個(gè)人工作總結(集錦15篇)
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的個(gè)人工作總結，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人工作總結1
20xx學(xué)期結束，對自己一個(gè)學(xué)期下來(lái)的工作做個(gè)反思，總結經(jīng)驗，吸取教訓，以便更好的促進(jìn)自己的成長(cháng)。本學(xué)期擔任了高二（1）班的班主任。高二（1）班號稱(chēng)是港務(wù)中學(xué)的文科重點(diǎn)班。起初聽(tīng)說(shuō)要擔任這個(gè)班的班主任的時(shí)候，有些小小的竊喜。誰(shuí)知道接手之后才發(fā)現，這根本就不是自己所想象中的重點(diǎn)班。在我看來(lái)，這個(gè)所謂的重點(diǎn)班，其實(shí)不過(guò)是把高二年級文科生以最中間的分數為分水嶺，平均分成兩個(gè)班而已�；蛟S無(wú)論從分數來(lái)說(shuō)還是從紀律上說(shuō)，1班學(xué)生總體水平比普通班的總體水平要好一些，但這個(gè)所謂的文科重點(diǎn)班絕對不是完全由尖子生組成的。所以第一堂班會(huì )課，我很不客氣的對著(zhù)全班學(xué)生說(shuō)：“咱們全班人數76人，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)精英班有這么多人數。全班76個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)人英語(yǔ)及格，數學(xué)只有少數人及格，語(yǔ)文及格人數不超過(guò)十個(gè)。這個(gè)所謂的文科重點(diǎn)班，其實(shí)是個(gè)偽重點(diǎn)班�！边@話(huà)說(shuō)出口的時(shí)候，底下很多學(xué)生在偷笑。接手這個(gè)班的班主任之后，問(wèn)題接踵而來(lái)。
第一個(gè)問(wèn)題是人數太多，記住每個(gè)人不容易。全班76人，要想在短時(shí)間之內記住76個(gè)人的模樣以及清楚地叫出他們每個(gè)人的名字，這是一個(gè)大挑戰。我只好假裝這個(gè)問(wèn)題是個(gè)大蛋糕，一點(diǎn)一點(diǎn)的把它吃掉。首先記住男生。因為男生人數少，只有27人，除掉以前帶過(guò)的9人，還剩18人。很快就把男生都記全了。剩下的就是女生，采用同樣的辦法，一個(gè)一個(gè)的把人都記住了。得出經(jīng)驗：需要在短時(shí)間內記住很多人方法，首先選出一些要記住的目標，然后每天和他們說(shuō)幾句話(huà)，特別關(guān)注他們在人群中的表現，很快就能把人記住了。
第二個(gè)問(wèn)題是同樣是人數太多所引來(lái)的。人多，所以座位非常不好安排。除了有四個(gè)男生主動(dòng)要求坐最后一排之外，沒(méi)有人愿意坐最后一排，甚至稍微靠后一點(diǎn)的地方，有些女生都不愿意坐。有些同學(xué)提議組內每天都輪換，但是個(gè)子低的女生很多，要是輪坐到后面，估計連老師長(cháng)得啥模樣都看不見(jiàn)，最后采取折中的辦法，前四排輪換，后四排輪換。
盡管是這樣，還是不能讓個(gè)別學(xué)生滿(mǎn)意，最后只好微調。有一前一后愿意互換座位的，同意他們私下調座位，實(shí)在是換不了，又有意見(jiàn)的一些學(xué)生，只好在之后的時(shí)間里多關(guān)心他們，來(lái)平復他們心中的不滿(mǎn)。在以后的時(shí)間里，如果還有學(xué)生對座位不滿(mǎn)意的，可以跟個(gè)別學(xué)生商量之后，微調。
第三個(gè)問(wèn)題，出現小集團。因為是分文理科后重新組合的班級，所以班里既有新面孔又有舊面孔。很多同學(xué)就只和自己以前的同學(xué)說(shuō)話(huà)，不和新同學(xué)說(shuō)話(huà)。于是就形成了原來(lái)2班的只和2班的講話(huà)，3班的只和3班的講話(huà)這樣的現象。為了盡快讓班上的同學(xué)互相熟悉，我設計了一些小游戲，利用班會(huì )課的時(shí)間讓全班參與。
比如給一周的時(shí)間，這個(gè)周的任務(wù)是記住身邊的人，然后在下周的班會(huì )課上要求他們每個(gè)人寫(xiě)出坐在自己前面的同學(xué)的名字。還有就是每個(gè)人在一張小紙條上寫(xiě)下自我介紹，由某一位同學(xué)隨意抽出一張紙條，并且把寫(xiě)這張紙條的同學(xué)找出來(lái)，然后由本人在講臺上讀自己的自我介紹，之后再抽出一張紙條，去把寫(xiě)這張紙條同學(xué)找出來(lái)。如此的循環(huán)。這些小游戲對促進(jìn)班上的學(xué)生的情感交流很有幫助，只可惜班會(huì )課的時(shí)間太短，沒(méi)有足夠的時(shí)間讓全班都參與進(jìn)來(lái)，如果當時(shí)能想到這一點(diǎn)，利用周末的一天或者半天的時(shí)間來(lái)做這些游戲，可能效果會(huì )更好一些。
第四個(gè)問(wèn)題：集體觀(guān)念不強，有個(gè)別的學(xué)生不注重衛生，不注重儀表等等。關(guān)于這些問(wèn)題，在班級常規管理中，我把全班分成6個(gè)組，每個(gè)組由一個(gè)紀律組長(cháng)來(lái)管理。同時(shí)有兩位班長(cháng)來(lái)監督。一個(gè)紀律組長(cháng)對應12到13坐在他身邊同學(xué)，這樣紀律組長(cháng)和同學(xué)之間的互動(dòng)相對較多，而人數也少，管理起來(lái)相對容易。平時(shí)主要由紀律組長(cháng)來(lái)督促同學(xué)，同時(shí)還有兩位班長(cháng)來(lái)監督。有經(jīng)常不遵守校規校紀的學(xué)生，由班干部及時(shí)通知我，我會(huì )找時(shí)間在私底下找學(xué)生談話(huà)，除此之外，還經(jīng)常在班會(huì )課上通過(guò)講述一些典型的案例來(lái)提高學(xué)生對團隊對儀表衛生的思想認識，盡量讓他們明白學(xué)校的校規校紀不僅僅只是為了方便管理學(xué)生，校規校紀更主要的作用是教會(huì )他們學(xué)會(huì )如何在社會(huì )上生存。例如關(guān)于儀表問(wèn)題，我會(huì )這樣講：為什么一定不能穿拖鞋，那是因為穿拖鞋不符合學(xué)生的身份。你見(jiàn)過(guò)有哪個(gè)校長(cháng)穿著(zhù)拖鞋短褲在染個(gè)黃頭發(fā)穿著(zhù)掉襠褲在學(xué)�；斡茊�？沒(méi)有吧？因為不符合校長(cháng)的身份。所以，校規校紀是告訴我們什么樣身份的人，就應該有什么樣的穿著(zhù)和打扮。
應該說(shuō)高二（1）班的學(xué)生的衛生意識和集體觀(guān)念都有比開(kāi)學(xué)初的時(shí)候要強一些，然而，人都是有反復的時(shí)候，所以關(guān)于這些問(wèn)題，還得是經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能放松對學(xué)生的管理。
高二（1）班的總體水平是比開(kāi)學(xué)的時(shí)候好一些了，但還遠遠不符合我對一個(gè)重點(diǎn)班的要求。任重而道遠啊，路漫漫其修遠兮！
個(gè)人工作總結2
為了適應時(shí)代發(fā)展，響應上級和學(xué)校的號召，爭做一名合格的中層領(lǐng)導，我利用課余時(shí)間堅持學(xué)習，取得了較好的效果，現總結如下：
一、在實(shí)際工作中體現高尚的師德。
本學(xué)年我能認真的參加形式多樣的師德師風(fēng)學(xué)習教育活動(dòng)，按要求認真的學(xué)習了以下內容：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、昌圖縣教育局文件精神、昌圖縣教師八條禁令、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，并按要求記好了學(xué)習筆記，完成了個(gè)人論文、自查報告、心得體會(huì )、工作反思、教育隨筆、教育案例等內容。通過(guò)學(xué)習，我能?chē)栏褚笞约�，奉公守法，遵守社�?huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境精神飽滿(mǎn)地投入工作，平時(shí)積極參加全校的各種集體活動(dòng)，支持并配合其它部門(mén)開(kāi)展好各種活動(dòng)。
二、積極參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的教學(xué)水平。
本年度，我積極參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，親自參與組教研講課，將新理念，新方法運用到課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中嘗試，重視自己的教學(xué)感悟，加強自己的教學(xué)反思，提升自己的教學(xué)水平，我執教的《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》一課在體音美組內受到了老師們的好評。
三、堅持參加各種學(xué)習，不斷充實(shí)自己。
教育是一個(gè)發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個(gè)職業(yè)的教師應堅持學(xué)習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實(shí)自己，做到“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的境界。因此，這學(xué)期我除了積極參加學(xué)校組織的集體學(xué)習以外，利用課余時(shí)間也讀了一些教育書(shū)籍，來(lái)充實(shí)自己。如《每天給自己一個(gè)希望》、《趁父母還健在》等，每讀一篇都會(huì )有不同的收獲。此外， 我還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)少先隊業(yè)務(wù)知識，學(xué)習《隊章》、少先隊教育理論、少年兒童運動(dòng)史、少先隊工作方法、少先隊基本知識、學(xué)習黨的教育方針政策及國家有關(guān)教育法規，學(xué)習掌握演講、寫(xiě)畫(huà)、歌舞、制作、游戲等基本技能，提高工作的技能技巧。堅持三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、鋼琴、合唱指揮等教學(xué)基本功的練習，認真答每周的教師業(yè)務(wù)考試試卷，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
總之，在本學(xué)期中，我不斷的去學(xué)習，不斷的在試著(zhù)提高自己，下一個(gè)年度我將繼續努力，不斷提高自己的綜合能力。
個(gè)人工作總結3
20xx年在公司的正確領(lǐng)導下，我按照公司的工作精神和工作要求，結合自己的崗位職責，刻苦勤奮、認真努力工作，較好地完成了工作任務(wù)，取得良好的成績(jì)�，F將20xx年個(gè)人工作情況總結如下：
一、設備維修工作情況
20xx年接到公司維修派單共計xx臺次，平均每月17臺次。接到維修派單后，我及時(shí)安排員工進(jìn)行維修，自己也經(jīng)常和員工一起維修。經(jīng)過(guò)大家的共同努力和辛勤工作，全部完成了維修工作任務(wù)。20xx年維修合格率為94。6%，基本達到了目標要求，但還有5。4%沒(méi)有達標，需要在今后工作中進(jìn)一步努力，力爭實(shí)現合格率為100%。
二、維修工作情況分析
20xx年的維修工作相比于去年，有了較大的進(jìn)步，在維修數量上有一定增長(cháng)，在維修質(zhì)量上有一定提高。主要原因在于不斷改進(jìn)維修服務(wù)方式，積極探索新的維修模式，著(zhù)重維修好客戶(hù)急需的設備，同時(shí)以不同儀器維修理論與實(shí)踐相結合的方式來(lái)解決設備維修中遇到的問(wèn)題，使自己的維修能力與技能有了質(zhì)的提升。20xx年的維修工作比起以往，主要缺乏制度完善和系統化，維修管理幅度和力度較弱，團隊意識較差，各項工作開(kāi)展起來(lái)較為困難。
三、維修部工作存在的不足問(wèn)題
一是維修部工作被動(dòng)，其原因是自己主觀(guān)能動(dòng)性差，存在“參加與不參加一個(gè)樣”的消極思想，因而導致工作被動(dòng)。二是自己雖然一心想做好年初的計劃目標，但側重點(diǎn)還是集中在努力提升自身維修技能水平上，忽略了部門(mén)的遠景建設，以致造成部門(mén)許多事情的停滯。三是雖然全年維修合格率達到95%，但有5%的維修沒(méi)有合格，原因是自己與部門(mén)間溝通不及時(shí)，造成儀器配件滯后，出現維修拖拉現象。四是作為部門(mén)的主管，我帶人技巧不高、傳授水平不足，自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)技能需要進(jìn)一步提高。
四、20xx年工作計劃目標
1、加強學(xué)習，提高自身綜合素質(zhì)。我要認真學(xué)習公司工作精神和業(yè)務(wù)技能，做到在工作中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步，切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理能力，能夠處理好突發(fā)維修事件，提高維修工作的效率和質(zhì)量，力爭實(shí)現維修合格率100%。
2、加強建設，促進(jìn)維修工作發(fā)展。我要加強部門(mén)隊伍建設和創(chuàng )新優(yōu)化工作，增強部門(mén)凝聚力，樹(shù)立部門(mén)良好形象，做到真抓實(shí)干，促進(jìn)維修工作發(fā)展，確保讓公司和顧客滿(mǎn)意。同時(shí)，我要積極配合其他部門(mén)共同做好維修工作，堅決完成公司所交付的任務(wù)，努力取得良好成績(jì)。
3、完善計劃，提高維修工作質(zhì)量。我要認真制定維修部每月工作計劃，明確每周維修任務(wù)，切實(shí)按照月計劃做好維修工作。要加強對維修工作的總結，好的要堅持，差的要改進(jìn)，促進(jìn)維修工作質(zhì)量提高，樹(shù)立部門(mén)維修質(zhì)量信譽(yù)。
個(gè)人工作總結4
時(shí)光匆匆，轉眼來(lái)唐山遷安項目部已經(jīng)一年了，回顧這一年多來(lái)的工作，我在公司領(lǐng)導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現將一年多來(lái)的工作情況總結如下
我今年3月份來(lái)到唐山遷安項目部的，擔任土建放線(xiàn)技術(shù)員。這對我來(lái)說(shuō)既可以說(shuō)是機遇，也可以說(shuō)是挑戰。因為剛開(kāi)工的項目大家都是剛接觸認識的，彼此及整個(gè)項目部的工作流程、工作模式、工作方法等都不是很清楚，一開(kāi)始時(shí)工作壓力很大。在這種情況下，為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導請教、向自己同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內便熟悉了工作，完成了角色轉換過(guò)程，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。
工程施工是按照設計圖紙把設計師的思想完成從意識形態(tài)到實(shí)物形態(tài)的轉變過(guò)程，要搞好工程施工，就必須首先熟悉施工圖紙，掌握設計師的意圖，完成從圖紙了解設計意圖再回頭修訂圖紙的過(guò)程(即完成圖紙的施工前會(huì )審)，其次要強化對圖紙的了解程度，熟悉工程的基本概況，考慮具體的施工方案，初步明確工程技術(shù)施工的重點(diǎn)、難點(diǎn)，為以后的施工操作行為做準備。
在工程施工過(guò)程中，測量放線(xiàn)工作是重中之重，它貫穿整個(gè)工程施工的始終，是工程施工的靈魂，要想工程干好，必須把測量放線(xiàn)的工作做好，所以施測、校對、復核的程序就一個(gè)都不能少(并且施測、復核的工作要有不同的人來(lái)做);其次要結合整套圖紙對各個(gè)施工層、施工段、施工點(diǎn)進(jìn)行校對，避免遺漏工程細小的部位構件;再次，就是檢查、落實(shí)是否工程的實(shí)際操作層的理解與自己的思想一致，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。 在某一工程段施工完成后，要及時(shí)檢查，驗收，總結經(jīng)驗和教訓，把發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)糾正在下一施工段，減少錯誤的連續發(fā)生。
工程施工是一項非常嚴謹的工作，工程技術(shù)人員必須要把它作為一個(gè)自己的藝術(shù)產(chǎn)品去雕刻，力求精益求精，要有一個(gè)良好的工作作風(fēng)，要本著(zhù)對國家(不浪費資源)、對社會(huì )、對業(yè)主負責的態(tài)度去工作，要有“干一項工程，樹(shù)一座豐碑，贏(yíng)一片口碑”的決心，這樣才能把工作作好，才能成為一名合格的工程技術(shù)人員。
工程施工是一個(gè)群體作業(yè)的工作，它不是一個(gè)人或幾個(gè)人就能完成的，它是需要上至質(zhì)檢站、設計院，下至勞動(dòng)工人的相互緊密配合，才能完成的一項復雜的作業(yè)任務(wù)，所以，做好相互間的聯(lián)系配合就顯得尤其重要，否則，干好工程就會(huì )成為一句空話(huà)。
俗話(huà)說(shuō)“皮之不存，毛將焉附”一個(gè)打工者如果不考慮老板和公司的經(jīng)濟效益，他就是在自斷前程，他就不是一個(gè)合格的打工者，早晚會(huì )被社會(huì )所淘汰。
一個(gè)人的能力和精力是有限的，為了能更好的正確理解圖紙和規范，勤溝通，事前請示就能避免很多不必要的爭辯和返工，達到大家思想的一致統一，使工程能夠順利、如期地達到計劃要求。
我雖然年紀較輕，工作閱歷不太深，施工經(jīng)驗有限，但我會(huì )發(fā)揮年輕人的好學(xué)、勤快、能吃苦耐勞、精力沖沛等優(yōu)勢，彌補以上的缺點(diǎn)，勤學(xué)勤問(wèn)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人才，為公司的發(fā)展盡力。
我喜歡我的專(zhuān)業(yè)，更熱愛(ài)我的崗位，我相信，在甲方和工程部的指導下，葵花藥業(yè)現代生物制藥工程能夠順利地進(jìn)行施工，并按照合同的要求圓滿(mǎn)地完成竣工驗收的任務(wù)
個(gè)人工作總結5
一年來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，以校本教育和新課程改革為楔機，認真學(xué)習新的教育理論，努力加強自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的夯實(shí)與提高，注意教學(xué)相長(cháng)，形成比較完整的知識體系和結構。教學(xué)上，本人以新課程理念為指導，堅持以學(xué)生為中心和主體，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，也為了更好的進(jìn)行下一學(xué)年的教育教學(xué)工作，下面就本人本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗及教訓作如下總結：
一、政治思想方面：堅持四項基本原則，貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習《教師法》、《民辦教育法》和《新世紀教師素養》，以一名中共黨員和人民教師的身份嚴格要求自己。在道德行為上以身作則，以高尚的道德品質(zhì)感召我們的學(xué)生。在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的學(xué)習筆記與反思筆記。同時(shí)，我還比較注重學(xué)校的政治理論學(xué)習，注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習、仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。此外，我還比較注意遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀律，積極維護學(xué)校利益，樹(shù)立基安教師形象。
二、教育教學(xué)方面：注意求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，認真負責，積極鉆研，虛心請教，堅持用全新的教育理念來(lái)武裝自己，注意營(yíng)造“平等、民主、合作”的和諧師生關(guān)系，努力提高教學(xué)水平，切實(shí)做好備課、上課、輔導和教學(xué)反思工作。一學(xué)年來(lái)，取得了一定的教育教學(xué)成績(jì)，如班級學(xué)生鞏固率達到百分百，學(xué)生綜合素質(zhì)在學(xué)校名列前茅，班級連續三學(xué)期獲得“文明班級”稱(chēng)號，又如在學(xué)校舉辦的學(xué)生評教活動(dòng)中，我被學(xué)生評為“百分百滿(mǎn)意教師”。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，平時(shí)訓練較少，學(xué)生閱讀理解能力偏弱，考試成績(jì)不穩定等。21世紀社會(huì )對教師的素質(zhì)提出了更高要求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
個(gè)人工作總結6
本學(xué)年，我擔任七年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中我認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習。結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。
一、要針對不同的班級進(jìn)行課堂教學(xué)
針對我教的兩個(gè)班級進(jìn)行教學(xué)設計：五班的同學(xué)思維比較活躍，回答問(wèn)題積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，上課時(shí)我弱化難點(diǎn)，強化重點(diǎn)，照顧到了大部分同學(xué);六班的同學(xué)偏向沉穩，積極性有些欠缺。尖子生少，后進(jìn)生比例較大，不足于帶動(dòng)整個(gè)班級。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識，人家沒(méi)看到的，沒(méi)做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。
二、備課充分，事半功倍
古人說(shuō)過(guò)，“不打無(wú)準備之仗”，上課也是一樣，不上無(wú)準備之課。我根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，并且針對七年級教學(xué)目標：“旨在培養學(xué)生興趣”的基礎上訓練認讀單詞的能力，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好 1
充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納總結。
三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
上課時(shí)使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì );同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、貫徹教學(xué)大綱的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行教學(xué)。
在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。 聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓練學(xué)生的聽(tīng)力，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓練，還找一些專(zhuān)題訓練，提高學(xué)生的聽(tīng)力。
說(shuō)：充分利用早讀，鼓勵學(xué)生大膽讀書(shū)，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說(shuō)英語(yǔ)，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行work in pairs訓練，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專(zhuān)門(mén)訓練，提高學(xué)生的閱讀能力。
寫(xiě)：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法。
進(jìn)行一些針對性的短文寫(xiě)作，強調字數和書(shū)寫(xiě)這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
五、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
六、加強自學(xué),不斷積累知識。
本人在教學(xué)的同時(shí),虛心向其他教師請教,和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習、擴大視野;不斷總結和反思自己的教學(xué)實(shí)例，不斷領(lǐng)悟新課標精神的實(shí)質(zhì)。
其他方面，認真執行學(xué)校分配的工作任務(wù)，值周上崗及時(shí)，盡職盡責，協(xié)助班任做好班級工作。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，并取得了較好的效果。
總之,這一學(xué)期經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了一定的成績(jì)。我會(huì )在以后努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源。多問(wèn)，多想，多向其他教師學(xué)習，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
個(gè)人工作總結7
不知不覺(jué)間，來(lái)到中軟海晟云南公司已經(jīng)有半年時(shí)間了，在項目開(kāi)發(fā)的工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗教訓，感謝領(lǐng)導給了我成長(cháng)的空間、勇氣和信心。在這半年的時(shí)間里，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足�；仡欉^(guò)去的一年，現將工作總結如下：
一、工作總結
在從來(lái)到公司到現在的時(shí)間里，先后參與了臨滄市煙草公司收儲填報系統、曲靖市
煙草公司代收代儲信息管理系統和現在正在參與的儲備項目：云南省煙葉倉儲管理信息系統。
二、在工作中主要存在的問(wèn)題有：
1、由于對業(yè)務(wù)不是很熟悉，所以在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中多次出現因為業(yè)務(wù)的原因，而返工的
情況，但是通過(guò)這半年多的了解和學(xué)習，對相關(guān)的流程有了越來(lái)越深的認識。
2、在開(kāi)發(fā)中，用到很多新的技術(shù)，由于開(kāi)發(fā)時(shí)間緊促，發(fā)現的問(wèn)題不能馬上解決，但
是開(kāi)發(fā)的過(guò)程，同時(shí)也是學(xué)習的過(guò)程，通過(guò)不斷的學(xué)習和總結，遇到的問(wèn)題都得到了很好的解決。
3、在工作初期，對工作認識不夠，缺乏全局觀(guān)念，對煙草行業(yè)缺少了解和分析，對工
作定位認識不足。從而對工作的最優(yōu)流程認識不夠，邏輯能力欠缺，結構性思維缺乏。不過(guò)我相信，在以后的工作中，我會(huì )不斷的學(xué)習和思考，從而加強對工作的認知能力從而做出工作的最優(yōu)流程。
三、工作心得
1、在這半年的工作實(shí)踐中，我參與了許多集體完成的工作，和同事的相處非常緊密和睦，在這個(gè)過(guò)程中我強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動(dòng)一致，這樣的團隊一定會(huì )攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝。
上半年工作中，很多工作是一起完成的，在這個(gè)工程中，大家互相提醒和補充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，一定要把信息處理的及時(shí)、有效和清晰。
2、工作的每一步都要精準細致，力求精細化，在這種心態(tài)的指導下，我在平時(shí)工作中取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。能夠積極自信的行動(dòng)起來(lái)是這半年我在心態(tài)方面最大的進(jìn)步�，F在的我經(jīng)常冷靜的分析自己，認清自己的位置，問(wèn)問(wèn)自己付出了多少；時(shí)刻記得工作內容要精細化精確化，個(gè)人得失要模糊計算；遇到風(fēng)險要及時(shí)規避，出了問(wèn)題要勇于擔當。
3、在半年的工作中，經(jīng)過(guò)實(shí)際的教訓，深刻理解了工程上每次變更、每次時(shí)間的滯延都是對公司很大的傷害，這就需要我們在具體開(kāi)發(fā)之前，一定要對業(yè)務(wù)流程很了解，在開(kāi)發(fā)之前，多辛苦一下，減少因為自己對業(yè)務(wù)的不熟悉或者甲方對工作的流程不能很好的表達的原因，而重新返工的痛苦。
在半年的工作中，我學(xué)到了很多技術(shù)上和業(yè)務(wù)上的知識，也強化了工程的質(zhì)量、成本、進(jìn)度意識；與身邊同事的合作更加的默契，都是我的師傅，從他們身上學(xué)到了很多知識技能和做人的道理，也非常慶幸在剛上路的時(shí)候能有他們在身邊。我一定會(huì )和他們凝聚成一個(gè)優(yōu)秀的團隊，做出更好的成績(jì)。
四、工作教訓
經(jīng)過(guò)半年年的工作學(xué)習，我也發(fā)現了自己離一個(gè)職業(yè)化的人才還有差距，主要體現在工
作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：
1.工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急；
在開(kāi)發(fā)時(shí)間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實(shí)而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計劃上自己進(jìn)步很大，但在這方面還有很大的優(yōu)化空間。
2.對流程不夠熟悉；
在半年工作中，發(fā)現因為流程的問(wèn)題而不知道如何下手的情況有點(diǎn)多，包括錯誤與缺漏還有當時(shí)設計考慮不到位的地方，對于這塊的控制力度顯然不夠。平時(shí)總是在開(kāi)發(fā)，但說(shuō)到底對業(yè)務(wù)很熟悉才是項目很好完成的前提
3.工作不夠精細化；
平時(shí)的工作距離精細化工作缺少一個(gè)隨時(shí)反省隨時(shí)更新修改的過(guò)程，雖然工作也經(jīng)�；仡^看、做總結，但缺少規律性，比如功能修改等隨時(shí)有更新的內容就可能導致其他的地方出現錯誤。以后個(gè)人工作中要專(zhuān)門(mén)留一個(gè)時(shí)間去總結和反思，這樣才能實(shí)現精細化。
4.工作方式不夠靈活；
在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，周?chē)苣芾觅Y源的就要充分利用，該讓其他部門(mén)或者人員支持的就要求支持，不要把事情捂在自己手上，一是影響進(jìn)度，二是不能保證質(zhì)量。做事分清主次，抓主要矛盾，劃清界限，哪些是本職工作，哪些是提供的幫助，哪些是自己必須要做的，都要想清楚。怎么和其他部門(mén)進(jìn)行溝通，怎么和本部門(mén)人員進(jìn)行溝通，怎么和客戶(hù)溝通，怎么才能提供高質(zhì)量的服務(wù)又不會(huì )多做職責外事情，以后是需要重點(diǎn)溝通學(xué)習的地方。
5.缺乏工作經(jīng)驗，尤其是現場(chǎng)經(jīng)驗；
今年的現場(chǎng)經(jīng)驗有了很大的提高，對整個(gè)項目開(kāi)始分析到開(kāi)發(fā)有了認識，但在一些細節上還缺乏認知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強學(xué)習力度。
6.缺少平時(shí)工作的知識總結；
這半年在工作總結上有了進(jìn)步，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過(guò)頭來(lái)思考一下自己工作的是與非、得與失，會(huì )更快的成長(cháng)。在以后的工作中，此項也作為重點(diǎn)來(lái)提高自己。
7.做事不夠果斷，拘泥細節，有拖沓現象；
拖沓現象是我很大的一個(gè)缺點(diǎn)，凡事總要拖到后面，如果工作更積極主動(dòng)一些，更雷厲風(fēng)行一些，會(huì )避免工作上的很多不必要的錯誤。其實(shí)有時(shí)候，不一定要把工作做到細才是最好的。進(jìn)度、質(zhì)量、成本綜合考慮，抓主要矛盾，解決主要問(wèn)題，隨時(shí)修正。事事做細往往會(huì )把自己拘泥于細枝末節中，學(xué)會(huì )不完美也是工作中的一個(gè)進(jìn)步，也是對精細化工作的一個(gè)要求。
在以后的工作中，我一定時(shí)時(shí)刻刻注意修正自己不足的地方，一定會(huì )養成良好的工作習慣，成長(cháng)為一名公司優(yōu)秀的職業(yè)化人才。
五、工作計劃
下年，公司要開(kāi)拓新的煙草公司軟件使用領(lǐng)域，工作壓力會(huì )比較大，要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項工作，處理好每一個(gè)細節，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和執行力，盡快的成長(cháng)和進(jìn)步。
其中，以下幾點(diǎn)是我下年重點(diǎn)要提高的地方：
1、要提高工作的主動(dòng)性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；
2、工作要注重實(shí)效、注重結果，一切工作圍繞著(zhù)目標的完成；
3、要提高大局觀(guān)，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺；
4、把握一切機會(huì )提高專(zhuān)業(yè)能力，加強平時(shí)知識總結工作；
5、精細化工作方式的思考和實(shí)踐。
其實(shí)作為一個(gè)新員工，所有的地方都是需要學(xué)習的，多聽(tīng)、多看、多想、多做、多溝通，向每一個(gè)員工學(xué)習他們身上的優(yōu)秀工作習慣，豐富的專(zhuān)業(yè)技能，配合著(zhù)實(shí)際工作不斷的進(jìn)步，不論在什么環(huán)境下，我都相信這兩點(diǎn)：一是三人行必有我師，二是天道酬勤。
在參加工作的這半年中，有時(shí)候深刻的體會(huì )到，把自己所有的精力都投入進(jìn)去，技術(shù)工作都不可能做到完美程度，畢竟技術(shù)工作太繁雜，項目多而人手少，但多付出一些，工作就會(huì )優(yōu)化一些，這就需要認認真真沉下心去做事情，就是公司所提倡的企業(yè)精神：職業(yè)做事，誠信待人。
個(gè)人工作總結8
時(shí)間過(guò)得真快，忙忙碌碌的一學(xué)期又接近了尾聲，在這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，有一些還是值得回顧的。
一、開(kāi)展區角活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
區角活動(dòng)的開(kāi)展可以鍛煉幼兒的手部肌肉，培養幼兒的能力、語(yǔ)言表達能力以及創(chuàng )造力能力�？墒�，孩子們似乎對這區角活動(dòng)并不感興趣，做了一會(huì )兒就沒(méi)趣了，原因在哪里呢？為什么不能吸引幼兒？小班的孩子到底喜歡什么呢？
1、色彩鮮艷的、新穎的物體來(lái)吸引幼兒
記得有一次，孩子在搭積木，我無(wú)意間發(fā)現有兩位幼兒在為一塊紅顏色的積木爭吵不休，問(wèn)他們?yōu)槭裁匆獡屵@紅顏色的積木，那邊積木多的是，可是他們說(shuō)，紅色的積木好看，我喜歡紅的……孩子對顏色很敏感，尤其是對鮮艷的顏色特別敏感，因此，在區角活動(dòng)材料投放中，我選擇了一些顏色比較鮮艷的操作物，然后放在易于幼兒發(fā)現的地方，果然不出所料，許多孩子多圍了過(guò)來(lái)要參與活動(dòng)，就平時(shí)不太愛(ài)動(dòng)手的劉憶凱小朋友也動(dòng)起了手，她邊做邊說(shuō)：“老師，你看，我也會(huì )做的�！焙⒆觽兊呐d趣比較高，積極性也提高了。
2、活動(dòng)材料的一物多玩，，再次激發(fā)幼兒的興趣。
孩子對活動(dòng)材料的再利用價(jià)值并不明確，他們的想象力和再創(chuàng )造能力需要得到老師的幫助和引導，在他們的概念里，只知道一件東西用完了就沒(méi)有利用價(jià)值了。小班小朋友對這個(gè)再利用價(jià)值的概念比較粗淺，因此，老師就得鼓勵孩子，知道在利用材料的基礎上可以再利用。例如：鮮艷的皺紋紙除了可以搓紙球外，還可以將紙球進(jìn)行分類(lèi)，還可以將紙球進(jìn)行裝飾各種物體。這樣一來(lái)，孩子的興趣又提高了。
二、抓住日常生活中的隨機教育
幼兒的好奇心特強，他們對周?chē)囊磺惺挛锒几械胶苄缕�，倘若發(fā)現一件新鮮事，他們就會(huì )簇擁在一起，全神貫注地關(guān)注著(zhù)，七嘴八舌地議論著(zhù)。因此，教師就得抓住時(shí)機，為幼兒創(chuàng )造機會(huì )，能讓幼兒有更多的展現自己，讓孩子的身心得以充分的、自由的舒展，為創(chuàng )造力的發(fā)展打開(kāi)大門(mén)。例如：記得有一次上午操剛做完，小朋友排好隊向教室里走去，突然有人“啊”地一聲，接著(zhù)就有許多小朋友圍了過(guò)來(lái)，我急忙走過(guò)去，邊走邊問(wèn)：“你們怎么啦？干嘛不進(jìn)去呀？”可是小朋友根本沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，還是圍在那里。原來(lái)不知道什么時(shí)候從草叢里跳出來(lái)一只青蛙，剛好與小朋友碰個(gè)正著(zhù)，那只大青蛙被小朋友的簇擁給驚呆了，不跳了。這下，小朋友更來(lái)勁了，嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)沒(méi)完沒(méi)了。我看著(zhù)這情景，就干脆來(lái)個(gè)“趁熱打鐵”，把那只大青蛙給“請”進(jìn)了教室，讓每個(gè)孩子都來(lái)觀(guān)察青蛙的外形特征，了解青蛙的生活習性，從而來(lái)滿(mǎn)足幼兒的探索欲望。我想，這次的隨機性教育來(lái)得很及時(shí)，通過(guò)了解，孩子們知道青蛙會(huì )捉害蟲(chóng)，大家都要愛(ài)護青蛙。
三、充分利用身邊資源，開(kāi)展豐富多采的生成活動(dòng)
在教學(xué)活動(dòng)中，為了上好一節課，就得花很多時(shí)間和精力去準備材料、教具等等，忙得非常累。如果每次的活動(dòng)都要這么忙的話(huà)，那老師就得日日夜夜得忙于做準備上了，其它的事就顧不上了。何不利用身邊的資源來(lái)減輕老師工作的壓力呢？因此，在一次幼兒對《瓶》這一活動(dòng)感興趣的基礎上，我們就利用身邊的資源開(kāi)展了豐富多采的關(guān)于《瓶》的一系列活動(dòng)。
1、動(dòng)家長(cháng)收集材料，做好家園互動(dòng)
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)教育，因此，在這次活動(dòng)中，就充分利用身邊的資源，發(fā)動(dòng)家長(cháng)與孩子共同收集各種各樣的瓶，幫助孩子了解一下這些瓶的名稱(chēng)以及簡(jiǎn)單的用途與習性。這樣，讓幼兒來(lái)園后有話(huà)可說(shuō)，有事可做。
2、鼓勵家長(cháng)動(dòng)手操作，做到家園互動(dòng)
從家長(cháng)收集的才材料上來(lái)看，家長(cháng)們配合的比較好，他們都為孩子提供了發(fā)展的機會(huì )，可是孩子們的興趣未了，他們向往的是對《瓶》的更深層次的了解與探索。由于孩子各方面的發(fā)展還不完全，尤其是動(dòng)手能力。雖然他們通過(guò)欣賞故事了解到各種瓶的利用價(jià)值，也想去試一試，但是未能滿(mǎn)足到自己的向往。因此，我們就組織家長(cháng)們利用各種瓶，根據孩子的想法，進(jìn)行加工一下，制作出不同的物體，然后進(jìn)行評比，雖然孩子不會(huì )做，但是在爸爸媽媽的操作過(guò)程中，他們學(xué)會(huì )了觀(guān)察、欣賞和評價(jià)。
此外，我能通過(guò)平時(shí)地細心觀(guān)察，對個(gè)別有熱進(jìn)行了個(gè)案記錄和案例分析，發(fā)現情況及時(shí)解決，并進(jìn)行反思。在本學(xué)期中，我還積極參加了“青年教師教學(xué)大比武”，取得了二等獎的優(yōu)異成績(jì)。為了能提高幼兒語(yǔ)言表達能力和語(yǔ)言創(chuàng )造力，我根據幼兒的興趣，每周
五向幼兒開(kāi)展語(yǔ)言特色活動(dòng)，孩子的語(yǔ)言能力進(jìn)步比較快，他們能?chē)@一個(gè)話(huà)題或一個(gè)畫(huà)面，能說(shuō)出一句完整的話(huà)或一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。而老師的問(wèn)題提出，他們有自己的見(jiàn)解，每個(gè)人的說(shuō)法都不一樣，因此，孩子們的語(yǔ)言成長(cháng)在討論中、爭辯中得以發(fā)展和提高。
以上的成績(jì)已成為過(guò)去，但是不能以它為榮，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將不斷努力進(jìn)取，學(xué)會(huì )反思，希望大家能幫助我，支持我。
個(gè)人工作總結9
首先感謝項目領(lǐng)導、同事的關(guān)心支持和幫助。20xx年是忙碌的一年，下面我簡(jiǎn)要的對自己工作進(jìn)行總結。
一、主要工作內容
今年我的主要工作內容是苯分離、催化檢修內外審計；加氫裂化裝置的預結算及經(jīng)營(yíng)科的日常事務(wù)工作。具體為協(xié)助王經(jīng)理進(jìn)行加氫裂化預算審核、協(xié)調預算編制及結算中的問(wèn)題。同時(shí)完成了爐子、煙囪、余熱回收系統、壓縮機、反應器、熱高分、空冷器及塔類(lèi)設備的預算編制工作；日常管理工作：每月上報經(jīng)營(yíng)信息報表、目標成本報表及進(jìn)度款報表，審核分包進(jìn)度款報表。
二、勞動(dòng)紀律
嚴格遵守項目的作息時(shí)間，不遲到或早退，極少請假。另外根據工作的需要加班。
三、工作情況
1、催化檢修及苯分離結算審計工作
催化檢修及苯分離結算審計工作三月份開(kāi)始，五月底完成。審計和初審情況有所不同，審計方往往會(huì )抓住某些大問(wèn)題尋根追底，必須要提供強有力的證據和材料，而在初審水分很大的情況下，就顯得尤為困難，為此我們經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的周旋，找材料，去現場(chǎng)，處關(guān)系，終于使審計結果達到預期的目標。
2、加氫裂化預結算
加氫工程規模大，工期長(cháng)，并且材料用量大，專(zhuān)業(yè)齊備，這首先是個(gè)難得的鍛煉成長(cháng)機會(huì )，也是個(gè)不小的挑戰。我首先制定了預算編制節點(diǎn)計劃，按專(zhuān)業(yè)、圖紙分塊到個(gè)人，具有一定的指導性。當然，編制預算最重要的是與現場(chǎng)結合。照本宣科和依葫蘆畫(huà)瓢都是不可取的，為此，也排出了深入現場(chǎng)的時(shí)間表，每個(gè)人每周都必須保證三個(gè)半天的時(shí)間去現場(chǎng)學(xué)習，這樣才能充分的了解工序、流程、存在的難度、問(wèn)題，為我們在預算編制的過(guò)程中指明方向和側重點(diǎn)。同時(shí)，還積極的響應領(lǐng)導的指示參與現場(chǎng)電纜敷設，真正做到參與，對定額工料的分析更加深入。當然，也正是由于以上原因加氫裂化預算編制工作并沒(méi)有完全按制定的節點(diǎn)完成，因為工程沒(méi)完，預算就不可能完，隨時(shí)需要完善修改，想要做到滴水不漏絕非易事。我們僅在材料核對上就花了較往年數倍的精力，材料量大是其中一個(gè)原因，而更重要的意義在于我們在管理上的細化和優(yōu)化，通過(guò)和供應核對材料，反應和暴露出的問(wèn)題給了我們今年的結算工作的指引，也為今后的管理工作做了提醒。為了更好的完成結算目標，項目領(lǐng)導也多次邀請公司專(zhuān)家前來(lái)指導工作，吸取他人的實(shí)戰經(jīng)驗和成果，受益匪淺。例如對高壓管線(xiàn)安裝定額的調整、對煙囪安裝定額的調整，雖然還未結算，但都值得期待。從我個(gè)人預算的編制工作來(lái)說(shuō)，我主要負責爐子及部分設備的預算編制工作，而這其中爐子、煙囪、反應器、壓縮機都是以前沒(méi)接觸或者說(shuō)接觸的不深入的設備安裝，這也給我出了不小的難題。在第一次組織各部門(mén)會(huì )審時(shí)就暴露出了不少問(wèn)題，緊接著(zhù)我就以這些問(wèn)題為切入口，再借鑒以往的預算，結合施工中的難點(diǎn)和消耗，逐漸形成自己的編制思路。
3、日常管理工作方面
我主要負責以下幾方面的日常管理工作：經(jīng)營(yíng)信息報表、目標成本報表、進(jìn)度款報表編制上報；分包進(jìn)度款報表審核。這其中后面三項顯得相對重要。
目標成本報表從整體的目標成本效果來(lái)看，達到了項目的預期要求。
關(guān)于進(jìn)度款報表，跟以往不同，由于監理要求，必須每月報進(jìn)度預算，這在一定程度上加大了工作量，也提出了更高的要求。首先必須要熟悉現場(chǎng)施工進(jìn)度情況，同時(shí)要將進(jìn)度以預算、以?xún)r(jià)值的形式反映出來(lái)，這就必須結合進(jìn)度、工期、當月轉帳材料費及工程合同額。
關(guān)于分包進(jìn)度款的審批，今年進(jìn)行了細化管理。分包隊申請進(jìn)度款必須同時(shí)上報經(jīng)過(guò)現場(chǎng)經(jīng)理及生產(chǎn)確認的進(jìn)度實(shí)物量及對應的進(jìn)度預算，同時(shí)，經(jīng)營(yíng)部門(mén)結合現場(chǎng)實(shí)際，再對實(shí)物量及進(jìn)度預算進(jìn)行二次審核，最終確定當月分包進(jìn)度款，真正做到了對分包進(jìn)度款的有效控制和審批。
4、關(guān)于對新人的指導
對兩名新人的指導，經(jīng)營(yíng)科采取的是一帶一的方式。
在工作上：我負責指導甘長(cháng)征同志在設備及鋼結構的預算編制及對相應定額施工工序和施工內容的講解，在于甲方對預算的過(guò)程當中負責分析甘長(cháng)征同志遇到的預算問(wèn)題，以及對相應問(wèn)題的解決途徑和解決方法。
現場(chǎng)經(jīng)驗指導：由于甘長(cháng)征同志是剛分配下來(lái)一年的學(xué)生又沒(méi)有經(jīng)過(guò)現場(chǎng)實(shí)習，這樣在預算編制過(guò)程當中容易與現場(chǎng)情況脫離，形成閉門(mén)造車(chē)的局面。為解決這一問(wèn)題，我經(jīng)常安排一些任務(wù)讓他到現場(chǎng)落實(shí)，并及時(shí)反饋到我這里，并對相應的問(wèn)題一一講解，并提出相應的方案進(jìn)行討論，最終落實(shí)到如何將這些情況反應到預算當中去。這樣既解決了他到現場(chǎng)不知看什么、做什么的問(wèn)題，有的放矢；又對他的現場(chǎng)經(jīng)驗驚醒了相應的彌補。
培養發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力：在以上兩方面落實(shí)的基礎上，我還注意在發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題方面的培養，由于甘長(cháng)征同志剛剛從事預算工作，沒(méi)有太多固有的、傳統的想法。正因為這一點(diǎn)，我從方法論的基礎上進(jìn)行指導，讓他自己去觀(guān)察，去發(fā)現，并指導著(zhù)他對問(wèn)題的獨立解決。
個(gè)人工作總結10
作為供應商我認為應該做到主動(dòng)為先，確定目標市場(chǎng)，尋找交易產(chǎn)品和交易對象，同出口商建立業(yè)務(wù)關(guān)系，為銷(xiāo)售做好準備，這都應該及時(shí)主動(dòng)。供貨商的交易對象是多家的，在simtrade模擬系統中，供應商必須及時(shí)到業(yè)務(wù)中心。
作為供應商我認為應該做到主動(dòng)為先，確定目標市場(chǎng)，尋找交易產(chǎn)品和交易對象，同出口商建立業(yè)務(wù)關(guān)系，為銷(xiāo)售做好準備，這都應該及時(shí)主動(dòng)。供貨商的交易對象是多家的，在simtrade模擬系統中，供應商必須及時(shí)到業(yè)務(wù)中心的工廠(chǎng)里查詢(xún)產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，并不斷核算成本、費用和利潤，以期獲取最佳成交條件和價(jià)格，這如同顯示生產(chǎn)中，工廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)要及時(shí)到生產(chǎn)車(chē)間了解產(chǎn)品的生產(chǎn)狀況一樣。
出口地銀行和進(jìn)口地銀行從事的業(yè)務(wù)主要是信用證業(yè)務(wù)、單證業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)，一筆國際業(yè)務(wù)的順利完成是離不開(kāi)銀行的，尤其是以信用證結匯的貿易，有了銀行的信用擔�？梢源_保進(jìn)出口方的利益的順利實(shí)現。
總體來(lái)說(shuō)，simtrade貿易模擬系統是一個(gè)非常好的貿易實(shí)習系統，對我們在實(shí)際業(yè)務(wù)中的流程給予了詳細的指導，對可能出現的問(wèn)題均有所涉及，為我們將來(lái)處理此類(lèi)問(wèn)題提供了模版。雖然實(shí)際業(yè)務(wù)的開(kāi)展遠沒(méi)有模擬系統如此順利，但模擬系統為我們提供了一個(gè)演練的平臺，通過(guò)今天的模擬操作，我們可以熟練掌握實(shí)物的基本流程，為今后的工作做好充分的準備。同時(shí)，操作過(guò)程中暴露出來(lái)的英語(yǔ)基礎的薄弱、基本知識的不熟練等問(wèn)題也為今后的學(xué)習指名了方向。只有通過(guò)刻苦的學(xué)習，加強對業(yè)務(wù)知識的熟練掌握程度，在現實(shí)的工作中才會(huì )得心應手，應對自如。
我認為本次實(shí)習時(shí)間雖不太長(cháng)，但是同學(xué)們對國際貿易的了解程度已不再停留在初級階段，對業(yè)務(wù)流程目前已經(jīng)達到了相當的程度，基本實(shí)現了如下基本目標：
1、為未來(lái)的實(shí)際業(yè)務(wù)的開(kāi)展大下了堅實(shí)的理論基礎。
2、交易前的基本工作已經(jīng)熟練掌握，交易的準備工作已經(jīng)知道如何去做。
3、 能夠熟練地使用電子郵件進(jìn)行業(yè)務(wù)磋商，建立業(yè)務(wù)關(guān)系并掌權往來(lái)函電的'書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)和技巧。
4、對各種貿易術(shù)語(yǔ)有了更進(jìn)一步的掌握，能夠靈活使用價(jià)格術(shù)語(yǔ)和結算方式，在成本、費用和利潤的核算方面能夠很大程度的減少誤差。
5、能夠正確、熟練的使用價(jià)格術(shù)語(yǔ)和結算方式簽訂內 外購銷(xiāo)合同，并能在結匯方面掌握基本流程。
6、在單據填寫(xiě)方面，能夠比較流利的填寫(xiě)各種單據，并能夠掌握其中的要點(diǎn)。
7、能夠掌握進(jìn)口商、出口商和供應商的基本業(yè)務(wù)流程。
8、對兩年來(lái)所學(xué)的國際貿易知識進(jìn)行了一次系統的回顧，起到了溫故知新的作用。
我知道憑借我目前學(xué)習到的東西還是不能完全的將自己的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)全的，但是我想，只要我不斷的努力和奮斗，前面的苦和痛算什么呢，我知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，這就是我的座右銘，它會(huì )指導我一直向前的！
個(gè)人工作總結11
本學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、為提高教學(xué)質(zhì)量，積極做好課后輔導工作， 大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作考勤方面：
熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己貢獻。
個(gè)人工作總結12
伴隨著(zhù)新年腳步的匆匆而過(guò)，我們又迎回了一群小鳥(niǎo)般唧唧喳喳活蹦亂跳的孩子們。我們和這群小精靈朝夕相處，轉眼間半學(xué)期又過(guò)去了，回頭看看這群可愛(ài)的小精靈歷歷在目。半學(xué)期的工作有成功，有不足，有喜悅，有憂(yōu)愁，真所謂酸甜苦辣咸，五味俱全。
幾年來(lái)的幼教歷程，我始終堅信愛(ài)是做好教育的前提。我把所有的孩子當作一朵朵美麗的小花，澆水、施肥，精心培育；我真誠對待每一名幼兒，在孩子面前是嚴師，更是朋友。但教師這個(gè)工作又不只是一個(gè)愛(ài)字就可以解釋和完成的，我的經(jīng)歷告訴我，要成為一名合格的教師，就要把愛(ài)與專(zhuān)業(yè)知識結合起來(lái)，努力使自己從專(zhuān)業(yè)化教師轉向研究型教師。為了這一目標我平時(shí)在工作中，不會(huì )就學(xué)，不懂就問(wèn)，有空時(shí)多看一些幼教方面的書(shū)籍，對工作任勞任怨，精益求精，遵守職業(yè)道德，堅持向李振華校長(cháng)學(xué)習，認真閱讀《紅燭》一書(shū)，做到依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，注意提高自己的思想政治工作。我深深地認識到教師只有用愛(ài)的語(yǔ)言和行動(dòng)去吸引孩子，用理解、寬容豁達和智慧去感染孩子，才能真正成為孩子的好朋友、好老師。我想幼兒教師的魅力大概就在于此吧。
在幼兒園里“安全”二字首當其沖，托兒所的孩子年齡小，生活經(jīng)驗有限，各方面發(fā)展尚不足，因而，如何在日常教育工作中保證他們的安全，就成了托兒所管理工作中的一項重要內容。孩子平時(shí)的各項活動(dòng)均以幼兒為中心，精心組織幼兒的每一項活動(dòng)，注意幼兒在活動(dòng)中的一舉一動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，保證幼兒在老師的視線(xiàn)內，并隨時(shí)清點(diǎn)人數。我們根據托兒所幼兒平衡能力、躲閃能力差，動(dòng)作不協(xié)調，容易發(fā)生意外等特點(diǎn)，我們做到了防范于未燃，保證孩子們有一個(gè)安全的生活游戲環(huán)境。
現在的孩子多是獨生子女，在生活方面，自理能力方面都有所欠佳，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的托兒生活，孩子在常規方面，養成了一些好的習慣，如講禮貌了，見(jiàn)人打招呼，和小朋友友好相處，能認識自己的錯誤等。衛生方面，孩子知道愛(ài)惜環(huán)境，垃圾應放到垃圾桶里，平時(shí)也知道愛(ài)惜自己的衣服了。良好的生活習慣規律都基本上養成了，孩子已基本上適應了托兒所生活，而且進(jìn)步較大。最近，我發(fā)先孩子的自我意識有所增強，他們更喜歡自己的事情自己做，如自己吃飯，自己穿脫衣服、鞋子，經(jīng)過(guò)他們的努力他們很有成就感。當看到一群群可愛(ài)而又高興的笑臉時(shí)，我似乎看到了自己的成功之處。孩子的幸福也是我的幸福，當一個(gè)個(gè)小精靈開(kāi)朗活潑，情緒飽滿(mǎn)的來(lái)到托兒所時(shí)，老師的憂(yōu)愁全都化為烏有。
孩子是家長(cháng)的掌上明珠，大家都希望自己的孩子多學(xué)一些東西，為了滿(mǎn)足孩子和家長(cháng)的需求，我們安排了適應孩子的課程，為了使孩子都得到知識的積累，老師認真的去備每一節課，認真的考慮每一個(gè)環(huán)節，做到隨備隨新，不斷完善，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，通過(guò)游戲、故事讓孩子懂道理，學(xué)知識。讓孩子喜歡每一節課。和孩子的接觸是快樂(lè )的，我會(huì )把快樂(lè )的事情記下來(lái)，認真寫(xiě)好教育筆記，真實(shí)的記下孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持，開(kāi)展合作活動(dòng)的目的之一，是讓家長(cháng)了解孩子在園的表現，了解教師是如何教育孩子的，我們也更好了解孩子在家是如何表現的生活的。要想做好家園工作，我平時(shí)時(shí)時(shí)做個(gè)有心人，處處注意照顧到每個(gè)孩子，并及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系交談，在家長(cháng)和老師的共同努力下教育，引導孩子。給孩子一個(gè)空間，讓孩子在磁性般的環(huán)境中成長(cháng)。孩子是平等的我們會(huì )用愛(ài)心平等的對待每一個(gè)孩子。
半學(xué)期的工作很瑣碎，也很忙碌，我在工作中不怕吃苦，遵守制度，積極主動(dòng)，做到了不遲到不早退，努力讓自己的工作使師生，家長(cháng)滿(mǎn)意，當然，工作中也有不足之處，我會(huì )在今后的工作中積極改正，讓自己的工作取得更大的進(jìn)步。我熱愛(ài)自己的工作，希望在今后的工作中老師們多加指點(diǎn)，愿我們的合作更加愉快。
個(gè)人工作總結13
20xx年9月7日至9日，我和同事們一起接受了為期三天的有關(guān)商業(yè)銀行各方面業(yè)務(wù)的全面培訓，包括：商業(yè)銀行信貸管理、票據業(yè)務(wù)、零售業(yè)務(wù)、國際業(yè)務(wù)等。作為一個(gè)不太了解銀行業(yè)務(wù)的新手，我非常感謝公司給我提供的這個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )。因此，在這三天時(shí)間里，我盡自己所能努力的吸收老師們教授的內容，并主動(dòng)向老師提問(wèn)，以更好的理解和掌握相關(guān)知識�，F將我對本次銀行業(yè)務(wù)培訓的感受和體會(huì )總結如下：
一、全面的學(xué)習了商業(yè)銀行的各種業(yè)務(wù)
1。信貸管理
眾所周知，信貸業(yè)務(wù)是商業(yè)銀行最重要的資產(chǎn)業(yè)務(wù)，也是商業(yè)銀行主要的收入來(lái)源和主要的風(fēng)險所在。因此，信貸管理是商業(yè)銀行的一項重要的管理工作。內容主要包括：信貸業(yè)務(wù)管理組織架構、信貸業(yè)務(wù)戰略和政策、信貸產(chǎn)品[本文轉載自、信貸業(yè)務(wù)流程、信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險控制和信貸業(yè)務(wù)分析，不僅有理論而且有實(shí)例，不僅搭建了框架而且深入到了細節，可以說(shuō)是比較全面和透徹。
2。票據業(yè)務(wù)
票據分為匯票、本票、支票。講師從各種票據的定義著(zhù)手，分別闡述了第一種票據的功能，并提出了它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，同時(shí)用生動(dòng)的例子表述出每一種票據在實(shí)際情況下的應用，并著(zhù)重介紹幾種目前常用的票據業(yè)務(wù)的產(chǎn)品，例如銀行匯票、商業(yè)承兌匯票、保理業(yè)務(wù)。
3。零售業(yè)務(wù)
零售業(yè)務(wù)是指商業(yè)銀行通過(guò)各種服務(wù)渠道直接向居民個(gè)人銷(xiāo)售金融商品或服務(wù)的業(yè)務(wù)，其客戶(hù)具有分散化、需求差異化且不斷變化、交易頻繁的特點(diǎn)。培訓老師從銀行零售業(yè)務(wù)的概況、產(chǎn)品、渠道、管理機構、經(jīng)營(yíng)策略以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面進(jìn)行了詳細的闡述。
4。國際業(yè)務(wù)
此次培訓我最看重的就是國際業(yè)務(wù)這堂課，因為當前我已經(jīng)被分配到福州商行的國際結算項目組中，但苦于不懂業(yè)務(wù)，所以對這方面的業(yè)務(wù)知識的需求是非常迫切的。國際業(yè)務(wù)主要指國際結算，國際結算是研究不同國家當事人之間因各種往來(lái)而發(fā)生的債權債務(wù)經(jīng)由銀行來(lái)辦理清算的一門(mén)學(xué)科，包括匯款、托收、信用證、保函業(yè)務(wù)。培訓老師用生動(dòng)例子，詳盡的圖表為我們清楚講述了每一項業(yè)務(wù)。國際業(yè)務(wù)非常復雜，每一項結算方式說(shuō)清楚都要至少半天的時(shí)間，短短的一下午講授是遠遠不夠的。比如對信用證的使用還不是很了解，盡管如此，但這堂課已經(jīng)為我搭好了一個(gè)進(jìn)一步了解該業(yè)務(wù)的基礎。
二、通過(guò)對比學(xué)習較為深刻的體會(huì )到了本次培訓的意義
以商業(yè)銀行信貸管理的學(xué)習為例。由于我們公司針對的客戶(hù)群基本上都是國內的商業(yè)銀行，因此，我在學(xué)習的過(guò)程中自然而然的把我所了解的國內商業(yè)銀行的信貸業(yè)務(wù)管理和國外先進(jìn)銀行的信貸業(yè)務(wù)管理進(jìn)行了一下對比，結果發(fā)現了一些問(wèn)題：與國外先進(jìn)銀行相比，我國商業(yè)銀行的信貸業(yè)務(wù)管理呈現出形式化、粗放型的特點(diǎn)，這也正是我國商業(yè)銀行尤其是國有商業(yè)銀行不良貸款增長(cháng)比例較高的一個(gè)原因。比如，我國商業(yè)銀行在信貸業(yè)務(wù)的組織架構方面普遍具備了形式上的完備性，有信貸經(jīng)營(yíng)部門(mén)(信貸部)、信貸管理部門(mén)(風(fēng)控部)和信貸審批部門(mén)(審批部)，并承擔各自不同的職責，似乎可以做到審貸分離、控制風(fēng)險。但事實(shí)上的情況是，不良貸款發(fā)生的頻率和數量仍然高居不下。其主要原因是，制度規范沒(méi)有做到細化，各方面的職責不能相互制衡，不同職能部門(mén)員工的績(jì)效考核不能激勵其職責的實(shí)施。而在國外先進(jìn)銀行的信貸管理組織架構中，信貸經(jīng)營(yíng)和審批合并成為一個(gè)部門(mén)即信貸業(yè)務(wù)部門(mén)，涵蓋市場(chǎng)開(kāi)拓、信貸分析與信貸審批的職能，通過(guò)事業(yè)部制和共同承擔利潤指標實(shí)現審貸不分離，從而進(jìn)行垂直化的集中管理;并增加獨立的操作營(yíng)運中心，加強對操作風(fēng)險的控制。特別是，信貸業(yè)務(wù)部門(mén)、信貸控制部門(mén)和信貸操作營(yíng)運部門(mén)都有詳細的有關(guān)部門(mén)職能、崗位職責和匯報關(guān)系的規定，具體、細致、具有可操作性又保證了權力的制衡。具體到每一筆貸款，首先由信貸員開(kāi)發(fā)并完成信貸調查;其次由信貸分析人員負責檢查評級、編寫(xiě)信貸業(yè)務(wù)分析報告供審批人員參考;再次按權限不同分級進(jìn)行審批;最后對于經(jīng)審批通過(guò)的授信項目，由負責放款職能的人員在放款時(shí)檢查和控制所有的貸款文件、相關(guān)法律合同、條款的核實(shí)、以及貸款是否超越權限、提款時(shí)貸款客戶(hù)是否滿(mǎn)足貸款的先決條件、是否超過(guò)貸款額度等，并在放款后負責與信貸相關(guān)的操作性和行政性監控。相比之下，我國商業(yè)銀行在放貸時(shí)，通常信貸員既是營(yíng)銷(xiāo)人員，又是分析人員，還可能是放款人員，一人身?yè)鷶德�，不能達到專(zhuān)業(yè)化和控制操作風(fēng)險的目的。
同樣可對比的方面有很多。與國外先進(jìn)銀行相比，我國商業(yè)銀行確實(shí)在很多方面都有差距，有待于進(jìn)一步改善和提高。國外先進(jìn)銀行的優(yōu)秀實(shí)踐成果給我國商業(yè)銀行業(yè)務(wù)的改革和發(fā)展指明了方向，這一過(guò)程可能很快就會(huì )到來(lái)。
我想本次培訓的目的不僅僅是讓我們了解我國銀行現有的業(yè)務(wù)，還在于使我們站在戰略的高度把握銀行業(yè)務(wù)未來(lái)的發(fā)展方向。當時(shí)機來(lái)臨的時(shí)候，我們能夠主動(dòng)的把握機會(huì )，勝任市場(chǎng)的要求。
三、更為深刻的理解了數據倉庫和挖掘技術(shù)在銀行中的應用
在本次培訓中，我多次聽(tīng)到講授不同業(yè)務(wù)的培訓老師談到數據倉庫技術(shù)的重要性。誠然，商業(yè)銀行已經(jīng)從以產(chǎn)品為中心的時(shí)代發(fā)展到了
以客戶(hù)為中心的時(shí)代。商業(yè)銀行越來(lái)越多的決策都需要依據客戶(hù)的信息來(lái)進(jìn)行。容納龐大繁雜的客戶(hù)信息資料，有序的排列和歸置，并滿(mǎn)足各種統計的需求進(jìn)行決策支持，這顯然是數據倉庫技術(shù)可以發(fā)揮的作用。
個(gè)人工作總結14
本學(xué)期我主要擔任三（1﹚班的語(yǔ)文教學(xué)工作，按照計劃圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)�；仡櫼粚W(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，有花有果，有笑有淚�，F從以下幾方面予以總結：
一、狠抓基礎知識教學(xué)
本班學(xué)生我是從一年級帶的，對學(xué)生的情況比較熟悉，部分學(xué)生貪玩懶惰，基礎知識掌握不夠牢固，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎上對癥下藥，因材施教。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我特別強調規范性，嚴格要求書(shū)寫(xiě)整齊，字跡工整清楚，并努力克服錯別字。有些學(xué)生對于寫(xiě)過(guò)幾遍的字還會(huì )寫(xiě)錯，如“波”和“潑的區別，“拔”和“撥”的區別，三番五次地糾正，仍然出錯，類(lèi)似這樣的問(wèn)題我就讓他們反復抄寫(xiě)和識記。有些學(xué)生拼音還沒(méi)過(guò)關(guān)，我就讓他們寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)帶上拼音，溫故知新。又如，仿寫(xiě)比喻句，各種句式的變換，近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強調，對這些問(wèn)題加大做題的數量，以夯實(shí)知識基礎，提高基本技能。
二、靈活處理教學(xué)方法
根據新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習要體現自主、探究、合作的精神。因此我在教學(xué)中根據學(xué)生的學(xué)習情況靈活調整課
程內容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習勁頭，同時(shí)我也對自己的教學(xué)方法進(jìn)行探究，不斷更新教學(xué)思想和教學(xué)觀(guān)念。在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學(xué)生各抒已見(jiàn)，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，例如：我上課時(shí)經(jīng)常鼓勵學(xué)生質(zhì)疑→自主解答→分組討論交流→全班交流，做到人人思考，人人參與。
三、指導學(xué)習方法
俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習來(lái)說(shuō)就是砍柴的刀，學(xué)習方法的指導，對提高學(xué)習成績(jì)是有很大好處的。為什么有的同學(xué)并不是特別刻苦，可成績(jì)卻不錯呢？那就是方法問(wèn)題。所以我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，如怎樣背課文背得快，什么時(shí)間背背得快；怎樣識記生字記得多，記得快，記得牢，從而總結出加偏旁、減偏旁、換偏旁、編順口溜、編謎語(yǔ)等識字方法；什么時(shí)間復習最合適等等。我特別強調學(xué)生要學(xué)會(huì )思考，因為一個(gè)人聰明與否，在于你是否會(huì )思考�？鬃诱f(shuō)過(guò)“學(xué)而不思則殆”。
四、做好扶優(yōu)轉差工作
學(xué)習基礎較好的學(xué)生，在學(xué)習中往往是非常輕松的，而成績(jì)差的學(xué)生卻常常很吃力。對于這類(lèi)問(wèn)題我用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，對尖子生我常常布置一些思維拓展性的作業(yè)，對中等生則布置些提高基本技能的作業(yè)，而有些學(xué)困生則
布置些進(jìn)行再次鞏固基礎知識的作業(yè)，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當面督促輔導。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得這方法有利于全體同學(xué)的進(jìn)步，讓尖子生發(fā)展，中等生提高，學(xué)困生鞏固。
本學(xué)期我除擔任語(yǔ)文教學(xué)工作外，還承擔學(xué)校課程一年級“經(jīng)典誦讀班”的教學(xué)工作，共指導學(xué)生背誦優(yōu)秀古詩(shī)文13篇，使學(xué)生感受經(jīng)典的魅力，在潛移默化中受到傳統文化的熏陶和感染。
盡管我付出了，但不一定和回報成正比，學(xué)校統考仍和其他班級有一定差距，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習習慣欠佳，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習興趣不濃，還需繼續正確引導�？傊�，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取更大進(jìn)步。
20xx年x月x日
個(gè)人工作總結15
自參加工作以來(lái)，遵守公司及所在項目部的各項規章制度，用心服從領(lǐng)導的工作安排，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)，維護群眾榮譽(yù)，思想上要求進(jìn)步，用心響應公司的號召，認真貫徹執行公司文件及會(huì )議精神。工作用心努力，任勞任怨，認真學(xué)習相關(guān)試驗知識，不斷充實(shí)完善自我。
回顧過(guò)去一年的工作，20xx年既是忙碌又是充實(shí)的一年，在學(xué)校課本上所學(xué)的知都是理論性的知識，此刻工作中一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗，才是我一生享受不盡的寶藏。在這一年里，有困難也有收獲，認真工作的結果，是完成了個(gè)人職責，也加強了自身潛力。將這一年工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、政治、思想
我身著(zhù)強烈的主人翁意識，隨時(shí)關(guān)注平安勝發(fā)建設(集團)有限公司發(fā)展，切身想到平安勝發(fā)建設(集團)有限公司、項目部的利益，堅定平安勝發(fā)建設(集團)有限公司會(huì )不斷的發(fā)展、壯大，對平安勝發(fā)建設(集團)有限公司的未來(lái)充滿(mǎn)了熱情與期望。雖然我此刻還未加入中國共產(chǎn)黨，但我也將以黨員的標準嚴格要求自我，自覺(jué)理解黨員和同事們的監督和幫忙，堅持不懈地克服自身的缺點(diǎn)，彌補自我的不足，爭取在以后漫長(cháng)的歲月中經(jīng)得起考驗，早日加入偉大的中國共產(chǎn)黨。
我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從此刻做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績(jì)，我要不斷的提高自我的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實(shí)地的做好本職工作。
二、工作態(tài)度
無(wú)論在工作還是生活當中，我一向相信一份耕耘，一份收獲，所以我一向在努力，不斷努力學(xué)習，不斷努力工作。熱愛(ài)自我本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位。工期緊，人員少，任務(wù)繁多，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時(shí)完成施工任務(wù)，保證工程施工暢通，表現出我們施工人員職責心強，發(fā)揚了我們現場(chǎng)施工人員連續工作、吃苦耐勞精神。
三、崗位職責
認真貫徹國家有關(guān)標準化，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監督檢驗以及研究開(kāi)發(fā)的方針政策;確實(shí)執行本崗位負責監督檢測的工程產(chǎn)品的有關(guān)標準、試驗方法及有關(guān)規定并且做好安全監督、督促的工作，做到所做每項施工流程都有根可尋。做好委托單理解，項目檢驗，資料，反饋等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于施工流程步驟繁多，項目工期較緊，提前將工作做到位，避免施工工人不了解工程流程要求及技術(shù)指標而延誤工期，影響進(jìn)度。我們現場(chǎng)施工人員堅持四項基本原則，貫徹質(zhì)量方針和質(zhì)量標準規范，落實(shí)質(zhì)量目標，遵守規章制度，全心全意服務(wù)于施工現場(chǎng)。
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