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美工月工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編幫大家整理的美工月工作總結,歡迎閱讀與收藏。

第一天上班,進(jìn)入公司后,與老板單面談后,他并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù),而是先讓我先讓我熟悉一下環(huán)境,了解一下公司的狀況,規模。工作注意事項以及員工的認識等 。然后讓我從最基礎的開(kāi)始做起。讓我了解在不同材質(zhì)上繪圖的技巧以及方法,上色以及構圖的要求,剛開(kāi)始工作的前幾天老板讓我跟著(zhù)前輩學(xué)習。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候畫(huà)圖,速度和質(zhì)量相對來(lái)說(shuō)都是很高的,可是當我以最快的速度完一副作品居然耗費了半天,老板指出了很多規范上的不足,然后他就耐心地告訴我繪制的流程和繪畫(huà)技巧的規范要求。
第
在這里工作單位的其他人對我都很照顧,在他們的智慧下我,我學(xué)以致用并且由于自身 的興趣以及刻苦認真的工作狀態(tài)讓我一個(gè)星期內便能夠獨立的完成任務(wù),我的工作能力突出,領(lǐng)導對我的能力極為肯定,以至于來(lái)到該單位不久領(lǐng)導便讓我自己獨立創(chuàng )作圖案,有的時(shí)候圖案的選擇由客戶(hù)自己選擇喜歡的圖案, 然后我們通過(guò)與顧客的協(xié)商來(lái)定制圖案內容等以及其他要求,由于我們并非與客戶(hù)當面交談,而是通過(guò)淘寶交流,所以我們還需要掌握基礎的網(wǎng)絡(luò )知識,以及網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售的基礎知識,還要學(xué)習如何在淘寶上與客戶(hù)溝通,我在實(shí)習的過(guò)程中學(xué)到了許多課本上無(wú)法學(xué)到的經(jīng)驗,因為在學(xué)校中 我們的創(chuàng )意和設計都只局限于作業(yè)之中,但如果在公司里,我們的創(chuàng )意還必須得到客戶(hù) 和領(lǐng)導的認同,這是嚴格許多的。要多與領(lǐng)導溝通,多詢(xún)問(wèn)意見(jiàn),多向身邊同事請教。從多方面學(xué)習知識不斷豐富自己,讓自己不斷進(jìn)步。
第
在實(shí)習的過(guò)程中,除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外,還要學(xué)會(huì )處理人與人之間的 關(guān)系。在現實(shí)的社會(huì )中,紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng),連接著(zhù)這個(gè)社會(huì ) 中的每個(gè)人,而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張,并且保持其完好的狀態(tài),就有在社 會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復雜和過(guò)分重要,畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái),要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。 “千里之行,始于足下” ,我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫 筆寶貴財富。也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會(huì )做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。 對于自己這樣一個(gè)面臨兩年后將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習的東西很多,他們也是很好的老師,正所謂“三人行,必有我師” ,我們可以向他們學(xué)習的知識與道理很多。
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當你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權握在自己手中,我想很多人和我一樣,剛進(jìn)實(shí)習單位的時(shí)候,都做過(guò)類(lèi)似打印打字的“雜活”,或許同事們認為你是小字輩,要從小事做起,但有些時(shí)候,是因為他們心中沒(méi)底,不知道你能做什么,做“雜活”是工作的必需,卻無(wú)法讓我學(xué)到什么,我決定改變自己的命運,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇,份內的工作當然要認真完成,但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏(yíng)得的機會(huì ),只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做,就會(huì )有意想不到的收獲,如:當有公司人員來(lái)核銷(xiāo)、或者來(lái)辦理新合同的,我一有空就跑過(guò)去看看、并找適當的時(shí)機有問(wèn)題的就問(wèn)同事,這樣慢慢自己的經(jīng)驗多,也就了解該怎樣處理,
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如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂,就要養成講究條理性的好習慣,“做什么事情都要有條理”,這是經(jīng)理給我的忠告,這絕不是一句空話(huà),辦理合同,如果不講究條理,一定會(huì )讓你忙得手忙腳亂卻效率低下,公司人員來(lái),準備許多資料,如:營(yíng)業(yè)執照、公司證明、申請表等等,俺們必需一項的檢查過(guò)、計算過(guò)、是否合理,一位有成就的總經(jīng)理講過(guò)這么一個(gè)故事:他當部門(mén)經(jīng)理時(shí),總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢,而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿(mǎn)信件,師兄說(shuō),“雖然每天信件很多,但我都按緊急性和重要性排序,再逐一處理,”總裁于是把這種做法推廣到全企業(yè),整個(gè)企業(yè)的運作變得有序,效率也提高,養成講究條理的好習慣,能讓俺們在工作中受益匪淺,
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在這里大家都在抓緊時(shí)間學(xué)習,邊學(xué)邊干,這種刻苦的精神下,給我一種特別想融入他們其中的感覺(jué),這將對我以后的人生路上一種很大的推進(jìn),只有堅持學(xué)習新的知識,有一個(gè)熱愛(ài)工作的心才會(huì )使自己更加提高,而這里就有這樣的氣氛,每個(gè)做事人員都熱愛(ài)自己的崗位和工作,這是在學(xué)校里好難學(xué)到的,如果一個(gè)人不敬業(yè)的話(huà),他的工作是不會(huì )長(cháng)久的,可能做幾個(gè)月就走!這樣的工作還不如不干!要了解興趣和熱情都是可以培養的,所以工作需要一顆“敬業(yè)”的心,
經(jīng)過(guò)幾天的休息,當剛回到家時(shí)的興奮與愜意漸漸淡去,我回想了一下自己這半年的學(xué)習生活,雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂(lè ),可我卻看到了“危機”———就業(yè)危機。...
隨著(zhù)會(huì )計制度的日臻完善,社會(huì )對會(huì )計人員的高度重視和嚴格要求,我們作為未來(lái)社會(huì )的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員,為了順應社會(huì )的要求,加強社會(huì )競爭力,也應該嚴于自身的素質(zhì),培養較強的會(huì )計工作的操作能力。
前言光陰似箭,美好時(shí)光總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺(jué)我已度過(guò)了大學(xué)的一半時(shí)光,迎來(lái)了我上大學(xué)的第二個(gè)暑假。我意識到自己應該充分利用假期,來(lái)鍛煉自己。
一.實(shí)訓的基本情況說(shuō)明。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎會(huì )計之后,我們雖然掌握了理論知識,但對于把這些理論運用到實(shí)踐還是有一定難度,不能夠把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái)。
今年暑假,我在海森進(jìn)行了物業(yè)管理實(shí)習工作。在實(shí)習期間,我依次對設施管理、事務(wù)管理、保安管理進(jìn)行了實(shí)習。在實(shí)習中,我在管理處指導老師的熱心指導下,積極參與物業(yè)管理相關(guān)工作,注意把書(shū)本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識對照實(shí)際工作,用...
曾經(jīng)的自己夢(mèng)想我在畢業(yè)之后能夠找到一份好的工作,能夠更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值,現實(shí)情況下,我對自己說(shuō),我需要更加不斷的努力了,只有這樣,自己才可以做的更好,只有這樣,以后的道路才不會(huì )曲折,才會(huì )更加完美的出現在我的面前。
1、實(shí)習單位:xxxxxxxxxx2、實(shí)習目的:實(shí)習是檢驗真理正確與否的唯一標準。理論要回到社會(huì )實(shí)習中去運用,想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā),使主觀(guān)符合客觀(guān)。認識事物要實(shí)現兩次飛躍,從感性認識到理性認識,從理性回到現實(shí)。
回顧自己在xxx公司的實(shí)習經(jīng)歷,心中有很多體會(huì )。通過(guò)實(shí)習讓我增長(cháng)了見(jiàn)識,積累了經(jīng)驗,在觀(guān)念上更加明確了自己的定位,更重要的是通過(guò)實(shí)踐提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
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