【實(shí)用】學(xué)期個(gè)人工作總結范文集錦七篇
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的學(xué)期個(gè)人工作總結7篇，歡迎大家分享。
學(xué)期個(gè)人工作總結 篇1
一、端正思想，用愛(ài)武裝頭腦
多少辛酸,多少苦累，多少汗水,多少心血，在心與心的溝通中,我從孩子們當中找到了自己的席位,體驗到了成功的喜悅。孩子的成功就是我的成功，孩子的快樂(lè )就是我的快樂(lè )，孩子的幸福就是我的幸福。作為新一代的教育者，作為孩子們的啟蒙教師，我深知自己肩負的責任重大。要想成為一位好教師，就要不斷地更新、充實(shí)自己，既要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，又要有全新的教學(xué)理念。為了更好的適應幼兒園工作，我積極參加園內組織的各項教育教學(xué)培訓，利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)上網(wǎng)、瀏覽《學(xué)前教育》《早期教育》等前沿教育叢書(shū)，用新的教育理念不斷充實(shí)自己的頭腦，并在實(shí)踐中積極探索、不斷反思，調整自己的教育策略，使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。
今年初當班長(cháng)的我，一年的班長(cháng)生活使我蛻變了許多、成長(cháng)了許多。雖然壓力很大，但是在這些壓力背后我不得不加倍付出，付出是艱辛的，但收獲卻是甜美的。我收獲的不僅僅是如何做班長(cháng)，更多的是我學(xué)會(huì )了寬容、理解、無(wú)私與真愛(ài)。更加讓我榮幸的是，今年我光榮的成為了一名中共預備黨員，我相信在黨組織的懷抱中我會(huì )成長(cháng)的更快，這也時(shí)刻提示我要以一名黨員的身份來(lái)嚴格要求自己，恪盡職守。工作中，對待孩子：我要為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，對幼兒傾注更多的愛(ài)和關(guān)懷；對待家長(cháng)：我會(huì )以自己的人格魅力來(lái)影響家長(cháng)，使他們受到潛移默化的影響；并時(shí)刻謹記要做一名“幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)信賴(lài)”的好老師20xx年度小班下學(xué)期個(gè)人工作總結20xx年度小班下學(xué)期個(gè)人工作總結。
二、團隊中學(xué)習，成就自己的發(fā)展。
�。ㄒ唬╆P(guān)于六一大型活動(dòng)：
在我們班里，班組中的3人更是凸顯出團隊學(xué)習的巨大力量。在園里精心籌辦的大型活動(dòng)中，我班也積極地參與了進(jìn)來(lái)。最早在3月份的時(shí)候我便有了這個(gè)計劃，在加上班內的王冰老師有舞蹈方面的特長(cháng)，這仿佛是如虎添翼更加堅定了我的信心。于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來(lái)，就是在這段時(shí)間里，我為我班的節目積極籌劃、用自己對待這次活動(dòng)的熱情來(lái)感染王冰老師和孟老師，當王老師遇到困難時(shí)我會(huì )及時(shí)和她一起查找問(wèn)題出在哪？當她對活動(dòng)考慮不充分的時(shí)候，我會(huì )及時(shí)的和她一起分析，一起去總結；當她對自己的排練產(chǎn)生疑惑時(shí)，我會(huì )給她鼓足勇氣，讓她積極地去應對。就這樣我的創(chuàng )意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作，我們的節目排練順利極了，通過(guò)了節目的初審，而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏(yíng)得了肯定，在小班組里也只有我們班的唯一的節目。雖然最后能否走到最后，但是我很欣慰，因為我嘗到了團隊學(xué)習帶來(lái)的喜悅和收獲，我們每一個(gè)班組都是一個(gè)共同體，缺一不可，只有這樣才能越走越好。
�。ǘ╆P(guān)于音樂(lè )活動(dòng)評優(yōu)：
今年縣里舉辦了2年——XX年的青年教師的音樂(lè )評優(yōu)活動(dòng)，開(kāi)始時(shí)，由于我對音樂(lè )教育方面的接觸不是很多，所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄，但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時(shí)，同時(shí)我也在積極地轉變心智模式。我把評優(yōu)活動(dòng)當成是又一座高峰，我要當一個(gè)敢于攀高峰的人。所以在陳老師的鼓勵下、宋老師的多次培訓下、園長(cháng)李老師的親自指導下，我的勇氣鼓足了、知識面也提高了。我還在各班多次嘗試試講，從而幫助我能夠發(fā)現更多的問(wèn)題。在取得進(jìn)步的同時(shí)，我還感動(dòng)于各班教師對我的支持，在這期間，我聽(tīng)到最多的話(huà)是：“我們能為你做些什么？”評優(yōu)活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了，我也取得了一些成績(jì)，但是我認為這些成績(jì)應歸功于大家，因為沒(méi)有大家的支持與鼓勵，我不可能有了自我超越的勇氣和決心。當我站在領(lǐng)獎臺的一霎那，我感到無(wú)比的幸福與驕傲，同時(shí)也感到要做一噶用于挑戰自己、敢于攀上高峰的人。
三、開(kāi)展幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，幫助幼兒形成良好的學(xué)習習慣
�。ㄒ唬疤枪钡闹黝}活動(dòng)
三月初，我班結合幼兒的興趣和關(guān)注點(diǎn)，以“糖果是什么味道”的問(wèn)題展開(kāi)了“糖果”的主題活動(dòng)。在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們進(jìn)行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎？”、“吃糖后的感覺(jué)”和科學(xué)活動(dòng)“糖果不見(jiàn)了”的系列教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)行以上的活動(dòng)，我明顯的發(fā)現，幼兒的注意力出奇的集中，而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現象明顯的減少了。所以針對這些發(fā)現，我與班內的王老師進(jìn)行分享，力求我們上下午有效的配合，設計的活動(dòng)要注重趣味性，能調動(dòng)幼兒的注意力，這樣一些不良習慣就會(huì )最大限度的避免，有助于幼兒良好的學(xué)習習慣的養成。
學(xué)期個(gè)人工作總結 篇2
緊張而忙碌的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了，回顧學(xué)期的教學(xué)工作，收獲與提高中又使自身有了較大的進(jìn)步，具體工作體現如下：
一、業(yè)務(wù)能力方面
教學(xué)中以實(shí)促教，以探究科研為基礎，在從教的“成功訓練、體育”兩學(xué)科的教學(xué)工作中成績(jì)突出，并多次獲市、州級出課證書(shū)，并在20xx年被評為市級骨干教師及學(xué)科教學(xué)能手。同時(shí)在教科研工作中多次參加了州、市級中小學(xué)地方課程研討會(huì )，并在大會(huì )進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗報告交流，受到領(lǐng)導和老師的好評。在體育中招、長(cháng)跑賽、田徑運動(dòng)大會(huì )及籃球賽中多次榮獲優(yōu)秀裁判員的光榮稱(chēng)號，并在今年的教職工運動(dòng)大會(huì )上獲籃球集體一等獎。
二、思想方面
積極響應上級教育部門(mén)的教育方針政策。以先進(jìn)促實(shí)效，以工作促發(fā)展，積極參加各種救助、扶貧以及慈善、雙日捐等教育活動(dòng)，在工作中以身作則、為人師表，起到了一名骨干教師的作用。
三、其它工作方面
利用課余時(shí)間經(jīng)常配合工會(huì )、后勤、教導處等部門(mén)進(jìn)行校園建設、維修工作，在工作中不怕苦、不叫累，從不計個(gè)人得失，體現了學(xué)校主人翁的精神面貌。
總之，學(xué)期工作雖然繁瑣而忙碌，但確是自身感受到了充實(shí)而自豪，在今后的教育工作中我會(huì )更加努力工作，做一名合格的人民教師。
學(xué)期個(gè)人工作總結 篇3
幸福和成功地生完了龍鳳胎，剛從家庭回歸工作，突然感覺(jué)自己和社會(huì )脫節了，和工作脫節了，特別是和綜合實(shí)踐這門(mén)學(xué)科脫節了，一下子就感到了強烈的緊迫感和滯后感。記得生雙胞胎之前就一直參加著(zhù)XX區“向日葵”綜合實(shí)踐工作室的研究活動(dòng)，雖不是工作室的成員，卻感受著(zhù)工作室濃濃的學(xué)科研究的氛圍，每一次的參與就增加一份對工作室成員的羨慕，羨慕他們有章老師這么好的領(lǐng)銜人的指導和幫助，羨慕工作室里有這么多傾心盡力的伙伴，羨慕他們的成長(cháng)這么迅速，讓自己每一次的參與都收獲頗豐，再也按挨不住加入工作室的急迫心情，寫(xiě)了申請，馬上就得到了章老師的熱情歡迎和鼓勵，心中倍感溫暖。就在加入XX區“向日葵”綜合實(shí)踐工作室不久，恰逢XX市楊靜娟綜合實(shí)踐名師工作室也啟動(dòng)了報名申請工作，帶著(zhù)強烈的緊迫感和滯后感、希望得到更多的實(shí)踐和鍛煉的我，還是帶著(zhù)先前的那份申報區工作室一樣的迫切心情，在校領(lǐng)導和老師的極大支持和鼓勵下，毅然決然地投出了我那份誠摯的申請表，同樣得到了領(lǐng)銜人楊老師的首肯，終于在回歸工作后又開(kāi)始了我綜合實(shí)踐學(xué)科專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的研究之路。
一、幸福的同課異構和異課同構：
這一學(xué)期，市工作室定我在6月上研究課，主題、課型不限，而區工作室的研究主題定在了采訪(fǎng)指導課型，關(guān)注采訪(fǎng)中的小組合作。于是，兩個(gè)工作室成員輪番上場(chǎng)，每月都有老師執教研究課。
對于區工作室成員來(lái)說(shuō)，同一課型，每人都要上，怎么上？同課異構是對工作室成員一個(gè)巨大的挑戰，是挑戰也是歷練，更是成長(cháng)。3月的研究活動(dòng)中，黃瑾老師立足于讓學(xué)生現場(chǎng)就小組研究?jì)热�，向�?tīng)課老師進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)，之后對采訪(fǎng)情況進(jìn)行反饋，對初學(xué)的三年級學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是很具采訪(fǎng)指導的有效性。蔣玲老師則立足學(xué)習如何約請，練習模擬約請，故意給學(xué)生設置障礙，讓學(xué)生在現場(chǎng)思考如何調整策略，成功約請，有梯度的設計，扎實(shí)而精到的指導，讓人耳目一新。兩位老師拋磚引玉，為我們本學(xué)期的“小組合作下的采訪(fǎng)”研究開(kāi)了個(gè)好頭，接著(zhù)在4月的研究活動(dòng)中，吉麗娜老師抓住采訪(fǎng)時(shí)的提問(wèn)要有針對性這個(gè)點(diǎn)，展開(kāi)指導與交流、學(xué)習與體驗。而徐慧娟老師則引導各小組學(xué)生對不同的采訪(fǎng)對象進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)，并從一個(gè)小隊的現場(chǎng)采訪(fǎng)中習得經(jīng)驗，交流收獲后，讓這一小隊隊員作為觀(guān)察員和小老師的身份注入其他小隊展開(kāi)二次采訪(fǎng)，在反饋交流時(shí)，及時(shí)抓住學(xué)生不會(huì )記錄這一資源進(jìn)行有效指導成為本節課最大的亮點(diǎn)。5月的研究活動(dòng)中繼續跟進(jìn)研究，施曉紅老師的《采訪(fǎng)會(huì )設計》和萬(wàn)里老師的《采訪(fǎng)會(huì )整理》正好形成了一個(gè)采訪(fǎng)的前沿后續的系列，一個(gè)側重采訪(fǎng)前期的設計，一個(gè)側重采訪(fǎng)后期的整理，給了我們很多思考的空間。一學(xué)期的同課異構——對采訪(fǎng)指導課型的探索和研究，讓我們的收獲頗豐。
對于市工作室成員來(lái)說(shuō)，我們采用的是異課同構的方式，一個(gè)成員要上研究課，把教案初稿上傳至工作室博客，其他成員提建議，群策群力，合作備課，帶著(zhù)思考與學(xué)習、研究的心態(tài)走進(jìn)課堂。錢(qián)麗娟的《水果技能大比拼》、居莉丹的《diy創(chuàng )意報紙時(shí)裝》、張小亮的《我們的畢業(yè)典禮》、徐青的《采訪(fǎng)初體驗》、李霞的《實(shí)地考察》和《小筷子 大學(xué)問(wèn)》，每一課的建構過(guò)程都給了我們留下了許多思考和觸動(dòng)，學(xué)習到很多。
6月的研究活動(dòng)中，終于迎來(lái)了我的課堂教學(xué)，應該說(shuō)在前面工作室成員一月月的實(shí)踐探索和研究之后，我該如何展現我的采訪(fǎng)指導的教學(xué)，壓力是很大的，有了伙伴的前行和引路供我借鑒，有楊老師、章老師當面的出謀劃策，一次又一次的網(wǎng)絡(luò )、手機遠程指導和開(kāi)課前的試教建議，我終于成功地執教了三年級的《排球規則探究》，課堂已經(jīng)完全擺脫了為采訪(fǎng)而采訪(fǎng)的枷鎖，讓學(xué)生直面研究過(guò)程中出現的問(wèn)題探究解決問(wèn)題的方法，運用采訪(fǎng)解決實(shí)際問(wèn)題，回歸采訪(fǎng)這種方法的實(shí)際運用和價(jià)值體現。與上學(xué)期我在西林片協(xié)進(jìn)組執教的采訪(fǎng)指導課相比無(wú)疑是一次巨大的提升和飛躍，這一切我想都源于這學(xué)期幸福的同課異構和異課同構，讓每一個(gè)工作室成員對如何更有效地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)指導明確了前進(jìn)的道路和努力的方向，找到了研究的抓手。
二、幸福的先行領(lǐng)路人：
走在綜合實(shí)踐學(xué)科研究之路的人與語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主學(xué)科顯然是沒(méi)法比的，如何讓我們在這條路上走得更深更遠更快，少走彎路，兩位工作室的領(lǐng)銜人搭建了很多交流的平臺，為我們尋找到了這條路上同行的佼佼者，從開(kāi)學(xué)初，市教研員張小亞老師作“從綱要到行動(dòng)”——綜合實(shí)踐活動(dòng)課程綱要解讀及區域推進(jìn)的實(shí)踐性研究報告的培訓，到4月份市楊老師對同題異構——實(shí)地考察的悉心指導，5月與市綜合實(shí)踐學(xué)科帶頭人徐鎖平老師所帶的XX市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組開(kāi)展了聯(lián)合教研活動(dòng)，6月市區兩個(gè)綜合實(shí)踐名師工作室開(kāi)展了聯(lián)合教研活動(dòng)，有了這么多學(xué)習與實(shí)踐的平臺，有了這么多專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導，除了用實(shí)際行動(dòng)，其他什么都不能回報楊老師和章老師的悉心指導和用心給我們找到這么多先行者的那份成長(cháng)的幸福感，我撰寫(xiě)的《培養小學(xué)生主題設計能力的實(shí)踐與探索》獲得了區“教海探航”一等獎，撰寫(xiě)的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設計的實(shí)踐探索》獲得了市綜合實(shí)踐教學(xué)論文一等獎，我指導的《快樂(lè )排球》小隊研究成果獲得了XX區學(xué)生研究成果一等獎。7月還被評為了XX區綜合實(shí)踐學(xué)科骨干教師。對于“小組合作下的采訪(fǎng)”這一專(zhuān)題和資源整合下的綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效開(kāi)展，我想我更應該好好反思總結成文，爭取投稿發(fā)表。
這么優(yōu)秀的領(lǐng)銜人帶領(lǐng)著(zhù)這么幸福的研究團隊，有著(zhù)這么多幸福的先行者引路，還有工作室各位親愛(ài)的研究伙伴們的結伴同行，我想我們沒(méi)有理由不堅定地走在對綜合實(shí)踐學(xué)科的不斷實(shí)踐、反思、研究和探索的路上，相信我們的努力定會(huì )讓研究的道路走得更寬更遠更好。
學(xué)期個(gè)人工作總結 篇4
尋尋覓覓,猛然發(fā)現了一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期已經(jīng)消去,來(lái)不及感嘆時(shí)間的蹉跎,此刻也僅能回首相望了。
本學(xué)期本人雖然感覺(jué)行得匆匆,可惜仍然忘卻了許多很有意義的瑣事，當然作為學(xué)習委員是要從本職工作談起.開(kāi)學(xué)伊始,在老師和同學(xué)門(mén)的要求下,在班委員的支持下,本人開(kāi)展動(dòng)員大家早讀英語(yǔ),盡管中途出現了眾多的情況,最后還是堅持到了學(xué)期末,而且除了下雨可放假,未曾間斷，此項活動(dòng)所取得的成效也是顯而易見(jiàn)的,最終我們班在理學(xué)院英語(yǔ)平均掛科一半以上的情況下,我們班只有掛了5個(gè),當然這要感謝老師,班委許多成員和其他同學(xué)和朋友對我工作的支持和鼓勵。
其二是組織了個(gè)四六級動(dòng)員大會(huì ),盡管得到很多人的反對,我還是堅持把此項活動(dòng)辦下去了,還是取得了一定的效果,雖然本人支持的不怎么好。
其三是動(dòng)員大家參加挑戰杯,當然本人是應當一馬當先的,結果雖然沒(méi)有出來(lái),但是參加的人數還是比較讓人滿(mǎn)意的,大多數人還是參加進(jìn)來(lái)了。
其他本人所做的一些瑣碎之事,如考勤報到,幫助舉辦班級活動(dòng)我所作的貢獻是不大,不足掛齒,在此就不再詳言訴了。
到現在,成績(jì)已經(jīng)出來(lái),可能本人比較遺憾的事情是未能把自己的成績(jì)搞好,但是有一點(diǎn)可以肯定的,我已經(jīng)盡了我最大的努力了,盡管戰略上可能是走錯了。
當然,遺憾總是在所難免的,一路踏著(zhù)失敗的肩膀前進(jìn),總有成功的一天。
前面的路途依然漫長(cháng)和坎坷,希望我能走得更好.談不盡往事風(fēng)箱,讀一篇今日詩(shī)詞,看一段估計長(cháng)戲,唱一曲滾滾長(cháng)江,笑一場(chǎng)漫步走來(lái)。
學(xué)期個(gè)人工作總結 篇5
一學(xué)期來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )：
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
�。�1）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�。�2）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�。�3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的.活動(dòng)。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
四、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
學(xué)期個(gè)人工作總結 篇6
呼呼寒冬飄然去，一方凈土任馳騁。這就是自已所鐘愛(ài)的三尺講臺，一方教室，一片小天地。在這片小天地中，我與七(1)學(xué)生們走過(guò)了進(jìn)中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期。幾個(gè)月下來(lái)，回首、沉思，雖百般難言，諸多痛楚，但其中卻體味著(zhù)太多太多的快樂(lè )與喜悅。面對這個(gè)全校學(xué)生人數最多，學(xué)生大多來(lái)自農村村小，知識和能力都偏底的班級。我深知只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進(jìn)行調理，才能課改的浪潮中與學(xué)生共同進(jìn)步，不然將會(huì )是事倍功半。小心，努力地走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我就本期的班級管理工作情況進(jìn)行小結，權作批評和自我批評，以便以后的工作能更好。
一、理清思路，打好開(kāi)局
帶著(zhù)上期被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任的自信，我暗暗告訴自己：不求，只求更好，繼續努力，一切都會(huì )很好的!迎著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導信任的目光，面對著(zhù)68個(gè)孩子們新鮮、好奇、觀(guān)望的眼神，帶著(zhù)對新課改教學(xué)的眾多困惑，我決心先好好理清工作思路，打好開(kāi)局：在尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)的基礎上，民主選取了班干隊伍，從班內的實(shí)際情況出發(fā)，共同確定了班級奮斗目標，與他們探討班級工作設想，制定了班訓、班級常規管理條例、;在開(kāi)學(xué)初我就潛心從各方面摸清孩子們各方面的表現情況，努力地在兩周內記住了他們的名字;第一周的班會(huì )上，我和他們召開(kāi)了新學(xué)期的第一次班會(huì )。我以《新學(xué)期我們揚帆啟航》為主題，與他們親切交談，以聊天的方式介紹我自己，肯定他們在小學(xué)曾經(jīng)取得的成績(jì)，指明今后大家共同努力的方向，調動(dòng)他們新學(xué)期展示新風(fēng)貌的激情，激勵他們積極進(jìn)取的信心和勇氣。通過(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，我和孩子們的心拉近了，他們在和諧、奮進(jìn)的氛圍中初步認識了我，心理上也欣然地接納了我這個(gè)新班主任。
二、重組小組，有序評比
經(jīng)過(guò)前兩周的觀(guān)察、了解以后，在第三周，我在填寫(xiě)學(xué)生學(xué)籍時(shí)，根據孩子們的身高、性別、性格、學(xué)習情況、興趣、特長(cháng)等方面的考慮，把全班同學(xué)重組成8個(gè)班級學(xué)習小組，推選出8個(gè)小組長(cháng)。并制定了班級操行獎懲制度，讓班長(cháng)*充當記分員，根據全班學(xué)生每天在發(fā)言、寫(xiě)字、紀律、值日、做好事等方面的表現情況及時(shí)給予記載、加分或扣分，每周評出班級“周星”和優(yōu)秀學(xué)習小組，這8個(gè)小組團結合作、積極進(jìn)取、在你追我趕的比拼中形成良好的學(xué)習氛圍。
三、才華競技，展現自我
為了實(shí)施新課改，突出學(xué)生的中心地位，迎合孩子們展現自我的需要，同時(shí)能進(jìn)一步全面了解他們，我根據學(xué)�；顒�(dòng)計劃安排，在廣播操比賽、冬運會(huì )、地氟病知識競賽、12.9歌會(huì )中，結合孩子們的實(shí)際情況和興趣愛(ài)好，選拔選手參加。學(xué)生們在活動(dòng)比試中摩拳擦掌、躍躍欲試，參與中，熱情澎湃、激情高漲，不以成敗論英雄。讓他們在比試中得到了釋放、鍛煉和提高。
四、回首過(guò)去，喜憂(yōu)參半
在班級管理中，在課堂教學(xué)中，我欣喜地看到班級同學(xué)的進(jìn)步，看到他們令人贊賞的一面：踴躍、有個(gè)性的發(fā)言，大膽質(zhì)疑的勇氣，相互辯論中表現出來(lái)的智慧和銳氣，為班級活動(dòng)出謀劃策的熱心與創(chuàng )造力，每次大掃除、勞動(dòng)時(shí)的合作互助、有始有終……但我也很清楚地認識到這班孩子存在的缺點(diǎn)與有待改進(jìn)的不足：課堂上喜歡說(shuō)悄悄話(huà)，注意力容易分散，參與集體比賽活動(dòng)中的凝聚力不夠強，班干部的組織能力和模范作用有待加強，同學(xué)自制力較差，一小部分同學(xué)對學(xué)習不夠用心，作業(yè)有時(shí)會(huì )拖欠，書(shū)寫(xiě)較潦草，個(gè)別同學(xué)沉迷打游戲機的壞習慣還未根除，還有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無(wú)心向學(xué)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習風(fēng)氣的好轉帶來(lái)了較大的阻力……這些壞習慣還有待于今后繼續采取相應措施進(jìn)行管理，糾正。
五、相們自我，期待明天
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，同時(shí)也確實(shí)存在著(zhù)一些問(wèn)題，這些問(wèn)題，我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。
今后，七(1)班努力的方向依然是營(yíng)造團結、進(jìn)取、活潑、創(chuàng )新的集體氛圍，讓同學(xué)們在快樂(lè )學(xué)習中增強能力、張揚個(gè)性、挑戰自我，健康成長(cháng)!努力創(chuàng )設“書(shū)香濃”“才藝精”“有個(gè)性”的特色班級!我們依然相信沒(méi)有，只有更好，只要“用心”，一切都好!擁有“愛(ài)心”，班級工作一定會(huì )開(kāi)出燦爛絢麗的成功之花，結出豐碩晶瑩的可喜之果。
學(xué)期個(gè)人工作總結 篇7
轉眼間，大一上學(xué)期就要結束，外聯(lián)的工作也要隨之結束，接下來(lái)就總結一下這學(xué)期的工作。
說(shuō)實(shí)話(huà)這學(xué)期過(guò)的真的很快，感覺(jué)真正開(kāi)展的外聯(lián)工作也就兩個(gè)多月，大概十周左右。在這其中，我既嘗試寫(xiě)過(guò)策劃，更多的是出去跑商家，為學(xué)生會(huì )的工作開(kāi)展提供資金保障。
那次寫(xiě)策劃，是一份活動(dòng)策劃，是策劃一個(gè)活動(dòng)，然后再把商家策劃結合進(jìn)去。畢竟是打一次寫(xiě)策劃，因此有很多不懂的地方，寫(xiě)得成果也處理很多不恰當的東西，不過(guò)還是學(xué)到了很多，掌握了寫(xiě)策劃的基本要求。
關(guān)于跑商家，是外聯(lián)的重要工作之一，我也是盡力去做，這學(xué)期下來(lái)，我們也去了不少地方，包括環(huán)宇城，和諧廣場(chǎng)，后龍，舜耕路，南辛莊等地方。不過(guò)外聯(lián)就是這樣的工作性質(zhì)，產(chǎn)出不與付出成正比�？赡苤兄慌芰艘患揖统晒α�，不過(guò)更多的是，可能跑一百家也未必有一家愿意合作。不過(guò)我也相信，多跑一家就多一分希望，總而言之，我們還會(huì )這樣的做下去。
我一向堅信這樣的一句話(huà)：進(jìn)了學(xué)生會(huì )，如果你沒(méi)吃過(guò)苦，那是因為你進(jìn)的不是外聯(lián)部。不過(guò)這不是我們退縮的理由，而是我們走下去的動(dòng)力，會(huì )有一天，只要我們一如既往，我們就在苦難中覓得那一份遲來(lái)的甘甜。
【【實(shí)用】學(xué)期個(gè)人工作總結范文集錦七篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的班主任學(xué)期工作總結范文集錦七篇11-03
實(shí)用的個(gè)人學(xué)習總結范文集錦七篇06-23
實(shí)用的實(shí)習工作總結范文集錦七篇11-08
實(shí)用的學(xué)期教學(xué)工作總結范文集錦5篇12-07
個(gè)人實(shí)習工作總結實(shí)用范文11-26
個(gè)人學(xué)期教研工作總結12-02