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小學(xué)三年級班主任教學(xué)工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級班主任教學(xué)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級班主任教學(xué)工作總結1
本學(xué)期，我擔任三年級班的班主任兼本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長(cháng)的大力配合下，各項工作均能順利開(kāi)展。我主要從以下幾方面努力的：
一、基本情況
本班共有學(xué)生人，其中女生57人，少數民族35人，少先隊員57人，大多數來(lái)自較邊遠的少數民族地區。由于基礎掌握力度不夠，對知識的接受能力和理解能力較差，但學(xué)生思想端正，學(xué)習的積極性很高，對知識的渴求十分強烈。
二、工作總結
(一)、教育教學(xué)工作
1、認真學(xué)習了新課程標準的內容，嚴格執行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執行開(kāi)學(xué)初制定的語(yǔ)文教學(xué)工作計劃。
2、學(xué)習了語(yǔ)文教育教學(xué)新方法，新理念。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主，教師為輔”觀(guān)念的轉變。
3、加強學(xué)生的思想教育，轉變學(xué)生的觀(guān)念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的思想教育，達到預期的教學(xué)效果。
4、認真學(xué)習語(yǔ)文教師職責，認真備課，認真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習作都寫(xiě)出符合自己實(shí)際的評議，做到學(xué)生自評、同學(xué)間互評、再到教師評。一期下來(lái)，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。
5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉變。課堂上師生互動(dòng)，學(xué)生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問(wèn)題，培養學(xué)生自主創(chuàng )新學(xué)習的新方法。
(二)培養班干部。
班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。因此，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這些班干部要有管理能力和有責任心，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強，同學(xué)們也都服從他們管。一學(xué)期以來(lái)，事實(shí)表明，他們是個(gè)合格的班干部，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對他們的評價(jià)也很好。班級紀律和學(xué)習也有顯著(zhù)提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。
(三)加強思想教育
學(xué)生良好習慣的養成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎。作為三年級的孩子自覺(jué)能力差，針對這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的`重要。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣。
1、樹(shù)立榜樣，在本期中，我將針對學(xué)生的學(xué)習能力較低這一實(shí)際情況，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法，加強對學(xué)生的訓練，使學(xué)生學(xué)習能力得到提高。
2、加強了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
3、實(shí)行了“一對一”的幫助措施，讓學(xué)習較好的學(xué)生幫助學(xué)習較困難的學(xué)生，最終達到了共同進(jìn)步的教育目的。
4、采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據不同的愛(ài)好和習慣，分成了不同的小組，重點(diǎn)分類(lèi)輔導和發(fā)展其特長(cháng)，做到了因材施教。
(四)、積極開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)
1、通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的“國旗下的講話(huà)”教育活動(dòng)和本班開(kāi)展的少先隊活動(dòng)，讓同學(xué)們端正了思想，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織，是黨的強大后備生力軍。
2、培養了他們的綜合能力，培養愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)集體的思想素質(zhì)，處處樹(shù)立先鋒模范作用。
3、在開(kāi)展少先隊活動(dòng)時(shí)，給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性，特別是對于非少先隊員，向他們宣傳少先隊組織的先進(jìn)性，鼓勵他們向少先隊組織靠攏。
4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶�！傲ひ弧被顒�(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，增強的學(xué)生的參與意識，在活動(dòng)中，學(xué)生敢于表現自己，積極投身于活動(dòng)中，取得了較好的成績(jì)。
5、學(xué)生思想端正，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛生評比)班級中，多次獲“優(yōu)秀班級”稱(chēng)號，增強了學(xué)生榮譽(yù)感，提高了學(xué)生學(xué)習積極性。
(五)差生轉化工作
關(guān)心、鼓勵差生，用好學(xué)生帶動(dòng)差生。本班優(yōu)生少，學(xué)困生多，為了能更好地輔導學(xué)困生，我實(shí)行“小老師”責任制，組織一帶一或一帶多的學(xué)習小組，及時(shí)表?yè)P平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事、上課認真聽(tīng)講、發(fā)言積極、書(shū)寫(xiě)工整正確等。讓他們嘗試表?yè)P的滋味，感覺(jué)到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強學(xué)習的自信心，正確地認識和評價(jià)自己。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說(shuō)出自己的想法和做法，這時(shí)候就可以幫助他，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著(zhù)他，他就會(huì )百倍的信心來(lái)完成自己的學(xué)習任務(wù)。
(六)、做好家訪(fǎng)工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要與家長(cháng)共同管教。
三、存在的不足：
我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績(jì)，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚長(cháng)避短，力爭把工作做得更好。
小學(xué)三年級班主任教學(xué)工作總結2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼期末又到了�；仡櫛緦W(xué)期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步中，我感到工作的樂(lè )趣。在本學(xué)期，我具體做了以下幾項工作
1、在開(kāi)學(xué)初，我在要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí)，還要加強自身素質(zhì)鍛煉和品德修養，作為三年級的孩子自覺(jué)能力差，針對這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個(gè)目標，然后向著(zhù)這個(gè)目標努力。
2、養成習慣的培養。開(kāi)學(xué)初，我要求學(xué)生認真學(xué)習校規和班規，從小事著(zhù)手，嚴格按照學(xué)校的規章制度來(lái)要求自己，把學(xué)校當成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的.事情，不對學(xué)校的公共財產(chǎn)進(jìn)行破壞，不亂扔垃圾……不因為成績(jì)好而放棄對其嚴格要求。
3、選一個(gè)得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，一個(gè)班長(cháng)要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這個(gè)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中比較有威信，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權衡之下決定任命我班的張新林同學(xué)為班長(cháng)。這個(gè)孩子不但學(xué)習好，而且自我約束能力比較強，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來(lái)，事實(shí)表明，他是個(gè)合格的班長(cháng)，管理學(xué)生比較盡心，同學(xué)們對他的評價(jià)也很好。班級紀律和學(xué)習也有顯著(zhù)提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。
4、獎懲分明。教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里都有數。作為一個(gè)合格的班主任，要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。對好的，大加表?yè)P，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出現之時(shí)，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。同時(shí)教師還應該公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計較學(xué)生是否犯過(guò)錯誤，在教師的眼里沒(méi)有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過(guò)去評價(jià)未來(lái)。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問(wèn)多交流，促其不斷進(jìn)步。
5、上好每一節班會(huì )課。在班會(huì )上，對一周情況做一個(gè)總結，要注意的問(wèn)題要強調，需改進(jìn)的地方要討論。不搞形式主義。
6、多和家長(cháng)聯(lián)系。了解學(xué)生不同的家庭背景，并對家長(cháng)滲透家庭教育。這樣家校聯(lián)合，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，一個(gè)合格的班主任，就要處處為班級著(zhù)想，為孩子著(zhù)想，一句話(huà)“為了孩子的一切，為了一切孩子、”
小學(xué)三年級班主任教學(xué)工作總結3
一個(gè)學(xué)年又在忙忙碌碌中結束了，回首這一學(xué)年我和三(1)班同學(xué)一起手牽手走過(guò)的日子，有快樂(lè )也有傷心，但更多的是收獲。在這一年里，我在思想上積極要求上進(jìn)，在工作上認真負責，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。帶著(zhù)我的五十多個(gè)學(xué)生，我們一起共建我們的三(1)大集體，努力營(yíng)造團結合作，積極向上的班級良好氛圍，取得了不少進(jìn)步，現總結如下：
一、培養學(xué)生良好的行為、學(xué)習習慣。
新時(shí)期小學(xué)生良好習慣的培養是學(xué)生全面發(fā)展的需要，小學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為規范的養成，不但是長(cháng)知識，長(cháng)身體的需要，更是人的社會(huì )化的基礎，是少年兒童終身受益、生存和發(fā)展的能力，是社會(huì )主義關(guān)于人的教育的本質(zhì)體現。好習慣如果從小養成將終身受益。因此，作為一個(gè)有五十多學(xué)生大班級的班主任，我覺(jué)得我最大的責任就是要培養學(xué)生良好的行為和學(xué)習習慣。我首先從自身做起，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，比如在學(xué)生面前堅持說(shuō)普通話(huà)，上課不遲到，當學(xué)生面主動(dòng)撿垃圾等等。學(xué)生愛(ài)模仿，可塑性強，慢慢自然會(huì )養成誠實(shí)、勤勞、愛(ài)班級的好品質(zhì)。其次，在豐富多彩的.活動(dòng)中培養好習慣。一學(xué)年里，結合學(xué)校工作安排和班級實(shí)際，開(kāi)展了《爭戴禮儀章》、《為北京喝彩》、《學(xué)會(huì )關(guān)心人》、《我們人人愛(ài)運動(dòng)》、《我家門(mén)前的垃圾筒》、《今天我當家》《快樂(lè )伴我成長(cháng)》等等主題班會(huì )活動(dòng)。在活動(dòng)中，我和學(xué)生一起學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，了解做一個(gè)好學(xué)生的要求;在活動(dòng)中，讓他們感受集體的溫暖;在活動(dòng)中，培養了他們各方面的習慣。一年來(lái)，我發(fā)現學(xué)生隨地亂扔垃圾的少了，同學(xué)有困難主動(dòng)幫助的同學(xué)多了，班級里認真作業(yè)的同學(xué)也多了，這讓我十分欣慰。一次次活動(dòng)、比賽、游戲，學(xué)生在潛移默化中得到情感的熏陶，行為的矯正，逐漸養成了良好的行為、學(xué)習習慣。
二、用“愛(ài)”教育感化學(xué)生。
愛(ài)是人類(lèi)生活中永恒的主題。我們生活中誰(shuí)都需要愛(ài)。作為班主任老師，我深知只有給學(xué)生以真誠的愛(ài)，學(xué)生才會(huì )對你回報一顆顆金子般的童心。一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心她們的成長(cháng)，傾聽(tīng)他們的呼聲。三年級的學(xué)生屬于低年級，根據年齡特點(diǎn)，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)生機和活力，他們似一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，渴望著(zhù)藍天和白云。同樣，他們缺少自控和辨別能力，他們做事往往不考慮后果，他們以自我為中心。如果總是埋怨他們：這個(gè)不會(huì )，那個(gè)不行。孩子還哪來(lái)信心?而只有“愛(ài)”才會(huì )給我們架起溝通和理解的橋梁。我始終遵循這么一條原則：對優(yōu)等生我要“嚴愛(ài)”，對于后進(jìn)生我要“偏愛(ài)”，對于中等生我要“博愛(ài)”。所以我把對學(xué)生的“愛(ài)”建立在對學(xué)生的尊重和信任的基礎上。我們班有個(gè)別學(xué)生作業(yè)習慣非常差，比如：鐘毅鳴、俞毅酈、俞昂霄，寫(xiě)馬虎，有時(shí)“亂”做或不做。我通過(guò)個(gè)別談話(huà)、聯(lián)系家長(cháng)、監督鼓勵、結對幫助許多的辦法，我耐心地做他們的思想工作，輔導他們的學(xué)習，希望轉變他們的學(xué)習態(tài)度，我不愿放棄一絲希望。工夫不負有心人，一年來(lái)，他們的作業(yè)態(tài)度有了改觀(guān)，成績(jì)也有了提高。尤其是俞毅酈、俞昂霄兩個(gè)學(xué)生，在這次的期末檢測中，都由原來(lái)的d或e檔提高到了c檔，看著(zhù)他們的進(jìn)步，我欣慰地笑了。
人心都是相互的，雖然學(xué)生年齡小，可他們同樣有自尊。我努力要求自己千萬(wàn)別傷孩子的心。記得上個(gè)學(xué)期，我們班有一個(gè)姓戴的男孩，那是個(gè)內向，成績(jì)很好的學(xué)生。那天午托課前，他突然紅著(zhù)臉進(jìn)辦公室說(shuō)：“金老師，我想去大便�！蔽矣谑墙o了他幾張紙讓他快去。上課了一段時(shí)間，同學(xué)們在練，我一邊巡視一邊指導。走到他們組，我發(fā)現他不知什么時(shí)候已經(jīng)坐在位子上寫(xiě)了。經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，我聞到了臭味，以為他剛從廁所過(guò)來(lái)會(huì )有味道，也沒(méi)在意�？傻皖^看他寫(xiě)時(shí)發(fā)現不對勁了，在他的腳跟邊有一小團黑乎乎的東西，是大便!我馬上意識到那個(gè)男孩定是大便在身上了，看他表情，緊張又著(zhù)急。我毫不猶豫地從桌子上拿起一張紙片蓋在上面，彎腰快速抓起，扔進(jìn)了垃圾筒里。然后，若無(wú)其事的樣子把他叫到辦公室陽(yáng)臺上，找來(lái)以前學(xué)生丟的褲子，幫助他換上，又打電話(huà)叫他的媽媽過(guò)來(lái)。我這樣做，就是不想傷孩子的自尊心。我想，如果這個(gè)大家庭中老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，并且每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、照顧著(zhù)、鼓舞著(zhù)，那一定是最和諧、最美的。
三、培養小干部，形成凝聚力。
如果把班級看成一個(gè)家，那么溫馨和睦的氛圍需要每個(gè)家里的人來(lái)創(chuàng )造和維護。雖然三年級學(xué)生還小，可我相信他們是聰明懂事的。我總是向他們灌輸家的概念，讓他們潛意識地告訴自己三(1)班就是我們的家。然后，我花力氣培養班級小干部，希望通過(guò)小干部的凝聚作用帶動(dòng)全班學(xué)生，形成良好的氛圍。王思遠是我們班的班長(cháng)，讀三年級的她組織管理能力可強了。如果老師有事不在教室，也不必擔心，因為王思遠會(huì )像小老師一樣把班級管理得井井有條，學(xué)習、游戲，大家十分佩服和聽(tīng)從她。也正是這樣，許多小干部向王思遠學(xué)習，工作能力強了許多。慢慢地，班級形成了較好的風(fēng)貌，團結向上。黑板臟了“我”來(lái)擦，地臟了“我”來(lái)掃，鉛筆斷了“我”借你……而且，在一些集體比賽或個(gè)人比賽中，許多學(xué)生都表現出了很強的集體主義榮譽(yù)感，競爭意識也加強了。在大家共同的努力下，我們班在各項活動(dòng)和比賽中都有較好的表現。例如寫(xiě)比賽、改錯別比賽、黑板報比賽等均獲全鎮一等獎，還有其他征文比賽中都取得了較好的成績(jì)，我和孩子們都激動(dòng)不已，對以后更是充滿(mǎn)了信心。
沒(méi)有任何事會(huì )十全十美，我這一年的班主任工作，在收獲中反思，在反思中進(jìn)步，我看到了工作中的許多失誤和因失誤而留下的遺憾，體會(huì )到了“煩”與“累”中的甘甜。希望在以后的工作中，多吸取經(jīng)驗教訓，多加強學(xué)習，讓我的工作，我的明天燦爛，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
小學(xué)三年級班主任教學(xué)工作總結4
時(shí)間又悄無(wú)聲息地走過(guò)了一個(gè)月了，在此回顧四月所做的一些工作。
1、初春時(shí)節,天氣忽冷忽熱，陰晴不定,容易感冒,我提醒學(xué)生，平時(shí)要注意身體健康，記得打開(kāi)教室的窗戶(hù)，讓空氣流通。
2、開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。結合文明習慣教育，開(kāi)展《文明行為，從我做起》;清明節前夕，讓學(xué)生講講英雄小故事;學(xué)習《東寶區先進(jìn)個(gè)人事跡》;找一找身邊損壞課桌椅的人。這些活動(dòng)都讓學(xué)生受益匪淺。
3、張貼并宣傳手足口病的有關(guān)危害及預防，并做好晨檢工作計劃。
4、進(jìn)行期中檢測。從本次檢測來(lái)看，在今后的教學(xué)中要繼續加強基礎知識的鞏固，對于學(xué)困生要加強指導與督促，幫助其完全掌握。除了做好書(shū)本知識的學(xué)習與鞏固外，盡量讓更多的課外知識溶入學(xué)生頭腦，通過(guò)各種思維訓練，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高應對靈活題目的能力。加強學(xué)生書(shū)寫(xiě)指導以及督促學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，提高作業(yè)、卷面的清晰度和整潔度。
從這份班主任工作總結中，可以看到本月份的不足之處：
1、教室內衛生需要進(jìn)一步加強。
2、學(xué)生的思想、常規等還有待加強，大部分同學(xué)關(guān)心集體，為班級爭光的.集體榮譽(yù)感不強。由此，我明白了班主任工作就是要把每件事情做細，而是多花些心思去了解、去傾聽(tīng)，充分調動(dòng)起全班同學(xué)關(guān)心集體、為班級榮譽(yù)而努力的信心和決心。
3、對學(xué)生吃零食、亂花零錢(qián)的現象還時(shí)有發(fā)生，進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育，使學(xué)生認識到其危害。
小學(xué)三年級班主任教學(xué)工作總結5
在濃濃的春意中，新的一學(xué)期又拉開(kāi)了序幕，忙碌的三月份已過(guò)去，現把三月份的工作做以總結：
1、在開(kāi)學(xué)初，我帶領(lǐng)全班學(xué)生打掃教室衛生和室外衛生，清洗班級桌罩、暖氣罩等。教育學(xué)生從小養成愛(ài)清潔、講衛生的好習慣。檢查了學(xué)生的指甲、耳孔。
2、利用晨檢時(shí)間，學(xué)習了小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規范。要求學(xué)生按照要求去做。
3、課堂上，我注重了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口能力訓練，培養了他們熱愛(ài)學(xué)習的興趣，告訴他們課間要注意安全。利用班隊會(huì )時(shí)間，學(xué)習了校園安全知識。下課后做正當游戲，跳繩、踢毽子、丟手帕等。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，已養成了好習慣，學(xué)生能充分利用早自習時(shí)間，認真完成老師布置的作業(yè)。
4、在本月內，我做到了不讓一個(gè)學(xué)生落后，注重了學(xué)困生的輔導，針對我班現狀，我了解到：劉宇浩、常森、王一林這三名學(xué)生學(xué)習成績(jì)、學(xué)習習慣很不好，在課堂上，我注意他們的學(xué)習動(dòng)態(tài)，經(jīng)常給他們機會(huì )，讓他們多表現。課后找他們談心，并和他們教朋友，鍛煉他們，這樣他們有了學(xué)習興趣。每天放學(xué)后，我把他們留在教室，給他們輔導，較難的問(wèn)題，我和他們共同探討、研究。
5、在作業(yè)方面，我每天都給學(xué)生留20道計算題，家庭作業(yè)適宜，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
6、在本月內，我在教學(xué)上，謹慎教法，教會(huì )學(xué)生學(xué)法。努力提高課堂教學(xué)效率。
總之，一個(gè)月的.工作已過(guò)去，我要在以后的教學(xué)和教育工作中，把培養學(xué)生的德、智、體、美、勞等全方位的發(fā)展作為工作的中心，愛(ài)崗敬業(yè)，奮斗永遠。
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