小學(xué)生常規禮儀教育工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生常規禮儀教育工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生常規禮儀教育工作總結1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《泰安市教育局關(guān)于加強中小學(xué)文明禮儀教育的意見(jiàn)》精神，深化文明禮儀教育，使學(xué)生成為文明行動(dòng)的先鋒隊，使學(xué)校成為文明示范的窗口，以“禮儀、禮貌、禮節”教育為重點(diǎn)，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭、和諧社會(huì )的建構。倡導全校學(xué)生學(xué)禮儀、爭做文明禮儀小天使，帶動(dòng)我校的文明禮儀廣泛地開(kāi)展，使學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )上做個(gè)好少年。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開(kāi)展了生動(dòng)、豐富、活潑的文明禮儀教育活動(dòng)，取得了一定的成效。
一、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍
為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，我們在學(xué)校內加大了宣傳力度，通過(guò)召開(kāi)師生大會(huì )，利用班會(huì )、晨會(huì )、校園廣播文明禮儀歌謠、國旗下講話(huà)、黑板報、出專(zhuān)欄、懸掛橫幅等形式營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統，是社會(huì )文明進(jìn)步對學(xué)生日常行為的基本要求，是進(jìn)一步培養學(xué)生具有優(yōu)良日常行為習慣的基本依據，是打造文明和諧校園的基本體現。經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步認識開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。
二、學(xué)習"規范"，讓"規范"深入人心。
(一)重視起始年級的教育，讓禮儀之種發(fā)芽
一年級剛入校的學(xué)生，我們就強化課堂常規教育，把文明禮儀教育滲透在每一個(gè)環(huán)節，上課鈴沒(méi)響之前，老師提前站在學(xué)生們前面，一遍遍示范，一遍遍指導學(xué)生，對做得認真到位的，及時(shí)表?yè)P獎勵。一天都能堅持做到位的，口頭表?yè)P并獎勵一朵小紅花。一周堅持做到位的，獎勵一面小紅旗，班級表?yè)P欄予以表?yè)P。要求當上課鈴聲響過(guò)，全體同學(xué)安靜做好，對老師行注目禮，老師走上講臺，老師對同學(xué)行注目禮，然后老師同學(xué)互相問(wèn)好。課堂中教育學(xué)生認真聽(tīng)講，自覺(jué)遵守紀律，回答問(wèn)題時(shí)先舉手，老師允許后立正站好，聲音洪亮回答問(wèn)題。下課鈴響過(guò)，老師說(shuō)：“下課”。全體起立，立正站好，目光注視老師，齊聲說(shuō)：“謝謝老師，老師再見(jiàn)�！�。課下，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)“老師好”，進(jìn)辦公室要喊報告,受到別人幫助要說(shuō)“謝謝”。通過(guò)長(cháng)時(shí)間的訓練,使他們從心靈深處認識到文明禮儀的重要性，并成為了一種習慣，各班級文明之氣蔚然成風(fēng)。
�。ǘ└髂昙壋Ｗゲ恍�，讓禮儀之樹(shù)長(cháng)青
隨著(zhù)年級升高，要求逐步提高，繼續抓好課堂常規，班級樹(shù)立典型，學(xué)生爭文明做先進(jìn)，還有要求學(xué)生提高內在的素質(zhì)，學(xué)好文化知識，提升自己的涵養，舉止優(yōu)雅，講話(huà)出口成章，另外講衛生，穿著(zhù)得體，積極參加集體活動(dòng)，形體大方，樸素端莊。一日一評，一周一評，一月一評，及時(shí)表?yè)P。各班對做得好的文明之星予以表彰。
�。ㄈI(yíng)造禮儀氛圍，讓禮儀之花綻放
1、各班組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、全國文明禮儀讀本、文明禮儀歌謠、經(jīng)典詩(shī)文、文明禮儀小故事，每班選擇后配上動(dòng)作音樂(lè )表演，利用班會(huì )課開(kāi)展文明禮儀大討論，對照自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風(fēng)氣。
2、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合。我們重點(diǎn)開(kāi)展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動(dòng)。
�。�1）全校開(kāi)展說(shuō)唱帶表演帶伴奏音樂(lè )的“文明禮儀歌謠、經(jīng)典誦讀三字經(jīng)、弟子規”表演活動(dòng)；
�。�2）各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會(huì )，選出選手參加學(xué)校舉行演講比賽。
�。�3）進(jìn)行了以“我愛(ài)我們的校園”為主題的校園文化、走廊文化的更新活動(dòng)。
�。�4）做以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報、手抄報、心得體會(huì )、練字征集活動(dòng)。
�。�5）參加山東省關(guān)工委組織的以“文明禮儀伴我行”為主題的作文競賽，取得了可喜的成績(jì)。
通過(guò)展示他們的風(fēng)采，樹(shù)立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
三、工作落實(shí)、初顯成效
通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。尤其是一年級新生，文明禮儀教育的成果更加明顯。剛入校時(shí)，孩子既不知道問(wèn)候老師，也不知道團結同學(xué)，更不懂課堂常規，老師們把文明禮儀的教育作為重中之重的事情。文明禮儀最重要的是落實(shí)在行動(dòng)上，在校園里，每天都能感受到學(xué)生向老師、長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好；課間追逐打鬧現象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫(huà)，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣；大部分學(xué)生做到衣著(zhù)整潔、大方、得體、美觀(guān)。廣大學(xué)生能自覺(jué)愛(ài)護校園環(huán)境，許多同學(xué)自覺(jué)地做好衛生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現象。能把遵守學(xué)校規章制度、遵守課堂紀律、衛生公約作為基本要求；把專(zhuān)心聽(tīng)講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng)的具體表現。校園育人環(huán)境得到優(yōu)化，提升了學(xué)生文明素養。
從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學(xué)習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養成教育。通過(guò)這些形式多樣、內容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，充分培養了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去。四、樹(shù)立典型，鞏固成果
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，"爭當文明禮儀小明星"一直貫穿始終。少先隊大隊部號召全體學(xué)生人人爭當“文明禮儀之星”，每月各班評選出2名月度“文明禮儀之星”，進(jìn)行全校表彰。由校長(cháng)為他們佩戴“文明禮儀之星”獎?wù)�，上學(xué)校光榮榜，使全校上下在爭做文明禮儀明星的活動(dòng)中涌現出許多學(xué)習榜樣.榜樣的力量是無(wú)窮的，在這些同學(xué)身上，體現了中華民族的優(yōu)秀品德，起到了表率的作用，同時(shí)，他們還監督其他同學(xué)在學(xué)習、生活中的表現，學(xué)期末全校評選出校級“文明禮儀之星”，進(jìn)行隆重表彰，形成人人學(xué)先進(jìn)，人人愛(ài)文明的良好風(fēng)氣。很好的教育了不文明行為，讓不文明行為在班內無(wú)處藏身。
全校創(chuàng )設“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，學(xué)習文明禮儀規范、禮儀歌謠、禮儀詩(shī)歌、經(jīng)典禮儀小故事、主題班隊會(huì )等等，通過(guò)紅領(lǐng)巾監督崗、五支小分隊等方式，在校園內時(shí)刻提醒檢查,讓學(xué)生逐漸養成禮儀習慣。
總之，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，是一項長(cháng)期性、綜合性、系統性的工作。學(xué)校必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的.每一個(gè)環(huán)節中，使學(xué)生成為文明禮儀的實(shí)踐者、示范者、宣傳者，真正成為文明禮儀小標兵、小使者！
小學(xué)生常規禮儀教育工作總結2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
依據學(xué)區行事歷安排，我校按時(shí)開(kāi)展了為期一周的小學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)。由于學(xué)校事先作了具體安排，加之全體師生的共同努力和積極參與，此次活動(dòng)開(kāi)展非常順利，達到了預期的效果�，F總結如下：
一、全體學(xué)生的禮儀常識大大增強，日常行為明顯規范化。
通過(guò)教育，學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育，知道了怎樣與人交往，怎樣尊重別人。多數同學(xué)能夠做到“見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好�！蓖瑢W(xué)們的語(yǔ)言文明了，行為規范了，自覺(jué)遵守紀律的同學(xué)越來(lái)越多了，整個(gè)校園更加和諧了。同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助，互相愛(ài)護的良好局面正在我校形成。
二、全體師生能夠做到愛(ài)護公物，愛(ài)校如家。通過(guò)教育，使學(xué)生明白了“學(xué)校是我家，愛(ài)護靠大家”的道理。學(xué)生知道了公物是為自己服務(wù)的，它們不但是我們的“服務(wù)員”，而且是我們子孫后代的“服務(wù)員”，他們將無(wú)怨無(wú)悔地不斷為我們服務(wù),因此,我們愛(ài)護公物是義不容辭的。
三、講文明、講衛生的良好風(fēng)氣已經(jīng)促成。
在“講文明”這一塊，我們重點(diǎn)要求學(xué)生在校內講普通話(huà)。通過(guò)要求和培訓，全體同學(xué)能夠盡量用普通話(huà)與人交流。大家一致認為，普通話(huà)就是好，能夠促進(jìn)人與人之間的友好合作，促進(jìn)人們之間的團結。在“講衛生”這一塊，我們給學(xué)生講了“衛生與健康”之間的關(guān)系，嚴正地告訴學(xué)生：不講究衛生,就會(huì )招來(lái)各種疾��；不講究衛生，就會(huì )被人看不起，就會(huì )遭大家排斥；不講究衛生，是學(xué)校紀律所不容的。
總之，我們的這項工作已經(jīng)結束，但要鞏固此項活動(dòng)的成果還是擺在我們面前的一項艱巨的任務(wù),希望大家努力堅持,以更加文明的語(yǔ)言，更加規范的行為，更為端莊典雅的儀容儀表走好生活每一天！
屈家小學(xué)
20xx-9-
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