高三的工作總結（通用14篇）
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的高三的工作總結800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三的工作總結 1
新年的鐘聲再度敲響，高考的腳步越來(lái)越近，走過(guò)半年，xx班在張xx老師的指導下，班委會(huì )、團支部帶領(lǐng)全班同學(xué)努力學(xué)習、積極工作，不斷推進(jìn)班級個(gè)體發(fā)展。半年來(lái)，我們做了許多工作，取得的很多成績(jì)，現在向校委會(huì )作出匯報：
一、工作推進(jìn)有章可循
建班初，我班認真研究學(xué)校各項規章制度，用一個(gè)月的時(shí)間適應高三生活，在班主任張xx老師的指導下，我們班委會(huì )、團支部積極研究，把推進(jìn)“學(xué)生個(gè)體發(fā)展”作為班級發(fā)展的'核心任務(wù)，把“創(chuàng )造奇跡”作為班級追求的基本目標，不斷樹(shù)立學(xué)生的信心，夯實(shí)學(xué)生的基礎。xxxx年9月，我們班隆重的舉行了“xx建班典禮”，通過(guò)了“xx班級規章制度規范”、宣布了班級建設的宗旨、目標和基本方法。構建了由班委常委會(huì )主導的團支部、班委會(huì )、xx班學(xué)生工作促進(jìn)委員會(huì )，一個(gè)設計合理、結構優(yōu)化、充滿(mǎn)生機、增進(jìn)活力的班集體正在形成。
按照學(xué)校主體班會(huì )安排，我班先后組織主題班會(huì )6次，保證活動(dòng)有效果，內容有針對，全面解決班級和學(xué)生中存在的相關(guān)問(wèn)題。
二、工作效果有成績(jì)
自建班起，xx班連續8、9、10、11四個(gè)月為文明班集體，成績(jì)喜人。政教工作、學(xué)生工作、共青團工作、學(xué)習業(yè)績(jì)推進(jìn)工作推進(jìn)合理有效。先后推薦10名學(xué)生入選學(xué)�！笆褬吮�，1名入選“綜合標兵”；先后推薦并入選學(xué)�！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀團員”各7名，先后推薦并入選學(xué)�！皟�(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀團干”各1名，成果斐然。在推進(jìn)學(xué)業(yè)工作中，我班的尖子生工作成績(jì)突出，應屆生全校第一名在歷次考試中均有xx學(xué)子問(wèn)鼎，第二次月考狀元劉曼利同學(xué)、鄭州市第一次質(zhì)量預測狀元蘇豪杰。班級進(jìn)步生工作成績(jì)同樣值得期許，入班23號的崔向婷同學(xué)、入班37號的趙毅航同學(xué)均取得優(yōu)異成績(jì)，在鄭州市第一次質(zhì)量預測中分別進(jìn)入班級前八名和前十二名。
三、下階段工作推進(jìn)預期
綜上，xx班是個(gè)優(yōu)秀的班集體，我們有效地推進(jìn)工作中難免有所紕漏，在下一步工作中，我班一定加強班委會(huì )、團支部工作，積極爭取政教處相關(guān)工作的支持和監督，能夠有效得發(fā)現自己的缺點(diǎn)。同時(shí)我們一定將強班委常委會(huì )的思想工作和素質(zhì)培養，推進(jìn)班級工作的有效性，抓住重點(diǎn)，努力推進(jìn)。
高三的工作總結 2
化學(xué)教師：楊立航 本學(xué)年度，我擔任高三（2班）的化學(xué)教學(xué)。按照教學(xué)計劃，以及新的課程標準，本人已經(jīng)如期地完成了高三化學(xué)第一復習的教學(xué)工作，學(xué)生也取得較好的成績(jì)。為了總結經(jīng)驗，尋找不足�，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一、業(yè)務(wù)學(xué)習
面臨新課改，對我而言既是機遇也是挑戰。課改就出現新的教學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。
二、有計劃的安排教學(xué)工作計劃：
新學(xué)期開(kāi)課的第一天，制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。一個(gè)完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成，所以加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅持每節課后都及時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)行總結。
三、認真備課組，解決有關(guān)問(wèn)題
按照學(xué)校的要求，每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能認真準備。內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。經(jīng)過(guò)精心的準備，做到了，每節
課都是有備而來(lái)。
四、布置作業(yè)，按時(shí)批改解析
有針對性的布置作業(yè)，每周至少一次，并做到了全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的.知識覆蓋面，有一定的難度和深度，要求全體學(xué)生認真完成，并及時(shí)總結與反饋。每章由專(zhuān)人負責出題、
五、善于利用晚修
充分利用晚自修的時(shí)間，在晚自修的時(shí)候給學(xué)生布置一些任務(wù)，例如小測、在規定時(shí)間內做練習卷并做簡(jiǎn)單的講評
以上是我在本學(xué)年中進(jìn)行教學(xué)中的幾點(diǎn)做法，目前收效很大。以后，我還要在工作中從教與學(xué)兩個(gè)方面不斷總結、修正，就能形成一整套的分層教學(xué)模式，逐步縮小各層差距，最后達到學(xué)校提出的優(yōu)生更優(yōu)、層而無(wú)層的效果。
高三的工作總結 3
高三階段，重點(diǎn)結合教學(xué)改革，深刻研究考綱，不斷改進(jìn)和制定復習的策略和方法。無(wú)論那一階段的研究，我們都借鑒現有的教學(xué)成果，提出新的教學(xué)設想，大膽嘗試，以公開(kāi)課和示范課的形式進(jìn)行實(shí)踐。
高三復習的點(diǎn)滴感悟：
回顧高三復習的全過(guò)程，總結經(jīng)驗與教訓，我們得到以下的點(diǎn)滴感悟，以期對未來(lái)的高三復習提供借鑒。
注重以人為本，營(yíng)造和諧、健康的復習空間是成功復習的基礎教育改革的首要目的就是 以人為本，促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展 ，高三數學(xué)教學(xué)當然也不例外。
重視學(xué)生的個(gè)別差異，實(shí)行分層教學(xué)。進(jìn)入高三，每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)努力學(xué)習，取得好的學(xué)習成績(jì)，考取一個(gè)理想大學(xué)的美好愿望。這是我們高考復習成功的有利因素。如何因勢利導，調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習積極性。首先要關(guān)愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，注意到學(xué)生的個(gè)別差異。在教學(xué)中，要考慮到各層次學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)行分層次要求，分層設置問(wèn)題。在課堂上使不同層次的學(xué)生都有所獲，每天的學(xué)習都有所感悟。這樣就會(huì )調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習興趣。
重視學(xué)生的心理素質(zhì)的培養，在數學(xué)學(xué)學(xué)習中，健全學(xué)生的人格品質(zhì)。心理素質(zhì)是適應環(huán)境，贏(yíng)得學(xué)習，取得成功的必要條件。注意學(xué)生的心理調節，是高考復習的重要環(huán)節。
首先應注意學(xué)生意志品質(zhì)的培養，提高學(xué)生心理的`耐壓力。由于數學(xué)的抽象性，數學(xué)的學(xué)習會(huì )經(jīng)常伴隨著(zhù)困難，數學(xué)為磨練意志，提高耐挫力提供絕好的平臺。在高三數學(xué)復習過(guò)程中，要注意教育學(xué)生勇于面對失敗，對學(xué)生提出的問(wèn)題，不要輕易解答，而是要幫助他們探索。同時(shí)要淡漠學(xué)生的考試成績(jì)，要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題，鼓勵學(xué)生再接再厲。
只有經(jīng)歷磨練，才會(huì )真正體會(huì )成功的快樂(lè )，自信心才會(huì )得到加強。這有易于提高考生的心理應變能力。
其次是培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度，在鉆研數學(xué)中品質(zhì)得到發(fā)展與健全。高考的另一個(gè)重點(diǎn)則是對學(xué)生嚴謹的能力，語(yǔ)言表達能力的考察。所以在高三數學(xué)復習中必須要注意培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度，一絲不茍的學(xué)習精神。
高三的工作總結 4
本學(xué)期我擔任高三年一、五兩班的物理教學(xué)工作，在這學(xué)期我結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)的工作，使本學(xué)期的工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。具體工作總結如下：
一、 教學(xué)方面
高三教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程。本人緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，把握全局，認真籌劃每一章節，精心設計一節課的每個(gè)環(huán)節，推動(dòng)教學(xué)層層深入，形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。
1、認真分析和研究新課標的內容、新課標與10年考綱中的異同點(diǎn)，特別是新增加的內容與及減少的內容；認真研究近三年的高考試題和各地模擬試題，特別是四個(gè)實(shí)驗區的高考卷和模擬試卷。從而更好地把握新課程高考的特點(diǎn)，使復習能把握大局，突出重點(diǎn)，在主干知識點(diǎn)花更多時(shí)間，下更大功夫，避免平均使用力量。
2、根據學(xué)生的實(shí)際水平調整教學(xué)難度教學(xué)。教學(xué)要堅持因材施教原則，一定要適合學(xué)生的胃口，對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過(guò)高、過(guò)難，學(xué)生接受不了，會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績(jì)更差；若要求過(guò)低，學(xué)生會(huì )感覺(jué)太簡(jiǎn)單、無(wú)味，不投入精力學(xué)習，成績(jì)平平，甚至后退。所以我對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同，進(jìn)行彈性調節，使每個(gè)同學(xué)都能得到很好的發(fā)展。
3、重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓練�，F在高考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗能力的考查。每一章節都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。
4、用好課本，夯實(shí)基礎。 高考試題不直接取材于課本，因而有人對課本的作用產(chǎn)生懷疑，對課文的`教學(xué)不感興趣。其實(shí)，高考命題雖不取材于課本，但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內容，所有的高考題目都能找出最本質(zhì)的東西都是在課本。因此，在高三我對課本上的物理概念、規律進(jìn)行逐個(gè)突破。
5、針對教學(xué)中存在一些問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行反思總結，比如針對月考中暴露出來(lái)的學(xué)生應試水平不足的問(wèn)題，有層次地增加了學(xué)生練習的量，針對幾個(gè)模塊的知識，各個(gè)老師分工出好相應的練習，取得了較好的教學(xué)效果。
二、教師培訓方面
本學(xué)期參加了泉州市新課程高考高三復習的建議，外出武平一中聽(tīng)課學(xué)習，還進(jìn)行了自我培訓，上網(wǎng)查閱關(guān)于新課程高考的信息。
高三的工作總結 5
這學(xué)期我在高三（6）、（7）班當數學(xué)老師。這學(xué)期，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們可以發(fā)揮集體智慧，共同努力提高我們班的數學(xué)成績(jì)�，F在我來(lái)總結一下這學(xué)期的教學(xué)工作：
一、努力工作，加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習
�。�1）能認真閱讀大量材料，做好每節課的準備，注意所選題目的典型性和層次性，不要講不該講的，但要保證重點(diǎn)講解透徹。努力探索每節課適用的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂。
�。�2）在課堂教學(xué)中，注意平行班學(xué)生基礎差的特點(diǎn)，詳細分析寫(xiě)在黑板上，總結重要問(wèn)題的.解題策略。
�。�3）備考小組統一練習。一般復習過(guò)程中堅持每周做三次選擇填空和兩次綜合練習。因為我教的課是平行課，所以我更注重學(xué)生基礎知識的訓練和興趣的培養，所以我有針對性地減少了練習。
�。�4）及時(shí)批改作業(yè)，對典型錯誤及時(shí)反饋，對部分學(xué)生進(jìn)行面簽。讓學(xué)生重視數學(xué)學(xué)習。
�。�5）利用晚自習時(shí)間向一些學(xué)生學(xué)習，學(xué)習他們的學(xué)習方法進(jìn)行個(gè)別指導，使部分學(xué)生學(xué)習成績(jì)及學(xué)習興趣有所提高。
�。�6）自身做大量習題，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。取精華，去糟粕，反饋給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得有效率。
�。�7）積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好每一節課，并能聽(tīng)各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。與同備課組同事討論新課改方向及試題，并預測今年高考方向，明確復習方向與重點(diǎn)。
二、關(guān)心學(xué)生成長(cháng)
學(xué)生到學(xué)校的主要目的除了學(xué)習，還有做人。
�。�1）抓住合理機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。比如遲到，學(xué)習散漫等。取得效果還是較好的，樹(shù)立教師的威信，贏(yíng)得學(xué)生尊重。
�。�2）關(guān)心學(xué)生考前的心理變化，尋找方法消除學(xué)生的焦慮，不自信因素，幫學(xué)生樹(shù)立信心。
�。�3）教學(xué)過(guò)程中，加強對學(xué)生的應試指導。抓住每一次小測考試的機會(huì )，培養學(xué)生的應試技巧，提高學(xué)生的得分能力。如選擇填空要尋求合理簡(jiǎn)捷的途徑，對解答題要規范作答，努力做到“會(huì )而對，對而全”。并指導學(xué)生的答題順序及考場(chǎng)上的心理調節，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，糾正學(xué)生不良答題習慣，優(yōu)化答題策略。
總之，在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高自己綜合方面的素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的數學(xué)教師。
高三的工作總結 6
本學(xué)期我擔任高三（4）、（6）班的數學(xué)老師和高三（6）班班主任，在這學(xué)期我結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)的工作，使本學(xué)期的工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。具體工作總結如下：
一、面向全體學(xué)生，進(jìn)一步要求班主任加強家校聯(lián)系。
我們打破了過(guò)去只等到學(xué)生犯錯后才和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系的情況，我要求班主任經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，即時(shí)了解學(xué)生的.家庭情況，同時(shí)也把學(xué)生在校的情況反饋給學(xué)生家長(cháng)，特別是那些學(xué)困生。我們經(jīng)常以年級教師商討年級班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足；經(jīng)常交流特殊生教育的心得，同時(shí)也把老師教育的具體情況反饋給學(xué)生家長(cháng)。對于個(gè)別學(xué)生還請家長(cháng)到學(xué)校來(lái)協(xié)助教育。以上措施的實(shí)行已見(jiàn)成效，獲得社會(huì )家長(cháng)的好評。
二、教學(xué)方面
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預先備好課，在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據學(xué)生的實(shí)際情況，把復雜的內容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節齊，有后記等等，緊跟課改，上好每一節課。教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng )設學(xué)習情境，激發(fā)學(xué)習熱情，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現分層教學(xué)，各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
2、認真布置、批改作業(yè)。在教學(xué)中布置作業(yè)要有層次性，針對性。并認真批改作業(yè)，做到有質(zhì)量全批，在作業(yè)過(guò)程出現不同問(wèn)題及時(shí)作出分類(lèi)總結并記載下來(lái)，課前分析講解。并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
3、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。對學(xué)生的表現都做出公正、準確的評價(jià)，發(fā)放積分卡以此來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步�？傊�，一份耕耘，一份收獲。在以后的工作中，我一定會(huì )取長(cháng)補短，爭取做得更好。努力提高自己綜合素質(zhì)，做一名學(xué)生喜歡的教師。
高三的工作總結 7
本學(xué)期我們高三地理備課組根據高考的要求對知識內容合理安排，全面系統進(jìn)行一輪復習，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，較好地完成了高三地理的教學(xué)任務(wù)。
一。深刻領(lǐng)會(huì )考綱要求，制定有效教學(xué)計劃，做好備課工作。
備課組成員仔細研讀《考試大綱》和《考試說(shuō)明》，深刻理解考試大綱內容和含義，不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢，研究高考試題的命題思路和能力要求，使備課組的教學(xué)不偏離高考的要求。準確的把握高考趨勢和命題方向，制定可行有效地理第一輪復習復習教學(xué)計劃。
備課組教研活動(dòng)做到有計劃，每周的星期三上午第二、三節課，是高三備課組集體備課時(shí)間。我們根據教學(xué)進(jìn)度，相互討論教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)和教學(xué)方法，并交流授課心得，遇到測驗考試，還一起討論如何命題，分析學(xué)生出現的各種錯誤，探討下一步教學(xué)措施，做到有地放矢，收獲很大。
二。團結協(xié)作，資源共享，促進(jìn)教學(xué)。
備課組具有團結協(xié)作的精神，充分發(fā)揮備課組的.優(yōu)勢，備課組成員緊密配合、勤于切磋、相互協(xié)調。在備課、教學(xué)資源的使用、試卷命題，專(zhuān)題學(xué)案的使用，學(xué)生學(xué)習狀態(tài)等方面，既有分工又有合作；備課組之間經(jīng)常相互聽(tīng)課，交流教學(xué)經(jīng)驗，做到統一認識，統一傳授；把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監控。
三、采取有效方法，促進(jìn)整體提高。
我們做好對個(gè)別學(xué)生的拓展、補差工作，采用鼓勵、作業(yè)面批、個(gè)別輔導交談等方法，并根據學(xué)生的實(shí)際，積極實(shí)施分層次教學(xué)，分層次布置課外作業(yè)，平時(shí)注重抓學(xué)生的基礎，重要的知識點(diǎn)不斷地強調，努力提高后進(jìn)生的成績(jì)。
學(xué)好地理，除智力因素外，還有非智力因素，如興趣。一些同學(xué)害怕學(xué)不好，或一些同學(xué)一直考不好，喪失信心。我們采用了個(gè)別交流，指導等，不斷關(guān)心、幫助，同時(shí)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生走近學(xué)生、進(jìn)而激活學(xué)生學(xué)習的熱情，提高積極性。
經(jīng)過(guò)這學(xué)期的努力，大部分同學(xué)有一定的進(jìn)步，以堅定的信心，積極的心態(tài)對待高考。我們高三地理組和諧協(xié)作，互相切磋，共同提高，使教研活動(dòng)有序、有效地展開(kāi)的同時(shí)，也借鑒和吸取我校其他教研組的先進(jìn)教研經(jīng)驗，使地理備課組有長(cháng)足的發(fā)展。相信通過(guò)我們全組同仁的共同努力，20xx年高考地理定能再創(chuàng )輝煌！
高三的工作總結 8
一、思想職業(yè)道德方面
認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng )先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。平時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習和活動(dòng)，并認真做好筆記，認真學(xué)習新課程教學(xué)標準，學(xué)習其新的教學(xué)理念的同時(shí)，并鉆研老教材，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學(xué)中，我始終能以滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習成長(cháng)。
二、教育教學(xué)能力方面
這學(xué)期，本人擔任高三9班化學(xué)教學(xué)工作，任務(wù)艱巨。我深知基礎教育的重要性，特別是近幾年，在從應試教育向素質(zhì)教育的轉軌過(guò)程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí)，我認真備課，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點(diǎn)，攻破教學(xué)難點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。對9班采取不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績(jì)較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現他們身上的.閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。
三、抓實(shí)常規，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成
堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，形成學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，形成良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，向40分鐘要效益；扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測。
一份耕耘，一份收獲。所教班級學(xué)生思維能力強，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)：在段考、期考及平時(shí)的月考中我所教的班，化學(xué)科平均分和優(yōu)秀率都排在全年級前列�？傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂(lè )相伴。今后我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
高三的工作總結 9
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。
本學(xué)期，本人擔任高三（3）和高二（14）教學(xué)工作。在工作中堅持出全勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各類(lèi)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者�，F本主要針對高三的教學(xué)工作總結如下：
1．教師方面：
認真分析和研究近三年的考試說(shuō)明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的特點(diǎn)，使復習能把握大局，突出重點(diǎn)，在主干知識點(diǎn)花更多時(shí)間，下更大功夫，避免平均使用力量。
2．一些值得注意的細節。如：
�、僮⒁饨忸}格式的訓練。很多學(xué)生格式混亂，方程不規范，滿(mǎn)篇數學(xué)符號等，這些問(wèn)題都及時(shí)糾正，否則造成會(huì )做而丟分的現象。
�、谠趥湔n時(shí)精心設計問(wèn)題，提出的問(wèn)題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn)，使學(xué)生積極思考，提高課堂效率。
�、鄄煌耆艞壗滩�，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強調學(xué)生看書(shū)。
�、芗訌姸嗝襟w的運用，對于難以理解的'物理過(guò)程要編成動(dòng)畫(huà)，這樣可以提高效率，降低難度。
�、萆岬没〞r(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考，不滿(mǎn)堂灌。
3．重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓練。
現在高考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗能力的考查。每一章節都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。
4．特別注意學(xué)生能力的培養。
高考把對能力的考核放在首要位置，通過(guò)對知識及其運用的考核來(lái)鑒別學(xué)生能力的高低�？荚囌f(shuō)明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗能力。
5．注意物理學(xué)特殊方法的訓練，
如：對稱(chēng)法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓練。強調一題多解，一法多用，從中體會(huì )不同方法，處理不同問(wèn)題的優(yōu)劣。
總之高三物理復習工作是一個(gè)系統工程，更好地提高高三物理的復習工作還有許多值得研究的地方。
高三的工作總結 10
20xx年又過(guò)去了一半，我這個(gè)學(xué)期的工作也要結束了，作為高三xx班的班主任，在高三的下學(xué)期里，我的工作就是輔助他們準備好高考，為此也對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結�？偨Y如下：
一、安排好高三學(xué)習時(shí)間
高三下學(xué)期的學(xué)習變得很緊張，為了能保證學(xué)生們的連續學(xué)習，我制定了中午早半個(gè)小時(shí)的學(xué)習和晚上推遲半小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，就是希望大家多一些一起學(xué)習的時(shí)間，這樣有氣氛一些。中午將近兩個(gè)小時(shí)休息時(shí)間，為了能夠讓學(xué)生可以保持學(xué)習的勁頭，所以就多安排了半小時(shí)學(xué)習，一個(gè)小時(shí)半用來(lái)吃飯和睡午覺(jué)，剩下的半小時(shí)用來(lái)緩沖睡覺(jué)帶來(lái)的不適應，等上課了，學(xué)生們就可以順利的進(jìn)入狀態(tài)學(xué)習了。
二、每周進(jìn)行了一次心理疏導
高三本來(lái)就靠近高考，學(xué)習壓力增大，尤其是下學(xué)期，更是只有很短的時(shí)間學(xué)習，學(xué)生的壓力就更大了，那為了讓學(xué)生們的壓力有一些紓解，也為了了解學(xué)生們的心理情況，一次每周都會(huì )進(jìn)行一次心理的疏導，在每周五的晚上安排一堂心理課，通過(guò)心理老師對學(xué)生們的心理狀況分析，幫助了學(xué)生排解心理壓力，讓學(xué)生能夠真正的認識自己，把壓力變成動(dòng)力。整一學(xué)期這個(gè)措施采取的比較好，班上學(xué)生極好的舒緩了自己的壓力，在學(xué)期末，更是都有調節自己的狀態(tài)，讓自己以更好的狀態(tài)去面對高考。
三、加強了學(xué)生們的鍛煉
高三的壓力不是一般的大，學(xué)生進(jìn)入了強學(xué)習的狀態(tài)中，為了讓高三學(xué)生能夠有一個(gè)強健的身體去應對高三的各種狀況，我加強了他們對身體的鍛煉。每天早上都會(huì )叫他們跑操，就算是逢下雨的天氣，我也會(huì )叫他們在教室里面做拉伸運動(dòng)。這也是害怕學(xué)生們太沉浸學(xué)習中，而導致身體變差，要知道高三基本上都是坐在位置上學(xué)習，沒(méi)有其他的活動(dòng)，如果不去加強身體方面的'鍛煉，等學(xué)習好了，身體差了，也是不行的。
高三下學(xué)期一結束，我的工作也就告一段落了，經(jīng)歷這三年的工作，我一直擔任這個(gè)班的班主任，在面臨工作結尾時(shí)分，我又要去迎接下一個(gè)工作，也是有些挑戰，但是不管怎么說(shuō)，我這學(xué)期的工作算是圓滿(mǎn)的成功了，我順利送我的學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)，等待他們考完，心中也是很激動(dòng)的。這學(xué)期結束，我也要帶領(lǐng)下一屆的學(xué)生了，我心中充滿(mǎn)動(dòng)力，我相信自己在下一學(xué)期的工作也能做好。
高三的工作總結 11
高三上學(xué)期對專(zhuān)科班高三(6)班來(lái)說(shuō)是一個(gè)極為關(guān)鍵的時(shí)候，學(xué)生們開(kāi)始真正進(jìn)入高考復習階段，相較而言，他們的基礎較為薄弱，因此在第一輪的高考復習中，我側重于基礎知識的落實(shí)，力求在第二輪、第三輪的復習中，能有一個(gè)堅實(shí)的基礎為根據，并以此有一個(gè)更高的跨過(guò);于美術(shù)班高三(5)班而言，這學(xué)期在校的時(shí)間前后相加不過(guò)2個(gè)月，時(shí)間緊急，但基于他們的現實(shí)情形，我仍遵守著(zhù)循序漸進(jìn)的原則，進(jìn)行高考語(yǔ)文的第一輪復習。所以，對于這學(xué)期的教學(xué)，我做以下總結
一、課前準備：備好課。
(一)制定語(yǔ)文高考一輪的復習計劃和綱領(lǐng)，以“全面兼顧，落實(shí)重點(diǎn)”為原則進(jìn)行深淺適宜的學(xué)考復習。例如文言文，要對其中重要的文言知識點(diǎn)，如重要虛詞、實(shí)詞、文言句式等要進(jìn)行知識點(diǎn)的落實(shí)，特別是教會(huì )學(xué)生解題的重要方法和技能，通過(guò)練習，使學(xué)生能夠靈活運用并自如解題。
(二)了解學(xué)生原有的`知識技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法和習慣，這樣才能設計出合適他們的教學(xué)方法。
二、課堂有序，練習有方
語(yǔ)文的高考復習重在對知識點(diǎn)的落實(shí)和掌控。因此，在教學(xué)進(jìn)程中，我認真做好教學(xué)中的每一步工作，認真對待每一節課。所以在課堂上我成竹在胸，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿(mǎn)的熱情，加上啟示式的教學(xué)模式，學(xué)生的參與率高，課堂氛圍活躍，對課文的掌控度也高。在此基礎上，我系統地整理好專(zhuān)題練習，如語(yǔ)音字形題，現代文瀏覽，詩(shī)歌瀏覽等等，并在講授練習的進(jìn)程中，教授他們做題方法，所謂“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，如此，便可養成他們的語(yǔ)文思維意識，并扎實(shí)他們的語(yǔ)文基礎知識功底。
三、努力提高學(xué)生的綜合素養
學(xué)生的成長(cháng)與成功，絕不僅限于一門(mén)學(xué)科成績(jì)的良好，也絕不僅限于課堂上的良好表現，它在于積存，各種知識和能力的積存。所以，在這學(xué)期，我展開(kāi)了一些語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)，并鼓勵他們在課外活動(dòng)也能積極拓展思維，錘煉能力。比如，逐日詞語(yǔ)，文言知識比賽等等，旨在提高他們的綜合素養，讓他們成為一個(gè)更加完全的人。
教學(xué)無(wú)止境，我已然踏上這條征途，定當盡我所能走彼岸
高三的工作總結 12
作為一名高三班主任，我一直將學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，不僅注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，還注重學(xué)生的身心健康，為學(xué)生們創(chuàng )造一個(gè)和諧、積極向上的班級氛圍。在之前的學(xué)期中，我一直致力于這項工作，現在，將對自己的工作進(jìn)行一次總結。
一、學(xué)習指導
1.進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
我全程關(guān)注著(zhù)學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)與家長(cháng)交流對學(xué)生的教學(xué)提出改進(jìn)意見(jiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，為學(xué)生提供了豐富的教學(xué)資源，及時(shí)用課外閱讀等方式幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，為高考打好基礎。
2.建立有效的學(xué)習反饋機制
每次考試結束后，我都及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行個(gè)人化評價(jià)和總結，以達到診斷和指導目的。同時(shí)，我還不斷與是否考上大學(xué)、擁有什么專(zhuān)業(yè)方面與學(xué)生進(jìn)行交流，提供專(zhuān)業(yè)建議，并為他們提供合適的大學(xué)招生信息。
二、班級管理
1.注重班級文化建設
我通過(guò)組織各種文化活動(dòng)，如班級聚餐、文藝比賽等，幫助學(xué)生們建立符合班級特色的文化。在日常管理中，也注重培養學(xué)生的自我管理能力，鼓勵學(xué)生積極參加班級活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì )團隊合作。
2.及時(shí)解決班內矛盾問(wèn)題
在易發(fā)生矛盾及糾紛的事項上，我采取的是讓當事雙方共同協(xié)商解決的做法，促進(jìn)他們相互了解，增強感情，從而實(shí)現問(wèn)題的和諧解決。
三、學(xué)生全面發(fā)展
1.關(guān)注學(xué)生心理健康
作為高三班主任，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，引導學(xué)生了解并掌握應對壓力的`方法，從而保證學(xué)生的身心健康。為了更好地關(guān)注學(xué)生的情緒變化，我還利用網(wǎng)絡(luò )平臺和班級微信群進(jìn)行保持溝通，并定期開(kāi)展心理健康知識教育活動(dòng)。
2.對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規劃
作為一名班主任，我深知普及職業(yè)規劃對學(xué)生發(fā)展的重要性。因此，我每年都會(huì )邀請大學(xué)教師、職業(yè)人士等人士為學(xué)生們分享職業(yè)選擇經(jīng)驗，同時(shí)也定期為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規劃指導。
總之，在班主任的工作中，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，注重學(xué)生的學(xué)習和生活，力求打造一個(gè)和諧、積極向上的班級。相信只要我們班主任與學(xué)生攜手共進(jìn)，相互支持，相互體諒，班級將會(huì )更加和諧美好，能夠真正為學(xué)生的成長(cháng)起到有效的作用。
高三的工作總結 13
一年一度的高考已經(jīng)結束，這是一場(chǎng)比賽，不僅僅是學(xué)生間的競爭，更是學(xué)生與老師對學(xué)科知識的較量。而作為班主任，是班級中最核心的人物，其工作涵蓋了學(xué)生的學(xué)習、生活和管理等各個(gè)領(lǐng)域。下面，我將結合自己的實(shí)際情況，詳細、具體、生動(dòng)地總結一下我今年的班主任工作。
一、認真備課
備課是任課教師開(kāi)展教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節之一，更是班主任工作的`基礎和前提。因此，作為班主任，我非常重視備課工作。通過(guò)每周一次的備課研討會(huì )，我可以及時(shí)了解老師們的教學(xué)情況，幫助老師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)調整指導方案，確保教學(xué)質(zhì)量。
二、認真查缺補漏
高三是學(xué)生們生命中重要的一年，他們面臨著(zhù)很多壓力和挑戰，很多學(xué)生對于自己所學(xué)的知識點(diǎn)存在著(zhù)盲點(diǎn)和不足。因此，為了幫助學(xué)生們消除“盲點(diǎn)”，我認真查找學(xué)習中的缺漏點(diǎn)，并采取相應的補救措施，使學(xué)生們能夠從根本上把握知識點(diǎn)，提高學(xué)習成績(jì)。
三、積極開(kāi)展安全教育
安全教育是班主任工作中十分重要的一項內容，尤其是在高三這個(gè)時(shí)期，學(xué)生們的生命是至關(guān)重要的。因此，我們班級采取了多種方式開(kāi)展安全教育，詢(xún)問(wèn)學(xué)生身體和心理狀況，對學(xué)生在校外遇到的問(wèn)題給予及時(shí)的幫助，保護學(xué)生身心健康。
四、注意班級文化建設
在班主任工作中，班級文化建設同樣是很重要的一項工作，我們班級采取了多種方式來(lái)營(yíng)造優(yōu)良的班級氛圍，如組織班級聯(lián)誼活動(dòng)、舉辦班級文化節等。這些活動(dòng)既可以幫助學(xué)生們放松心情，增強彼此間的感情，同時(shí)也可以增強班級凝聚力和自信。
五、關(guān)心學(xué)生的生活
班主任是學(xué)生們的大家長(cháng)，因此，關(guān)心學(xué)生的生活也是我們班級工作的一個(gè)重要方面。從宿舍、飲食、作息等方面關(guān)注學(xué)生的生活，及時(shí)解決學(xué)生生活中所遇到的問(wèn)題，保證學(xué)生身心健康。同時(shí)，我們也采用深入的心理輔導工作，幫助學(xué)生更好地調整心態(tài)，在艱難時(shí)刻鼓勵他們振作精神，面對未來(lái)的挑戰。
總之，作為一名高三班主任，我認真負責，勤奮工作，用心盡職，認真履行了我作為班主任的職責，在學(xué)生們生命路上貢獻了自己微薄的力量，幫助學(xué)生們更好地走出考場(chǎng)，迎接未來(lái)的挑戰。
高三的工作總結 14
一直以來(lái)，作為高三的語(yǔ)文老師，本人都是感到非常榮幸，也非常緊張的。榮幸是高三年級的學(xué)生已經(jīng)有了自己成熟的獨立摸索能力，緊張在高考試題中的語(yǔ)文，不僅關(guān)系著(zhù)他們的成績(jì)，更是體現著(zhù)他們多年學(xué)習的精神面貌。如何更好地發(fā)揮在高考中，是本人高三下學(xué)期的工作重點(diǎn)：
一、不舍棄任何一位學(xué)生
本人是一個(gè)不愿意舍棄任何一位學(xué)生的高三語(yǔ)文老師，特別是由于語(yǔ)文對于一個(gè)學(xué)生乃至一個(gè)人的重要，在高三這個(gè)轉折性的時(shí)期，如果舍棄了一位學(xué)生，說(shuō)不定會(huì )讓其舍棄了自己的一生。本人在高三的教學(xué)與復習工作中，始終都關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習，在其知識上顯現問(wèn)題時(shí)，給其補知識上的漏洞，在其精神上顯現狀態(tài)時(shí)，為其疏導精神心理方面的問(wèn)題，保證學(xué)生們都能夠在這一緊張的學(xué)期里，正常健康地過(guò)完這一學(xué)期，再爭取考出良好的高考成績(jì)。
二、升華學(xué)生的思想境域
到了高三下學(xué)期，基本上學(xué)生們的語(yǔ)文復習已經(jīng)進(jìn)入了沖刺的階段了，過(guò)往那些該背的，學(xué)生們應當也都背好了，當然，不排除還沒(méi)有復習到位，沒(méi)有背好的，但在這一階段里，絕大多數的學(xué)生已經(jīng)有了考前的狀態(tài)了，此時(shí)對于學(xué)生們的語(yǔ)文要求，也就從過(guò)去的基礎要求，提升到更高的要求了。特別是高考語(yǔ)文中的作文，常常是拉開(kāi)學(xué)生與學(xué)生之間差距的地方，本人也就在這一學(xué)期開(kāi)始想著(zhù)法地提升學(xué)生們的思想境域了，由于本人知道，思想境域上去了，高考語(yǔ)文的`作文寫(xiě)作也就可以有保證了。
三、狠抓學(xué)生的瀏覽寫(xiě)作
高三的學(xué)習是緊張的，但是高三語(yǔ)文的學(xué)習仍舊是要抓學(xué)生的瀏覽積存的。語(yǔ)文這件事，沒(méi)有什么訣竅，要說(shuō)訣竅，那也就是多讀多寫(xiě)了，如果學(xué)生們對于語(yǔ)文的瀏覽與寫(xiě)作，除了課堂上或者考試中的瀏覽與寫(xiě)作，沒(méi)有任何其他課余的瀏覽和寫(xiě)作的話(huà)，那學(xué)生們的高考一定考不贏(yíng)其他有課外瀏覽與寫(xiě)作的學(xué)生的。這就是語(yǔ)文的秘密，也是本人在高三如此緊張的時(shí)期，仍舊要求學(xué)生堅持瀏覽與寫(xiě)作的要義。
高考立刻就要到來(lái)了，學(xué)生們高三的語(yǔ)文學(xué)習也行將要拿出來(lái)比試比試了，本人不敢肯定本人的工作是的，但本人的工作方法一定是可以為學(xué)生們提高成績(jì)也提高自身修養的。
【高三的工作總結】相關(guān)文章：
高三工作總結12-09
高三工作總結11-28
高三工作總結01-31
高三工作總結范文11-21
高三語(yǔ)文工作總結07-24
高三歷史工作總結02-19
高三英語(yǔ)工作總結11-11
高三語(yǔ)文工作總結08-19
高三數學(xué)工作總結11-12