三年級少先隊工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的三年級少先隊工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級少先隊工作總結1
一、做學(xué)生的知心朋友，建立和諧的師生關(guān)系。
1.溝通思想，相互理解。
學(xué)生與輔導員是矛盾的統一，如果處理不好，可能會(huì )出現矛盾的對立。我們班學(xué)生絕大多數來(lái)自農村、外地，有的同學(xué)見(jiàn)到中隊輔導員會(huì )顯得拘束，貌似接近，實(shí)則陌生;個(gè)別同學(xué)一聽(tīng)到加強管理，嚴格要求之類(lèi)的話(huà)，心里就緊張，有心理話(huà)不愿也不敢向中隊輔導員吐露。在這種情況下，作為中隊輔導員若以“我說(shuō)了算”來(lái)正班風(fēng)，那將事與愿違。中隊輔導員不僅是同學(xué)們的師長(cháng)，而且也是同學(xué)們思想上的朋友。本人充分注意到了這個(gè)問(wèn)題，就不失時(shí)機地開(kāi)展工作。抱著(zhù)這樣一種真誠的態(tài)度，和同學(xué)們交流思想，打開(kāi)了同學(xué)們心扉，消除師生間隔閡，縮小了感情距離，建立了師生間友好、和諧的關(guān)系，有利于充分發(fā)揮他們的積極性，提高同學(xué)們的自覺(jué)性，使其能主動(dòng)地與老師配合，共同搞好班級管理工作，增強了班級的凝聚力、創(chuàng )造力。
2.尊重、信任、平等地對待學(xué)生。
學(xué)生是班級的主人，班級建設人人有義務(wù)，班級榮譽(yù)個(gè)個(gè)有責任。在日常生活和學(xué)習中，只有增強學(xué)生的主人翁責任感，才能充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性。平時(shí)，我總是有事和同學(xué)們商量，廣泛聽(tīng)取大家意見(jiàn)，從不把個(gè)人意志強加在他們頭上。班內的建設目標、工作計劃、班級規章制度、開(kāi)展每項活動(dòng)，從開(kāi)展活動(dòng)的目的意義到活動(dòng)的具體實(shí)施步驟，都是由同學(xué)們自己充分討論決定的，為他們提供鍛煉的機會(huì )，中隊輔導員只在其中起參謀作用，培養了同學(xué)們勇躍參加的意識。
改革班干部的選拔方法。班干部全部采用競選的方法產(chǎn)生，讓每位同學(xué)都有當班干部的權力和機會(huì )，只要誰(shuí)的管理能力強辦法多，能贏(yíng)得同學(xué)們的信任，誰(shuí)就能當選為班干部。經(jīng)同學(xué)報名自薦、班級選舉產(chǎn)生出來(lái)的班干部任期為一個(gè)學(xué)年，對于積極性高、責任心強，班級工作開(kāi)展得有聲有色的班干部可以連任，對于表現不好，工作不積極的隨時(shí)撤換。通過(guò)這種做法，讓同學(xué)們懂得不僅要學(xué)好書(shū)本知識，還要學(xué)會(huì )如何做人，學(xué)會(huì )如何提高自我管理能力，增強競爭意識，調動(dòng)了同學(xué)們參與班級管理的積極性，全班同學(xué)共同關(guān)心，維護班集體的榮譽(yù)，我放手讓他們大膽地去工作，通過(guò)引導他們以自我管理去促進(jìn)良好班風(fēng)的形成和學(xué)風(fēng)的建立。
二、加強理想前途教育，努力培養“四有”人才。
我在中隊輔導員的工作中，始終堅持把思想品德教育放在首位，通過(guò)開(kāi)展立志成才、革命傳統教育、開(kāi)展學(xué)雷鋒創(chuàng )先爭優(yōu)等系列活動(dòng)，引導學(xué)生樹(shù)立遠大理想，努力培養“四有”新人。一年來(lái)，為鞏固和提高學(xué)生的學(xué)習熱情，在班級里掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習熱潮，這種教育方式，使同學(xué)們學(xué)有目標，趕有方向，實(shí)在、具體、生動(dòng)，容易被同學(xué)們接受。
三、開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)之中。
學(xué)生年齡小，思想不很成熟，大多數學(xué)生在家是獨生子女，從小嬌生慣養，總體素質(zhì)比以往的學(xué)生差，這就給我們的思想工作提出了新的課題和新的要求。我覺(jué)得教育形式應多樣化，要結合學(xué)生的心理特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，開(kāi)展一些有益的課余活動(dòng)。我們班先后開(kāi)展了象棋比賽、聯(lián)歡晚會(huì )、學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，同學(xué)們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，啟迪了心靈，陶冶了情操，使同學(xué)們的思想素質(zhì)、學(xué)習成績(jì)、品德修養都有了較大提高。
四、主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，共同做好學(xué)生的思想工作。
主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)與學(xué)校配合共同做好學(xué)生的思想工作，不定期地與家長(cháng)進(jìn)行信件交流，我把學(xué)生在學(xué)校的主要表現向家長(cháng)匯報，使家長(cháng)能及時(shí)了解自己的孩子在校的學(xué)習生活情況。同時(shí)通過(guò)信件向家長(cháng)了解學(xué)生過(guò)去的情況，周末回家后在家的表現情況，以便全面掌握學(xué)生的思想脈博和行為表現，使教育更有針對性。
半年來(lái)，在老師和同學(xué)們的共同努力下，班級的各項工作取得了一些成績(jì)。 在今后的工作中，我要不斷改進(jìn)中隊輔導員的工作方法和工作方式，多向富有經(jīng)驗的中隊輔導員、老師學(xué)習請教，不斷探索中隊輔導員工作的規律，為把學(xué)生培養成為有用人才而不懈努力。
三年級少先隊工作總結2
一、 中隊基本情況
本中隊共有隊員36人，其中男生18人，女生18人。本中隊隊員從整體上來(lái)看是很令人滿(mǎn)意的。性格活潑開(kāi)朗，天真可愛(ài)。同學(xué)之間都非常友愛(ài)�！耙环接须y，八方支援”的精神在他們身上得到了很好的體現，班里不管任何一位同學(xué)有困難，其他同學(xué)都非常熱心地關(guān)心他、幫助他。在本中隊里，沒(méi)有出現同學(xué)間相互打罵的情況。在學(xué)習方面，大部分隊員這是有著(zhù)較強積極性的，但不免存在著(zhù)部分對學(xué)習沒(méi)有興趣的隊員。
二、 思想教育工作
對于三年級隊員來(lái)說(shuō)，雖然已經(jīng)接受了兩年的學(xué)校教育，但是紀律還是需要進(jìn)一步加強。因此，本學(xué)期我仍然對他們進(jìn)行了紀律的嚴格要求。在課堂上、隊會(huì )上反復給予教育，強調紀律問(wèn)題。另外，其他科任老師上課時(shí)，我也隨時(shí)觀(guān)察留意他們的表現情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予教育糾正，這樣堅持下來(lái)，本中隊紀律有了明顯的改善。
1、用行動(dòng)感染隊員
中隊輔導員是一個(gè)班集體的領(lǐng)導者，更是孩子的“家長(cháng)”，是孩子的榜樣，一言一行都嚴重地影響著(zhù)隊員。我們都知道，“言傳身教”，而“身教重于言傳”。在這點(diǎn)上，我非常注意，時(shí)刻注意著(zhù)自身對隊員的影響，時(shí)時(shí)刻刻、處處以身作則。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，十分注意自己的言行舉止，向隊員提出的要求，自己首先要做到。如此帶動(dòng)之下，本中隊 的面貌發(fā)生了很大的變化，同學(xué)們團結互助、互愛(ài)，形成一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。
2、小干部的培養
身為中隊輔導員，都知道班干部是中隊輔導員的得力助手，有了他們的配合，中隊輔導員的工作就顯得非常得心應手。本學(xué)期我在班干部的安排上跟上學(xué)期有所不同。首先，我采用了讓隊員自薦的方式，給隊員一個(gè)建立自信的空間，因為我覺(jué)得，如果隊員能夠自薦當班干部，那么他肯定是有一定的信心，也有一定的能力，那么，在今后的管理工作中，他也一定會(huì )更積極主動(dòng)地投入。另外，和上學(xué)期有所不同的是，做到人人有事做，事事有人做。要求小主人隨時(shí)將遇到的問(wèn)題提出來(lái)，我給予一一解決，并針對實(shí)際情況給他們提出建議。整個(gè)學(xué)期當中，干部們發(fā)揮各自的作用，將本中隊管理得井井有條。
3、注重隊員良好習慣的培養
作為一名中隊輔導員，不僅要注重隊員道德品質(zhì)的培養，而且還要注意隊員的行為習慣的培養。因為從小培養良好的行為習慣對于他們來(lái)說(shuō)非常重要。而這項工作是一項長(cháng)期的工作，不是一朝一夕就能落實(shí)見(jiàn)成效的，需要中隊輔導員在日常教育教學(xué)工作中，時(shí)刻注意，從每一件小事，每一個(gè)細節，每一項活動(dòng)中長(cháng)期的教育培養、熏陶才能形成的。在日常生活中，要注意觀(guān)察隊員的行為習慣，及時(shí)發(fā)現他們存在的問(wèn)題，及時(shí)給予糾正，引導他們從每一件小事、每一個(gè)細節入手。從以上情況來(lái)看，隊員都是需要加強教育的，我便從自我做起，言傳身教，引導隊員多使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起等等，引導隊員要尊老愛(ài)幼。不僅是在學(xué)校要做個(gè)有禮貌的好隊員，在家也要做個(gè)有禮貌的好孩子。除此之外，每周都盡量找出一些時(shí)間和隊員一起學(xué)習小隊員日常行為規范。通過(guò)如此反復地糾正、強調，本學(xué)期本中隊隊員的日常行為習慣有了很大的改變。
4、集體的建設
一個(gè)好的集體是隊員健康成長(cháng)的關(guān)鍵。我根據本中隊的實(shí)際情況，結合學(xué)校的各項規章制度，通過(guò)每周的隊會(huì )不斷地、反復地向隊員滲透在校的一日常規，讓他們清楚地認識到哪些事情能做，哪些事情不能做，常常進(jìn)行中隊的集體榮譽(yù)教育，針對不同事例，告訴他們哪些事情做得好，哪些事情做得不好，我們自己做得如何，我們應該向誰(shuí)學(xué)習等等，使隊員形成了熱愛(ài)集體的感情，如學(xué)校開(kāi)展的各種評比活動(dòng)，做動(dòng)員工作時(shí)，我對孩子們提出的要求就是：竭盡全力的投入訓練，結果并不重要。老師看重的是班內34個(gè)同學(xué)的參與精神。我們積極參與了，即使成績(jì)不是第一，老師也會(huì )非常高興，因為我們班的孩子是積極向上的，假如，有同學(xué)不認真訓練，即使我們得到第一，老師也會(huì )很失望，因為，有同學(xué)掉隊了。
5、重視與家長(cháng)的聯(lián)系，建立家校聯(lián)系溝通的橋梁經(jīng)過(guò)這一年半使我清楚地認識到，孩子的進(jìn)步、集體的成長(cháng)，不單單是需要老師的正確引導與培養，更里不開(kāi)家長(cháng)的大力配合。在本學(xué)期中，我主要通過(guò)電訪(fǎng)的方式與家長(cháng)建立密切的聯(lián)系，進(jìn)行溝通交流，互相傳達隊員的信息。除此之外，我還十分關(guān)心隊員的身體健康，隊員一旦缺勤，我都及時(shí)地進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)情況。對于生病的孩子，我及時(shí)送去醫院，給予關(guān)心，了解隊員的身體狀況。使家長(cháng)對學(xué)校、對老師建立起一種信任感。為建立家校聯(lián)系溝通工作奠定了夯實(shí)的基礎。
6、對后進(jìn)生的教育轉化工作
本學(xué)期值得感到欣慰的是，本中隊隊員沒(méi)有了無(wú)故曠課的情況，也沒(méi)有了半路逃課的情況。隊員們都能按時(shí)上下課，如果生病或有事不能來(lái)上課，家長(cháng)都會(huì )及時(shí)與我聯(lián)系。相對于本學(xué)期的學(xué)習情況來(lái)看，較上學(xué)期有所進(jìn)步，對于部分學(xué)習成績(jì)較差的隊員，我安排了一幫一的學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)習成績(jì)好的隊員每天下課后利用一些時(shí)間來(lái)幫助他們，盡量使他們的學(xué)習情況有所提高，此項幫學(xué)活動(dòng)還是收到了一定的成效。
三、安全教育工作
學(xué)校的安全教育工作是重中之重。因此，我在本學(xué)期中特別重視對隊員的安全教育工作，為了確保安全工作方面不出差錯，每周一班會(huì )時(shí)間、周日興趣小組課外活動(dòng)時(shí)間都給隊員詳細地講述交通安全知識，防火、防電、防溺水等方面的知識，要求隊員不到有危險的地方去玩，在校內不要隨便追逐打鬧，以防不慎造成不必要的傷害等。每周根據本中隊實(shí)際情況做好安全記錄。和往常一樣，每到周末都特別強調隊員要注意校外安全。本學(xué)期以來(lái)，本中隊沒(méi)有出現重大的安全事故。
四、衛生工作
衛生工作同樣也是一個(gè)中隊的重要工作之一，如果中隊衛生搞不好，不但影響隊員學(xué)習的精神面貌，而且影響著(zhù)隊員的身體健康，同時(shí)也影響了整個(gè)學(xué)校的校容校貌。而隊員的個(gè)人衛生如果搞不好，就會(huì )直接影響了自己的'審美觀(guān)，同樣也對身體健康很不利。因此，本學(xué)期我在衛生工作方面也非常重視。班內的衛生狀況，沒(méi)有因為衛生打掃不徹底而被扣分。
然而，對于我的中隊輔導員工作，我仍然是不滿(mǎn)意的。因此，在今后的教育教學(xué)工作中，仍需不斷努力，不斷學(xué)習。
三年級少先隊工作總結3
一、嚴抓德育 ，把愛(ài)灑向全體學(xué)生。
少先隊工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會(huì )。俗話(huà)說(shuō)得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴格的紀律約束，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點(diǎn)，應該制訂嚴密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，增強教育力度，提高學(xué)生思想認識，促進(jìn)行為規范。
抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是少先隊工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是少先隊工作的基點(diǎn)。我是這樣做的：
首先，制訂相應嚴格的班規制度。作為班級學(xué)生遵紀守法的行動(dòng)指南。上好思想品德課，認真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，還制訂了《班級公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎扣分條例》，通過(guò)全面的強化性的管理，全面地評價(jià)學(xué)生的思想行為，而又用獎勵措施，促進(jìn)學(xué)生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現象作斗爭，向著(zhù)健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭當優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，即能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。
在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學(xué)生的過(guò)錯行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學(xué)生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì )找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強了紀律觀(guān)念，為創(chuàng )建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養。
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級的核心。我覺(jué)得培養干部其實(shí)是培養他們的責任心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習自覺(jué)的和能力較強的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失。我會(huì )在他們做錯了事以后單獨找他們談話(huà)，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現錯誤，總結經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò)，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會(huì )受到老師的批評，讓學(xué)生體會(huì )到人人平等。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信，如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話(huà)，就是不聽(tīng)老師的話(huà)，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。
三、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
我們都在一個(gè)班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎，這樣的成績(jì)不能不說(shuō)這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績(jì)是不能取得這樣的好成績(jì)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè );讓他們一起打掃衛生，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè );讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書(shū)，去發(fā)現別人的美，產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心，互相團結，互相進(jìn)取。
總之，少先隊應將創(chuàng )造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng )造教育的氛圍，使創(chuàng )造教育之花絢麗綻放。
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