中學(xué)生工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此好好準備一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生工作總結，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生工作總結1
因為是剛剛加入這個(gè)組織，所以我僅能用本人的一家之言談?wù)勛约旱南敕�。我想，我們應該把的目光放在不完善的地方�?/p>
一、思想被動(dòng)
這種被動(dòng)不是由于主席或是或是老師的引導造成的，而是自身思想的局限性。學(xué)校規定的職責范圍固然明確，但缺乏實(shí)例指導，這樣的書(shū)面語(yǔ)言給人一種空洞的感覺(jué)。成員總是靜默地等待學(xué)校的任務(wù)，幾乎除了學(xué)校布置的任務(wù)再也找不到可做的事。這種被動(dòng)是任何一個(gè)組織的大敵，被這種思想禁錮的人是做不到積極進(jìn)取的。我個(gè)人認為原因：
1.對本身的職責不明確
2.沒(méi)有相應的事例作為參考范例
3.缺乏啟發(fā)性指導 。
二、權利范圍不明確
先舉個(gè)例子，前不久向學(xué)生會(huì )量化考核部組織高一年級量化考核員會(huì )議被視為越權，理由是與學(xué)校工作有沖突。但在高二年級得意組長(cháng)那里我卻聽(tīng)到了不一樣的聲音，他認為量化考核部應該具有這個(gè)權利，要不量化考核部就不具備存在的價(jià)值了�！皩W(xué)校的任何決定我們都是可以接受，但我們接受不了不明確的權利”我的得意部長(cháng)這樣說(shuō)道。因為權力的不明確可能會(huì )導致各種失職或是越職行為，權利的不明確更可能成為成員們膽怯的理由，由此造成行動(dòng)的不明確。我很愧疚，這樣的問(wèn)題我是無(wú)力解決的。
三、行動(dòng)缺乏官方意識
在此之前我也是一個(gè)一意孤行的人，但是丁老師的一番話(huà)給了我不少啟發(fā)。我經(jīng)�？吹綁ι腺N的到處小告示，明文禁止學(xué)生們不準做什么，筆跡為黑色斜體記號筆，后落款為學(xué)生會(huì )。這樣的告示通常起不了什么作用，往往為保潔人員帶來(lái)不便。這樣的告示過(guò)于隨便，沒(méi)有官方支持，沒(méi)有事實(shí)依據，長(cháng)此以往學(xué)生對學(xué)生會(huì )的評價(jià)通常是不滿(mǎn)意的。再進(jìn)一步，學(xué)生會(huì )在校組織具有一定影響力的活動(dòng)必須是通過(guò)學(xué)校審批的。不然，可能被強制終止或是因考慮不成熟帶來(lái)負面影響。我的得意部長(cháng)也是因為這種情況被迫終止準備了許久的活動(dòng)。就如何得到官方支持，還是需要設定嚴格的審批制度的，也就是活動(dòng)申請書(shū)遞交流程。
四、存在方式缺陷
幾乎所有成員認為學(xué)生會(huì )必須開(kāi)展活動(dòng)以此證明自己的存在。但這種方式畢竟是有局限性的，一年能開(kāi)展多少活動(dòng)呢？一個(gè)活動(dòng)加上申報籌備要花上上月的時(shí)間，在此期間我們把時(shí)間空閑下來(lái)嗎？活動(dòng)是要有的，但不僅僅是活動(dòng)才能證明我們的存在。學(xué)生會(huì )的工作應該細節化，把工作投入到細節。譬如，值此新年到來(lái)之際，祝全校老師及同學(xué)新年快樂(lè )或是氣候變化溫馨提示語(yǔ)等。細節往往是被忽略的，如果有人啟發(fā)性地引導應該事不成問(wèn)題的。
關(guān)于學(xué)生會(huì )我想做進(jìn)一步的研究，這是本學(xué)期的比較集中的幾個(gè)問(wèn)題，相信未來(lái)定會(huì )有改善。
中學(xué)生工作總結2
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到現在的一個(gè)合格的初一學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化，當中有辛酸亦有歡樂(lè )。一星期的軍訓，使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會(huì )到了初中生活的第一課，我在軍訓期間是恪守本分，每次都是認真訓練，踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天、每一節的訓練。當時(shí)我就想，無(wú)論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個(gè)訓練。在軍訓期間雖然很苦，但是我覺(jué)得：值!
軍訓期間，我學(xué)到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學(xué)生迅速轉化成為一名合格的中學(xué)生起了至關(guān)重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學(xué)習中，我將盡力去學(xué)習，借鑒別人的經(jīng)驗，取長(cháng)補短和同學(xué)互敬互愛(ài)，做一名真正合格的中學(xué)生。
另外就是要改改我的生活習慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，對這里的學(xué)習和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開(kāi)始自己一個(gè)人住校很緊張，但是在老師的同學(xué)的幫助和鼓勵下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)際生活使我非常喜歡這所學(xué)校。喜歡現在的生活方式。來(lái)學(xué)校這半年的時(shí)間里，早已經(jīng)習慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時(shí)間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時(shí)也會(huì )感到無(wú)聊。但我明白，作為一個(gè)初中生，一定要有自己的興趣和愛(ài)好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過(guò)的。所以我盡量利用有效的時(shí)間培養自己的興趣和愛(ài)好，多看些課外書(shū)擴大自己的知識面，這樣不僅能讓我學(xué)到很多的東西，還可以培養和發(fā)現自己的興趣、愛(ài)好，通過(guò)這些還可以交很多的好朋友。
現在已經(jīng)熟識的朋友，早已沒(méi)有了剛剛入學(xué)時(shí)的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時(shí)候，真的很慶幸我來(lái)到了遼寧省實(shí)驗中學(xué)合作校。同時(shí)，我很幸運我來(lái)到了我們一二屆三班。正是因為如此，
我才有機會(huì )遇到他們，遇到這么多的朋友，認識到這么多的好同學(xué)，這些都是我來(lái)到這兒的非常大的收獲。一分耕耘一分收獲，在今后的學(xué)習和生活當中，一定團結同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習、互相關(guān)心、互相愛(ài)護。整個(gè)學(xué)期內我在學(xué)習方面：自己認為做的很不好，總是馬虎大意，常常是會(huì )做的題由于馬虎做錯丟分;在紀律方面：能夠嚴格要求自己，維護班級和寢室的榮譽(yù);在生活方面：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我已經(jīng)完全融入這個(gè)學(xué)校、這個(gè)氛圍，習慣這個(gè)生活方式。在今后的學(xué)習和生活中我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。
初中不僅僅是我們學(xué)習的地方和交流的場(chǎng)所，亦是我學(xué)習做人處世的課堂，接觸社會(huì )的地方。我感覺(jué)到我們現在所接受的教育是一個(gè)多層面的，所以我一定會(huì )好好把握這個(gè)難得的機會(huì )，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴格地要求自己，力求作一名合格的初中學(xué)生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴格地要求自己。
因為我知道，凡事要靠自己!
中學(xué)生工作總結3
一、初中是學(xué)生生活的一個(gè)新轉折點(diǎn)
學(xué)生跨入初中，跨入一個(gè)新的學(xué)習階段，這是他們成長(cháng)中的一個(gè)轉折。在面對新的學(xué)校、新的同學(xué)和老師、新的班級以及新的學(xué)習任務(wù)時(shí)，學(xué)生的反應可能是復雜的，心理上也可能會(huì )出現一些不適應。為了引導學(xué)生把升入初中看成是值得高興和祝賀的事情，從而使學(xué)生對新的學(xué)習階段充滿(mǎn)好奇和熱情，編織新的夢(mèng)想和期待，并能夠產(chǎn)生積極、向上的心態(tài)，在這個(gè)新的階段有新的發(fā)展。
因此，以“笑迎”引導學(xué)生用樂(lè )觀(guān)、積極、主動(dòng)的態(tài)度迎接新生活，它完全不同于消極、被動(dòng)適應�！靶Α北磉_了樂(lè )觀(guān)、積極、主動(dòng)，還表示了有信心。這里用“迎”而不用“應”，因為“迎”表達了主動(dòng)、積極的心態(tài)，而“應”是“適應”、“應對”，含消極、被動(dòng)的意思。
二、新的教育生活場(chǎng)所，面對一個(gè)新生活的起點(diǎn)
初中生活是學(xué)生人生中的一個(gè)新起點(diǎn)，新的學(xué)校和班級是學(xué)生進(jìn)入初中首先面對的環(huán)境。如何引導學(xué)生盡快融入新的大環(huán)境和小環(huán)境，對新的學(xué)校、新的班級產(chǎn)生熱愛(ài)與歸屬感，以積極的態(tài)度面對以后的生活，是學(xué)生面臨的重要問(wèn)題。
三、學(xué)習生活是學(xué)生生活的主要內容
學(xué)習是學(xué)生各種活動(dòng)中的主導活動(dòng)。在新的學(xué)習階段，隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的增加與難度的增大，學(xué)生在學(xué)習方面遇到困難是難免的，如果不能很好地適應，可能會(huì )由小學(xué)時(shí)代的優(yōu)秀生成為初中時(shí)代的后進(jìn)生。
因此，如何認識新階段學(xué)習的新特點(diǎn)，保持樂(lè )觀(guān)積極的學(xué)習態(tài)度，掌握初中學(xué)習的特點(diǎn)和方法，是學(xué)生能否在以后的學(xué)習中有信心克服學(xué)習中遇到的困難、不斷爭取進(jìn)步的基礎，對學(xué)生的發(fā)展有重要意義。
四、一個(gè)人的情緒與一個(gè)人的態(tài)度緊密相聯(lián)
我們可以通過(guò)改變自己的態(tài)度來(lái)達到改變自己的情緒的目的，有些學(xué)生一個(gè)學(xué)科成績(jì)不好，往往自己不喜歡這個(gè)學(xué)科，自己從情緒上都沒(méi)有接受這個(gè)學(xué)科、都不喜歡，又怎么能學(xué)好呢？
所以我認為：要想改變這種現狀，首先，自己“喜歡”上它！既改變對它的情緒或心理定勢，一旦我們改變了態(tài)度，其實(shí)做起來(lái)是件很快樂(lè )的事，快樂(lè )的就能學(xué)好；其次，積極的情緒、態(tài)度、興趣能開(kāi)發(fā)和激發(fā)一個(gè)人的潛能，著(zhù)是發(fā)掘學(xué)生潛能的好方法。
五、成功與樂(lè )觀(guān)的心態(tài)緊密相聯(lián)
在毛澤東看來(lái)，當年農民的農民運動(dòng)“好的很”，而反動(dòng)派卻認為“糟透了”；林彪疑井岡山革命根據地“紅旗能打多久”；毛澤東卻說(shuō)“星星之火可以燎原”！教會(huì )學(xué)生樂(lè )觀(guān)地看問(wèn)題，樂(lè )觀(guān)地面對生活、學(xué)習，樂(lè )觀(guān)的面對人生。相信一切都會(huì )好起來(lái)的，明天比今天會(huì )更好！
中學(xué)生工作總結4
轉眼間，我進(jìn)入學(xué)生會(huì )已經(jīng)有一年了，雖然在這里不是一段很長(cháng)的時(shí)間，但對于我來(lái)說(shuō)，從當初進(jìn)來(lái)的幾近一無(wú)所知到現在，自己的成長(cháng)是可以深切感受的。這其中我學(xué)到了很多的知識，并且增加了許多的工作經(jīng)驗。以下是我的工作總結。
學(xué)生會(huì )作為一個(gè)團體，我身在其中，明白了團隊合作的重要性。不管是部門(mén)內部或是部門(mén)與部門(mén)之間的。讓我懂得一座大廈不可能只由一根柱子建成，而一個(gè)優(yōu)秀的團體不可能靠單方面的努力去完成各項任務(wù)的。所以在工作中，我學(xué)會(huì )了與別人進(jìn)行合作，相互配合的去完成，這對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很大的收獲。
再則，作為外聯(lián)部的一員，讓我也深深的明白對外聯(lián)系的重要性。所以前段時(shí)間我們外聯(lián)部前往其他學(xué)校進(jìn)行了交流和學(xué)習，與到場(chǎng)的高校代表互相進(jìn)行了多方面的討論，并達成了許多共識，大家都希望在以后的活動(dòng)中能多多的聯(lián)系與合作交流。積極開(kāi)展校與校之間的各種聯(lián)誼活動(dòng)與比賽。從而更好的學(xué)習經(jīng)驗，達到雙贏(yíng)的效果。此后，我們又參加了他們的團學(xué)聯(lián)換屆大會(huì )，熱情的工作人員，整齊的大會(huì )布置，有條不紊的大會(huì )程序，這些無(wú)不都是我們學(xué)習的范本。此次的同濟之行，是我進(jìn)入學(xué)生會(huì )后參加的第一個(gè)對外活動(dòng)，使我收益匪淺。而也在其中認識到我們部門(mén)的一些不足和欠缺之處。所以通過(guò)各種渠道努力的對外交流是部門(mén)成長(cháng)的關(guān)鍵和必需。
針對外聯(lián)部的第一個(gè)重要的對外活動(dòng)，部門(mén)也十分的重視，提前召開(kāi)會(huì )議并布置工作。大家塌實(shí)肯干的工作精神，彌補了經(jīng)驗上不足的缺點(diǎn)。在此次活動(dòng)過(guò)程中，雖然出現了小小的風(fēng)波，但后來(lái)還是通過(guò)溝通順利解決了。這也讓我明白了之前做好各項工作的重要性，和增強處理緊急情況的應對能力。這樣的對外活動(dòng)為我校以后的對外工作增加了良好的經(jīng)驗。也使我們部門(mén)能夠更有信心和能力去主動(dòng)的與外界交流和溝通。
在以上這樣的活動(dòng)中，我一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習著(zhù)，也一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著(zhù)，雖然處事的經(jīng)驗還不是那么的豐富，考慮事情的方面也不是那么的周全，但我相信隨著(zhù)時(shí)間的積累和不斷的學(xué)習，對于今后的工作我肯定會(huì )更加的充滿(mǎn)信心。我也會(huì )懷著(zhù)積極向上的良好態(tài)度和精神一直努力著(zhù)。
中學(xué)生工作總結5
為服務(wù)社會(huì )主義新農村建設，促進(jìn)留守兒童健康、快樂(lè )、全面成長(cháng)，解決外出務(wù)工人員后顧之憂(yōu)，深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作，我校發(fā)動(dòng)全校師生及相關(guān)人士與留守兒童結對幫扶，對留守兒童進(jìn)行服務(wù)管理，切實(shí)為農村留守兒童解決親情缺失、家庭缺愛(ài)、監護不力等實(shí)際問(wèn)題。
一、重調研，建立關(guān)愛(ài)動(dòng)態(tài)檔案
為掌握我校留守兒童的特點(diǎn)與現狀，探索有效的關(guān)愛(ài)留守兒童的載體與方法，我們開(kāi)展了留守兒童基本情況基礎調研。調研分為校內和校外兩種途徑，通過(guò)走訪(fǎng)他們所在的學(xué)校和當前監護人，向留守兒童發(fā)放調查問(wèn)卷等方式，了解這些留守兒童在智力水平、學(xué)習成績(jì)、思想品行和心理素質(zhì)等多方面存在的問(wèn)題和對兒童健康成長(cháng)及整體素質(zhì)的影響和可能帶來(lái)的嚴重家庭和社會(huì )問(wèn)題。根據調研情況建立留守兒童檔案，及時(shí)分析留守兒童存在的問(wèn)題，認真研究對策，加強與“留守兒童”家長(cháng)溝通與交流，切實(shí)解決留守兒童生活、學(xué)習、思想等方面的困難，做好對“留守兒童”的動(dòng)態(tài)跟蹤管理。
二、重領(lǐng)導，形成關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )體系
在調查研究的基礎上，提出加強留守兒童工作的意見(jiàn)和建議，推動(dòng)學(xué)校和各村加大關(guān)愛(ài)力度，形成一張覆蓋廣泛的工作網(wǎng)絡(luò )，在齊心協(xié)力、共同關(guān)愛(ài)上下功夫。加強與教育、民政、衛生、關(guān)工委、婦聯(lián)等部門(mén)的聯(lián)系與協(xié)作，推進(jìn)留守兒童工作；在全鎮發(fā)動(dòng)社會(huì )各界為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事，使留守兒童“心有人愛(ài)、身有人護、難有人幫”；共同為留守兒童創(chuàng )造健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境，為漁都港城培養新一代合格人才。
三、重宣傳，營(yíng)造共同關(guān)愛(ài)的良好氛圍
把擴大宣傳，引導全社會(huì )共同關(guān)愛(ài)留守兒童上下功夫。印發(fā)《關(guān)愛(ài)留守兒童》宣傳冊、宣傳單等多方位地引導社會(huì )對留守兒童的關(guān)注，利用多種宣傳渠道，精心組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作的宣傳。宣傳發(fā)動(dòng)有愛(ài)心、有幫扶能力的社會(huì )各界之士，自愿與留守兒童結對，通過(guò)宣傳，不僅社會(huì )上有愛(ài)心、熱心的黨團員紛紛前來(lái)報名，要求擔任“代理家長(cháng)”，做留守兒童的知情人、學(xué)習的引路人和成長(cháng)的保護人；而且也使外出的家長(cháng)更加明確了自己的責任和義務(wù)，千方百計關(guān)愛(ài)留守兒童，使在家的孩子能得到更多的親情、關(guān)愛(ài)和保護，營(yíng)造有利于留守兒童健康成長(cháng)的良好社會(huì )氛圍。 四、重實(shí)效，實(shí)施切實(shí)關(guān)愛(ài)的工作舉措
實(shí)施一套切實(shí)可行的工作舉措，在積極推進(jìn)、全面關(guān)愛(ài)上下功夫。開(kāi)展“愛(ài)心媽媽” 結對活動(dòng)，發(fā)動(dòng)有愛(ài)心、有幫扶能力的社會(huì )各界之士，自愿與留守兒童組成代理家庭，做他們生活知情人、學(xué)習引路人和成長(cháng)保護人，在學(xué)習、生活等方面長(cháng)期照顧、關(guān)懷孩子，讓他們得到精神上撫慰�；顒�(dòng)期間，代理家長(cháng)給留守兒童過(guò)生日，過(guò)年期間主動(dòng)看望留守兒童，與留守兒童父母交流孩子生活學(xué)習情況，增進(jìn)了彼此的感情。組織建立“留守兒童家長(cháng)學(xué)�！�，加強對留守兒童監護人的培訓，強化留守兒童父母的法定監護職責和代理監護人的監護意識，開(kāi)設家教知識、心理、衛生等課程，傳授科學(xué)家庭教育觀(guān)念、知識和方法，指導家長(cháng)和臨時(shí)監護人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，努力提高他們的家教水平。建立心理關(guān)愛(ài)機制，為留守兒童提供心理咨詢(xún)，開(kāi)設針對留守兒童身心發(fā)展的心理健康教育課程，共同對其顯性和隱性心理壓力進(jìn)行疏導。加強與“留守兒童”的思想溝通，引導留守兒童遠離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì )自立，獨處時(shí)能夠自律，成長(cháng)中力求自強，防范不良行為，快樂(lè )健康成長(cháng)。建立留守兒童利益維護平臺，暢通法律援助渠道，依托現有的司法和婦聯(lián)法律援助渠道，為有需要的留守兒童提供及時(shí)有效的法律援助。
農村“留守兒童”同樣是祖國的花朵，我們沒(méi)有理由不重視和關(guān)心其人格成長(cháng)及其未來(lái)，更沒(méi)有理由讓“留守兒童”成為家庭教育的沙漠。留守兒童”的問(wèn)題并不僅僅是其法定監護人的事，也并非是政府和某一個(gè)部門(mén)的事，這是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，亟需家庭、社區、學(xué)校以及政府有關(guān)部門(mén)共同關(guān)注，并加以解決。
中學(xué)生工作總結6
回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，學(xué)生會(huì )的工作由一片乏味到豐富多彩，不論是我自身，還是學(xué)生會(huì )都發(fā)生了很大的變化，對于本學(xué)期學(xué)生會(huì )的工作歷程和基本經(jīng)驗，我感觸良多。這學(xué)期學(xué)生會(huì )已紅紅火火地開(kāi)展了各項學(xué)生活動(dòng)。雖然規模有大有小，但是每開(kāi)展一次活動(dòng)都能使同學(xué)們踴躍地參加，雖然各個(gè)部門(mén)部長(cháng)及成員有上崗沒(méi)有多久，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，但是每次努力過(guò)后的活動(dòng)，仍被同學(xué)們所喜歡。
作為主席，我們深感這份工作的壓力，但是有壓力才會(huì )有動(dòng)力，我們在實(shí)踐中尋找經(jīng)驗，在過(guò)去學(xué)生會(huì )成員那兒仔細尋求經(jīng)驗，然后認真到落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)中，積極在活動(dòng)的內容和形式上創(chuàng )新，不斷迎合同學(xué)們的口味，使同學(xué)們在緊張的學(xué)習之余能夠使精神生活得到充實(shí)，增強自己的精神力量。
在漫長(cháng)的一個(gè)學(xué)期里，大家做了很多工作，有過(guò)幸苦，也有過(guò)歡樂(lè )。流下了許多的汗水。一個(gè)學(xué)期的工作很多，在此，我對這一學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行認真的總結，從而使學(xué)生會(huì )以后的工作再上新的臺階。
在學(xué)生會(huì )組織建設方面，我們在新生剛進(jìn)校時(shí)便積極開(kāi)展納新活動(dòng)，爭取把德才兼備的同學(xué)納入到學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭中，能夠更高效的為老師和同學(xué)們服務(wù)，在新生軍訓結束后，我們安排部署工作內容，個(gè)部長(cháng)成員輪流走訪(fǎng)各個(gè)班級交流宣傳，同時(shí)利用課余時(shí)間各部門(mén)分別對本部門(mén)納新成員開(kāi)展了新干事動(dòng)員大會(huì )、培訓活動(dòng)。內部組織機構規范，分工細化明確，監督檢查公開(kāi)透明。從總體來(lái)看，本一屆學(xué)生會(huì )運行正常，學(xué)生會(huì )干部團結一致，對待工作認真負責，得到了學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導老師的一致認可。
在活動(dòng)建設方面，20___年11月，我們在老師的領(lǐng)導下舉行了藝術(shù)傳媒學(xué)院首屆校園文化節，在一個(gè)月的活動(dòng)進(jìn)行中我們主席團成員和各部門(mén)部長(cháng)
天天在上課、工作、活動(dòng)中度過(guò)，有時(shí)連中飯都沒(méi)有時(shí)間去吃，我感到很感動(dòng)很驕傲，我為我有這樣的部長(cháng)干事而自豪，同時(shí)我也在活動(dòng)中起到到了各部門(mén)與各部門(mén)之間的紐帶作用，調節各部門(mén)承辦活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)等。在各部門(mén)活動(dòng)之按時(shí)按點(diǎn)的到達活動(dòng)地點(diǎn)，幫助承辦部門(mén)順利舉行活動(dòng)。最后使得維持一個(gè)月的校園文化節圓滿(mǎn)結束。
11月中旬學(xué)校組織了20___年至20___年上半學(xué)期校園體育月，我們帶領(lǐng)體育部積極組織我院同學(xué)參加，在每個(gè)活動(dòng)舉行的前一天具體通知每一個(gè)參賽隊員，在比賽開(kāi)始之前都在比賽場(chǎng)地給我們的隊員加油，在比賽結束后我們學(xué)院取得——羽毛球第一名，拔河比賽季軍的好的成績(jì)得到了我院老師學(xué)生的一致好評。
12月25日我院舉辦了班級風(fēng)采展暨校園文化節頒獎匯演，我們主席團進(jìn)行活動(dòng)結果的統計與獎品的分配，在一個(gè)星期中我們跑了大潤發(fā)，南方市場(chǎng)，輕紡城，大學(xué)城等地方進(jìn)行獎品采購。在晚會(huì )舉行前按活動(dòng)結果進(jìn)行物品分類(lèi)與裝包。在晚會(huì )現場(chǎng)進(jìn)行獎品發(fā)放和會(huì )后獎品補發(fā)。晚會(huì )在各位學(xué)生干部的通力配合之下取得了圓滿(mǎn)的成功。除了以上大型活動(dòng)之外，還有不定期參加學(xué)校和其他學(xué)院舉辦的各種常規性的活動(dòng)，各項活動(dòng)都順利開(kāi)展并在全校取得了良好的反響。在這里，請允許我代表本屆學(xué)生會(huì )全體成員向關(guān)心和幫助學(xué)生會(huì )健康成長(cháng)的各級領(lǐng)導老師，向長(cháng)期關(guān)心并細心指導我們工作的輔導員老師致以崇高的敬意！向為學(xué)生會(huì )工作付出辛勤汗水的全體學(xué)生干部及熱情參與學(xué)生會(huì )工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝！
在學(xué)生會(huì )的工作歷程中，我們取得了值得肯定的成就，同時(shí)也留下了一些遺憾。工作中存在的不足之處：
1、學(xué)生會(huì )有些部門(mén)缺少溝通交流，缺乏凝聚力，戰斗力。對于份內的工作不能按時(shí)保量完成，有些大型活動(dòng)中個(gè)別部門(mén)互相推諉，不能積極認真負責。
2、部分學(xué)生不能充分認識自我，不注重個(gè)人品德修養，不能給新干部起到師范引領(lǐng)效應，個(gè)別干部帶頭起混，不遵守學(xué)生會(huì )各項規章制度。
3、學(xué)生會(huì )干部學(xué)習成績(jì)有待進(jìn)一步提高，參加各項活動(dòng)的積極性還需進(jìn)一步加強。
當然，學(xué)生會(huì )正處于成長(cháng)期，走彎路、遇挫折、犯錯誤，從某程度上說(shuō)是必然的。沒(méi)有今天的經(jīng)驗教訓的積累，我們如何期待明天的輝煌呢？
“長(cháng)江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在黃院長(cháng)、黃老師、姜老師、張老師的悉心指導下，在全學(xué)院廣大師生的熱情參與共同努力下，學(xué)院學(xué)生會(huì )的明天必將更加燦爛輝煌！
中學(xué)生工作總結7
新的一年已經(jīng)來(lái)臨，一學(xué)期即將結束。
學(xué)生會(huì )---學(xué)校最為重要的學(xué)生群眾性組織，是學(xué)校實(shí)施自我管理，自我教育，自我服務(wù)不可缺少的部分。是充分體現學(xué)校育人目的，促進(jìn)學(xué)生各方面全面發(fā)展的重要環(huán)節。學(xué)生會(huì )隊伍龐大，聯(lián)系面廣，是聯(lián)系老師與學(xué)生的一條紐帶，是一所學(xué)校外在形象的象征�？梢哉f(shuō)，學(xué)生會(huì )與學(xué)校管理是分不開(kāi)的，因為學(xué)生會(huì )不像學(xué)校行政老師對學(xué)生進(jìn)行的管理，學(xué)生會(huì )干部本身就是學(xué)生，更能融入同學(xué)們中間，及時(shí)了解和反饋同學(xué)們的建議和想法。
作為主席，這一學(xué)生會(huì )領(lǐng)導人物，我深感這份工作的壓力，但是壓力既是動(dòng)力，我在實(shí)踐中尋找經(jīng)驗，在老成員那兒尋求經(jīng)驗，然后認真落實(shí)到實(shí)踐活動(dòng)中，積極在工作的內容和形式上不斷創(chuàng )新，不斷地朝著(zhù)更高的目標發(fā)展。
本學(xué)期，在校政教處的領(lǐng)導下，在年級組和各班班委會(huì )的大力支持下，在全體學(xué)生會(huì )的共同努力下，學(xué)生會(huì )取得了較大的進(jìn)步，整體形象得以提高。學(xué)生會(huì )在本學(xué)期主要進(jìn)行了以下活動(dòng)：
1、整頓學(xué)生會(huì )成員。
2、配合管理校18屆校運會(huì )及多次晚會(huì )，保證了校運會(huì )及晚會(huì )的勝利舉行。
3、發(fā)動(dòng)組織召開(kāi)《感恩的心，感謝有你》大型主題班會(huì )，進(jìn)一步培養了同學(xué)們的感恩情懷。
4、培訓班長(cháng)，學(xué)習委員，團支部書(shū)記及全體學(xué)生會(huì )干部。提供給了各班班委會(huì )及全體學(xué)生會(huì )干部一個(gè)工作經(jīng)驗交流的平臺，培訓主持人均具有豐富的工作經(jīng)驗，每一次培訓都在干部中取得了較好的反響。
5、開(kāi)展《班委會(huì )管理工作》和《學(xué)生會(huì )管理工作》大型問(wèn)卷調查，及時(shí)了解了各班班委的工作動(dòng)態(tài)，班委會(huì )及學(xué)生會(huì )工作中所存在的問(wèn)題。
當然，在這一學(xué)期當中，我們也存在這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，現總結如下：
一、沒(méi)有一套完善的學(xué)生會(huì )干部選拔制度，導致進(jìn)入學(xué)生會(huì )的干部“參差不齊 ”。為此，我們對學(xué)生會(huì )干部進(jìn)行了培訓，同時(shí)我將完善學(xué)生會(huì )干部選拔制度，嚴格選拔學(xué)生會(huì )干部。下學(xué)期學(xué)生會(huì )干部全部都要由班主任推薦才能進(jìn)入學(xué)生會(huì )，以保證每個(gè)學(xué)生會(huì )干部都能起到模范帶頭作用。
二、極個(gè)別干部對工作不負責任，濫用學(xué)生會(huì )干部職權，在老師和同學(xué)中影響較壞，針對這部分干部，情況一經(jīng)查實(shí)，我們會(huì )先進(jìn)行教育，絕對不允許有第二次，否則開(kāi)除學(xué)生會(huì )并存檔。
三、缺乏對大型活動(dòng)的組織，沒(méi)有給予同學(xué)們一個(gè)充分展示自己才能的平臺，這根本原因是學(xué)生會(huì )沒(méi)有經(jīng)費，導致舉辦活動(dòng)受益群體的單一性，這就需要學(xué)校領(lǐng)導的支持，以便每個(gè)同學(xué)都能參與到學(xué)生會(huì )組織的活動(dòng)當中。
四、關(guān)于學(xué)生會(huì )網(wǎng)站。學(xué)校網(wǎng)站是一所學(xué)校對外開(kāi)放的“窗口”。怎樣建設好這一窗口直接關(guān)系到一所學(xué)校的整體形象。隨手點(diǎn)擊一些名校網(wǎng)站，不難發(fā)現都有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的版面供學(xué)生會(huì )使用。學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)可以通過(guò)網(wǎng)站上傳工作計劃和工作總結及各項檢查評比情況，還可以給同學(xué)們提供一些有用的信息，班主任也可以通過(guò)網(wǎng)站隨時(shí)查詢(xún)本班在各方面的表現情況，學(xué)生會(huì )也可以通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)一步加強與全校師生之間的溝通和交流，增進(jìn)情感。
我經(jīng)常說(shuō)：“人，活著(zhù)，就應該為一份責任而活！”要么就不當主席，既然當上了主席，我就有義務(wù)，也有能力把本屆學(xué)生會(huì )建設成為歐中歷屆以來(lái)最優(yōu)秀的。我深知學(xué)生會(huì )建設的過(guò)程當中一定會(huì )遇到各種困難與挫折，但我永遠不會(huì )說(shuō)放棄！學(xué)生會(huì )一直在朝著(zhù)更高的目標邁進(jìn)。學(xué)生會(huì )的每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)每個(gè)學(xué)生會(huì )干部的努力，離不開(kāi)全校師生的支持與配合，包括打印室的陳老師，復印室的李老師和潭老師。本學(xué)期是學(xué)生會(huì )進(jìn)步較大的一學(xué)期，有許多新的舉措，比如：培訓學(xué)生干部；設立學(xué)生會(huì )工作監督組和班級工作檢查組；進(jìn)行了一系列評比活動(dòng)；與班委會(huì )配合管理，共同進(jìn)步。讓更多的人認識學(xué)生會(huì )，了解學(xué)生會(huì )，支持學(xué)生會(huì )。我們絕不放棄塑造自己，絕不放棄完善自己，絕不放棄超越自己！
屹立與世紀之顛，面對知識經(jīng)濟的挑戰，學(xué)生會(huì )如何在日益走向開(kāi)放的校園當中發(fā)揮基層作用，為我校的跨越式發(fā)展作出應有的貢獻，在以后的實(shí)踐當中，我們將會(huì )不斷地努力與探索，揚長(cháng)避短，使學(xué)生會(huì )的各項工作在穩定中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中穩步前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態(tài)努力地工作，無(wú)悔地付出，一定會(huì )譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章！
中學(xué)生工作總結8
要想管理好我們的學(xué)生，就要了解中學(xué)生的特點(diǎn)，特別是和小學(xué)生相比較，中學(xué)生的變化應該是我們了解的重中之重。書(shū)中第二節 中學(xué)生心理發(fā)展的概況中論述的中學(xué)生的變化，對我來(lái)說(shuō)感受頗深。
中學(xué)生和小學(xué)生乍看起來(lái)一樣，都在上學(xué)，學(xué)習是他們的主導生活。但是和小學(xué)時(shí)期相比，無(wú)論是在學(xué)習活動(dòng)的性質(zhì)和內容上、集體生活的關(guān)系和要求上，還是在自身的生理發(fā)育和變化上，都有著(zhù)本質(zhì)不同的新特點(diǎn)。
學(xué)習活動(dòng)的變化
1、從學(xué)習內容上看，中學(xué)比小學(xué)不僅學(xué)科門(mén)類(lèi)多，而且每一門(mén)學(xué)科的內容都趨向專(zhuān)門(mén)化，并接近科學(xué)的體系。隨著(zhù)中學(xué)生年級的增高，他們所面對的知識的常識性就越來(lái)越少，而反映客觀(guān)事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來(lái)越強。
2、從學(xué)習方法上看，隨著(zhù)學(xué)科的多樣化和深刻化，中學(xué)生的學(xué)習方法比小學(xué)生更具有自覺(jué)性、獨立性和主動(dòng)性。在學(xué)習時(shí)，他們不僅要主動(dòng)地去制訂計劃，而且要逐步學(xué)會(huì )組織自己的智力活動(dòng)。創(chuàng )造性的學(xué)習方法越來(lái)越被中學(xué)生接受，他們的自覺(jué)能力也越來(lái)越強。
3、從學(xué)習結果上看，不管是初中還是高中畢業(yè)，都要面臨升學(xué)、職業(yè)甚至人生規劃的選擇。因此，中學(xué)生的學(xué)習更具有嚴肅性、目的性和競爭性。
集體關(guān)系的變化
1、中學(xué)生的人際關(guān)系或集體關(guān)系及其在集體中的地位，也與小學(xué)生有許多不同。在學(xué)校和班級里，班主任不再像小學(xué)階段那樣對學(xué)生照顧得具體而細致，不再實(shí)行“包班制”，上課的老師很多，班主任也不一定是主課老師。這樣學(xué)生干部的作用越來(lái)越明顯，同時(shí)，也促進(jìn)了中學(xué)生獨立性、自覺(jué)性和積極性的發(fā)展。
2、中學(xué)階段，隨著(zhù)學(xué)生年齡的變化和覺(jué)悟的提高，從初二、初三年級起，逐漸地有學(xué)生加入共青團，初三或高一之后，每個(gè)班幾乎都有團支部組織，隨著(zhù)組織教育的深入，他們進(jìn)一步提高覺(jué)悟，發(fā)展理想和信念。
3、中學(xué)生在家庭中的地位也在變化。隨著(zhù)青春發(fā)育期的體態(tài)與生理機能的變化，他們能做的事情越來(lái)越多。
生理的變化
中學(xué)生處于戲劇性變化的青春發(fā)育期，一系列生理變化，不僅提高了中學(xué)生從事各種活動(dòng)、學(xué)習和工作的能力，而且促使中學(xué)生的智能或認知能力、情感和意志以及整個(gè)個(gè)性或人格的發(fā)展變化。
現在的學(xué)生和過(guò)去的學(xué)生差異很大。主要是由于社會(huì )環(huán)境的變化，再加上學(xué)生自身的特點(diǎn)才導致問(wèn)題學(xué)生越來(lái)越多。
社會(huì )上滋長(cháng)的唯經(jīng)濟主義的影響，在學(xué)生中表現為“一切向錢(qián)看”的消極現象，不僅妨礙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，而且助長(cháng)他們產(chǎn)生拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義的心理。在當前教育體制不能全面貫徹黨的方針的條件下，容易產(chǎn)生重智輕德，分數至上的消極現象，它往往使學(xué)生產(chǎn)生焦慮情緒、挫折感和人格障礙，甚至于萌發(fā)輕生的念頭。
有些家庭教育不當也會(huì )產(chǎn)生各種各樣的消極現象。像離異家庭子女失去正常教育，易發(fā)生情緒低落，不能適應現實(shí)生活，致使學(xué)習成績(jì)下降、人際關(guān)系緊張，甚至于品德滑坡、人格異常。有些獨生子女家庭，由于家長(cháng)的嬌慣、縱容、溺愛(ài)，致使孩子任性、懶惰、獨立性差、依賴(lài)性強、不夠合群等問(wèn)題嚴重國。另外大眾傳媒中不健康的內容也是造成學(xué)生心理和行為問(wèn)題的重要原因。
總而言之，外在的環(huán)境導致了現在學(xué)生的心理變化，而學(xué)生的心理變化又導致了學(xué)生的行為變化。怎樣來(lái)看待現在的學(xué)生問(wèn)題。怎樣來(lái)解決現在的學(xué)生問(wèn)題，是我們應該思考的問(wèn)題。
中學(xué)生工作總結9
初中上學(xué)期就如白駒過(guò)隙，轉眼間過(guò)去了。驀然回首，過(guò)去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來(lái)到望中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳!初一上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過(guò)得并不充實(shí)，成績(jì)一落千丈。在此總結我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習態(tài)度初中上學(xué)期就如白駒過(guò)隙，轉眼間過(guò)去了。
剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會(huì )感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽(tīng)講，但因為沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習，也覺(jué)得在學(xué)習上有些吃力。有些課的基礎沒(méi)有打好，就會(huì )導致在初二、初三的學(xué)習中出現大漏洞，彌補起來(lái)就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細小的'知識點(diǎn)都要做到明白無(wú)誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來(lái)兩年的學(xué)習中取得更進(jìn)步。
我相信我會(huì )做得更好，我將繼續努力!
中學(xué)生工作總結10
20xx年度共青團高橋中學(xué)委員會(huì )認真貫徹上級會(huì )議精神，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，圍繞學(xué)�！叭齼�(yōu)一本”的辦學(xué)思想和中心工作，積極組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，抓住“雙迎雙慶”這一契機開(kāi)展愛(ài)國主義教育活動(dòng)和群體建設，具體總結如下：
一、常規工作
我校學(xué)生會(huì )每?jì)赡赀M(jìn)行換屆選舉，到今年已經(jīng)是第17屆了。由于畢業(yè)升學(xué)的關(guān)系，部分委員已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，在這期間由于工作的需要，學(xué)生會(huì )及時(shí)召開(kāi)了兩次團員代表會(huì )議，增補了三名團員為學(xué)生會(huì )委員�，F學(xué)生會(huì )下設七個(gè)部，分別為：學(xué)習部、宣傳部、文藝部、紀檢部、體育部、技能部、外聯(lián)部，共有一位學(xué)生會(huì )主席，兩位副主席，七位學(xué)生會(huì )委員，學(xué)生會(huì )班子非常團結。每周一次例會(huì )交流工作，每月各部門(mén)上繳一份常規工作月報表，并向部分學(xué)生代表通報各階段工作情況，接受全校學(xué)生監督。學(xué)生會(huì )各部門(mén)分工協(xié)作、齊心協(xié)力、開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡一切辦法，帶領(lǐng)全校學(xué)生開(kāi)展各種有益的文體活動(dòng)。
高橋中學(xué)是一所規模較大的重點(diǎn)中學(xué)，全校學(xué)生人數將近xx名。團籍管理工作也是常規工作的一項重要內容。我校的全體團員名單登記在統一的團員登記表上。每年起始年級團員的檔案材料及時(shí)歸檔，登記在團員登記表上。每年度按時(shí)對團員證注冊，每年度整理核對團員登記表，團員證編號嚴格按照局團委下發(fā)的編號。每年五月校團委組織全校團員舉行民主評議活動(dòng)。對團委文件材料、上級來(lái)文及檔案管理白宣傳部專(zhuān)人負責，檔案材料比較規范完整，—B文書(shū)立卷請專(zhuān)管校檔案工作的老師指導;
校學(xué)生會(huì )每學(xué)期對各班級進(jìn)行考核，并把考核的結果與文明班、先進(jìn)班考核掛鉤：利用班主任例會(huì )，向各班主任介紹學(xué)生會(huì )工作的內容和考核項目，積極爭取班主任的支持，對考核中涌現出的優(yōu)秀班級進(jìn)行表彰。校學(xué)生會(huì )每月召開(kāi)一次各班主要干部會(huì )議，向他們匯報各階段工作的進(jìn)行情況及優(yōu)點(diǎn)與不足，并布置下階段工作內容。
校學(xué)生會(huì )組織全校學(xué)生進(jìn)行社區志愿者活動(dòng)，做到點(diǎn)面結合�！懊妗鄙细靼嗉壸栽附M合，就近參與為原則組織社區志愿服務(wù)隊，定期定點(diǎn)進(jìn)行服務(wù)，并填寫(xiě)活動(dòng)反饋表�！包c(diǎn)”上由學(xué)生會(huì )和學(xué)生會(huì )干部組成志愿服務(wù)突擊隊，在三月五日等節假日積極參與上級組織的宣傳服務(wù)活動(dòng)。校學(xué)生會(huì )還組織了兩支隊伍一一執法隊和禮儀隊，協(xié)助政教處做好學(xué)生行為規范的檢查評比工作。
二、主要工作
(一)思想教育
校學(xué)生會(huì )認真貫徹第三次全國教育工作會(huì )議精神和學(xué)�！叭齼�(yōu)一本”的辦學(xué)思想，培養學(xué)生的主體意識、自主能力、創(chuàng )新能力，帶領(lǐng)全體同學(xué)開(kāi)展創(chuàng )新活動(dòng)，鍛煉能力、提高素質(zhì)。
我校鄧小平理論學(xué)習小組成立至今已有三年多的時(shí)間了，其成員為高二、高三的入黨積極分子，學(xué)員們在綜合文科組組長(cháng)傅明順老師的指導下認真研讀《鄧小平文選》，學(xué)習鄧小平理論的基本常識，定期交流，并把交流文章匯編成冊。
校學(xué)生會(huì )組織全校學(xué)生利用黑板報、墻報等形式對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義辯證唯物主義教育，增強政治敏感性與鑒別力，同時(shí)每月組織學(xué)生收看時(shí)事知識并進(jìn)行時(shí)政測試。
(二)主題活動(dòng)
主題之一：
“學(xué)雷鋒獻愛(ài)心活動(dòng)”。校學(xué)生會(huì )每年組織團員在校園內外進(jìn)行“省下零用錢(qián)，支援身邊希望工程”的宣傳活動(dòng)。學(xué)生自編自演各自的拿手好戲，造成一定的聲勢，各班同學(xué)紛紛慷慨解囊，獻出一片愛(ài)心。募集的錢(qián)款中大部分用于捐獻云南武定縣，其余部分作為�！皭�(ài)心基金”，用于幫助身邊有困難的同學(xué)。
主題之二：
“革命傳統教育”。每年四月我校學(xué)生會(huì )組織高一、高二全體學(xué)生到高橋烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)，并立下了“以我火紅青春，建設錦繡浦東”的成人誓詞。
主題之三：
“五四”紀念活動(dòng)。校學(xué)生會(huì )組織全校學(xué)生開(kāi)展了系列活動(dòng)，并由各班級自愿承辦，如99年慶祝五四運動(dòng)八十周年的系列活動(dòng)、即興演講比賽、黨團知識競賽、電腦操作比賽等，讓更多的同學(xué)能參與活動(dòng)的策劃、組織、宣傳、準備，也鍛煉了部分學(xué)生會(huì )干部的工作能力。
主題之四：
“愛(ài)國主義教育”。20xx年9月11日美國紐約遭恐怖主義襲擊，造成了大量的人員傷亡、經(jīng)濟遭受沉重的打擊與全球的震驚。為此校學(xué)生會(huì )組織部分學(xué)生干部與派出所民警座談，在聲討恐怖主義的同時(shí)要樹(shù)立民族自尊心、自豪感，樹(shù)立愛(ài)國主義情懷。
主題之五：
尊師重教活動(dòng)。每年教師節前夕組織學(xué)生開(kāi)展各種慶�；顒�(dòng)，如“我眼中的好老師”征文比賽，新世紀教師形象大討論，老中青三代教師與學(xué)生座談會(huì )等。
主題之六：
慶祝國慶。每年國慶前后舉行各種慶�；顒�(dòng)，如“班班有歌聲”歌詠比賽，抒發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國之情。今年十月份恰逄APEC會(huì )議在浦東召開(kāi)，為迎接這一盛會(huì )，我校團委組織了“迎國慶，迎APCE”英語(yǔ)演講比賽。
主題之七：
喜迎校慶。去年是我校建校90周年，為此校團委舉辦了一場(chǎng)師生同臺共迎校慶的大型文藝演出，受到了師生的一致好評。
三、特色工作
我校學(xué)生活動(dòng)一改由學(xué)生會(huì )包辦為各班根據自身特點(diǎn)主動(dòng)承辦，增強了同學(xué)們的主人翁感和參與意識。各班承辦無(wú)形中引入了競爭機制，各班都想把自己承辦的活動(dòng)搞好，想盡辦法、大力宣傳、積極準備，確�；顒�(dòng)成功。校學(xué)生會(huì )還和他們簽定協(xié)議書(shū)，各班立下軍令狀——只
中學(xué)生工作總結11
為全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹(shù)立“健康了第一”的思想，切實(shí)加強學(xué)校體育工作，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施和測試工作。在10月的第一周，體育組5位老師集體坐下來(lái)協(xié)商本校學(xué)生體質(zhì)測試的情況，將測試項目、安排及注意事項都進(jìn)行了必要的討論。此次會(huì )后，大家按照原定的方案進(jìn)行了測試、數據導入和上報工作，成功的完成了上級的工作任務(wù)，期間有著(zhù)一些收獲，現將工作總結如下。
一、積極宣傳，提高認識、加強管理。
從學(xué)期初開(kāi)始，就要求體育教師對全校各個(gè)班級進(jìn)行《標準》的測試項目以及鍛煉方法的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。并通過(guò)各種體育活動(dòng)的形式對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。同時(shí)成立了墾利縣黃河口鎮小學(xué)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由武伯修校長(cháng)擔任，副組長(cháng)由高金勇?lián)�，組員由各班主任、體育教師擔任，領(lǐng)導小組成員進(jìn)行了分工明確，同時(shí)擬定了《標準》的測試計劃和工作重點(diǎn)，嚴格按要求進(jìn)行測試和評價(jià)、及時(shí)匯總、統計和上報測試結果。
二、注重效果，與各項體活動(dòng)結合。
實(shí)施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程，若活動(dòng)開(kāi)展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學(xué)結合、與課外體育活動(dòng)結合、與運動(dòng)競賽等項目結合，取得了事半功倍的效果。
三、測試階段
由于我校的班級多，再者場(chǎng)地器材所限，在多班同時(shí)上課的情況下，給測試帶來(lái)較大難度，所以，鑒于此體育教師都能協(xié)同作戰、相互配合，在測試器材使用上都是統籌安排，尤其是對器材要求高的項目；我們一般在每周一安排好某年級的測試內容，其余的自行安排與待測項目相關(guān)的、發(fā)展體能的教材練習和內容。比如：五年級測試：肺活量，四年級練習：立定跳遠。
另外，在發(fā)展學(xué)生體能的教學(xué)過(guò)程中，注意運用實(shí)效、趣味的教法、學(xué)法，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用、調動(dòng)學(xué)生的積極性，而不是一味地高壓和強制。如：為了提高學(xué)生的立定跳遠成績(jì)，采用了：?jiǎn)巫闾恿�；利用小墊子為障礙的各種跳躍練習等手段，運用諸如：目標激勵法、競賽法和評價(jià)法等，基本做到體質(zhì)測試和體育教學(xué)的有機結合，以測試為契機來(lái)增強學(xué)生的體質(zhì)。
每項測試后，每位教師都能及時(shí)、實(shí)事求是地將成績(jì)登記在冊，所以說(shuō)，通過(guò)努力，我們力爭上報的是相對客觀(guān)的我校學(xué)生體質(zhì)數據。
四、高效導入
測試結束之后將所有表格交予組長(cháng)這里，由組長(cháng)進(jìn)行數據的導入工作。為了盡最大努力降低工作量，減輕組內老師的工作量，本次學(xué)校17個(gè)班級的數據導入全部由各年級班主任負責。數據導入到模板后，由組長(cháng)進(jìn)行上傳到學(xué)生體質(zhì)健康數據軟件之中。這次的上傳，主要遇到這樣幾個(gè)問(wèn)題，如word版本不符要求出現無(wú)法上傳、如數據空值引起的數據不合法、數據超出標準值范圍等，最后都在提示之下順利的完成上傳工作。
五、加強安全教育，保障順利實(shí)施。
安全是健康的基礎，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設備，確保消除因場(chǎng)地器材設備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進(jìn)行充分的準備活動(dòng)，檢查和了解學(xué)生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學(xué)生另行安排測試。在測試工作過(guò)程中教師和各班班主任、小組長(cháng)加強監督，杜絕傷害事故的發(fā)生。
六、認真做好總結工作
這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時(shí)間緊，任務(wù)重。我們覺(jué)得沒(méi)有全體的力量是不可能在短期內對如此多的同學(xué)進(jìn)行測試的。同時(shí)積極發(fā)動(dòng)，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學(xué)校完全能夠做好體質(zhì)測試工作，對學(xué)生的健康負責，為培養全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻。
目前體育組在校領(lǐng)導的安排下，已經(jīng)在制訂新的方案，力爭把學(xué)生體質(zhì)健康測試工作規范化，制度化。將體質(zhì)健康測試工作做得更好。
七、測試數據
�。ㄒ唬y評對象和方法
1、測評對象
我校共有20個(gè)教學(xué)班，合計748人，先按照導入模板做了學(xué)校的測試名單，剔除了少數殘疾學(xué)生，一共實(shí)測學(xué)生數目748人，其中男生394人，占總人數的52.7%，女生354人，占總人數的47.3%。
2、測評人員
各年級體育老師。
3、測評項目
測試項目為按照《標準》要求必測項目：一、二年級：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩。三、四年級：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。五年級：身高、體重、肺活、50米跑、坐位體前屈、50米×8往返跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。
4、測評儀器
測試的儀器是符合國家體育局和教育部標準的中體同方公司體質(zhì)健康測試專(zhuān)用儀器的STF—5000系列，包括身高體重測試儀、肺活量測試儀。
�。ǘ┻_標情況
在各班體育老師的幫助下測試得出的數據，根據各年級男、女評分標準，我校學(xué)生的達標情況是這樣的：全校748人，實(shí)測747人：706人合格，合格率：94.5%；其中35人優(yōu)秀，優(yōu)秀率4.7%；523人良好，良好率70.1%。
�。ㄈ┭芯拷Y果與分析
1、學(xué)生體質(zhì)測試總成績(jì)分析
我�？偝煽�(jì)及格706人，不及格41人。其中肥胖94人，較低體重14人，營(yíng)養不良1人，正常體重638人。
根據本校測試結果優(yōu)秀率和良好率明顯偏低，及格率和不及格率明顯偏高，從男女生測試結果看，校內男生的優(yōu)秀率時(shí)顯高于女生，這一組數據說(shuō)明我校學(xué)生的體質(zhì)總的偏差，且男生優(yōu)于女生。
2、學(xué)生身體形態(tài)測試結果分析
肺活量體重等級，及格606人，不及格8人，良好73人，優(yōu)秀60人。
肺活量是反映人體生長(cháng)發(fā)育水平的重要機能之一，身高體重指數是反映學(xué)生身體形態(tài)發(fā)育水平的重要指標，對學(xué)生評價(jià)身體勻稱(chēng)度，學(xué)生發(fā)育以及營(yíng)養狀況水平具有重要意義。
3、耐力項目測試統計分析
耐力類(lèi)項目等級，及格595人，不及格6人，良好86人，優(yōu)秀60人。
4、速度靈巧類(lèi)項目測試成績(jì)統計分析
速度靈巧類(lèi)項目等級，及格620人，不及格10人，良好89人，優(yōu)秀28人。
�。ㄋ模┙Y論和建議
這是我校第一次對全校學(xué)生的體質(zhì)全面檢查測試，總的來(lái)說(shuō)，我校學(xué)生的體質(zhì)情況良好，學(xué)生的身體形態(tài)，心肺機能和速度等情況較好。但也反映出一些問(wèn)題：首先，我校學(xué)生缺乏鍛煉意識，其次是學(xué)�；顒�(dòng)場(chǎng)地有限，不能組織大規模的訓練；再加上學(xué)校體育硬件設施欠缺，運動(dòng)器材也相對欠缺；安全比較重要，眾多因素造成學(xué)生運動(dòng)機會(huì )少。
中學(xué)生工作總結12
生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué)，是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗具備培養學(xué)生觀(guān)察和動(dòng)手能力的功能，更有培養學(xué)生動(dòng)腦、啟迪思維、開(kāi)發(fā)潛能的作用。本學(xué)期，生物實(shí)驗室堅持以發(fā)展為主題，以服務(wù)教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的整體工作，解放思想，更新觀(guān)念，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷推進(jìn)實(shí)驗室工作向前發(fā)展。本學(xué)期，在各位生物教師的配合下，各項實(shí)驗開(kāi)展得井然有序�，F在把一學(xué)期來(lái)的工作情況作如下總結：
一、實(shí)驗教學(xué)工作方面
嚴格實(shí)驗準備制度，各任課教師要根據實(shí)驗計劃，演示實(shí)驗一天前，分組實(shí)驗兩天前交實(shí)驗通知單到實(shí)驗室，本人根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時(shí)，確保實(shí)驗一次成功。對有些實(shí)驗，實(shí)驗教師還事先親自試驗，若有改進(jìn)的實(shí)驗或利用自制教具進(jìn)行教學(xué)的，及時(shí)向教師說(shuō)明使用方法和注意事項，確保萬(wàn)無(wú)一失。實(shí)驗中對有損壞的儀器嚴格依照教學(xué)儀器賠償制度實(shí)施處罰。實(shí)驗完畢時(shí)，讓授課教師及時(shí)如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗記錄單，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作。
二、實(shí)驗室的管理方面
對生物實(shí)驗室藥品與儀器的領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效的辦法，并始終很好地實(shí)施。對藥品的保質(zhì)、儀器的維護起到了決定性的作用，避免了藥品的不必要浪費及儀器的損壞。加強日常對藥品、儀器的保養、維護工作，延長(cháng)其壽命，為學(xué)校成本開(kāi)支的節約作出了自己的一分力。如對顯微鏡、等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本
類(lèi)實(shí)施了定期檢查、防蛀等加以妥善管對易燃、易爆，有毒的化學(xué)藥品進(jìn)行獨立存放，對其使用進(jìn)行嚴格的控制，并做嚴格登記，切實(shí)保證此類(lèi)藥品的安全使用。
做到購物有登記，賬目清楚，帳物卡三對應工作。教學(xué)儀器的借用嚴格按照教學(xué)儀器借用制度實(shí)行登記，如期歸還，追還等。對新的實(shí)驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟練地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實(shí)驗操作的指導工作，進(jìn)一步鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更好地配合了實(shí)驗老師的教學(xué)工作。
對玻璃器皿、玻片標本的破損給予相應的賠償，對生物儀器設備的損壞及時(shí)報廢，并登記在冊，在一學(xué)期結束之際，及時(shí)向總務(wù)處提交報損、報廢記錄單，同時(shí)申請購買(mǎi)缺少的生物儀器和所需的化學(xué)藥品，以確保下學(xué)年教學(xué)工作的正常開(kāi)展。認真做好實(shí)驗室的水電管理工作和防火、防毒工作，及時(shí)排除安全隱患，同時(shí)提高學(xué)生的安全意識，把實(shí)驗室的安全工作落實(shí)到實(shí)處。定期對生物實(shí)驗室進(jìn)行衛生大掃除，平時(shí)做好實(shí)驗室保潔工作，使其與學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境融為一體。
三、認真完成實(shí)驗環(huán)節，注重操作引導
在實(shí)驗教學(xué)工作中，無(wú)論是實(shí)驗員準備實(shí)驗，教師演示實(shí)驗，或者指導學(xué)生實(shí)驗，以及對待實(shí)驗的嚴格態(tài)度等方面，處處，時(shí)時(shí)、事事都要體現教師的言傳身教，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此，嚴格搞好實(shí)驗課的“備、教、導”是上好實(shí)驗課不可或缺的基本環(huán)節。
�。ㄒ唬﹤浜脤�(shí)驗課是上好實(shí)驗課的首要條件
教材中要求做的實(shí)驗，無(wú)論簡(jiǎn)單也好復雜也好，都必須要備好課，寫(xiě)好切實(shí)可行的教案，并且在實(shí)驗課之前要親自動(dòng)手
做一遍，即預備實(shí)驗。教師做了，才可能指導學(xué)生如何應對操作過(guò)程中每一個(gè)細節可能出現的問(wèn)題，看到實(shí)驗現象，學(xué)到真正的實(shí)驗方法和科學(xué)知識，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力；若不備課，不親自做實(shí)驗，憑空想象，黑板上做實(shí)驗，那就沒(méi)有明顯效果，更沒(méi)說(shuō)服力了。甚至會(huì )出現，全體學(xué)生實(shí)驗失敗等不該發(fā)生的現象。
�。ǘ┳⒅貙�(shí)驗引導
知道學(xué)生實(shí)驗時(shí)，既要面面具到，事無(wú)巨細進(jìn)行引導，同時(shí)，又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗材料的選擇，儀器的裝配到操作步驟和技巧，既要科學(xué)規范，又要密切結合具體實(shí)際，在尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，充分發(fā)揮教師的引導作用，以保證現象清晰，結果正確。
四、存在的不足
在引導學(xué)生操作方面，采取的措施還是不夠科學(xué)，學(xué)生的動(dòng)手操作能力還不是很理想。同時(shí)，由于課時(shí)少，實(shí)驗室設備簡(jiǎn)陋，在分組實(shí)驗中時(shí)間不夠，影響了實(shí)驗效果。在今后的工作中要努力改進(jìn)教學(xué)方法，改善實(shí)驗教學(xué)設備，以滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)驗的需要。
中學(xué)生工作總結13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是七(3)班值周班長(cháng)，很高興能代表我班的全體值周人員在此向大家匯報值周工作情況，同時(shí)感謝全體老師和同學(xué)們一周來(lái)的支持和配合，使我班順利地完成了值周工作任務(wù)。
現在，我將上周值周情況匯報如下，表現好的方面：
1、在儀表方面：大多數同學(xué)衣著(zhù)整潔規范，精神面貌良好。
2、在用餐方面：同學(xué)們比較遵守用餐紀律，做到文明有序。
3、在午自習方面：大多數班級午自習比較自覺(jué)，紀律較好。
4、在校園公共衛生方面：大多數同學(xué)保潔意識較強，總體比較整潔。
當然，在檢查中我們也發(fā)現有不盡人意的地方，存在以下不足，如：
1、個(gè)別同學(xué)有染發(fā)、不穿校服等不良行為。
2、個(gè)別同學(xué)在用餐結束時(shí)，存在浪費糧食不良現象。
3、個(gè)別同學(xué)在午自習時(shí)有吵鬧和吃零食等不良行為。
4、校園教學(xué)樓走廊上、草叢中偶有果皮紙屑，校園公共衛生有待進(jìn)一步提高。
諸如此類(lèi)，希望同學(xué)們能夠在新的一周里努力加以改進(jìn)。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，一周轉眼而逝，值周的感受很多，一周的體驗讓我們覺(jué)得創(chuàng )造一個(gè)整潔有序的校園不容易，需要我們每個(gè)人付出努力，最后，我真心地希望同學(xué)們能夠養成良好的行為習慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，從我做起，從現在做起，讓我們攜手共創(chuàng )美好的校園。
謝謝大家!我的匯報完畢。
中學(xué)生工作總結14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師同學(xué)們：
大家好！長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。斗轉星移，時(shí)間飛逝，不覺(jué)中國華紀念中學(xué)第七屆學(xué)生會(huì )在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在校團委的正確指導下，在第七屆學(xué)生會(huì )全體同學(xué)的通力配合下，秉承優(yōu)良傳統，本著(zhù)“務(wù)實(shí)創(chuàng )新，銳意進(jìn)取”的精神，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校給予的各項工作任務(wù)。今天，我榮幸地受第七屆學(xué)生會(huì )委托，代表第七屆學(xué)生會(huì )全體成員向大會(huì )做工作總結，現報告如下：
一、 夯實(shí)工作基礎，完善規章制度，不斷提高學(xué)生會(huì )成員綜合素質(zhì)。
為了更好地為廣大師生服務(wù)，經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì )長(cháng)時(shí)間研究，結合學(xué)校實(shí)際情況，各部門(mén)都重新起草了檢查條例和評分細則，綜合體現于《國華紀念中學(xué)文明班級評比辦法》。這些規章制度使我們的管理能夠健康有序地進(jìn)行，大大提高了工作效率和文明班級的含金量。為了培養學(xué)生會(huì )干部的綜合素質(zhì)，干部們參加了學(xué)生干部培訓班。通過(guò)部長(cháng)級會(huì )議和全體學(xué)生會(huì )成員先進(jìn)性教育大會(huì )的召開(kāi)，學(xué)生會(huì )各級成員的服務(wù)意識、奉獻意識、全局整體意識顯著(zhù)提高。上層領(lǐng)導大膽放權，倡導各部門(mén)自主創(chuàng )新地工作，使大家能夠從全局觀(guān)念上去把握工作，了解工作，并在正確的思想指導下開(kāi)展工作。
二、大膽選拔干部，不拘一格用人，積極發(fā)現人才，培養新生力量
長(cháng)江后浪推前浪，江山代有人才出。為了挖掘真正的人才，第七屆學(xué)生會(huì )一改往日的用人制度，不拘一格。以動(dòng)尋找和學(xué)生自薦的方式，把思想積極，要求進(jìn)步，能力突出，對學(xué)生具有極高熱情的優(yōu)秀同學(xué)選拔上來(lái)為廣大同學(xué)服務(wù)。新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力，為學(xué)生會(huì )的發(fā)展增添新鮮的血液。
三、加強師生合作，拓寬工作渠道，開(kāi)辟學(xué)生會(huì )工作新道路。
過(guò)去學(xué)生會(huì )開(kāi)展工作主要是為了豐富同學(xué)們課余生活，靠自己想點(diǎn)子、花力氣。這樣單槍匹馬地干，無(wú)形中增加了工作難度和工作阻力，而且使學(xué)生會(huì )工作與學(xué)校工作脫節。對此，我們開(kāi)始與老師和各教研組合作，例如：與英語(yǔ)組合作舉辦英語(yǔ)文化周、圣誕晚會(huì )
��；與語(yǔ)文組合作開(kāi)展演講比賽、辯論賽；與綜合組合作舉辦多項體育比賽、文藝晚會(huì )；與學(xué)生處合作負責校園內衛生工作等等。這樣與老師共同工作，既提高了我們的效率又減輕了老師的負擔，開(kāi)辟了一條兩全其美的路子。
四、全心全意服務(wù)，作好紐帶橋梁，代表和維護廣大學(xué)生的利益。
怎樣更好地維護學(xué)生的利益一直是我們想的最多的事情。本屆學(xué)生會(huì )自成立以來(lái)堅持維護學(xué)生利益，反映學(xué)生心聲。開(kāi)辟各種渠道，收集各方信息，架起學(xué)校與學(xué)生溝通的橋梁。我們通過(guò)主席及部長(cháng)例會(huì )、座談會(huì )、調查問(wèn)卷、意見(jiàn)信箱、國華論壇等形式，廣泛收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)準確地獲得信息，做到工作有的放矢。本年度學(xué)生會(huì )共收發(fā)調查問(wèn)卷兩次，近700份，收到意見(jiàn)信十余封，召開(kāi)部長(cháng)級會(huì )議16次，收到良好的效果。 五、大力表彰先進(jìn)，樹(shù)立學(xué)習楷模，營(yíng)造良好的校園氛圍。
為了弘揚同學(xué)們的美德，鼓勵同學(xué)們學(xué)習先進(jìn)，我們對一些優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的表彰。
例如對節約標兵的表彰，對校園體育健將、文藝明星、辯論能手的表彰，對學(xué)生會(huì )先進(jìn)工作者、先進(jìn)工作部門(mén)的表彰等。與此同時(shí)，我們將同學(xué)們的表現直接與文明班機評比掛鉤，極大的提高同學(xué)們的積極性，形成了學(xué)習先進(jìn)，趕超先進(jìn)的良好競爭氛圍。
六、迎合社會(huì )潮流，豐富課余生活，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
第七屆學(xué)生會(huì )工作期間，分別從社會(huì )、生活、文藝、體育、學(xué)習等方面入手，成功地開(kāi)展了節約意識月、寢室文化節、中秋詩(shī)朗誦大賽，英語(yǔ)文化周、圣誕晚會(huì )、感動(dòng)中國主題班會(huì )、三杯比賽、體育趣味比賽“套餐”、宿舍排球聯(lián)賽、辯論大賽、作文大賽、百科知識競賽等一系列活動(dòng)。涌現出一批批像梁露、馬紅軍、董大海這樣的節約標兵，像宋明華、蔡康這樣的體育明星，像鞠小龍、劉佳民、張希這樣的歌唱表演明星，像吳莊蔚、汪帆、許蕾蕾這樣的辯論能手。這些活動(dòng)的開(kāi)展，充分調動(dòng)了廣大同學(xué)主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情，為同學(xué)們展現才華提供了平臺，豐富了校園生活，活躍了校園文化氛圍，推進(jìn)了校園文化進(jìn)程。
七、重要時(shí)刻，顧全大局，頂住壓力，迎難而上，圓滿(mǎn)完成收尾工作
XX年4月份，考慮到我校的辦學(xué)理念，考慮到在校生對即將到來(lái)的新生的巨大影響作用，針對我校個(gè)別的不良現象，學(xué)生會(huì )及時(shí)地開(kāi)展了紀律整頓。在這項工作開(kāi)展過(guò)程中，遇到了一些困難，主要的部分同學(xué)不愿意接受?chē)栏褚�，對學(xué)生會(huì )的這一舉措不滿(mǎn)。我們明顯地感覺(jué)到壓力很大。這時(shí)學(xué)生處的尹老師，黃老師，張老師給予我們極大的支持。經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì )慢慢調整，這項工作圓滿(mǎn)完成�，F在看效果很好，它進(jìn)一步營(yíng)造了良好的校園風(fēng)氣，為新同學(xué)有個(gè)良好的開(kāi)端，和同學(xué)們的整體進(jìn)步，打下了扎實(shí)的基礎。
以上每項工作，我都以簡(jiǎn)短的文字概括。而對于開(kāi)展這些活動(dòng)的學(xué)生會(huì )成員們來(lái)說(shuō)，每一項工作成果都是他們幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月辛勤工作的結晶。例如：檢查內務(wù)的同學(xué)每天都要花二三十分鐘的時(shí)間、舉辦一場(chǎng)晚會(huì )，要至少二十天多則一個(gè)月來(lái)準備，剛剛結束的宿舍杯排球聯(lián)賽歷時(shí)20天，每一天要有4到8名體育部成員擔任裁判組織比賽。這樣的例子言之不盡。國華學(xué)生會(huì )集中了國華園這么一批默默耕耘、忘我奉獻的同學(xué)，作為本屆學(xué)生會(huì )的主席，我為我們全體成員而感到驕傲、自豪！同一年的歷程，我們第七屆學(xué)生會(huì )雖然取得了碩果累累，但也是存在一定的不足，諸如缺乏正式的理論指導、組織松散。工作開(kāi)展不夠創(chuàng )新，計劃性不強。與外界交流很少，與同學(xué)的交流不夠普遍深入，學(xué)生對學(xué)生會(huì )的工作不夠了解。管理制度不夠完善，不時(shí)出現小差錯。學(xué)生會(huì )的信息化建設至今尚未真正開(kāi)展，廣播站的設備簡(jiǎn)陋，節日質(zhì)量還有待加強。同學(xué)們對學(xué)校建設不夠關(guān)心，提意見(jiàn)不積極，我們也沒(méi)有充分調動(dòng)用大家的積極性，沒(méi)有建立嚴密機制來(lái)高效處理同學(xué)們的意見(jiàn)。致使出現一些守舊、拖沓、低沉，脫離學(xué)生工作的現象。因此衷心希望第八屆學(xué)生會(huì )能夠開(kāi)拓工作新思路，加強理論學(xué)習，完善各項規章制度，提高工作積極性和工作效率。繼續加強與老師的合作，要與同學(xué)打成一片，真正祈禱橋梁紐帶作用。實(shí)現“能者上，平者讓?zhuān)拐呦隆钡墓ぷ鞣椒�，以廣大同學(xué)切身利益為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展各項工作。將國華紀念中學(xué)學(xué)生會(huì )工作推上新臺階。
一年來(lái)，學(xué)校的各位領(lǐng)導和許多老師都很關(guān)心學(xué)生會(huì )的工作。在這里我代表國華紀念中學(xué)第七屆學(xué)生會(huì )全體成員感謝季校長(cháng)、李遠主任、徐賜成老師、楊罡主任、孫巖雪主任對我們的支持，感謝英語(yǔ)組、語(yǔ)文組、綜合組、張鵬飛老師、劉潔老師、呂春祿老師的幫助，特別鳴謝尹春霞老師、黃建華老師、張強老師、羅明清老師、程敏老師、吳建海老師，電教中心的各位老師對我們的殷勤指導和為我們付出的辛勤勞動(dòng)。
各位同學(xué)，我們是國華的主人，是將來(lái)的精英，是一股用知識改變自己命運進(jìn)而改變社會(huì )命運的團結的力量。讓我們用汗水和智慧鑄就國華的輝煌勾畫(huà)出祖國的美好未來(lái)！最后，衷心預祝大會(huì )取得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
中學(xué)生工作總結15
糜鎮明德小學(xué)現有11個(gè)教學(xué)班、560多名學(xué)生，學(xué)校一直把體育工作作為學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導思想，將體育與德育、智育、美育有機統一、相互滲透，并從各方面進(jìn)行了重點(diǎn)部署和有效實(shí)施。具體作法如下：
1、組織保障：強有力的領(lǐng)導和引領(lǐng)。
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“學(xué)生體質(zhì)健康監測實(shí)施領(lǐng)導小組”，由王澤奎校長(cháng)擔任組長(cháng)、陳明輝副校長(cháng)（專(zhuān)職體育教師）擔任副組長(cháng)。學(xué)校領(lǐng)導熟悉體育工作的政策和法規，牢固樹(shù)立了“健康第一”的思想觀(guān)念，始終把體育工作作為學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，列入每學(xué)期的工作計劃，多次召開(kāi)學(xué)校體育工作的專(zhuān)題會(huì )議，研究、指導和引領(lǐng)我校體育工作的發(fā)展方向，激勵體育教師的自我發(fā)展。
2、制度保障：規范執行上級規定；完善學(xué)校內部考核。
我校嚴格貫徹執行上級的文件精神，在教育教學(xué)工作中落實(shí)“健康第一”的教育思想，嚴格按照國家頒布的課程計劃和課程標準開(kāi)齊開(kāi)足體育課，并將科研與教學(xué)相結合，不斷改進(jìn)體育課教學(xué)和完善體育課評估考核制度。我校充分保證學(xué)生每天能夠擁有1個(gè)小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間。
3、師資保障：保質(zhì)保量、上齊上足所有體育課程，確�！懊刻戾憻捯恍r(shí)”。
我校在按課程標準上齊、上足體育課和體育課外活動(dòng)課的基礎上，通過(guò)課課練、大課間、課外體育活動(dòng)課等時(shí)間來(lái)對學(xué)生進(jìn)行訓練；另外學(xué)
校實(shí)現了每周4節的體育課和每周2節的體育課外活動(dòng)課全部由專(zhuān)職體育教師來(lái)上，進(jìn)一步確保了體育課程的保質(zhì)保量、有效實(shí)施。
4、經(jīng)費保障：經(jīng)費投入到位，設施、待遇保障有力。
我校的各項體育設施齊全，還建有專(zhuān)門(mén)的體育器材室，并嚴格按照國家規定的器材配備目錄配備器材和教學(xué)教具、掛圖。
我校長(cháng)期堅持將體育經(jīng)費納入核定的年度教育經(jīng)費預算，每年都保證充足的資金添置體育器材，維修場(chǎng)地、設施。
5、措施保障：規范測試的各個(gè)環(huán)節，確保監測工作安全、高效 學(xué)校每年在學(xué)生體質(zhì)健康監測實(shí)施之前，總要提前召開(kāi)相關(guān)部門(mén)的協(xié)調會(huì )和工作部署會(huì )，明確各相關(guān)部門(mén)的職責，確保整個(gè)監測工作安全、高效。
在全校領(lǐng)導、師生的通力配合下，我校幾年的學(xué)生體質(zhì)健康監測工作都是非常順利、高效的完成，得到了上級教育部門(mén)的認可和贊同。
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