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職業(yè)學(xué)校教研組工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的職業(yè)學(xué)校教研組工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)學(xué)校教研組工作總結1
本學(xué)期，技能教研組在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團結協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)課改新精神，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，形式多樣地開(kāi)展技能教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下：
一、規范管理，全面提高“六認真”水準，提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續學(xué)習學(xué)科課程標準，領(lǐng)會(huì )素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng )新教育的深刻內涵，認真學(xué)習我校學(xué)科備課、聽(tīng)課等具體要求，明確各自努力的方向。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進(jìn)度，統一練習，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(cháng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。
2、繼續加強集體備課力度，以注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口（音樂(lè )）及審美能力培養教學(xué)為重點(diǎn)，要求各自在備課的基礎上進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科進(jìn)行相互探討，討論教案設計的優(yōu)點(diǎn)，并結合學(xué)�！胺此夹越虒W(xué)”的相關(guān)要求進(jìn)行常規性的教學(xué)反思和總結性教學(xué)反思。
3、圍繞六認真工作執行細則，及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導處對各位老師的備課情況和課堂授課情況進(jìn)行了三次比較全面的檢查，并在教研組內對檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。
4、立足課堂，抓好常規，通過(guò)展示交流、同題探討、專(zhuān)題研討、隨堂聽(tīng)課等方式，促使我組技能課教學(xué)改革的深入開(kāi)展，努力創(chuàng )新，充分發(fā)揮教研組的目標、導向、調節等功能。
二、繼續開(kāi)展校內聽(tīng)課評課及教學(xué)觀(guān)察活動(dòng)
認真積極地開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。近年來(lái)，隨著(zhù)學(xué)校教師隊伍的不斷壯大，我們技能教研組的教師人數也逐漸擴大。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(cháng)呢？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展如集體備課、專(zhuān)題研討、公開(kāi)課（本學(xué)期開(kāi)展了“同課異構”）、教學(xué)觀(guān)察、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項活動(dòng)。其中公開(kāi)實(shí)踐課是大家相互取長(cháng)補短的很好途徑，每次活動(dòng)，我們組的老師都能及時(shí)認真地參與聽(tīng)課、評課。本學(xué)期本組內多名教師在校內外開(kāi)課，其中沈玉蘭老師在桐鄉市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲市二等獎，張少清老師、鄭甜恬老師經(jīng)過(guò)六中片的選拔獲得參加下半年舉行的桐鄉市“雙高課”比賽資格。
三、以學(xué)�！翱茖W(xué)技能節”為抓手，形式多樣地開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生在校生活
在學(xué)校行政的正確指引下，本學(xué)期，我們組與學(xué)校團委，學(xué)生會(huì )共同組織了豐富多樣的各種活動(dòng)，如科普知識競賽、計算機文字錄入比賽、勞技作品創(chuàng )新大賽、水火箭比賽、主題黑板報比賽等等，學(xué)生們參賽不為名次，不為獎項，重要的是在這次的比賽中，每個(gè)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，培養了對科學(xué)的無(wú)限興趣。本學(xué)期在學(xué)校教導處的大力支持下開(kāi)設了科技興趣小組和信息興趣小組。
同時(shí)我們還組織學(xué)生進(jìn)行了“歌頌祖國歌頌黨、唱響紅歌構和諧”為主題的紅歌合唱比賽，并由鄭甜恬老師和邰勝德老師的組織下參加了崇福鎮紅歌合唱比賽，獲得了銅獎。徐建煜老師在指導崇福鎮“夢(mèng)圓小城市、畫(huà)說(shuō)新家圓”的.比賽中，多名學(xué)生獲獎。黃濤老師和姚建清老師指導學(xué)生參加了桐鄉市組織的勞技作品比賽，并多人次獲得一、二等獎，其中有一名學(xué)生以及黃濤老師被桐鄉市評為一等獎并代表桐鄉市參加嘉興市的比賽，都獲得了二等獎的好成績(jì)。
四、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)重在研修
關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向別人求教、學(xué)習。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習機會(huì )，如片，市的教研活動(dòng)，組內成員參加了所有的教科研活動(dòng)，如信息技術(shù)嘉興市優(yōu)質(zhì)課評選、桐鄉市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示等等。二是通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。三積極參與教科研活動(dòng)，如撰寫(xiě)論文、研究教學(xué)課題等，本學(xué)期張少清老師、鄭甜恬老師的論文獲桐鄉市教育學(xué)會(huì )二等獎，張少清老師和沈玉蘭老師的論文分別進(jìn)行入嘉興市三項評比。張少清老師參加了嘉興市信息技術(shù)教研組長(cháng)培訓。
五、存在問(wèn)題
1、小組工作還要群策群力、集思廣益。
2、做好本職工作的同時(shí)，都應盡力地給予別人關(guān)注，有好的想法或思路大家共同分享探討。
3、實(shí)踐操作能力及實(shí)踐能力后進(jìn)生輔導工作任務(wù)艱巨，不容松懈。
4、教師要積極地寫(xiě)出更多更優(yōu)秀的文章來(lái)發(fā)表，交流。
總之，在本學(xué)期里，我們技能組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師虛心好學(xué)、大膽創(chuàng )新，都讓自己的業(yè)務(wù)能力取得了一定的提升。我們學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了反思，學(xué)會(huì )了分享，在合作中反思，在反思中進(jìn)取，教研氛圍濃濃，心情其樂(lè )融融，我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。
職業(yè)學(xué)校教研組工作總結2
本學(xué)期，技能教研組在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，結合學(xué)校的工作要點(diǎn)，從教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，全面、有序、認真地開(kāi)展教學(xué)工作，并在全體技能老師共同努力下完成了教學(xué)任務(wù)和其他各項工作，現對技能組各項工作做如下簡(jiǎn)要總結：
一、積極參加教學(xué)活動(dòng)，認真備課、認真上課、認真聽(tīng)課，進(jìn)行了說(shuō)課、上課、評課等活動(dòng)，尤其在評課的過(guò)程中，老師們都能夠各抒己見(jiàn)，為各科教學(xué)出注意、想辦法，做到了互相幫助、共同提高。其中雷海兵老師參加了縣里“繩”采飛揚為主題的說(shuō)課比賽，并獲得第一名的好成績(jì)。
二、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，積極參與教科研活動(dòng)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素養。其中王以西、王一新、王春曉等三位老師參加了全市美術(shù)基本功比賽，并獲得全市第一名的好成績(jì)。
三、在學(xué)校行政領(lǐng)導的正確指引下，本學(xué)期，我們組與學(xué)校政教處，團委，學(xué)生會(huì )共同組織了豐富多樣的各種活動(dòng)，如大課間、校運會(huì )、元旦晚會(huì )，這些活動(dòng)不但豐富了學(xué)生的在校生活，也讓學(xué)生的`身體素質(zhì)得到加強，而且還提高學(xué)生們頑強拼搏團結協(xié)作的精神。
四、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。成立了籃球、田徑、乒乓球訓練隊并積極參加了全縣第六屆全民運動(dòng)會(huì )�？傊�，在本學(xué)期里，我們技能組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師虛心好學(xué)、大膽創(chuàng )新，都讓自己的業(yè)務(wù)能力取得了一定的提升。我們學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了反思，學(xué)會(huì )了分享，在合作中反思，在反思中進(jìn)取，教研氛圍濃濃，心情其樂(lè )融融，我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。
職業(yè)學(xué)校教研組工作總結3
�。ㄒ唬┙滩耐ㄑ谢顒�(dòng)
教材通研也就是我們所說(shuō)的全冊備課，每位教師單獨進(jìn)行全冊備課，往往會(huì )出現這樣的問(wèn)題：知識點(diǎn)把握不夠全面、教學(xué)方法不夠恰當、教材編寫(xiě)意圖圖把握不準等。因此，我們就利用寒、暑假教師集中培訓的時(shí)間組織教師進(jìn)行教材通研活動(dòng)�；顒�(dòng)前，各備課組組長(cháng)安排備課任務(wù)，確定備課主講人，也就是每人都要進(jìn)行全冊備課，然后在教研室規定的時(shí)間內以備課組為單位進(jìn)行教材通研活動(dòng)，通研的內容包括全冊教材分析、全冊教學(xué)目標、教學(xué)方法的選擇及單元教學(xué)知識點(diǎn)等。通過(guò)活動(dòng)，能使年級組內所有教師準確的把握教材的編寫(xiě)意圖，為以后的教學(xué)打好了堅實(shí)的基礎。
�。ǘ⿲�(zhuān)題復習研討活動(dòng)
專(zhuān)題復習研討活動(dòng)包括兩個(gè)方面的內容：期中專(zhuān)題復習研討和期末專(zhuān)題復習研討。這兩個(gè)活動(dòng)的內容大同小異，先由備課組長(cháng)分配備課任務(wù)，也就是對于復習分專(zhuān)題時(shí)進(jìn)行備課，一般情況下字詞由一個(gè)人備、日積月累和句子由一個(gè)人備、閱讀由一個(gè)人備、習作由一個(gè)人備，每人既要備知識點(diǎn)，更重要的是將知識點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)并總結教學(xué)方法。備完后，將電子稿打印出來(lái)，人手一份，進(jìn)行集體研討。通過(guò)這樣的專(zhuān)題復習研討活動(dòng)，使老師們都能夠有針對性的進(jìn)行復習，知識點(diǎn)比較全面，能夠有效促進(jìn)同年級教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
�。ㄈ┩弦还澱n活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：選定課題——集體備課——個(gè)人上課——評課——二次集體備課
同上一節課活動(dòng)，學(xué)校要求每個(gè)年級備課組每個(gè)學(xué)期都要組織一次，活動(dòng)時(shí)間由備課組自行確定，活動(dòng)時(shí)備課組要邀請學(xué)科教研員參加活動(dòng)。選定課題其實(shí)就是統一課題，然后組內成員先個(gè)人備課，接著(zhù)進(jìn)行集體備課，形成統一的`集體備課教案。個(gè)人上課是指備課組內的教師用集體研討的教案進(jìn)行上課，也就是不同的教師用同一篇教案進(jìn)行上課。評課，就是上完課后，組內成員進(jìn)行互相評課。二次集體備課，是指在評課的基礎上，結合課堂教學(xué)實(shí)際對第一次集體教案進(jìn)行必要的調整和修改。通過(guò)同上一節課活動(dòng)，推進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習和交流，同時(shí)，還能發(fā)現集體備課中存的問(wèn)題，進(jìn)行及的整改，為以后的集體備課更具有實(shí)效性和可操作性找到了出路。
職業(yè)學(xué)校教研組工作總結4
一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語(yǔ)說(shuō)“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著(zhù)幾充實(shí)、幾分感概……
本學(xué)期，我們教研組的工作本著(zhù)“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著(zhù)�，F將一學(xué)期的工作小結如下：
一、確定教研內容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內容決定著(zhù)老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著(zhù)關(guān)鍵性的影響，本著(zhù)為教師們負責任的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫(xiě)“技能組活動(dòng)開(kāi)展方案”一表，讓大家談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)自己內心的想法和自己所需提高的方向與內容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內容并撰寫(xiě)入教研計劃中。這么一來(lái)，我們學(xué)習的目標更為明確，學(xué)習內容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達到為用而學(xué)、學(xué)以致用的效果，老師們學(xué)習的勁兒也就更足了，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實(shí)后盾。
二、入思想、理論著(zhù)手，實(shí)踐課程改革。
曾記得通識培訓的一位專(zhuān)家講過(guò)“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處！”是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著(zhù)。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執筆”的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的`材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀(guān)看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習、擴展的學(xué)習空間。
四、存在的不足及今后努力的方向
我們教師們的聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。
職業(yè)學(xué)校教研組工作總結5
本學(xué)期，技能教研組在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團結協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)課改新精神，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，形式多樣地開(kāi)展技能教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下：
一、規范管理，全面提高“六認真”水準，提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續學(xué)習學(xué)科課程標準，領(lǐng)會(huì )素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng )新教育的深刻內涵，認真學(xué)習我校學(xué)科備課、聽(tīng)課等具體要求，明確各自努力的.方向。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進(jìn)度，統一練習，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(cháng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。
2、繼續加強集體備課力度，以注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口（音樂(lè )）及審美能力培養教學(xué)為重點(diǎn)，要求各自在備課的基礎上進(jìn)行跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科進(jìn)行相互探討，討論教案設計的優(yōu)點(diǎn)，并結合學(xué)�！胺此夹越虒W(xué)”的相關(guān)要求進(jìn)行常規性的教學(xué)反思和總結性教學(xué)反思。
3、圍繞六認真工作執行細則，及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導處對各位老師的備課情況和課堂授課情況進(jìn)行了比較全面的檢查，并在教研組內對檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。
4、立足課堂，抓好常規，通過(guò)展示交流、同題探討、專(zhuān)題研討、隨堂聽(tīng)課等方式，促使我組技能課教學(xué)改革的深入開(kāi)展，努力創(chuàng )新，充分發(fā)揮教研組的目標、導向、調節等功能。
二、繼續開(kāi)展校內聽(tīng)課評課及教學(xué)觀(guān)察活動(dòng)
認真積極地開(kāi)展校內聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。近年來(lái)，隨著(zhù)學(xué)校教師隊伍的不斷壯大，我們技能教研組的教師人數也逐漸擴大。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(cháng)呢？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展如集體備課、專(zhuān)題研討、公開(kāi)課交流等多項活動(dòng)。其中公開(kāi)實(shí)踐課是大家相互取長(cháng)補短的很好途徑，每次活動(dòng)，我們組的老師都能及時(shí)認真地參與聽(tīng)課、評課。
三、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)重在研修
關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向別人求教、學(xué)習。通過(guò)網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。積極參與教科研活動(dòng)，如撰寫(xiě)論文、研究教學(xué)課題等。
四、存在問(wèn)題
1、小組工作還要群策群力、集思廣益。
2、做好本職工作的同時(shí)，都應盡力地給予別人關(guān)注，有好的想法或思路大家共同分享探討。
3、實(shí)踐操作能力及實(shí)踐能力后進(jìn)生輔導工作任務(wù)艱巨，不容松懈。
4、教師要積極地寫(xiě)出更多更優(yōu)秀的文章來(lái)發(fā)表，交流。
總之，在本學(xué)期里，我們技能組的中青年教師處處帶頭垂范，我們學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了反思，學(xué)會(huì )了分享，在合作中反思，在反思中進(jìn)取，教研氛圍濃濃，心情其樂(lè )融融，我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。
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