助教工作總結范文
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的助教工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助教工作總結范文1
本學(xué)期即將結束了，助教工作也接近尾聲。四個(gè)月的助教生活，收獲很多，最重要的是我的努力能讓學(xué)生受益。在我學(xué)院以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導下，我的助教工作開(kāi)展得很成功�；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多，現總結如下：
從助教工作伊始，我學(xué)院的老師給我留下了深刻的印象，無(wú)論是和藹可親的待人風(fēng)格還是認真負責的工作態(tài)度，無(wú)論是工作中給予我的指導還是平常中的關(guān)懷。在學(xué)院的支持下，才使得我的工作順利進(jìn)行。
由于該門(mén)課是我以前并沒(méi)有學(xué)過(guò)的課程，在內容上我難免生疏。在此我特別感謝指導老師韋老師的幫助。他不僅在助教工作上給予我支持和引導，在該門(mén)課的學(xué)業(yè)內容上也教導我很多�！镀�(chē)構造》，可以說(shuō)每一位涉及此領(lǐng)域的工作者，都要學(xué)習該課內容。而借由這次助教機會(huì )，我不僅補充了這方面的知識，還見(jiàn)識了韋老師的授課魅力。該門(mén)課授課對象為大三學(xué)生，學(xué)生總體表現不錯。每節課到課率幾乎為100%。由于授課教室為小教室，剛好28人，每堂課教室幾乎都是滿(mǎn)員。大部分學(xué)生課上表現活躍，對課業(yè)內容比較感興趣。學(xué)生作業(yè)完成情況也非常好，每次都能夠按時(shí)完成作業(yè)，并且做錯的作業(yè)都能夠認真改正。
以上是我擔任助教開(kāi)展工作的簡(jiǎn)要總結，不妥之處，請各位老師多多指正。
本學(xué)期即將結束了，助教工作也接近尾聲。四個(gè)月的助教生活，收獲很多，最重要的是我的努力能讓學(xué)生受益。在我學(xué)院以及各位老師的親切關(guān)懷和悉心指導下，我的助教工作開(kāi)展得很成功�；仡欉^(guò)去工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受良多，現總結如下：
一、感謝學(xué)院的重視，和院領(lǐng)導、教務(wù)科老師的支持
從助教工作伊始，我學(xué)院的老師給我留下了深刻的印象，無(wú)論是和藹可親的待人風(fēng)格還是認真負責的工作態(tài)度，無(wú)論是工作中給予我的指導還是平常中的關(guān)懷。X對我助教工作的指導讓我受益匪淺，教務(wù)科XX老師提供了大力的支持，都讓我很感動(dòng)和深深敬仰，敬仰其嚴謹的治學(xué)態(tài)度、負責的工作態(tài)度、深刻的思想。在學(xué)院的支持下，才使得我的工作順利進(jìn)行。
二、感謝指導老師的幫助
由于該門(mén)課是我以前并沒(méi)有學(xué)過(guò)的課程，在內容上我難免生疏。在此我特別感謝指導老師XX的幫助。他不僅在助教工作上給予我支持和引導，在該門(mén)課的學(xué)業(yè)內容上也教導我很多�！逗娇蘸教旄耪摗�，可以說(shuō)每一位涉及此領(lǐng)域的工作者，都要學(xué)習該課內容。而借由這次助教機會(huì )，我不僅補充了這方面的知識，還見(jiàn)識了X老師的授課魅力：常常在下課的時(shí)候，學(xué)生因為精彩的講授而熱烈鼓掌表示感謝。
三、關(guān)于學(xué)生的總體表現
該門(mén)課授課對象為大一新生，學(xué)生總體表現不錯。每節課到課率幾乎為100%。由于授課教室為小教室，剛好40人，每堂課教室幾乎都是滿(mǎn)員。大部分學(xué)生課上表現活躍，對課業(yè)內容比較感興趣。但缺點(diǎn)是由于上課時(shí)間是早上第一、二節課，常有少數幾人在打瞌睡。 以上是我擔任助教開(kāi)展工作的簡(jiǎn)要總結，不妥之處，請各位老師多多指正。
助教工作
做為助教工作已有一個(gè)半學(xué)期了。但對我來(lái)說(shuō)最有意義的是這學(xué)期的工作，因為我從中學(xué)到了很多。而這一切都歸功于那些可愛(ài)的學(xué)生和敬愛(ài)的威廉教授。
每當看見(jiàn)同學(xué)們舉起的手，我真的很高興我能幫助他們。對我來(lái)說(shuō)那代表著(zhù)信任。當然，有的時(shí)候我也會(huì )被問(wèn)到不認識的單詞，但我從來(lái)都不會(huì )覺(jué)得尷尬。它的好處是我可以讓我和同學(xué)們一起學(xué)習一起進(jìn)步。就拿今年的那個(gè)英語(yǔ)演講比賽來(lái)說(shuō)吧，盡管這些學(xué)生都是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，但他們對自己的演講都很認真。他們主動(dòng)聯(lián)系我，要我給他們做指導，看他們練習演講。最后，看到他們的付出得到了收獲我也感到很高興，因為與此同時(shí)我也得到了收獲。我也很感謝威廉教授對我的信任、支持和幫助。他給了我很多鼓勵，讓我感到更加自信。當另外兩個(gè)助教不能和我一起合作給學(xué)生上最后一節課和出期末考試題的時(shí)候，威廉教授鼓勵并幫助我完成了。盡管中間有許多不足，可我還是覺(jué)得自己表現得很成功。
通過(guò)做助教的這段時(shí)間，我有了一些小小的經(jīng)驗和感受。
在仔細聽(tīng)課的同時(shí)觀(guān)察學(xué)生，這樣可以知道哪些是優(yōu)秀生，哪些是上進(jìn)生，哪些是中間生，然后課后及時(shí)跟老師交流下你所觀(guān)察到的，這樣有助于讓每個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步跟發(fā)展。
課后交流你對所負責的學(xué)生感受，最好是做些換組負責。這樣我們就能夠更好的了解整個(gè)班級，而且也能更容易的幫助老師解決一些問(wèn)題。
助教工作總結范文2
這個(gè)學(xué)期的工作主要有兩大部分，一部分是示波器的使用，一部分是聲速測量。示波器的使用主要是讓學(xué)生對示波器有一個(gè)深度的了解，會(huì )自己正確的使用;聲速測量主要是利用超聲波以及共振原理，讓學(xué)生測聲速。帶的學(xué)生大概有200個(gè)，崗位要求比較嚴格，需要我批改實(shí)驗預習，給學(xué)生講解實(shí)驗注意事項以及原理內容，檢查學(xué)生的實(shí)驗結果等。很慶幸我抓住了這次機會(huì )，成為這學(xué)期的助教，真切感受到它帶給我的價(jià)值。剛開(kāi)始接受培訓時(shí)，我對實(shí)驗的原理也不是特別清楚，經(jīng)過(guò)老師的悉心講解和以后工作工程中，對它們的理解逐步深刻。雖然每次講的內容都大同小異，但是每次我都能發(fā)現需要自己改進(jìn)和有利于學(xué)生提高的地方，可見(jiàn)知識是永遠學(xué)不完的。
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的助教，我更加增加了自己的責任感，我深切感受到作為一名教師的辛苦，我作為一個(gè)研究生和一名助教，可以說(shuō)有學(xué)生和老師的雙重身份，我能更好的理解師生關(guān)系，知道老師教學(xué)的辛苦，了解學(xué)生學(xué)習的困擾，明白這種關(guān)系，才能更好的處理這種關(guān)系，我認為這對我以后的教師夢(mèng)會(huì )大有幫助。學(xué)生的水平參差不齊，給實(shí)驗的教授帶來(lái)了以一些困難，有些優(yōu)秀學(xué)生對實(shí)驗進(jìn)行了提前預習，他們可以自己很好的完成實(shí)驗;有些學(xué)生則需要兩遍以上的講解。有時(shí)候我會(huì )厭煩，但是想到學(xué)生求知的心情、看到他們渴望的眼睛，我就會(huì )又充滿(mǎn)活力耐心講解�？傊�，在這學(xué)期的工作中我學(xué)習得到了很多，希望下次有機會(huì )可以繼續從事這份工作
最后，非常感謝學(xué)院領(lǐng)導和我的各位指導老師對我真切的關(guān)懷，以及同學(xué)們對我的不盡照顧。
謝謝!
助教工作總結范文3
從去年5月份就蘭州理工大學(xué)土程學(xué)院，積極了解學(xué)�；靖艣r和學(xué)院部門(mén)職責及工作業(yè)務(wù)范圍。在教研室主任的安排和教研室教師的指導下，積極學(xué)習道路工程方向的專(zhuān)業(yè)課程和熟悉將要教授的課程。由于在讀研究生期間有助教和授課的經(jīng)歷，具有一定的教學(xué)能力和教學(xué)技巧。所以學(xué)院安排的教學(xué)課程，在授課技術(shù)上和技巧上沒(méi)有太大的障礙，唯一要做的功課就是積極的備課，熟悉課程體系、課程知識、教學(xué)大綱和教學(xué)計劃。在教研室教師的指導下，我認真的撰寫(xiě)教學(xué)日志和教學(xué)教案，仔細認真的安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)疑難點(diǎn)。在第二學(xué)期，通過(guò)安排畢業(yè)設計，在教研室教師的指導下，學(xué)習很多畢業(yè)設計相關(guān)的知識和指導學(xué)生畢業(yè)設計的技巧，受益匪淺。同時(shí)在教學(xué)團隊的帶領(lǐng)下，認真的參加和組織畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中也參觀(guān)和學(xué)習到很多實(shí)踐技能以及管理和引導學(xué)生的技能�？傮w來(lái)說(shuō)，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，有以下幾點(diǎn)感悟和認識：
1、徐徐善誘、諄諄教導。
課堂教學(xué)，需要精心準備，積極調動(dòng)課堂氣氛和學(xué)生的興趣�，F在網(wǎng)絡(luò )和計算機技術(shù)比較發(fā)達，吸引和分散學(xué)生注意力和興趣的資料和媒體越來(lái)越多。因此，課堂教學(xué)多媒體準備要結合最新資訊和專(zhuān)業(yè)課程內容，有機融合，加以引導和融合專(zhuān)業(yè)知識。這樣才能讓課堂豐富而精彩，專(zhuān)業(yè)而又不是吸引力!
2、和睦相處、融入集體，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
在教學(xué)工作中，接觸最為密切的是教研學(xué)科組里的老師。教研組里很多優(yōu)秀的老師，在具體的工作環(huán)節進(jìn)行了非常多的指導，讓我更加熟悉教學(xué)環(huán)節和一些日常教學(xué)工作。在課程的教授的過(guò)程中，遇到的疑問(wèn)和問(wèn)題，也能得到很好的解答和幫助。在畢業(yè)設計和畢業(yè)實(shí)習的過(guò)程中，課題組的老師，也悉心指導和幫忙，讓我們也學(xué)習到了新的專(zhuān)業(yè)知識和技能。良好的團隊和協(xié)作中，我們受益匪淺、收獲頗豐。
3、教學(xué)相長(cháng)、觀(guān)摩借鑒、取長(cháng)補短。
在教學(xué)的過(guò)程，積極旁聽(tīng)觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課程，學(xué)習授課藝術(shù)和方法，借鑒課堂中的技巧和藝術(shù)，在課堂中逐步應用自如。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，也發(fā)展自己知識儲備的不足，也會(huì )遇到一些疑問(wèn)和困惑，通過(guò)自己查閱資料以及向周?chē)蠋煹奶接�，對課程知識有了更加深入的理解和掌握。
通過(guò)將近一年的課程教學(xué)和課程實(shí)踐活動(dòng)，我深深認識到，自己需要積極的儲備專(zhuān)業(yè)知識，認真的向周?chē)逻M(jìn)行學(xué)習，不斷補充新知識、不斷學(xué)習和吸收教學(xué)技術(shù)和教學(xué)藝術(shù)手法，將新媒體新資源不斷有機融入課堂，提高課堂吸引力和魅力，讓教學(xué)學(xué)習過(guò)程變的易教易樂(lè )易學(xué)易懂。
助教工作總結范文4
在第十一屆青少年生涯規劃夏令營(yíng)中，我第一次由學(xué)員轉化升級為助教工作，上次作為學(xué)員的時(shí)候，覺(jué)得上課的氣氛好緊張，老師們都好嚴厲啊，當時(shí)非常非常想做為助教，認為可以輕松一些，每天可以只是會(huì )場(chǎng)里到處轉一轉，認為也許可以沒(méi)什么事情做，這次真正當了助教后才發(fā)現其實(shí)并非這樣。這次作為三組的助教，帶著(zhù)一些年齡性格或多或少都有差異，作為助教，就需要對組里面每一個(gè)人都公平對待，給予相對公平的機會(huì )，并且根據每個(gè)人的不同性格特征進(jìn)行有針對性的簡(jiǎn)單輔導。
其實(shí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我還是有些害羞的，因為組里面是有一些年齡比我大的學(xué)生，并且大多數還是男孩子，像我這樣的一個(gè)助教，大家會(huì )服氣么。其實(shí)在助教過(guò)程中，我是有堅持一個(gè)理念：溫柔但不放縱，嚴厲但不苛刻，我有我自己的原則，沒(méi)有人可以觸碰我的底限。每個(gè)組都有幾個(gè)性格比較奇怪的學(xué)員，我的組里也不例外，有個(gè)女孩極其叛逆，不愿意參與集體活動(dòng)，對于這種有些軟硬不吃的學(xué)員，我又能如何。不過(guò)在后面幾天的相處中，我發(fā)現她有比較強的繪畫(huà)天賦，就盡量引導她作為小組繪畫(huà)主力去參與一些組里面的團體活動(dòng)，慢慢地她也變得開(kāi)放起來(lái)，甚至在最后一天還報名參與了賽，看著(zhù)她的進(jìn)步，我是非常欣喜的。除了邵同學(xué)以外，組里還是有幾個(gè)我比較欣賞的學(xué)員，第一個(gè)便是高二男生周同學(xué)，他是非常冷靜沉著(zhù)，并且極富組織和領(lǐng)導能力的，從他的演講和的認真上可以看得出來(lái)，他大方得體，從不遲到，對人有禮貌，是組里我最信任和欣賞的學(xué)員，好多東西我也可以對他委以重任，是一個(gè)穩重成熟，有著(zhù)堅定夢(mèng)想的大男孩。
魯津老師第一天就說(shuō)了，我們需要和每一個(gè)學(xué)員都搞好關(guān)系，我在工作過(guò)程中也是盡量保持應有的耐心，對每個(gè)學(xué)員也是盡自己的努力解答他們在訓練過(guò)程中的一些困惑，但是某些時(shí)候等我的耐心被完全磨光以后，我就無(wú)可避免地對組員進(jìn)行訓斥，這種情況大多數時(shí)候出現在我們練鋼管的時(shí)候，前幾次大家狀態(tài)都不好，連續幾次都成為倒數第一，我表示我也很著(zhù)急，但是表面上淡定得和他們說(shuō)，你們做不做的好事你們自己的事，本身與我無(wú)關(guān)，我只是負責協(xié)助。有一次我很生氣的訓斥他們，我說(shuō)，小班的成績(jì)都快趕上你們了，那天大家都很安靜，似乎都在思考著(zhù)什么，下一天比賽的時(shí)候，大家都很認真，集中注意力，得了第一，讓我很高興，也很自豪。
其實(shí)縱觀(guān)九天的活動(dòng)，真正開(kāi)始明白助教并不是那么好當的，在助教生涯中，我也在不斷地學(xué)習，成長(cháng)，從最一開(kāi)始的莽撞，無(wú)所事事，變成后期的專(zhuān)注，認真，真正開(kāi)始明白，助教的任務(wù)不僅僅是協(xié)助教練幫助組員進(jìn)行訓練，更重要的是要和每一位組員將心比心，讓他們把我們當成真正的朋友，一起努力，一起成長(cháng)，互相鼓勵，協(xié)助每一位學(xué)員度過(guò)青春期，更加堅定自己的夢(mèng)想，并向著(zhù)夢(mèng)想勇敢的前行。
在擔任助教工作的過(guò)程中，我也在逐漸成長(cháng)，心智變得比以前更加成熟，讓我開(kāi)始明白每個(gè)人身上都肩負著(zhù)不同的使命，不同的責任，所以每個(gè)人都應該堅持走好自己的路，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對一切。經(jīng)歷過(guò)這次訓練，我仿佛經(jīng)歷了一次心靈的蛻變，職業(yè)——這個(gè)詞在許多大人眼里似乎還言之過(guò)早，但是在我的眼里，恰恰就是對我人生之路的一次歷練，通過(guò)這次訓練，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)顧及別人的感受，學(xué)著(zhù)擔當責任和照顧別人同時(shí)開(kāi)始換位思考，學(xué)著(zhù)開(kāi)始了解別人，了解自己，從心靈出發(fā)，做一些得體的決定。
一次次的經(jīng)歷，一次次的訓練，我開(kāi)始慢慢改變，訓練營(yíng)的教練都知道，我其實(shí)在參與訓練之前對演講這個(gè)東西是又恨又怕，一點(diǎn)自信都沒(méi)有，剛開(kāi)始兩天上臺的時(shí)候腿還在發(fā)抖，但是經(jīng)過(guò)這么多次的歷練，我慢慢開(kāi)始變得自信，上臺演講或者是發(fā)表一些觀(guān)點(diǎn)都不那么緊張了，也許這就是成長(cháng)吧。在這過(guò)程中，我明白，有些事情我處理的也不是那么得當，我的性子比較急，遇到某些事情就開(kāi)始煩躁，導致無(wú)法靜下心來(lái)好好思考事情的利弊，助教工作過(guò)程中，我開(kāi)始明白，凡事要先冷靜下來(lái)，換位思考，仔細想，仔細觀(guān)察，不要心慌意亂，一定要冷靜下來(lái)，得出正確的結論，作出適當的反應，聽(tīng)取長(cháng)輩的教訓，而不應該是一意孤行。
光陰似箭，日月如梭，回首過(guò)去，一件件事情歷歷在目，展望未來(lái)，我們的未來(lái)一片光明。從上次當學(xué)員直到這次成為助教，這一年中，我可謂是成長(cháng)了不少，不斷成長(cháng)的過(guò)程中，我也發(fā)現了自己身上的許多問(wèn)題，譬如說(shuō)：做事不夠利落，情緒有時(shí)不夠平靜，做事有些急躁不夠細致等。但是人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我需要學(xué)著(zhù)在自己的負面情緒中找到自己努力的正面價(jià)值，并且努力改正自己的不足，成為優(yōu)秀的職業(yè)人。
人生好比，每個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的，但是對待事物的不同，自然也就產(chǎn)生了截然不同的結果，這些結果有些是正面積極的，有些是負面消極的，我們應該學(xué)著(zhù)摒棄負面消極的思想，往正面陽(yáng)光積極的方面努力發(fā)展，這樣，我們才能在人生的馬拉松之中，跑得歡樂(lè )，跑得自在，在奔跑中開(kāi)始努力，在奔跑中學(xué)會(huì )收獲，跑出自己光明的人生，跑出自己勇敢的未來(lái)。
助教工作總結范文5
研究生入學(xué)后，經(jīng)過(guò)兩周的導師與學(xué)生雙選工作，確定趙東拂老師為我的碩士導師。導師根據課題的研究進(jìn)展情況，安排我研一第一學(xué)期做助研工作，項目名稱(chēng)為多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究。大學(xué)四年的學(xué)習依然是老師教學(xué)生學(xué)的模式，而研究生的學(xué)習是與本科的學(xué)習方式不同的。在導師確定我做助研工作以后，為了能夠更好、更快的適應研究生自主學(xué)習、自主鉆研的學(xué)習模式，我主動(dòng)找研二的師兄進(jìn)行交流。通過(guò)與師兄的交流，我知道了多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究的研究背景、意義、科研方法等，另外我還知道了如何利用學(xué)校圖書(shū)館的數據庫進(jìn)行論文的檢索、文獻的
研一第一學(xué)期的助研工作只是我研究生生活的開(kāi)始，導師安排我做助研工作，也是想讓我更好更快的融入到科研團隊當中，更好的適應研究生做科研的方法。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索，我想我達到了導師的要求，我學(xué)會(huì )了如何查文獻、如何做科研、如何寫(xiě)論文等研究生的基本功。在今后的研究生生活中，我將利用這學(xué)期助研工作的經(jīng)驗繼續努力，更好的做科研。
研一第二學(xué)期，導師安排我做助教工作，課程是混凝土與砌體結構，包括預應力混凝土、砌體結構等相關(guān)的內容。作為老師的助教，我主要的工作就是幫助老師批改課后作業(yè)、試卷以及課程答疑等。這些課程我在本科的時(shí)候都已經(jīng)學(xué)習過(guò)了，所以對我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太多的困難，并且老師都會(huì )給我課后作業(yè)以及試卷的
在最后的學(xué)期末的時(shí)候，老師讓我出一套混凝土試題的標準答案，由于當時(shí)忙于其他的事情，做答案的時(shí)候計算題出了一點(diǎn)問(wèn)題。老師在我到辦公室的時(shí)候給我指出來(lái)了，并且我做任何事情都應該謹慎認真，不能夠馬馬虎虎，要我在以后的學(xué)習和工作中注意，避免發(fā)生這種粗心大意的事情。因為如果不是老師看出來(lái)，就會(huì )影響
通過(guò)做助教，我體會(huì )到作為老師的辛苦，所以對我的導師以及所有的老師都非常的尊敬;同時(shí)，混凝土與砌體結構作為我們土木工程專(zhuān)業(yè)非常重要的專(zhuān)業(yè)課，也讓我重新復習了一遍混凝土和砌體結構的課程，給我今后的科研工作打下了良好的基礎。
最后，非常感謝我的導師和師兄對我真切的關(guān)懷、諄諄教誨和指導，周?chē)瑢W(xué)的支持和幫助。
助教工作總結范文6
作為大學(xué)生涯的最后一次實(shí)習，我選擇了與自己專(zhuān)業(yè)掛鉤的工作，來(lái)到了慶春廣場(chǎng)一家英語(yǔ)培訓機構當助教。老實(shí)說(shuō)，經(jīng)歷了幾次失敗的之后，我也學(xué)會(huì )了將自己的要求放低一些，選擇當助教，一來(lái)是覺(jué)得能和外教一起工作，可以鍛煉自己的口語(yǔ)，二來(lái)也可以像外教學(xué)習上課的經(jīng)驗，或許對自己的未來(lái)會(huì )有用。
助教的工作還是哼重要的。因為我們計劃并且操作一堂課。課前，我們根據教科書(shū)編寫(xiě)教案.就是一整堂課的流程，這是給外教用的，包括復習內容、新學(xué)內容、課堂游戲等等。課中，我們全程陪同，翻譯、維護課堂秩序、提醒外教下一步該做什么。同時(shí)融入warmup, game, song anddance多種元素。課堂氣氛真的很好，小朋友既可以學(xué)到知識，還可以玩的很開(kāi)心。這樣的上課模式完全與自己那時(shí)候的呆板的填鴨式模式不一樣。
下午五點(diǎn)，開(kāi)始上課。玩是孩子的天性，在教授幼兒口語(yǔ)的時(shí)候，我們側重以“游戲”為基本活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，更貼近3—12歲少兒在該年齡階段身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)。
因為助教要負責許多瑣碎的事情，所以助教都是下午亮點(diǎn)來(lái)上班。先是準備教案。別看教案只有一張A4紙，但寫(xiě)教案也是有學(xué)問(wèn)的。Warmup里要涉及一些課外詞匯，還得包括數字的學(xué)習，以及一些之前分類(lèi)詞匯的復習，而且你還得掌握學(xué)生們的學(xué)習進(jìn)度，也就是說(shuō)，上課的時(shí)候不僅僅要維持紀律，還得注意小朋友學(xué)的怎么樣。因為學(xué)生是被分為superTots和EnglishLand兩類(lèi)，就是幼兒班和小學(xué)生班，所以教案的內容也不一樣。幼兒注重看圖認字，而小學(xué)生的.要求就更高了，要會(huì )讀，會(huì )寫(xiě)。不過(guò)學(xué)英語(yǔ)最重要的還是要開(kāi)口說(shuō)，而不是像那時(shí)候我們的啞巴英語(yǔ)。
準備完教案后，負責人剛開(kāi)始都給我們幾個(gè)新來(lái)的助教上培訓課。時(shí)間不多，但內容都是些比較細小的事情，因為是年齡比較小的學(xué)生，所以都要求助教在工作時(shí)要更細心。
助教工作總結范文7
在20xx年上半年里我們迎來(lái)了四級通過(guò)率85%的傲人成績(jì)，迎來(lái)了10級這批朝氣蓬勃的新一屆鎬京學(xué)子，迎來(lái)了鎬京討論式教學(xué)全面推進(jìn)的新局面。在這一年里我也榮幸的成為經(jīng)濟六系，國貿1012班班主任。轉眼間，我擔任班主任加助教工作已經(jīng)兩個(gè)月有余，現將上班學(xué)期的工作分兩大部分總結如下：
一、自我成長(cháng)篇
20xx年1月7日晚我正式接手國貿1012的班主任加助教工作，開(kāi)始了從學(xué)生向班主任的角色轉變。由于在校期間沒(méi)有認真的做過(guò)，加之沒(méi)有經(jīng)過(guò)崗前培訓，跟班實(shí)習，因此在這段工作中顯得有些力不從心。我將從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业某砷L(cháng)
1、探索階段
在這一時(shí)期，是我走過(guò)的最艱難的時(shí)期，也是我成長(cháng)最快的一個(gè)階段。由于學(xué)生剛換完班主任，在情緒上產(chǎn)生了很大波動(dòng)，再加之自身能力的不足，在前兩周內愿意跟我交流的學(xué)生寥寥無(wú)幾。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期又碰上了英語(yǔ)新概念2的聽(tīng)寫(xiě)讓我感到有些措手不及。在這段時(shí)間里我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結，做規劃，已完成我學(xué)生向班主任的重要轉變。
2、實(shí)戰階段
在這一階段，對學(xué)生管理有了初步的認識。加強同學(xué)生間的溝通，了解學(xué)生間存在的問(wèn)題，制定新的班級制度，總結歸納在探索階段所遇到的一些問(wèn)題并對此作出快速反應。加強新概念英語(yǔ)背誦的檢查力度，學(xué)生出勤的考核力度，竭盡全力快速使學(xué)生達到思想上的統一，與此同時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)向，竭力作出正確引導。
3、完善階段
在這一階段，主要分析前面的考試，結合本班班情分析班級存在的問(wèn)題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級制度等所存在的問(wèn)題。這樣以來(lái)讓我真正的認識到班主任工作的重要性和艱巨性，徹底完成了從學(xué)生向老師的角色轉變，實(shí)現了第一次全面的成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)以上三個(gè)階段，我得出以下
1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。作為教師必須不斷學(xué)習，提高自身修養、提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識水平，加強自身的道德建設，以自身的人格魅力去影響學(xué)生。
2、既要嚴格要求,又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生,“嚴”與“愛(ài)”應統一起來(lái)�！皣馈本褪且髮W(xué)生嚴格執行學(xué)校的各項,班級制度，“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。
3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。大一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到老師的尊重,對老師有著(zhù)亦師亦友的希冀。我在平常的中時(shí)常流露出對學(xué)生的尊重、理解,通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅動(dòng)下更有效地接受教育。
4.4、注重與學(xué)生的交流,充當學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問(wèn)題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。重視班級日志，日志也是班主任和學(xué)生交流的一種重要方式。作為班主任，我用自己的言行來(lái)糾正和指導學(xué)生們的言行和學(xué)習的態(tài)度，課上是師生關(guān)系，課下是朋友關(guān)系�？傊�，我覺(jué)得學(xué)生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。
4.5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”學(xué)生。一開(kāi)始接手班級的時(shí)候,我把精力主要集中在對“后進(jìn)生”的轉化上,后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心里是非�？释玫嚼蠋熤匾暤�。
二、班級情況及班級管理
國貿1012班級共67人其中男生17人，女生50人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)漸濃，班級的成績(jì)也有了一定的提高、學(xué)生凝聚力大有提升，班級衛生、班級紀律等方面有了明顯的改觀(guān)。然而班級依然存在著(zhù)諸多問(wèn)題如:班級成績(jì)兩極分化嚴重，并且成績(jì)差的學(xué)生所占比重較大;班級部分學(xué)生思想消極，學(xué)習積極性不高;班級制度不夠完善，班級管理缺乏系統化;部分學(xué)生個(gè)人主義情節嚴重。
在這段管理過(guò)程中，主要是狠抓班級到課率、建立健全班級制度，組織開(kāi)展具有特色、主題鮮明的主題班會(huì )、文明寢室創(chuàng )建，交流會(huì )、數學(xué)小組的建立。增加了班級各項工作的透明度，使班級各項工作都有條不紊的進(jìn)行。高的到課率是三本學(xué)生快速接受知識的有力保障，三本學(xué)生學(xué)習的自主性差，只靠自主學(xué)習很難把握對知識的充分理解，也缺少了課堂監督的有效環(huán)節。健全的班級制度是班級健康成長(cháng)的基本依托，因此國貿1012班需要進(jìn)一步完善班級制度。主題班會(huì )的召開(kāi)能夠有效提高學(xué)生的思想認識，增強班級凝聚力。宿舍是班集的組成單位，因此文明寢室的創(chuàng )建是優(yōu)秀班級建設的重要環(huán)節，在此過(guò)程中要慎重選擇宿舍舍長(cháng)，由優(yōu)秀舍長(cháng)帶頭創(chuàng )建良好的舍風(fēng)，為良好班風(fēng)建設做好鋪墊。注重班級學(xué)生之間的學(xué)習經(jīng)驗交流、學(xué)習小組的設立，加快班級學(xué)習成績(jì)的迅速提高。
在過(guò)去的半年里，國貿1012班班級各項成績(jì)還處于低谷，針對于此我制定了如下計劃：
1.不斷提高自身素質(zhì)與自我修養。班主任不僅僅是用制度管理學(xué)生，更重要的是交流，與此同時(shí)，班主任的言行舉止對學(xué)生的，人生態(tài)度也會(huì )有一定的影響，因此提高自身素質(zhì)是重中之重。
2.加強班級制度創(chuàng )新，班委會(huì )建立。一個(gè)好的班級必然有嚴格創(chuàng )新的班級制度約束和一支極強的班委會(huì )隊伍�？偨Y本班情況，在很多班級問(wèn)題中仍未及時(shí)解決，如班級紀律問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生的思想問(wèn)題，班委會(huì )成員的作風(fēng)問(wèn)題，針對這些問(wèn)題，必須在新學(xué)期內建立健全的班級制度，對班委會(huì )成員進(jìn)行重組，為本班良好的學(xué)習環(huán)境做好基本保障。
3.加強同經(jīng)驗之師的交流。對于我來(lái)說(shuō)管理經(jīng)驗不足是目前面臨的最大問(wèn)題，將國貿1012班成績(jì)迅速提高有一定的困難，因此與經(jīng)驗之師交流是勢在必行的。
4.進(jìn)一步加強加強班級學(xué)生的思想教育工作。進(jìn)一步加強學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，增強學(xué)生的班級榮譽(yù)感，做到人人為國貿奮斗，進(jìn)而提高學(xué)生成績(jì)。強調先做人后做事，低調做人，高調做事的做人理念，成功人生做好鋪墊。
5.抓后進(jìn)，推中間，揚先進(jìn)。充分發(fā)揮黨員力量，不斷鼓勵后進(jìn)學(xué)生，避免兩極分化現象的進(jìn)一步擴展。加強學(xué)習監督工作，力爭下學(xué)期班級成績(jì)能夠突飛猛進(jìn)。
6.加大主題班會(huì )、學(xué)生學(xué)習交流會(huì )的召開(kāi)
總之，新學(xué)期新氣象，在下學(xué)期里力求創(chuàng )新，轉變思路，力求國貿1012班迎頭趕上!
助教工作總結范文8
時(shí)間如流水般，一眨眼之間我們卻已經(jīng)走過(guò)了大學(xué)二年級。在這兩年的大學(xué)生活當中讓我學(xué)到了很多的東西，不僅僅是知識更有很多的實(shí)踐知識以及許多的作人、做事的道理。在暑假結束的時(shí)候學(xué)院安排我們進(jìn)行暑期立在培養當代大學(xué)生的理論與實(shí)踐相結合的能力。
實(shí)踐在現在的大學(xué)畢業(yè)生當中是非常重要的，因為很多的用人單位看重的不僅僅是大學(xué)生的學(xué)歷或者專(zhuān)業(yè)知識，更多的卻是看看大學(xué)生是否具有實(shí)踐動(dòng)手的能力。所以，我覺(jué)得學(xué)校為我們安排這樣一個(gè)實(shí)踐課程是非常有意義的。說(shuō)到社會(huì )實(shí)踐，在最初選擇活動(dòng)的類(lèi)別時(shí)候讓我一時(shí)不知道選責那一個(gè)為好。我看到有支教、去公司實(shí)踐、參觀(guān)采風(fēng)、志愿服務(wù)等有好多的活動(dòng)，看到如此多的活動(dòng)真的是每一個(gè)都想試一試。我覺(jué)得每一項實(shí)踐活動(dòng)都會(huì )讓我得到不同的樂(lè )趣、學(xué)到不同的知識和本領(lǐng)。本來(lái)在剛放假的時(shí)候看到滿(mǎn)街都是公司和裝飾公司想找一家公司去做一些設計的實(shí)踐活動(dòng)的，可是后來(lái)考慮到自己的專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)功底我選擇了去畫(huà)室做助教。我覺(jué)得實(shí)踐最重要的還是要為自己的專(zhuān)業(yè)服務(wù)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)為自己的理論學(xué)習提供必要的補充，在實(shí)踐的時(shí)候我們可以學(xué)到一些我們在學(xué)校根本學(xué)不到的東西，更是為以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習提供更多的平臺經(jīng)驗。雖然我是學(xué)設計方面的，但審美的方式還是有類(lèi)似之處的，所以我在做助教期間很注意給學(xué)生強調構圖強調構成等方面�？粗�(zhù)學(xué)生們一天天進(jìn)步心里很是歡喜，但有時(shí)候看到學(xué)生停滯不前時(shí)又有點(diǎn)憂(yōu)郁不安，總之生活在那樣一個(gè)充實(shí)的環(huán)境中沒(méi)有了空虛沒(méi)有了不安的情緒，學(xué)到了很多東西，也懂得了怎么去體會(huì )，怎么去感知，也見(jiàn)識了怎么做管理階層，我們每周都有例會(huì )，非常的嚴謹時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著(zhù)學(xué)生們的生活學(xué)習。這讓我體會(huì )到為別人服務(wù)的樂(lè )趣!
20xx年的暑假實(shí)踐是我人生中的一個(gè)重要的插曲，這個(gè)旋律會(huì )一直在我的內心。對生命的火花又一次然放!希望獲得跟多的體會(huì )生活實(shí)踐社會(huì )的我，相信生活，更相信自己的能力。
助教工作總結范文9
時(shí)間飛逝，轉眼一個(gè)學(xué)期就快要過(guò)去了，今年x月，我要求做物信學(xué)院的小助教。雖然到現在為止只有短短的三個(gè)月的時(shí)間，我在這次工作機會(huì )中實(shí)踐和鍛煉了自己，受益匪淺。并獲得了很多與在現代藝術(shù)學(xué)院獲得的不同的經(jīng)驗與感受。
成為物信學(xué)院的英語(yǔ)助教，對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)驚喜，驚喜之外還有擔心。因為在我眼里，作為理科生的他們，并不會(huì )對英語(yǔ)產(chǎn)生太大興趣。但是在和她們接觸了三個(gè)月以來(lái)，我改變了這種想法，他們都對英語(yǔ)有興趣，并且有很想學(xué)好英語(yǔ)的渴望，只是不知用什么方法讓自己的英語(yǔ)再上一個(gè)臺階。這個(gè)與現藝的學(xué)生就有很大的不同。我希望我這個(gè)學(xué)期所傳授的內容能幫助他們解除這種困惑。
首先，我和另一位同學(xué)是負責這個(gè)學(xué)院的，在真正開(kāi)始上課之前，我們都各自寫(xiě)好一份計劃書(shū)，計劃我們將要對她們的要求的準備如何輔導她們。其次，向班上的班干徹底他們的學(xué)習狀況，知己知彼才能百戰不殆，最后，就是我們各自實(shí)施自己的計劃，激發(fā)他們的興趣，利用早自習的時(shí)間去輔導他們。開(kāi)始，他們很多人告訴我他們學(xué)英語(yǔ)的辦法就是死記硬背單詞。針對他們這種情況，我們都互相討論探討，利用各種辦法激發(fā)她們積極性。于是我在第一節課時(shí)就請他們每個(gè)人起來(lái)做，并且請他們每個(gè)人準備一張小紙片，寫(xiě)上對英語(yǔ)什么感興趣。有的人說(shuō)歌曲，有的人說(shuō)美劇。這些我也在后期的教學(xué)中慢慢用到了。效果還不錯，大家都很配合，積極性也很高。
后來(lái)，我開(kāi)始用各種辦法去融入他們，了解他們，我們會(huì )在課后一起去喝奶茶，QQ上討論該如何改進(jìn)我的教學(xué)方法和內容，很多同學(xué)尤其是班干提了很多很好的意見(jiàn)。
總之，在這一次助教工作中，通過(guò)不斷的學(xué)習和交流，深深地體會(huì )到：當老師也是一門(mén)藝術(shù)，要當好一個(gè)同學(xué)們都喜歡的老師，真的要付出很多倍的努力。并且這次還收到了每個(gè)班的同學(xué)送的禮物，很是感動(dòng)。這次工作也對我們以后當老師的生涯有了一定的啟發(fā)：做好一名真正的英語(yǔ)老師，自身能力固然重要，更重要的是要善于表達和表現自己，讓學(xué)生相信你的能力，感染他們并達到“寓教于樂(lè )”的效果。另外，我也發(fā)現我的許多不足，自己有時(shí)間都會(huì )被那些復雜的語(yǔ)法知識所困擾住。所以，我需要學(xué)習和克服的地方很多很多，我會(huì )在以后的工作當中更加把勁，努力學(xué)習教學(xué)方面的技巧，為以后的生涯塑造一個(gè)更好的平臺。
助教工作總結范文10
自這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我很幸運地被高老師推薦為他的助教。一個(gè)學(xué)期的助教生活，偶爾閑暇，偶爾忙碌。在法學(xué)院以及各位領(lǐng)導、老師的悉心指導下，按照學(xué)院下發(fā)的指令和任務(wù)，我的助教工作至今算是非常順利。在助教期間，我主要做了如下事情：隨堂聽(tīng)課，了解老師的教學(xué)進(jìn)度以及課間為同學(xué)答疑解惑;抽查式點(diǎn)名，以保證學(xué)生到課率;根據課程進(jìn)度，出了六次隨堂測試，并加以修改和講解，提高同學(xué)學(xué)習的積極性和緊迫性，也方便他們隨時(shí)查缺補漏;參與了本課的期中考試監考及閱卷;還有七月份即將到來(lái)的期末考試監考。
在助教過(guò)程中，我給自己制定了詳細的助教，并且努力認真負責做好每一件工作。助教的工作有時(shí)看似是繁瑣的，但又都是教學(xué)中很重要的組成部分，所以即便是再細碎的工作，我都要求自己認真做好。我覺(jué)得通過(guò)這些磨練，我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。
基于助教中的經(jīng)驗教訓，我提出以下幾項建議：
(1)嚴格遵守學(xué)校學(xué)院規定的助教規定。學(xué)校學(xué)院詳細規定了關(guān)于助教工作的開(kāi)展以及助教在工作中的責任等。對于這些規定，助教們應當認真研讀，并以實(shí)際行動(dòng)認真履行。
(2)保持與老師和同學(xué)的溝通，通過(guò)他們反饋的各種信息改進(jìn)自己的工作方式。多跟老師溝通，了解老師的要求，可以更好地為老師的教學(xué)工作服務(wù)，還可以學(xué)到了很多好的，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。多跟學(xué)生進(jìn)行交流，交流生活、學(xué)習等方面遇到的問(wèn)題，了解同學(xué)們的需求，可以更好地為同學(xué)們的學(xué)習提供指導和幫助。
(3)保持積極健康的心態(tài)，認真負責做好每一件工作，不給自己留有遺憾。在
助教工作中，總會(huì )遇到一些讓自己感覺(jué)困難的事或人，遇到這種情況時(shí)，千萬(wàn)不要消極對待，只片面地看到困難，退退縮縮，回避問(wèn)題和錯誤。反而，我們應保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，不怕困難，勇敢的解決問(wèn)題，只有這樣，小到助教工作，大到你的人生，都將會(huì )更加風(fēng)雨無(wú)阻!
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