德育管理工作總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的德育管理工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

德育管理工作總結1

　　指導思想：

　　全面貫徹學(xué)�！耙匀藶楸�，以德立校，以質(zhì)興校，以法治校，建和諧校園”的教育思想，突出“以學(xué)生思想教育為主線(xiàn)，班級管理為主體”的管理體制，充分調動(dòng)班主任核學(xué)生的用心性，進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走上制度化科學(xué)化，可操作性強的道路，力爭年級德育工作再上新臺階。

　�。ㄒ唬┑掠�隊伍建設

　　加強德育隊伍和德育網(wǎng)絡(luò )建設，不斷提高班主任管理水平，突出“學(xué)生自治委員會(huì )”與“量化考評小組”的功能，充分發(fā)揮“家長(cháng)委員會(huì )”的用心作用，以適應德育工作的新要求，新形勢。具體來(lái)說(shuō)就是加強對班主任工作的監督與檢查，認真組織班主任參加各種業(yè)務(wù)培訓和會(huì )議，如有可能，用心爭取班主任外出學(xué)習教育管理的新理念；加強對“學(xué)生自治委員會(huì )”與“量化考評小組”的培訓和督促，并針對出現的問(wèn)題及時(shí)調整和糾正；定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，溝通、匯報各項工作。

　�。ǘ�）常規工作

　　針對初二學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，本學(xué)期常規工作以“樹(shù)立正確的人生觀(guān)、人生態(tài)度，正確地學(xué)習觀(guān)、學(xué)習態(tài)度”為主線(xiàn)，以班會(huì )課、主題班隊會(huì )為主陣地，輔以有好處的文體活動(dòng)，弘揚用心態(tài)度，正確觀(guān)念，進(jìn)一步加強和改善量化考核工作，推進(jìn)各項工作有序有效的展開(kāi)。

　�。�1）思想教育

　　確立“成才先成人，樹(shù)人要樹(shù)魂”的`理念，以多種形式、多種渠道開(kāi)展對學(xué)生教育，除了利用班會(huì )課、主題班隊會(huì )、各班分頭做工作之外，本學(xué)期打算邀請專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)一次全體同學(xué)大會(huì )，時(shí)光初步定在第二周。為了配合思想教育，本學(xué)期還要用心參與“學(xué)雷鋒活動(dòng)”及“科技節活動(dòng)”，在活動(dòng)中滲透思想教育。

　�。�2）衛生紀律等日常管理工作

　　堅持并深化量化考核，繼續發(fā)揮量化考評在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平，在實(shí)踐中不斷改善，以推動(dòng)衛生紀律和兩操水平再提高。對于每日、每周、每月及學(xué)期的考評結果及時(shí)公布，考評中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)給班主任反饋，并配合好班主任作出改善。

　�。�3）加強行為習慣及校園安全教育

　　行為規范教育以正面激勵，職責教育為主要手段，嚴格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧、早戀、吸煙喝酒等錯誤行為，對行為不端者除了引導，還要勸誡、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動(dòng)中，還要用心配合學(xué)校的“安全教育周“活動(dòng)。

　�。�4）用心配合政教處做好校園文化建設。每周一星評比、竹笛之聲、葉瀾漫畫(huà)社投稿及中學(xué)生團校等具體活動(dòng)。

　�。ㄈ�）德育工作行事例

　　二月份：

　�。�1）開(kāi)學(xué)典禮。

　�。�2）啟動(dòng)量化考核并做好量化考核員的培訓。

　�。�3）“成才先成人，樹(shù)人要樹(shù)魂”全體學(xué)生大會(huì )。

　�。�4）每班出期“成才先成人，樹(shù)人要樹(shù)魂”為主題的黑板報，并將此作為量化考核的一項資料。

　　四月份：

　�。�1）配合政教處舉辦第六屆科技節。

　�。�2）組織春游踏青活動(dòng)。

　�。�3）舉辦春季小型文體活動(dòng)。

　　五月份：

　�。�1）各班成立團支部。

　�。�2）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　六月份：

　�。�1）做好各項總結及辦主任考評。

　�。�2）配合政教處、年級組做好期末各項工作。

德育管理工作總結2

　　德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的基矗同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出："實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，近年來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

　　一、健全學(xué)校德育管理系統。

　　進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)、德育主任、大隊輔導員和班主任老師組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

　　二、明確責任，調動(dòng)每位德育工作者的積極性。

　　發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責，調動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，才能使德育工作落實(shí)。要調動(dòng)全校教職工的積極性，首先應調動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規程》以及黨和國家的方針政策等，統一認識，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權范圍和利益。其次應調動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。一是調動(dòng)班主任老師教師加強班級管理的積極性。因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任老師是班級工作的組織者和指導者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。

　　為調動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任老師工作職責、考核細則，以及高于國家標準的班主任老師津貼，對班主任老師工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，如評職指標受限時(shí)，確有夠條件的`班主任老師，實(shí)行校內低評高聘的政策，并與工資掛勾，大大調動(dòng)了班主任老師的積極性，使我校班主任老師隊伍穩定。二是調動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。愛(ài)國主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛(ài)國主義教育都是同本學(xué)科的知識緊密結合在一起的，這就增強了愛(ài)國主義教育的說(shuō)服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強大的內化力量。各學(xué)科德育以知識為載體，能實(shí)現知識與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統一效果。學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責，以及配合班主任老師抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作在評選巴蜀好教師工作中有所體現，同時(shí)也把他們此項工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評價(jià)中。第三，調動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營(yíng)造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責和制度，期末評價(jià)將成績(jì)顯著(zhù)的同志評為巴蜀好職工，進(jìn)行獎勵。學(xué)校在德育管理中，重視了對各類(lèi)人員的管理，運用激勵性原則，調動(dòng)了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著(zhù)成效。

　　三、更新觀(guān)念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

　　未來(lái)社會(huì )的發(fā)展對基礎教育提出了新的挑戰，面對新世紀的挑戰，面對新世紀對人才素質(zhì)的要求，我們認為應更新教育觀(guān)念。更新觀(guān)念重點(diǎn)體現在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀(guān)念，克服用一個(gè)模子培養人才的傾向。必須樹(shù)立為受教育者今后的終生學(xué)習打好基礎的觀(guān)念，樹(shù)立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀(guān)念，按李嵐清同志提出的"六個(gè)學(xué)會(huì )"教育、培養、訓練學(xué)生。

德育管理工作總結3

　　轉眼間一學(xué)年結束了，本學(xué)期我校的德育工作始終以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營(yíng)造良好育人氛圍，努力構建“和諧德育”�，F就將本期德育工作作如下總結：

　　一、抓好德育隊伍建設。

　　1、抓好校園德育環(huán)境建設。

　　加強德育工作領(lǐng)導，成立德育工作領(lǐng)導小組，保障德育工作領(lǐng)導作用。要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。堅持說(shuō)教與身教相結合的教育思想，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。

　　2、班主任工作的管理和指導。

　　加強對班主任工作的培訓力度，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真的開(kāi)展工作。開(kāi)好班主任例會(huì )，利用每周教研等活動(dòng)，積極開(kāi)展班級管理經(jīng)驗交流會(huì )。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展達到相互學(xué)習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學(xué)管理班集體。

　　3、加強教職工德育理念。

　　加強學(xué)習，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。組織教師認真學(xué)習《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹(shù)立”教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人“的思想。加強職業(yè)道德自律，規范教學(xué)行為，增強愛(ài)生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表?yè)P、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關(guān)系。

　　4、跟進(jìn)德育課程的改革，提高學(xué)科德育功能。

　　開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養相統一，靈活隨機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉化為發(fā)憤學(xué)習，積極向上的內在動(dòng)力。

　　5、強化“三個(gè)結合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　重視家庭、社會(huì )與學(xué)校教育的配合。想方設法辦好家長(cháng)學(xué)校，多渠道、多形式開(kāi)展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。同時(shí)班主任要定期做好學(xué)生的`家訪(fǎng)工作，和家長(cháng)一道做好學(xué)生深入細致的思想工作，嚴禁出現學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當現象。要通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。要繼續深入探討社區教育，利用一切社區資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

　　二、抓好各項工作常規教育，搞好督導驗收。

　　1、德育方面常規放在首位。

　　抓好行為規范教育，積極開(kāi)展“小公民教育”。落實(shí)《小學(xué)生一日常規》教育措施;堅持查遲到早退情況。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊課組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》《中小學(xué)生禮儀規范》以及校紀校規，并做到及時(shí)檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)批評教育。要通過(guò)具體的強化訓練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)。要重視良好學(xué)習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。

　　2、抓好學(xué)校的各項常規，創(chuàng )建優(yōu)良校風(fēng)。

　　以教導處、少先隊管理為一體，進(jìn)一步強化學(xué)生升國旗、衛生、紀律、課間操、等常規方面的自覺(jué)意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養成一個(gè)良好的行為習慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續堅持常規檢查反愧督促、落實(shí)制，使常規管理達到精細化。

　　3、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節班隊課。班主任老師根據本班級的具體情況，認真設計班隊活動(dòng)內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。

　　4、加強班級文化建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，開(kāi)展爭創(chuàng )“文明班級”活動(dòng)。

　　5、加強后進(jìn)生的教育與轉化。后進(jìn)生轉化工作要做到有，有措施，勤總結，重在落實(shí)，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學(xué)生掉隊。

　　6、充分利用思品課、班會(huì )課、國旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育，增強法律意識和法制觀(guān)念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì )用法律武器保護自己的合法權益。

　　7、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導，教師要積極創(chuàng )設良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　8、強化體育方面常規：

　　(1)認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。保證學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間。

　　(2)推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施，通過(guò)開(kāi)展培訓及檢查指導，促進(jìn)學(xué)校體育工作改革，提高廣大青少年學(xué)校體質(zhì)健康水平。

　　(3)抓好健康教育。加強健康教育師資培訓督促學(xué)校按規定落實(shí)常見(jiàn)病及傳染病防治教育及心理健康教育等課程的開(kāi)設。

　　總之，本學(xué)年中，我校一如既往地重視德育工作，并采用多種形式，讓德育工作落在實(shí)處，讓我校德育工作不斷發(fā)展，更上一層樓。

德育管理工作總結4

　　《幼兒園工作規程》指出：幼兒園應密切同社區、家庭的聯(lián)系與合作，宣傳幼兒教育的知識，支持社區開(kāi)展有益的文化教育活動(dòng)，爭取社區支持和參與幼兒園的建設。為此我園重視做好家園聯(lián)系工作，建立家長(cháng)宣傳聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )。在家長(cháng)工作中，園里設有家教宣傳窗、一周五日點(diǎn)心伙食食譜、七彩專(zhuān)刊、園長(cháng)信箱，班班有家園聯(lián)系欄、宣傳欄。開(kāi)展家長(cháng)助教親子活動(dòng)、向家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)等活動(dòng)，為家長(cháng)了解我園工作及辦園質(zhì)量提供種種良機，使我園教育目標與家長(cháng)要求達成一致，達到共同教育、鞏固德育成果的目的。

　　一、深入開(kāi)展文明學(xué)校和綠色學(xué)校有關(guān)活動(dòng)。

　　扎實(shí)開(kāi)展以整治校園環(huán)境為重點(diǎn)的校園文化建設，本期將組織教師學(xué)習文明學(xué)校的有關(guān)文件，讓全體教工了解學(xué)校精神文明建設水平目標，并制定新的目標和要求，努力保持市文明學(xué)校和市綠色學(xué)校的光榮稱(chēng)號，爭創(chuàng )省級文明學(xué)校。

　　二、認真細致地做好學(xué)校綜治創(chuàng )安工作。

　　繼續不斷完善各種規章制度，落實(shí)綜治創(chuàng )安一把手負總則，層層負責，人人有責的要求，嚴格執行省、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作，綜治工作的各種規定，確保學(xué)校的安定和穩定。

　　1、認真落實(shí)上級有關(guān)文件精神，牢固樹(shù)立安全第一的思想，做到居安思危，群策群力，共同做好創(chuàng )安工作。如：與教師、保安、炊事員、保育員簽訂綜治、安全責任狀。與每一位駕駛員簽訂一份交通安全合同。

　　2、建立一系列安全管理制度，并嚴格執行，做到責任明確，獎罰分明。

　　3、每學(xué)期開(kāi)展一次消防安全、交通安全、衛生安全、法制教育等講座及疏散大演練。

　　月份安排：

　　二月份：(對幼兒進(jìn)行文明禮貌、行為習慣等養成教育)

　　負責人：林柳鳳

　　1、教師政治學(xué)習：

　　(1)重溫《教師職業(yè)道德規范》;

　　(2)學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》;

　　2、幼兒養成教育：

　　(1)進(jìn)行常規訓練，加強衛生、紀律、安全教育;

　　(2)加強三輕教育;

　　(3)對幼兒進(jìn)行文明禮貌、行為習慣等養成教育;

　　(4)加強春季衛生保健、保育工作;文明班級開(kāi)始評比。

　　3、德育工作重點(diǎn)：

　　(1)結合縣局期初工作會(huì )議精神，制訂德育計劃;配合開(kāi)展文明學(xué)校的考評。

　　(2)對幼兒進(jìn)行文明禮貌、行為習慣等養成教育。

　　三月份：(進(jìn)行環(huán)保教育、開(kāi)展爭當文明小公民活動(dòng))

　　負責人：陳瑩玲

　　1、教師政治學(xué)習：

　　(1)學(xué)習《教育法》;

　　(2)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》解讀。

　　(3)道路交通事故處理辦法(節錄)--《學(xué)生傷害事故處理辦法釋義及實(shí)用指南》p301。

　　(4)機動(dòng)

　　2、幼兒養成教育：

　　(1)進(jìn)行社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育活動(dòng);

　　(2)結合三八節教育幼兒尊敬長(cháng)輩;

　　(3)結合3.12植樹(shù)節對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育;

　　(4)開(kāi)展爭當文明小公民活動(dòng);開(kāi)展小小環(huán)保志愿者活動(dòng)。

　　(5)加強自我服務(wù)能力的培養;

　　3、德育工作重點(diǎn)：開(kāi)展爭當文明小公民活動(dòng);開(kāi)展小小環(huán)保志愿者活動(dòng)。

　　四月份：(進(jìn)行節日教育及社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育活動(dòng))

　　負責人：吳意群

　　1、教師政治學(xué)習：

　　(1)學(xué)習省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強福建省中小學(xué)心理健康教育工作的意見(jiàn)》;

　　(2)學(xué)習《家長(cháng)教育行為規范》《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》;

　　(3)機動(dòng)

　　2、幼兒養成教育：

　　(1)結合清明節對幼兒進(jìn)行革命傳統教育;

　　(2)加強自我服務(wù)能力的培養。

　　(3)加強集體觀(guān)念教育;

　　(4)開(kāi)展愛(ài)家鄉教育活動(dòng)。

　　3、德育工作重點(diǎn)：進(jìn)行節日教育及社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育活動(dòng);幸福中國讀書(shū)教活動(dòng);

　　五月份：(進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育、開(kāi)展感恩教育活動(dòng)和心理健康教育)

　　負責人：xx

　　1、教師政治學(xué)習：

　　(1)學(xué)習《中小學(xué)心理教育指導綱要》;

　　(2)《學(xué)習交通違法者應承擔的法律責任》—摘自《中華人民共和國道路交通安全法》p53;

　　(3)學(xué)習《連城縣教育局關(guān)于師生集體外出活動(dòng)安全管理的若干具體規定》—摘自《連城縣學(xué)校安全管理若干規定》p19。

　　(4)機動(dòng)。

　　2、幼兒養成教育：

　　(1)結合五一勞動(dòng)節對幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育、安全教育;

　　(2)結合母親節開(kāi)展感恩教育主題活動(dòng);

　　(3)加強對幼兒社會(huì )交往能力的培養;

　　3、德育工作重點(diǎn)：

　　(1)進(jìn)行應急疏散演練。

　　(2)法制副校長(cháng)法制講座;

　　六月份：(進(jìn)行國防教育)

　　負責人：吳意群

　　1、教師政治學(xué)習：

　　(1)學(xué)習《公民道德建設實(shí)施綱要》;

　　(2)學(xué)習五五普法學(xué)習材料。

　　(3)機動(dòng)。

　　2、幼兒養成教育：

　　(1)加強規則意識的.培養;

　　(2)加強文明禮貌、紀律安全、衛生教育;

　　(3)加強對幼兒進(jìn)行國防教育;

　　3、德育工作重點(diǎn)：

　　(1)做好幼小銜接工作。

　　(2)評選20xx-20xx學(xué)年度好孩子、文明幼兒、文明班級及評選優(yōu)秀(3)教師。檔案整理，學(xué)期結束;

　　九月份：(弘揚民族精神月、進(jìn)行文明禮貌教育)

　　負責人：陳瑩玲

　　1、教師政治學(xué)習：

　　(1)學(xué)習弘揚民族精神文章。

　　(2)車(chē)輛和駕駛人管理的規定--《中華人民共和國道路交通安全法》p12;

　　(3)中華人民共和國道路交通安全法--《中華人民共和國道路交通安全法》p71

　　2、幼兒養成教育：

　　(1)進(jìn)行常規訓練，進(jìn)行文明禮貌;

　　(2)加強衛生、紀律、安全教育;

　　(3)開(kāi)始文明班級評比。

　　(4)結合教師節進(jìn)行尊師教育。

　　(5)通過(guò)國慶等節日活動(dòng)，進(jìn)行弘揚民族精神教育。

　　3、德育工作重點(diǎn)：結合建軍節、教師節，對幼兒進(jìn)行節日教育。

　　十月份：(愛(ài)國主義教育、進(jìn)行感恩教育)

　　負責人：吳意群

　　1、教師政治學(xué)習：

　　(1)教師心理健康講座--教師心理健康及其維護;

　　(2)教師心理健康心得交流;

　　(3)學(xué)習《連城縣實(shí)驗幼兒園校園突發(fā)公共事件應急處置工作預案》;

　　(4)機動(dòng)。

　　2、幼兒養成教育：

　　(1)結合國慶節對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育;進(jìn)行感恩教育。

　　(2)加強對幼兒良好行為習慣的培養。

　　(3)開(kāi)展未成年人思想道德教育活動(dòng);

　　(4)加強幼兒自我服務(wù)能力的培養。

　　3、德育工作重點(diǎn)：開(kāi)展幸福中國讀書(shū)活動(dòng);組織大班幼兒參觀(guān)連城風(fēng)景區及革命圣地。

　　十一月份：(集體觀(guān)念教育、衛生教育、環(huán)保教育)

　　負責人：xx

　　1、教師政治學(xué)習：

　　(1)學(xué)習有關(guān)文明學(xué)校材料;

　　(2)中華人民共和國刑法修正案--《xx普法材料》p1;

　　(3)中華人民共和國消防法--《xx普法材料》p7

　　(4)機動(dòng)。

　　2、幼兒養成教育：

　　(1)加強集體觀(guān)念教育;

　　(2)結合老人節加強尊敬老人的教育;

　　(3)加強環(huán)保教育。

　　(4)加強幼兒自我保護意識的培養。

　　3、德育工作重點(diǎn)：請交警大隊警官開(kāi)交通安全講座。

　　十二月份：(愛(ài)家鄉教育、國防教育)

　　負責人：林柳鳳

　　1、教師政治學(xué)習：

　　(1)學(xué)習《公民道德建設實(shí)施綱要》;

　　(2)學(xué)習文明學(xué)校有關(guān)文件，

　　(3)做好迎接市級文明學(xué)校的驗收工作。

　　(4)機動(dòng)。

　　2、幼兒養成教育：

　　(1)對幼兒進(jìn)行國防教育;

　　(2)開(kāi)展愛(ài)我冠豸，美我連城的教育活動(dòng);

　　(3)開(kāi)展文明禮儀教育，加強對幼兒社會(huì )交往能力的培養;

　　(4)培養幼兒初步的責任感;進(jìn)行環(huán)保教育。

德育管理工作總結5

　　本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為社會(huì )培養優(yōu)秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀(guān)念，結合我校實(shí)際，落實(shí)全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中，立足于學(xué)生的生活世界，從學(xué)生身邊的小事、細節、環(huán)境、人物切入，體現“小、近、親、實(shí)”，充分利用各類(lèi)德育載體，實(shí)現常規育德、生活育德、心理育德、文化育德。

　　(一)做細做實(shí)常規管理

　　1、繼續實(shí)行學(xué)生常規評比，強化學(xué)生行為、道德習慣的培養。從最基本的規范——講究衛生、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手，做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結，在抓反復，反復抓中，使學(xué)生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。

　　2、把常規管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結合，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

　　(1)我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、班級奮斗目標、班干部名單及值日表、流動(dòng)紅旗等都張貼在教室內，讓學(xué)生一目了然，既增強了管理透明度，也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強，也有利于科任教師對學(xué)生基本情況的`了解，更有利于對班級的管理。

　　(2)舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂，培養強有力的少先隊群體

　　學(xué)校大隊委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手。本學(xué)期以競選的形式，由學(xué)生投票決定人選。通過(guò)參與競選，使學(xué)生有了自我表現的機會(huì )，有了獲得成功的機會(huì )，使一些成績(jì)不太優(yōu)秀但工作能力強的學(xué)生脫穎而出，更使成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力。本學(xué)期，我們大隊部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來(lái)培養隊干部群體的管理能力和民主意識。為充分調動(dòng)紅領(lǐng)巾值日崗同學(xué)的積極性、鍛煉他們的管理能力，少先隊大隊部對學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵。這種做法既發(fā)揚了學(xué)生的主人翁精神，也培養了學(xué)生的踏實(shí)、進(jìn)取的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。

　　(二)加強班主任隊伍建設，提高德育管理隊伍的專(zhuān)業(yè)化素養

　　1、完善規章制度，規范班主任工作要求。在充分討論和聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎上，德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考核細則，這些制度的制定，強化了班主任崗位責任意識，使班主任工作更具規范性。

　　2、引領(lǐng)理論學(xué)習，提升班主任思想素質(zhì)。本學(xué)期，我們注重加強對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力。四月份，我校以班主任基本功競賽為契機，組織班主任學(xué)習《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》等，提高思想認識。

　　3、強化培訓工作，促使班主任練就專(zhuān)業(yè)能力。本學(xué)期，每月由德育處組織召開(kāi)班主任例會(huì )和年級段專(zhuān)題研討會(huì )，總結階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問(wèn)題，研討改進(jìn)工作的措施和應對策略。通過(guò)研究、分析、探討、學(xué)習，使班主任提高了自身修養和管理水平，確保德育工作的實(shí)效。對學(xué)生的思想、學(xué)生中出現的問(wèn)題做到真正去教育、真正去落實(shí)，用好每一次德育教育的專(zhuān)門(mén)時(shí)間，使學(xué)生有所得有所獲。

　　4、鼓勵班主任反思促提高。學(xué)校針對一些重點(diǎn)問(wèn)題定期召開(kāi)班主任座談，通過(guò)參與研討活動(dòng)，班主任在許多問(wèn)題上達成了共識，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎。

　　(三)專(zhuān)題教育系列化、主體化、課題化

　　我們將以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，通過(guò)國旗下講話(huà)、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規教育與主題教育結合起來(lái)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。充分利用各類(lèi)德育載體，立足常規，提高專(zhuān)題教育的附加值。

　　(四)加強安全教育

　　本學(xué)期，德育處還認真貫徹落實(shí)加強學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。通過(guò)加強各任課教師安全責任心、加強對學(xué)生、家長(cháng)的安全知識教育，努力提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳和專(zhuān)題講座，使安全警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。

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