教師工作業(yè)績(jì)總結范文（精選15篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編收集整理的教師工作業(yè)績(jì)總結范文，希望能夠幫助到大家。
教師工作業(yè)績(jì)總結 1
我叫xxx，20xx年6月畢業(yè)于寧夏師范學(xué)院，數學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院，數學(xué)與應用數學(xué)(師范)專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷。20xx年9月起在靈武市回民中學(xué)教學(xué)并擔任班主任工作�，F申報國家二級教師資格，下面我就個(gè)人在任職期間的政治素養、教育教學(xué)、班主任工作等方面述職如下：
一、思想政治方面
“學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓，為了提高自己的思想覺(jué)悟，認真進(jìn)行政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學(xué)工作方面
(1)在日常工作中，我堅持認真備課。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做出記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的.準備，課后及時(shí)對該課做出總結。
(2)我努力增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。根據數學(xué)課的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，并進(jìn)行有機整合，強調學(xué)生自主學(xué)習能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習積極性的培養，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，給他們設計不同的教學(xué)任務(wù)，提出不同的教學(xué)要求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重，認為數學(xué)難學(xué)，作為教師，我首先從思想上進(jìn)行轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到。
(3)我虛心請教組長(cháng)和其他老教師，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。
(4)認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內容的題目或根據實(shí)際自己出題目。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題在上課時(shí)作出分析總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
(5)注重個(gè)別學(xué)生的輔導，注意分層教學(xué)。在課上練習時(shí)間或在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂(lè )學(xué)，學(xué)有所得。三、學(xué)生管理方面：班主任工作是一件責任大，事煩瑣的工作。普通班的學(xué)生原先基礎一般，對大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習起來(lái)都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，樹(shù)立班級良好的學(xué)風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀(guān)觀(guān)念，形成好的班風(fēng)。在平時(shí)，我從生活上和學(xué)習上等方面關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友。
總之，在過(guò)去一年中，我的努力得到了回報，取得了一定的成績(jì)，但也發(fā)現了許多不足之處，如在教學(xué)上創(chuàng )新有余，穩重不足，對學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗。在以后我會(huì )繼續努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
教師工作業(yè)績(jì)總結 2
四年級下學(xué)期，我繼續擔任四年級的數學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我努力根據學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，引導學(xué)生參與學(xué)習的全過(guò)程，取得了一定效果�，F總結如下：
一、以課堂教學(xué)為核心
1、備課
學(xué)期初，鉆研了《數學(xué)課程標準》，教材，教參，對學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數。學(xué)期中，著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書(shū)中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課
(1)創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)眼，動(dòng)腦。針對教學(xué)重，難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結果，學(xué)生進(jìn)行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養能力。接著(zhù)，學(xué)生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結學(xué)到的知識以及方法�，F在學(xué)生普遍對數學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數學(xué)邁出了堅實(shí)的一步。
(2)及時(shí)復習。根據愛(ài)賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時(shí)間的延長(cháng)而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長(cháng)復習時(shí)間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快，不會(huì )復習的特點(diǎn)。
(3)努力構建知識網(wǎng)絡(luò )。一般做到一小節一整理，形成每節知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書(shū)進(jìn)行整理復習。學(xué)生經(jīng)歷了教材由”薄”變”厚”，再變”薄”的過(guò)程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習遷移，給學(xué)生的創(chuàng )新，實(shí)踐提供了可能。
3、批改作業(yè)
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿(mǎn)分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學(xué)習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。
4、注重對后進(jìn)生的輔導
對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習。注重他們的學(xué)習過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習自信心，對學(xué)生的回答采取”揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè )于思考。
5、做好測試評估工作
評估不只是看學(xué)生學(xué)習成績(jì)如何，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的.依據。在測試卷中，增加了體現學(xué)生思維過(guò)程的試題。測試的結果也不再作為評價(jià)學(xué)生依據，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習的努力程度。在評講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類(lèi)講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類(lèi)進(jìn)行講解。希望通過(guò)這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握，運用知識。
二、積極落實(shí)素質(zhì)教育
堅持正確的教育思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應的教學(xué)觀(guān)念，改變”以知識為本”的傳統認識，樹(shù)立”以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀(guān)念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng )新活動(dòng)展開(kāi)，呈現出”樂(lè )，實(shí)，活，新”的教學(xué)情境。激發(fā)學(xué)生的興趣，解放學(xué)生的眼睛，嘴巴和手，創(chuàng )造讓學(xué)生操作，實(shí)驗的機會(huì );獨立思考的機會(huì );表達自己想法的機會(huì );自我表現的機會(huì )，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松，愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習。
三、參加教育教研活動(dòng)
1、改變教育觀(guān)念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養學(xué)生創(chuàng )新意識，實(shí)踐能力的方法和途徑。
2、積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的研究，摸索其特點(diǎn)，為靈活運用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準備。
總之，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我努力逐步樹(shù)立素質(zhì)教育的觀(guān)念，通過(guò)課堂教學(xué)主渠道去實(shí)施，為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。
教師工作業(yè)績(jì)總結 3
時(shí)光飛逝，轉眼間一學(xué)期已經(jīng)結束，我的教學(xué)工作已落下帷幕，這一學(xué)期我擔任的是高一年數學(xué)的教學(xué)工作，由于是新課改年段，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰，回想半年的工作，感覺(jué)有成功也有不足，現本人就從政治思想方面、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結：
一、政治思想方面
本學(xué)期，本人認真學(xué)習新課改的教育理論，認真鉆研課標，不斷學(xué)習和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法，本著(zhù)：“以學(xué)生為主體”的原則，重視學(xué)生學(xué)習方法的引導，幫助學(xué)生形成比較完整的知識結構，同時(shí)本人積極參加校本培訓，并做了大量的探索與反思。
并積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應教育的發(fā)展，時(shí)刻以作為一個(gè)優(yōu)秀數學(xué)教師應該具備的條件來(lái)要求自己，努力做到更好。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點(diǎn):
1、認真做到全面的備課
新課改使得原來(lái)簡(jiǎn)單的寫(xiě)寫(xiě)教案，列列知識點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應新時(shí)期的教學(xué)的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個(gè)方面：
�、�、備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、�、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、�、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、努力營(yíng)造活躍的課堂
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性固然重要，但活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注重層次。
3、注重抓好后進(jìn)生轉化
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育，尤其在后進(jìn)生的轉化上，本學(xué)期在對后進(jìn)生轉化工作上，注意針對不同的.學(xué)生采取不同的方法，先全面了解學(xué)生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因。
并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學(xué)生時(shí)，注意陽(yáng)光語(yǔ)言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點(diǎn)，通過(guò)自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)
三、工作考勤方面
本人熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內工作做得更好。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好，新課改的形式下，對教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)放心、學(xué)�？隙ǖ暮细窠處�。
教師工作業(yè)績(jì)總結 4
我自20xx年進(jìn)入教育行業(yè)以來(lái)，一直堅持以學(xué)生為中心，以教育為己任，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和師德師風(fēng)。以下是我個(gè)人的工作總結：
一、教育思想方面：
我認真研究國家教育方針和學(xué)校的教育方針，注重以學(xué)生為中心，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。我也注重自身的思想修養，不斷提高自己的教育思想水平，努力成為一名有思想、有情懷的教師。
二、教學(xué)工作方面：
我一直擔任小學(xué)語(yǔ)文教師，注重啟發(fā)式教學(xué)和情境教學(xué)的應用。我注重學(xué)生的思維能力和創(chuàng )造能力的培養，通過(guò)引導學(xué)生思考、討論，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng )造力。同時(shí)，我也注重課堂管理，保證課堂秩序，讓學(xué)生在良好的研究氛圍中研究。
三、學(xué)科建設方面：
我積極參與學(xué)校的學(xué)科建設工作，不斷提高自己的學(xué)科知識和教學(xué)技能。我參加了多次學(xué)科研討會(huì )和教育培訓，不斷探索教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也積極參與學(xué)科競賽和評比活動(dòng)，提高學(xué)科的'知名度和影響力。
四、師德師風(fēng)方面：
我注重師德師風(fēng)建設，始終以身作則，以高尚的師德帶領(lǐng)學(xué)生。我在日常工作中注重與同事的合作和交流，尊重他人，以和諧的師生關(guān)系為基礎，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也注重自身的形象和儀表，保持良好的精神狀態(tài)和工作熱情。
教師工作業(yè)績(jì)總結 5
作為一名教師，我對事業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)，關(guān)心學(xué)生，成為他們的良師益友。我深知肩上的擔子，既有義務(wù)也有責任。因此，我用兩顆心，一顆良心，一顆愛(ài)心，捫心自問(wèn)，我為孩子們付出了什么？為了讓他們更好地成長(cháng)，我傾情付出，不斷端正自己的師德、師風(fēng)，用高尚的人格去影響學(xué)生，用良好的職業(yè)道德去對待我的工作。這份純真的付出，帶來(lái)了人性的升華，也讓我多次獲得殊榮，年終考核基本上是優(yōu)秀。
盡管隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的視力開(kāi)始減退，精力也不如從前，但我仍然以飽滿(mǎn)的熱情投入到自己的工作中，勤勤懇懇，認認真真地履行著(zhù)自己的職責。在平凡的崗位上，我依然在作出我應該作出的貢獻。
在學(xué)校，我作為領(lǐng)導，團結帶領(lǐng)全體教職員工，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，不斷加強未成年人思想道德教育，強化學(xué)校管理，加強教學(xué)研究，努力改善學(xué)校的.辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好。同時(shí)，我嚴格執行學(xué)校規章制度，依靠科學(xué)的管理去規范教師的教育教學(xué)行為，采取各種措施，充分調動(dòng)教師的工作積極性，讓他們既教書(shū)又育人。我們學(xué)校雖然只是教學(xué)點(diǎn)，但大家心往一處想，勁往一處使，都在努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。近年來(lái)，我們的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平也在上一個(gè)又一個(gè)的臺階。今年，學(xué)校在開(kāi)陽(yáng)縣的教育教學(xué)質(zhì)量成果目標獎中，獲得了元的獎勵，名列高寨鄉之首。
我是一名教師，一直在教學(xué)第一線(xiàn)奮斗。幾乎每年都擔任學(xué)校畢業(yè)班的班主任和語(yǔ)文、其他學(xué)科的教師。我從未自居為領(lǐng)導，而是與同事們打成一片，用自己的言行做同事們的榜樣。在教育方面，我采取靈活多樣的德育措施和手段，針對不同個(gè)性的未成年人開(kāi)展教育活動(dòng)，努力幫助那些存在缺陷的學(xué)生形成良好的品質(zhì)，讓他們從小樹(shù)立遠大的理想，為國家的興旺發(fā)達而努力研究。用關(guān)愛(ài)去溫暖學(xué)生，用愛(ài)心去推動(dòng)學(xué)生的成長(cháng)，努力點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，演繹師愛(ài)的無(wú)私。在教學(xué)方面，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己的頭腦，革新自己的教學(xué)手段，虛心向同事們研究，然后再把學(xué)來(lái)的東西運用到自己的實(shí)際教學(xué)中。
由于農村孩子所處的條件差，家長(cháng)對孩子的要求不高，再加上學(xué)校的一定原因，造成一部分學(xué)生的基礎差，研究成績(jì)不佳。為了幫助這些孩子，我除了讓他們樹(shù)立起研究的信心外，還利用其它時(shí)間給他們補，力求讓我教的每個(gè)學(xué)生都能站在同一起跑線(xiàn)上。因此，這些年來(lái)，教學(xué)質(zhì)量都得到不同程度的提高，得到了家長(cháng)的肯定和社會(huì )的贊譽(yù)。
近五年來(lái)，由于我工作扎實(shí)、認真，我不斷得到家長(cháng)、社會(huì )和上級的肯定和贊譽(yù)。其中，我榮獲了開(kāi)陽(yáng)縣“兩基”先進(jìn)個(gè)人、省香港主力偏遠山區優(yōu)秀教師、鄉優(yōu)秀教師和鄉先進(jìn)班主任等榮譽(yù)。在五年的年終考核中，我獲得了多次優(yōu)秀和合格的評價(jià)。
成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，在余下來(lái)的歲月里，我相信自己一定要認真工作，履行好自己的崗位職責，為教育事業(yè)繼續貢獻自己的光和熱，不負人民教師的神圣使命。
教師工作業(yè)績(jì)總結 6
我在任職期間，積極參加各種教研活動(dòng)，探討體育教學(xué)，總結分析教學(xué)內容，不斷提高業(yè)務(wù)水平，利用業(yè)余時(shí)間撰寫(xiě)體育教學(xué)論文，20xx年2月在《校園內外》發(fā)表了“淺談中師田徑課教學(xué)”，20xx年“擷國學(xué)解決體育課學(xué)生思想問(wèn)題”在《當代職校生》發(fā)表，20xx年11月在《xx教育》發(fā)表了“書(shū)法與體育的聯(lián)系探討”，20xx年12月在《xx教育》發(fā)表了“體育教學(xué)必須了解學(xué)生，方能因材施教”。
總之，在體育教學(xué)和班主任工作以及體育專(zhuān)業(yè)田徑運動(dòng)會(huì )的長(cháng)期組織工作中，我都是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、認真負責、一絲不茍、工作細致、善于總結，努力做好每一件事，完成學(xué)校安排的每一項工作，在學(xué)校既得到學(xué)生的尊重，又得到領(lǐng)導的好評。
自己在自我發(fā)展中也取得一些小成就，但我會(huì )通過(guò)自身的繼續努力，適應不斷的社會(huì )變革和學(xué)校發(fā)展。利用各式方法，運用自我實(shí)踐，加強業(yè)務(wù)水平，努力學(xué)習，不斷提高，求實(shí)務(wù)真，勇于開(kāi)拓，創(chuàng )新教學(xué)方法，增強體育技能，為民族的教育事奮斗終身，將“蠟燭”的自身演化為添油的'“油燈”，照亮別人，同時(shí)自己升華為吐絲涅槃的教育“飛蛾”！實(shí)現體育教育的“中國夢(mèng)”。
教師工作業(yè)績(jì)總結 7
如果說(shuō)興趣是學(xué)生搞好學(xué)習的關(guān)鍵，那么熱愛(ài)教育則是教師搞好教學(xué)工作的前提。我一直懷著(zhù)對這份工作的熱愛(ài)，在將近20xx年的教學(xué)生涯中，始終都是滿(mǎn)懷激情的投入到一切工作中。
從教以來(lái)，一直擔任的有班主任工作。為了更好做好班務(wù)工作，我抓住20xx年的班主任網(wǎng)上培訓的機會(huì )，認真學(xué)習理論，積極參與討論，有效地運用于實(shí)踐，使得班務(wù)工作有了新的起色。
在教育工作中，我不放松日常的每個(gè)細微環(huán)節，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂(lè )觀(guān)、團結、積極。我激勵著(zhù)孩子們不斷的進(jìn)步，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈。
在教學(xué)中，我切實(shí)上好每一堂課。課堂上我努力讓學(xué)生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛;我努力使自己成為學(xué)生的親密朋友，讓教室也轉變成為學(xué)生的學(xué)堂。認真學(xué)習教學(xué)改革的經(jīng)驗，洞察教改動(dòng)態(tài)，新的教學(xué)理念。
我喜歡在網(wǎng)上看特級教師的觀(guān)摩課，查看優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)設計，學(xué)習他們好的教學(xué)方法，哪怕是簡(jiǎn)單的對學(xué)生的鼓勵的話(huà)語(yǔ)，對學(xué)生感情朗讀的指導，優(yōu)秀的板書(shū)設計等。
倘佯其間汲取營(yíng)養，并把新理念融于課堂實(shí)踐中，不斷摸索創(chuàng )造自己的獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，把“把握情感主線(xiàn)，創(chuàng )造激情的語(yǔ)文課堂”作為自己的教學(xué)特色。比如：在教學(xué)《橋》這篇文章時(shí)，打破傳統的按起因、經(jīng)過(guò)、結果去分析課文，從語(yǔ)言動(dòng)作感受人物品質(zhì)。
我從最后的那三句話(huà)入手教學(xué)，老太太被人攙扶著(zhù)祭奠兩個(gè)人，她丈夫和兒子。從祭奠一詞入手，引出老太太為什么祭奠，究竟什么原因值得這樣做?接下來(lái)讓學(xué)生通過(guò)自讀課文，抓住人物言行和當時(shí)的情況去感受，最后討論交流。
我還根據不同課文內容分別進(jìn)行了畫(huà)一畫(huà)、演一演、仿一仿等活動(dòng)，這樣不僅激發(fā)學(xué)生興趣，觸動(dòng)學(xué)生心靈，使學(xué)生們走入生活，激發(fā)情感;飛揚個(gè)性，放飛情感;開(kāi)啟智慧，釋放情感。從而使學(xué)生愿學(xué)語(yǔ)文，愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，樂(lè )學(xué)語(yǔ)文，并透過(guò)課文這扇小小的窗，把視野開(kāi)拓到廣闊的語(yǔ)文天地中。
回顧昨天，汗水淌下的時(shí)候，感到那滋味是咸咸的;面對今天，迎來(lái)收獲的時(shí)候，潤溢在心中的'滋味是甜甜的;展望明天，我信心百倍，任重道遠感到肩上的擔子沉沉的!我想：在今后的教育教學(xué)工作中，我愿傾注我的心、我的情、我的思想、我的理念，去耕耘，去奮斗，像一個(gè)田里埋頭種地的農民，面朝黃土背朝天，不求聞達，只愿把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗。待到豐收時(shí)，讓他們粒粒飽滿(mǎn)，顆顆歸倉
教師工作業(yè)績(jì)總結 8
我于20XX年九月踏上工作崗位，至今已有11年了。從教11年來(lái)，我一向工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)。除教授英語(yǔ)課程外，還曾擔任過(guò)班主任工作，也曾擔任過(guò)英語(yǔ)教研組組長(cháng)，我能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，為培養新世紀人才默默耕耘著(zhù)。近幾年來(lái)，在校領(lǐng)導的關(guān)心下，我踏實(shí)地、開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展工作，取得了必須的成績(jì)，無(wú)論學(xué)校安排我干什么工作，我都敬職敬責，并有強烈的敬業(yè)、奉獻精神和強烈的積極意識�，F對我這么多年的工作狀況匯報如下。
一、思想端正、紅心向黨
我熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義，堅持擁護黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重要思想，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識。在平時(shí)的工作和生活中，我也能自覺(jué)維護民族團結，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。時(shí)課牢記一個(gè)教師應當忠誠黨的教育事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì )主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。
二、為人師表、努力鉆研
作為一名教師，我時(shí)刻不忘自己的職責，以“學(xué)高為師，身正為范”來(lái)要求自己，在履行職責方面，我主要做到了一下連個(gè)方面。
1、有良好的師德修養。我熱愛(ài)自己的工作，有強烈的事業(yè)心、職責心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂(lè )于理解各項工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的.教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規律。
尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，我很明白，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上就應是平等的，所以，我在教學(xué)中從不不盛氣凌人，更不利用教師的地位和權力污辱學(xué)生；并且能從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；也把充分的信任給予他們放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。因此，我也贏(yíng)得了許多學(xué)生的喜歡和愛(ài)戴。
2、虛心求教、努力鉆研，大膽創(chuàng )新。
在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，深入鉆研教材，關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)改革改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗，教學(xué)水平不斷提高，構成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，注意調動(dòng)學(xué)生興趣、積極性，堅持教書(shū)與育人相結合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導以及同事的贊賞。
我所帶班級英語(yǔ)成績(jì)一向是受到認可和贊賞的。雖然我在教學(xué)中也取得了一些成績(jì)，但我并不因此而沾沾自喜，我一向激勵自己，沒(méi)有最好，只有更好，這也成為我不斷向前拼搏的動(dòng)力。
我在教學(xué)工作中力求做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）秉承創(chuàng )新理念，增強教研活力。在課堂中，我努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結合，構成簡(jiǎn)單愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。
�。�2）努力實(shí)施高校課堂。使教學(xué)形式多樣，有一人講、兩人對話(huà)、小品、短劇表演、競賽展示等。課堂形式的變化，收到了預想不到的效果，學(xué)生學(xué)習的熱情高漲，課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過(guò)這種形式，學(xué)生既提高了英語(yǔ)的口頭表達潛力，又提高了學(xué)習英語(yǔ)的積極性和興趣。
�。�3）是向備課、教研要質(zhì)量，多年來(lái)我構成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材資料貼近社會(huì )生活、預期目標學(xué)以致用。
�。�4）盡力拓寬學(xué)生知識面，積極倡導學(xué)生利用圖書(shū)館的藏書(shū)、“閱讀課”等時(shí)間，自己搜索或利用老師帶給的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀，豐富自己的英語(yǔ)知識。
�。�5）認真鉆研業(yè)務(wù)，加強理論學(xué)習。我要求自己不斷的更新知識，訂閱了超多教學(xué)理論研究資料，積極參加各類(lèi)學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)潛力和教學(xué)水平不斷提高。
三、功夫不負有心人
這十一年來(lái)，我付出了心血，也有過(guò)失敗的教訓，但我一向堅持，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，在教學(xué)工作及其他方面均取得了一些可喜的成績(jì)。
1、我于20xx年被評為縣級“優(yōu)秀教師”和校級“教學(xué)能手”；于20xx年被評為“巾幗建國女標兵”；于20xx年獲得三育人“教書(shū)育人”獎。
2、我的論文《形象記憶在初中課堂中的應用》在《教育方略》期刊雜志發(fā)表，并獲得一等獎。
3、在學(xué)校組織的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)中，成績(jì)優(yōu)秀，收到師生的一致好評。
過(guò)去的，無(wú)論是成功還是失敗，都已成為歷史，我要不斷學(xué)習，不斷積極，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培養出更多更好的學(xué)生。
四、不斷努力、展望未來(lái)
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，有成績(jì)不值得引以為傲，但有缺點(diǎn)卻必須要改正。我明白我還需要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。以更好的狀態(tài)投入工作，爭取更優(yōu)秀的教學(xué)成績(jì)。我將努力向以下方面進(jìn)軍。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到收放自如，注重對學(xué)生潛力的培養，要持續教室的“一桶水”常滿(mǎn)、常新。
2、努力更新教育理念，理解時(shí)代的考驗。
3、對學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
4、嚴格約束自己；增強主人翁意識和職責感。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。教育教學(xué)工作對我來(lái)說(shuō)，是一輩子的事業(yè)，為了這份追求，我將繼續努力，不斷加強自己的品德修養和教育教學(xué)水平，吸收最先進(jìn)的教學(xué)理念，為教育事業(yè)奉獻個(gè)人的綿薄之力！
教師工作業(yè)績(jì)總結 9
一、課堂教學(xué)工作
20xx年以來(lái)，我積極投身于新課程數學(xué)教學(xué)與實(shí)驗，教學(xué)中，我特別注重應用現代教育技術(shù)和手段，積極開(kāi)展教學(xué)，創(chuàng )設寬松愉快有利于學(xué)生創(chuàng )造性思維發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識，提高課堂教學(xué)效益。
由于自身的勤奮和努力，20xx年，在xx市“立體評教”活動(dòng)中，被評為“優(yōu)秀”。20xx年被市教育局授予“xx市小學(xué)百名教學(xué)能手”。20xx年5月被xx省教育廳評為“xx省基礎教育課程先進(jìn)個(gè)人”，20xx年4月被評為“xx市中小學(xué)高層次人才333工程”首批骨干教師，20xx年1月被評為“xx市中小學(xué)高層次人才333工程”首批學(xué)科帶頭人，20xx年8月，被市教育局評為“xx市基礎教育課程先進(jìn)個(gè)人”，20xx年4月榮獲xx省優(yōu)質(zhì)課評選二等獎，20xx年10月成為xx市學(xué)科研訓工作室專(zhuān)家團隊成員。本人先后多次執教市級研討課、觀(guān)摩課，受到一致好評。
二、教育科研工作
在新課程的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到課堂教學(xué)的真諦：讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，這樣的課堂才是學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園，才是學(xué)生創(chuàng )造的舞臺，這樣的課堂才會(huì )更精彩。20xx年以來(lái)先后有20余篇論文在《小學(xué)教學(xué)研究》、《現代中小學(xué)教育》、《中小學(xué)數學(xué)》等國家和省級教育刊物上發(fā)表，其中全國中文核心期刊4篇。三十余篇論文在市“五四杯”、拾教海探航”、拾師陶杯”等論文競賽中獲一、二等獎。我主持的2項xx市十五教育科研規劃課題均已順利結題。20xx年在市首屆基礎教育教學(xué)成果獎評選中榮獲二等獎。20xx年榮獲市“十五”教科研優(yōu)秀成果獎，20xx年榮獲市“十一五”教科研成果特別獎。
三、培養青年教師工作
在自我思想和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，我還充分發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，特別注重利用自身的`教學(xué)經(jīng)驗和教科研優(yōu)勢，積極主動(dòng)培養青年教師，幫助他們搞好課堂教學(xué)、教學(xué)論文的撰寫(xiě)與修改、課題研究。在青藍工程師徒接隊活動(dòng)中，我重點(diǎn)幫扶、培養的是xx和xx兩位老師。在大家的共同努力下，兩位青年教師在課堂教學(xué)和教學(xué)論文方面均取得了不俗的成績(jì)。xx老師在省級教育期刊發(fā)表論文2篇，其本人還被評為xx市優(yōu)秀少先隊輔導員，同時(shí)還多次執教校級研究課、公開(kāi)課。xx老師教育教學(xué)水平也有了極大的提升，特別是在論文撰寫(xiě)方面，兩年來(lái)，已經(jīng)有6篇論文分獲xx市級一、二、三等獎。
教師工作業(yè)績(jì)總結 10
從事教育工作以來(lái)，我一直本著(zhù)對職業(yè)負責、對專(zhuān)業(yè)負責、對學(xué)生負責的原則，勤勤懇懇地工作著(zhù)�，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一、德：
一年來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力都用于學(xué)校的教學(xué)中，自覺(jué)遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規范》，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。對工作認真負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
二、能：
在這一年中，我繼續參加了大武口區骨干教師培訓，并認真反復學(xué)習“新課程”標準及有關(guān)課程改革的先進(jìn)的教育教學(xué)理論，完成15000字的學(xué)習筆記，在教學(xué)中我認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，以對學(xué)生的'學(xué)習行為指導為基礎，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，課內課外相結合，理論實(shí)踐相結合，引導學(xué)生探求新知，培養學(xué)生自主探究能力和合作精神。并在課堂教學(xué)中重視培養學(xué)生的課堂學(xué)習習慣。在暑假期間參加教體局對骨干教師的計算機培訓，積極參加學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。主動(dòng)承擔外校教師來(lái)我校聽(tīng)課活動(dòng)。積極參加新時(shí)期班主任工作藝術(shù)高級論壇，圓滿(mǎn)完成學(xué)習任務(wù)。參加各種教研活動(dòng)，重視教學(xué)經(jīng)驗積累，積極反思教學(xué)行為，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
三、勤：
這個(gè)學(xué)年，滿(mǎn)負荷，全勤，按時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì )議，認真聽(tīng)課評課。我積極參加校本培訓、政治學(xué)習、教研活動(dòng)、值日、升旗儀式，并做到五個(gè)必須。不要錯過(guò)任何學(xué)習和提高的機會(huì )，不要錯過(guò)你的日常工作。在工作中，尊重引導，團結同事，真誠待人，絕不做無(wú)原則的爭執，盡可能像一個(gè)人民教師要求的那樣規范自己的言行。
四、績(jì)：
由于本人的不懈努力，取得了一定的成績(jì)，本學(xué)年度我被評為校級優(yōu)秀輔導員和敬業(yè)模范獎稱(chēng)號。在學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎，在校田徑運動(dòng)會(huì )比賽中，獲團體總分第二名指導獎。論文《誦讀經(jīng)典培養學(xué)生良好的品質(zhì)》獲大武口區綜合實(shí)踐論文二等獎、《寫(xiě)好作文就得做生活的有心人》和《一面五星紅旗》教學(xué)設計獲教育學(xué)會(huì )二等獎和三等獎。知識無(wú)止境。根據學(xué)生實(shí)際來(lái)調整自己的教學(xué)設計，在這方面我還得不斷地訓練自己，還得不斷地學(xué)習，多聽(tīng)不同類(lèi)型的課，多看書(shū)多思考。提高作為一名語(yǔ)文教師的教育智慧。
在今后的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
教師工作業(yè)績(jì)總結 11
在過(guò)去的一年中，作為大學(xué)英語(yǔ)教師，我承擔了多項教學(xué)任務(wù)，包括課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)科建設等。通過(guò)不斷努力和探索，取得了一定的教學(xué)成果和工作業(yè)績(jì)。本總結將對我過(guò)去一年的工作進(jìn)行梳理和反思。
一、教學(xué)工作
1、課堂教學(xué)
在過(guò)去的一年中，我承擔了《大學(xué)英語(yǔ)》和《英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》兩門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)。在課堂教學(xué)中，我注重培養學(xué)生的英語(yǔ)應用能力，通過(guò)情境模擬、小組討論和角色扮演等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)，我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)調整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量。
2、實(shí)踐教學(xué)
實(shí)踐教學(xué)是提高學(xué)生英語(yǔ)應用能力的關(guān)鍵環(huán)節。我積極組織學(xué)生參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽和英語(yǔ)文化節等活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機會(huì )。同時(shí)，我與外籍教師合作，開(kāi)展英語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)訓練等課程，提高學(xué)生的英語(yǔ)應用水平。
3、學(xué)科建設
作為英語(yǔ)教研室的一員，我積極參與學(xué)科建設工作。通過(guò)與同事們的合作和交流，共同制定教學(xué)計劃和課程大綱，推動(dòng)學(xué)科的持續發(fā)展。同時(shí)，我關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作業(yè)績(jì)
1、教學(xué)成果
通過(guò)一年的努力，我所承擔的課程得到了學(xué)生的好評。在期末教學(xué)質(zhì)量評估中，《大學(xué)英語(yǔ)》和《英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》兩門(mén)課程的平均分均超過(guò)90分，獲得了學(xué)生的高度認可。同時(shí)，我指導的學(xué)生在英語(yǔ)演講比賽和寫(xiě)作比賽中獲得了多個(gè)獎項，充分展現了我的教學(xué)成果。
2、學(xué)術(shù)研究
在學(xué)術(shù)研究方面，我積極開(kāi)展課題研究，發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文。同時(shí)，我還積極參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與同行們分享教學(xué)經(jīng)驗和研究成果，提高了自己的學(xué)術(shù)水平。
3、個(gè)人成長(cháng)
在過(guò)去的'一年中，我不斷學(xué)習和提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。通過(guò)參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，更新了教育理念和教學(xué)方法，提高了自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也注重個(gè)人綜合素質(zhì)的提升，在組織協(xié)調、團隊合作等方面取得了顯著(zhù)進(jìn)步。
三、反思與展望
回顧過(guò)去一年的工作，我取得了一定的成績(jì)和進(jìn)步。然而，我也意識到自己在某些方面還存在不足之處。例如，在教學(xué)方法上仍有提升空間，需要進(jìn)一步探索和創(chuàng )新；在學(xué)科建設方面還需加強與同事的合作與交流。為此，我將繼續努力學(xué)習和改進(jìn)自己的教學(xué)水平。
展望未來(lái)，我將繼續發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和特長(cháng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，我將積極參與學(xué)科建設和學(xué)校發(fā)展工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師工作業(yè)績(jì)總結 12
20XX年度中，我認真學(xué)習精神，學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)精神，并以此嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己；教學(xué)工作上，認真學(xué)習新課標，課前鉆透教材，因材因生施教，20XX年年度考核個(gè)人述職報告。結合“責任與奉獻”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，積極參與學(xué)習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
一、思想覺(jué)悟不斷提高
1、用“愛(ài)“來(lái)教育。
丁有寬先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。我抱著(zhù)一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心呵護每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)與他們相處。尤其是聽(tīng)了學(xué)生優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流后，更讓我感受到愛(ài)學(xué)生對于一位教師來(lái)說(shuō)是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，“身教”重于“言傳”，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，給學(xué)生樹(shù)立積極向上的榜樣。
2、用“新“來(lái)律己。
要成為一個(gè)新世紀的優(yōu)秀教師，不僅要有老牛拉車(chē)的韌勁和耐力，而且要有勇于革新的創(chuàng )造力。我們面臨著(zhù)基礎教育改革的不斷深入的`大環(huán)境，我認真學(xué)習新課標，積極參與各種培訓與聽(tīng)課，向別人學(xué)習新鮮的教育理念，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，逐步培養自己的教學(xué)風(fēng)格。
二、教學(xué)實(shí)效力求突破
一年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標。根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。對于每一個(gè)教學(xué)內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考，運用嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng )新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養良好的作業(yè)習慣。在學(xué)生練習過(guò)程中，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺(jué)檢驗。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢驗的習慣，端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和認真檢查的作風(fēng)、習慣。輔導工作扎實(shí)到位。根據學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導計劃，并結合實(shí)際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導。對學(xué)生每一次獨立練習都進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個(gè)別輔導相結合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導。特別是畢業(yè)班的后進(jìn)生，他們由于基礎差，上課聽(tīng)不明白，產(chǎn)生了“爛罐子爛擲”的心理，上課無(wú)論學(xué)習什么，他們都擺出“事不關(guān)己，高高掛起”的姿態(tài)。如所任班中的何民康，吳澤鋒等這兩位同學(xué)。針對這種問(wèn)題，我首先是不能拋棄他們，多次與他們進(jìn)行溝通，利用課余時(shí)間幫他們補基礎，從最簡(jiǎn)單的學(xué)起，讓他們在測試中能做好基礎題，成績(jì)有所提高，嘗到收獲的喜悅，激發(fā)學(xué)習的興趣與信心。并經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，多管齊下，努力使他們得到真正的提高。積極參與教育研究，努力發(fā)展成為教育研究。平時(shí)積極參加我校的校本科研，認真聽(tīng)課評課，通過(guò)與其他老師的交流，不斷提高自己的教學(xué)水平。及時(shí)總結教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或經(jīng)驗，認真撰寫(xiě)教學(xué)論文。
三、安全紀律常抓不懈
我嚴格遵守學(xué)校的規章制度，不會(huì )遲到，早退，主動(dòng)請假。在工作中，尊重領(lǐng)導，服從工作安排；團結同事，正確處理與領(lǐng)導同事的關(guān)系。平時(shí)勤儉持家，任勞任怨，待人真誠，熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧。我處處以新時(shí)代人民教師的要求規范自己的言行，努力提高自己的素質(zhì)和修養。
此外，為更進(jìn)一步適應新時(shí)代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養。積極參加恩平教育系統以“責任與奉獻”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，所寫(xiě)的學(xué)習心得被學(xué)校公榜。
從我的工作成效來(lái)看，我的教學(xué)指導不夠細致，教學(xué)成果不夠突出，工作中還缺乏創(chuàng )造性的行動(dòng)。今天好好學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
教師工作業(yè)績(jì)總結 13
一、自我成長(cháng)分析
我們來(lái)到這個(gè)世界上的每一個(gè)人，在一生的成長(cháng)過(guò)程中，都無(wú)數次地問(wèn)自己“我是誰(shuí)？””。這個(gè)問(wèn)題似乎很簡(jiǎn)單，似乎可以不假思索地回答很多問(wèn)題，但當我們冷靜下來(lái)進(jìn)行深入的問(wèn)題時(shí)，我們發(fā)現所有現有的答案都不能完整、準確地反映本質(zhì)。這個(gè)世界上的每個(gè)人都是如此獨特和神奇。憑借人類(lèi)目前的智慧，幾乎不可能絕對把握它，但這并不妨礙我們一點(diǎn)一點(diǎn)地探索和接近目標，最終找到一個(gè)相對完整的自我。
我認為每個(gè)健康的嬰兒來(lái)到這個(gè)世界，從父母的遺傳基因繼承了人類(lèi)的基本屬性，有各種發(fā)展潛力，有無(wú)限的成長(cháng)可能性，至于最終可以成為什么樣的人，在很大程度上取決于他的成長(cháng)經(jīng)歷、社會(huì )環(huán)境、生活事件�；仡櫸业某砷L(cháng)過(guò)程，我覺(jué)得我的童年和童年的生活經(jīng)歷和情感經(jīng)歷對我今天的人起著(zhù)決定性的作用。
小時(shí)候，父母因為工作原因分居兩地。我父親在重慶，我母親在涪陵。雖然相距不遠，一兩百公里，但對我來(lái)說(shuō)，似乎隔著(zhù)千山萬(wàn)水，一家人往往要半年才能團聚一次。我記得我三歲的時(shí)候，父母忙于工作，經(jīng)常加班，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子。他們不得不把我送到重慶的一所全日制幼兒園，每周只能回家和父親呆一天。當時(shí)，我感到非常孤獨和無(wú)助。大多數時(shí)候，我感覺(jué)不到家庭的溫暖，更不用說(shuō)撒嬌了。我與親人的依戀沒(méi)有很好地建立起來(lái)，所以我很長(cháng)一段時(shí)間都沒(méi)有建立起安全感，給我年輕的心靈留下了很多陰影。
然后在我五六歲的時(shí)候，我和媽媽住在涪陵，這期間又見(jiàn)面了。因為我母親是一所小學(xué)的校長(cháng)，她被制造出來(lái)批評。她看到母親胸前掛著(zhù)一個(gè)品牌，站在舞臺上，富有、反對、壞。右邊的“五種”分子低下頭，生活的尊嚴被隨意踐踏。我脆弱的心所遭受的破壞仍然無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，所以在很長(cháng)一段時(shí)間里，我的生活總是被自卑、恐懼、退縮等陰影所籠罩。
直到79年16歲參加全國高考，輕松考上全國重點(diǎn)大學(xué)，才開(kāi)始慢慢找到一些自信，有意識地發(fā)現自己的優(yōu)勢，以相對客觀(guān)的態(tài)度評價(jià)自己和他人，用自己的'眼睛觀(guān)察世界上的人和事，而不是像過(guò)去那樣總是否認自己，只能通過(guò)別人的瞳孔看待事物。也許這就是所謂的成長(cháng)吧！從那以后，我逐漸有了成年人的感覺(jué)――覺(jué)得自己肩負著(zhù)某種責任，自然應該承擔生活中的一些事情。今天，當我理解了生活中的一些真相，回顧我的成長(cháng)經(jīng)歷，我發(fā)現過(guò)去遭受的挫折和痛苦并不是完全毫無(wú)價(jià)值的，而是隱含著(zhù)深遠的意義。沒(méi)有什么，我不能像現在這樣深刻地理解生活中那些善良和真誠的價(jià)值；沒(méi)有那些東西，我就不能像現在這樣敏感地感受到生活中那些痛苦和無(wú)助的心。今天，我對周?chē)娜撕褪掠辛烁嗟膶捜�，更多的理解，更多的關(guān)心，不再沉迷于個(gè)人的得失。所以有人說(shuō)“挫折和痛苦的背后是成長(cháng)的空間�！�
二、職業(yè)行為分析
坦白地說(shuō)，我學(xué)心理學(xué)的初衷是幫助自己。雖然我進(jìn)入大學(xué)后讀了很多人文書(shū)籍，一直在努力尋找我的人生目標和意義，但在一個(gè)快速變化的時(shí)代，面對生活中的各種誘惑，我仍然經(jīng)常感到困惑和困惑。因此，在獲得工商管理碩士學(xué)位后，我參加了四川大學(xué)心理學(xué)研討會(huì )。當時(shí)，我不想成為一名心理咨詢(xún)師，但我希望我能過(guò)上更輕松、更快樂(lè )的生活，更平靜地面對生活中的各種壓力。通過(guò)學(xué)習、觀(guān)察和思考，我的心理健康水平確實(shí)有了很大的提高，但與此同時(shí)，我發(fā)現我周?chē)脑S多朋友都有心理問(wèn)題，甚至一些朋友過(guò)早地結束了他們的生活，因為他們無(wú)法忍受心理負擔。這讓我感受到一個(gè)人的心理問(wèn)題是如何殘忍地破壞他們的生活，消磨他們的意志，降低他們感受生活樂(lè )趣的能力。希望身邊的每一個(gè)人都能發(fā)自?xún)刃牡馗惺艿缴畹拿篮�，有能力�?chuàng )造自己想要的生活，成為一個(gè)完整意義上的人，從而逐漸萌生做心理咨詢(xún)師的愿望。
當然，要成為一名優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師，我還有很長(cháng)的路要走。心理咨詢(xún)既是科學(xué)又是藝術(shù)�？茖W(xué)的真理不難理解，個(gè)性化地將咨詢(xún)技術(shù)應用于每一位來(lái)訪(fǎng)者并不容易。要真正學(xué)好心理咨詢(xún)，特別是要掌握心理咨詢(xún)技能，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，有效地幫助游客解決問(wèn)題，沒(méi)有捷徑，只有在實(shí)踐中學(xué)習，同時(shí)理解，逐步改進(jìn)和改進(jìn)。
當我真正開(kāi)始咨詢(xún)來(lái)訪(fǎng)者時(shí)，我發(fā)現真正決定心理咨詢(xún)過(guò)程的不是理論、技能和方法，而是咨詢(xún)師自己的個(gè)性。只有健康穩定的個(gè)性是心理咨詢(xún)師取得咨詢(xún)效果的根本保證。心理咨詢(xún)師人格的健康和完整性決定和限制了心理咨詢(xún)的療效。因此，心理咨詢(xún)中最關(guān)鍵的因素是心理咨詢(xún)師對自己的理解和分析，以及心理咨詢(xún)師的自我成長(cháng)。此外，心理咨詢(xún)的倫理要求是尊重和關(guān)心人，必須體現在良好的咨詢(xún)關(guān)系中，這也是人本主義的價(jià)值觀(guān)。我同意人本主義的價(jià)值觀(guān)應該成為所有心理咨詢(xún)師的共同價(jià)值觀(guān)和倫理要求。人本主義理論可能是最不強調咨詢(xún)技術(shù)的心理咨詢(xún)，但它最強調對人性的理解和尊重。它相信每個(gè)人都有自我成長(cháng)和自我完善的內在力量。因此，我們應該堅信，不是我們?yōu)閬?lái)訪(fǎng)者解決了他的問(wèn)題，而是來(lái)訪(fǎng)者本身有解決自己?jiǎn)?wèn)題的潛在能力。在我們的幫助下，他終于解決了自己的問(wèn)題。事實(shí)上，心理咨詢(xún)并不是不可預測的，只要我們能堅持人本主義的概念，為游客提供一個(gè)有利于他們個(gè)人成長(cháng)和完美的咨詢(xún)環(huán)境，我相信他就能擺脫痛苦，解決自己的問(wèn)題。這樣，與咨詢(xún)理論和技能相比，更重要的是與來(lái)訪(fǎng)者建立良好的咨詢(xún)關(guān)系，是對來(lái)訪(fǎng)者的無(wú)條件關(guān)注，是對來(lái)訪(fǎng)者的理解、接受和尊重。學(xué)習理論和技能的目的是在咨詢(xún)過(guò)程中最大限度地實(shí)現以來(lái)訪(fǎng)者為中心的基本概念。
此外，我們每一個(gè)從事心理咨詢(xún)工作的人都必須高度重視“職業(yè)耗盡”問(wèn)題。心理咨詢(xún)工作是顧問(wèn)不斷支付心理能量的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，顧問(wèn)很容易感到孤獨、沮喪和無(wú)力，有些人甚至會(huì )陷入心理障礙的困境。如果顧問(wèn)自己的心理問(wèn)題沒(méi)有得到充分的自我認識和及時(shí)解決，必然會(huì )影響他幫助他人的能力，甚至成為心理咨詢(xún)的受害者。因為世界上沒(méi)有人的心理健康是完美的，心理咨詢(xún)師也不例外。這就要求每一個(gè)初級和中級顧問(wèn)都需要有一個(gè)更有經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)監督自己。一方面，它幫助我們解決工作中的一些問(wèn)題，另一方面，它也滿(mǎn)足了我們自己的心理需求，并不斷為我們面對新來(lái)訪(fǎng)者補充新的能量。
心理咨詢(xún)師的自我理解和自我成長(cháng)是無(wú)窮無(wú)盡的。未來(lái)的道路崎嶇而漫長(cháng)。我將如何面對它？俗話(huà)說(shuō)：“我們已經(jīng)起步了，還怕路遠嗎？”
教師工作業(yè)績(jì)總結 14
在忙碌中一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的的確確，我們在過(guò)去的一年中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)。新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)工作方面：
1、做到了認真備課：
本學(xué)期我采用的'是書(shū)面備課的形式，按照小學(xué)音樂(lè )大綱要求有單元教學(xué)目標、教材分析。每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過(guò)程（學(xué)生、教師活動(dòng)等預設）。
2、認真完成了制定教學(xué)計劃：
在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上，以《音樂(lè )課程標準》為依據，制定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據兒童身心發(fā)展的規律，結合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。
3、做到了認真上好了小學(xué)音樂(lè )課：
注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣，如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持安靜。按照備課的準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè )素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
4、小學(xué)音樂(lè )課后做到了課后反思：
本學(xué)期，由于工作量大。聽(tīng)、評課的效率不高，聽(tīng)課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對自己進(jìn)行總結，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學(xué)習。多參與聽(tīng)、評課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
教師工作業(yè)績(jì)總結 15
我是一名預備黨員，現任物流學(xué)院的專(zhuān)職教師。自20xx年6月畢業(yè)于XXX后，我一直在從事實(shí)驗室管理和日常教學(xué)工作。在物流公司的工作經(jīng)歷中，我得到了很好的鍛煉機會(huì )，豐富了閱歷，開(kāi)闊了眼界，并不斷努力研究，掌握最新的物流知識，為我在物流實(shí)驗室的工作提供了良好的基礎。在各級領(lǐng)導和全院職工的支持下，我成功地將物流學(xué)院實(shí)驗室的工作推上了一個(gè)新臺階，得到了各級領(lǐng)導的肯定。下面，我將重點(diǎn)介紹我在物流實(shí)驗室工作期間所形成的工作思路及完成的工作。
一、開(kāi)展工作情況
我的工作都是圍繞著(zhù)評估開(kāi)展的。按照領(lǐng)導安排，我主要職責是實(shí)驗室的管理，包括日常的安全和實(shí)驗室的機器設備的維護保養維修工作，以及物流學(xué)院各級校設本科7個(gè)班和高職3個(gè)班的物流實(shí)訓課程的教學(xué)工作。在工作中，我始終堅持政治理論和業(yè)務(wù)知識的研究，不斷充實(shí)自己。除了參加院里的政治理論研究，我還結合自己的業(yè)務(wù)工作，閱讀了有關(guān)物流方面的書(shū)籍，如供應鏈管理、運輸管理、倉儲管理、采購管理、配送管理、會(huì )計學(xué)等。每周末，我都會(huì )到北京參加物流課程的培訓。在工作中，我還堅持向實(shí)踐研究，向有經(jīng)驗的同志研究，逐步豐富自己的業(yè)務(wù)能力，提高自身素質(zhì)，為提高工作質(zhì)量奠定了良好的基礎。
物流實(shí)訓教學(xué)工作是一項專(zhuān)業(yè)性很強的工作，實(shí)操是目的，實(shí)操是前提。沒(méi)有良好的實(shí)操技能，就失去了教學(xué)工作的價(jià)值和作用。而我們物流學(xué)院的現實(shí)是沒(méi)有實(shí)操的場(chǎng)地，所以我們必須把實(shí)訓課程拿到課堂上來(lái)講，這給我們的教學(xué)工作增加了很大的難度。我始終堅持工作就是物流實(shí)際工作的觀(guān)念，以一切使學(xué)生學(xué)會(huì )、一切滿(mǎn)足教學(xué)為標準，以一切貼近實(shí)際作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在實(shí)際工作中，我做到忠于職守，一絲不茍，積極認真，任勞任怨，隨叫隨到，從不講價(jià)錢(qián)。為了設計出讓學(xué)生看得到、聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì )的實(shí)訓課程，我通宵達旦地工作，但當我看到規范有序的教學(xué)工作能為學(xué)生帶去物流實(shí)用的實(shí)訓課程訓練時(shí)，心里感到無(wú)比的欣慰。
在履行崗位職責方面，根據上級提出的要求，我積極探索物流實(shí)訓教學(xué)的新模式，對歷年來(lái)我院的理論教學(xué)的成功和失敗經(jīng)驗進(jìn)行總結。對物流實(shí)訓課程的設置和安排進(jìn)行創(chuàng )新。
二、取得業(yè)績(jì)
一）設計出一套具體的可操作的物流實(shí)訓流程。 我們物流學(xué)院之前沒(méi)有開(kāi)設過(guò)實(shí)訓課程，也沒(méi)有其他專(zhuān)業(yè)的經(jīng)驗可供借鑒。在院長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們在實(shí)踐經(jīng)驗和課程設置方面缺乏經(jīng)驗的情況下，對物流實(shí)訓課程流程進(jìn)行了創(chuàng )新，并繪制了包括運輸功能說(shuō)明、運輸實(shí)訓流程、倉儲功能說(shuō)明、倉儲實(shí)訓流程和綜合實(shí)訓在內的圖表。這豐富了教學(xué)內容，提高了教學(xué)質(zhì)量，受到了領(lǐng)導的好評。
我們完成了實(shí)驗室的相關(guān)管理制度的建立和歸檔，共完善了15項相關(guān)材料。根據兩套軟件：
1、運輸管理系統；
2、倉儲管理信息系統，我們完成了2008版實(shí)訓大綱的修改和2008版實(shí)訓指導書(shū)的編寫(xiě)。
新版實(shí)訓指導書(shū)按照供應鏈管理功能設計，由16個(gè)實(shí)訓項目和來(lái)源于企業(yè)的20個(gè)實(shí)際問(wèn)題場(chǎng)景組成。我個(gè)人完成了倉儲實(shí)訓指導書(shū)的編寫(xiě)和20個(gè)情景的設計。
隨著(zhù)我�！叭�、三方略”的實(shí)施，加之10月面臨著(zhù)評估，我們物流學(xué)院的實(shí)驗室工作將更加繁重，要求也更高。在明確物流實(shí)訓教學(xué)方向和高職特點(diǎn)的`基礎上，我們的實(shí)訓目標是培養物流作業(yè)、管理的一線(xiàn)技術(shù)人員。為此，我們將實(shí)施“平臺+模塊”的課程設置，根據學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際需求將實(shí)訓項目分類(lèi)組合，符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)內容和研究方式。
在新版實(shí)訓報告的設計上，得到了院里領(lǐng)導的大力支持。在市教委的市級師范實(shí)訓基地的檢查中，得到了專(zhuān)家組的好評。在同專(zhuān)家交流的過(guò)程中，我們得知物流實(shí)訓報告不能按照理工科的常規實(shí)驗報告形式和模式進(jìn)行，需要設計和創(chuàng )新出符合物流實(shí)訓要求的實(shí)訓報告。這也是我們下一步教學(xué)改革的一個(gè)方向。
以上是我對我的工作的階段性概括和總結。我的工作成績(jì)的取得絕非我一個(gè)人的功勞，還有很多幫助和協(xié)助我的人。今后還有很多工作需要我去做，希望領(lǐng)導能給我指明方向、提出批評指正�？傊�，我忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹學(xué)校的“三、三方略”，愛(ài)崗敬業(yè)，求真、求實(shí)、求新。
【教師工作業(yè)績(jì)總結】相關(guān)文章：
最新小學(xué)美術(shù)教師工作業(yè)績(jì)總結 小學(xué)美術(shù)教師主要工作業(yè)績(jì)02-04
工作業(yè)績(jì)總結06-04