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初中政史地教研組工作總結（精選17篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的初中政史地教研組工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中政史地教研組工作總結 1
政史地教研組是一個(gè)團結向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師9人本著(zhù)“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻”的精神，在校長(cháng)、教導處的正確領(lǐng)導下，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作�，F將工作情況總結如下：
一、加強理論學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念。
本學(xué)期我教研組充分利用兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織教師認真學(xué)習新課改的有關(guān)理論，學(xué)習研究新課標，學(xué)習了《教師需要怎樣的教研》、《追求課堂教學(xué)的有效性》等內容，積極參加市教研室組織的理論培訓，并能自覺(jué)地在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、抓好教學(xué)常規，強化質(zhì)量意識。
1、根據學(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃，認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)。
2、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研課程標準和教材的基礎上，統一備課，認真寫(xiě)好規范、詳細的教案。
3、提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。我組老師把培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力作為主攻目標，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為主攻方向。充分利用課堂這個(gè)主陣地，探索具有教育亮點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。我們組教師在認真備課的同時(shí)，每堂課還精心制作了配套的多媒體課件，無(wú)論是歷史課、地理課，還是思品課，我們組教師平時(shí)堅持運用多媒體教學(xué)。我們認為多媒體的運用，填補了傳統教學(xué)的不足，它能把材料制成生動(dòng)活潑、聲情并茂的課件，在教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)地展示給學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在新鮮、好奇心的驅使下，激發(fā)起他們學(xué)習的積極性�？傊�，各學(xué)科老師在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng )新、勇于實(shí)踐，取得了良好的教學(xué)效果。
4、作業(yè)精心設計并做到適量。在作業(yè)布置方面，教師根據內容精心設計題目，以達到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負擔。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。
5、堅持聽(tīng)課評課：本組老師都能按規定經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，互相探討，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。聽(tīng)課時(shí)一方面聽(tīng)教師對課堂教學(xué)的整體把握，另一方面聽(tīng)教師對教學(xué)方法、手段在運用過(guò)程中的一些創(chuàng )新；評課側重評在課堂上的不足以及不同老師同一內容上不同的處理，開(kāi)拓教師的視野，通過(guò)“求異存同”的`思維促進(jìn)教師迅速成長(cháng)。
6、堅持做好常規檢查。本學(xué)期繼續加強教案、聽(tīng)課紀錄等檢查，及時(shí)分析、總結、反饋，以達到教學(xué)工作不斷調整、優(yōu)化。
三、抓好教學(xué)研究。
1、我組學(xué)科多，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點(diǎn)，全組老師經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問(wèn)題，積極參加集體備課，年輕老師虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習，共同提高。
2、我組還承擔市級課題《農村初中開(kāi)展法制教育的實(shí)踐研究》的課題研究工作。
四、積極開(kāi)展“傳、幫、帶”工作。
本學(xué)期我組老教師繼續承擔新教師的帶教工作。要求新教師必須聽(tīng)指導老師的課不少于20節，指導老師必須隨時(shí)跟蹤了解被指導老師的教學(xué)情況，聽(tīng)課不少于5節，從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節對其進(jìn)行指導幫助，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。
五、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，提升自身的理論素養。
陳柱根老師撰寫(xiě)的論文獲市教科所教科研論文二等獎，高秋道、徐春寶老師撰寫(xiě)的論文獲市教科所教科研論文三等獎，高秋道陳柱根王鳳彪徐春寶老師的思想品德論文獲縣教研室二等獎等。陳柱根老師還承擔了思想品德研究課公開(kāi)課的任務(wù)，獲得一致好評。同時(shí)完成了評好課的論文寫(xiě)作及培訓工作。六、今后工作的努力方向。
1、繼續加強學(xué)習，不斷充電，更新觀(guān)念，研究學(xué)情，研究教法，使今后的教學(xué)工作更有針對性和實(shí)效性。
2、繼續加強集體備課，相互切磋，進(jìn)一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
3、繼續開(kāi)展新課標的學(xué)習，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，轉變教學(xué)觀(guān)念。
初中政史地教研組工作總結 2
本學(xué)期即將結束，我們政史地教研組一學(xué)期以來(lái)的工作和學(xué)習作以下的總結。本學(xué)期我們政史地教研組在學(xué)校領(lǐng)導下，在全組老師的共同努力下，工作取得了一定的成績(jì)，但也存在不足，現總結如下：
一、教研組建設方面
1、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念學(xué)期一開(kāi)始，全組老師認真學(xué)習學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞學(xué)校教務(wù)處制定的本學(xué)期教務(wù)工作實(shí)施細則，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習，重點(diǎn)是政，史，地各科目的新的課程標準，并展開(kāi)討論，提高認識水平，并用以指導教學(xué)實(shí)踐。每位老師還閱讀《中學(xué)政治課教學(xué)》、《教育報》，《教師報》等教學(xué)參考和報刊，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識結構。外出學(xué)習、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內其他老師介紹學(xué)習內容與經(jīng)驗。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過(guò)程中出現的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養，抓好師徒結對活動(dòng)
本學(xué)期，教研組新增教師四名，使得政，史，地各科目教師齊全。新教師的加入，不僅壯大了教研組的人力，更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為都是本科生，學(xué)科知識扎實(shí)新穎，工作熱情高。但他們初次上講臺，教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺，需要學(xué)習和培養。按照學(xué)校和教務(wù)處的安排，我們進(jìn)行了新老教師師徒結對活動(dòng)。老教師以身作則，對青年教師實(shí)施傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規教學(xué)備課，督促他們完成教研任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)。師徒結對活動(dòng)搞得有生有色，
3、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學(xué)任務(wù)重，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團結與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項工作任務(wù)。
二、教學(xué)常規方面
1、組織多次的深度匯談，轉變教師的思想，實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)化。為進(jìn)一步統一教師的思想，在教學(xué)部的號召下我組織了多次的交流和會(huì )談，強調學(xué)習和奉獻，強調把個(gè)人的發(fā)展和學(xué)校的未來(lái)聯(lián)系在一起。通過(guò)深度匯談教師的工作積極性有了明顯的提高，工作有了創(chuàng )新意識，學(xué)習的動(dòng)力和自身的能力也有了一定的提高。
2、積極配合教導處做好每月教師各項常規工作的檢查，并不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思，自覺(jué)學(xué)習教學(xué)理論，倡導在教學(xué)反思和理論學(xué)習中提高自己的教學(xué)技能。
3、以教學(xué)為核心，扎實(shí)抓好每一堂課的教育教學(xué)。本學(xué)期以來(lái)以課為載體大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，政史地教研組把抓好研討課作為推動(dòng)課堂教學(xué)的基礎，為此我要求上課的教師要認真準備說(shuō)課和上課，制做好課件。課后，針對本堂課暴露的問(wèn)題，要求本組教師坐下來(lái)認真研討，提出自己的看法和值得借鑒的地方，希望通過(guò)扎實(shí)抓好每一堂課以達到一人上課本組成員共同提高的目的。
4、堅持推門(mén)聽(tīng)課制度，以身作則要求每一位教師上好每一節課。本學(xué)期，教導處再次提出要進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，針對這種情況教研組要求每一位教師認真做好備課和上課等日常教學(xué)工作，尤其是課前的準備工作，在教研組會(huì )議上多次強調我們的備課主要是備學(xué)生，我們的教案更應該是學(xué)生學(xué)習的學(xué)案，促進(jìn)本組教師認真做好課前的準備工作。本學(xué)期我們進(jìn)行了兩輪組內教師相互聽(tīng)課評課活動(dòng)，讓教師真正的把新的教學(xué)理念貫徹到實(shí)際的教學(xué)中來(lái)。
5、組織召開(kāi)期中期末經(jīng)驗交流會(huì )，交流收獲和學(xué)習心得，促進(jìn)教師的共同提高。
6、積極倡導集體備課的思想，要求教師相互之間多交流協(xié)作，進(jìn)行教學(xué)反思，力求達到資源共享，以形成教育的合力，實(shí)現教育的最優(yōu)化。
7、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)，堅持兩周一次的集體備課活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統一進(jìn)度和內容，寫(xiě)好教案，同時(shí)也備學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法，充分發(fā)揮思想政治課作為德育教育工作前沿陣地的優(yōu)勢，體現鮮明的政治組特色。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù)，課后都參加了評課活動(dòng)并寫(xiě)了評課稿。
8、利用現代科學(xué)技術(shù)手段，樹(shù)立現代化教學(xué)觀(guān)念計算機輔助教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展研。網(wǎng)絡(luò )教研。既是課堂教學(xué)改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的.教學(xué)課件，使現代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。全組老師都已積極開(kāi)展了此項工作，參與其中積極上傳各種資料和網(wǎng)上評課活動(dòng)。充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，達到愉快教學(xué)的目的。
三、工作中的不足
本學(xué)期的各項工作已經(jīng)接近尾聲，這學(xué)期的教研組的工作取得了一定的成績(jì)，但同樣也有很多的不足：
1、集體備課沒(méi)有真正的落到實(shí)處。
2、對青年教師的培養做的不是很理想
3、工作雖有主動(dòng)性但創(chuàng )新不
四、下一步的工作思路
下一學(xué)期教研組的工作除了繼續扎實(shí)開(kāi)展各項常規工作之外，我準備從以下幾個(gè)方面著(zhù)手開(kāi)展工作：
1、加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。
2、探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。
3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì )學(xué)。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學(xué)習將有新的開(kāi)始，今后我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，開(kāi)展素質(zhì)教育的新局面。
初中政史地教研組工作總結 3
本組成員共16人，其中政治6人、歷史6人、地理4人。組員中，年青教師兩位，城鄉交流來(lái)自聯(lián)合和西來(lái)橋的老師四位。全體成員基本能勝任本職工作。強烈的事業(yè)心和責任感讓全體組員團結在一起，形成了一個(gè)充滿(mǎn)活力和積極進(jìn)取的集體。
一學(xué)期來(lái)在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導與本組同仁的大力支持與配合下，我們教研組有條不紊的開(kāi)展了各項工作，為了利于今后工作的提高與發(fā)展，現將一學(xué)期以來(lái)本組的主要工作和存在的問(wèn)題，今后的打算匯報總結如下。
一、統一思想，明確目標。
新的集體形成之初，我們共同商量本學(xué)期的教研組工作的指導思想，制定了明確的目標。指導思想：在學(xué)校教學(xué)工作計劃的指導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)政史地教研工作，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標，以落實(shí)教學(xué)常規為重點(diǎn)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境，以課題研究為引領(lǐng)，促進(jìn)本組教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，全面推進(jìn)教研組建設，促進(jìn)政史地學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。工作目標：加強學(xué)習，更新觀(guān)念;落實(shí)常規，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設;進(jìn)一步完善多媒體教學(xué)資料，加強課件資源的共享;積極培養組內青年教師，促進(jìn)新教師的成長(cháng);組織各種學(xué)生活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣;加強課題和校本課程的研究，提高教師的研究水平。
二、扎實(shí)工作，措施具體。
1.研讀課程標準，認真制定教學(xué)計劃。
我們教研組有三門(mén)學(xué)科，本學(xué)期分階段在備課組、教研組內開(kāi)展新課標的學(xué)習，掌握各學(xué)科新課標的內容與要求，領(lǐng)會(huì )新課標的科學(xué)內涵，轉變教學(xué)觀(guān)念，按照新課標的理念開(kāi)展各學(xué)科的教學(xué)。在此基礎上，本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，保障各自的教學(xué)有序展開(kāi)。
2.聚焦有效課堂，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
本學(xué)期在本人的示范作用下，本組每位教師都積極承擔組內公開(kāi)課和說(shuō)課任務(wù)，通過(guò)說(shuō)課、授課、自評、互評這種扎實(shí)有效的教研方式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
3.搭建科研平臺，深化課堂教學(xué)改革。
教而不研則淺。本學(xué)期，我們教研組全體組員能立足課堂開(kāi)展《一趣二疑三主課堂教學(xué)模式的研究》的課題研究，相信這一課題的開(kāi)展定會(huì )為全體組員深化課堂教學(xué)改革搭建新的平臺。
4.凝聚集體智慧，提高備課組的活動(dòng)效果。
根據學(xué)校統一安排，各備課組發(fā)揮團隊協(xié)作精神，在同年級教學(xué)做到統一要求統一備課統一進(jìn)度統一考查的前提下，針對課堂實(shí)際問(wèn)題深入探索解決的方法，提高了備課組活動(dòng)的實(shí)效性。
5.利用多種條件，敦促新教師的不斷成長(cháng)。
通過(guò)學(xué)校的拜師結隊工作扎實(shí)有效開(kāi)展，年輕教師和新教師成長(cháng)進(jìn)步很快，為學(xué)校的發(fā)展儲備了力量，常文燕老師在揚中市生本課堂展示活動(dòng)競賽中榮獲一等獎。在20xx年“領(lǐng)航杯”教師網(wǎng)絡(luò )團隊教研競賽中，地理學(xué)科在組長(cháng)李曉君的`帶領(lǐng)下，地理教師團隊榮獲鎮江一等獎，并代表鎮江參加江蘇省教師網(wǎng)絡(luò )團隊教研競賽榮獲二等獎。
三、精誠團結，合力作為。
本學(xué)期全體組員在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，心往一處想，勁往一處使，無(wú)論使特色辦公室的創(chuàng )建，大家都能傾注熱情，團結協(xié)作，展示了各自的風(fēng)采。
四、存在問(wèn)題，解決措施。
教研組各項工作的開(kāi)展離學(xué)校的期望、時(shí)代的發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需求還有相當的距離。例如課題研究質(zhì)量不高，沒(méi)有與各自學(xué)科特點(diǎn)、與課堂實(shí)踐結合起來(lái)，沒(méi)有起到應有的作用。對中考科目教學(xué)研究做的還不夠。在今后的教研組工作中，我們將努力做好以下幾方面工作。
1.加強學(xué)習，更新觀(guān)念，研究學(xué)情、教法，使今后的教學(xué)工作更有針對行和實(shí)效性。
2.繼續做好新教師的傳、幫、帶工作，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。
3.在組內開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，利用網(wǎng)絡(luò )、博客等與同行、專(zhuān)家、學(xué)者、教授互動(dòng)、交流，為教研活動(dòng)打開(kāi)一個(gè)新的窗口。
初中政史地教研組工作總結 4
虎嘯一聲辭舊歲，玉兔東升迎新春。在這個(gè)喜慶祥和的時(shí)刻，我們英語(yǔ)教研組圓滿(mǎn)的完成了學(xué)期初所制定的教研組工作計劃，取得了一定的成績(jì)，也存在著(zhù)不足之處，總結如下：
1、做為教研組長(cháng)，深知責任重大，不僅僅是搞好個(gè)人的教學(xué)工作，而且還要領(lǐng)導和團結全組教師，共同做好教研組工作，促進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)總體質(zhì)量的提高。
一學(xué)期以來(lái)，我認真真制定計劃，組織教研活動(dòng)，組內課，評課議課，研討反思，做了大量的工作，也積極也同事溝通，及時(shí)了解他們的教學(xué)情況，共同研究探討，使得英語(yǔ)教研組出現了良好的局面。
2、本學(xué)期，教研組主要做了如下工作：
�。�1）完成了每人一節的組內公開(kāi)課，進(jìn)行了認真準備，聽(tīng)課，評課和反思。
�。�2）進(jìn)行了集體學(xué)習，我們圍繞著(zhù)如何更好的進(jìn)行教學(xué)設計的問(wèn)題進(jìn)行了集體學(xué)習，每人印發(fā)材料，效果很好。
�。�3）圍繞著(zhù)提高英語(yǔ)課堂效率，實(shí)現有效教學(xué)的問(wèn)題開(kāi)展了研討活動(dòng)，老師們積極涌躍的發(fā)表自己的意見(jiàn)，效課很好，達成了共識。
�。�4）在臨近期末時(shí)，我們又圍繞著(zhù)做好學(xué)期期末復習的問(wèn)題開(kāi)展的討論，提出了一些指導意見(jiàn)，明確了期末工作的方向，為最后取得好成績(jì)做了充分的'準備。
3、本學(xué)期老師們參與教研的積極性和主動(dòng)性明顯提高了，說(shuō)無(wú)關(guān)的話(huà)的人少了，研究氣氛更濃了，更能夠體現出實(shí)效性。
4、不足之處。
由于受能力所限，我只是盡我個(gè)人全部力量來(lái)做教研組長(cháng)的工作，也有不足之處，如指導不到位，了解情況不及時(shí)，看問(wèn)題不夠全面等。
一學(xué)期的工作即將結束，我們要總結成功的經(jīng)驗，完善不足，希望通過(guò)我們組教師共同努力，使我校英語(yǔ)教研組工作再上一個(gè)新臺階。
初中政史地教研組工作總結 5
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼這學(xué)期又很快過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作，低段語(yǔ)文教研組根據期初的教學(xué)工作計劃，以實(shí)踐新課程、探索新課程為方向，進(jìn)一步深入課改實(shí)驗工作;注重教學(xué)工作的過(guò)程管理，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教學(xué)工作，為發(fā)展學(xué)校內涵，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力。在全體語(yǔ)文教師密切配合下，全組語(yǔ)文教師立足工作崗位，團結協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書(shū)育人，順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)期所做的工作簡(jiǎn)要總結如下：
1. 期初制定教研計劃，確定本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)，并按教研計劃開(kāi)展活動(dòng)。
2. 9月底組內教師赴紹興參加《溝通與交往》交流工作。
3. 積極參加學(xué)校組織的手語(yǔ)培訓、教師論壇(匯報)及同課異構活動(dòng)。
4. 11月業(yè)務(wù)學(xué)習，觀(guān)看聾兒語(yǔ)訓集體課的課堂錄像《兔兔運動(dòng)會(huì )》并評課。
并開(kāi)展特色教研活動(dòng)——《聾兒聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言康復訓練培訓匯報》。
11月底組織本組教師參加學(xué)校教壇新秀選拔。
5.12月教師優(yōu)秀備課本，學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)選送。組內老師繼續開(kāi)課
此外組內教師承擔培智學(xué)�！吧n堂”教學(xué)研討活動(dòng)的講座任務(wù)及新教師培訓的'開(kāi)課任務(wù)。邁出了對外講座及語(yǔ)訓工作的第一步。
下一學(xué)期，教研工作初步設想：
1.進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，從關(guān)注學(xué)生個(gè)體出發(fā)，精心備課。
2.繼續推進(jìn)低段學(xué)生言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復訓練工作。
3.鼓勵老師多反思，善于總結，儲備教學(xué)精神食糧。
4.重視學(xué)生的課外閱讀指導，開(kāi)展一些語(yǔ)文綜合活動(dòng)。
初中政史地教研組工作總結 6
一個(gè)學(xué)期又將結束了，回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作。為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、師德修養方面
本學(xué)期，全組教師能認真加強理論學(xué)習，學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課改的思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。組內教師積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關(guān)規定，政治思想及師德修養達到了一個(gè)新的水平。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織全體教師認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強。全體教師在新課改教學(xué)過(guò)程中都有所收獲。在學(xué)校示范課活動(dòng)中，我組王仙梅、倪秀玉老師講的課受到好評�；顒�(dòng)調動(dòng)了廣大教師的.學(xué)習自覺(jué)性，豐富了教師的知識，轉變了教師的觀(guān)念，掀起了老師們挑戰自我，追求進(jìn)步的熱情。
二、教育教學(xué)工作方面
我組學(xué)科多，有政史地三科，分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點(diǎn)，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，學(xué)習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習，共同提高。在教研活動(dòng)中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗，課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。每月的常規檢查，老師們都能按時(shí)把自己的教案才考核材料及時(shí)上交教導處，接受檢查。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計劃定時(shí)間，有內容、有主題的開(kāi)展教研組活動(dòng)，學(xué)習相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周開(kāi)展一次，間周集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節的'教學(xué)目標。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行交流、研究。間周讀書(shū)交流活動(dòng)，以提高老師們的知識儲備量，與時(shí)代接軌。
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)：積極參與學(xué)校組織的課程培訓活動(dòng)；課件制作；教學(xué)設計；論文評選等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀(guān)念，提高教師的教學(xué)能力。
當然，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習，博采眾長(cháng)，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
初中政史地教研組工作總結 7
本學(xué)期，政史地租保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級的教學(xué)、教研工作�，F就本學(xué)期政史地組的主要工作簡(jiǎn)單總結如下：
1、一學(xué)期以來(lái)，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉變教育觀(guān)念，堅持以德育為核心，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。
2、加強學(xué)習，實(shí)踐課堂有效教學(xué)
1）開(kāi)學(xué)初，各個(gè)年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學(xué)教研計劃。
2）堅持定期集體備課。每星期二沒(méi)有學(xué)校和其他教研活動(dòng)，便是各年級備課組集體備課時(shí)間。我們堅持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標準。做到了六個(gè)統一：統一備課，統一教法，統一進(jìn)度，統一課件，統一練習和統一測試。在備課過(guò)程中，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測試后都會(huì )進(jìn)行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。同時(shí)虛心向其他老師們學(xué)習取經(jīng)。
3）落實(shí)各類(lèi)公開(kāi)課。只要是有公開(kāi)課，教研組老師們都會(huì )積極參加，并重視聽(tīng)課評課，突出評課過(guò)程。評課的過(guò)程老教師毫無(wú)保留，全心指教；新教師態(tài)度誠懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。
4）認真對待作業(yè)。作業(yè)精心設計并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負擔，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問(wèn)題。
5）初三年級備課組認真研究森工中考特點(diǎn)，作好中考計劃和備考工作，并作了大量具體的`教研教學(xué)工作。
3、師徒結對堅持不懈
初一、初三的師徒結對活動(dòng)認真開(kāi)展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、認真、踏實(shí)的學(xué)習。徒弟們都有很大的收獲和提高。
今后的工作中需注意的問(wèn)題：
1、教學(xué)研究活動(dòng)更規范、更有效。
2、引導年輕教師更多的參與教學(xué)研究。
3、各備課組加強對年輕教師的教學(xué)工作指導，年輕教師還需要更虛心的學(xué)習和提高，使年輕教師能更快更好的成長(cháng)。我相信，在總結本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期初中政史地教研組的工作會(huì )作的更好。
初中政史地教研組工作總結 8
光陰似箭，轉眼間一個(gè)學(xué)期即將結束了。為了今后工作做得更好，現在把我們英語(yǔ)教研組在這學(xué)期所做的工作具體總結如下:
(一)我們全體組員在政治思想上要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)理論水平。認真組織老師積極參加各項學(xué)習與考核，并較好完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
(二)認真抓好常規教學(xué)。這學(xué)期以來(lái)，我組始終堅持以教學(xué)為中心，根據我校學(xué)生的實(shí)際情況，各個(gè)年級段都強化管理，盡量減弱網(wǎng)課對自制力較弱的學(xué)生的英語(yǔ)水平的沖擊。進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，結合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。不斷在教學(xué)中總結經(jīng)驗，抓好單元考試工作，為中考做好充分的準備。我組的全體老師在一學(xué)期的教學(xué)工作中，認真備好每一堂課，認真批改作業(yè)。組員間互觀(guān)交流，取長(cháng)補短。把常規工作抓嚴、抓細、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
(三)抓好教研教學(xué)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我們組能按照學(xué)校的`時(shí)間安排進(jìn)行教研活動(dòng)，抓好集體備課和組內公開(kāi)課，按照教研計劃開(kāi)展公開(kāi)課，其中有以復習課該如何有效開(kāi)展為課題的教研活動(dòng)。老師都認真聽(tīng)課和評課，積極發(fā)表意見(jiàn)和看法。
總之，我們是一個(gè)團結、求實(shí)創(chuàng )新的集體。在新的一學(xué)期里，我們英語(yǔ)組的老師將會(huì )在學(xué)校的領(lǐng)導下，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好每天的工作，為我們的學(xué)校更好、更快、更強得發(fā)展貢獻自己的力量。
初中政史地教研組工作總結 9
一、 在教研、教學(xué)方面：
1、加強教研組的備課工作，高、初中部分別確定一個(gè)備課組長(cháng)，負責組織每星期的備課活動(dòng)，并且具體落實(shí)到人，根據體育課的幾大項目，每次確定一個(gè)主講人，使活動(dòng)內容充實(shí)，同時(shí)，還提高了個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教研組還堅持定期檢查教案，要求大部分老師以詳案為主，教案編寫(xiě)要認真，明確教學(xué)目的，要突出重難點(diǎn)，并且要有教學(xué)反饋等。
2、在教學(xué)上，除了要求老師要認真上好每節體育課外，本學(xué)期還初步進(jìn)行了體育教學(xué)的教改試行工作。3月份，市教委視導組來(lái)我校進(jìn)行視導，對體育教學(xué)提出了一些改進(jìn)意見(jiàn)，指出教師的教學(xué)理念和觀(guān)念要改變，體育教學(xué)的`目的以健康教育為目的，在教學(xué)中要改變以往的滿(mǎn)堂灌教法，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，挖掘學(xué)生的潛能，要能充分體現學(xué)生的主體作用，增強學(xué)生的參與度。要求體育老師在完成主教材的基礎上，給學(xué)生提供可選擇的機會(huì )和內容�；谶@種精神，體育組在教學(xué)上進(jìn)行了初步的教改嘗試，取得了一定的成效，下學(xué)期將進(jìn)一步進(jìn)行深化改革。
二、 積極開(kāi)展學(xué)校體育活動(dòng)。初中部舉行了拔河比賽、廣播體操比賽，增強了集體榮譽(yù)感和組織紀律性，效果很好。
三、 組織、訓練教師參加阜陽(yáng)市教師健美操比賽，獲得女單、六人操第二名，團體第四名的好成績(jì)。
四、 積極參加學(xué)校舉行的教研組主頁(yè)比賽，協(xié)助學(xué)校搞好展示會(huì )期間的體育工作。
初中政史地教研組工作總結 10
海南華僑中學(xué)三亞學(xué)校政史地教研組是一個(gè)結構相對合理的隊伍，也是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻的和諧集體，每個(gè)教師都具有教強的事業(yè)心和責任感。注重師德修養、人人樂(lè )于好學(xué)。
一學(xué)期來(lái)，政史地教研組在學(xué)校教務(wù)處組織帶領(lǐng)下，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮人文學(xué)科的德育功能�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)備課組的工作，取得了一定成績(jì)，也存在不足之處，現總結如下：
1、重視通過(guò)科組教研活動(dòng)來(lái)提高老師的教育教學(xué)能力。
建設一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，是提高我組教育教學(xué)水平的'關(guān)鍵。為了迅速提高科組新進(jìn)教師和年輕教師的教學(xué)能力和水平，我組在本學(xué)期開(kāi)展了兩次較大的公開(kāi)課活動(dòng)，分別有六位教師上了公開(kāi)課，公開(kāi)課后政史地教研組全體老師都參加了評課活動(dòng)，評課中各老師都發(fā)表了自己對此次公開(kāi)課的觀(guān)點(diǎn)和看法，指出了授課老師的優(yōu)缺點(diǎn)，這對于我校年輕教師的迅速成長(cháng)起到了重大的作用。
2、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。
一學(xué)期來(lái)，組內老師積極參加教育教學(xué)研討活動(dòng)，自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動(dòng)態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組內教師積極參加聽(tīng)、評課活動(dòng)，學(xué)他人之長(cháng)，補自己所短。
3、發(fā)揮人文學(xué)科教師特長(cháng)，積極支持學(xué)校德育工作。
本組教師在教學(xué)時(shí)注重滲透德育功能，在給學(xué)生傳授知識同時(shí)也注重加強對學(xué)生品德修養的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
4、注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）有明確的教學(xué)計劃。
為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動(dòng)在后。
每學(xué)期開(kāi)始，備課組每位老師都制定出教學(xué)計劃，然后根據教學(xué)計劃組織教學(xué)，并認真落實(shí)計劃的實(shí)施，不讓計劃留于形式。
�。�2）開(kāi)展形式多樣的備課討論交流活動(dòng)。
我組堅持以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們會(huì )時(shí)不時(shí)的在一起討論教材和教法。
�。�3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
教學(xué)有法，教無(wú)定法。在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢基礎上取長(cháng)補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”�！按笸奔唇虒W(xué)進(jìn)度相同，教師之間認可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。
5、存在的問(wèn)題和不足
�、僖恍├蠋煂⒓涌平M活動(dòng)積極性不高或認識不足，往往以自己有課為由，不來(lái)參加科組活動(dòng)。
�、趥�(gè)別公開(kāi)課老師課前準備不足，上課重難點(diǎn)把握不清，教學(xué)方法枯燥單一，教學(xué)能力有待提高。
�、奂w備課基本沒(méi)開(kāi)展起來(lái)，科組教研活動(dòng)次數較少。
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一、所做的工作和取得的成績(jì)
1、制定政史地教研組工作計劃。
2、高質(zhì)量的完成了教研組集體備課活動(dòng)。
我們組按著(zhù)學(xué)校的安排，分別在9月份、10月份、11月份、12月份進(jìn)行了四次集體備課。 9月26日思想品德由包曉燕主備，吳群參與的課題《男生、女生》、歷史由郝淑清主備，李其琴、莫日根參與的課題《近代工業(yè)的興起》、地理由敖鳳華主備，部海紅參與的課題《地球和地球儀》；10月24日思想品德由吳群主備，包曉燕參與的課題《自我新形象》、地理由部海紅主備，敖鳳華參與的課題《河流和湖泊》、歷史由李其琴主備，郝淑清、莫日根參與的課題《社會(huì )生活的變遷》；11月14日思想品德由包曉燕主備、吳群參與的課題《享受健康的網(wǎng)絡(luò )交往》、歷史由李其琴主備，郝淑清、莫日根參與的課題《秦漢開(kāi)拓西域和絲綢之路》、地理由敖鳳華主備，部海紅參與的課題《土地資源》；12月3日思想品德由吳群主備，包曉燕參與的課題《防范侵害，保護自己》、歷史由郝淑清主備，李其琴、莫日根參與的課題《國民黨政權的崩潰》、地理由部海紅主備，敖鳳華參與的課題《因地制宜發(fā)展農業(yè)》我組堅持每周三第八節定期集中備課，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備班級。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達到良好教學(xué)效果奠定基礎。并重視每次課后寫(xiě)好教后感，總結每次課的得失。
3、高質(zhì)量的完成了學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習。
業(yè)務(wù)學(xué)習分自學(xué)學(xué)習和集中學(xué)習。自學(xué)的內容學(xué)校給發(fā)一部分材料和自己搜集一部分資料，學(xué)習的同時(shí)并認真做好學(xué)習筆記。
我們集中學(xué)習了由教育名家徐世貴主講的《老師快速成長(cháng)的10個(gè)要訣》，我們認真做好筆記，并在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)踐著(zhù)，反思著(zhù)，探究著(zhù)，學(xué)習著(zhù)，提高著(zhù)。
4、高效率的完成了教研組公開(kāi)課，并及時(shí)的組織了教研組研討課。
組內教師在聽(tīng)課過(guò)程中認真聽(tīng)課，認真記錄，認真評價(jià)。我們組內從優(yōu)缺點(diǎn)的角度對組內教師的公開(kāi)課進(jìn)行了研討，通過(guò)研討課，老師真正地認識到自己授課的閃光點(diǎn)和不足之處，同時(shí)也表示要繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，使自己的課盡快成熟起來(lái)。
5、學(xué)校組織了全校性的導學(xué)案教學(xué)研討、觀(guān)摩活動(dòng)。
我組歷史教師郝淑清和地理教師部海紅承擔了此次任務(wù)，年輕教師高度重視并認真準備，兩節研討課，一節觀(guān)摩課，得到全校師生的好評。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)，對年輕教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力的培養提高有很大的幫助。同時(shí)每月聽(tīng)課部少于5節，組長(cháng)和年輕教師每月聽(tīng)課部少于8節，這樣有利于學(xué)習其他教師的長(cháng)處，使自己能夠在教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。
6、作業(yè)精心設計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負擔。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。由于重視了教學(xué)過(guò)程的研究，找到適宜的`教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。
二、存在的不足：
1、理論學(xué)習需要進(jìn)一步加強。新課程在我校各年級全面實(shí)施，對我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強學(xué)習與研究，提升自身的認識水平。
2、集體備課的質(zhì)量有待提高。
三、今后工作的打算
1、加強理論學(xué)習，鼓勵學(xué)習再提高。將學(xué)習新課程、學(xué)習現代教育技術(shù)（計算機多媒體技術(shù)）作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們全面掌握新課程、現代教育技術(shù)。
2、下學(xué)期多開(kāi)展組內教師講公開(kāi)課、研討課活動(dòng)，積極爭取外出學(xué)習培訓的機會(huì )，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、提高集體備課的質(zhì)量，真正達到以研促學(xué)的目的。
4、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì )學(xué)。
總之，這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，大家都在工作中得到提高，逐步成長(cháng)、成熟，但也有地方做得不夠完善。相信今后，政史地組將會(huì )從各方面提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，爭取做得更好。
初中政史地教研組工作總結 12
本學(xué)期我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導和教研室的正確領(lǐng)導下，在全組成員的共同努力下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、主要成績(jì)
�。ㄒ唬┘訌娝枷胝螌W(xué)習，全面提升師德修養
1、加強思想政治理論學(xué)習，提升思想政治覺(jué)悟。
根據學(xué)校黨支部、政治處的安排，組織全組教師認真學(xué)習黨的十九屆四中全會(huì )精神和xx在北京35中的講話(huà)，積極開(kāi)展“深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)”學(xué)習活動(dòng)。積極撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )，每人完成學(xué)習筆記5000余，完成心得體會(huì )2篇。組織組內教師積極參加學(xué)校組織建國60周年慶�；顒�(dòng)，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關(guān)規定，政治思想及師德修養達到了一個(gè)新的水平。
2、加強師德教育，提升師德水平。
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織全組教師認真學(xué)習教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規范、師德修養方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學(xué)習實(shí)效性進(jìn)一步增強，全面提升了全組教師的師德修養。學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課改的思想內容，嚴格規范自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書(shū)育人，進(jìn)一步牢固樹(shù)立了“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育”的思想理念。
�。ǘ┰鷮�(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平。
我組學(xué)科多，班級多，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據上述特點(diǎn)，本學(xué)期，我們開(kāi)展以下幾項富有成效的活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1、重視對教情、學(xué)情的研究，增強教學(xué)的針對性。針對我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。全組每月確定一個(gè)研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，最終形成共識。通過(guò)這些活動(dòng)，提升了全組教師的理論認識水平。
2、大力開(kāi)展聽(tīng)課調研活動(dòng)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。大力開(kāi)展聽(tīng)課調研活動(dòng)，組織教師經(jīng)常深入班級聽(tīng)課，聽(tīng)老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結合。全組集體組織聽(tīng)課達6人/次，每人聽(tīng)課達8人/次。通過(guò)聽(tīng)課調研活動(dòng)中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。
3、深入開(kāi)展集體備課，發(fā)揮備課組的集體智慧。全組教師共劃分3個(gè)備課組，各小組積極開(kāi)展集體備課，學(xué)習熱潮高漲。各小組先后開(kāi)展5次集體備課研究活動(dòng)。在集體備課中，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習，共同提高。
�。ㄈ┤媛鋵�(shí)教學(xué)常規，深入開(kāi)展教科研工作
1、全面落實(shí)教學(xué)常規，提高業(yè)務(wù)水平。配合學(xué)校教導處開(kāi)展三次教學(xué)常規檢查活動(dòng)，檢查全組成員的教案16人/次，多人被評為優(yōu)秀教案。通過(guò)教學(xué)常規檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規范了全組教師的'日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
2、深入開(kāi)展教科研工作，成績(jì)喜人。教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)設計，形成一大批教研成果，推動(dòng)了3個(gè)課題研究工作的進(jìn)展。全組先后有20件教研成果被評為縣級以上優(yōu)秀教研成果，其中國家級1件、省級1件，教案3個(gè)、教學(xué)論文9篇、教學(xué)設計5篇
�。ㄋ模⿶�(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻
本學(xué)期以來(lái)，全組教師在工作中講大局、講團結、講奉獻，不斤斤計較，高水平、高質(zhì)量完成了學(xué)校安排各項教學(xué)、教研工作，使全組工作邁上了一個(gè)新臺階。
“一份耕耘，一份收獲”。在全組教師的共同努力下，教研組的管理水平和工作成績(jì)得到了學(xué)校的肯定。教研組被學(xué)校評為優(yōu)秀教研組，受到學(xué)校的表彰獎勵。教學(xué)質(zhì)量連年攀升，有8人先后被學(xué)校評為先進(jìn)教師，榮獲教學(xué)質(zhì)量獎，受到學(xué)校的表彰和獎勵。有6人被縣教育局評為“xx年度教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人”，受到教育局的表彰。
二、存在的不足與問(wèn)題
1、理論學(xué)習需要進(jìn)一步加強。新課程在我校各年級全面實(shí)施，對我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強學(xué)習與研究，提升自身的認識水平。
2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當前課題研究存在著(zhù)認識不深，熱情不高，參與不多的狀況。
3、校本教研、校本課程開(kāi)發(fā)嚴重滯后。當前校本教研、校本課程開(kāi)發(fā)存在著(zhù)無(wú)政策支持、認識不足、缺少經(jīng)費保障等問(wèn)題。
三、今后工作的打算
1、加強理論學(xué)習，鼓勵學(xué)習再提高。將學(xué)習新課程、學(xué)習現代教育技術(shù)（計算機多媒體技術(shù)）作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們全面掌握新課程、現代教育技術(shù)。
2、進(jìn)一步加大青年教師的培養力度。實(shí)行新老結合，以老帶新，共同提高。下學(xué)期擬開(kāi)展老教師講示范課、新教師講匯報課活動(dòng)，積極向學(xué)校爭取外出學(xué)習培訓的機會(huì )，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，做出了自己應有的貢獻。
初中政史地教研組工作總結 13
回顧緊張忙碌的一學(xué)期，我們教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全體組員滿(mǎn)腔熱情地投入到各項教學(xué)活動(dòng)中，較好的完成了本學(xué)期的各項工作。為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開(kāi)展今后的工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的主要工作及成效總結如下：
一、教育教學(xué)工作方面
全組老師同心協(xié)力，政治、歷史、地理、社會(huì )四個(gè)學(xué)科分布的教學(xué)班面比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點(diǎn)，教師之間都能做到群策群力，資源共享，減少重復勞動(dòng)。全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究自己、研究學(xué)生、研究同行、研究教材及研究教法，深入班級聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課，學(xué)習熱潮高漲，在教研中，老師們做到了毫無(wú)保留，有問(wèn)必答，互相學(xué)習，共同提高。在定期組織的教研活動(dòng)中都學(xué)到了很多的經(jīng)驗，課堂教學(xué)效果都有不同程度的提高。
二、教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)理論方面
根據教務(wù)處的規定，組員均按要求完成聽(tīng)課任務(wù)，其中李鴻娟校長(cháng)聽(tīng)課達40節，韓云松老師聽(tīng)課達26節，王曉蓉老師聽(tīng)課達34節，各位老師的聽(tīng)課記錄、評價(jià)都極為認真。
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。加強集體備課，初二政治備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節的教學(xué)目標。教研組能按計劃定時(shí)間，有內容、有主題的開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學(xué)期教研組活動(dòng)共開(kāi)展五次主題教研及三次常規教研，理論和實(shí)踐穿插進(jìn)行。
1、8月29日召開(kāi)第一次主題教研活動(dòng)。首先討論安排本學(xué)期幾項工作重點(diǎn)：主題教研與常規教研要保證質(zhì)量和效果，注意資料積累。相互聽(tīng)課，教學(xué)指導委員會(huì )成員聽(tīng)課不少于25節，教研組長(cháng)不少于15節，其中三分之一是聽(tīng)和學(xué)科相關(guān)的課（素養班、三大課程），組內其他成員聽(tīng)課不少于6節，認真聽(tīng)每一節課，做好記錄、評價(jià)，互相交流，做到實(shí)效性。校本作業(yè)的落實(shí)，完善探究拓展類(lèi)作業(yè)。修定課程計劃，并認真落實(shí)課程計劃內容。對學(xué)生的期終測評要根據學(xué)科特點(diǎn)給出合理的多元評價(jià)。完成師徒帶教任務(wù)。本學(xué)期教研活動(dòng)定在周二上午第2節，預備年級地理備課組活動(dòng)定在周二上午第3節，初二年級政治、社會(huì )備課組活動(dòng)定在周一下午。按時(shí)上交教研組及備課組計劃。
2、9月18日，召開(kāi)第二次主題教研活動(dòng)。布置考查科目補考事宜：老師應布置補考復習范圍，盡可能讓其補考合格，補考卷要從新調整。確定組內師徒帶教時(shí)間：（初二社會(huì )）周一第1節王曉蓉聽(tīng)格桑吉，第2節格桑吉聽(tīng)王曉蓉（初二政治）周三第3節格桑吉聽(tīng)王曉蓉第5節王曉蓉聽(tīng)格桑吉。培訓希沃設備的使用：張心勝和楊鈺晨老師負責講授演示，各位老師邊學(xué)習邊操作。
3、20xx年10月16日，召開(kāi)第三次主題教研活動(dòng)，全組聽(tīng)王曉蓉老師公開(kāi)課《全面建成小康社會(huì )》。并針對整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評課活動(dòng)。李鴻娟老師評：教學(xué)過(guò)程發(fā)揮了學(xué)生的主體功能，與二附中“行走課堂”課程體系有效結果，通過(guò)學(xué)生交流自己的親身經(jīng)歷，真正感受到我國小康社會(huì )發(fā)展的特點(diǎn)。但要注意課堂中有效設問(wèn)的研究，應盡少采用填空式設問(wèn)，這樣會(huì )固定學(xué)生的思維。陸鵬娟老師評：整堂課有亮點(diǎn)，那就是學(xué)生對今后想要學(xué)習、生活城市的選擇，讓同學(xué)思想活躍起來(lái)，有很多想要表達的東西。但在小康美好藍圖環(huán)節的講解中，可再多一些學(xué)生設想的過(guò)程。格桑吉老師評：結合最新的時(shí)政新聞，突出政治課程的特點(diǎn)。信息量較大，事例選擇從學(xué)生生活實(shí)際提取，學(xué)生深有感受。但感覺(jué)全面建成小康社會(huì )的目標可講得再詳細一些。季敏老師評：把前后知識點(diǎn)有機地串聯(lián)起來(lái)，在整體把握教材的基礎上讓學(xué)生理解我國全面建成小康社會(huì )的目標的同時(shí)對我國國情的相關(guān)知識進(jìn)行了回顧整理，使學(xué)生的知識系統更加完善。但對艱苦奮斗精神講解可再深入一些，最后可帶領(lǐng)同學(xué)對整堂課的'知識框架進(jìn)行回顧總結。結合各位老師的建議，對此課教學(xué)進(jìn)行了調整。
4、20xx年12月4日,召開(kāi)第四次主題教研活動(dòng)。作業(yè)檢查反饋情況，表?yè)P批改認真的老師：李鴻娟老師、樂(lè )敏老師、陸鵬娟老師、王曉蓉老師，歷史練習冊收交率特別低。作業(yè)設計、檢查、評價(jià)反饋責任制度的完善，政、史、地各同學(xué)科之間老師進(jìn)行商議，共同商量討論，統一作業(yè)規范最終確定完成，修改后的內容要有使用的可延續性。各位老師要作好充分準備，以迎接12月18日督導檢查。對格桑吉公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評：認真做了準備，精心備課，條理清晰，目標明確，各環(huán)節緊湊，探究、思考、討論環(huán)節較多，體現以學(xué)生為主體的理念。格桑吉老師對自己開(kāi)課的過(guò)程進(jìn)行總結，并介紹收獲與不足。如課堂規范用語(yǔ)、課堂的時(shí)間把控等環(huán)節還需提高。
5、20xx年12月26日，召開(kāi)第五次主題教研活動(dòng)�？偨Y本學(xué)期工作及成效，并反思不足之處：各備課組之間的集體備課還需加強，共同學(xué)習、共同研究教材教法，以保證授課內容、進(jìn)度的一致性。區里督導反饋：總體對政史地學(xué)科聽(tīng)課表?yè)P少，批評多，提醒老師們要重視非考試科目，要把握好自己的陣地，注意備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、教師語(yǔ)言、學(xué)生聽(tīng)課習慣的規范。下學(xué)期各教研組要推2節課，圍繞一個(gè)點(diǎn)展開(kāi)主題教研，如問(wèn)題鏈的設計，有效作業(yè)單的設計等等。對學(xué)期末工作進(jìn)行布置，期終考試時(shí)間進(jìn)行安排：預備地理：周三，初一地理：周三，初一政治：周三，預備政治：周二，初二政治：周三，初二社會(huì )：周一，初二歷史：周二或周四。試卷及答案于1月3日下班前交。認真閱卷，在學(xué)生成長(cháng)手冊中登錄兩個(gè)成績(jì)，期終和學(xué)期總評，均以百分制形式，并及時(shí)錄入數字平臺。
三、提升教師專(zhuān)業(yè)素養
1、努力提高師德修養，增強教師的人格魅力。每位組員都努力成為一個(gè)道德高尚，富有愛(ài)心的人。以自己的言行能對學(xué)生產(chǎn)生震撼，以此吸引學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生、教化學(xué)生。
2、每位老師積極參加市、區、校極的各類(lèi)進(jìn)修和培訓，認真學(xué)習教育理論，積極適應新的教育觀(guān)念，業(yè)務(wù)能力均得到提高。
3、鉆研專(zhuān)業(yè)知識，完善知識結構，提高教學(xué)教育能力。積極參加學(xué)校的各類(lèi)項目建設。
4、加強教法研究，努力實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。組內成員虛心學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。一半以上組員積極承擔區中心組的工作。
5、積極參與本校和本區的各項課題的教學(xué)科研，多名教師參與我�！蹲鳂I(yè)的有效設計》《家長(cháng)義工》課題。
四、特色活動(dòng)
1、各學(xué)科老師根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，開(kāi)設學(xué)科類(lèi)的拓展活動(dòng)，彰顯學(xué)科特色。例如：政治課開(kāi)展“時(shí)政演講”、地理課開(kāi)展“了解24個(gè)節氣”等活動(dòng)、歷史課開(kāi)展講故事活動(dòng)。
2、積極參加學(xué)校三大課程的教學(xué)工作，王曉蓉老師的創(chuàng )意超輕粘土，格桑吉老師的絲帶繡、輕舞飛揚等課程，豐富校園文化生活，深受學(xué)生歡迎。
3、積極參加市區校級的課題大賽，成果頗豐。
五、其它
本組大多數成員除了擔任教師專(zhuān)業(yè)工作外，還身處學(xué)校重要崗位工作，如：李鴻娟老師擔任學(xué)校分管教學(xué)的校長(cháng)工作，本學(xué)期她仍負責三類(lèi)大課程“大藝術(shù)、大勞技、大體育”課程改革，修訂了課程計劃和教學(xué)管理制度。關(guān)心青年教師的成長(cháng)，修訂帶教制度，以進(jìn)一步規范帶教過(guò)程。韓云松老師是科研室主任，還被聘為復旦大學(xué)教育碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì )委員，同時(shí)還負責外地來(lái)校學(xué)習考察的校長(cháng)、教師的接待工作。樂(lè )敏老師擔任工會(huì )主席工作，并主管初一年級組工作。朱啟洪老師擔任繁重的德育處主任的工作。張心圣老師，擔任全校網(wǎng)絡(luò )及教學(xué)設備管理工作。陸鵬娟老師擔任學(xué)校健康中心工作。格桑吉師也是身兼數職。王曉蓉擔任班主任工作。
總之，一學(xué)期以來(lái)，組內全體教師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，關(guān)注自身素養的提高，堅持以高標準嚴格要求自己，努力踏實(shí)地工作，作出了自己應有的貢獻。同時(shí)，我們也要向其他教研組學(xué)習，取長(cháng)補短，為二附中增光添彩。
初中政史地教研組工作總結 14
依據教研計劃，打造高效率的課堂，使學(xué)生真正成為課堂的主人，也為了積極參加教育科組織的青年教師匯報課，全組教師于11月23日聽(tīng)了邵xx主講的《海納百川有容乃大》一節新課，教務(wù)處劉瑩主任和郭蘭香主任也親臨指導。
聽(tīng)完課后，全組教師在廣播室進(jìn)行了研討，研討活動(dòng)由教研組長(cháng)郭紅梅主持，首先由邵穎芬介紹了自己的教學(xué)設計思路以及在本節課中，自己的反思。然后組里的教師對邵穎芬老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，大家一致認為邵老師的課有如下優(yōu)點(diǎn)：
1、能按學(xué)校的四環(huán)節來(lái)設計，以認識寬容、體驗寬容、感悟寬容、踐行寬容四個(gè)板塊讓學(xué)生進(jìn)行探討，設計思路清晰。
2、送卡片的小活動(dòng)設計的比較好，可以說(shuō)是本節課的亮點(diǎn)，既達到了學(xué)以致用的目的，也使學(xué)生把寬容落實(shí)到了現實(shí)生活中，符合思想品德課提高學(xué)生思想覺(jué)悟，培養優(yōu)秀心理品質(zhì)，做一個(gè)合格公民的課標要求。
不足之處有：
1、教師有課改的理念，在設計中也能體現學(xué)生觀(guān)，但在實(shí)際教學(xué)中，放手的力度不夠，沒(méi)有給學(xué)生足夠的思考空間，教師給學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解的的時(shí)間太少。
2、學(xué)生在討論時(shí)，沒(méi)有體現出學(xué)生的團結合作的精神和學(xué)生的主體作用。
3、教師的語(yǔ)言需要進(jìn)一步錘煉，教師要提高自己的業(yè)務(wù)水平，提升對知識的概括和提升能力。
教務(wù)處劉主任和郭主任對邵穎芬的課進(jìn)行了點(diǎn)評，并對此次教研活動(dòng)給與肯定和好評。并對全組教師提出希望和要求，教師必須有新課改的`理念，牢固樹(shù)立學(xué)生觀(guān)，在教學(xué)設計中，時(shí)刻牢記學(xué)生是學(xué)習的主人，把課堂真正還給學(xué)生，為學(xué)生搭設平臺，讓學(xué)生展示他們的才能，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過(guò)這次研討活動(dòng)，全組教師認識到了自己也在實(shí)際教學(xué)中，對充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做的不到位，且缺乏學(xué)生觀(guān)。也認識到了要想打造高效率的課堂，就必須徹底改變觀(guān)念，努力探索，方能取得成效。大家在活動(dòng)中找到了自己的不足，紛紛表示要在今后的教學(xué)中，快速提高自己的業(yè)務(wù)水平，以新課改的理念指導教學(xué)，做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師。
初中政史地教研組工作總結 15
本學(xué)期遭遇第一次開(kāi)始時(shí)間晚，結束時(shí)間早，一學(xué)期只有四個(gè)月，去掉節假期，不經(jīng)意之間一晃而過(guò)，真是緊張著(zhù)，充實(shí)著(zhù)，我們組的教研工作也有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。
現在結合期初制定的教研組工作計劃以及教研活動(dòng)記錄，覺(jué)得本期的教研活動(dòng)還是實(shí)在的，主題明確的，探討導學(xué)案教學(xué)應用，注重教師素質(zhì)提升，提高教學(xué)質(zhì)量，是始終如一的。
本期我們主要進(jìn)行了如下教研活動(dòng)：
1、開(kāi)好開(kāi)學(xué)第一次教研會(huì )，組員之間相互認識，共同制定了教研組計劃，使教研工作常態(tài)化，思路清晰化，特別是集體備課，主備與輔備責任到人，保證了課堂教學(xué)的有序化，也從時(shí)間上確保二次備課的個(gè)性化。
2、為了增強教師對導學(xué)案教學(xué)的認識，我們組織了導學(xué)案編制和應用交流會(huì )，各位組員八仙過(guò)海各顯神通，不論是下載還是原創(chuàng )，都擷取了自己認識上的精華，使所有教師在經(jīng)驗上得到了升華，手段得到了內化。
3、結合學(xué)校安排多次組織導學(xué)案應用教學(xué)觀(guān)摩課，研討課，對導學(xué)案的編制和教學(xué)環(huán)節安排進(jìn)一步細化，如層次性，激勵化，課堂高效化，當堂檢測習題與自學(xué)習題的'優(yōu)化，情趣化，時(shí)代化，生活化，在展示中讓每個(gè)教師認識到優(yōu)勢和差距，也明確了前進(jìn)的方向。使課堂觀(guān)察和反思常態(tài)化。
4、結合讀書(shū)和貫徹“多彩教育”思想，我帶領(lǐng)組員進(jìn)行了《我如此認識“多彩教育”》，我們共同對“多彩教育”的實(shí)施，是什么，怎樣做，進(jìn)行了集思廣益的內化，“多彩教育”也需要強調教學(xué)質(zhì)量，目標就是讓每個(gè)受教育者獲得適合的教育，做最好的自己，需要多元化，協(xié)同化，優(yōu)質(zhì)化，特色化。
同時(shí)，還要求每個(gè)教師結合自己所感所悟，組織了“多彩教育”大討論交流，是教育理念方向化。
5、結合我自己實(shí)際，增強教師的反思意識，在學(xué)校領(lǐng)導的之下，我做了《在書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思中變型》講座，并指導教師如何通過(guò)教育博客促進(jìn)自己成長(cháng)，完成了全組注冊，也使得教研網(wǎng)絡(luò )化，多時(shí)空化，開(kāi)放化。
6、結合期中考試和期末考試，組織了復習交流，特別是觀(guān)摩課展示，讓每個(gè)老師明確了復習課方法和細節事項。尤其是統一復習導學(xué)案的編制，為整體成績(jì)的提高做了有效的激發(fā)。
總之，一期來(lái)，全組成員精誠合作，包括課堂達標，從不認為是一個(gè)人的事，成就他人的時(shí)候，也是在成就自己，付出著(zhù)，收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，我們做了，盡力了，也就無(wú)怨無(wú)悔了。
當然，也有一些遺憾的，取得成績(jì)還不完全盡如人意，個(gè)別科目測試與兄弟學(xué)校有一定差距的，我堅信，正視差距，銳意進(jìn)取，一切終會(huì )到來(lái)的。
初中政史地教研組工作總結 16
為提升校本教研的實(shí)效，探討教學(xué)模式的多樣性，三月至四月，我校舉行了“同課異構教學(xué)活動(dòng)”。
本次活動(dòng)我們政史地組共有七、八、九三個(gè)年級的15位老師參加上課，活動(dòng)后隨即召開(kāi)了評課教研會(huì )，上課和聽(tīng)課的老師進(jìn)行了交流，各位老師對本次同課異構的每節課都進(jìn)行了點(diǎn)評，提交了活動(dòng)反思，根據課后檢測結果的打分情況，推選出楊?lèi)?ài)軍、張輝、王波等老師作為我組代表參加校示范課教學(xué)活動(dòng)。
綜合活動(dòng)后的討論和反思，總結如下：
一、活動(dòng)中體現了新課改的理念
本次活動(dòng)，七、八、九年級的15位老師在充分備課的基礎上，在授課過(guò)程中充分關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習狀態(tài)，大部分老師采取了課堂討論的形式，在自主閱讀中發(fā)現問(wèn)題，找尋答案，變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)搜集、處理、獲取新知，吻合了新課改的理論基礎。
在教學(xué)的組織形式上很多老師能主動(dòng)采用多媒體技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)，大膽的嘗試高科技給教學(xué)帶來(lái)的諸多方便，值得提倡。
大部分教師在教學(xué)中基本改變課程過(guò)于注重知識傳授的傾向，強調并引導學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度；改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過(guò)于注重書(shū)本知識的現狀，加強課程內容與學(xué)生生活以及現代社會(huì )和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗；改變課程實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。這里以楊?lèi)?ài)軍、姜鵬、王波等老師的課體現的最為明顯，他們選用生活中的一些與科技有關(guān)的典型事例和動(dòng)畫(huà)效果來(lái)輔助教學(xué)，、使課堂上學(xué)生的學(xué)習興趣得到了極大的激發(fā)，做到了化繁為簡(jiǎn)，達到了事半功倍的教學(xué)效果。
二、既突出了同又顯示了各自的教學(xué)魅力
這次活動(dòng)，在教學(xué)內容和教學(xué)目標“同”的前提下，課堂上更多地呈現的是老師個(gè)人風(fēng)格之“異”。
我們這次活動(dòng)是同一科目的教學(xué)內容相同，但就在這樣的前提下，對教材的處理和對課堂時(shí)間的把握以及對學(xué)生興趣的激發(fā)和引導都個(gè)有不同。如同時(shí)七年級的歷史課，宋新榮老師注重對基本史實(shí)的落實(shí)和理清順序，與此同時(shí)，引導學(xué)生賞析《過(guò)零丁洋》，從中挖掘歷史人物的精神和氣概，啟發(fā)學(xué)生愛(ài)國。而姜鵬老師則通過(guò)活靈活現的動(dòng)畫(huà)設置，把學(xué)生帶入草原，體會(huì )當時(shí)的元朝游牧民族的生活，用直觀(guān)明了的圖示將元朝統一的全過(guò)程展現給學(xué)生，降低了難度增強了學(xué)生的學(xué)習信心。還有8年級的思想品德課，那節課的理論性很強，但是李麗珍、楊?lèi)?ài)軍老師卻游刃有余，在課堂上各顯神通，把難題突破，李麗珍老師注重對學(xué)生采用語(yǔ)言啟發(fā)和引導，并在練習時(shí)注重將一些審題、答題規律及時(shí)引導學(xué)生做以歸納。而楊?lèi)?ài)軍老師選用與現實(shí)生活有關(guān)的現代化高科技產(chǎn)品作為展示，調動(dòng)了學(xué)生參與積極性，課堂引導步步為營(yíng)穩扎穩打，教學(xué)收效很高。
三、對本次活動(dòng)存在的問(wèn)題的探論：
1.教學(xué)目標的設定
目標制定清晰有致，合適可行的教學(xué)目標是追求高效課堂最佳的重要途徑。它既是高效課堂的靈魂，也是判斷教師教學(xué)是否高效的直接依據。
參賽的15位老師教學(xué)目標各科總體上一致，都側重于對教學(xué)內容的分析，培養學(xué)生的'閱讀能力、分析能力、知識概括遷移能力，具體的解決方式卻各不相同。但不管方式如何都應該基于對教學(xué)內容的正確而深入的探討，不能向個(gè)別老師的做法，一味的追求增加課外的閱讀和事例，導致材料大量堆積而不能做到用所學(xué)知識來(lái)引導學(xué)生進(jìn)行深入透徹地分析事例，顯得課堂容量十分臃腫，這也從側面反映出集體智慧在備課中發(fā)揮的不夠，目標是綱，不可忽視。而達成的最佳目標，是檢驗集體備課效果的重要一項，應重新審視。
2.課堂結構的安排。
這次活動(dòng)中因為課時(shí)沖撞，除了兩位老師的課我沒(méi)來(lái)得及去聽(tīng)，其余本組老師的課我都沒(méi)落下，從整個(gè)課堂的組織情況來(lái)看，我們的教學(xué)都基本上采用了同一種模式：課前復習→學(xué)習新課→課堂練習→課堂小結→作業(yè)布置。這種模式的確有它的合理性，但我覺(jué)得不應千篇一律，應根據這一課在教學(xué)目標的要求和考試中的考察情況有不同的側重點(diǎn)，不應每節課都面面俱到、新課內容的學(xué)習應該和相關(guān)的練習有機的結合起來(lái)進(jìn)行，不應被人為而生硬的割裂開(kāi)。
3.教法的創(chuàng )新
在課堂中大家常用的教法是：?jiǎn)?wèn)題啟發(fā)法、引導分析法、個(gè)別提問(wèn)法、交流探究法等，但是各科都這樣，每個(gè)老師一上課都是不斷地提問(wèn)很多問(wèn)題，估計孩子腦子都會(huì )出問(wèn)題，我想除了我們預先進(jìn)行必要的設問(wèn)外，可不可以將發(fā)現問(wèn)題的時(shí)間、機會(huì )和提問(wèn)的權利交給學(xué)生，師引導生教生。
4.課堂語(yǔ)言的運用
其實(shí)，在日常的教學(xué)中，我們沒(méi)有條件做到每節課都能使用多媒體等教學(xué)輔助手段，更多的是靠我們自己的語(yǔ)言（包括有聲語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)），課堂用語(yǔ)能否有效的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，這關(guān)乎我們的課堂收效情況的高低。這次的同課異構活動(dòng)中，有部分老師的課堂語(yǔ)言就十分的有激情能做到有急有緩、有高有低、有激勵時(shí)的喜有反問(wèn)時(shí)的疑、既不嗦又不漏知識點(diǎn)、適時(shí)停頓，如史小靈、楊?lèi)?ài)軍等老師，而還有部分教師在教學(xué)中的語(yǔ)言卻很平緩、缺乏抑揚頓挫，不能很有效的引發(fā)學(xué)生的注意力，表達上還需要不斷地下功夫。
5.課堂的有效生成
一堂豐富生動(dòng)高效的課，預設與生成必不可少。動(dòng)態(tài)生成的課堂教學(xué)是靜態(tài)預設在課堂中動(dòng)態(tài)實(shí)施的過(guò)程。新課程注重教學(xué)的有效性，并不意味著(zhù)不需要預設，而是對課前預設提出更高的要求。從檢測的情況來(lái)看，課堂預設和課堂的有效生成有很大的差距，這就要求我們從差距中不斷的發(fā)現自己課堂教學(xué)中存在的不足，以次來(lái)促進(jìn)我們的課堂駕馭能力。
本次活動(dòng)，完全按照學(xué)校的要求進(jìn)行，每節課中課堂要求的必備環(huán)節都不缺少，但觀(guān)其效果，就是有差異，這說(shuō)明教學(xué)內容、過(guò)程的安排以及課堂的掌控都還需要加強。
四、對本次活動(dòng)的反思
1.讓教研回歸常態(tài)
有效教研，使公開(kāi)課回歸常態(tài)，變表演課為實(shí)驗課、研究課。常態(tài)課與公開(kāi)有著(zhù)明顯的區別，公開(kāi)課上以生為本的現代教育觀(guān)念就變現的很突出，注重學(xué)生的主動(dòng)性和思維素質(zhì)的培養。一旦回歸常態(tài)，便應試教育方法占據上風(fēng)，教師便成了課堂的主宰。在應試教育與素質(zhì)教育中間找一個(gè)契合點(diǎn)，是今后教研的一個(gè)要點(diǎn)。
同課異構要求教師精心研究教材，潛心鉆研教法和學(xué)法，以便各顯風(fēng)采，各具特色，為集體研討提供很好的研究平臺。充分利用集體教研的優(yōu)勢，在教學(xué)內容分析上下功夫，打開(kāi)教師的教學(xué)思路，真正做到資源共享，優(yōu)勢互補。
2.正確看待同課異構中的“同”和“異”
在“同課異構”教學(xué)研討活動(dòng)中，判斷活動(dòng)成功與否的關(guān)鍵不在于不同教師的“異”與“同”孰多孰少，而是在于教師在這一教學(xué)研討活動(dòng)中，能否根據學(xué)生和教師的實(shí)際開(kāi)展教學(xué)，提高教學(xué)的有效性。
不同年級甚至不同班級學(xué)生的閱讀能力差距是比較大的，這樣在教學(xué)上，及課后練習上，就要加大區分度。同課異構更應貼近學(xué)生個(gè)性及知識基礎，使不同的學(xué)生，有不同的收獲。無(wú)論怎樣的“異構”，最后還是“殊途同歸”，我們的最終目標還是“同”的。
總之，我組同課異構教研活動(dòng)剛剛啟動(dòng)，在活動(dòng)中，我們發(fā)現了一些問(wèn)題，同時(shí)也收獲很多，在相互學(xué)習中反思自己，在不斷地反思中使自己以最快的速度進(jìn)步。同時(shí)，同課異構的實(shí)施也優(yōu)化了我們的教育教研方式，也為政史地課堂教學(xué)模式的改革做了有益的探討。
在此，我代表本組全體成員說(shuō)聲：感謝這次同課異構活動(dòng)！
初中政史地教研組工作總結 17
一、總的設想和目標：
認真學(xué)習和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規律，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強教學(xué)常規建設，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，為我校新一輪內涵性發(fā)展做出貢獻。
二、教學(xué)研究、教改課題：
1.“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應用網(wǎng)絡(luò )信息資源有效實(shí)現該學(xué)科的課程目標”；
2.“如何提高初中政史地學(xué)科教學(xué)和復習的有效性”。
三、本學(xué)期主要工作：
本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標，積極開(kāi)展教研教改工作。
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，更新教育理念，轉變教學(xué)思想。
�。�1）不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。認真學(xué)習政、史、地學(xué)科的新課程標準和課改理念，學(xué)習有關(guān)校本課程開(kāi)發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀(guān)念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導下更加貼近學(xué)生、貼近現實(shí)，走進(jìn)生活。
�。�2）進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
�。�3）組織教師學(xué)習學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導，全方位、多層次進(jìn)行評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的促進(jìn)作用。
�。ǘ�、扎實(shí)做好常規教學(xué)和教研教改工作
�。�1）認真學(xué)習教導處《學(xué)科教學(xué)常規》，按照學(xué)科常規的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。
�。�2）加強集體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。在備課方面，引導教師轉變觀(guān)念，將原來(lái)的備一節課轉變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統設計，由只關(guān)注部分轉變?yōu)樵谘芯空w的基礎上關(guān)注部分。加強團隊協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）課堂教學(xué)要堅持“教師為主導，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為目標”的'教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設和諧的師生關(guān)系，引導教師積極將信息技術(shù)應用到課堂教學(xué)中來(lái)，充分開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò )信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節奏的現代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
�。�4）重視交流學(xué)習�！八街�，可以攻玉”，本學(xué)期，繼續堅持教研組成員相互間的學(xué)習交流，不定期聽(tīng)課，學(xué)習其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)形成相互學(xué)習，取長(cháng)補短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
�。�5）重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調整教學(xué)策略：平時(shí)對學(xué)生要多觀(guān)察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結合及時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)行調整，可以少走彎路，多出成效。
�。�6）做好月考、期中考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。
�。�7）重視理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐相結合，積極撰寫(xiě)案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。
�。�8）抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思教師的教學(xué)行為，轉變教師的教學(xué)理念，認真總結2011年中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀(guān)念、考試內容及考試辦法等方面的改革動(dòng)向，開(kāi)展多樣的專(zhuān)題教研活動(dòng)。
�。�10）作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當布置作業(yè)；全批全改和抽改相結合；每次作業(yè)均要有適當評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。
�。�11）根據學(xué)校的安排，配合教導室認真抓好教學(xué)常規的檢查落實(shí)。
�。ㄈ�、加強對年輕教師的培養工作
�。�1）鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習請教，同時(shí)，老教師也應向年輕老師學(xué)習新的教育方法和信息技術(shù)。
�。�2）年輕教師對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節要步驟清晰，要求明確，為培養扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎，同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。
四、具體活動(dòng)安排：
第一周：組織學(xué)習教導處教學(xué)工作計劃，制定本組教研工作計劃，商定本教研組教學(xué)常規要求。
第二周：學(xué)習本組教研計劃；主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習習慣存在的突出問(wèn)題及其對策；安排組內公開(kāi)課具體要求及具體日程。第三周：組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課。
第四周：組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課
第五周：組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課，討論：什么樣的課是好課。
第六周：第一次月考
第七周：組內公開(kāi)課聽(tīng)課評課，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式。
第八周：學(xué)習集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課？
第九周：校級公開(kāi)課評課。
第十周：研究如何培養和規范學(xué)生良好的養成習慣和學(xué)習習慣。
第十一周：期中試。
第十二周：期中考試質(zhì)量分析，研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
第十三周：交流各自的新課改經(jīng)驗。
第十四周：本教研組兩課題進(jìn)展情況研究（進(jìn)程、進(jìn)步、問(wèn)題、對策）。
第十五周：期末試前學(xué)生心理輔導。第十六周：期末試前復習。
第十七周：期末試前復習。
第十八周：期末試前模擬，期末試。
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