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政史地教研工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的政史地教研工作總結，歡迎閱讀與收藏。
政史地教研工作總結1
忙碌而有序的一學(xué)期又將結束了，這學(xué)期我們政史地組在市局和學(xué)校的關(guān)懷和指導下，堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作，現將本學(xué)期我組的教研工作情況進(jìn)行如下總結：
一、加強師德教育
這學(xué)期我組教師認真加強理論學(xué)習，嚴格規范自己的師德修養，做到為人師表。教書(shū)育人，組內教師積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，嚴格遵守校紀校規，使政治思想以師德修養達到了一個(gè)新的水平。
我組教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織全組教師認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、新課標的有關(guān)理念，并做到有組織、有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強。在學(xué)�！熬氛n”評選活動(dòng)中，我組歷史教師才仁的《發(fā)展中的教育》一課受到一致好評�；顒�(dòng)的開(kāi)展調動(dòng)了教師學(xué)習的積極性，豐富了教師的知識，轉變了觀(guān)念。
二、狠抓教育教學(xué)工作
我組涉及政治、歷史、地理三科，分布的'教學(xué)班級多，根據這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)研究，深入班級聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。年輕教師虛心好學(xué)，學(xué)校組織兩輪聽(tīng)評課活動(dòng)，我組教師積極參加，使教師的教學(xué)效果都能得到有效的提高。堅持每周一檢查、每月一次的大型常規檢查，進(jìn)一步規范教師的教學(xué)活動(dòng)。
三、抓緊抓好教研及業(yè)務(wù)工作
我組教師積極參加教學(xué)研究，以“兩規范、一辦法”為核心，認真開(kāi)展教育理論學(xué)習，并注意把先進(jìn)的理論應用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。我組每周二開(kāi)展一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)中分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生的學(xué)習情況、思想情況進(jìn)行分析、交流、研究，去得了一定的成果。
這學(xué)期學(xué)校為營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，鼓勵教師認真研究教材，研究教學(xué)方法，研究學(xué)生，開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如：上好開(kāi)學(xué)第一課。積極開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，課件大賽等。通過(guò)這些活動(dòng)進(jìn)一步更新教師觀(guān)念，提高了教師的教學(xué)能力。
回顧本學(xué)期我組所開(kāi)展的一系列工作，有較好的成績(jì)，但也有很大的不足，需要不斷的完善、改進(jìn)、充實(shí)和提高。要虛心學(xué)習，博采眾長(cháng)，為我所用，更上一步�？傊�，我組教師經(jīng)過(guò)齊心協(xié)力、努力工作，取得了一定的成績(jì)，各位教師也在自己的工作崗位上付出了自己的努力。
政史地教研工作總結2
本學(xué)期，政史地組保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級的教學(xué)、教研工作�，F就本學(xué)期政史地組的主要工作簡(jiǎn)單總結如下：
1、堅持科學(xué)的理念引領(lǐng)。一學(xué)期以來(lái)，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉變教育觀(guān)念，堅持以德育為核心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力探索課堂高效教學(xué)模式，積極參與新課程改革的理論學(xué)習和實(shí)踐摸索，全面學(xué)習和落實(shí) 教育教學(xué)常規，貫徹“四學(xué)”教學(xué)理念。
2、扎實(shí)穩妥地開(kāi)展教研常規工作：
1）開(kāi)學(xué)初，各個(gè)年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學(xué)教研計劃。
2）堅持定期集體備課。每星期二均是本組集體備課時(shí)間。我們堅持以老帶新，共同鉆研教材教法，共同學(xué)習和解讀新課程標準。做到了六個(gè)統一：統一備課，統一教法，統一進(jìn)度，統一課件，統一練習和統一測試。在備課過(guò)程中，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系社會(huì )、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，做到既備教材又備學(xué)生。同時(shí)注重教學(xué)反饋，每周的教學(xué)和每月的測試后都會(huì )進(jìn)行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。
3）扎實(shí)開(kāi)展公開(kāi)課和賽課活動(dòng)。本學(xué)期35歲以下年輕教師除了學(xué)校的校級公開(kāi)課、師級聯(lián)片賽課外，還開(kāi)展了青年教師詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。教研組老師們全體參與集體備課，并重視聽(tīng)課評課，突出評課過(guò)程。全組成員參與校級公開(kāi)課七節，均有較高質(zhì)量的教學(xué)設計、說(shuō)課稿、教學(xué)反思和教學(xué)課件；全組參與師級聯(lián)片教研磨課共20節次，參與師級聯(lián)片活動(dòng)聽(tīng)課35節次，均認真聽(tīng)課、書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課記錄、填寫(xiě)打分表。青年教師在活動(dòng)中快速成熟，受益很大。
4）全面學(xué)習和落實(shí)《 教育教學(xué)常規》，認真對待備課、作業(yè)、活動(dòng)組織、試卷與等工作。備課全面了解學(xué)生特點(diǎn)，充分分析整合教學(xué)資源；作業(yè)精心設計并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負擔，不造成與其他學(xué)科的`沖撞；活動(dòng)組織有序、高效；試卷科學(xué)務(wù)實(shí)高效。
5）全組認真開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，全體教師讀了《課堂管理，會(huì )者不難》，并定期開(kāi)展讀書(shū)研討和總結，每人均完成有一定質(zhì)量的讀書(shū)筆記；每位教師參與到小課題研究中來(lái)，對課堂提問(wèn)的有效性進(jìn)行了大量的數據收集、整理和分析工作；初三年級老師認真研究中考特點(diǎn)，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學(xué)工作。 3、重視理論研究
除參與小課題研究外，全體成員積極參與教育教學(xué)論文評比活動(dòng)；全員完成教育教學(xué)論文五篇，并有多篇在兵團級論文評比中獲獎或發(fā)表。
4、積極學(xué)習新事物，開(kāi)拓新方法。全組成員均積極嘗試說(shuō)課活動(dòng)，制作數字故事，從事各學(xué)科教學(xué)案例的編寫(xiě)等工作
1、堅定不移地落實(shí) 政史地教育教學(xué)常規，教研活動(dòng)更規范、更有效。 2、引導全組教師更積極主動(dòng)地參與教研，主動(dòng)承擔教研任務(wù)。 3、增強本組的課題研究水平和研究能力，爭取在課題研究上出成果。
我相信，在總結本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期初中今后的工作中需注意的問(wèn)題：
政史地教研組的工作會(huì )作的更好。
政史地教研工作總結3
時(shí)臨期末，再一次翻看我組本期的教研活動(dòng)計劃以及本期教研活動(dòng)記錄，歷歷幕幕又一次在眼前拂過(guò)，感覺(jué)到有欣慰，也有收獲，也有值得期待的。
首先，按照教研組計劃，以提升業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)校規劃為依托，堅持基于課程標準的教學(xué)，教學(xué)評一致性研討活動(dòng)，我們克服困難，教研活動(dòng)及時(shí)調整，做到了間周教研活動(dòng)，保證了主題教研有序進(jìn)行。
第二，采用分備課組的備課教研活動(dòng)和教研組共同問(wèn)題的研討活動(dòng)并行進(jìn)行，每一次都有主持人引領(lǐng)，全員參與，集思廣益，保證了同伴互助的實(shí)效性。
第三，每一次教研活動(dòng)圍繞“教學(xué)評一致性”，導學(xué)案的'編制和應用進(jìn)行，著(zhù)力解決“啟智課堂”模式下的研究問(wèn)題，重視本土化課堂的生成，解決組內共性問(wèn)題的事情，如面對開(kāi)卷考試如何進(jìn)行核心素養的培養；怎樣保證復習的有效性，實(shí)效性；以及結合上級和學(xué)校倡議的活動(dòng)進(jìn)行，如微課、課堂達標的準備活動(dòng)，新授課研討課展示活動(dòng)，高效復習觀(guān)摩課活動(dòng)，期中質(zhì)量分析等。
第四，重視不間斷的QQ等網(wǎng)絡(luò )教研分享活動(dòng)，和對部分教師優(yōu)質(zhì)課的跟蹤聽(tīng)評課活動(dòng)，不僅促進(jìn)了做課教師的提升，也有力推動(dòng)了整體水平的提升，從理論與實(shí)踐結合上進(jìn)行呼應，重視教科研課題研究的貫穿進(jìn)行，以及研究的校本性。
總之，教研中多一些有感而發(fā)的需求性，多一些直面問(wèn)題的導向性，以及相互促進(jìn)的幫扶性，在校組織的不論新授課還是復習課觀(guān)摩都達到了一定水平，多人在區教研和達標課活動(dòng)中取得不錯成績(jì)，成區學(xué)科團隊建設核心成員。
也讓我們更多了一些期待和使命，希望在來(lái)年的課堂達標逐級參評中有更多一等獎教師產(chǎn)生，我們的教學(xué)成績(jì)穩中有升，教師在道德課堂建設中步伐走的越來(lái)越穩定。
政史地教研工作總結4
我們教研組以學(xué)校工作總體思路為依據，以新課程改革理念為指導，積極推進(jìn)教學(xué)改革，努力創(chuàng )設高質(zhì)、高效的課堂教學(xué)，工作中發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的精神，努力開(kāi)拓創(chuàng )新，使教研組工作再上新臺階。
1、處理好常規教學(xué)和教學(xué)研究的關(guān)系。
近一年來(lái)，吳玉梅老師有文章發(fā)表于《文科愛(ài)好者》，并有一篇文章獲省級三等獎；敖靜有一篇文章獲市級二等獎；劉寧剛老師先后撰寫(xiě)了《中考開(kāi)卷考試四大問(wèn)題淺析》、《中考政治問(wèn)答題的解題思路》、《巧解中考政治圖表題》、《巧解中考政治漫畫(huà)類(lèi)試題》、《中考政治實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)題解題思路》、《巧解政治開(kāi)放性試題》、《初中思想品德課學(xué)生評價(jià)方案的思索》、《政治課教學(xué)中應重視的幾個(gè)“點(diǎn)”》等文章，有五篇論文發(fā)表于《招生考試報》等省級刊物。
2、開(kāi)展學(xué)科綜合活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習生活
我們開(kāi)展了三國人物謎語(yǔ)競猜、蜀漢人物知識講座、法制故事大家講、震后心理干預等卓有成效的活動(dòng)。
全組教師參與學(xué)校周三、周四下午的活動(dòng)課，主題定為“探索與發(fā)現”，主要內容為心理探謎（敖靜）、三國文化（劉寧剛）、今日說(shuō)法（陳芳）、史海鉤沉（吳玉梅、趙虹）、國學(xué)講座（展日珍）、旅游天地（鐘英、郭根、劉娟）等……，每周舉行一次專(zhuān)題講座，激發(fā)學(xué)生興趣，豐富校園生活。
3、常規工作基本思路及措施
�。▓猿纸M內常規公開(kāi)課聽(tīng)課評課制度，加強教師業(yè)務(wù)進(jìn)修。
根據學(xué)校要求，本期我們每人舉辦有特色的'組內或校內公開(kāi)課一次。時(shí)間安排為每周星期二上午第一節課，人員安排為：劉寧剛（2周）、吳玉梅（3周）、展日珍（4周）、趙虹（5周）、郭根（6周）、郭根（7周）、劉娟（8周）、陳芳（9周）、敖靜（10周）、石超華（11周）展日珍12周）、劉娟（13周）、陳芳（14周）、敖靜（15周）。開(kāi)課前，組織教師一起討論教案，進(jìn)行說(shuō)課，修改教案，然后正式授課。課后組織全體教師進(jìn)行評課。評課以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)為主，同時(shí)也要實(shí)事求是地指出一些缺點(diǎn)，以求進(jìn)一步提高。
4、中考及期末考試復習指導
本期我校七年級、八年級重在體現素質(zhì)教育和新課程改革的要求，力爭提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
20xx年成都市的中考歷史和政治進(jìn)行開(kāi)卷考試，開(kāi)卷考試是隨著(zhù)新課改實(shí)施而進(jìn)行的一種評價(jià)制度的嘗試，在各種考試中日益被廣泛采用。其特點(diǎn)是減少死記硬背的成分，加大了能力的考查，并注重了知識的遷移轉化，如何應對這種新的考試形式，在有限的時(shí)間內高質(zhì)量、高效率地做好復習備考工作是廣大師生非常關(guān)注的問(wèn)題。如何在有限的時(shí)間里提高復習效率，做好復習迎考工作，我們政史組特制定了中考政治歷史開(kāi)卷考試復習備考方案。政史地學(xué)科落實(shí)學(xué)科備考工作，精選試題，及時(shí)對學(xué)習情況進(jìn)行反饋，調整教學(xué)思路，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解、應用。適應中考要求，教研組組織專(zhuān)題研討，做好備考工作，在中考中取得了優(yōu)異成績(jì)。
政史地教研工作總結5
政史地教研組是一個(gè)團結向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師9人本著(zhù)“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻”的精神，在校長(cháng)、教導處的正確領(lǐng)導下，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作�，F將工作情況總結如下：
一、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念。
本學(xué)期我教研組充分利用兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師認真學(xué)習新課改的有關(guān)理論，學(xué)習研究新課標，學(xué)習了《教師需要怎樣的教研》、《追求課堂教學(xué)的有效性》等內容，積極參加市教研室組織的理論培訓，并能自覺(jué)地在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、抓好教學(xué)常規，強化質(zhì)量意識。
1、根據學(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃，認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)。
2、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研課程標準和教材的基礎上，統一備課，認真寫(xiě)好規范、詳細的教案。
3、提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。我組老師把培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力作為主攻目標，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為主攻方向。充分利用課堂這個(gè)主陣地，探索具有教育亮點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。我們組教師在認真備課的同時(shí)，每堂課還精心制作了配套的多媒體課件，無(wú)論是歷史課、地理課，還是思品課，我們組教師平時(shí)堅持運用多媒體教學(xué)。我們認為多媒體的'運用，填補了傳統教學(xué)的不足，它能把材料制成生動(dòng)活潑、聲情并茂的課件，在教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)地展示給學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在新鮮、好奇心的驅使下，激發(fā)起他們學(xué)習的積極性�？傊�，各學(xué)科老師在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng )新、勇于實(shí)踐，取得了良好的教學(xué)效果。
4、作業(yè)精心設計并做到適量。在作業(yè)布置方面，教師根據內容精心設計題目，以達到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負擔。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。
5、堅持聽(tīng)課評課：本組老師都能按規定經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，互相探討，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。聽(tīng)課時(shí)一方面聽(tīng)教師對課堂教學(xué)的整體把握，另一方面聽(tīng)教師對教學(xué)方法、手段在運用過(guò)程中的一些創(chuàng )新；評課側重評在課堂上的不足以及不同老師同一內容上不同的處理，開(kāi)拓教師的視野，通過(guò)“求異存同”的思維促進(jìn)教師迅速成長(cháng)。
6、堅持做好常規檢查。本學(xué)期繼續加強教案、聽(tīng)課紀錄等檢查，及時(shí)分析、總結、反饋，以達到教學(xué)工作不斷調整、優(yōu)化。
三、抓好教學(xué)研究。
1、我組學(xué)科多，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點(diǎn)，全組老師經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問(wèn)題，積極參加集體備課，年輕老師虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習，共同提高。
2、我組還承擔市級課題《農村初中開(kāi)展法制教育的實(shí)踐研究》的課題研究工作。
四、積極開(kāi)展“傳、幫、帶”工作。
本學(xué)期我組老教師繼續承擔新教師的帶教工作。要求新教師必須聽(tīng)指導老師的課不少于20節，指導老師必須隨時(shí)跟蹤了解被指導老師的教學(xué)情況，聽(tīng)課不少于5節，從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節對其進(jìn)行指導幫助，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。
五、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，提升自身的理論素養。
陳柱根老師撰寫(xiě)的論文獲市教科所教科研論文二等獎，高秋道、徐春寶老師撰寫(xiě)的論文獲市教科所教科研論文三等獎，高秋道陳柱根王鳳彪徐春寶老師的思想品德論文獲縣教研室二等獎等。陳柱根老師還承擔了思想品德研究課公開(kāi)課的任務(wù)，獲得一致好評。同時(shí)完成了評好課的論文寫(xiě)作及培訓工作。六、今后工作的努力方向。
1、繼續加強學(xué)習，不斷充電，更新觀(guān)念，研究學(xué)情，研究教法，使今后的教學(xué)工作更有針對性和實(shí)效性。
2、繼續加強集體備課，相互切磋，進(jìn)一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
3、繼續開(kāi)展新課標的學(xué)習，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，轉變教學(xué)觀(guān)念。
政史地教研工作總結6
轉眼間一學(xué)期即將結束，回顧一學(xué)期以來(lái)，我組在學(xué)校領(lǐng)導下，在全組成員的共同努力下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”的理念，以“重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效”的教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強教學(xué)常規管理，認真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，要求每個(gè)教師“功夫花在備課上，力量用在課堂上，著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上�！比嫱瓿闪吮緦W(xué)期的教研工作，為總結經(jīng)驗教訓，更好、更有效地開(kāi)展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量�，F將本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、加強思想政治學(xué)習，全面提升師德修養
為提升師德水平，我組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織全組教師閱讀有關(guān)書(shū)籍，學(xué)習先進(jìn)代表人物事跡，做到有組織，有檢查，學(xué)習實(shí)效性進(jìn)一步增強，積極學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課改的思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到為人師表，教書(shū)育人，進(jìn)一步牢固樹(shù)立“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育”的思想理念。
二、抓好教學(xué)常規，提高課堂實(shí)效
1，定期集中備課
我組在本學(xué)期始終堅持集中備課制，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。備課過(guò)程中，我們堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，做到既備教材又備人，我組教師善于在一起研討學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，結合我校實(shí)際，探討提高課堂效率的策略，并堅持寫(xiě)課后反思，總結得失。
2，開(kāi)展聽(tīng)課調研活動(dòng)
我組中青年教師多，尤其是兩名初為人師的大學(xué)畢業(yè)生，為了使他們盡快地成長(cháng)為合格的人民教師，組織全組成員，以老帶新，針對教學(xué)中的.各個(gè)環(huán)節給予詳細地指導，聽(tīng)老教師的示范課，新教師的匯報課。每周安排一名老師做公開(kāi)課，全組成員共同參與備課，評課。對教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節的把握，及對學(xué)生的接受能力的分析，共同探討，適合我校學(xué)生的授課方式。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)，老教師多出些劃策，年輕老師虛心好學(xué)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
3，落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量
在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導下，每周進(jìn)行檢查教案，我組每位同志的教案書(shū)寫(xiě)都比較規范，且按楊校長(cháng)制定的教學(xué)流程安排每一節課。通過(guò)教學(xué)常規檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大的提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
4，命題考試嚴格規范
考試，檢測是對教師的“教”與和學(xué)生的“學(xué)”，雙方情況進(jìn)行監控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調整教學(xué)的重要依據。這就要求命題組卷十分嚴格，保證命題的客觀(guān)與公正。兩次月考命題嚴格按考綱，做到命題覆蓋的知識面既有廣度又有深度。明確各知識點(diǎn)的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分合理，閱卷實(shí)行流水作業(yè)，統一批改，并做好試題分析，交學(xué)校存檔。
5，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思
鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)
驗和有效做法，反思自己的不足之處。并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思，在總結反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、存在的問(wèn)題與不足
1，理論學(xué)習需要進(jìn)一步加強，新課程已全面實(shí)施，對我們的教師在備課、上課等各個(gè)環(huán)節應有更細的要求，這需要在新課程方面進(jìn)一步加強學(xué)習與研究，提升自己的認識水平，吃透新課改的實(shí)質(zhì)，提高課堂實(shí)效。
2，作業(yè)還需精心設計，并做到當堂完成
四、今后工作的打算：
1、將學(xué)習新課程，學(xué)習現代教育技術(shù)作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們全面掌握新課程，計算機多媒體技術(shù)。
2、政治課堂將改進(jìn)，增加課前5分鐘時(shí)事政治與評析制度，并定期開(kāi)設每月時(shí)事回顧課。地點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題講座，播放時(shí)事要聞錄像給學(xué)生看，培養學(xué)生關(guān)心國內國際形勢，積極參與時(shí)政教學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習思品課的熱情。
政史地教研工作總結7
一學(xué)期來(lái)，全組教師積極按照實(shí)施素質(zhì)教育、新課程改革的要求，自覺(jué)轉變教育觀(guān)念，堅持以德育為首，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)績(jì)效為目標，全組通力合作，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現總結如下：
一、師德方面
全組教師能自覺(jué)遵紀守法，貫徹黨的教育方針，不斷加強政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。
二、落實(shí)教學(xué)常規方面
本組學(xué)科多，有政史地三科，所涉及的教學(xué)班級面比較廣，且學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究教法，深入班級聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。各備課組能始終堅持集體備課制度，老教師出謀劃策、悉心指導，很好地發(fā)揮了骨干引領(lǐng)作用；年輕教師虛心好學(xué)、敢為人先，有朝氣、有闖勁，彼此互相學(xué)習，合作共贏(yíng)。
三、教科研究方面
1、本學(xué)期各備課組在繼續落實(shí)學(xué)科課堂教學(xué)要求的'同時(shí)，確定并開(kāi)展符合學(xué)科特點(diǎn)且易于操作的課題研究活動(dòng)，各學(xué)科在教學(xué)中注重知識的形成過(guò)程，注重對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養，注重對學(xué)生獲取知識和獲取信息的能力的培養，采取“情境教學(xué)”、“案例分析”等新教法，讓“小學(xué)科”以嶄新的面貌展現在學(xué)生面前。
2、組織教師學(xué)習新課程理論，繼續保持教學(xué)、學(xué)習、教研有機結合的良好習慣。
3、重視課堂教學(xué)效果，配合學(xué)校做好調研工作。本學(xué)期針對學(xué)科特點(diǎn)，我們組把新流程課與組內研討課有機結合起來(lái)，讓每位教師都拿出一節精品課，做到人人參與、個(gè)個(gè)爭先，更重要的是對每位教師的課都要求既要有自我總結和反思又要有組內評議，以期提高課堂教學(xué)效果。
4、加強對學(xué)生的評價(jià)方式的改革，率先建立適合本學(xué)科特點(diǎn)的、全面有益的評價(jià)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
四、今后工作的努力方向
盡管我們較好地完成了本學(xué)期的各項教育教學(xué)工作，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教科研總體水平不高，實(shí)踐操作多，理論挖掘少；感性體會(huì )多，理性思考少，教學(xué)研究效果不是很明顯；再如教學(xué)論文水平及獲獎層次還有待于提高等等，所有這些都將是我們今后努力的方向。
總之，這一學(xué)期是忙碌的、充實(shí)的，大家在各自的工作中得到了進(jìn)一步提高和完善。新時(shí)期、新要求，政史地組將會(huì )從各方面提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，爭取做得更好。
政史地教研工作總結8
一個(gè)學(xué)期又將結束了，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、師德修養方面
本學(xué)期，全組教師都能認真參加思想政治學(xué)習。首先，我們組織學(xué)習了乾縣教育局下發(fā)的《關(guān)于在教育系統開(kāi)展千名黨員教師幫扶千名留守兒童的實(shí)施方案》，組織全體組員積極參與留守兒童的幫扶活動(dòng)。我組教師劉立軍、習江濤、羅妙玲等同志，與留守兒童開(kāi)展結對子活動(dòng)，積極參與幫扶活動(dòng)，幫扶工作看得見(jiàn)有實(shí)效，受學(xué)校領(lǐng)導及幫扶對象的一致好評。
其次，我們積極組織全體教師學(xué)習《中共咸陽(yáng)市委咸陽(yáng)市人民政府關(guān)于開(kāi)展向人民教師呼秀珍同志學(xué)習的決定》的文件精神，對照先進(jìn)結合自身實(shí)際，積極開(kāi)展整改。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習呼秀珍同志忠誠事業(yè)，獻身教育的崇高品質(zhì)，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。組織教師認真學(xué)習呼秀珍同志先進(jìn)事跡，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執教水平。
�。ǘ⿲W(xué)習呼秀珍同志敬業(yè)愛(ài)生，為人師表的道德情操，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。通過(guò)舉辦呼秀珍同志師德研討會(huì )，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，引導廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、志存高遠，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
�。ㄈ⿲W(xué)習呼秀珍同志嚴謹治學(xué)，始終如一的奮斗精神，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。開(kāi)展呼秀珍同志先進(jìn)事跡觀(guān)摩活動(dòng)，引導廣大教師全面貫徹黨和國家的.教育方針，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，遵循教育規律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。ㄋ模⿲W(xué)習呼秀珍同志淡泊名利，無(wú)私奉獻的感人風(fēng)范，在樹(shù)立教師良好形象上求突破。以呼秀珍同志為榜樣，組織廣大教職員工對照典型找差距、明方向，著(zhù)力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，不斷提高教師的師德師風(fēng)水平。
通過(guò)思想政治學(xué)習，我們嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。組內教師積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關(guān)規定，政治思想及師德修養達到了一個(gè)新的水平。
二、教育教學(xué)工作方面
我組學(xué)科多，有政史地三科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，學(xué)習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習，共同提高。學(xué)校組織的聽(tīng)評課活動(dòng)，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調課比較困難的情況之下，個(gè)位老師都能不厭其煩的調課，按時(shí)參加教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗，課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。每月的常規檢查，老師們都能按時(shí)把自己的備課本、聽(tīng)課記錄及作業(yè)批改記錄，及時(shí)的交回教導處，接受檢查。而且大多數同志都能夠積極備課，超備課，課后反思認真詳實(shí)，作業(yè)批閱認真，糾錯有針對性，多次受到表?yè)P。
除此之外，本學(xué)期我組習江濤同志參加縣級教學(xué)能手大賽被評為縣級教學(xué)能手，羅妙玲同志積極參加省級教學(xué)能手評選和全省自制教具評賽工作，七年級教師積極組織、輔導學(xué)生參加全縣七年級政史地生知識競賽。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
本學(xué)期，我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織全體教師認真開(kāi)展理論學(xué)習﹕
1、學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課改的思想內容，全面貫徹落實(shí)高效課堂構建活動(dòng)。在參加全縣高效課堂構建現場(chǎng)會(huì )議后，組長(cháng)劉立軍同志就及時(shí)組織全體同志學(xué)習各校關(guān)于構建高效課堂的經(jīng)驗，要求全體同志結合各學(xué)科實(shí)際，積極探索本學(xué)科課堂教學(xué)新模式，力爭課堂教學(xué)科學(xué)化，高效化。
2、學(xué)習義務(wù)教育課程標準。按照上級安排，我們組織全體教師開(kāi)展新課標的學(xué)習工作，并且提倡教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )積極了解新舊兩種版本的課程標準的變化，以便在下學(xué)期的教育教學(xué)過(guò)程中能夠以全新的姿態(tài)迅速的融入新的教材中去，而不會(huì )出現穿新鞋走老路的現象。
3、積極組織九年級教師開(kāi)展年中考研討，探尋中考趨勢和命題新動(dòng)向，科學(xué)合理的安排中考復習工作，指導學(xué)生科學(xué)復習，積極備考。
4、結合教研組活動(dòng)安排，積極組織組員開(kāi)展教研活動(dòng)，加強集體備課和同課頭的碰頭會(huì )，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中的難題。
5、積極組織青年同志參加青年教師匯報課活動(dòng)。按照學(xué)校安排我租的習江濤同志和高文智同志將要參加這次匯報展示課，在學(xué)期初我就組織相關(guān)同志對這兩位同志進(jìn)行指導工作。
總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作作出了自己應有的貢獻。當然，相對于其他組室，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習，博采眾長(cháng)，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。我相信只要我們全體組員認真努力，我們肯定會(huì )迎頭趕上，甚至與超過(guò)他們的。
政史地教研工作總結9
一個(gè)學(xué)期又將結束了，回顧緊張忙碌的一學(xué)年，我校政史地教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、師德修養方面
本學(xué)期，全組教師能認真加強理論學(xué)習，學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課改的思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。組內教師積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，嚴格遵守校紀校規，政治思想及師德修養達到了一個(gè)新的水平。
本學(xué)期我校政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織全體教師認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。我校政史地學(xué)科在全縣組織的各種教學(xué)活動(dòng)中學(xué)都能夠獲獎勵。通過(guò)活動(dòng)調動(dòng)了廣大教師的學(xué)習自覺(jué)性，豐富了教師的知識，轉變了教師的觀(guān)念，掀起了老師們挑戰自我，追求進(jìn)步的熱情。
二、教育教學(xué)工作方面
我組學(xué)科多，有政史地三科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，學(xué)習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習，共同提高。
教研組組織的三課達標活動(dòng)聽(tīng)評課活動(dòng)，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調課比較困難的情況之下，各位老師都能不厭其煩的調課，按時(shí)參加教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗，課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。通過(guò)每月的'常規檢查，可以看出老師們都能按要求備課、單元備課、課時(shí)備課環(huán)節齊、內容詳實(shí)。學(xué)生的作業(yè)都能夠及時(shí)批改、多數老師有記錄，輔導記錄詳實(shí)。
三課達標活動(dòng)幾乎人人參加，人人參加聽(tīng)課評課。人人精心、細心準備。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計劃定時(shí)間，有內容、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng)，學(xué)習相關(guān)理論文章，本期學(xué)習了《如何設計良好的高效課堂教學(xué)策略》、《奏好四部曲，唱好應試戲》、《創(chuàng )新教研新機制，實(shí)踐課改新理念》、《淺議小組合作學(xué)習的誤區與對策》等教研文章。商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每大周開(kāi)展一次，認真鉆研教材，明確教材中各章、節的教學(xué)目標。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行交流、研究。
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)；積極參與學(xué)校組織的課程培訓活動(dòng)；經(jīng)驗交流會(huì )；教學(xué)設計；論文評選等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀(guān)念，提高教師的教學(xué)能力。四、為提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習能力，組織開(kāi)展了歷史和地理手抄報活動(dòng)有方案、有過(guò)程、有結果。
當然，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習，博采眾長(cháng)，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應有的貢獻。
政史地教研工作總結10
隨著(zhù)期末考試、評卷的上場(chǎng)，又一次需要打點(diǎn)過(guò)去的時(shí)光。
回頭望，再看看計劃，比對一下教研活動(dòng)記錄，的確我們在教研中共長(cháng)。
就像我們在計劃中約定的一樣，我們間周一次進(jìn)行教研活動(dòng)，一直圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)核心素養”，以主題式教研，聽(tīng)評課為主體思想，有活動(dòng)有反思，有分享，做到集思廣益，共同成長(cháng)。
首先，我們結合新上崗教師需求，進(jìn)行了師徒結對，明確備課組長(cháng)，統一了教研活動(dòng)方案和思想。
然后結合新上崗教師的愿望，分別由郭獻明老師做了新學(xué)期課程綱要落實(shí)課分享，由宋亞娟老師按照“啟智課堂模式”進(jìn)行導學(xué)案模式背景下如何打造翻轉課堂。從備課上統一了以學(xué)生接受為本，目標，教學(xué)，評價(jià)三位一體的課堂，在平實(shí)中促進(jìn)學(xué)生自主、合作學(xué)習的課堂，重視表現性評價(jià)促進(jìn)學(xué)習的方向。
接著(zhù)傾聽(tīng)了郭良老師，宋巧珍老師，王飛飛老師，張宗婉老師新上崗教師匯報課的診斷課堂，大家主要從目標的'擬定，課堂的組織管理，以及目標評價(jià)活動(dòng)達成上進(jìn)行評議，讓新上崗教師明確了如何在有效課堂的基礎上力爭打造高效課堂。
之后，結合創(chuàng )客理念的推廣，以及關(guān)于學(xué)科核心素養大討論的學(xué)習，在郭芳副校長(cháng)主導下我們研討了教育的主導方向，如何在學(xué)科教學(xué)中突出學(xué)科學(xué)習方法和學(xué)科思想，從而從知識到能力，培養學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新能力。讓學(xué)生在學(xué)以致用中多一些獲得感和成就感，謀求個(gè)性化學(xué)習的張揚，為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展凝聚奠基性力量。
期中考試測評之后，我們從數據中分析，交流碰撞，一起探討大班額下如何分層達標過(guò)關(guān)，提出了金字塔式管理遞推落實(shí)思想，重視課堂反饋評價(jià)的及時(shí)性和鼓勵性表?yè)P�！坝H其師，信其道”，讓學(xué)生從課堂情趣中愛(ài)上課堂。
同時(shí)，結合課堂達標活動(dòng)，以及期末如何有效復習，我們分別以燕子老師和陳麗君老師為主導進(jìn)行了分享，讓每個(gè)人樹(shù)立了全力以赴，時(shí)不我待思想，善待每一次教學(xué)課堂。
期間，我們還通過(guò)博客，微信群等網(wǎng)絡(luò )渠道及時(shí)互動(dòng)，就每節課課堂問(wèn)題討論，上學(xué)期所立課題進(jìn)行研究過(guò)程分享，做到以相互督促無(wú)形的力量，把課堂教學(xué)當作研究提升自我的戰場(chǎng)，且行且思且成長(cháng)。
所以，一學(xué)期以來(lái)，組內成員保質(zhì)保量完成課堂教學(xué)和校本課程開(kāi)設，在平實(shí)的歲月轉乘中迎來(lái)期末的曙光，相信政史地會(huì )依然在群體評比中閃光。
政史地教研工作總結11
我們學(xué)科組真正的工作是從第九周開(kāi)始的，由于在校領(lǐng)導和教導處的正確領(lǐng)導和大力幫組下，基本上完成了教學(xué)和教研任務(wù)。從整個(gè)工作和教研活動(dòng)看來(lái)，我們組的老師能夠始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全面總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、所做主要工作
1、在第九周學(xué)校的教研會(huì )后，及時(shí)召開(kāi)了本組會(huì )議，制定了政史地課堂教學(xué)方案，該方案的制定對課改的實(shí)施提供了上課評課依據，同時(shí)也給予處在徘徊邊沿的老師一點(diǎn)理論性的指導，在年老的教師中起到了積極的作用。在后半學(xué)期的教學(xué)改革中我們并對該方案不斷的研討和修訂，基本上可以成為我們的指導思想。
2、制定了本組的教研會(huì )和公開(kāi)課計劃，教研會(huì )議每?jì)芍芤淮�，由于特殊原因和學(xué)校的活動(dòng)耽誤，我們只進(jìn)行了三次，第一次主題：本組課堂教學(xué)基本規范商討；第二次主題：為崔玉印的賽課進(jìn)行幫扶教研；第三次：為對后半期的復習方法進(jìn)行研討.
3、公開(kāi)課共進(jìn)行十二次，其中完成校級公開(kāi)課一次，（注：崔玉印的政治課）并取得了全校老師的好評，在所有的公開(kāi)課中老師都能積極備課、準備，80%的課堂都能達到示范課的標準。
4、加強了評課的質(zhì)量，以前部分老師在開(kāi)會(huì )的`時(shí)候少說(shuō)話(huà)甚至不說(shuō)話(huà)，對評課以及相互學(xué)習很不利，為了解決以上矛盾，我們組結合學(xué)校的指導和組內的研討，進(jìn)行了教研活動(dòng)積極程度的排名，發(fā)言積極、有幫組評課老師改進(jìn)缺點(diǎn)的、總之盡心盡力的每次都會(huì )排在前邊，大大有效的促進(jìn)了教研實(shí)效力度。
5、按照教導處的要求舉辦了兩次黑板報和一次政史地知識競賽活動(dòng)，從活動(dòng)過(guò)程和結果看來(lái)都是比較圓滿(mǎn)的。
二、教研工作自評
我們的教研是為課改進(jìn)行的，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著(zhù)完美的課堂目標努力，
�。ㄒ唬┘訌娝枷胝魏蜆I(yè)務(wù)學(xué)習，全面提升師德修養
1、加強思想政治理論學(xué)習，提升覺(jué)悟。
根據學(xué)校教導處的安排，全組教師認真進(jìn)行了《教育走向生本》和《教育的使命與責任》這兩本學(xué)術(shù)論作的學(xué)習活動(dòng)。積極撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )，每人完成學(xué)習筆記5000余字，完成20xx字的讀書(shū)心得體會(huì )1篇。組織組內教師積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，包括語(yǔ)文組、數學(xué)組、理化生組的校級公開(kāi)課，本組老師在后來(lái)的全縣基本功大賽中，按時(shí)按量到位聽(tīng)課，甚至對名師名教放棄自己的教學(xué)去聽(tīng)課，表現出老師的思想政治素養到了極高的水平。
2、教研針對課堂實(shí)際，提升了業(yè)務(wù)水平。
第一次教研會(huì )為課改對前半學(xué)期進(jìn)行了全面小結，每個(gè)人都談到了前半學(xué)期的得與失和今后的想法和打算，誠摯而中肯，氣氛和諧。第二次教研主題是為崔玉印的賽課進(jìn)行探討和幫組，都看到了我們的優(yōu)勢;我們的課堂學(xué)術(shù)參與積極性很高，我們自主的學(xué)習在全縣具有很大的優(yōu)勢，分組等等都是大家一致共同認定的地方，但亦有難題，賽課時(shí)我們的預習時(shí)間從哪找？評委的評價(jià)體系和我們是不是一直，都七嘴八舌的給提了很多建議，最終在大賽獲得了較好名次。
3、共討現代教育技術(shù)
老師們積極學(xué)習現代教育技術(shù)（計算機多媒體技術(shù)），全面掌握局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò )的使用技術(shù)、現代教育技術(shù)。
�。ǘ┗突ブ�，扎實(shí)搞好本組的教學(xué)工作
1、地理課結對幫扶
七年級的地理老師薛長(cháng)貴思想壓力大，課堂教學(xué)經(jīng)驗不足，由我進(jìn)行了提高性的幫扶，其實(shí)上薛老師是非常好問(wèn)的，在一開(kāi)課時(shí)對我進(jìn)行了好多次的探討，我們在課堂教學(xué)方法和提高學(xué)生成績(jì)上進(jìn)行了整學(xué)期的交流，整個(gè)工程非常和諧，一學(xué)期下來(lái)教學(xué)水平有了很大的提高。政治科目上也有很好互助典范，像崔玉印和王仲明的共同進(jìn)步都是喜人的 。
2、全面開(kāi)展杜郎口教學(xué)模式的推廣與運用，大力開(kāi)展聽(tīng)課調研活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。組織教師經(jīng)常深入班級聽(tīng)老師的公開(kāi)課，采用全組集體組織聽(tīng)課達每人達到13節。加上基本功大賽和其它組的校級示范課，其實(shí)聽(tīng)課達到了30節左右。通過(guò)聽(tīng)課調研活動(dòng)中，教師們相互學(xué)習，取長(cháng)補短，達到了共同提高。
�。ㄈ┤媛鋵�(shí)常規檢查，
在日常教學(xué)活動(dòng)中，在上課、備課、聽(tīng)課、等方面落實(shí)好各項考核與檢查。學(xué)案每周三和周五進(jìn)行統一檢查，要求有課后反思和自我評價(jià)，除過(guò)老齡教師外，其余都能踏實(shí)的完成教研任務(wù)。配合學(xué)校教導處開(kāi)展一次教學(xué)常規評比活動(dòng)，崔玉印的《科教興國》被評為優(yōu)質(zhì)課
三、存在的問(wèn)題與困惑
理論學(xué)習雖然天天在探討，但真正實(shí)施難度太高，很多困惑纏繞在我們的教師的腦海中。提出來(lái)期望全校老師共討
1、學(xué)生的紀律怎么保證，我們在喊解放學(xué)生的負擔，給學(xué)生自我的發(fā)展空間，但學(xué)生的自律性是有限的。少部分學(xué)生已經(jīng)到了無(wú)可挽回的地步，我們有責任把他們拉回到正常的人生軌道上來(lái)，但確實(shí)無(wú)能為力。
2、課改從大環(huán)境上來(lái)說(shuō)都是必行的，但我們是不是應尊重局部的發(fā)展規律，本縣的教育方針還是以應試為主要目的。
3、課堂的深度和廣度我們怎么到達，農村學(xué)生的視野是比較狹隘的，怎么樣才能有更精彩的課堂。
4、從課堂環(huán)節來(lái)說(shuō)，依然是有憂(yōu)患的，展示課不能二者兼顧，好學(xué)生為了后進(jìn)生花了時(shí)間必將會(huì )限制自身的發(fā)展。
5、學(xué)生的評價(jià)體系已經(jīng)建立，但我們應該怎樣維持這種體系，因為學(xué)生在長(cháng)時(shí)間的體制中會(huì )出現疲勞甚至不在乎，那我們又怎么辦。
6、學(xué)生個(gè)人評價(jià)怎么樣建立有哪些措施。
政史地教研工作總結12
本學(xué)期，我組的教研工作以學(xué)校教學(xué)方針為指導，認真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作部署，以提高教師業(yè)務(wù)水平和政史地組教學(xué)質(zhì)量為目的，更新觀(guān)念、強化學(xué)習。順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。主要做了以下工作：
一、加強理論學(xué)習，更新觀(guān)念。
1、本學(xué)期，全組教師利用教研活動(dòng)，圍繞新課程標準、新教學(xué)理念，展開(kāi)了以集體、分組與自學(xué)相結合，組內共同交流學(xué)習成果、心得的教育理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習活動(dòng)，提升了理論素養，使教學(xué)實(shí)踐以新課程標準為指導。通過(guò)學(xué)習，各任課教師的教育教學(xué)觀(guān)念得到更新，自身知識結構得到完善，教學(xué)水平得到相應的提高。
2、我們以“小課題研究”為依托，扎實(shí)開(kāi)展了《小課題研究方法》集體學(xué)習，并對小課題研究問(wèn)題的形成、方案的設計、目標的確定等問(wèn)題逐一進(jìn)行了有效的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習使我組教師認識到：政、史、地教師教學(xué)中立足課堂而不能受課堂局限，立足學(xué)科教材而不能受其限制，要善于捕捉現代社會(huì )、現代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。
二、落實(shí)教學(xué)常規，有序教學(xué)。
1、學(xué)期初，每位教師就根據教務(wù)處工作計劃制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度，做到進(jìn)度在先，活動(dòng)在后，并按照進(jìn)度有序的進(jìn)行教學(xué)，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、加強備課，通過(guò)教研組會(huì )議，我們要求每位教師做到不備課不上課。課前鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系考點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，做到既備教材又備學(xué)生。
3、各任課教師積極借助現代化教學(xué)手段，以人為本，營(yíng)建和諧高效課堂。多媒體操作技能明顯提高。
4、注重青年教師培養，抓好師徒結對活動(dòng)。本學(xué)期，我組新增教師兩名，使得政，史，地各科目教師基本齊全。新教師的加入，不僅壯大了教研組的`人力，更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為都是本科生，學(xué)科知識扎實(shí)新穎，工作熱情高。但他們初次上講臺，教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺，需要學(xué)習和培養。按照學(xué)校和教務(wù)處的安排，我們進(jìn)行了新老教師師徒結對活動(dòng)。老教師以身作則，對青年教師實(shí)施傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規教學(xué)備課，督促他們完成教研任務(wù)，并給盡可能多的幫助。
5、積極配合教務(wù)處做好每階段教師各項常規工作的檢查，并不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思，自覺(jué)學(xué)習教學(xué)理論，倡導在教學(xué)反思和理論學(xué)習中提高自己的教學(xué)技能。
三、深化教研氣氛，以研促教。
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是提高教學(xué)效率的有效途徑。本學(xué)期全組老師提高認識，轉變觀(guān)念，都能按時(shí)、積極的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到了教研任務(wù)不拖拉，教研活動(dòng)有質(zhì)量，較以前的教研氣氛，有了極大地改觀(guān)和轉變，這種收獲是驕人的。通過(guò)這些活動(dòng)組內教師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，認真交流，努力學(xué)習，汲取他人先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)能力。
四、工作成效與努力方向：
通過(guò)我們一學(xué)期來(lái)的工作，現在我組教師對教研活動(dòng)重視程度有所提高，參與意識有所增強。都能按時(shí)、積極的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到了教研任務(wù)不拖拉，教研活動(dòng)有質(zhì)量。在喜訴收獲的同時(shí)，我們也 2 深知自己存在的不足，在今后的工作中，我準備發(fā)揮集體智慧從以下幾個(gè)方面著(zhù)手開(kāi)展工作：
1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2、探索如何提高課堂教學(xué)效率。
3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì )學(xué)。
4、多搞一些適合本組學(xué)科內容的學(xué)生參與的各種活動(dòng)。
政史地教研工作總結13
一學(xué)期的工作即將結束，這學(xué)期，我們政史地組在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體教師團結協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹區及學(xué)校對教研工作的要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地開(kāi)展多種了一系列工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，現總結如下：
一、勤學(xué)新課程標準為指針
今年暑假開(kāi)始，省市級教育主管部門(mén)對新一屆的高一教師開(kāi)展了普通高中深化課改的全員培訓，宣傳并要求貫徹落實(shí)深化課改的理念和要求。我們政史地組7為教師參加了培訓學(xué)習。另外，省學(xué)科指導意見(jiàn)20xx版也正式發(fā)行使用。為使老師們能明確此次深化課改的要求以及對教學(xué)指導意見(jiàn)的準確把握，我們在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了一次主題研討活動(dòng)，老師們通過(guò)學(xué)習，明確了學(xué)科指導意見(jiàn)修訂的意圖及教學(xué)內容具體要求的內容變化，做到教學(xué)伊始就有整體把握，有的放矢。平時(shí)，組內教師也注重教學(xué)理論的學(xué)習，訂閱專(zhuān)業(yè)報刊雜志，及時(shí)了解國內外時(shí)事動(dòng)態(tài)及教學(xué)信息，主動(dòng)為自己充電。積極參加市區級教研活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習同行的優(yōu)秀做法。
二、實(shí)干常規教學(xué)持之以恒
一學(xué)期以來(lái)，我們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成�，F在，學(xué)校的辦公室設置是以段位單位，我們組的情況又比較特殊，由政治、歷史、地理三科組成，人員比較分散。因此，平時(shí)主要是由備課組長(cháng)牽頭，開(kāi)展辦公室組員間互動(dòng)交流，取長(cháng)補短，加強隨機研討。通過(guò)這種隨機交流，新老教師互學(xué)互促。堅持每周一次的備課組活動(dòng)，以及兩周一次的教研組活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，反饋教學(xué)情況，進(jìn)行教學(xué)反思，促進(jìn)教學(xué)策略的改善。
“教”和“研”是一對矛盾體，“教”和“研”還是一對“最親密的朋友”�！皟�(yōu)化”教研活動(dòng)能使“教”和“研”之間融會(huì )貫通�！皟�(yōu)化”教研活動(dòng)就是要深入改革教研活動(dòng)，使其內容豐富多彩而且追求最理想的效果。
改革公開(kāi)課的“教”“研”方式。對于示范課、觀(guān)摩課等各式各樣的公開(kāi)課，教研組不僅要做好計劃和鼓勵教師積極參與，而且在研討時(shí)要革新。關(guān)注的目光除了公開(kāi)課的課堂實(shí)際效果，還應該關(guān)注教師個(gè)人的課前準備和課后的反思。課前準備要求任課教師提供完整的教學(xué)設計，巧妙的教學(xué)設計本身就是一項教研成果。課后可以要求任課教師整理教學(xué)實(shí)錄，以文章的形式寫(xiě)教學(xué)反思。其他教師則可以寫(xiě)課堂評價(jià)、觀(guān)后感等。這學(xué)期，張小鷗、金小平、王海燕、葉長(cháng)和等老師開(kāi)出了公開(kāi)課，盧道光、楊丹、何小珍等老師主評并進(jìn)行了主題式微講座。課堂上，組內教師也能做到從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識的同時(shí)也培養了學(xué)生正確的`學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在；每月一次的教學(xué)檢查，落實(shí)對教師教案、改作等工作的監督和管理，月月清的檢查機制使常規教學(xué)管理工作落到實(shí)處。提倡分層作業(yè)，有效檢測，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。
三、善思教學(xué)節展示為契機
校本教研，就是教師“為了教學(xué)”、“在教學(xué)中”、“通過(guò)教學(xué)”。教師個(gè)人的自我反思、教師集體的同伴互助、專(zhuān)業(yè)研究人員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是開(kāi)展校本教研和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的三種基本力量。本學(xué)期我們教研組教學(xué)工作重點(diǎn)是圍繞“教學(xué)目標的合理設定和有效達成”主題，開(kāi)展了兩次校本主題研修活動(dòng)，主辦了一次市歷史選修課教研活動(dòng)，項校長(cháng)為全市高一歷史老師開(kāi)出了一節精彩的歷史選修課。第1315周，我們政史地組根據學(xué)期教學(xué)計劃以及教學(xué)節的活動(dòng)要求，開(kāi)展了一次基于“以學(xué)定教以導促學(xué)”的高三歷史主題研修活動(dòng)。
1、集體備課制定單元教學(xué)計劃
圍繞本學(xué)期的教研主題“教學(xué)目標的合理確定和有效達成”，督促教師對教學(xué)內容和目標加強研究，從而讓教師的教和學(xué)生的學(xué)都做到低負高效。此次活動(dòng)，先是高三歷史備課組通過(guò)集體備課，討論制定必修三第六專(zhuān)題的教學(xué)計劃，根據學(xué)情合理取舍教材內容，確定教學(xué)重點(diǎn)和舍棄點(diǎn)，并合作精編一份同步練習，力求提高高三復習的有效性。
2、開(kāi)課展示參加聽(tīng)評課活動(dòng)
由項校長(cháng)和楊媚娥老師開(kāi)出了兩節高三歷史一輪復習課。課后，我們全組在四樓會(huì )議室進(jìn)行了認真的議評課活動(dòng)�；顒�(dòng)中，兩位開(kāi)課老師都對這次的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思，尤其是身位溫州市名師的項洪文校長(cháng)，光反思稿就寫(xiě)了5頁(yè)紙。這種踏實(shí)的工作態(tài)度和不斷追求進(jìn)步的精神值得我們學(xué)習，是我們這次活動(dòng)中的又一個(gè)收獲。全組教師都積極參與，除了高三歷史備課組的三位老師，其他老師都就此次聽(tīng)課寫(xiě)出了評課稿，從理論和現實(shí)角度對該教學(xué)內容的兩次公開(kāi)課展示進(jìn)行了一分為二的點(diǎn)評。上交的10篇評課稿有7篇在教學(xué)節系列活動(dòng)之評課稿比賽中獲獎，在各教研組中是最多的。另外，政史地組在教學(xué)節系列活動(dòng)之教研組校本教研策劃和研修評比中獲第一名。大家都在這次活動(dòng)有感悟有收獲。
全組成員還對導學(xué)稿的應用提出了自己的看法。一致認為“導學(xué)稿”是教學(xué)的一個(gè)輔助工具，不是課堂教學(xué)的主導因素。導學(xué)稿教學(xué)法有它的獨特的優(yōu)勢，也存在問(wèn)題和缺陷，并不是所有課型、全部教學(xué)內容都適用，我們應該客觀(guān)、辯證地看待這種新的教學(xué)模式。要使導學(xué)稿真正發(fā)揮導學(xué)作用，成為“以學(xué)定教，以教導學(xué)”的有效載體。
這次活動(dòng)，我們是全員參與，大家都有感悟有收獲。也給我們高三階段尋求有效的文綜復習模式提供了一些思路與啟發(fā)。知識落實(shí)方面，文綜復習依舊要以書(shū)本知識為本，并且要將學(xué)生常見(jiàn)的易錯點(diǎn)通過(guò)各種形式給予點(diǎn)撥，以夯實(shí)學(xué)生的學(xué)科底蘊。能力培養方面，項老師的設計是圍繞本單元文本知識進(jìn)行文本應用的一連串的設問(wèn)；楊老師的設計在于以高考題導入，結尾又以這道題回應，考查學(xué)生的答題能力。兩位老師的處理各具特色，但一定程度上都注重了發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生自主思考和討論反思的空間。在練習選擇方面，兩位老師都選用了高考試題，并注意解題方法的指導，這對于提高學(xué)生的解題能力有積極作用。
校本教研旨在解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，所謂“在教學(xué)中”，“通過(guò)教學(xué)”�！耙詫W(xué)定教，以教導學(xué)”最重要的還是在日常教學(xué)中的貫徹，從“以教定學(xué)”到“以學(xué)定教”不是一蹴而就的，傳統的教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)模式的轉變需要一個(gè)過(guò)程。我們期待不要讓公開(kāi)課教學(xué)成為做秀的舞臺，不要讓研修的熱情轉迅即逝。
除此之外，我組教師這學(xué)期在教科研競賽和指導學(xué)生參加各類(lèi)競賽中收獲頗豐。王海燕、張小鷗、楊丹三位老師參加甌海區高中地理教師素養大賽，獲得了團體二等獎，文本解讀三等獎，教師技能二等獎的好成績(jì)；何春苗老師的課例獲得市二等獎，何春苗老師的論文、楊媚娥老師的教學(xué)設計發(fā)表省級期刊上；高二（8）班5位同學(xué)參加區高中政治小論文評比全部獲好的名次；高三文綜競賽獲近幾年來(lái)最好成績(jì)，兩個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎，四個(gè)三等獎。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，立足于教學(xué)實(shí)踐，在反思中改進(jìn)教學(xué)，不斷提高提高教學(xué)質(zhì)量。
政史地教研工作總結14
政史地教研組是一個(gè)團結向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師6人本著(zhù)“敬業(yè).協(xié)作.奉獻”的精神，以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及歷史地理知識概況為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷加強政治課的德育功能�，F將工作情況總結如下：
我教研組教師都把“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)，一身正氣，無(wú)私奉獻”作為實(shí)現自我價(jià)值和完善自我人格的追求目標。不僅在學(xué)業(yè)上嚴格要求學(xué)生，而且還在思想上積極引導學(xué)生，生活上處處關(guān)心學(xué)生，人格上充分尊重學(xué)生，努力做一個(gè)無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師的人民教師。
我教研組重視政治理論和教育理論的學(xué)習，重視業(yè)務(wù)知識學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。以市、校的比賽課、公開(kāi)課為活動(dòng)契機，積極組織業(yè)務(wù)學(xué)習。如結合教學(xué)公開(kāi)課，開(kāi)展了“如何備課”、“如何說(shuō)課”的學(xué)習和討論，在多次使用多媒體手段基礎上，開(kāi)展了“多媒體在教學(xué)中作用及運用要求”的思考和討論。另外，外出聽(tīng)課帶回的信息和收獲也常常成為教研組業(yè)務(wù)學(xué)習的重要內容。
我教研組老師充分理解“以人為本、以德育為核心”的素質(zhì)教育思想，始終站在教育工作的最前線(xiàn)。更引人注目的是，本組班主任，如：李潔、喬潔青老師，都擔任了初三班主任，她們十分重視教育手段和方法的正確選擇與應用，善于思考，勇于創(chuàng )新，工作上形成特色。各位老師能把握教學(xué)的`每一個(gè)環(huán)節，提高各個(gè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)活動(dòng)計劃化為了使各項教學(xué)活動(dòng)有目的按步驟的進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，我們本組始終做到計劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期初，各個(gè)備課組均在討論基礎上制定完整的教學(xué)計劃，然后，在備課組計劃的基礎上制定教研組計劃，使每一位教師對教學(xué)進(jìn)度、將要開(kāi)展的活動(dòng)、開(kāi)課聽(tīng)課等情況做到心中有數。備課教案規范化認真落實(shí)，堅持集體備課制度，做到進(jìn)度、內容、要求三統一。每個(gè)教師所上的每一節課都有詳細而完整的教案。全體教師堅持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，把教材內容與當前社會(huì )熱點(diǎn)結合起來(lái)，使教案充滿(mǎn)時(shí)代氣息。備課中不僅重視學(xué)生知識的增長(cháng)，而且重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展和能力的培養。堅持反思失誤、失敗的原因，注重經(jīng)驗的點(diǎn)滴積累。課堂教學(xué)實(shí)效化,教學(xué)模式盡量采用寬松的“啟發(fā)式”、“討論式”，營(yíng)造一種思維容量大、拓展程度高、民主平等的學(xué)習環(huán)境。以求新、求實(shí)為目標，努力做到教學(xué)內容切合學(xué)生實(shí)際，堅持實(shí)事求是；教學(xué)過(guò)程針對學(xué)生實(shí)際，注意因材施教；教學(xué)形式力求新穎實(shí)用，講究課堂實(shí)效。積極培養學(xué)生的課堂參與意識，用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使教師的主導作用和學(xué)生的主體作用得到了較好的統一。堅持每學(xué)期每人至少開(kāi)一節公開(kāi)課，在研討活動(dòng)中相互提高。重視考后的分析講評工作。作業(yè)布置適量化教師精選作業(yè)，重視審題、答題的指導，使作業(yè)效率不斷提高。對典型錯誤及時(shí)反饋，重點(diǎn)講評,注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。在全體老師的努力下，本組在時(shí)政教育方面形成了“學(xué)生自主活動(dòng)與教師有效指導相結合、形式多樣、效果顯著(zhù)”的教學(xué)特色,使學(xué)生在自主活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，受到體念，得到發(fā)展。
教學(xué)科研水平與能力有待進(jìn)一步提高由于教育教學(xué)工作的繁忙，盡管政治組教師陳敏和蘭芬老師在教學(xué)科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實(shí)踐操作多，理論挖掘少；感性體會(huì )多，理性思考少，這個(gè)也是我們今后努力的方向。
今后加強教學(xué)科研理論的學(xué)習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進(jìn)行大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力，又靈活運用了課本知識。為及時(shí)獲得更多教育教學(xué)信息，將盡一切可能的“走出去，請進(jìn)來(lái)”。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，加強學(xué)科資源的共享。
政史地教研工作總結15
本學(xué)期政史地教研組根據學(xué)校工作重點(diǎn)，根據前期疫情時(shí)期的網(wǎng)上教學(xué)特點(diǎn)， 積極開(kāi)展學(xué)科特色建設，立足于課堂。在日常教學(xué)中注重加強作業(yè)指導、課后輔導的相關(guān)工作。致力于培養教師、學(xué)生的核心素養。堅持以教學(xué)質(zhì)量為核心、減負增效為前提，立足于課堂，堅持以課堂效果檢測為抓手，以規范作業(yè)要求為突破口，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，團結協(xié)作，不斷深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化提升教研組教研究氛圍和工作效率，使政史地組教研活動(dòng)生動(dòng)有效的開(kāi)展并有新意的完成。
一、順利完成本學(xué)期的教學(xué)、教研工作
本學(xué)期我組教師認真參加教研活動(dòng)，以務(wù)實(shí)創(chuàng )新為基調，突出教研組的特色建設，順利完成了計劃中的每一項任務(wù)，并收到了良好的效果。
本學(xué)期，我組教師積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，每位教師都上了一節公開(kāi)課，新教師江瑤老師積極參加三課評選活動(dòng)，教研組教師也積極參與點(diǎn)評，并給出建設性的意見(jiàn)。這對于新教師的成長(cháng)十分有益，同時(shí)本組教研氛圍日益濃厚。
二、把培養學(xué)生的核心素養滲透到自己的教學(xué)設計、教學(xué)過(guò)程中
在政史地教研組建設過(guò)程中，我們在教學(xué)中十分注重融入 “生命、生活、生涯”即“三生課程”，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力，提高自我保護意識，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生適應環(huán)境的能力。以學(xué)生能力培養為核心，深化落實(shí)課程方案，為提升學(xué)生的創(chuàng )新精神和綜合素養而努力。教研活動(dòng)要充分發(fā)揮教研組.
引領(lǐng)作用和組員集體智慧的集合。把提高教學(xué)質(zhì)量和效率作為教研活動(dòng)的中心工作，既研討和解決日常教學(xué)中的困難和問(wèn)題又能產(chǎn)生好的做法和想法，提升教研組活動(dòng)的生動(dòng)性和有效性。在落實(shí)教學(xué)常規的基礎上。要求每位教師，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用和教師的主導作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設和諧的師生關(guān)系。根據班情、學(xué)情轉變教學(xué)手段和方法，潛移默化地改變學(xué)生的學(xué)習方式，提升學(xué)生學(xué)習質(zhì)量，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習。
三、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平
我組學(xué)科多，班級多，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據上述特點(diǎn)，本學(xué)期，我們開(kāi)展以下幾項富有成效的活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學(xué)情的研究，增強教學(xué)的針對性。針對我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)，進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，形成共識。通過(guò)這些活動(dòng)，提升了全組教師的理論認識水平。
2、大力開(kāi)展聽(tīng)課評課議課活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。配合學(xué)校大力開(kāi)展教師之間的聽(tīng)課評課活動(dòng)，組織教師經(jīng)常深入班級聽(tīng)課，聽(tīng)老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結合。每人聽(tīng)課達6次以上。通過(guò)聽(tīng)課評課議課活動(dòng)，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。
3、深入開(kāi)展集體備課，發(fā)揮備課組的集體智慧。在集體備課中，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習，共同提高。
四、存在問(wèn)題
1、理論學(xué)習需要進(jìn)一步加強。新課程在我校各年級全面實(shí)施，對我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節提出更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強學(xué)習與研究，提升自身的認識水平。
2、課程標準研究有待進(jìn)一步深入。當前對課標研究存在著(zhù)認識不深，參與不多的狀況。
五、今后工作的打算
1、加強理論學(xué)習，鼓勵學(xué)習再提高。將學(xué)習新課程、學(xué)習現代教育技術(shù)作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們全面掌握新課程、現代教育技術(shù)。
2、進(jìn)一步加大青年教師的培養力度。實(shí)行新老結合，以老帶新，共同提高。下學(xué)期擬開(kāi)展老教師講示范課、新教師上匯報課活動(dòng)，積極向學(xué)校爭取外出學(xué)習培訓的機會(huì )，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
以上是政史地組本學(xué)期的總體工作小結，時(shí)代的發(fā)展要求與時(shí)俱進(jìn)的智慧型教師，我們政史地組全體成員將一如繼往熱愛(ài)學(xué)習，不斷進(jìn)��！
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