小班的工作總結 15篇

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家整理的小班的工作總結 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小班的工作總結 1

　　一、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展

　　1、加強課堂常規的培養良好的課堂常規也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現，在課堂常規的培養上我們著(zhù)重做好了兩點(diǎn)：

　　(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。

　　(2)、養成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視、強調課堂常規，及時(shí)糾正不良的行為習慣。另一方面我們經(jīng)常開(kāi)展一些評比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現好的小朋友粘上五角星，請表現好的小朋友做小班長(cháng)。通過(guò)不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話(huà)、開(kāi)小差的少了。

　　2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。

　　通過(guò)對幼兒日常生活及學(xué)習的觀(guān)察，我們發(fā)現，班上的幼兒特別喜歡聽(tīng)故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節簡(jiǎn)單，角色鮮明的故事，培養他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語(yǔ)言的表達能力也有了一定的提高。

　　3、在體育活動(dòng)中，培養他們堅強、勇敢的品質(zhì)。

　　隨著(zhù)寒冷的冬季的.來(lái)臨，許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間，一些孩子即使來(lái)到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時(shí)對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過(guò)走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運動(dòng)中我們還加強了勇敢教育，以培養他們堅強的品質(zhì)。

　　二、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施

　　1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

　　2、創(chuàng )造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。

　　3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形，并會(huì )嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　三、加強班級常規管理，形成良好常規;具體措施如下

　　1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

　　2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

　　3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項工作。

　　四、安全教育

　　1、注意個(gè)體差異，鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。

　　2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內容。

　　3、會(huì )根據天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

小班的工作總結 2

　　時(shí)間過(guò)地好快呀，幼兒園---二幼開(kāi)園已經(jīng)三個(gè)多月了，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的�，F在我們將這幾個(gè)月的工作作一總結：

　　一、班級工作方面

　　作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。在這幾個(gè)月中我們認真參加每次的學(xué)習。我們擔任了小班的教育教學(xué)工作，我們班有10幾名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開(kāi)始學(xué)，一學(xué)期下來(lái)，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很開(kāi)心。

　　我們開(kāi)展了很多的活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時(shí)也增進(jìn)了和家長(cháng)之間的情感。在平時(shí)的各項教學(xué)活動(dòng)中，我們對進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵教育，幾個(gè)月下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進(jìn)步。還記得剛入園的.那會(huì )兒，孩子們哭成一片，哭著(zhù)嚷著(zhù)找媽媽?zhuān)�而現在跟我們老師親密無(wú)間，相信通過(guò)這幾個(gè)月對孩子的培養，孩子們在今后一定會(huì )有更大的進(jìn)步!

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真備好課，準備好豐富有趣的教育活動(dòng)，上課時(shí)平等對待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機會(huì )，注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰。

　　2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

　　3、認真填寫(xiě)周計劃、區域觀(guān)察記錄表、班級情況表及各種表格。

　　三、保育工作

　　對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長(cháng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀(guān)察全體幼兒從幾方面入手：

　　1、加強幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

　　2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。

　　3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　四、家長(cháng)工作

　　經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎上同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。

　　五、認識不足

　　回顧這幾個(gè)月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又快樂(lè )著(zhù)!我們覺(jué)得在班級的管理方面還有待加強，管理應該更規范，更具體。尤其在家長(cháng)工作方面處事有時(shí)會(huì )有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時(shí)還是會(huì )有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗的累積，在接下來(lái)的工作中，我們將努力改正自己的不足，向更高的支點(diǎn)邁步!

小班的工作總結 3

　　開(kāi)學(xué)初，我班及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，就班級工作計劃、師資情況向家長(cháng)做了全面匯報，對幼兒家庭概況有了整體了解。對個(gè)別較特殊幼兒，在一學(xué)期當中，我們與家長(cháng)做過(guò)多次溝通和交流，分析孩子的種種表現，共同研究教育對策，這些孩子都有不同程度的進(jìn)步。

　　在家長(cháng)學(xué)校、班級親子活動(dòng)中密切保持和家長(cháng)的交流，利用每日離園時(shí)間和家長(cháng)交談，一方面使家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園狀況，另一方面了解家長(cháng)的個(gè)別要求。班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。在家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，家長(cháng)積極參與，看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動(dòng)，肯定了老師的付出，令人欣慰。

　　1、為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通；為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需要家長(cháng)配合的，我們都通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。同時(shí)，家長(cháng)也可以對我們工作進(jìn)行反饋，如:有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現與習慣等，也有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園一致共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。

　　2、積極利用家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。如在每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展時(shí)，我們都向家長(cháng)發(fā)放一封信，讓家長(cháng)了解活動(dòng)的主要目標，同時(shí)我們還利用班級外墻粘貼有關(guān)主題的活動(dòng)進(jìn)展，及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我們班的主題活動(dòng)得意順利有效的開(kāi)展，而且使孩子初步培養了積極探索的良好學(xué)習習慣。

　　3、通過(guò)半日公開(kāi)活動(dòng)，拉近家園距離。本次的活動(dòng)我們主要是向家長(cháng)們展示我們的英語(yǔ)活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們表演了朗誦英語(yǔ)兒歌，演唱英語(yǔ)歌曲，表演英語(yǔ)故事等，不僅每個(gè)孩子的臉上展露著(zhù)歡樂(lè )，每個(gè)家長(cháng)的'臉上也蕩漾著(zhù)快樂(lè )。

　　同時(shí)，我們還積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展之前，我們都通過(guò)書(shū)面聯(lián)系及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)及需要配合準備的材料，使每位家長(cháng)都了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。

　　我們將在下學(xué)期的工作中，認真總結經(jīng)驗，結合我班幼兒的實(shí)際情況，為幼兒創(chuàng )設生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng)，再接再厲，為給幼兒一個(gè)快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年生活而不懈努力。

小班的工作總結 4

　　時(shí)光飛逝，又是一個(gè)月匆匆忙忙離我們遠去。在這個(gè)月里，我們兩位老師每一天都和小朋友快樂(lè )的生活在一齊，當孩子們每一天早上高高興興來(lái)到幼兒園時(shí)，我們的心里有一種說(shuō)不出的高興與喜悅。九月份對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲月，我們班的寶寶在各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期有幸和何老師一齊帶可愛(ài)的中班孩子，何老師真的是一位很有愛(ài)心、細心和耐心的老師，方方面面的工作我們都是協(xié)商著(zhù)做的。針對孩子年齡小，又是剛入園，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作

　　一、常規方面

　　開(kāi)學(xué)初，孩子第一次離開(kāi)家，都有個(gè)性濃厚的依戀情緒，對新的陌生環(huán)境會(huì )產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。每每看到孩子們哭著(zhù)趴在門(mén)口望親人的可憐樣貌，家長(cháng)的擔心和不舍，都會(huì )讓我們覺(jué)得揪心，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和群眾生活，對群眾生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們在平時(shí)常常表?yè)P獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對于哭鬧厲害的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語(yǔ)言給以撫慰和鼓勵，使初入園的孩子感到溫暖和安全，并使孩子在情感上受到滿(mǎn)足，讓孩子們感受到老師的關(guān)愛(ài)，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。

　　在一日的日�；顒�(dòng)中我們都以游戲的形式，游戲的口吻組織，盡量讓孩子有興趣參與到所有的活動(dòng)中來(lái)。盡量讓他們笑，讓他們樂(lè )!一個(gè)月下來(lái)，哭鬧的孩子少了，樂(lè )意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的`進(jìn)步。這幫孩子的適應過(guò)程比我想象的要短很多，開(kāi)學(xué)幾天哭鬧現象就明顯少了，換來(lái)的是小朋友高高興興上幼兒園，而且很有禮貌的跟老師說(shuō)：早上好!大部分還會(huì )自己擺書(shū)包。在生活自理潛力方面也有很大進(jìn)步，最明顯的就是不滿(mǎn)三周歲的譚進(jìn)小朋友，開(kāi)學(xué)初，一向不肯自己獨自吃飯，喝水，入廁透過(guò)我們不斷的鼓勵，還叫其他幼兒幫忙鼓勵，此刻已基本改善了也自信了。國慶放假前有家長(cháng)跟我說(shuō)羅老師啊你必須要告訴孩子要放好多天的假要不啊他天天吵著(zhù)上幼兒園，每次周末都說(shuō)還要讀書(shū)�？粗�(zhù)孩子們跟剛開(kāi)學(xué)時(shí)完全不同的表現，作為他們的老師我們真的感到由衷的欣慰。逐步建立了生活常規、游戲常規、活動(dòng)常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。

　　二、教育教學(xué)方面

　　在開(kāi)學(xué)的第二周也就是第三天我們就已經(jīng)基本能夠按照課程計劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)了。我們開(kāi)展了《我上幼兒園》的主題活動(dòng)。在這個(gè)主題中，我們組織了各種各樣的活動(dòng)，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶領(lǐng)孩子參觀(guān)美麗的園舍，童趣的環(huán)境、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到群眾活動(dòng)的愉快，不知不覺(jué)愛(ài)上了幼兒園。在教學(xué)活動(dòng)中還透過(guò)讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念兒歌《幼兒園里真快樂(lè )》等一系列活動(dòng)，讓孩子進(jìn)一步感受上幼兒園是件多么快樂(lè )的事。

　　《十月一》透過(guò)兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等知識。另外康軒的那套教材我們也是按照計劃上課的，我發(fā)現那里有很多的資料都是很貼近幼兒生活，幼兒很有興趣的。英語(yǔ)方面，在正常開(kāi)展教學(xué)用書(shū)中的資料外，還在每節課中著(zhù)重訓練英語(yǔ)課堂用語(yǔ)，英語(yǔ)律動(dòng)。并把學(xué)到的英語(yǔ)用到日常生活中來(lái)!這些孩子大部分都是第一次上幼兒園，而且年齡才三歲多點(diǎn)，對于幼兒園所有的一切他們都會(huì )覺(jué)得新鮮和好奇，針對他們的這些特點(diǎn)，我們在課堂中基本是用神秘的語(yǔ)音，神秘的形式(比如自己或把字卡藏在黑板后面，請幼兒閉上眼睛等等)來(lái)吸引幼兒學(xué)習的興趣。盡量做到寓教于樂(lè )!

　　三、在衛生保健方面

　　以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，如：幫忙幼兒獨立吃飯，獨立入廁，獨立穿脫鞋子，衣服等生活自理潛力，學(xué)習男女分廁的習慣，培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的

　　幼兒給予個(gè)性照顧。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒犯病工作，減少細菌滋生等等。

　　四、家長(cháng)工作方面

　　我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子，要想教育好孩子，家長(cháng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長(cháng)工作。這個(gè)學(xué)期，我們班的家長(cháng)和孩子對于我們來(lái)說(shuō)都是新面孔，彼此都不了解。家長(cháng)一開(kāi)始不那么放心的把孩子交給我們這也是能夠理解的，為了打消他們的顧慮，我們利用早上和下午接送的時(shí)間盡可能的與家長(cháng)溝通交流，盡快熟悉家長(cháng)。及時(shí)的把孩子在園的一些狀況反饋給家長(cháng)并多了解幼兒的在家的一些狀況。了解他們的生活習慣、家庭教養方式，以及父母對孩子的期望。對于請假的幼兒及時(shí)電話(huà)溝通，對于身體不舒服的幼兒給予特殊照顧，及時(shí)問(wèn)候家長(cháng)。對于因生病幾天未上幼兒園的幼兒經(jīng)常電話(huà)問(wèn)候。讓家長(cháng)能體會(huì )到我們對孩子的關(guān)心。

　　在此基礎上，我們有目的地開(kāi)展工作，最后贏(yíng)得了家長(cháng)的心。另外，我們還利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)園地等一系列的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展家園聯(lián)系，教師和家長(cháng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。家長(cháng)會(huì )上，我們向家長(cháng)探討了開(kāi)學(xué)初家長(cháng)和我們所要做好的工作，如何幫忙幼兒盡早適應幼兒園生活。其次向家長(cháng)詳細介紹本學(xué)期所有的教材資料及教學(xué)計劃。另外還跟家長(cháng)介紹他們很關(guān)心并擔心的話(huà)題，衛生保健工作和安全工作等等。最后就是向家長(cháng)提出一些配合我們工作的注意事項。透過(guò)那次家長(cháng)會(huì )，不僅僅讓家長(cháng)更加了解和配合我們各項的工作，也讓我們跟家長(cháng)拉近了距離。

　　五、安全方面

　　我們除正常開(kāi)展每周兩節的安全教育課外，我們在進(jìn)行每一項常規活動(dòng)都會(huì )對幼兒提出注意安全的要求。并進(jìn)行隨機教育。本月基本沒(méi)發(fā)生任何安全問(wèn)題，在以后的工作中我們會(huì )繼續把安全工作放在首位，及時(shí)發(fā)現和處理可能出現的安全隱患。做好安全工作。

　　班級事務(wù)忙碌煩瑣，我們做了超多的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著(zhù)我們的汗水，每份工作都值得去總結和反思。我們的工作還有很多需要改善的方面，比如：三位新小朋友的適應問(wèn)題，如常規、習慣的養成。下月我們將繼續對個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫忙與指導。鞏固班級常規。我還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng )新，吸取同事的經(jīng)驗和推薦，為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力!在那里要謝謝鐘老師開(kāi)學(xué)以來(lái)對我們班的所有幫忙和良好的推薦。

　　也謝謝領(lǐng)導的指導和各位同事的幫忙。這學(xué)期擔任中班的班主任，對我來(lái)說(shuō)既新鮮又具有挑戰性，我想我會(huì )在工作中不斷的總結經(jīng)驗和不足之處，爭取把各項工作做的更好。

小班的工作總結 5

　　時(shí)光飛逝，轉眼我們的工作又接近了尾聲�？粗�(zhù)孩子們一天天長(cháng)高，我知道我們的付出也是值得的�？窗�，孩子們學(xué)會(huì )了穿衣、疊被，學(xué)會(huì )了唱歌跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做錯事情要主動(dòng)承認錯誤，把它改正```````作為教師的我們，心里有說(shuō)不出的高興。本學(xué)期中，我們一直按照師德標準嚴格要求自己。本著(zhù)一顆為家長(cháng)服務(wù)的心，認真完成每一項任務(wù)�，F在特把本班各項工作做如下總結：

　　一、基本情況

　　本學(xué)期，教師方面，我們小一班仍由陳麗波擔任班長(cháng)，李云擔任教師，郎冬梅擔任保育員。幼兒方面，我班共有幼兒41名，其中，男生27名，女生14名；新入園的幼兒11名，身高體重均為平均值以下，經(jīng)過(guò)3個(gè)月來(lái)我們的不斷努力，幼兒身高體重雖有增長(cháng)，但還未達到標準，這也將是我班下學(xué)期還需要繼續努力的工作重點(diǎn)。另有一名幼兒年齡較大，但身體素質(zhì)較差，屬于體弱兒。孩子的飲食習慣較差，經(jīng)過(guò)家園雙方不斷的溝通、努力，幼兒體重仍然停留在入園時(shí)的水平，但身體素質(zhì)有了很大的改善。幼兒間較大的差距，經(jīng)過(guò)我們本學(xué)期的培養，基本能夠保證孩子水平一致，滿(mǎn)足了家長(cháng)的要求。

　　二、教育教學(xué)工作

　　教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一，它的優(yōu)劣直接影響著(zhù)幼兒園的聲譽(yù)與生源，

　　幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴(lài)于它的實(shí)施情況。因此，有計劃、有目的、科學(xué)地制定并實(shí)施教育教學(xué)計劃是非常重要而關(guān)鍵的；下面，將本學(xué)期我班各領(lǐng)域教學(xué)工作總結如下：

　　（一）數學(xué)教學(xué)計劃

　　數學(xué)教育是幼兒園教學(xué)的重要組成部分，是發(fā)展幼兒邏輯和抽象思維的方式之一；是向幼兒進(jìn)行啟蒙教育不可缺少的一項重要內容；通過(guò)幼兒數學(xué)教育，可以促進(jìn)幼兒的智力和思維能力的發(fā)展。本學(xué)期，幼兒園在葛老師的帶領(lǐng)下形成了一系列各年級科學(xué)完整的數學(xué)教學(xué)內容及步驟，幼兒數學(xué)教育的另一個(gè)重要目標是培養幼兒對數學(xué)的興趣；因此，我們有機結合幼兒一日的游戲、教學(xué)、日常生活等活動(dòng)；利用游戲結合操作、講解結合演示、比較和啟發(fā)探索的方法；力求遵循科學(xué)性、直接性、積極性、主動(dòng)性、面向全體和注意個(gè)體統一的原則；使幼兒自主建立積極探索、勤于動(dòng)腦、敢于動(dòng)手的良好習慣，讓我班師生共同獲得良性發(fā)展。另外，我們在本學(xué)期的數學(xué)活動(dòng)中本著(zhù)認真準備、虛心好學(xué)的原則開(kāi)展活動(dòng)，在我班活動(dòng)室內建立“數學(xué)角”供幼兒探索實(shí)踐，教師給予適時(shí)有效的指導，幫助每位幼兒獲得提高。

　　（二）英語(yǔ)教學(xué)計劃

　　英語(yǔ)教學(xué)已逐漸成為幼兒園日常教學(xué)之一，越來(lái)越多的家長(cháng)把孩子會(huì )說(shuō)幾句英語(yǔ)作為炫耀的資本，幼兒

　　園也根據幼兒口語(yǔ)發(fā)展水平及能力購買(mǎi)了適合的教學(xué)用書(shū)。本學(xué)期，我班學(xué)習《現代幼兒英語(yǔ)》下冊，為了能夠使幼兒盡可能的掌握單詞及句型。我們把英語(yǔ)單詞創(chuàng )變成兒歌形式，盡可能讓孩子多聽(tīng)多練、認真利用好每一次小組活動(dòng)時(shí)間。課后認真復習，給幼兒建立一個(gè)科學(xué)的、英語(yǔ)活動(dòng)環(huán)境。因此，我班根據教材內容繪制了相應的圖片供幼兒操作學(xué)習；在教學(xué)中以游戲為主，盡量讓所有幼兒都來(lái)說(shuō)一說(shuō)、演一演、唱一唱，親身體驗英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣。

　　（三）識字教學(xué)計劃

　　入園以來(lái)我班幼兒一直在學(xué)習漢字認讀，并對此很感興趣，學(xué)習效果也很顯著(zhù)。根據幼兒情況，本學(xué)期將引領(lǐng)幼兒學(xué)習《幼兒聽(tīng)讀游戲識字》第2冊。學(xué)習內容將按照本班進(jìn)度進(jìn)行系列調整，在認字的基礎上，學(xué)習朗讀兒歌，嚴格按照“天天讀句”欄的內容進(jìn)行學(xué)習。并認識自己的姓名，改變了往日用照片代替名字的方式，讓幼兒能夠通過(guò)識字辨別出自己的作品袋，同時(shí)也請家長(cháng)參與到活動(dòng)中，加大學(xué)習的力度。創(chuàng )造了“字寶寶樂(lè )園”供幼兒不斷地認識復習已學(xué)漢字，但由于識字活動(dòng)每周只能進(jìn)行一次，有時(shí)還會(huì )受到教研活動(dòng)的影響，本學(xué)期沒(méi)能將識字全部教授完。這一點(diǎn)也需要我們在以后的工作中多注意，盡量保證能夠讓孩子學(xué)到更多的知識，

　　（四）戶(hù)外體能活動(dòng)計劃

　　健康的身體是一切活動(dòng)開(kāi)展的前提與保障，所以我班三位教師達成一致共識：緊抓幼兒戶(hù)外體能

　　活動(dòng)，保質(zhì)、保量地組織幼兒進(jìn)行每一次活動(dòng)。幼兒不但復習了走、跑、跳、鉆、爬、攀、翻滾、投的技能；還學(xué)習拍皮球、練習聽(tīng)信號變速跑。結合小班舞蹈教研，幼兒課間操及早操也能按質(zhì)按量的完成。在學(xué)會(huì )使用新的體育器材的同時(shí)，幼兒能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，身體素質(zhì)得到了提高，同時(shí)也保證了我班幼兒的出勤率。

　　（五）舞蹈教育計劃

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習鋪墊，幼兒能按照教師要求完成相應的律動(dòng)、組合，學(xué)習了一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。本學(xué)期的工作重點(diǎn)在律動(dòng)和集體舞的學(xué)習上，通過(guò)教研，改變了以往的教學(xué)方法，幼兒學(xué)習了《小貓》、《呼嚕�！�、《小兔》《小花小樹(shù)》《滑稽的腳先生》、《木頭熊》、《椅子律動(dòng)》、《螞蟻搬豆》、《公雞、母雞和小雞》、《走路》、《小手不見(jiàn)了》、《摘蘋(píng)果》。我班的音樂(lè )教學(xué)同時(shí)貫穿在主題活動(dòng)中，在教研以外，我班幼兒還學(xué)習了《丑小鴨》《小青蛙》《小馬》《小白兔和大灰狼》《袋鼠》《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》《粗心的小畫(huà)家》《洗手》《卡通的歌》《大鞋小鞋》《小豬睡覺(jué)》《誰(shuí)餓了》《大貓和小貓》《淘氣的小猴》，這些均為律動(dòng)的歌曲在我們只教會(huì )幼兒唱歌后，被孩子們通通創(chuàng )編成了律動(dòng)，并結合每周一的“小劇場(chǎng)”演出。我班一直本著(zhù)一條，努力改正上學(xué)期的不足，彌補之前留下的遺憾。不斷看、模仿、不斷吸收新鮮的舞蹈動(dòng)作，讓孩子們掌握大量的歌曲、動(dòng)作，同時(shí)鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作、想象，積累幼兒創(chuàng )編出來(lái)的優(yōu)秀動(dòng)作，增強幼兒自信心�，F在每個(gè)孩子都能大方的站在小舞臺上表現自己，詩(shī)歌、舞蹈、故事成了每個(gè)孩子必備的法寶，每人都可以盡情地展示自我。

　　（六）美術(shù)活動(dòng)計劃

　　經(jīng)過(guò)本學(xué)期我們的共同努力，幼兒的繪畫(huà)水平又上了一個(gè)臺階。本學(xué)期

　　幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)，把動(dòng)物的簡(jiǎn)筆畫(huà)、植物，作為美術(shù)活動(dòng)的重點(diǎn)，在完成繪畫(huà)的同時(shí)，加強幼兒空間思維的培養，讓幼兒懂得簡(jiǎn)單了布置畫(huà)面，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾，使畫(huà)面清潔、美觀(guān)。讓每一個(gè)孩子都能拿起畫(huà)筆，開(kāi)心地進(jìn)行繪畫(huà)。適時(shí)地給幼兒提供涂色的機會(huì )，繪畫(huà)活動(dòng)已經(jīng)成為孩子們很喜歡的活動(dòng)，通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日對家長(cháng)進(jìn)行繪畫(huà)展示，很多家長(cháng)意識到了孩子的興趣及不足，在家里也能夠加強孩子的繪畫(huà)，做好了家園配合工作。

　　三、安全德育工作

　　安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重，它決定著(zhù)一切工作能否順利開(kāi)展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著(zhù)重培養幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩固的自我保護意識，提高自我保護的能力；利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì )成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周?chē)�的成人求救也是必不可少的安全意識。由于活動(dòng)場(chǎng)地選擇不當，在剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我班不慎導致一名幼兒摔傷，造成縫針。在等待幼兒復員的日子里，我們不斷反省自我，親自購買(mǎi)營(yíng)養品探望受傷的'幼兒，安撫家長(cháng)。得到了家長(cháng)的體諒。但這件事情卻隨時(shí)在鞭策著(zhù)我們每一個(gè)人，工作時(shí)一定要做到萬(wàn)無(wú)一失，避免任何事故的再次發(fā)生。

　　德育工作的開(kāi)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，我們以身作則的做好幼兒的榜樣，利用游戲、故事、多媒體范例、比較等形式培養幼兒尊老愛(ài)幼、有禮貌、愛(ài)護公共財產(chǎn)、愛(ài)惜花草樹(shù)木、具備環(huán)保意識—不亂丟垃圾、樂(lè )于助人的良好品質(zhì)。通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)選擇器械，讓幼兒加強合作意識。通過(guò)音樂(lè )

　　活動(dòng)讓幼兒知道，團結力量大。通過(guò)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節，讓幼兒知道不可以說(shuō)臟話(huà)、學(xué)會(huì )說(shuō)禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，別人幫忙要說(shuō)謝謝，不小心碰倒別人要說(shuō)對不起，回家要說(shuō)再見(jiàn)。

　　四、家長(cháng)工作

　　家長(cháng)是幼兒的第一任老師，也是幼兒教育的得力助手；家長(cháng)工作成功了，幼兒教育也就成功一半了。所以，我們認真組織好每一次的家長(cháng)座談會(huì )；利用接送幼兒的時(shí)間與家長(cháng)溝通交流；每月按時(shí)發(fā)放《幼兒家園聯(lián)系手冊》；及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)；出好每一期的《家長(cháng)園地》；耐心幫家長(cháng)排憂(yōu)解難；向家長(cháng)傳遞科學(xué)有效的：最大限度地得到家長(cháng)的支持與配合。另外，家庭奉獻日活動(dòng)將有新的變化，家長(cháng)采取自愿參與的原則，只要今天需要家長(cháng)幫忙，在黑板上出了通知，有空的家長(cháng)就會(huì )自愿到幼兒園來(lái)幫忙，有幾位家長(cháng)在本學(xué)期內已經(jīng)參與了兩次以上的活動(dòng)，我們的家庭奉獻日工作能順利完成和家長(cháng)的支持是分不開(kāi)的。

　　五、其他工作

　　一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)班級成員的團結合作，所以，我們從每一件小事做起，發(fā)揮“班榮我榮”“班恥我辱”的作風(fēng)，不分彼此，互相關(guān)愛(ài)，互相體諒。做到了團結一致的做好本職工作。

　　以上，是我班本學(xué)期班級各項工作總結，或許還有很多不足之處，希望各位同事及領(lǐng)導給與指正，我們一定認真反思、努力改正。

小班的工作總結 6

　　一、付出與收獲

　　有付出就會(huì )有收獲。一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導、同事們的支持、幫助下，經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點(diǎn)成績(jì)：在環(huán)境創(chuàng )設、刊版比賽、新年文藝節目、冬季健身等活動(dòng)中，我班的成績(jì)都是優(yōu)，我班編排的舞蹈《娃娃樂(lè )》在新年節目匯演中被評為優(yōu)秀節目，我的10多篇短文在幼教報上發(fā)表，輔導的多名幼兒獲得藝術(shù)之星全國少年兒童美術(shù)大賽一等獎。

　　二、存在不足與努力方向

　　雖然我們的工作取得了一定的成績(jì)，也得到了家長(cháng)的好評，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。

　　1、加強班級常規的培養，讓目標貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節。

　　2、尊重和承認幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級幼兒的`個(gè)體差異，加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步

　　3、加強自身基本功的訓練。

　　4、加強理論學(xué)習、充實(shí)提高自己。努力克服自己性格中的弱點(diǎn)。

　　教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會(huì )在今后的工作中不斷學(xué)習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。

小班的工作總結 7

　　幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期。幼兒園是孩子接受教育的最基礎時(shí)期和主要場(chǎng)所，有責任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來(lái)能適應社會(huì )的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì )的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的。

　　但是，我們也看到了目前幼兒園德育內容與方法上存在的諸多不足。如在德育內容上過(guò)于抽象，德育內容不遵循幼兒社會(huì )性發(fā)展的規律，將幼兒品德教育與幼兒社會(huì )教育相割裂。在方法上以教師主導為多，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多，忽視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異;以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內在需要。幼兒園中“重說(shuō)輕行”的傾向，使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道，而行動(dòng)卻是另外一套，德育成效不高，現行的德育內容和方法亟待更新。因此，我園也在開(kāi)展德育工作的過(guò)程不斷地摸索著(zhù)。

　　一、在日常生活中滲透德育

　　幼兒園的德育工作不是單獨的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的，它每時(shí)每刻都影響著(zhù)孩子們的成長(cháng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，來(lái)得早的幼兒還會(huì )主動(dòng)關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)發(fā)現班中哪個(gè)幼兒沒(méi)來(lái)園，使幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)集體。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導孩子學(xué)會(huì )互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)習與人交往的語(yǔ)言，并樂(lè )意和同伴分享自己的玩具。午餐時(shí)，我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時(shí)機，有的放矢地進(jìn)行教育。每?jì)芍艿纳�旗儀式也是我園的亮點(diǎn)，因為它也是對幼兒進(jìn)行德育教育的有利途徑，在活動(dòng)前我們會(huì )結合相應的季節和月教育重點(diǎn)，以及社會(huì )上的重大事件制定相應的方案，并選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

　　二、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人

　　在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現狀，與各科活動(dòng)有機整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗，并充分釋放兒童的'生命潛能，激活創(chuàng )造精神，注重培養幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )做人與處世。我們不是通過(guò)灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗。我們采用日常滲透、游戲、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行，鼓勵幼兒成為德育活動(dòng)的主人。如在幼兒游戲中滲透德育內容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動(dòng)，從中幼兒感受到了分享的快樂(lè )。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì )到了助人、關(guān)心他人的樂(lè )趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習的興趣和動(dòng)機，這有助于幼兒將外在的道德觀(guān)念內化為自己的行為準則。

　　三、在德育主題活動(dòng)中深化德育教育

　　新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就迎來(lái)了兩個(gè)新小班的小朋友，幼兒園對他們來(lái)說(shuō)既陌生又新鮮，為了幫助他們盡快適應幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀(guān)了幼兒園，通過(guò)才藝展示，幫助弟弟妹妹簡(jiǎn)單了解了幼兒園的學(xué)習生活，在大帶小的過(guò)程中，孩子們的交往能力得到了培養，中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì )去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì )了謙讓。中秋節我們則是以年級組的形式開(kāi)展大活動(dòng)，孩子們紛紛從家里帶來(lái)了月餅和糖果，在活動(dòng)中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會(huì )了與人分享。國慶節到了，我們開(kāi)展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛(ài)國熱情和民族自豪感。為了打扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗，把我們的教室打扮得格外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長(cháng)大一歲”、“寒冷的冬天”等活動(dòng)也都充分體現了對孩子進(jìn)行德育教育的重要性。

　　四、做好家長(cháng)工作，家園共建促教育

　　對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。我們通過(guò)家長(cháng)園地、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日來(lái)進(jìn)行教育。

　　現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家長(cháng)園地要求家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念的實(shí)踐機會(huì )，培養幼兒團結互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習慣。家長(cháng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(cháng)和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng )造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

小班的工作總結 8

　　在忙忙碌碌中我們的這一年也接近尾聲，回顧這一學(xué)年自己的工作，真是又喜又憂(yōu)。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索��！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。在這一年中，我和我所在班的老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內的各項工作。今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè )。

　　這份歡樂(lè )是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。

　　一、政治思想方面

　　教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應該應提高自身素質(zhì)的培養，樹(shù)立良好職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此我能夠提高自身的職業(yè)道德修養和素質(zhì)的培養，搞好班級團結，相互配合，服從領(lǐng)導分配、努力完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。

　　二、保育工作方面

　　20xx年我是小x班的保育員老師，小班孩子剛入園，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語(yǔ)調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)＂我不餓＂，就是＂我不想吃＂，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動(dòng)量，利用餐前的環(huán)節，在班上談?wù)摚⑽易類(lèi)?ài)吃的東西＂。

　　在衛生保健方面，我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學(xué)習男女分惻的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好�；顒�(dòng)時(shí)，對出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著(zhù)。做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。生活老師對幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛(ài)心去感染他們。

　　三、教育工作方面

　　明年我是小x班的老師，我和我們班的其他三位老師團結協(xié)作共同努力搞好班級工作。我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。由于我班孩子年齡小，剛入園時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習中，我們重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣方面。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再＂吵架＂了；

　　原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長(cháng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導下，我班幼兒學(xué)會(huì )自我照顧（能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。

　　四、家園聯(lián)系方面

　　幼兒園的工作和家長(cháng)的配合是密不可分的，如果得不到家長(cháng)的支持將事倍功半，因此，想做好班級工作一定要同家長(cháng)交流和溝通。在家長(cháng)工作方面，本學(xué)期我們利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、家長(cháng)會(huì )等形式，經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(cháng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機談話(huà)。不僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

　　五、成績(jì)方面

　　x月在xx小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選中《淺談?dòng)變涵h(huán)境意識的培養》榮獲二等獎。xx月圓滿(mǎn)舉辦全院性的家長(cháng)會(huì )。xx在全體領(lǐng)導、師生、家長(cháng)以著(zhù)友誼第一，比賽第二的精神，成功舉辦了我院第x屆親子運動(dòng)會(huì )。

　　時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。作為新世紀、新時(shí)期的教師，我認為還要繼續學(xué)習，拓展視野，更新觀(guān)念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習、探討才行。

　　時(shí)間飛逝，轉眼一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn)：

　　一、班級情況

　　我班幼兒大部分都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了電訪(fǎng)，在家訪(fǎng)中，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調查，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

　　幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)在家長(cháng)園地中，指導家長(cháng)做好幼兒的入園的各項工作，使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒放在這里。

　　本學(xué)年剛開(kāi)始，幼兒年齡小，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開(kāi)交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。

　　二、教育教學(xué)工作

　　1、本學(xué)年，我和吳老師負責教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。

　　幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和吳老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。

　　本學(xué)年，我們開(kāi)展了多個(gè)主題活動(dòng)，有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來(lái)了”等，如“好吃的水果”主題活動(dòng)，寶寶們認識了各種不同的水果，知道了他們的名稱(chēng)，顏色，形狀、味道等等；

　　還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂(lè )，認識了水果的多種吃法？？可以說(shuō)，主題活動(dòng)的開(kāi)展帶給孩子更多的是快樂(lè )，在這快樂(lè )之中孩子們也在不斷成長(cháng)~針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的愿望。我們班的小朋友，從一開(kāi)始的不愿學(xué)到主動(dòng)要求學(xué)，說(shuō)明活動(dòng)的組織形式是較為成功的。

　　小班教學(xué)內容以游戲為主。為了保證每節課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，我們努力成為孩子學(xué)習活動(dòng)中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來(lái)做，從而來(lái)調動(dòng)孩子學(xué)習的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習的注意力。

　　2、教室環(huán)境的布置

　　環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些一些廢舊物品來(lái)布置。我們每月不斷添設和更改各區角活動(dòng)內容，并將一些教學(xué)內容延伸到某些區域內容中。如音樂(lè )角可表演學(xué)過(guò)的歌曲、故事；

　　科學(xué)區增設有關(guān)主題的材料，使區域活動(dòng)內容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開(kāi)設的區域包括：建構區、美工區、表演區、益智區。

　　三、衛生保健及常規教育

　　1、衛生保健

　　我們嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒；

　　每月進(jìn)行玩具消毒，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要，日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們兩位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì )了獨立吃午飯，養成了良好的進(jìn)餐習慣。

　　2、常規教育

　　我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們兩位老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

　　四、家長(cháng)工作

　　在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)電訪(fǎng)方式，讓家長(cháng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒情況。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)溝通。在家教園地中，把家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答。

　　本學(xué)期我們還舉辦了家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行了“幼兒教學(xué)成果展示”，讓家長(cháng)了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的知識。

　　在這個(gè)學(xué)年中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿(mǎn)完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步。

　　時(shí)間的飛逝，時(shí)鐘滴滴嗒嗒不斷在轉動(dòng)，轉眼間，一個(gè)充實(shí)緊張而歡快的學(xué)期將要結束，我現接手是小班，面對一群幼嫩的寶寶，總感覺(jué)一個(gè)頭兩個(gè)大，但是通過(guò)一年的幼兒園學(xué)習生活，每位寶寶都取得很大的進(jìn)步，當然也離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。本學(xué)年各項工作即將接近尾聲，我將回首所做過(guò)工作，現狀回顧本學(xué)年工作總結如下：

　　一、班級情況分析

　　我所帶的小班幼兒其xx名，記得有些幼兒初次到本園非常靦腆、膽小、文靜、愛(ài)哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說(shuō)話(huà)比如：xx、xxx、xxx、xxx等好多，對待他們必須要有愛(ài)心、耐心、細心，和藹可親，好好開(kāi)導，比如經(jīng)常性的開(kāi)展游戲活動(dòng)，讓幼兒融入一個(gè)大集體生活，能夠與同伴之間和諧相處，他們在我和x老師一起協(xié)力教育之下，開(kāi)始逐漸慢慢地活躍、活潑、開(kāi)朗、陽(yáng)光，感到從未的快樂(lè )和滿(mǎn)足。

　　每個(gè)幼兒都有自己最獨一無(wú)二的一面，我就不詳細分析舉例了，由他們剛踏入小班門(mén)口那一刻起，對于他們，我會(huì )傾盡畢生所學(xué)的知識教育好他們，因為我愛(ài)他們，他們即是祖國花朵的未來(lái)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　本學(xué)年的工作放在培養幼兒感恩教育和禮儀、常規教育上，因此我們老師在日常工作中，時(shí)時(shí)刻刻教導幼兒要常常懷著(zhù)以顆感恩的心，要幼兒懂得感恩父母、老師，感恩身邊周?chē)�、生活等。在禮儀、常規方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規，如入園、離園區、進(jìn)餐、學(xué)習、午睡、游戲等方面的禮儀、常規教育。

　　三、教育方面

　　能夠把字寶寶，整合里面的兒歌，朗朗順口流暢地背誦、演唱出來(lái)，認識大小、長(cháng)短，簡(jiǎn)單英語(yǔ)單詞，能認識熟讀字母，并用身體將動(dòng)作模式出。能很好掌握每日回家一句的內容與禮儀方面的知識，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活，一日流程，作息時(shí)間等等。

　　四、保育方面

　　在一日生活中，我們時(shí)常注意幼兒的冷暖、安全，及時(shí)提醒他們多喝水欲預防感動(dòng)冒，因此根據田氣變化增減衣物，督促其養成良好生活習慣。

　　1、重培養幼兒好的進(jìn)餐習慣，不挑食，不挑三揀四，進(jìn)餐中不大聲喧嘩，安安靜靜地進(jìn)食，不撒飯菜。

　　2、勤為幼兒剪指甲，以避免抓傷發(fā)生安全事故。

　　3、做早操時(shí)間不可以讓幼兒?jiǎn)为毚�在其他地方，要嚴格要求幼兒的常規�?/p>

　　4、每日做到一模二看三檢查，和主班老師一致，帶好本班的每一個(gè)幼兒。

　　五、家長(cháng)工作

　　及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園情況，通過(guò)電訪(fǎng)或面訪(fǎng)交流，利用家園聯(lián)冊向家長(cháng)公布幼兒今日在園的變化。積極主動(dòng)向家長(cháng)了解幼兒在家的生活情況等等方面。

　　不經(jīng)意中，又是一個(gè)學(xué)年結束了，這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。去年來(lái)幼兒園還哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起這學(xué)年來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，是我們?yōu)橹�不懈努力的�?dòng)力。在本學(xué)期中，我們竭盡最大的努力，注以最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)年的工作。

　　一、班級情況

　　我班幼兒大部分都是剛入園的新生，在幼兒入園前我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調查，為幼兒入園后能在很短的時(shí)間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我和孩子們一起做游戲、玩耍。在游戲活動(dòng)中我是小司機、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時(shí)利用家園連心橋的形式指導家長(cháng)做好幼兒入園的各項工作，使家長(cháng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長(cháng)們也都放心的把幼兒放在這里。

　　本學(xué)年剛開(kāi)始，幼兒年齡小，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開(kāi)交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個(gè)人的得失。

　　二、教學(xué)工作

　　"一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切�！边@三句話(huà)是本園的服務(wù)宗旨，也是我們的工作總目標。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，xx個(gè)在家嬌生慣養的寶貝們在一片哭喊聲中組合起來(lái)，成了現在�。▁）班這個(gè)新的集體，這些孩子由于對環(huán)境的'不熟悉，不免產(chǎn)生抗拒抵觸的情緒。為了使這些孩子盡快地適應集體生活，我們按照《新綱要》精神為指引，融合本園的服務(wù)宗旨。從家訪(fǎng)等方面入手，及時(shí)了解孩子的不同性格，用不同方法對孩子進(jìn)行安撫、穩定，在我們像媽媽般的關(guān)愛(ài)下，很快，孩子們一個(gè)個(gè)喜歡上幼兒園了。我們正常的主題活動(dòng)如期得以開(kāi)展。

　　開(kāi)學(xué)工作的順利只能算是打贏(yíng)了第一仗，要使這些寶貝們養成良好的習慣，艱巨的工作還等著(zhù)我們去完成。通過(guò)一段時(shí)間的了解接觸，我們發(fā)現這些孩子的生活自理能力很差，他們不會(huì )吃飯、挑食、偏食；

　　不會(huì )大小便；

　　不會(huì )睡覺(jué)，甚至不睡覺(jué)，我們兩位老師，在學(xué)期初的第一個(gè)月，沒(méi)吃過(guò)一餐“好”飯，沒(méi)有休息過(guò)半天，整天都泡在教室里，從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始，耐心、細心的不斷重復、引導。這個(gè)學(xué)期天氣變化大，一會(huì )高溫，一會(huì )冷空氣，這給小班的保育工作帶來(lái)了更多的麻煩，同時(shí)也提出了更高要求，我們及時(shí)的看天氣為孩子增減衣服、擦汗、喝水、消毒，在多次感冒流行的情況下，我們班一直都能保持滿(mǎn)勤，而且在最寒冷的天氣里，也能堅持上幼兒園。

　　美國教育專(zhuān)家利。亞當斯說(shuō)過(guò)這么一番話(huà)，‘明日世界的領(lǐng)導者是明日的決策者、明日的和平制造者，他們是明日的環(huán)境守護者發(fā)明家、科學(xué)家、醫生、和教師。而現在他們就在我們的教室里。試想，一位安靜、愛(ài)思考、愛(ài)問(wèn)一些難題的男孩子，一位愛(ài)說(shuō)話(huà)、總有嘗試不完新事物的女孩子，25年或30年后，他們都有可能在政府或公司里任要職……’看了她的這番話(huà)，我們對待孩子吃飯慢、喜歡搞惡作劇、喜歡碰翻玩具等等問(wèn)題就有了更深刻的理解，我們不再對他們看似不好的舉動(dòng)加以簡(jiǎn)單的批評，而是細心地研究每一個(gè)孩子的心理活動(dòng)，觀(guān)察每一個(gè)孩子，發(fā)現他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，很多孩子有了很大進(jìn)步。膽小的徐雨晗能大方的在全體小朋友面前講故事了，姚龍?chǎng)我膊辉僬f(shuō)臟話(huà)了，小寶、貝貝能和小朋友們友好相處了；

　　xxx、xx每天都能開(kāi)心的上幼兒園還能積極的參加活動(dòng)呢；

　　xx遇到困難也不再哭了。

　　本學(xué)年的活動(dòng)比較多，家長(cháng)半日活動(dòng)，迎新春家園聯(lián)歡會(huì )、運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展使小朋友的身心等各方面得到了很大的進(jìn)步。在家園共育的兩項活動(dòng)中，孩子們認真地施展了自己的本領(lǐng)，他們完全通過(guò)自己的能力向父母交上了學(xué)習生涯中的第一份答卷。運動(dòng)會(huì )中，小朋友雖然沒(méi)有拿到一等獎，但是我知道孩子們已經(jīng)盡力了，我們已經(jīng)感到很滿(mǎn)足，因為他們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了克服困難，磨練了意志，充滿(mǎn)了自信，增強了集體觀(guān)念和責任感、表現力，難道還有比這更值得高興嗎？在主題活動(dòng)方面，我們根據小班年齡特點(diǎn)，結合生活常規開(kāi)展設計了主題活動(dòng)《我上幼兒園了》、《我的小手真能干》、《我愛(ài)小動(dòng)物》、《秋天的水果》、《冬天來(lái)了》其中許多有趣的活動(dòng)吸引了小朋友。小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩，獲得了許多知識和快樂(lè )，在活動(dòng)中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習常規。

　　三、家長(cháng)工作

　　家長(cháng)是孩子最好的老師，要教育孩子，家園教育孩子的觀(guān)念必須同步。為了讓家長(cháng)了解我們的教育思想和觀(guān)念，了解老師對孩子的一片愛(ài)心，從一開(kāi)學(xué)，我們就利用一切機會(huì )對各個(gè)孩子進(jìn)行家訪(fǎng)，互相交換意見(jiàn)。通過(guò)家訪(fǎng)，我們了解到了家長(cháng)們教育孩子的主動(dòng)性、積極性和迫切心情，但是由于各種原因，很多家長(cháng)教育孩子的方式和方法不恰當。為此，我們特意開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們對教育孩子的方向有了更加具體明確了，他們也更加理解我們的工作了，得到了家長(cháng)的理解，教育好孩子就已經(jīng)邁出了成功的一步。另外，為了讓父母及時(shí)了解班里各種信息，我們認真設計好每一年的家長(cháng)園地，每周教學(xué)活動(dòng)安排一直都是家長(cháng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。每個(gè)月的家園聯(lián)系冊，我們也都及時(shí)認真填寫(xiě)。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的家園互動(dòng)，我們彼此之間有了更深的理解。

　　四、衛生保健及常規教育

　　1、衛生保健

　　每天嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作，盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要，日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì )了獨立吃午飯，養成了良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。

　　2、常規教育

　　我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們老師統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養成良好的行為習慣。

　　“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切�！痹谶^(guò)去的學(xué)期里，為了讓�。▁）班每個(gè)孩子快樂(lè )地成長(cháng)，我們努力為它奮斗、奉獻。在將來(lái)的工作中，我們還會(huì )一如既往地實(shí)現這個(gè)目標，而且會(huì )做得更好、更實(shí)！

小班的工作總結 9

　　一、教學(xué)工作：

　　本月,我們結合《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》兩個(gè)主題開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《甜甜蜜蜜》中，我們將糖果作為促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育資源，利用這一資源與幼兒共同開(kāi)展有意義的、互動(dòng)的對話(huà)。我們將活動(dòng)《超級糖果屋》作為第一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)看、聞、嘗、說(shuō)糖果，知道糖果有各種形狀，有不同味道，有軟的硬的等不同特點(diǎn)。在之后的音樂(lè )活動(dòng)《我是棉花糖》中我們帶領(lǐng)著(zhù)幼兒來(lái)到了棉花糖的世界，讓孩子在用肢體動(dòng)作表現棉花糖的過(guò)程中，感受棉花糖軟軟的、易變性的特性。另外，結合跳跳糖的特性我們?yōu)橛變簻蕚淞艘还澯腥さ慕】嫡n《開(kāi)心跳跳糖》，讓幼兒在模仿跳跳糖跳躍的過(guò)程中，提高自己的跳躍能力。在快樂(lè )的游戲情境中，體驗了合作游戲的快樂(lè )。在結合主題開(kāi)展的角色游戲糖果店中孩子們學(xué)會(huì )了如何買(mǎi)糖果，也知道了如何來(lái)包裝糖果，讓孩子在游戲中積累相關(guān)的社會(huì )經(jīng)驗。在區域活動(dòng)中我們也為孩子們準備了許多材料，供孩子自主選擇。在美工區，讓幼兒自己學(xué)習包大糖果，給各種糖果進(jìn)行涂色，體驗糖果的色彩美;在生活區，提供彩色積木讓孩子穿糖果項鏈，讓孩子在穿項鏈的過(guò)程中鍛煉自己手部的精細動(dòng)作能力;在建構區，讓孩子用積木拼搭糖果，在游戲中加深了幼兒對糖果形狀的認識。通過(guò)這一系列的主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的建構式學(xué)習，隨著(zhù)主題的'深入，幼兒不僅品嘗了糖果的甜美，同時(shí)還體驗、理解了人與人之間的關(guān)愛(ài)也是甜蜜美好的。

　　在主題活動(dòng)《好吃的水果》中，通過(guò)看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等活動(dòng)感知生活中常見(jiàn)水果的特點(diǎn)，知道水果的營(yíng)養好，要多吃水果。通過(guò)有趣詼諧的故事《蛤蟆種瓜》讓孩子蛤蟆的身上，知道種瓜是件不容易的事。在《隱身水果》的活動(dòng)中，我們讓孩子品嘗各種飲料，讓孩子嘗試辨別飲料中加著(zhù)什么水果。知道水果不是只能直接吃，它還可以做成各種好吃的東西。通過(guò)這一主題，讓孩子愛(ài)上水果，更好地認識水果。

　　二、保育工作：

　　秋季是各種傳染病多發(fā)季節，特別是手足口病的高發(fā)期。為此，我們努力做好預防措施。每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持午睡室與活動(dòng)室空氣的流通;飯后組織幼兒外出散步呼吸新鮮空氣幫助幼兒消化;每天至少進(jìn)行一次體育游戲活動(dòng)，保證幼兒的運動(dòng)量，從而增強他們的抵抗力;同時(shí)我們還向家長(cháng)做好了各種傳染病的預防與治療的宣傳工作，通過(guò)“家長(cháng)園地”、“班級網(wǎng)頁(yè)”、“家校路路通”等形式積極向家長(cháng)宣傳秋季幼兒傳染病的有關(guān)知識;同時(shí)提醒保育員加強班級的消毒和管理，預防秋季傳染病的發(fā)生。

　　此外，我們還及時(shí)提醒幼兒注意冷暖變化，及時(shí)增減衣服，仔細觀(guān)察幼兒的身體狀況。還配合已有進(jìn)行了流感育苗接種的統計工作，并及時(shí)填寫(xiě)了接種單，將統計信息及時(shí)整理反饋給醫院。

　　三、家長(cháng)工作

　　由于本月我們已經(jīng)進(jìn)入了教學(xué)常態(tài)，所以本月家長(cháng)工作的重點(diǎn)是指導家長(cháng)更好地配合我們的教學(xué)工作。通過(guò)家校路路通告知家長(cháng)該為幼兒準備哪些活動(dòng)材料，該幫幼兒灌輸哪些準備知識。此外，我們還及時(shí)提醒家長(cháng)對幼兒的被褥進(jìn)行更換為幼兒換上秋被以確保各項工作無(wú)遺漏。我們還利用下午放學(xué)時(shí)間及時(shí)與家長(cháng)反饋幼兒在園情況，讓家長(cháng)對幼兒一日活動(dòng)有更全面的了解。

　　四、其他活動(dòng)

　　為了提高孩子的自我服務(wù)技能，我們還為幼兒專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了“我來(lái)疊衣服”的活動(dòng)。利用課余時(shí)間，教給孩子如何將自己脫下的衣服疊好。通過(guò)活動(dòng)幼兒知道了如何疊衣服，個(gè)別幼兒能主動(dòng)地將衣服疊好，大部分幼兒在老師提出要求后都能疊好衣物。

　　另外，結合主題活動(dòng)《好吃的水果》，我們帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)了學(xué)校的果園。讓孩子知道秋天是一個(gè)果子成熟的美麗季節，我們帶著(zhù)孩子圍坐在果園旁的紫藤下一起品嘗摘下來(lái)的橘子。在活動(dòng)中孩子不僅品嘗到了美味的水果，還積累了豐厚的經(jīng)驗。

　　1月飛縱即逝，相信迎接我們的是更為豐富多彩的2月，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情迎接更為精彩的2月。

小班的工作總結 10

　　在這炎炎夏日，我們結束了這學(xué)期的工作，，由于工作的忙碌，使我感到了生活的充實(shí)。在本學(xué)期，我們兩位老師認真工作、配合默契，班級工作開(kāi)展得井井有序。在工作中，我們根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)，將保教與教育相結合，對幼兒進(jìn)行有目的、有計劃的教育和培養。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的努力工作，本班的幼兒都有了很大的進(jìn)步。無(wú)論是在知識掌握方面還是在自理能力方面，都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。下面我將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、 教育教學(xué)方面：

　　上每節課之前都進(jìn)行精心的準備，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。為了調動(dòng)起全體幼兒的興趣，還采用了多種游戲方式極有趣的課件，受到了很好的效果。而且在教育過(guò)程中我及時(shí)了解幼兒的興趣、性格，關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保

　�。ㄒ唬� 在教育教學(xué)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料，而且在常規方面：孩子們都養成了良好的常規習慣，上課積極地配合老師，學(xué)會(huì )和很多常識和生活經(jīng)驗。在英語(yǔ)方面：教師獨特的教學(xué)方法使孩子們積累了更多的詞匯，使孩子們在英語(yǔ)口語(yǔ)方面有了很大的提高。在數學(xué)方面：孩子們能排序、點(diǎn)數、分類(lèi)、能區別大和小、多和少、長(cháng)和短、高和矮、上合下、認識正方形、圓形、三角形等等。孩子們在數學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。 持相對穩定性。

　�。ǘ�） 在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，去主動(dòng)學(xué)習，在整節課的把握上，以幼兒思考參與為主，把教師盡量少說(shuō)話(huà)，起中間引導作用。

　　二、保育工作方面。

　　隨著(zhù)孩子年齡的增大，孩子們的身體體質(zhì)也有所提高，但是，即使這樣我們還是沒(méi)有放松保育方面的工作，一旦發(fā)現班里有發(fā)燒感冒的幼兒，我們主要室內消毒和空氣流通、消毒兩種措施，以預防交叉感冒。而且在平時(shí)的教育中，我們經(jīng)常給幼兒講一些文明禮貌的知識，讓幼兒學(xué)習更多的禮儀知識。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人，做做事時(shí)能主動(dòng)向別人道歉，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，根據幼兒在家里的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒的不良習慣。在保育方面，我們做到了：

　�。ㄒ唬﹪栏裥l生保健制度。按制度要求給各種玩具，用具認真地進(jìn)行清洗消毒，規定每周五給玩具用具進(jìn)行徹底消毒，保證了玩、用具的衛生和安全使用。積極配合幼兒院保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

　�。ǘ�） 做好班級工作，每天保持地面、桌椅、廚子等的清潔衛生。被子按時(shí)曬、消毒、保持整潔舒適。保持教室的通風(fēng)。

　�。ㄈ�）強化幼兒的健康意識，提醒幼兒多喝水。保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快，不打鬧不講話(huà)。

　�。ㄋ模� 勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼

　　兒的不同攻擊性行為，予以及時(shí)制止，并進(jìn)行隨機教育。

　�。ㄎ澹� 加強了午睡的管理及巡視。保證午睡時(shí)教室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒 良好的午睡習慣，躺在床上后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊擺放整齊。

　　三． 安全工作方面。

　　孩子年齡還是很小，所以安全問(wèn)題一直是我們防范再防范的事情。孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，孩子們就會(huì )有了很強的攻擊性行為，那么另一方收到的創(chuàng )傷就會(huì )很大，所以我們會(huì )時(shí)時(shí)刻刻緊盯著(zhù)孩子，讓孩子在自己的視野內活動(dòng)。

　�。ㄒ唬┰趹�(hù)外運動(dòng)時(shí)，我們將每一個(gè)孩子都控制在自己的視線(xiàn)之內，隔一段時(shí)間，就核對一下孩子的人數，如果帶孩子去廁所就要告訴在外面的老師，你帶走了幾個(gè)孩子，剩下了幾個(gè)孩子。

　�。ǘ�）嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全的物品進(jìn)入教室。管理好病兒的藥品，將藥品放在孩子夠不到的地方，在給孩子吃藥時(shí)要仔細核對幼兒的姓名，藥品和藥量。

　�。ㄈ�）將熱水杯放在幼兒摸不到的地方，將保溫桶上好鎖。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的安全地方，不讓幼兒吃過(guò)冷過(guò)熱的飯菜。

　�。ㄋ模� 每天對電器進(jìn)行檢查，不讓幼兒接觸與電有關(guān)的物品。

　　四． 家長(cháng)工作方面

　　主動(dòng)親切的與家長(cháng)進(jìn)行交流。我們使用了家園聯(lián)系，電話(huà)以及家訪(fǎng)等形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通，對于家長(cháng)們反饋的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行了解決。我們還充分利用了晨接與放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)進(jìn)行交流，使家長(cháng)了解自己的孩子在園的情況，這樣也利于我們教育教學(xué)的順利進(jìn)行。通過(guò)與家長(cháng)的'交流使我們更加了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。家長(cháng)紛紛表?yè)P我們，說(shuō)我們的工作很辛苦，讓我好好休息，聽(tīng)到這話(huà)我們覺(jué)得再苦再累也值了。

　　這一學(xué)期雖然工作很辛苦，但我的收獲很多。我學(xué)到了很多學(xué)校中學(xué)不到的技能與實(shí)戰的經(jīng)驗，享受到了很多在學(xué)校中享受不到的快樂(lè )，獲得了很多成功的喜悅。當然在工作中我也發(fā)現了很多自己的不足，但我相信在以后的工作中，我會(huì )逐步改掉的。在今后的工作中我要不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育和常規的教育，注重幼兒自身的能力培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。在以后我們兩位老師要團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，力求在工作中有更好的表現！

小班的工作總結 11

　　一、教員崗亭職責

　　1、、片點(diǎn)背責小班的保教工作，當真貫徹《幼兒教誨綱領(lǐng)》及《幼兒園工作規程》的請求，對幼兒實(shí)行迷信教誨，增進(jìn)其身心康健協(xié)調地成長(cháng)。

　　2、、當真履行“職業(yè)品德標準”，為人師表，立場(chǎng)藹然可親，脆持正點(diǎn)教誨，點(diǎn)向全部幼兒，尊敬幼兒，使幼兒本性獲得成長(cháng)。寬禁體獎與變相體獎?dòng)變骸?/p>

　　3、、按全園教誨工作的請求，分離全部幼兒年紀特色與本性好同，造定本班教誨工作目的及企圖、月重點(diǎn)、周企圖，并構造實(shí)行，期終唱工做總結。

　　4、增強備課，勤奮研討課本，不停改善教誨方式，進(jìn)步講授量量，便宜玩教具，豐盛講堂內容，應用曲不雅抽象的教誨方式、情勢，構造幼兒的一日舉止，并正在舉止中注重視察、填寫(xiě)視察紀錄、教誨條記。

　　5、教員寬格履行平安軌制，以防各類(lèi)變亂產(chǎn)生。

　　6、培育種植提拔幼兒優(yōu)越的糊口衛生風(fēng)俗。寬格履行幼兒一日糊口軌制及衛生保健軌制，引導并合營(yíng)保育員管理好本班幼兒的糊口與衛生保健工作。

　　7、增強營(yíng)業(yè)進(jìn)修，正在園長(cháng)、教研組長(cháng)的引導高，主動(dòng)展開(kāi)教誨舉止、教改實(shí)驗，并實(shí)時(shí)停止總結。

　　8、背責構造幼兒年大型的教誨舉止，如：慶賀舉止、活動(dòng)會(huì )與中出玩耍等。

　　9、常常性與家長(cháng)連結聯(lián)絡(luò )，理解幼兒家庭的教誨情況，配合切磋相符幼兒特色的教誨步伐，配合合營(yíng)完成教誨聘請。

　　10、寬格履行園里的各項規章軌制。聯(lián)結同道，配合做好本班工作。并承受帶領(lǐng)的檢討與引導。

　　二、保育員崗亭職責

　　1、敬愛(ài)本職工作，增強進(jìn)修，不停進(jìn)步職業(yè)品德火平寧營(yíng)業(yè)火仄，怕凈、怕乏，專(zhuān)心致志為幼兒效勞。

　　2、寬格履行衛生保健軌制，做好室表里包干地區的潔凈衛生工作。天天小清除，周終年大清除，舉止室、臥室常常開(kāi)窗透風(fēng)，確保室內氛圍流暢，隨時(shí)沖刷做到無(wú)污跡、無(wú)臭味、無(wú)蒼蠅。

　　3、寬格履行衛生消毒軌制，飯前潔凈餐桌，餐具餐餐消毒毛巾、玩具守時(shí)潔凈消毒。幼兒被褥、床單、枕巾守時(shí)換洗翻曬。課堂臥室按期停止紫中線(xiàn)消毒并做好紀錄。

　　4、合營(yíng)教員片點(diǎn)詳盡地照顧好幼兒一日糊口，培育種植提拔幼兒進(jìn)餐、引火、進(jìn)廁、就寢等圓點(diǎn)優(yōu)越的衛生風(fēng)俗。中買(mǎi)辦保育員背責引導值日生工作，當真做好幼兒交代工作。

　　5、執行分餐造，贊助引導幼兒餐前洗手、餐后漱心，進(jìn)餐時(shí)連結潔凈寧靜興奮，使幼兒吃好吃飽。

　　6、晝寢前為幼兒展床，給幼兒穿衣褲，起床后贊助幼兒穿衣、穿鞋、疊被，對一般巨精便膩正在衣褲上的`幼兒要實(shí)時(shí)擦洗換上潔凈衣褲。

　　7、包管幼兒新奇開(kāi)火的足夠求給，心杯天天洗擦，每周消毒。

　　8、貫徹防備為主的目標，憑據氣溫變革隨時(shí)增加幼兒衣物，注重視察幼兒的舉止飲食、體溫、肉體等情況，收現成績(jì)實(shí)時(shí)講述保健大夫。合營(yíng)教員展開(kāi)幼兒游戲與戶(hù)中舉止，合營(yíng)保健職員做好徐病防疫工作，根絕流行癥伸張，一旦產(chǎn)生流行癥，正在保健大夫引導高停止檢疫、消毒、渾洗工作。

小班的工作總結 12

　　時(shí)間過(guò)得真快，快樂(lè )的三月即將過(guò)去。孩子們在各個(gè)方面都取得了一定的進(jìn)步，但也存在著(zhù)一些不足，現對本月的工作做一個(gè)小結。

　　一、教育教學(xué)工作

　　本月的主題是《瓜果樂(lè )》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)瓜果的世界，我們和幼兒一起認識瓜果的種類(lèi)、用途，觀(guān)察瓜果的成長(cháng)和生長(cháng)環(huán)境，還要利用瓜果來(lái)創(chuàng )作游戲。幼兒可以在老師的引導下觀(guān)察瓜果的發(fā)芽、開(kāi)花、結果的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)主題的教學(xué)也為幼兒留下了一些難忘的回憶。

　　本月我們舉行了家長(cháng)開(kāi)放日請家長(cháng)走進(jìn)校園，觀(guān)摩寶貝們上課，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)了家園的互動(dòng)與合作，小朋友們在歡樂(lè )氣氛中度過(guò)了只屬于他們的快樂(lè )節日。

　　二、衛生保健工作

　　做好幼兒春季的衛生保健工作。加強活動(dòng)室、午睡室的衛生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開(kāi)水、不做劇烈運動(dòng)、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時(shí)，通過(guò)日�；顒�(dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護知識。

　　繼續做好手足口病的檢查預防工作，對來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細致的檢查，做到早發(fā)現、早預防、早治療，及時(shí)防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

　　繼續加強幼兒的常規教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續學(xué)習自己整理小床，以養成良好的午睡、用餐習慣。

　　三、家長(cháng)工作

　　繼續通過(guò)家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間渠道，主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習情況，取得家長(cháng)的配合和支持。

　　通過(guò)家長(cháng)園地讓家長(cháng)了解夏季幼兒防暑、護理幼兒的小知識。同樣，我們仍要感謝家長(cháng)對我們工作的支持，積極配合主題及時(shí)收集各種活動(dòng)材料，使我們的各項活動(dòng)能得以順利開(kāi)展。

　　三月即將過(guò)去了，期待這四月的到來(lái)。

　　9月份幼兒園小班教師工作總結3

　　不知不覺(jué)，時(shí)間又悄悄溜走了。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過(guò)程在回憶中依然會(huì )透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠離求學(xué)生涯的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，步入一個(gè)全面對自己的人生負責的新階段，確實(shí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。下面，針對試用期間的工作進(jìn)行總結。

　　一、保教方面

　　積極配合園方保健醫生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進(jìn)行無(wú)微不至的照顧，并做好班級各類(lèi)衛生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個(gè)干凈明亮的地方。

　　二、在教育教學(xué)上

　　新老師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也沒(méi)有經(jīng)驗去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無(wú)策，內心忐忑不安。俗話(huà)說(shuō)，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。除此之外，我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多聽(tīng)其他教師的課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

　　三、在從教學(xué)理論方面

　　我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習更多的理論知識，博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的`同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。另外，在提升教育、教學(xué)實(shí)踐能力方面，我認真鉆研，虛心向他人請教，及時(shí)學(xué)習他人優(yōu)秀的經(jīng)驗，并鼓勵自己勇于創(chuàng )新。

　　四、師德方面

　　我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強修養，提高自己專(zhuān)業(yè)水平。除此之外，還要學(xué)會(huì )關(guān)注孩子的五大方面，即是：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與多元智能，關(guān)注學(xué)生的“最近發(fā)展區”與持續發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的情感與需求，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習與發(fā)展方式，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的自我期望與動(dòng)力機制。從而從心態(tài)上決定師德，從師德上體驗心態(tài)。為此，今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

　　五、自身發(fā)展與提高方面

　　為了提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)知識理論，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面向全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長(cháng)。而作為一名幼兒英語(yǔ)教師，更應該在不斷加強自己的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平，提高口語(yǔ)能力，盡自己的可能給幼兒創(chuàng )設一個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的好環(huán)境。

　　終身學(xué)習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候，我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，努力使自己成為一條源遠流長(cháng)的大河，常流常新！從而適應社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高的大趨勢，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量！

小班的工作總結 13

　　新年的鐘聲即將敲響，一群可愛(ài)的寶寶們要長(cháng)大一歲了，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多寶寶們們成長(cháng)的足跡，那里記載了他們無(wú)數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著(zhù)教師們無(wú)數的汗水和無(wú)盡的愛(ài)心，一份耕耘一份收獲，當我們看到寶寶們的提高，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的工作進(jìn)行小結如下：

　　一、班級基本情景分析

　　到本學(xué)期止，我們這個(gè)大家庭有20名幼兒，其中男孩11名，女孩9名，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過(guò)團體生活。為了能讓幼兒順利地渡過(guò)入園的適應期，我們班三位教師頂著(zhù)酷暑到每一位幼兒家進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒情景，和幼兒互相熟悉，打消了家長(cháng)們的顧慮。開(kāi)學(xué)后，我們召開(kāi)了一次開(kāi)放式的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)對教師和我們的工作有了充分的了解，使我們各項活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(cháng)的大力支持與協(xié)作，也使托兒順利地渡過(guò)了適應期。我們三位教師始終用“愛(ài)心、耐心、細心”真誠的對每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到教師的愛(ài)，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒，使他們很快的就喜歡上幼兒園，和教師建立了感情。幼兒開(kāi)學(xué)第三周時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了哭鬧的現象，都能愉快地入園，有禮貌地說(shuō)：“教師早”了，還有部分幼兒每一天都能自我走進(jìn)幼兒園，讓所有的教師都對他們豎起了大拇指，家長(cháng)們也舒心地笑了。

　　剛來(lái)時(shí)，孩子們不會(huì )自我吃飯、不會(huì )自我洗手、不會(huì )自我穿脫鞋子、不會(huì )自我上廁所。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自我也記不清喂過(guò)多少碗飯，換洗過(guò)多少條沾滿(mǎn)了屎尿的褲子了。而此刻，我們班有90%的幼兒會(huì )自我吃飯、95%的幼兒能獨立入廁，95%的幼兒會(huì )自我穿脫鞋子、100%的幼兒會(huì )自我洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自我的意愿，還學(xué)會(huì )了幫忙別人、關(guān)心別人。

　　二、班級工作

　�。ㄒ唬┙逃�教學(xué)

　　1。環(huán)境創(chuàng )設。為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我們制作了貼合托兒年齡特點(diǎn)和季節特征的主墻飾，布置和制作了很多與主題教育相結合的環(huán)境與教玩具。我們依據《綱要》的指導思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，制定教育教學(xué)計劃，開(kāi)展了《寶寶的樂(lè )園》、《親親陽(yáng)光做運動(dòng)》主題教育活動(dòng)，用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存，并且布置了豐富的主題展板，那里成了家長(cháng)和孩子們最關(guān)注的地方。2。課程實(shí)施。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。經(jīng)過(guò)團體活動(dòng)的開(kāi)展培養孩子的團體榮譽(yù)感和團隊精神。如：我們根據季節的不一樣帶孩子到戶(hù)外體驗天氣的變化，觀(guān)察秋天的1

　　現象，感受大自然的美。我們帶孩子們與中、大班一齊迎“中秋”、“和哥哥姐姐在一齊”等活動(dòng)；班級的穿脫鞋比賽更是促進(jìn)了孩子們自理本事的提高；尤其在藝術(shù)體育節上，寶寶們更是展示了他們的豐采。迎得了大家的'陣陣掌聲。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的身份和口吻與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習，努力使每一個(gè)托兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡教師，親切地對教師說(shuō)“我愛(ài)你！”，還熱情地邀請教師到他們家里做客。我們還充分利用豐富的家長(cháng)資源展開(kāi)教育活動(dòng)，在進(jìn)行《寶寶的樂(lè )園》主題活動(dòng)時(shí)，請家長(cháng)們進(jìn)取收集有關(guān)資料，讓主題活動(dòng)開(kāi)展的豐富且順利。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。

　　3。自理本事，學(xué)習養成。孩子生活自理本事較弱，在這方面教師花費了很多的時(shí)間和精力來(lái)培養幼兒的一日生活常規的培養上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自我動(dòng)手、認真進(jìn)餐。同時(shí)在常規的培養上，教師仔細觀(guān)察，堅持統一的原則和一貫要求的`原則，使孩子慢慢的構成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。教師帶著(zhù)孩子互相學(xué)習、共同提高。一方面，教師對自我的教育觀(guān)念進(jìn)行不斷的調整和更新，另一方面，我們要仔細觀(guān)察孩子與我們的互動(dòng)的情景，有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養成一種好的學(xué)習態(tài)度。

　　4。行為習慣。俗話(huà)說(shuō)“手巧的孩子才聰明”，為了提高幼兒動(dòng)手操作本事和手眼協(xié)調本事我們制作了很多精美的教玩具，開(kāi)展了給動(dòng)物寶寶喂飯、串項鏈、手掌畫(huà)等活動(dòng)，有針對性的發(fā)展幼兒的小肌肉。我班幼兒大多數是獨生子女，缺乏與人交往和溝通的經(jīng)驗，我們在游戲活動(dòng)中就著(zhù)重培養幼兒的交往本事和語(yǔ)言表達本事，使得每個(gè)孩子都到了不一樣程度的提高。異常是幾個(gè)較膽小的幼兒的家長(cháng)高興地說(shuō)：“我們家的孩子變得大方了，肯說(shuō)話(huà)了。

　�。ǘ�）保育工作

　　1。注重孩子身、心健康。

　　日常工作中更是要做到以保為主，所以我們異常注重保育工作，并且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開(kāi)窗通風(fēng)，每一天及時(shí)地為孩子增減衣服，在孩子汗濕的衣服里細心地墊上一塊干的毛巾，仔細地洗干凈每一張小臉并擦上潤膚霜正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康。對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀(guān)察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴教師對他的愛(ài)，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(cháng)。

　　2。嚴格執行班級衛生消毒工作。保育教師每一天必須按照規定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。

　　3。行為習慣。一個(gè)良好的習慣能夠讓人受益一生，我們不僅僅是注重培養托兒良好的2

　　生活衛生習慣，更注重對幼兒行為習慣、語(yǔ)言習慣、思維習慣等的培養。言傳重于身教，我們時(shí)刻注意自我的一言一行，為幼兒起到良好的榜樣作用。同時(shí)加強常規培養，為幼兒今后的學(xué)習、生活打下良好基礎。

　�。ㄈ�）家長(cháng)共育

　　1。發(fā)揮家長(cháng)園地的作用。

　　以家長(cháng)園地為窗口，讓家長(cháng)更深入地了解我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O計了《幼兒一日表現》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情景細致地一一填寫(xiě)，家長(cháng)十分關(guān)心。

　　2。經(jīng)過(guò)各種渠道做好與家長(cháng)的交流、溝通。

　�。�1）向家長(cháng)公布三位教師的家庭電話(huà)。方便家長(cháng)與教師間的溝通。

　�。�2）充分發(fā)揮家長(cháng)資源，調動(dòng)家長(cháng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如在家長(cháng)助教中，苗苗媽媽給寶寶們上了一節科學(xué)活動(dòng)課，伸手寶寶們的喜愛(ài)。

　�。�3）配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(cháng)學(xué)校與家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長(cháng)參與配合孩子做的事情的重要性。

　�。�4）每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，針對幼兒表現進(jìn)行具體分析與評價(jià)，讓家長(cháng)更多的了解寶寶的提高情景。

　　三、工作效果及努力方向

　　在我幼兒園第五屆藝術(shù)體育節上，我班幼兒大膽、可愛(ài)的表演，家長(cháng)進(jìn)取地表現博來(lái)了陣陣掌聲，所跳的親子操《大家一齊喜羊羊》獲得了第一名。此外，我們還積極參加園內組織的各項活動(dòng)，使我班的環(huán)境、自然角、區域等環(huán)節都在園內的比賽中獲得了一致的好評。

　　一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著(zhù)我們無(wú)數的汗水，但同時(shí)也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個(gè)真理，只要你用心去做，只要你用一顆母親的心去愛(ài)每一個(gè)孩子，你就能做得更好，就能體驗到成功與收獲。在嶄新的20xx年里，我們將著(zhù)重培養幼兒的自主意識，進(jìn)一步消除幼兒的依靠心理，注重教學(xué)效率，讓孩子每一天都能得到收獲和提高。同時(shí)我們還將進(jìn)一步加強家園共建，使我們的工作得到更多的支持和幫忙，讓我們和孩子、家長(cháng)一齊共同努力，共同提高。

小班的工作總結 14

　　本學(xué)期我們小班由二位教師進(jìn)行教育保育工作，我們對班級安全工作具有強烈的職責心，我們清楚地明白我們必須對班里孩子的安全切實(shí)地負起職責。幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，他們的冒險精神也越來(lái)越強。為了確保幼兒的.安全，使幼兒構成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情景，在開(kāi)學(xué)初本班級制訂切實(shí)可行的安全工作計劃，對幼兒實(shí)施系統的安全教育，至學(xué)期末本班無(wú)一安全隱患的的現象出現，現評價(jià)如下：

　　1、每一天嚴格晨午檢制度，發(fā)現異常，及時(shí)處理。

　　2、全面細致地完成家長(cháng)交代的事情，并及時(shí)予以反饋。

　　3、注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性，培養幼兒良好的活動(dòng)常規、自身安全和自我保護，以避開(kāi)危險、避免自身傷害。日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　4、管理好班級物品，教會(huì )幼兒正確的使用方法，避免出現問(wèn)題。

　　5、做到每一天、每周及時(shí)消毒，避免傳染病的發(fā)生。

　　6、嚴格接送制度，教育幼兒不擅離開(kāi)成人和團體，增強安全意識。

　　7、教育幼兒明白耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。

　　8、培養良好的飲食習慣，避免燙傷和食物中毒。我們鼓勵他進(jìn)取參每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時(shí)進(jìn)行常規培訓。十月是進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛生衛生教育，同時(shí)培養幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛生習慣，還進(jìn)行了消防安全教育等。十二月結合季節變化，引導幼兒明白天氣冷時(shí)要注意適量運動(dòng)，冬季防寒具體措施。對幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛生教育。如此有計劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認識。

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，僅有在確保幼兒健康成長(cháng)的條件下我們才能夠順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終堅持高度的安全職責意識，認真細致地開(kāi)展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿(mǎn)結束。

小班的工作總結 15

　　孩子們在小班度過(guò)了一學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現將本期的的德育工作進(jìn)行小結如下：

　　一、日常生活中滲透品德教育

　　1.幼兒園的品德教育工作不是單獨的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的，我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。

　　2.晨間活動(dòng)：我們教會(huì )幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”，讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)，增強文明意識。

　　3.課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復習課上所學(xué)的內容;要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�好玩的玩具大家一起玩�?/p>

　　4. 進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，指導幼兒獨立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的不良習慣。

　　5.午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

　　6.離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來(lái)接。

　　二、保教活動(dòng)中的品德教育

　　1.培養幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周?chē)�成人的關(guān)心愛(ài)護。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應集體生活，我們首先組織他們參觀(guān)幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡快適應幼兒園的集體生活。

　　2.培養幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進(jìn)餐，但由于家長(cháng)的過(guò)渡愛(ài)護，大部分幼兒都不會(huì )獨立進(jìn)餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點(diǎn)，在語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識《認識餐具》、音樂(lè )歌曲《好娃娃》等活動(dòng)，有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進(jìn)餐、盥洗、睡覺(jué)等良好的自理能力。

　　3.學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內容。為此，我們在語(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認識《老師》、認識《家庭》，向幼兒進(jìn)行禮貌教育。

　　三、主題活動(dòng)教育

　　利用各種節日將德育滲透到生活中，在“三八節、母親節、父親節、教師節、感恩節”為家人、老師送花，說(shuō)暖心話(huà)語(yǔ)祝福話(huà)語(yǔ);在“六一”，開(kāi)展小小志愿者活動(dòng)，由大孩子帶小孩子，大孩子要負責照顧小孩子。他們從相識，相處，相知，相擁再見(jiàn)，孩子們人際交往方面學(xué)會(huì )了與人交往的能力，并能與同伴友好相處，在社會(huì )適應方面喜歡并適應群體生活，并遵守基本的行為規范。在國慶節活動(dòng)中，開(kāi)展“祖國媽媽?zhuān)�我�?ài)您”主題教育活動(dòng)，從看地圖，國徽，天安門(mén)，唱國歌，觀(guān)看升旗儀式等形式激發(fā)對祖國的'熱愛(ài)之情，對幼兒進(jìn)行潛移默化的影響。

　　四、家園聯(lián)系共同教育

　　對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

　　1、 根據幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行正確的教育。培養幼兒團結互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習慣。家長(cháng)、教師做幼兒的榜樣。嚴格要求自己，以身作則， 確保幼兒的身心健康發(fā)展。

　　總之，我們會(huì )抓住每一個(gè)有利的時(shí)機，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好基礎。

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