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幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作總結最新
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作總結最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作總結最新1
在忙忙碌碌的工作中，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了，回顧到這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂(yōu)，在工作中，我對每一件事情都認真負責�，F將這學(xué)期的班主任工作總結如下：
在班級管理工作中，我努力做到了認真負責，一絲不茍。我喜歡這些可愛(ài)的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽(tīng)話(huà)，但和他們在一起，總是覺(jué)得很開(kāi)心！面對孩子，我會(huì )樹(shù)立愛(ài)心，在學(xué)習生活中關(guān)心愛(ài)護他們，鼓勵他們進(jìn)步，教育他們做個(gè)好孩子，并且教育他們養成良好的生活衛生習慣。另外我著(zhù)重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個(gè)讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團結友愛(ài)，互相幫助，培養他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動(dòng)的，有沉默寡言的，有調皮搗蛋的，也有乖巧懂事的，總之每個(gè)孩子都不一樣。面對性格各異的孩子，在他們犯錯時(shí)，我不是嚴厲的批評，而是通過(guò)形式多樣的，寓教于樂(lè )的方式，慢慢引導他們，鼓勵他們，使他們真正明白錯在哪里，應該怎么做；在他們獲得成功時(shí)，要表現出積極的肯定和表?yè)P，幫助孩子樹(shù)立自信心。
一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習的知識也相對要深和多。這是家長(cháng)比較擔心，緊張的。自然對我們老師
的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
�。�1）、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的學(xué)習情況。
�。�2）、經(jīng)常與家長(cháng)微信、電話(huà)了解。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
�。�3）、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日、元宵節活動(dòng)、慶“六一”等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。
本學(xué)期工作非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，力求把日后的工作做得更好！
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，在轉眼間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(cháng)河中慢慢不見(jiàn)了蹤影，縱然如此，依舊會(huì )留下一道痕跡，正如我們班的`孩子一樣，他們的成長(cháng)，也見(jiàn)證了我們師生共同走過(guò)的一段足跡。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展�；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
我們班幼兒大多活潑開(kāi)朗，和大班上學(xué)期相比，在自理能力、學(xué)習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學(xué)習積極性，進(jìn)步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個(gè)體來(lái)說(shuō)，都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下、又讓他們覺(jué)得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著(zhù)同一種目標去努力。面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規則意識薄弱等情況，在開(kāi)學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節的規則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要認真傾聽(tīng)老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng)；就餐時(shí)，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類(lèi)的規則。同時(shí)，運用不斷跟進(jìn)的方法，去觀(guān)察指導幼兒的行為。一學(xué)期下來(lái)，幼兒的規則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也會(huì )與他進(jìn)行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來(lái)激勵幼兒揚善補缺。
本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，我們大班這個(gè)大家庭變得更加和睦、和諧，生機盎然了。
面對主題式園本教學(xué)，我們仔細研讀教案，也以游戲為出發(fā)點(diǎn)，貫穿整個(gè)環(huán)節，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中，去習得多方面的發(fā)展。在每個(gè)主題開(kāi)展前，我們也積極利用家長(cháng)資源，為我們主題內涵的挖掘提供了強有力的支持。如《朋友越多越快樂(lè )》的主題活動(dòng)中，我們結合主題，讓孩子們從家里帶了一些自己喜愛(ài)的書(shū)本，學(xué)會(huì )安靜的看書(shū)，養成良好的閱讀習慣。又如在《動(dòng)物的奧秘》主題活動(dòng)中，我們讓孩讓孩子們在每日的觀(guān)察、記錄中了解到了小蝌蚪是怎么變成青蛙的過(guò)程，我們的孩子還知道了保護青蛙的重要性等等。這些物質(zhì)、經(jīng)驗上的支持使得孩子很容易進(jìn)入主題，獲得感性的經(jīng)驗。同時(shí)，我們還將主題活動(dòng)與游戲整合，從而讓幼兒在區域游戲以及自主性游戲中繼續對主題進(jìn)行探索。根據主題的開(kāi)展生成的“創(chuàng )意館”“動(dòng)物天地”“寶貝書(shū)吧”等區域，實(shí)現了與主題的聯(lián)動(dòng)，在提高幼兒游戲行為的同時(shí)，也在豐富幼兒的主題經(jīng)驗。
我們還將開(kāi)展的主題活動(dòng)滲透在環(huán)境之中，利用環(huán)境這個(gè)傳播媒介，來(lái)承載教學(xué)目標，在自然而然中，讓孩子們自然地去探索主題的奧秘。
本學(xué)期我們繼續圍繞主題課題程利用農業(yè)資源組織幼兒開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如春天的腳步剛近，我們就和孩子來(lái)到種植園地開(kāi)始“種黃瓜”，挖土、撒種子、蓋土、澆水……。孩子們在播灑下希望的種子，小種子隨著(zhù)時(shí)間的推移，開(kāi)始發(fā)芽、長(cháng)大、開(kāi)花、結果，當品嘗到親手種的蔬菜時(shí)，大家的興奮勁就別提了。接著(zhù)我們還和孩子們在“綠色家園”里開(kāi)展一系列的探究活動(dòng)，如：魔術(shù)手套變變變、根的秘密等，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，邊觀(guān)察交流，邊記錄了他們的發(fā)現，在長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察中大家對手套里長(cháng)小麥的秘密有了新的認識，對小麥的變化更加關(guān)注了。對于“根的秘密”，大家剛開(kāi)始在老師提供的幾種植物之間進(jìn)行比較，發(fā)現根有須根、塊根等，并將自己積累的知識和同伴進(jìn)行了一番討論與研究，隨著(zhù)植物的不斷更換，現在我們的活動(dòng)還在延續著(zhù)……
做好班級衛生保健和生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化，加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng)，
幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作總結最新2
以園務(wù)計劃為指導，全面解讀、領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育教學(xué)指導綱要（試行）》的精神，堅持加快發(fā)展為主題，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以科學(xué)管理為手段，在園領(lǐng)導的重視、關(guān)心和指導下，全體后勤人員以團結、協(xié)作、友好的精神，認真完成了各項工作。
一、創(chuàng )設良好和諧的育人環(huán)境
本學(xué)期加強了園風(fēng)建設，全體教工互相關(guān)心，互相尊重，平等相處，常用禮貌用語(yǔ)，教師和保育員、后勤人員配合密切，共同關(guān)心愛(ài)護幼兒，讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性健康地發(fā)展。
繼續采用公共區落實(shí)具體負責人的制度，使工作更加細化，加強檢查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。園部采用了定期和不定期的方式對各公共區、班、室及后勤食堂的衛生工作情況進(jìn)行檢查、評比并公布結果。10月份，結合檢察中發(fā)現的問(wèn)題，提出了整改措施：給各班的拖把貼好標記，便于區分是盥洗室用還是活動(dòng)室用？讓各班保育員將自然角的枯死的植物及時(shí)清除干凈，對各活動(dòng)室有關(guān)櫥柜里外擺放內容提出了統一的要求。因此，校園衛生情況總體呈現整潔有序的面貌。
二、扎實(shí)有序地抓好幼兒園的衛生保健工作
�。ㄒ唬┩瓿赏杏讬C構衛生保健臺帳
1、科學(xué)合理地制定食譜，及時(shí)完成營(yíng)養分析。
嚴格按照婦保所六大營(yíng)養素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水的規定及幼兒每人每天攝入量標準，根據季節特點(diǎn)，綜合考慮經(jīng)濟、營(yíng)養、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每日觀(guān)察幼兒進(jìn)餐情況調整食譜。每月按時(shí)完成一次營(yíng)養分析，召開(kāi)膳委會(huì )會(huì )議，公布營(yíng)養分析結果，聽(tīng)取各方意見(jiàn)，不斷提高食譜質(zhì)量。
2、做好晨間檢查、全日觀(guān)察記錄。
認真執行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問(wèn)四查”，判斷幼兒健康狀況，及時(shí)篩檢出患傳染病的幼兒。若發(fā)現有患傳染病的幼兒入園，立即進(jìn)行隔離觀(guān)察，并及時(shí)通知幼兒家長(cháng)。所在班級進(jìn)行消毒，防止病情擴散。實(shí)行保健老師喂藥方法，做好服藥幼兒的登記、家長(cháng)簽名工作。按時(shí)給患兒服藥，喂藥時(shí)核對班級姓名。
3、認真做好衛生工作，臺帳資料齊全、規范，隨時(shí)接受檢查，確保幼兒園衛生達標。
�。ǘ┱J真做好衛生宣教工作
1、根據各年齡階段幼兒認知水平的不同，各年級組制訂出了安全、健康、體鍛方面做到的內容。期初有計劃，期中有活動(dòng)方案、活動(dòng)過(guò)程記錄，期末有這方面的各類(lèi)總結。
2、每月更換衛生保健宣傳櫥窗，進(jìn)一步向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的知識。
�。ㄈ┳龊皿w弱兒、肥胖兒的管理
本學(xué)期對體弱兒、肥胖兒在建立專(zhuān)案的基礎上，進(jìn)行有針對性的指導。如在肥胖兒管理方面：一日活動(dòng)中從運動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節進(jìn)行有針對性的干預，每月測身高、體重一次，并及時(shí)與家長(cháng)交流意見(jiàn)，使家長(cháng)能夠理解管理的意義，使之成為共同管理，起到事半功倍的效果。在體弱兒管理方面：繼續使用“體弱兒體育鍛煉個(gè)案管理和照顧記錄表”，通過(guò)教師和保育員共同的管理和照顧。讓體弱兒積極、力所能及的參與到活動(dòng)中來(lái)，收到良好的效果。
三、加強園資園產(chǎn)管理，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益
財務(wù)管理是一項技術(shù)性、政策性、原則性很強的繁雜工作，其基本任務(wù)是要貫徹勤儉辦學(xué)的方針，堅持為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮資金的效益。因此，幼兒園在財務(wù)管理過(guò)程中，必須做到統一領(lǐng)導，統籌兼顧、集中管理、全面安排、量入付出、節約使用、提高效益。
1、幼兒園資產(chǎn)細致管理。做好幼兒園資產(chǎn)管理工作是完成辦學(xué)任務(wù)的物質(zhì)保證，我們以“實(shí)事求是、量力而行、保證重點(diǎn)，統籌兼顧，綜合平衡”為原則，添置、調配好幼兒園資產(chǎn)，并對資產(chǎn)逐一認真進(jìn)行登記，注意平時(shí)的保管。健全制度，規范操作。教職工中強化節約意識，加強管理。形成節能減排崗位責任制，明確各崗位人員相關(guān)工作要求，并將之納入學(xué)期考核內容，同步落實(shí)獎勵機制。對幼兒園財物注意及時(shí)清查，合理使用，減少浪費，做到胸中有數，家底清楚。辦公用品、教學(xué)用品由專(zhuān)人負責保管，教師領(lǐng)用、借用均進(jìn)行登記。
2、重視維修，注意保養。平時(shí)要定期對校產(chǎn)進(jìn)行檢查，及時(shí)維修、維護，及時(shí)消除事故隱患，充分發(fā)揮使用效能。同時(shí)也是為了保證師生有一個(gè)舒適、安全的工作、學(xué)習環(huán)境。
3、實(shí)行固定資產(chǎn)信息軟件系統管理，資產(chǎn)登記及時(shí)，帳實(shí)相符，設備、設施的使用、保管、報損規范，設備采購及其他資產(chǎn)增添按規定程序采購、登記、入帳。規范資產(chǎn)檔案整理工作。
四、優(yōu)化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務(wù)意識
1、堅持每月進(jìn)行保育員學(xué)習、培訓。本學(xué)期除了進(jìn)一步學(xué)習了新《綱要》的精神、認真學(xué)習貫徹上級文件精神，保健老師每月一次組織他們開(kāi)展好業(yè)務(wù)培訓與技能比賽活動(dòng)，先后對她們培訓的內容有：警惕諾如病毒感染、加強冬季衛生工作、幼兒良好習慣培養、擦桌子比賽等。通過(guò)以上培訓活動(dòng)，使各位保育員的業(yè)務(wù)水平和操作技能提高很快。促使后勤工作規范化，提高保教質(zhì)量。增強了工作責任心，盡力協(xié)助老師共同完成保教任務(wù)。
2、根據后勤工作和新園的樓層結構的需要，也為了調動(dòng)保育員中的積極因素，設立了三個(gè)“小組長(cháng)”，每一樓層一個(gè)，有利于日常的工作安排與調配，以確保良好的氛圍，團結協(xié)作的精神，扎扎實(shí)實(shí)做好每天的配班、消毒等各項保育工作。
3、進(jìn)一步規范和落實(shí)“日常規范操作”，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確“日常規范操作”的要求，提高保育質(zhì)量。
4、加強指導、督促和檢查食堂的食品衛生、規范操作。組織食堂工作人員進(jìn)行了“食品衛生”、“食品安全”等內容的學(xué)習和培訓，進(jìn)一步明確各崗位的職責，日常規范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。
5、十二月中旬組織全體教職工進(jìn)行了一次“傳染病知識”的網(wǎng)絡(luò )培訓，并進(jìn)行了衛生保健知識的問(wèn)卷練習。
五、加強安全管理，提高操作規范化
安全工作是幼兒園各項工作任務(wù)的重中之重，也是后勤的重點(diǎn)工作之一，因此，本學(xué)期我們突出重點(diǎn)，狠抓管理，有針對性地加強薄弱環(huán)節，切實(shí)增強師生的防范意識和能力，大力搞好幼兒園的安全工作。主要落實(shí)在以下幾方面：
1、加強安全教育，提高師生防護能力。
我們主要分了教職工、學(xué)生、家長(cháng)三個(gè)層面進(jìn)行：
一是加強對教職工的安全培訓。加強安全法律法規的學(xué)習，增強安全法制觀(guān)念；定期召開(kāi)有主題的安全會(huì )議，本學(xué)期召開(kāi)了有關(guān)幼兒一日活動(dòng)中的安全隱患及預防等方面的培訓。
二是加強對幼兒的安全教育。每個(gè)班圍繞制定的安全教育計劃，有針對性地開(kāi)展好以提高幼兒自護、自救、防災、逃生能力等方面的安全教育活動(dòng)，活動(dòng)涉及的面較廣，有食品安全的、有自身保護的等等，在增強幼兒的防范意識和能力的同時(shí)，掌握其基本的遇到危險時(shí)自護、自救、逃生和報警的方法。同時(shí)，我們根據幼兒的實(shí)際，又以年級組為單位認真開(kāi)展了安全主題教育活動(dòng)。同時(shí)，利用“國旗下講話(huà)”的機會(huì )，宣傳有關(guān)食品、煤氣等方面的安全教育內容。
三是加強針對學(xué)生家長(cháng)的安全教育。我們注意加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的安全管理機系；通過(guò)宣傳櫥窗、向家長(cháng)發(fā)放了《告家長(cháng)書(shū)》等安全教育宣傳材料，增強家長(cháng)的安全意識，形成齊抓共管的局面。
2、完善應急預案，加強逃生演練。
我園進(jìn)一步完善各項應急預案，做到全面、具體、詳細、實(shí)用。根據預案進(jìn)行相應的'自救演練，如：我們定期不定時(shí)的進(jìn)行防火、防震等方面的演練，切實(shí)提高幼兒應對突發(fā)事件的能力，確保突發(fā)事件發(fā)生時(shí)將損失降到最小。
3、深入排查隱患，限時(shí)整改到位。
我們隱患排查有兩個(gè)重點(diǎn)：一是對活動(dòng)室、活動(dòng)器械、食堂、廁所等建筑，進(jìn)行徹底排查，對排查出的問(wèn)題，分情況進(jìn)行處理。二是對消防設施、應急照明、指示標志等基礎設施進(jìn)行排查，對于檢查出的器材損壞的，立即按要求進(jìn)行修復并保證其正常使用。每月底及時(shí)上報《牌幼安全檢查月報表》，每周三及時(shí)上報《牌幼安全檢查周報表》。
4、指導、督促和檢查食堂的食品衛生、規范操作，保障幼兒身體健康。
一是對食堂等場(chǎng)所實(shí)行嚴格審查制度，并將制度到位，責任到人，把好各個(gè)關(guān)口，做好進(jìn)貨、驗貨、入庫、清洗、烹飪等過(guò)程，把食品安全隱患拒之門(mén)外。二是加強對食堂人員的法紀教育和培訓，本學(xué)期進(jìn)行了《學(xué)校食堂衛生管理的有關(guān)法律法規》、《食堂從業(yè)人員和分餐人員的衛生要求》、《食堂采購人員要注意的事項》、《食物中毒的有關(guān)事項》等內容的學(xué)習和培訓，進(jìn)一步明確各崗位的職責，日常規范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。并建立了嚴格的食堂衛生管理制度，園部做好抽查和定期檢查工作。三是接受迎接市衛生監督所領(lǐng)導來(lái)園檢查指導。20xx年9月4日上午，市衛生監督所對我園食品衛生進(jìn)行了專(zhuān)項的檢查。檢察人員通過(guò)查閱資料、現場(chǎng)檢查等方式細致了解了牌樓幼兒園的食品安全工作，對幼兒園食堂的制度建設、食品加工操作流程、食品原料貯存以及食堂環(huán)境衛生等情況進(jìn)行了仔細地檢查。對食堂的硬件設施、食品的歸類(lèi)擺放及食堂的環(huán)境衛生表示滿(mǎn)意，同時(shí)也提出了下階段工作的建設性意見(jiàn)。
5、加強門(mén)衛值班制度。
閑雜人等一律不準進(jìn)入；生人找人一律問(wèn)清原因并登記；領(lǐng)導來(lái)訪(fǎng)也要詢(xún)問(wèn)登記。
六、切實(shí)加強膳食管理
膳食管理工作是保教工作的基礎，也是家長(cháng)最為關(guān)心的問(wèn)題。本學(xué)期在原有的經(jīng)驗基礎上，嚴格把好了菜質(zhì)量驗收關(guān)和菜的數量關(guān)，采用統一配菜的方式進(jìn)行配送，保健老師每天對食品進(jìn)行索證、驗收檢查和登記工作，對不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫。每天對各類(lèi)食品進(jìn)行48小時(shí)留樣并有留樣登記記錄。
定期召開(kāi)園級膳委會(huì )會(huì )議，充分發(fā)揮膳委會(huì )成員的集體力量，通過(guò)觀(guān)摩幼兒的進(jìn)餐，了解幼兒的膳食情況。在制訂食譜上，聽(tīng)取膳食委員會(huì )成員的意見(jiàn)和建議，采納其中提出的合理的、富有營(yíng)養的菜肴。進(jìn)而保證了菜的新鮮和營(yíng)養，同時(shí)也保證了菜的質(zhì)量。在數量上求足量而不浪費，就是以幼兒標準用量為主，從幼兒自身實(shí)際出發(fā)，保證幼兒喝足吃飽盡量少浪費不浪費。在烹飪上追求色、香、味、形懼全，認真處理好膳食中的各種成分，做到粗細搭配、葷蔬搭配、干濕搭配、咸甜搭配。能按時(shí)公布“本周食譜”，合理使用好幼兒的伙食費，讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意，無(wú)投訴。
七、做好信息化建設，豐富網(wǎng)站資源
做好網(wǎng)站建設，利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，開(kāi)展家園互動(dòng)。做好幼兒園網(wǎng)站及班級網(wǎng)頁(yè)的建設，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化欄目結構，擴大信息量，及時(shí)更新網(wǎng)站內容。加強網(wǎng)上家園互動(dòng)，提高家長(cháng)科學(xué)育兒水平。加強網(wǎng)絡(luò )宣傳力度，及時(shí)宣傳我園的信息情況。加強教師“信息技術(shù)”的培訓，采用集體培訓和個(gè)別輔導相結合的方式，共同學(xué)習，不斷提高，為我園的信息化建設服務(wù)。
本學(xué)期，我們后勤部門(mén)的工作人員在園長(cháng)的統領(lǐng)和各位教職工的共同努力下，認真、踏實(shí)地完成了各項工作，但還存在不足，有些工作有待在下學(xué)期的工作中不斷完善。如：
1、由于是新校舍，內部環(huán)境裝飾還較欠缺（大廳、東、西樓道的裝飾）。
2、后勤人員崗位責任意識還較欠缺，配合教師做的教育教學(xué)不夠到位。
下階段工作思路：
1、加強校園硬件、文化建設。
2、進(jìn)一步制定、完善有關(guān)后勤管理方面的相應制度，并切實(shí)落實(shí)。
3、提高后勤人員的崗位責任意識。從而提高后勤隊伍的整體素質(zhì)和后勤工作的質(zhì)量，最終提升幼教中心保教工作的整體水平與整體質(zhì)量。配合各個(gè)部門(mén)力爭把牌幼建設得更好。
幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作總結最新3
隨著(zhù)督導評估檢查工作的結束和假期的臨近，一學(xué)期的工作又將結束。不知不覺(jué)，自己走進(jìn)二小幼兒園就快一年了。一年來(lái)，幼兒園從辦園初的問(wèn)題重重逐漸走向正規，保教質(zhì)量也逐漸得到了家長(cháng)、社會(huì )的認可。教學(xué)班級由4個(gè)增至7個(gè)，幼兒人數由140名增至221名，幼兒園正朝著(zhù)“規范化、專(zhuān)業(yè)化”的既定目標穩步前行！本人也在二小幼兒園這個(gè)陌生的工作環(huán)境中，在各位領(lǐng)導的支持引導下，在各位老師們的積極配合下，順利圓滿(mǎn)的完成了一學(xué)年的工作�，F將20xx年下學(xué)期工作總結如下：
一、科學(xué)辦園，規范園務(wù)管理
1、完善管理制度
上學(xué)期初，為方便管理，幼兒園初步制定了《幼兒園獎懲制度》、《幼兒園接送制度》、、《幼兒園衛生保健制度》及《一日常規工作細則》。本學(xué)期，基于上學(xué)期在管理工作中存在的問(wèn)題，在校委會(huì )領(lǐng)導的指導下將原有制度進(jìn)行了修改完善，并制定了《家園聯(lián)系制度》、《幼兒園安全工作制度》《教師月工作考核細則》、《學(xué)期工作考核細則》，旨在讓工作要求有據可依，有章可循，在福利待遇方面真正體現按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則。
如何在月工作考核中體現教師的日常工作水平、質(zhì)量？如何將月工作考核月學(xué)期工作考核相結合？為使考核工作更具可操作性，體現按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，考核細則在校委會(huì )領(lǐng)導的指導下幾經(jīng)修改，最終在十月中旬定稿。
2、健全領(lǐng)導班子
為適應幼兒園管理工作的需要，10月份，經(jīng)過(guò)全體教職工公開(kāi)投票選舉，產(chǎn)生了兩名副園長(cháng)，（一名業(yè)務(wù)副園長(cháng)、一名后勤副園長(cháng)），協(xié)助園長(cháng)分管保教、安全衛生、信息管理記財產(chǎn)管理等方面的工作，
3、建立教師檔案
本學(xué)期，幼兒園為十四名教師建立了業(yè)務(wù)檔案，記錄和反應教師在二小幼兒園工作期間的各種情況。雖然檔案內容還不夠完善，檔案管理也還不夠規范，但為也為老師們考核、評價(jià)提供了依據。
4、制定幼兒園發(fā)展規劃
幼兒園目前的現狀是什么樣的？存在哪些問(wèn)題？哪些優(yōu)勢？如何針對我園的實(shí)際情況制定具體可行的發(fā)展目標？使得幼兒園在近3年內逐步發(fā)展，針對這些問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)分析、思考之后，在校長(cháng)的指導下，我制定了幼兒園3年發(fā)展規劃。雖然不盡完善，也可能不夠成熟，但作為幼兒園的一份子、作為幼教隊伍中的一份子，我一直在用心地對待自己所從事的工作。
5、整理幼兒園檔案
為進(jìn)一步規范幼兒園管理，本學(xué)期，幼兒園將一年以來(lái)的`所有資料分類(lèi)整理好，為幼兒園留下第一手原始檔案。當然，由于本人對于檔案工作了解不夠，檔案的整理還不夠規范，不夠完善。
二、常抓不懈，提高保教水平
1、抓好常規教學(xué)活動(dòng)
為不斷提高教師常規教學(xué)活動(dòng)的水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，本學(xué)期，先后通過(guò)請培訓師來(lái)園培訓、教師展示課、聽(tīng)推門(mén)課等多種形式來(lái)提升老師們的教育教學(xué)水平。開(kāi)學(xué)初，幼兒園前后3次請億童培訓師在上期培訓的基礎上對老師再次進(jìn)行閱讀、數學(xué)方面的培訓，進(jìn)一步提高老師們的閱讀、數學(xué)教學(xué)水平。十月份，再針對老師們在音樂(lè )、美術(shù)等教學(xué)方面相對薄弱的問(wèn)題邀請億童培訓師進(jìn)行培訓，了解基本的活動(dòng)流程、原則，熟練使用億童紅盒子教學(xué)課件。為鞏固培訓學(xué)習內容，將培訓學(xué)到的理論知識用于教學(xué)實(shí)踐當中，真正提高教育
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