幼師工作總結(通用15篇)

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的幼師工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼師工作總結1

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒34人，男孩19人，女孩15人，這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朌，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的迚步，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不要足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活勱中，促迚幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)習總結

　　一、 思想工作

　　本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞勱紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，朋從分配，對班級工作認真負責，在工作中劤力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活勱及年級組教研活勱，做好各項工作，積極要求迚步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

　　二、教育工作

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己勱手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，幵采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課埻氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫劣的書(shū)籍，不要斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。

　　1、在教育教學(xué)活勱中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )不條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調勱各種感官感知事物，使之在參加活勱的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征不屬性。在一日活勱中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

　　2、在教育教學(xué)活勱中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿亍教學(xué)實(shí)踐中，善亍總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力不寫(xiě)作能力。

　　3、在教學(xué)中要處理好幼兒的.主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參不活勱，幵主勱去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。

　　4、認真填寫(xiě)周計劃及各種表格，還有家園聯(lián)系冊。

　　5、根據制定的活勱目標、內容不要求組織好教育教學(xué)活勱的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活勱及戶(hù)外活勱時(shí)間，提供幼兒活勱材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。

　　三、保育工作

　　在日常生活中引導幼兒了解自己不集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，幵樂(lè )亍參加集體活勱。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒迚行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，幵同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒迚行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不要良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常觃的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。例如喝豆漿，我班幼兒養成了排隊按自己的需要取豆漿的好習慣

　　2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。午睡室一周最少拖兩次，廁所經(jīng)常刷洗。

　　3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地迚行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配吅幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作�，F在夏天了，我班茶杯消毒后我就取下茶杯放入茶杯架，保證幼兒隨時(shí)能喝到水。

　　4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒飠時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的迚食習慣，不要挑食，不要偏食，迚飠時(shí)不要打鬧講話(huà)，不要掉飡粒。

　　5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事敀發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不要同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，幵迚行隨機教育。我班小朋友這學(xué)期在這方面有很大的迚步。

　　6、加強了幼兒午睡的管理及巡規，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，迚入午睡室后，不要吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣朋折疊整齊放好。

　　四、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

　　1 、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不要吞食異物，不要玩火、水、電，不要從高處往下跳，不要亂爬高處，不要吃生人的東西，不要跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。

　　2 、加強一日活勱各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事敀的發(fā)生。

　　3 、做好交接班工作。針對個(gè)別幼兒特殊情況我們兩個(gè)老師做到有商有議，共同商量最好的教育方法。

　　五、家長(cháng)工作

　　這學(xué)期，我覺(jué)得我最大的收獲就是做到了能和許多家長(cháng)迚行了很好的溝通。

　　1 、真誠地對待每一位家長(cháng)，加強家園溝通。教師不家長(cháng)互勱敁果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成敁，家園溝通，教師不家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓劥。

　　2 、積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰(shuí)吃飡有迚步，睡覺(jué)也乖了，自己睡著(zhù)的；今天誰(shuí)情緒不要太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

　　3、向家長(cháng)匯報幼兒在園生活，讓家長(cháng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習生活和我園需要家長(cháng)配吅工作。使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式迚行訪(fǎng)問(wèn)，及時(shí)不家長(cháng)聯(lián)系，收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。

　　4、不家長(cháng)迚行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解不認識，配吅幼兒園做好保教工作。

　　總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不要小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不要斷地學(xué)習新知識，劤力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常觃教育，注重幼兒自身能力的培養。幵不家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。不本班教師團結協(xié)作，共同確定教育活勱主題。選擇符吅幼兒年齡特點(diǎn)的活勱形式和方法。在教學(xué)活勱中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒迚行個(gè)別教育。幵劤力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地迚行與題研究，力求把日后的工作做得更好！

幼師工作總結2

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間來(lái)到機關(guān)將近兩個(gè)星期了。在這兩個(gè)星期里我學(xué)到了很多東西。在此我很感謝機關(guān)幼兒園給我這次鍛煉自己和提升自己的平臺。

　　作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，兩個(gè)星期的實(shí)習使我深刻地感受到自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著(zhù)很大的區別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習，才能取得好的教學(xué)效果。一堂好課，需要教師在其中起到很大的引導作用。同時(shí)，教師還要以身作則，在教孩子學(xué)習和養成良好行為習慣的同時(shí)自己也要嚴格遵守。

　　另外，在幼兒園里，保育和教育是并重的。孩子學(xué)習固然重要，但孩子的日常生活也同等重要，兩個(gè)星期的'實(shí)習也讓我體會(huì )到了保育老師的辛苦。我知道了當保育老師更要有耐心，愛(ài)心，責任心，她們的工作同樣重要。

　　總之，作為幼兒教師，一定要有責任心，要隨時(shí)觀(guān)察孩子的一舉一動(dòng)，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心。面對每個(gè)天使般的孩子，我們要用父母般的心去呵護他們、照顧他們。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我更加堅定了自己要做好一名幼兒教師的信念。

幼師工作總結3

　　在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學(xué)期的工作總結如下：

　　在保教工作上，我力求一每件小事做起。耐心細致。我班小朋友部分自理能力都差。吃飯個(gè)別的孩子很慢，我經(jīng)常鼓勵他們吃飯要快一點(diǎn)，一學(xué)期下來(lái)進(jìn)步很大。我班沒(méi)有幾個(gè)小朋友會(huì )自己掃地擦的`，我要求并鼓勵每個(gè)孩子都要勞動(dòng)，盡量讓小朋友自己的事情自己做，。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表?yè)P。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個(gè)小朋友的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況，該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下，該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的寶貝細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。親親對婆婆說(shuō)：“我生病時(shí)，老師跟我講了好多悄悄話(huà)，還親我呢!”她婆婆后來(lái)笑著(zhù)告訴我。我也笑了，孩子的笑容，家長(cháng)的笑容使我們再苦再累也是覺(jué)的甜的呀!

　　學(xué)習了新《綱要》，并嚴格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀(guān)察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。我們班的祖輝，晉晉，佳佳平時(shí)比較好動(dòng)，調皮，但他們對畫(huà)畫(huà)很感興趣，涂色涂的特別好。我就從畫(huà)畫(huà)這方面對他引導與教育。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據本班的實(shí)際情況制定教育計劃，認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會(huì )。多數用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習。養成他們良好的學(xué)習習慣，與活潑開(kāi)朗的性格。我平時(shí)多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì )放一些古典音樂(lè )給小朋友聽(tīng)，讓他們學(xué)會(huì )欣賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂(lè )跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時(shí)光!我鼓勵每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節中有所放松!

　　我還利用廢舊料對小朋友對生活中進(jìn)行各種教育。例如，我們用飲料瓶，在主題中開(kāi)展《小小藝術(shù)家》活動(dòng)中，讓小朋友了們動(dòng)手做環(huán)保機器人，孩子們興趣濃厚，同時(shí)本學(xué)期主題活動(dòng)《小水滴》，這一主題的開(kāi)展讓孩子自己動(dòng)手實(shí)驗觀(guān)察，水的用途與有趣的小水滴等。。家長(cháng)朋友積極在家配合孩子們學(xué)習，讓孩子的興趣更濃厚，吸取了一定的知識經(jīng)驗和掌握了一的學(xué)習方法，讓小朋友全方面的發(fā)展。

幼師工作總結4

　　十月?lián)]揮手就消散了，已經(jīng)進(jìn)入深秋，我在幼兒園的教師工作也將進(jìn)入新的一個(gè)階段。

　　那么對于十月份這一個(gè)階段的工作我也將進(jìn)行一個(gè)總結，以下是我作為大班幼兒教師的工作總結：

　　一、潛心備課，精心教學(xué)

　　身為一名教師，而且還是大班幼兒的老師，我在十月份里潛心備課，每天都會(huì )做好第二天的教案和教學(xué)的步驟，對大班的幼兒進(jìn)行一個(gè)精心的教學(xué)。

　　備課是按照幼兒每天能夠學(xué)習的量去制作教案，盡可能的把課本的知識教給幼兒們，讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習到知識，幫助大班的幼兒們把學(xué)習給提高上去。

　　教學(xué)跟著(zhù)孩子們走，教幼兒當前學(xué)習的知識，也會(huì )適當的增加一些課外知識，讓幼兒接觸得到更廣大的世界。

　　二、幫助幼兒進(jìn)行閱讀

　　大班的幼兒，距離進(jìn)入小學(xué)只有一年的時(shí)間，當前他們的閱讀能力不是很好。

　　在九月份的時(shí)候，我就觀(guān)察到很多的孩子不能獨立完成閱讀，這樣對他們答題來(lái)說(shuō)很艱難的，所以從發(fā)現孩子們這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始，在進(jìn)入到十月后，我就積極的幫助和培養孩子們的'閱讀能力。

　　我每天上課前會(huì )讓幼兒進(jìn)行課本閱讀，每天都會(huì )讓一個(gè)幼兒進(jìn)行閱讀，當場(chǎng)幫助他們去把閱讀給培養好。這樣的措施下，孩子們對書(shū)本的一個(gè)內容很熟悉了，能夠自己去把課本閱讀一遍，字詞也認識的多了。

　　還有就是我買(mǎi)了一些適合幼兒閱讀的書(shū)籍，都是帶有拼音的，讓他們在課下的時(shí)候進(jìn)行閱讀，這使得這群孩子不僅閱覽的書(shū)籍增加了，還讓他們的閱讀能力一點(diǎn)點(diǎn)的得到提升，達到了幫助大班幼兒們培養了良好的閱讀習慣和獨立的閱讀。

　　三、輔導幼兒們的作業(yè)

　　在十月份，我對孩子們的作業(yè)進(jìn)行了輔導，沒(méi)有讓家長(cháng)一個(gè)人承擔這份責任。

　　我跟家長(cháng)們進(jìn)行了輔導作業(yè)商量，因為放學(xué)比較早，家長(cháng)們也沒(méi)有在家，孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的。

　　所以我就加長(cháng)了一個(gè)小時(shí)，在園里幫助需要進(jìn)行輔導作業(yè)的孩子輔導，把他們的作業(yè)在園里的時(shí)候就做好了，這樣他們回家之后，也不會(huì )有很大的負擔，同時(shí)也給家長(cháng)減少了一些重擔。

　　在這樣的一個(gè)措施下，孩子們的作業(yè)通常都完成的很好。

　　這個(gè)十月的工作將要結束了，我回顧以往的工作的同時(shí)，也期待著(zhù)下個(gè)月的工作，我相信自己可以把下個(gè)階段的工作做好的。

幼師工作總結5

　　我作為一名黨員教師，始終能夠嚴格要求自己，在平時(shí)的生活、工作中自覺(jué)地將自己的言行與師德承諾相對比，找差距，比高低，從而不斷地完善自己，盡自己最大的努力做一個(gè)讓幼兒、家長(cháng)、社會(huì )都感到滿(mǎn)意的教師。以下，具體談?wù)勎以诠ぷ髦惺窃鯓尤��?shí)踐良好師德的。

　　1。愛(ài)崗敬業(yè)

　　在后勤管理崗位上的我，每天七點(diǎn)準時(shí)來(lái)園，到食堂驗菜是每天必須完成的任務(wù)，它關(guān)系著(zhù)全園幼兒和教職工的食品安全問(wèn)題。早7點(diǎn)，晚5點(diǎn)是我每天的作息時(shí)間，天天有10個(gè)小時(shí)的在園工作時(shí)間，應該說(shuō)大大超出了8小時(shí)工作制，但我從來(lái)沒(méi)有怨言，因為我在這個(gè)崗位上，就必須比別人付出更多的時(shí)間和心血。

　　2。依法從教、廉潔從教

　　能夠自覺(jué)地遵守國家相關(guān)法規和幼兒園的各項規章制度，從不遲到、不早退。作為總務(wù)人員，經(jīng)常要外出購物，但我很多時(shí)候是利用自己的下班時(shí)間，有時(shí)候是利用周末，白天的上班時(shí)間基本上不外出。能夠自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，不收受家長(cháng)禮物，廉潔自律。

　　3。熱愛(ài)幼兒

　　熱愛(ài)孩子應該說(shuō)是老師首先要做到的，不熱愛(ài)孩子，還怎么去熱愛(ài)自己的工作呢？對待孩子，我能做到有愛(ài)心、有耐心、用真心。不管是在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)還是一日生活中，我能夠時(shí)刻關(guān)心孩子的冷暖，關(guān)心孩子的內心想法，生活上和思想上同時(shí)關(guān)注，促使孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　4。尊重家長(cháng)

　　家園合作是我們教育的有效途徑，因此，和家長(cháng)之間的溝通與交流，也是非常重要的。那與家長(cháng)之間的交往，首先必須的是尊重家長(cháng)。平時(shí)，在與家長(cháng)接觸時(shí)，我總是能夠微笑地面對，在與家長(cháng)合作的過(guò)程中，以自己的真誠換取他們對我的信任。

　　5。嚴謹治學(xué)

　　雖然現在忙于后勤的雜事，兩個(gè)星期進(jìn)三個(gè)下午班，但是每次進(jìn)班，我都能夠認真地提前備好課，準備好上課所需的材料。對每次區域活動(dòng)的過(guò)程和結果，能夠進(jìn)行深刻的反思，并在下一次的游戲中改進(jìn)。

　　6。團結合作

　　在工作中，很多事情不是一個(gè)人能夠做得下來(lái)的，很多時(shí)候，是要靠大家一起的努力和合作來(lái)完成的。對這一點(diǎn)，我也是一直牢記于心的，因此，平時(shí)我和同事之間的關(guān)系還是挺不錯的，而且，遇到什么事情，大家也能夠緊緊地團結在一起，共同來(lái)完成。

　　7。為人師表

　　作為一名光榮的幼兒園老師，我自認為在為人師表上還是做得比較好的。平時(shí)衣著(zhù)得體，大方。在孩子面前能夠自覺(jué)地注意自己的一言一行，也知道自己的言行對孩子能夠起到潛移默化的作用，所以在各方面還是能夠比較嚴格地對待自己的。

　　8。終身學(xué)習

　　俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。我很贊同這句話(huà)，因為現在是信息社會(huì )，你不進(jìn)步就是意味著(zhù)倒退。所以，在平時(shí)我能夠抽出一些時(shí)間來(lái)看看書(shū)，人生修養類(lèi)的.、教學(xué)業(yè)務(wù)類(lèi)的、也有休閑養身類(lèi)的……但是，我還是要說(shuō)，自己在這一方面做得還是不夠的，有時(shí)候人是有惰性的，于是，在這種惰性的驅使下，明明有空余的時(shí)間可以用來(lái)看書(shū)，但是往往會(huì )去做一些其他的無(wú)關(guān)緊要的事情。

　　師德承諾回頭看，還是有很多問(wèn)題存在的。在今后的工作和生活中，會(huì )努力地去做得更好！相信自己能行的！

幼師工作總結6

　　1、總之，緊張而繁忙的工作將告一段落，面對工作中的種種不足，今后我將更深入學(xué)習《幼兒園指導綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，在新學(xué)期更上一層樓。

　　2、每一個(gè)學(xué)年的結束，都將是下個(gè)學(xué)年的新起點(diǎn)。我將努力在不斷的歷練中成長(cháng)，彌補不足，盡己所能，和學(xué)生一同快樂(lè )成長(cháng)，讓學(xué)生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感，認識與提升自我，為自己的青春期劃下完美句號。

　　3、教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的'愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

　　4、在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴格地監督，作出批評指正。

　　5、在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。

幼師工作總結7

　　通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期幼兒園教師工作總結如下：

　　1、配合園領(lǐng)導，完成各項任務(wù)

　　本學(xué)期我班積極配合園內領(lǐng)導，完成各項任務(wù)。在完成領(lǐng)導所交任務(wù)的同時(shí)，發(fā)展了幼兒的能力，也鍛煉了老師，促進(jìn)了幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展。這每一項都是展示自己，表現幼兒的機會(huì )，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務(wù)。

　　2、不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)

　　提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃。

　　3、教學(xué)工作推陳出新。

　　教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來(lái)說(shuō)。家長(cháng)是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認真仔細地備好每一節教育活動(dòng)，并在每一節教育活動(dòng)的設計上力求創(chuàng )新，引導幼兒主動(dòng)學(xué)習。在拼音與數學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習情況，針對他們不會(huì )的、掌握不好的，加以輔導與練習。

　　4、安全工作不容忽視

　　生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強組織實(shí)施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會(huì )，創(chuàng )造安全的教育環(huán)境，我園舉辦了消防演習活動(dòng)。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì )、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實(shí)的基礎，達到了預期目的。

　　5、家長(cháng)工作必不可少

　　增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(cháng)工作，在每月的家訪(fǎng)活動(dòng)和“家長(cháng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使該幼兒能繼續進(jìn)步。

　　今天的幼兒是國家未來(lái)的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(cháng)精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長(cháng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可根據不同家長(cháng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(cháng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

　　6、存在的不足和今后工作方向

　　這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì )因戶(hù)外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著(zhù)急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認真地總結，以便于以后后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結匯報。

　　1、師德表現

　　積極參加園內各項活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。

　　2、教育教學(xué)情況

　　在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1）、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。

　　2）、認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　3）、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的'的對幼兒進(jìn)行輔導。

　　4）、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

　　5）、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

　　3、配班工作

　　這學(xué)期我擔任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴要求、高標準。

　　4、家長(cháng)工作

　　一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(cháng)都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

　　1）、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。

　　我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

　　2）、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。

　　這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　3）、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。

　　在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(cháng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。

　　本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！

幼師工作總結8

　　連日來(lái)，為了積極應對疫情，長(cháng)沙市岳麓幼兒教育集團中海幼兒園采取一系列宣傳措施，不僅提高了家長(cháng)和幼兒應對疫情的意識，還通過(guò)開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)+教育活動(dòng)，確保停課不停學(xué)。

　　中海幼兒園園長(cháng)羅文英介紹，在疫情防控工作啟動(dòng)后，該幼兒園通過(guò)家校APP平臺、抖音、美篇、班級家長(cháng)群等網(wǎng)絡(luò )平臺，向全園教職工及家長(cháng)推薦轉發(fā)了各種疫情科普的繪本、自我保護、身體鍛煉、居家游戲的.相關(guān)知識，提高了家長(cháng)和幼兒應對疫情的意識。

　　同時(shí)，幼兒園值班人員堅持每天通過(guò)酒精噴灑、紫外線(xiàn)燈消毒、開(kāi)窗通風(fēng)等多種方式，進(jìn)行全園衛生消毒工作，確保疫情不擴散不蔓延。在得知上級部門(mén)需要大批青年志愿者時(shí)，全園教職工積極響應，踴躍報名參加，為社會(huì )貢獻出了自己微薄的一份力量。

　　為了響應上級部門(mén)停課不停學(xué)的要求，中海幼兒園還開(kāi)展了互聯(lián)網(wǎng)+教育“攜手抗疫情，學(xué)習我最行”停課不停學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)中，幼兒園的教師利用網(wǎng)絡(luò )平臺每天遠程跟進(jìn)指導，幫助家長(cháng)合理安排好幼兒的一日活動(dòng)，同時(shí)，家長(cháng)每天將孩子完成的情況以照片或視頻的形式發(fā)給老師，幫孩子養成良好的習慣。

幼師工作總結9

　　這一學(xué)期在緊張匆忙中結束了，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：

　　一、思想品德方面：

　　我盡力做好我的工作，堅持參加每周的政治學(xué)習并寫(xiě)好心得筆記，努力做學(xué)生心目中滿(mǎn)意的老師。

　　二、教學(xué)方面

　�。ㄒ唬┯萌�新的教育教學(xué)理念武裝自己，積極投身到課堂教學(xué)改革。

　　暑假中，我們都參加了暑期培訓，我感受頗深。要想教好學(xué)生，必須從自身的思想根源上去革新。我閱讀了許多有關(guān)教學(xué)方面的書(shū)和雜志，認識到新課標要求我們要建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。本學(xué)期，主動(dòng)要求學(xué)校讓我校的語(yǔ)文老師走出學(xué)校，外出聽(tīng)課。特別是到二中，聆聽(tīng)xx支教老師馬老師和xx知名老師的課以及到五中聽(tīng)全市優(yōu)質(zhì)課比賽，從中受益匪淺，感覺(jué)語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)綜合性的舞臺藝術(shù)。

　�。ǘ�）在教學(xué)中，我極力發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性參與到教學(xué)中來(lái)。

　　在教學(xué)工作中，我盡力做好備教改工作。備課，我不管如何忙，我一定確保備好課。讀熟課文，在自己閱讀中發(fā)現有哪些問(wèn)題需要解決，如何幫助學(xué)生解決這些問(wèn)題，是直接告訴學(xué)生答案，還是列舉生活中的事例幫助他們理解解決等。然后看教參，與教參中方法對比，篩選出好的方法。有時(shí)還需要請教其他的語(yǔ)文老師幫助出點(diǎn)子。上課時(shí)，我一定會(huì )積極調動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，參與到課堂中來(lái)。方法可以是舉一反三或融會(huì )貫通，將課堂知識與生活聯(lián)系。如“朱門(mén)”的理解，結合詩(shī)句“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”，結合電視中古代富貴人家的大門(mén)，從而讓學(xué)生能夠更直觀(guān)的了解這個(gè)知識。

　　有時(shí)學(xué)生不積極參與到課堂中來(lái)，我假意用消極的方法對待他們，如講試卷時(shí)，我就直接報答案，讓他們自己感到乏味，然后我乘機教育他們：我老師的責任是發(fā)現你們的錯，然后解釋錯的原因。還有你們積極聽(tīng)講，會(huì )調動(dòng)老師的激情和靈感，老師會(huì )傳授更多的知識給你們。師生的情感與個(gè)性融在其中，現實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。改作業(yè)，是老師必須面對單調而煩瑣的事。我在兩個(gè)班中都選擇部分學(xué)生的作業(yè)改，從中了解到學(xué)生的掌握情況。其余的小組長(cháng)過(guò)關(guān)（小組長(cháng)必須選擇認真負責的）。對于默寫(xiě)的書(shū)面知識則完全交給基礎較差的學(xué)生批改，然后我復查。這樣幫助他們背誦，且能掌握字的正確的寫(xiě)法，還可以聯(lián)絡(luò )師生的'感情，調動(dòng)他們學(xué)習積極性�？芍^一舉多得。這方面我積極發(fā)揮了兩個(gè)班的優(yōu)勢，還可以?xún)蓚�(gè)班交換改，讓差的班級了解到另一個(gè)班的實(shí)力，增強兩個(gè)班級間的競爭。

　　三、班主任工作方面

　　中學(xué)生由于正處于身心急劇發(fā)展的變化時(shí)期，一般還很不成熟，自我調控能力相對較弱，難免在各種活動(dòng)中發(fā)生某些行為偏差，批評學(xué)生時(shí)一定要注意方式方法，以免引起學(xué)生的對立情緒。當學(xué)生犯錯時(shí)，教師切不可因為在氣頭上，不分青紅皂白沖動(dòng)地說(shuō)過(guò)頭話(huà)，而對學(xué)生犯錯的原因知之不全或知之不深，這樣不僅不能給學(xué)生以正確的教育，效果也往往適得其反。此時(shí)，老師應冷靜地了解實(shí)情，客觀(guān)地分析學(xué)生為什么會(huì )出現這種情況？

　　是故意的還是無(wú)意的？是偶爾為之還是經(jīng)常發(fā)生？然后再向學(xué)生指出差錯的性質(zhì)和造成的后果，并據此作出相應的處理決定，這樣做能使受教育者心悅誠服，主動(dòng)改進(jìn)，同時(shí)，也能使其他學(xué)生得到相應的教育。要及時(shí)制定一些操作性較強的班規，并認真檢查執行，及時(shí)反饋，做到言行一致，說(shuō)話(huà)算數。公平公正對待每一個(gè)學(xué)生，區分對象采取不同的教育方法，用好批評這把雙刃劍做為班主任對待學(xué)生，不能厚此薄彼，有錯誤不庇護，不夸大，盡量做到公平公正。尤其對好學(xué)生不能偏袒，對班干部更要嚴格要求。但同時(shí)要針對學(xué)生的個(gè)別差異，采用多種教育方式。

　　對于因粗心、貪玩等引起出錯的同學(xué)，多是自我控制能力弱，是非分辨能力差，喜愛(ài)模仿，老師應注意幫助他們分析出錯的原因，平時(shí)多給以善意的提醒。對于心理活動(dòng)十分敏感的學(xué)生，要格外注意保護他們的自尊心，有時(shí)投以意味深長(cháng)的責備眼光，比當眾呵斥或者繁瑣的訓誡效果要好。培養學(xué)生的效率感，提高學(xué)習效率，努力提高學(xué)習成績(jì)�？傊�，我用我的愛(ài)心和真誠感動(dòng)學(xué)生，極力做好這項工作。

　　四、教研組工作方面：

　　集體備課求真務(wù)實(shí)。集體備課統一規劃，以課堂教學(xué)常規教學(xué)研究為主，集中備課時(shí)統一教學(xué)要素，規范教學(xué)行為，重視重難點(diǎn)的突破，重視教法設計和學(xué)法指導。在此過(guò)程中，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，老、中、青年教師暢所欲言，獻計獻策，大大減少了教師教學(xué)的盲目性和隨意性，對“教學(xué)六認真”的貫徹和落實(shí)，指導性和實(shí)效性較強。組內學(xué)術(shù)氣氛濃厚，一個(gè)團結和諧、求真務(wù)實(shí)的集體正在形成。在教學(xué)的過(guò)程中，重在研討問(wèn)題、指導示范。堅持寫(xiě)教學(xué)后記，注意教學(xué)的反饋和反思。老少搭配“結對子”，老教師的經(jīng)驗、技巧和青年教師的新觀(guān)念、靈性相得益彰，從備課、課堂組織、試卷命題……相互學(xué)習，共同探討，一齊進(jìn)步。

　　通過(guò)營(yíng)造和諧、xx、進(jìn)取的氛圍，通過(guò)全程的關(guān)注與指導，通過(guò)備課、聽(tīng)課、議課等形式，青年教師也虛心學(xué)習、潛心鉆研、博采眾長(cháng)，本備課組的年輕人成熟很快，成績(jì)斐然。

　　五、成績(jì)方面：

　　我雖然沒(méi)有取得輝煌的成績(jì)，但我用我的心，我用我的愛(ài)，做我能做好的事，不讓學(xué)生恨我，不留遺憾給我。由于一些客觀(guān)的原因，導致我沒(méi)有達到我想要的成績(jì)。下學(xué)期，我會(huì )努力的！

幼師工作總結10

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò)，三個(gè)月的畢業(yè)教育實(shí)習就這樣結束了，回首與孩子在一起的日子，我真的很開(kāi)心，真的很舍不得。

　　三個(gè)月的實(shí)習，讓我真正與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線(xiàn)奮戰的幼兒教師們的辛苦。

　　實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機會(huì )，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(cháng)達一個(gè)月左右的實(shí)習期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責任。

　　這段日子不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì )做得更好。

　　通過(guò)這次實(shí)習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習中我懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向�；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。

　　我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難。也知道了自己的不足，我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識，彌補缺口。每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。經(jīng)過(guò)實(shí)習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

　　在實(shí)習期間，最大的感受就是理想與現實(shí)的差距很大。當我寫(xiě)好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的.很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

　　本次的實(shí)習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來(lái)的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺(jué)與壓力。書(shū)本是我們的基礎，經(jīng)驗是我們的利器，實(shí)習則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當然這也不是說(shuō)一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習之余，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉變，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉變，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專(zhuān)業(yè)型老師的轉變，也許這三次的轉變會(huì )花費我們很多的時(shí)間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個(gè)教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的面對自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家長(cháng)交談時(shí)，就是種子開(kāi)始生長(cháng)開(kāi)花繁盛之時(shí)。

　　在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣，她教會(huì )我很多不知道的東西，還為我開(kāi)導心事。

　　不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。

　　最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高。茁壯成長(cháng)。

幼師工作總結11

　　不知不覺(jué)又一個(gè)月過(guò)去了，每月我們都會(huì )把安全工作總結當作學(xué)習反思和提高的機會(huì )，努力做到安全第一，防患于未然，現將本月工作總結如下：

　　一、全面了解孩子的生長(cháng)發(fā)育和健康狀況，組織全園幼兒進(jìn)行體檢。

　　11月1日至3日，我園邀請縣婦幼保健所醫護人員對全園600余名幼兒進(jìn)行健康體檢，孩子們排著(zhù)隊在老師的帶領(lǐng)下井然有序地參加了身高、體重、口腔、視力等常規檢查。近期會(huì )將每位幼兒體檢狀況反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的生長(cháng)發(fā)育情況。

　　二、結合11。9消防日進(jìn)行了消防安全演練活動(dòng)，并與消防大隊結為警民單位。

　　為增強全園師生消防安全意識，提高逃生自救技能，遇到火警火災時(shí)臨危不亂，快速、有序撤離，確保生命安全，11月19日我園結合11。9消防日進(jìn)行了消防安全演練活動(dòng)。8：38分隨著(zhù)急促、長(cháng)鳴的警報聲拉響，大家立即停止一切進(jìn)行的活動(dòng)，迅速集合，全

　　園18個(gè)班的幼兒在老師的引領(lǐng)下迅速、有序地從班內撤離到操場(chǎng)。孩子們熟練地拿起濕毛巾捂住嘴、鼻，在老師的帶領(lǐng)下貓腰前進(jìn)，按指定的路線(xiàn)迅速有序的撤離，到達操場(chǎng)后，全體幼兒雙手抱頭下蹲進(jìn)行自護，整個(gè)演練過(guò)程緊張有序，達到了預期效果。演練結束后，還特別邀請了縣消防大隊的消防員夏雙為全體師生進(jìn)行了消防知識小培訓，強化了師幼消防安全意識，了解了火災發(fā)生時(shí)的應對措施，明確了遇到火災時(shí)每位教職員工的職責，提高了我園處置火災突發(fā)事件、組織幼兒迅速安全疏散的應變能力。11月29日，武警廣德縣消防大隊與我園簽訂了《警民共建公約》，正式結為警民共建單位。

　　三、開(kāi)展手足口病預防宣傳工作，接待縣疾控中心檢查情況。秋冬之交，天氣忽冷忽熱，正是各種疾病尤其是手足口病高發(fā)時(shí)期。針對這一現象，縣中心幼兒園加強手足口病預防宣傳工作。11月21日，我園通過(guò)召開(kāi)班主任會(huì )議，致家長(cháng)一封信，讓家長(cháng)老師共同了解預防手足口病知識，以確保幼兒健康成長(cháng)。

　　11月29日上午，縣疾控中心一行三人到我園檢查手足口病預防情況。檢查組細致查看了該園手足口病的.資料，對我園預防手足口病的組織嚴密、措施得當、宣傳到位及資料完善給予了高度評價(jià)。

　　四、召開(kāi)了冬季安全工作專(zhuān)題會(huì )議。

　　11月21日上午，我園召開(kāi)了冬季安全工作專(zhuān)題會(huì )議。會(huì )議由園安全工作領(lǐng)導組組長(cháng)主持。會(huì )上傳達了上級有關(guān)安全工作的會(huì )議精神。針對冬季安全形勢的特點(diǎn)及幼兒園實(shí)際情況，會(huì )議要求：一是進(jìn)行危險品（消毒液、洗潔精等）的安全擺放檢查，防止幼兒攜帶危險小物體入園；二是樓道防踩踏，教育幼兒上下樓梯靠右行；三是進(jìn)行不坐危險車(chē)入園宣傳活動(dòng)，告知家長(cháng)不坐"三無(wú)車(chē)"、"超載車(chē)"。四是冬季防火、防觸電教育；五是班級安全隱患隨查制度，當班教師要有強烈的安全意識，確保日常工作中將安全隱患排除在零狀態(tài)；六是做好預防手足口病宣傳工作，做到勤洗手、勤通風(fēng)、勤曬被、喝開(kāi)水、吃熟食。

　　五、對全園的消防器材進(jìn)行檢修，及時(shí)更換不合格器材。

　　11月29日，我園對全園的消防器材進(jìn)行了全面檢測。經(jīng)專(zhuān)業(yè)人員測試，部分消防器材需要充壓，部分器材需要更換。我園及時(shí)撤換了不合格滅火器等消防器材，對需充壓的器材及時(shí)請專(zhuān)業(yè)部門(mén)充壓，并檢查了所有消防通道，保證安全道路的暢通。

　　六、組織后勤人員認真學(xué)習《餐飲服務(wù)食品安全操作規范》。11月23日，我園組織全體后勤人員對新頒布的《餐飲服務(wù)食品安全操作規范》進(jìn)行了培訓學(xué)習。培訓會(huì )上，后勤園長(cháng)組織參會(huì )人員認真學(xué)習了《餐飲服務(wù)食品安全操作規范》內容，要求大家認真對照《規范》要求開(kāi)展自查自糾，在今后的食堂日常管理、操作過(guò)程中嚴格按照《規范》要求開(kāi)展工作，確保師生飲食安全。每周制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養食譜時(shí)，根據幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應情況制訂適合幼兒生長(cháng)發(fā)育需要的食譜。召開(kāi)膳食小組會(huì )議，廣泛聽(tīng)取各部門(mén)意見(jiàn)，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創(chuàng )新。

　　本月安全工作還存在很多的不足，在今后的工作中繼續努力。

幼師工作總結12

　　時(shí)間的腳步從不停歇，又送走了一批畢業(yè)的孩子。三年前曾經(jīng)哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們已經(jīng)長(cháng)大，即將進(jìn)入小學(xué)，很慶幸能與他們一起走過(guò)這段美好的時(shí)光�？粗�(zhù)他們每天的成長(cháng)和點(diǎn)滴的進(jìn)步，感到由衷的高興�；仡欁哌^(guò)的這一學(xué)期，收獲了很多，梳理一下思緒，對這個(gè)學(xué)期的工作做一下簡(jiǎn)單的總結。

　　每一個(gè)孩子個(gè)性是不同的，又是獨一無(wú)二、各具特點(diǎn)的，所以教育是一項永無(wú)止境的工作。對于大班的孩子本學(xué)期重點(diǎn)工作是加強常規教育、自理能力及良好學(xué)習生活習慣的養成，為幼小銜接做好一切準備。

　　每天我會(huì )和老師們共同做好班級衛生消毒工作，認真晨午檢并做好各項記錄，保證孩子們安全、開(kāi)心、快樂(lè )在園的一日學(xué)習生活。在一日活動(dòng)中，繼續引導孩子們自己的事情自己做，自己穿脫衣服、鞋子、自己保管好自己的物品，學(xué)會(huì )整理書(shū)包，保持文具和書(shū)包的整潔，繼續學(xué)做值日生等。我非常注重與孩子們的情感交流，愛(ài)每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子，與他們平等相處，創(chuàng )設溫馨和諧的班級氣氛，讓孩子喜歡上幼兒園，喜歡老師和自己的小伙伴。

　　為了培養孩子們的學(xué)習興趣，激發(fā)他們上小學(xué)的欲望，在教育教學(xué)方面我以快樂(lè )學(xué)習出發(fā)，多給他們表達的機會(huì )，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，讓孩子們積極主動(dòng)學(xué)習。在日常教學(xué)活動(dòng)中，注意培養他們良好的學(xué)習習慣，如：繼續培養他們閱讀的好習慣、引導他們上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認真做好每一件事。

　　除此之外，我還注意培養他們遵守合理的'作息制度，早睡早起，按時(shí)入園，有規律的學(xué)習與生活。

　　這個(gè)學(xué)期是忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期，從“春季足球賽”到“趣味運動(dòng)會(huì )”，從慶“六一”到“畢業(yè)典禮”，“故事比賽”、“素質(zhì)教育成果展演”，一件件，一樁樁，收獲了碩果累累。豐碩成果的取得，孩子的成長(cháng)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的辛苦付出，離不開(kāi)老師們默契的配合，離不開(kāi)彼此默默毫無(wú)怨言的付出。除了老師和孩子們的努力，更離不開(kāi)廣大家長(cháng)和園領(lǐng)導對我們工作的支持，正是有了他們的支持，才使我們的工作變的得心應手，無(wú)后顧之憂(yōu)。記得動(dòng)畫(huà)片《葫蘆兄弟》中有句話(huà)：“兄弟同心，其力斷金”。團隊的力量遠遠大于個(gè)人的力量，一個(gè)優(yōu)秀的團隊不一定是每一個(gè)成員都完美無(wú)缺，而是能夠團結協(xié)作。感謝我的搭檔們，感謝園領(lǐng)導，感謝所有的家長(cháng)，感謝有你們陪伴一起走過(guò)的日子。

　　雖然是學(xué)期的總結，也是一學(xué)年的總結，細細回想，感慨頗多。通過(guò)各項活動(dòng)，我自己也提高了不少。我撰寫(xiě)了74篇教育隨筆，54篇美篇，都是對各種活動(dòng)的開(kāi)展、教育教學(xué)以及和孩子們朝夕相處中的記錄、反思。我的工作還存在許多的不足，我還要不斷學(xué)習，提高自己各方面的水平。

　　學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境，我的年齡雖已不再年輕，但我會(huì )在幼教的工作崗位上不斷努力前行，做一個(gè)永遠年輕的幼兒園老師。

　　為期兩個(gè)星期的實(shí)習就這樣結束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

　　剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始�；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣。

　　每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài)；做錯事情了我也會(huì )道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了>收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了。

　　幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了>幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、>傾聽(tīng)孩子內心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

　　在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫(xiě)好教案，教具都一一準備好；虛心接受向老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚孩子們的長(cháng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

　　在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話(huà)，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時(shí)，觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。

　　幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的

　　局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。

　　這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試�，F在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！

幼師工作總結13

　　我畢業(yè)于xx幼師專(zhuān)業(yè)，還未畢業(yè)時(shí)，我就在xx的xx幼兒園開(kāi)始實(shí)習了直到此刻已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。

　　在這幾個(gè)月里，從教師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒教師肯定很好玩，很簡(jiǎn)便，但來(lái)到那里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

　　我剛來(lái)這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當陪班教師，我的主班是一位很開(kāi)朗的教師姓X，看著(zhù)X教師給孩子們上課，我認真的學(xué)習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，這一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起。

　　剛來(lái)幼兒園上班的時(shí)候會(huì )讓我有一種手忙腳亂的感覺(jué)，瑣碎的事情太多了，X教師就會(huì )給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每一天在班里最重要的是要看好孩子的'安全，千萬(wàn)不要讓孩子離開(kāi)你的視線(xiàn)，其次就是上課了，你的上課經(jīng)驗不好沒(méi)關(guān)系這個(gè)能夠在以后的工作中慢慢培養，但切記教的資料必須要正確，每一天包括孩子的一日常規，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫(xiě)什么都會(huì )給我交代的很清楚，也會(huì )教我怎樣和家長(cháng)勾通，我從一開(kāi)始的無(wú)知到此刻對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班X教師!

　　和X教師在一齊工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì )互幫互助，也越來(lái)越默契了，我們的目標就是帶好大一班，期望大一班在我和X教師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。

幼師工作總結14

　　幼兒教師工作總結在忙忙碌碌中，這學(xué)期的工作又不知不覺(jué)地接近了尾聲�，F將我本學(xué)期的工作、學(xué)習和體會(huì )做以下總結：

　　一、工作方面我班是新招生的幼兒，在開(kāi)學(xué)初，幼兒哭鬧現象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對我班幼兒年齡小、自理能力差，依賴(lài)性強的特點(diǎn)，在培養幼兒良好的生活常規、學(xué)習常規和生活自理能力的同時(shí)，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛(ài)心，使幼兒感受到媽媽般的`溫暖與愛(ài)護在教育教學(xué)上，我早來(lái)晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛(ài)、功能多樣的玩、教具和體育活動(dòng)器材，為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時(shí)，都制作了四十份，以確保每個(gè)幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。另外，為了配合主題活動(dòng)，我們?yōu)槊總�(gè)主題都設計了主題墻，便于幼兒學(xué)習與操作。

　　二、思想方面熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。在政治上要求進(jìn)步，積極提高自身的政治覺(jué)悟，緊跟黨的步伐，認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想和重要精神，自覺(jué)讀書(shū)看報和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時(shí)事，認真參加每周的政治學(xué)習并做好政治筆記。

　　三、學(xué)習方面利用業(yè)余時(shí)間通讀《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等書(shū)籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學(xué)方法。多聽(tīng)其他教師的課，多做課，在學(xué)習與實(shí)踐中不斷的提高自己。繼續學(xué)習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時(shí)機進(jìn)行實(shí)踐。

　　四、其他方面嚴格遵守園中的各項規章制度，不遲到、不早退，凡事以集體的利益為重，時(shí)刻服從領(lǐng)導的安排。與各位同事友好團結，全力配合班主任開(kāi)展工作，團結協(xié)作，把各項工作做得有聲有色。

　　總之，我會(huì )時(shí)刻牢記園興我榮的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力。

幼師工作總結15

　　班級工作是學(xué)校工作的有機組成部分，班主任是班級工作的第一責任人，是班級工作的指導者，根據幼師女生的特點(diǎn)，確立她們在班級工作中的主體地位，激發(fā)她們主人翁意識，充分發(fā)揮她們的主動(dòng)性，根據幼師班學(xué)生特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行班級管理。

　　一、幼師班學(xué)生特點(diǎn)

　　1.我班學(xué)生正處于15、16歲的年齡階段，這個(gè)年齡段的學(xué)生，有強烈的獨立意識。她們對一切都不愿順從，有時(shí)會(huì )有反抗行為，其實(shí)內心希望得到父母精神上的理解、支持和保護，尤其當她們在生活和學(xué)習任務(wù)面前感到惶惑的時(shí)候，特別希望得到父母老師的關(guān)照。這樣幼師生容易表現為“另類(lèi)”，跟人相處時(shí)容易有矛盾，喜歡跟人爭論，對于別人的忽略或不尊重表現的異常敏感。

　　2.大部分同學(xué)入學(xué)成績(jì)不佳。主要原因在于在小學(xué)和初中階段，家長(cháng)和老師沒(méi)有讓她們養成良好的生活和學(xué)習習慣，在幼師學(xué)習階段，這樣的問(wèn)題依然存在，理論課聽(tīng)不進(jìn)去，技能課遇到困難就打退堂鼓，自制力和意志力不夠，有時(shí)縱然知道學(xué)習的重要性，遇到誘惑時(shí)，還是不能專(zhuān)心學(xué)習。

　　3.她們的心理世界豐富，可是因為對自己不能全面而恰當的評估，有時(shí)自負，有時(shí)自卑，加上對外界的不信任和不滿(mǎn)意，表現出來(lái)的東西卻很少，正因為此，她們會(huì )感到孤獨和寂寞，希望能有人來(lái)關(guān)心和理解于是不斷地尋找朋友，一旦找到，就會(huì )推心置腹，毫無(wú)保留。

　　如果朋友有什么讓自己失望，又會(huì )加深對外界的不信任和不滿(mǎn)意。

　　4.對專(zhuān)業(yè)和未來(lái)職業(yè)的認可度不夠。如果沒(méi)有編制的話(huà)，幼兒教師工作繁瑣、時(shí)間長(cháng)、工資不高，這些現狀造成幼師班學(xué)生學(xué)習動(dòng)力不夠，對未來(lái)更是充滿(mǎn)迷茫。

　　二、針對以上學(xué)生特點(diǎn)，作為班主任，我的工作方法如下：

　　1.選好班委和寢室室長(cháng)，班委干部作為班主任和同學(xué)們的紐帶，重要性是不言而喻的。讓班干帶動(dòng)其他同學(xué)，例如：每個(gè)星期的班會(huì )課定好主題之后我都會(huì )布置給其中一個(gè)宿舍，讓學(xué)生利用課余時(shí)間找資料，在加強宿舍團結的同時(shí)也鍛煉她們的口才能力、舞臺表現力，其中兩位作為主持，主持班會(huì )的其中一節課。剛開(kāi)始的第一、二組做得很差，下課前我會(huì )總結她們的準備過(guò)程和主持部分，告訴她們因為沒(méi)有作好準備才有這樣的結果。讓她們反思，同時(shí)做好下一次的準備，在后來(lái)的幾次班會(huì )中，每位宿舍都感覺(jué)在比賽，精心作好準備，并設計游戲等等節目，收到不錯的效果,同時(shí)訓練了她們的獨立性。

　　2. 針對學(xué)生的不良生活習慣，我班制定班規，主要是日常工作的規定。班規可以使一個(gè)班有秩序、有凝聚力，能維持班上良好的學(xué)習環(huán)境以及學(xué)習氛圍。這個(gè)工作可以讓班委干部來(lái)做。班主任需要提出要求，并做出樣板，讓班委結合同學(xué)們的意見(jiàn)，加以制定，再由班委會(huì )、班會(huì )討論通過(guò)。在實(shí)施班規過(guò)程中，可以利用操行分對學(xué)生表現進(jìn)行量化，每月總結一次，對于表現不好的同學(xué)起到激勵的作用，對于表現好的同學(xué)也有鼓勵作用。操行分也可以作為每期評優(yōu)依據。每月召開(kāi)班會(huì )和班委會(huì )，班委干部對每月工作作總結和匯報，總結班

　　上每月的問(wèn)題和下月工作計劃。由于嚴格的班規及全部同學(xué)的同心協(xié)力，我班本學(xué)期在班風(fēng)建設上取得不錯的成績(jì)，這一切的榮譽(yù)都是我們班全部同學(xué)共同的付出所取得的好成績(jì)，也是我們全部同學(xué)團結友愛(ài)的結果，希望下一年能有更好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　3.尊重學(xué)生，即便學(xué)生有錯，在內心要理解她、包容她，然后才能走近學(xué)生。尊重是一切活動(dòng)的前提，只有互相尊重，才能互相理解，只有做到尊重，學(xué)生才會(huì )感到安全，才不會(huì )出現有的學(xué)生被冷落。例如：我班一位走讀的學(xué)生，上課精神狀態(tài)不佳，偶爾有睡覺(jué)、玩手機的現象，一開(kāi)始我對于她的這種現象在班上大肆批評，但結果更令人擔憂(yōu)，那位學(xué)生不僅沒(méi)有改正，更是上課開(kāi)小差更嚴重，后來(lái)我了解到她是一個(gè)“受軟不受硬”的學(xué)生，利用課余時(shí)間我找她聊天，跟她說(shuō)清楚現在學(xué)習好專(zhuān)業(yè)的重要性，讓她意識到我是很關(guān)心她的，經(jīng)過(guò)這一次后，她改進(jìn)了很多，上課沒(méi)有再出現睡覺(jué)的情況。所以我覺(jué)得跟學(xué)生做思想工作要注意談話(huà)的語(yǔ)氣和說(shuō)話(huà)技巧，通過(guò)這樣的工作，最能體現班主任的愛(ài)心、耐心和智慧。不能操之過(guò)急，否則事與愿違。 如班上有不好的風(fēng)氣，不是一次班會(huì )、一次談話(huà)就可以糾正的。所以班主任除了有一顆平常心外，還要學(xué)會(huì )根據具體情況總結方式方法。

　　4. 提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和活動(dòng)策劃能力，并制作好相應的練舞、練琴表格，督促每位學(xué)生每天合理安排時(shí)間，利用課余時(shí)間加強專(zhuān)業(yè)技能。在本學(xué)期多要求學(xué)生進(jìn)行手工制作與設計、普通話(huà)、講兒童故事、唱兒歌、學(xué)習幼兒教育心理學(xué)，結合實(shí)地見(jiàn)習，及時(shí)查漏補缺。每天早會(huì )都會(huì )抽出10分鐘練習專(zhuān)業(yè)技能，例如：試唱、聲樂(lè )等，以

　　抽查的形式進(jìn)行，讓每位學(xué)生都有機會(huì )到講臺上表現自己，同時(shí)改進(jìn)不足的地方，經(jīng)過(guò)這樣的形式，學(xué)生在考試時(shí)表現了進(jìn)步的一面，獲益良多。

　　5.活動(dòng)是有目的有計劃的教學(xué)組織和過(guò)程�！皼](méi)有活動(dòng)，就沒(méi)有教育�！币�引導學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)和班級活動(dòng)，如本學(xué)期的“技能大賽”、“元旦匯演”、“濱江之夏”等等，不僅增加學(xué)生的社交面，還可以增強集體榮譽(yù)感。在“元旦匯演”的比賽中，我班學(xué)生體現了最團結的一面，在排練之前，我首先對學(xué)生說(shuō)：“這次比賽是體現我班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的時(shí)刻，是展現我班專(zhuān)業(yè)技能的時(shí)刻，我們必須全力以赴�！痹谂啪毜倪^(guò)程中我班每位同學(xué)都非常認真，以?shī)Z得“一等獎”為目標，雖然過(guò)程枯燥，但我們都很享受，希望共同的努力可以獲得大家的認可，學(xué)生們通過(guò)總結讓學(xué)生意識到舞臺經(jīng)驗是非常重要的，以后要多參加這樣的比賽，同時(shí)肯定學(xué)生這次的比賽，表?yè)P全部同學(xué)團結一致地排練，鼓勵她們下一年再接再厲。

　　三、按學(xué)期階段開(kāi)展工作的方法如下：

　　1.剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我會(huì )讓學(xué)生總結假期生活和上學(xué)期情況，制定本學(xué)期計劃。假期是學(xué)生觀(guān)察社會(huì )、接觸社會(huì )的`最好機會(huì )，不管是在家幫父母干活，還是在外做臨時(shí)工，都可以讓學(xué)生理解父母的不容易，理解生活的艱難，理解“得到的前提是付出”。所以結合學(xué)生假期的感受，總結上期學(xué)習情況，制定本期的學(xué)習計劃才更有實(shí)效性。

　　2.期中時(shí)，學(xué)生容易有倦怠心理，當初制定學(xué)習計劃的熱情慢慢褪去，學(xué)習的繁瑣和其中遇到的困難讓她們的學(xué)習積極性減退，在這

　　種情況下，我讓學(xué)生自己按照當前學(xué)習情況和計劃完成情況，對原先的學(xué)習計劃進(jìn)行重申、調整和細化，寫(xiě)下來(lái)并在班會(huì )上宣讀。其中考試前兩個(gè)星期，我首先鼓勵學(xué)生抓緊時(shí)間復習，其中考試之后的班會(huì )課對每科最大進(jìn)步的五名學(xué)生，和每科的前五名學(xué)生都進(jìn)行獎勵。其中考試之后，果然收到不錯的效果，很多同學(xué)都有幾十分的進(jìn)步，增強了她們的自信和學(xué)習積極性。

　　3.期末時(shí)，有些同學(xué)會(huì )有浮躁心理，急著(zhù)放假，向往寒假的自由。要想讓學(xué)生靜下心來(lái)把本期該做的做完，也要做工作，主要說(shuō)明考試成績(jì)對于學(xué)生的重要性，要善始善終。我會(huì )組織學(xué)生一起練習專(zhuān)業(yè)，每周二的第七節會(huì )全部留下來(lái)，抽出試唱考試的內容，我和另外兩位同學(xué)一起負責，每位同學(xué)過(guò)關(guān)后可以自由放學(xué)，讓每位同學(xué)都會(huì )有緊迫感，不會(huì )每天無(wú)所事事。通過(guò)每周對復習效果進(jìn)行簡(jiǎn)單的測試慢慢提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平。

　　總之，開(kāi)展班級工作，可采取不同的方式方法：比如側重于引導，側重于側面教育，側重于聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，側重于學(xué)生個(gè)人的感受；力求使學(xué)生形成正確的道德意識，養成豐富的道德情感，具有堅強的意志，形成良好的行為習慣，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，在思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高。

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