七年級思想品德教學(xué)工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編精心整理的七年級思想品德教學(xué)工作總結 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級思想品德教學(xué)工作總結 1
本學(xué)期來(lái)，我擔任七年級三個(gè)班級的思品課教學(xué)工作，作為剛教思品課的新手，能認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作及重要文件精神，特別是認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，結合工會(huì )工作實(shí)際，關(guān)心職工生活，服務(wù)教職工，在黨政和群眾之間起到橋梁和紐帶作用，協(xié)助學(xué)校黨政做好群眾的思想工作。在工作中盡心盡力，盡職盡責，任勞任怨。尊敬老師，團結同事，和氣待人；遵紀守法，清正廉潔，作風(fēng)正派；工作負責，辦事民主，堅持原則。
在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。
第一、根據教材中的每一單元的四個(gè)板塊，即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng )新實(shí)踐平臺”、“我在成長(cháng)”。引起學(xué)生的學(xué)習興趣，感知、體驗、領(lǐng)會(huì )、探究學(xué)習內容，探索好的、最適合自己的學(xué)習方法。
思想品德七年級新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探索問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂上學(xué)習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、課后及時(shí)批改作業(yè)，通過(guò)對學(xué)生的作業(yè)、練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節，加以強調訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。
第三、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
第四、加強課后輔導，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的`補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生努力做
到從友善開(kāi)始，比如，多與他們談心；從贊美著(zhù)手，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn)，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
第五、興趣是學(xué)習最好的老師。
要長(cháng)時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過(guò)“自我展示”、“說(shuō)句心里話(huà)”活動(dòng)調動(dòng)他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現。
以上是我的一些體會(huì )，我選擇了做老師，所以我會(huì )爭取做個(gè)好老師。我現在需要的是學(xué)習加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，專(zhuān)家的指導下，取得更好成績(jì)。
總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生一起成長(cháng)，與新課程一起成長(cháng)！
七年級思想品德教學(xué)工作總結 2
一、指導思想：
1、堅持認真學(xué)習、貫徹“全教會(huì )精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)會(huì )做人”為主線(xiàn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養和科學(xué)素養。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的學(xué)習風(fēng)氣建設，增強班級的凝聚力。
3、以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性，培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣。
二、班級基本情況和目標：
本學(xué)期我校七年級有107班、108班、109班、110班四個(gè)教學(xué)班，由于剛進(jìn)初中校門(mén)，大部分學(xué)生的學(xué)習積極性較高。本學(xué)期我的`基本目標是：使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)氣。學(xué)生學(xué)習成績(jì)盡可能達平均分70分，及格率達65%，優(yōu)秀率達15%。并進(jìn)行培優(yōu)輔差的計劃，提高整體的教育教學(xué)水平。
三、教材分析：
七年級思想品德上冊教材共有四個(gè)單元的內容，第一單元笑迎新生活，共有二個(gè)課文，第一課珍惜新起點(diǎn)，第二課把握學(xué)習新節奏。第二單元認識新自我，共有三個(gè)課文，本單元在于幫助學(xué)生正確認識自己。第三單元過(guò)富有情趣的生活，共有二個(gè)課文，本單元重點(diǎn)是教會(huì )學(xué)生過(guò)富有情趣的生活。第四單元過(guò)健康安全的生活，培養學(xué)生過(guò)健康安全的生活。
四、教學(xué)目標：
1、力爭學(xué)期檢測全部達到合格以上標準。
2、培養學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，以及綜合性學(xué)習。創(chuàng )設情景，使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問(wèn)題。
4、培養學(xué)生正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，增強法制觀(guān)念，從一定的理論高度去審視自然，人類(lèi)和社會(huì )的發(fā)展。
五、具體措施：
1、認真鉆研教材，備好，上好每一節課。
2、課堂上盡量使用現代化教學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，以及直觀(guān)教具，給學(xué)生創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
5、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀(guān)。
7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習情趣，樂(lè )于并善于終身學(xué)習，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習最好的老師。
8、培養學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
9、課后多加強學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習，以常見(jiàn)題型為主延伸訓練。
以改進(jìn)，不斷總結經(jīng)驗，繼續努力，力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
七年級思想品德教學(xué)工作總結 3
本學(xué)期我擔任七年級三個(gè)班的思想品德課的教學(xué)任務(wù)，在這一學(xué)期，自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，堅持認真、負責、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，以勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟進(jìn)行�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期來(lái)的工作，主要有以下幾個(gè)方面：
一、認真備好每一節課
首先自己認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。積極參加集體備課，參與相互討論，交流經(jīng)驗，認真聽(tīng)取其他老教師的意見(jiàn)，寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。為了把課上精、上活，避免枯燥、機械死板，我通過(guò)多方面去搜集相關(guān)資料。多找一些如漫畫(huà)、錄音、視頻等形式的資料培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、努力上好每一節課
為教好每一節課,我精心組織課堂教學(xué)，特別在課堂教學(xué)方法的使用上下了大功夫和力度,盡量讓每一節課都能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性.我在教學(xué)方法的采用上,充分結合學(xué)校的“先學(xué)后教”模式，注重培養學(xué)生的自學(xué)能力和知識應用能力。不千篇1律,根據不同的教學(xué)內容和不同的學(xué)生，靈活采用不同的教學(xué)方法。
在課堂導入時(shí)我采用了多種形式:如視頻導入、故事導入、歌曲導入、案例導入等多種形式，激起學(xué)生學(xué)習新知識的興趣。力求讓學(xué)生一開(kāi)始就投入到新課當中。講授新課時(shí).盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；留給學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡的機會(huì )量多些，力求把課堂還給學(xué)生，在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的`學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努
力實(shí)現思想品德課的趣味化，將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
四、加強課后輔導，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，耐心做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn)，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
五、努力提高業(yè)務(wù)水平，積極反思和參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習。
為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富, 課后及時(shí)批改作業(yè)，通過(guò)對學(xué)生的作業(yè)、練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節，加以反思訂正，重新探索有效的教學(xué)方法。還經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去，.博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平 。在這一學(xué)期，我還參加了學(xué)校的公開(kāi)課和賽課活動(dòng)，在賽課中取得了三等獎的成績(jì)。經(jīng)過(guò)這次公開(kāi)課和賽課活動(dòng)，我的教學(xué)能力以及其他各方面的素質(zhì)都得到了很大的提高，在以后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )不斷學(xué)習，不斷更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結經(jīng)驗，繼續努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
七年級思想品德教學(xué)工作總結 4
本期年來(lái)，我有幸接觸了新課標新理念指導下的七年級思想品德課教材，在教學(xué)過(guò)程中，給我帶來(lái)了全新的體驗和諸多感受，使我對新教材有了一定的認識和思考。下面對本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結，具體如下：
長(cháng)期以來(lái)，思想政治課教學(xué)普遍存在著(zhù)“滿(mǎn)堂灌”、“一言堂”、“填鴨式”、“說(shuō)教式”的現象，學(xué)生成了被灌輸的“容器”。要使這一問(wèn)題得以改變，必須揚棄傳統的思想政治課那種說(shuō)理型、灌輸型的呈現方式，代之以活動(dòng)型、探究型的新的呈現方式，于是我在課堂教學(xué)上結合我�！傲晳T+方法”和EEPO的教學(xué)方法做了以下探索：
第一、根據教材中的每一課的四個(gè)板塊，即“探究園”、“心靈（或法律）導航”、“實(shí)踐與評價(jià)”、“閱讀與感悟”。靈活機動(dòng)的采用多種教學(xué)法，引起學(xué)生的學(xué)習興趣，感知、體驗、領(lǐng)會(huì )、探究學(xué)習內容，探索學(xué)習方法。并讓課堂的評價(jià)方式呈現多元化，如學(xué)生自評、他評、小組評、家長(cháng)評、教師評等，嘗試探索一種新的學(xué)習評價(jià)方式。
第二、我在教學(xué)中依據教材，但又不能拘泥于教材，根據學(xué)校學(xué)生實(shí)際需要對教材內容進(jìn)行重新整合，使教材更好地服務(wù)于教學(xué)。例如，七年級上冊的教材把“學(xué)會(huì )學(xué)習”這一單元內容放在最后，我在教學(xué)中進(jìn)行了調整，將其提前到開(kāi)學(xué)初期、做為繼“走進(jìn)中學(xué)”后的第二單元來(lái)學(xué)習，這有利于學(xué)生養成良好的學(xué)習方法、掌握科學(xué)的學(xué)習方法，盡快適應中學(xué)學(xué)習生活，取得良好的學(xué)習效果。
第三、在本學(xué)年的'教學(xué)中我較多地運用了學(xué)生閱讀、思考、交流，從中獲得感悟，得到結論的教學(xué)方式；同時(shí)將講臺對學(xué)生開(kāi)放，鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間查找資料、社會(huì )調查，制作課件，課堂上臺演示講解，教師由課堂的主宰者變?yōu)榻虒W(xué)的參與者、組織者、指導者；當代的中學(xué)生在心理上樂(lè )于接受新事物，因此在教學(xué)過(guò)程中，也嘗試用播放音樂(lè )、演唱歌曲、讓學(xué)生自導自演一些與教材內容相關(guān)的小品等教學(xué)方式，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，引起學(xué)生的思考，活躍氣氛，積極主動(dòng)學(xué)習。
思想品德七年級新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探索問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，老師越是“放手”，學(xué)生的思維就越活躍，越能提出有思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂上學(xué)習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。本學(xué)年的教學(xué)工作，我感受到不同以往的教學(xué)理念：學(xué)生真正成了課堂的主人，在課堂上可以暢所欲言，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，提倡合作探究，設立小組學(xué)習記錄本，使小組合作學(xué)習落到實(shí)處，不流于形式。
思想品德七年級新教材是以中學(xué)生的現實(shí)生活為課程內容的主要源泉，以密切聯(lián)系學(xué)生生活的主題活動(dòng)或游戲或生活情景為載體，引導學(xué)生在學(xué)習中發(fā)展，在發(fā)展中學(xué)習�；诖�，在本學(xué)年的教學(xué)中，我注重讓學(xué)生課前收集信息，課上展示、交流信息，課后實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生之間的合作討論，并結合課堂的小故事、小品、情景研討，課后的社會(huì )調查、小報制作、寫(xiě)感想、演講稿等形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習。從而徹底改變了學(xué)生的學(xué)習方式。
新教材的課堂教學(xué)，有老師說(shuō)猶如“放風(fēng)箏”，要求教師既要放飛學(xué)生，讓學(xué)生在知識的天空中自由飛翔，又要在學(xué)生將要失控時(shí)把學(xué)生“攏”回來(lái)，這是一種能力，也是一種藝術(shù)。新課程觀(guān)對教師們提出了更高的要求，老師需要不斷學(xué)習和鍛煉，具有一定的駕馭課堂、調控課堂的能力。
七年級思想品德教學(xué)工作總結 5
勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作�，F將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、作為科任教師，能認真制定計劃。
注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照課程標準進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
二、重視導入環(huán)節。
導入常常會(huì )被很多老師忽視，一上課往往就是直白的介紹：今天我們來(lái)學(xué)習第幾課——xxx，毫無(wú)懸念、吸引力，讓學(xué)生一聽(tīng)就提不起興趣和精神。俗話(huà)說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半。一個(gè)設計精致的導入作用重大，一方面，它可以迅速吸引學(xué)生的注意力，把心思從課外轉到課堂中來(lái)，另一方面，它能提起學(xué)生的學(xué)習興趣，帶著(zhù)好奇心進(jìn)入整節課的學(xué)習。所以，我會(huì )根據教學(xué)的內容，采用多種形式的導入方法。
三、靈活開(kāi)展小組討論合作。
學(xué)校都在倡導小組合作學(xué)習，每個(gè)班都劃分了6人小組，根據思品學(xué)科的特點(diǎn)，我們最常用的就是小組討論，因為思品常有案例分析，難度較大，所以可以利用小組討論集體的力量去解決問(wèn)題。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我也總結出了有效的小組合作所必須具備的幾個(gè)要素：
1、小組討論前必須給學(xué)生獨立思考的時(shí)間；
2、小組內要分配好記錄員、發(fā)言人，并且要輪流擔任，讓每個(gè)學(xué)生得到鍛煉的機會(huì )；
3、合理安排時(shí)間，保證討論的充分和深入；
4、討論的問(wèn)題必須有一定難度和爭議性；
5、教師要加強指導，也參與到討論中去，而不是做一個(gè)旁觀(guān)者。
四、做到講練結合。
一個(gè)知識點(diǎn)講完，你如何得知學(xué)生是否有掌握呢，最好的辦法就是利用練習題來(lái)檢測學(xué)生。講完就練還能幫助學(xué)生鞏固剛剛所學(xué)的知識，加深對其的理解。所以，對于簡(jiǎn)單的、易混淆的知識點(diǎn)，我會(huì )用選擇題、判斷題來(lái)檢測學(xué)生；對于比較難的、重要的知識點(diǎn)，則用簡(jiǎn)答題、綜合分析題來(lái)檢測學(xué)生。還常常精選習題，減輕了學(xué)生課后的.作業(yè)負擔。并在講練習時(shí)不斷灌輸學(xué)生答題技巧。如：
1、做題時(shí)一定要認真審題，學(xué)會(huì )找關(guān)鍵詞。
2、做選擇題時(shí)，首先看選項的本身是否正確，錯誤的先排除，然后看選項是否與題目有關(guān)聯(lián)。
3、一些�？嫉暮�(jiǎn)答題有一些固定的格式。
五、提高課堂趣味性。
興趣是最好的老師。思品要背的內容多，而且很多是非常理論的東西，比較枯燥，如果不感興趣，是無(wú)法學(xué)下去的。所以我非常注重提高課堂的趣味性，不斷了解學(xué)生的興趣愛(ài)好、年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，從他們的認知水平出發(fā)去設計教案、制作課件。
1、圖片、漫畫(huà)、視頻等往往能吸引更多學(xué)生的注意力，所以我會(huì )根據教學(xué)內容盡量找相關(guān)的資料，使課堂能有“聲”有“色”。
2、從學(xué)生的身邊出發(fā)，常舉一些他們身邊的例子，多聯(lián)系社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習興趣都會(huì )增強。
3、改變教育方式。思品課最常用的就是灌輸法，老師一講到底，成為課堂的主角，學(xué)生成為配角，學(xué)生的參與性大大降低，所以我常安排學(xué)生自學(xué)、自主探究、小組討論、合作探究等等，讓學(xué)生成為課堂的主體。
六、不斷拓展課本的內容。
思品教材很多內容只是框框條條，不利于學(xué)生學(xué)習和理解，所以老師絕不能局限于書(shū)本，也不能被應試教育綁住了手腳，要不斷提高自己的修養，豐富自己的理論知識，增加自己的閱讀量，拓展課本的知識點(diǎn)，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
七年級思想品德教學(xué)工作總結4
一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，有無(wú)私奉獻的精神。服從學(xué)校安排，擔任七年級四個(gè)班的思想品德教育教學(xué)工作。思想上積極要求進(jìn)步，自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟進(jìn)行。立足現在放眼未來(lái)，為使工作取得更大的進(jìn)步�，F對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下的總結：
一、結合教材，提高學(xué)生品德修養。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
二、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。
課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。為教好每一節課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律，根據不同的教學(xué)內容靈活采用不同的教學(xué)方法，在課堂導入時(shí)我采用了多種形式：如講生命寶貴這一課時(shí)，引用汪國真的詩(shī)，使學(xué)生一開(kāi)始對生命就有一種感性的認識，大大提高了學(xué)生學(xué)習的興趣，在講自我保護這一課時(shí)，我采用了圖片導入的形式，給學(xué)生出示了幾幅火災場(chǎng)景的圖片，引發(fā)了學(xué)生的共鳴，使學(xué)生都能深深地認真思考假設自己身處火災現場(chǎng)時(shí)該怎么辦這一問(wèn)題；在講違法犯罪這一課時(shí)，我采用了案例導入的方法，讓學(xué)生觸目驚心，激起學(xué)生學(xué)習法律知識的興趣。在課堂小結上同樣用盡心思，才用多種方法，力求有余音未了的效果。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上，認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室，開(kāi)通本地教學(xué)資源，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源，下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè )學(xué)，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，達到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據學(xué)校安排寫(xiě)有教案28課時(shí)，三次學(xué)月考試，三次試卷分析。
三、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
四、加強課后輔導，提高教學(xué)質(zhì)量。
初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學(xué)生實(shí)踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問(wèn)題，思考問(wèn)題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多與他們談心；從贊美著(zhù)手，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn)，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
培養多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)絡(luò )書(shū)店中博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿(mǎn)足于自己現在的知識水平，利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺階。
總之，時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，總體來(lái)看，這學(xué)期在上級積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗，而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。
七年級思想品德教學(xué)工作總結 6
本學(xué)期，我擔任七年級思想品德教學(xué)工作，作為一個(gè)新老師，教學(xué)經(jīng)驗欠缺，為此只能在工作中從各方面嚴格要求自己，積極去請教指導老師，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作順利的完成。這學(xué)期以來(lái)，我在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，本學(xué)期已接近尾聲，下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作做出總結和反思，為今后的教學(xué)工作打下基礎。
一、做到了認真備課。
備課是教學(xué)工作進(jìn)行的必要準備，在備課的過(guò)程中不僅要備學(xué)生還要備教材、備教學(xué)方法。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，對每一堂課都進(jìn)行精心設計，課前做好充分的準備，制作學(xué)生們感興趣的多媒體課件。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習；組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性；激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了；課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣；課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
七年紀學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的'理解和尊重。
四、虛心請教指導老師。在教學(xué)過(guò)程中，不懂就問(wèn)。
在各個(gè)單元的學(xué)習上都積極與其他老師請教，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
五、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于七年級學(xué)生，培養組長(cháng)們幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
六、工作考勤方面。
我熱愛(ài)這份職業(yè)，積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課余時(shí)間與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們，當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果�，F在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己。
七年級思想品德教學(xué)工作總結 7
在本學(xué)期的教授教化中，本備課組的先生盡力適應七年級思想政治新課程革新的形勢成長(cháng)，順利地開(kāi)展思想品德課教授教化。
依據新課程革新的必要，積極探索新的教授教化模式，新課本內容與學(xué)生發(fā)展慎密結合，更多的強調實(shí)踐運動(dòng)，注重讓學(xué)生得到知識的體驗、感悟；注重知識的利用性；思想道德和政治看點(diǎn)的形成，匆匆使學(xué)生在實(shí)踐中繼續進(jìn)行反思、矯正和晉升，注厚應用勝利帶來(lái)的積極體驗匆匆進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，這對學(xué)生的可持續成長(cháng)有著(zhù)異常深遠的影響。
這學(xué)期本備課組的先生繼承發(fā)揚集團互助精神，認真上網(wǎng)收集教授教化材料的課件，盡力實(shí)現資源共享，進(jìn)步備課效率�；ハ嗦�(tīng)課，配合研究，探索更好的教授教化措施和路子，形成教授教化的互動(dòng)，實(shí)現教授教化相長(cháng)�，F在的社會(huì )是學(xué)習型、互助型的社會(huì )，教師之間經(jīng)驗的交流是必弗成少的，業(yè)務(wù)程度的快速進(jìn)步，加速本備課小組發(fā)展為凝聚力強的團隊。
備課組教師展開(kāi)討論，積極探索可行的'教授教化措施，下一學(xué)期的做法如下：
1、引導學(xué)生關(guān)注生活現象，掀起學(xué)生學(xué)習的熱潮，匆匆使學(xué)生應用網(wǎng)絡(luò )搜索、收集材料，更好理解和控制講義知識。
2、積極開(kāi)展研究性學(xué)習，掘客學(xué)生的潛能，培養學(xué)生學(xué)習的興趣。
3、繼承發(fā)揚連合互助精神，取長(cháng)補短，使教案千錘百煉.
4、適該今世教導信息技巧與課程整合成長(cháng)要求，運用新的講堂教授教化模式，進(jìn)步講堂教授教化效率。
七年級思想品德教學(xué)工作總結 8
本學(xué)期我承擔七年級1-4班的思品教學(xué)任務(wù)。忙忙碌碌轉眼間本學(xué)期各項教學(xué)工作已接近尾聲�；仡欉@四個(gè)多月的教學(xué)工作，也有頗多感觸，現總結如下：
一、常規教學(xué)方面
1. 學(xué)期初，在教研學(xué)科組的指導下，統一制定了教學(xué)工作計劃。在教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)應對措施方面都做了科學(xué)合理詳盡的安排。
2. 本學(xué)期共備課近40 課時(shí)，備課前充分準備，通過(guò)各種渠道收集資料，認真研究分析各班的學(xué)情，不僅備教材，備學(xué)生，更需要備教法，因為教學(xué)準備充分，有針對性，易于學(xué)生接受，教學(xué)效果較為明顯。
3. 因學(xué)科特點(diǎn)的關(guān)系，本學(xué)期組織集體考試次數不多，但為了及時(shí)檢驗學(xué)生學(xué)習效果，反饋教學(xué)信息，我把每節課變成一個(gè)小測驗。在“先學(xué)后教 當堂訓練”教學(xué)主模式的指導下，我基本上課課有練習，一次小練習等于一次小規模的考評。當堂訓練，當堂發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，當堂解決，不遺留�！疤锰们� 節節清”不僅激發(fā)了學(xué)生興趣讓學(xué)生學(xué)習有成就感，更重要的是提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，也從某種程度上減輕了學(xué)生的學(xué)習負擔。
4. 注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣。一個(gè)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣很大程度取決于學(xué)習習慣的好壞。學(xué)生能自己解決的教師絕不包辦代替。從訓練學(xué)生的注意力做起，引導學(xué)生自主學(xué)習，也把自己從課堂教學(xué)中解放出來(lái)。針對學(xué)生資質(zhì)的差異分層教學(xué)。針對不同的學(xué)生提出難易不同的要求，尊重學(xué)生差異，使學(xué)生好學(xué)、樂(lè )學(xué)。
二、教育教學(xué)研究方面
1. 本學(xué)期我積極參加各項教育教研活動(dòng)，如教研組聽(tīng)評課活動(dòng)、計算機培訓等，認真聽(tīng)取有經(jīng)驗教師的指導，獲益匪淺。
2. 每周和同課頭老師積極備課，反復研究課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率……老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，駕馭課堂的自如；在他們的引領(lǐng)下，我的教學(xué)成效也很顯著(zhù)，集體備課是催我?jiàn)^進(jìn)得源泉和動(dòng)力。
3. 反思是教學(xué)行為中必不可少的環(huán)節，教師的成長(cháng)離不開(kāi)對教學(xué)行為的反思。本學(xué)期，對每一節課的'成敗我都有反思，反思教學(xué)方法、反思教學(xué)效果、反思學(xué)生的學(xué)習狀況。反思是深邃的眼睛，賦予我靈感和智慧，推動(dòng)我的課堂教學(xué)更上新臺階。
4. 迎考指導。本學(xué)期時(shí)間緊，新課勉強上完，期末考就來(lái)了，學(xué)生提前進(jìn)入復習狀態(tài)，目前復習迎考有條不紊，避免了打亂仗。
俗話(huà)說(shuō)，不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪，只要有目標，有方向，就有奮發(fā)的理由。以后的工作中，我會(huì )秉承一貫的信念，將工作做得更出色！
七年級思想品德教學(xué)工作總結 9
一學(xué)期來(lái),本人熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，有無(wú)私奉獻的精神。服從學(xué)校安排,擔任七年級101、102、103、104、106、107等六個(gè)班的思想品德教育教學(xué)工作。思想上積極要求進(jìn)步，自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟進(jìn)行。立足現在放眼未來(lái)，為使工作取得更大的進(jìn)步�，F對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下的總結：
一、教育教學(xué)方面的做法、不足和改進(jìn)：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面做法
1、注重教法研究，認真備課、教學(xué)。
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上，認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。使學(xué)生樂(lè )學(xué)，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，達到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
2、靈活運用教材，選做練習冊等資料
�。ǘ┙逃虒W(xué)方面不足：
1.在課堂教學(xué)中，應在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節都要滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教育，但有時(shí)忽視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育。
2.在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn)，個(gè)別學(xué)生對老師的要求無(wú)動(dòng)于衷，喜歡拖拉不完成任務(wù)，沒(méi)有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。
3、在復習中，根據自己的掌握情況，劃了重點(diǎn)，但是有片面性，個(gè)別知識點(diǎn)漏掉了。
�。ㄈ�、教育教學(xué)方面改進(jìn)：
1、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。
2、加強課后輔導，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的'轉化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從而真正達到思想教育的目的。
二、總結和希望
總之，時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，總體來(lái)看，這學(xué)期在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在本人的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺階。
七年級思想品德教學(xué)工作總結 10
本學(xué)期我擔任七年級1-6班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體總結如下：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前備課下功夫。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。為教好每一節課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律，根據不同的教學(xué)內容靈活采用不同的教學(xué)方法，特別是在課堂導
入上我采用了多種形式：歌曲、詩(shī)歌、圖片、小品、電影、案例，極大調動(dòng)了學(xué)生的積極性。課堂小結上同樣用盡心思，采用多種方法，力求有余音未了的效果。
�、谱⒅卣n堂教學(xué)。
1、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的'情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)
生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學(xué)生實(shí)踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問(wèn)題，思考問(wèn)題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)去.
4、培養多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)絡(luò )書(shū)店中博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿(mǎn)足于自己現在的知識水平,利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識。
任重而道遠，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
20xx年元月
七年級思想品德教學(xué)工作總結 11
我擔任七年級（1）、（2）、（5）班的思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
新教材的內容，是由一個(gè)個(gè)單元構成的。每個(gè)單元都蘊涵著(zhù)特定的生活主題。新教材注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時(shí)要加入生活元素來(lái)貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。
第一、根據教材中的每一單元的四個(gè)板塊，即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng )新實(shí)踐平臺”、“我在成長(cháng)”。引起學(xué)生的學(xué)習興趣，感知、體驗、領(lǐng)會(huì )、探究學(xué)習內容，探索好的、最適合自己的學(xué)習方法。
思想品德七年級新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探索問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活
躍，就越能提出有思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂上學(xué)習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、課后及時(shí)批改作業(yè)，通過(guò)對學(xué)生的作業(yè)、練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節，加以強調訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。
課后輔導是重要的一個(gè)環(huán)節。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的'思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，要有耐心，要落實(shí)到位。
第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進(jìn)行適當的培優(yōu)輔差活動(dòng)。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習，然后抓基礎。
第四、興趣是學(xué)習最好的老師。要長(cháng)時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過(guò)“自我展示”、“說(shuō)句心里話(huà)”活動(dòng)調動(dòng)他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�。ㄒ唬┱n前準備：備好課。
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�。ǘ⿲W(xué)生情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
二、高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作
業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學(xué)生實(shí)踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問(wèn)題，思考問(wèn)題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
三、聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但要聽(tīng)同組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗，而且還要聽(tīng)他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)去。
四、多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)絡(luò )書(shū)店中博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿(mǎn)足于自己現在的知識水平，利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識。
以上是我的一些體會(huì )，我選擇了做老師，所以我會(huì )爭取做個(gè)好老師。我現在需要的是學(xué)習加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。
總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生一起成長(cháng)，與新課程一起成長(cháng)！
七年級思想品德教學(xué)工作總結 12
我擔任七年級7、8班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。 為教好每一節課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節課都能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性.我在教學(xué)方法的采用上,不千篇一律,根據不同的教學(xué)內容靈活采用不同的教學(xué)方法,在課堂導入時(shí)我采用了多種形式:如講生命寶貴這一課時(shí),引用汪國真的詩(shī),使學(xué)生一開(kāi)始對生命就有一種感性的認識,大大提高了學(xué)生學(xué)習的興趣,在講自我保護這一課時(shí),我采用了圖片導入的形式,給學(xué)生出示了幾幅火災場(chǎng)景的圖片,引發(fā)了學(xué)生的共鳴,使學(xué)生都能深深地認真思考假設自己身處火災現場(chǎng)時(shí)該怎么辦這一問(wèn)題;在講違法犯罪這一課時(shí),我采用了案例導入的方法,讓學(xué)生觸目驚心,激起學(xué)生學(xué)習法律知識的興趣.在課堂小結上同樣用盡心思,才用多種方法,力求有余音未了的效果.
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件.我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡.我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認錯誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育.
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作
初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
思想品德知識的掌握重在運用,因此,我多強調學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的.事情,用在課堂上學(xué)到的知識去解決問(wèn)題,思考問(wèn)題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力.
3、 積極參與聽(tīng)課、評課
虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去.
4、培養多種興趣愛(ài)好
到網(wǎng)絡(luò )書(shū)店中博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿(mǎn)足于自己現在的知識水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識.
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
七年級思想品德教學(xué)工作總結 13
本學(xué)期，本人擔任了七年級（6）、（7）、（10）、（12）、（13）、（16）六個(gè)班的思想品德課教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)近一年的努力和實(shí)踐，我的教學(xué)工作慢慢進(jìn)入了正軌，并取得了良好的教學(xué)效果。為了更好地做好今后的工作，為今后的工作提供借鑒、指明方向，在此，我對本學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的總結概括：
一、教學(xué)工作經(jīng)驗總結
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索和實(shí)踐，我覺(jué)得要做好思想品德教學(xué)工作主要要做到一下幾點(diǎn)：
1、深入挖掘教材，充分利用課外資源
教材是我們上課的主要依據，是我們完成教學(xué)任務(wù)必須依托的載體。所以在備課以及上課時(shí)，我們的教學(xué)過(guò)程要圍繞教材展開(kāi)，做到深挖教材。但在教學(xué)過(guò)程中，僅僅以教材為依據是不行，我們必須將教材上的知識點(diǎn)以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式講授出來(lái)，這樣才能更能被學(xué)生接受。所以我們還要做到充分利用課外資源。
2、充分調動(dòng)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)
在課堂教學(xué)中，我們要注意結合不同班級學(xué)生的具體學(xué)情，采取多樣的教學(xué)手段，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，引導學(xué)生配合我們的教學(xué)工作。七年級思想品德課的教學(xué)主要是對學(xué)生思想的一種啟發(fā)、引導，在課堂上我們要特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)，加強師生交流，使學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習和逼真的情感體驗去領(lǐng)會(huì )教材中蘊含的道理。
二、教學(xué)中仍存在的不足
經(jīng)過(guò)半年的教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)能力方面我有了較大的提高，但是還是存在著(zhù)許多的`不足需要不斷的去改進(jìn)：
1、無(wú)法完全獨立地完成教學(xué)備課，還需要借助網(wǎng)絡(luò )和相關(guān)課外資料的輔助。
2、多媒體教學(xué)過(guò)程中，難以較好地把握教學(xué)重難點(diǎn)。
3、對課堂掌控能力還不夠，無(wú)法較好地控制課堂氛圍。
總而言之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我基本上完成了本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做到了認真備課、好好上課和課后反思。在此，我總結自己這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的經(jīng)驗與不足，在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì )不斷揚長(cháng)避短，爭取更好的完成教學(xué)任務(wù)。
七年級思想品德教學(xué)工作總結 14
本學(xué)期我任教七年級（1——7）班思想品德課，教學(xué)任務(wù)現已完成，教學(xué)效果有待期末考試的檢驗。
由于擔負的是起始年級的教學(xué)，和以前畢業(yè)班教學(xué)大有不同，所以在這里將自己的一些不成熟的做法小結如下：
1、注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣。盡管小學(xué)已經(jīng)開(kāi)設了思品課，但是學(xué)習內容和中學(xué)不同，教學(xué)方式也就不同，但是七年級學(xué)生還具有兒童的許多特質(zhì)，所以在教學(xué)上我選擇兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，比如采用講故事，唱歌，演講，學(xué)生活動(dòng)等形式，在教學(xué)內容上選用學(xué)生喜歡的故事、小品、漫畫(huà)等，同時(shí)教在教態(tài)上盡量有有親和力，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，語(yǔ)氣親柔，有鼓動(dòng)性，多表?yè)P，多鼓勵，多肯定學(xué)生，以此來(lái)培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、切實(shí)貫徹新課程理念，為以后的學(xué)習開(kāi)好頭。教學(xué)以解決學(xué)生生活中遇到的問(wèn)題和困惑為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程以幫助學(xué)生釋疑解惑、培養能力、形成正確的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)為目的，始終貫穿以學(xué)生為本的觀(guān)念，教學(xué)方法以情境體驗、典型材料分析、學(xué)生活動(dòng)為主，注重學(xué)生的相互學(xué)習，相互啟發(fā)，注重收集學(xué)生身上或身邊的事例，注重培養學(xué)生搜集、整理、分析、歸納典型材料的能力，注重培養學(xué)生語(yǔ)言概括的能力，從而為今后的學(xué)習奠定基礎，也為三年后的`中考培養必備的能力。
3、在教學(xué)中注意培養學(xué)生發(fā)散性思維的能力，在設計教學(xué)問(wèn)題時(shí)使問(wèn)題具有開(kāi)放性。
4、逐步引導學(xué)生克服輕視思品課的習慣，讓學(xué)生意識到思品課對他們有很大的用處，而且三年后要納入中考，所以現在就要學(xué)好，從現在開(kāi)始就要一系列能力的培養，在課堂教學(xué)和課后作業(yè)布置以及輔導，都注重學(xué)生各方面能力的培養。
盡管做了努力，但目標的實(shí)現與愿望相去甚遠，而且學(xué)生一系列觀(guān)念的改變和能力的培養也不是一個(gè)學(xué)期就能實(shí)現的，今后，我將會(huì )繼續努力。
七年級思想品德教學(xué)工作總結 15
本學(xué)期我有幸接觸了新課標新理念指導下的七年級思想品德課教材，作為一名年輕老師，真正的實(shí)踐工作不多，我收獲卻很多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會(huì )是對學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位，這樣才能保證他們成績(jì)的提升和思想的進(jìn)步，才能提高他們的心理和道德品質(zhì)。要教好學(xué)生很難，必須真正全心全意地付出。
首先我在思想上端正自己的態(tài)度，“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中老師要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則。因此，在自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規的同時(shí)，認真執行教育方針，認真完成各項工作；在教書(shū)育人的同時(shí)我也在不斷地發(fā)展完善自我來(lái)贏(yíng)得學(xué)生的尊重；做到正視不足并加以彌補和改正，使之變弱為強。
新教材的內容，是由一個(gè)個(gè)單元構成的。每個(gè)單元都蘊涵著(zhù)特定的生活主題�！罢鋹�(ài)生命，熱愛(ài)生活”單元，主要是認識生命的意義，更加珍愛(ài)生命，樹(shù)立正確的生活態(tài)度，激勵自己全面發(fā)展；“走進(jìn)新的學(xué)習生活”單元，主要幫助大家盡快適應新的學(xué)習環(huán)境，邁好中學(xué)生活的第一步；“相逢是首歌”單元，主要是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )與老師、同學(xué)和諧相處，學(xué)會(huì )處理好人際關(guān)系；“生活告訴自己＂我能行＂”單元，幫助學(xué)生樹(shù)立自尊，走向自立，成為自尊、自信、自立、自強的人。
新教材注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時(shí)要加入生活元素來(lái)貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。
第一、根據教材中的每一單元的四個(gè)板塊，即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng )新實(shí)踐平臺”、“我在成長(cháng)”。引起學(xué)生的學(xué)習興趣，感知、體驗、領(lǐng)會(huì )、探究學(xué)習內容，探索好的、最適合自己的學(xué)習方法。
思想品德七年級新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探索問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂上學(xué)習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、課后及時(shí)批改作業(yè)，通過(guò)對學(xué)生的作業(yè)、練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節，加以強調訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。
課后輔導是重要的一個(gè)環(huán)節。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，要有耐心，要落實(shí)到位。
第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進(jìn)行適當的培優(yōu)輔差活動(dòng)。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的'任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習，然后抓基礎。
第四、興趣是學(xué)習最好的老師。要長(cháng)時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過(guò)“自我展示”、“說(shuō)句心里話(huà)”活動(dòng)調動(dòng)他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現。
作為一名年輕老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗，對考點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習，他們也很樂(lè )意幫助我。我可以學(xué)習老老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格，學(xué)習老老師細心負責的態(tài)度，學(xué)習老老師純熟靈活的技巧等等。在領(lǐng)導的指導和同行的幫助下，這半年來(lái)，是我不斷學(xué)習的時(shí)間，而我需要學(xué)習的東西還有很多。
新教材的課堂教學(xué)，有老師說(shuō)猶如“放風(fēng)箏”，要求我們既要放飛學(xué)生，讓學(xué)生在知識的天空中自由飛翔，又要在學(xué)生將要失控時(shí)把學(xué)生“攏”回來(lái)，這是一種能力，也是一種藝術(shù)。新課程觀(guān)對我提出了更高的要求，需要不斷學(xué)習和鍛煉，具有一定的駕馭課堂、調控課堂的能力，而我在這方面也還需要加倍地努力。
以上是我的一些體會(huì )，我選擇了做老師，所以我會(huì )爭取做個(gè)好老師。我現在需要的是學(xué)習加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。
總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生一起成長(cháng)，與新課程一起成長(cháng)！
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