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輔導員年度個(gè)人工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的輔導員年度個(gè)人工作總結，歡迎大家分享。
在20xx年工作中，春季學(xué)期擔任08建工二班、08建工三班、08建工四班、08給排水一班、08給排水二班、08室內設計班、08園林技術(shù)班、08廣告班共八個(gè)班班主任工作，秋季學(xué)期擔任09室內設計、09給排水、09房地產(chǎn)、09園藝、10室內設計、10給排水、10房地產(chǎn)共七個(gè)班班主任工作。在這一年來(lái)，通過(guò)領(lǐng)導的指導和培養，同事們的關(guān)心和幫助，我在思想上和工作上都取得了一些進(jìn)步。本著(zhù)對學(xué)生工作的熱愛(ài)，我努力做好輔導員工作，對學(xué)生從思想上引導、學(xué)習上督導、生活上指導�，F將本學(xué)年工作情況匯報如下：
一、將“以學(xué)生為本，對學(xué)生負責，督促學(xué)生交學(xué)費，培養學(xué)生綜合素質(zhì)”作為工作的核心
學(xué)生輔導員工作要緊緊圍繞培養學(xué)生全面成才的總目標。在工作中，我始終堅持先學(xué)生所想而想，關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習和生活等方面的情況，做到“學(xué)生找要好接待，接待完要快解決”，對每一個(gè)學(xué)生負責。了解拖欠學(xué)費原因始末，同時(shí)，結合學(xué)院輔導員崗位目標，抓學(xué)風(fēng)、重實(shí)踐，鼓勵學(xué)生在學(xué)習和各項活動(dòng)中勤于思考，敢于創(chuàng )造，積極參加科技活動(dòng)，促使學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
二、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行拓展與思維發(fā)散訓練，增強班級凝聚力
每學(xué)期都會(huì )帶學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行多次循環(huán)的拓展訓練來(lái)加強班級凝聚力，并對所帶班級學(xué)生進(jìn)行思維發(fā)散訓練，以此來(lái)拓寬思維模式（如：頭腦風(fēng)暴，九宮格思維繪圖法等）以便加強學(xué)生的創(chuàng )意思維。
三、形成“由課堂到宿舍、由理論到實(shí)踐、由面到點(diǎn)”的年級思想教育體系
思想教育是學(xué)生教育培養中的重要環(huán)節。我通班會(huì )與活動(dòng)宣傳，將思想政治教育與就業(yè)教育結合起來(lái)，讓學(xué)生了解國際國內時(shí)事動(dòng)態(tài)，清楚目前各專(zhuān)業(yè)行業(yè)的發(fā)展趨勢，認識到當代大學(xué)生肩負的責任，為就業(yè)做準備。
四、積極指導畢業(yè)生就業(yè)，鼓勵畢業(yè)生在修 完學(xué)校課程后積極參加社會(huì )實(shí)踐
本學(xué)年兩個(gè)學(xué)期我所帶的班級以畢業(yè)班較多，鼓勵與指導學(xué)生就業(yè)以例為工作之重，所帶08級8個(gè)畢業(yè)班就業(yè)率為92%，09級畢業(yè)生已全部修完學(xué)校課程參加社會(huì )實(shí)踐。
五、將制度管理與情感教育相結合，建立高效的年級管理系統和學(xué)生信息網(wǎng)絡(luò )
在班級工作的開(kāi)展中，由“輔導員到班委再到學(xué)生”的班級級管理系統發(fā)揮了其準確、高效的作用。由班委負責各節點(diǎn)的任務(wù)落實(shí)，保證了各項通知信息能快速的覆蓋到每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生中出現的問(wèn)題和緊急事件能在第一時(shí)間反饋到輔導員處。嚴格的制度管理是工作開(kāi)展的保證，但是我同樣注重與學(xué)生感情的培養。通過(guò)走訪(fǎng)宿舍、與學(xué)生單獨談話(huà)，加強師生溝通，關(guān)心學(xué)生生活，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，以朋友的身份給學(xué)生提建議，出主意。通過(guò)多種渠道的交流和溝通，拉近了師生的距離，學(xué)生有困難會(huì )在第一時(shí)間想到我，我也會(huì )盡最大努力幫助學(xué)生解決困難。
六、強化班主任服務(wù)意識，嚴格班主任的管理和督導
輔導員是最基層的學(xué)生工作管理者，在輔導員工作中，我住在學(xué)生宿舍，吃在學(xué)生食堂，深入課堂、宿舍，及時(shí)掌握學(xué)生的情況，經(jīng)常與科任老師進(jìn)行溝通，是保證學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò )信息暢通的有效途徑。
XXX
20xx年XX月XX日
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