【精華】教師的工作總結范文集錦10篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的教師的工作總結10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師的工作總結 篇1

　　回首走過(guò)的20xx年繁忙中也認為無(wú)比地充足而故意義。工作中還有些許的不夠和不盡完美之處，展望20xx年有壓力同時(shí)也有動(dòng)力�；厥�20xx年特殊教導工作的種種，主要有如下方面：

　　一、小結

　　1、所帶班級及人數：20xx年我帶買(mǎi)辦，上半年我們班有8--9人，20xx年下半年由本來(lái)的8，9人增加到15人，這將會(huì )對我是一個(gè)極大的考驗。

　　2、在教授教化上：每月月末會(huì )依據買(mǎi)辦孩子環(huán)境，訂定單元主題，依照單元主題訂定周計劃，大活動(dòng)課程和活動(dòng)療愈。本學(xué)期新增的語(yǔ)言課和生活技能，語(yǔ)言課上我們以富厚的講堂游戲如：吹皮球、吹氣球等演習孩子們的氣息。生活技能課上，重點(diǎn)以熬煉孩子的著(zhù)手才能為主，如：洗手技能的晉升，學(xué)習如何折疊衣物，如何很好的處置懲罰本身的情緒等。

　　3、規則方面：除了開(kāi)展日常的教授教化外，規則是然和學(xué)習的一個(gè)重點(diǎn)。每天早上上課前都邑讓孩子們演習2--3分鐘的規則，如：上課規則，聽(tīng)到先生說(shuō)上課了，要回到本身的座位上。桌面規則，聽(tīng)到先生說(shuō)我們要開(kāi)始了，要雙手交叉疊放好，等等。觀(guān)似很繁瑣的演習，但也讓孩子們有了很大的提高。固然現在的規則比上學(xué)期有了必然的提高，但還必要盡力，讓他們更能常態(tài)的生活。

　　4、孩子們的提高與變更：買(mǎi)辦的個(gè)別孩子在生活自理、規則、大活動(dòng)方面都有很大的提高與變更。比如石亮亮，剛來(lái)的'時(shí)候，喜歡亂跑，不樂(lè )意坐板凳，也不愿與其他小朋友打仗，現在的他在講堂上能寧默坐下來(lái)。不會(huì )表達的他，總是會(huì )用肢體語(yǔ)言來(lái)引起我的注意。害怕大活動(dòng)的他，在大活動(dòng)課上不樂(lè )意共同做活動(dòng)，霉畚都是逼迫做仰臥起坐，現在也能獨自做交替半跪，深蹲起了�？偸且豢桃查e不住的晨海，總是會(huì )帶給我驚喜，霉畚犯差錯最積極，認錯也是最積極的那個(gè)，固然油滑，然則在后半學(xué)期的上課規則傍邊，提高也是最好最快的，在和他人溝通方面有很大的提高。

　　5、與家長(cháng)溝通：在日常工作中，呈現問(wèn)題實(shí)時(shí)與家長(cháng)溝通工作也是十分緊張的，中心的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持與共同。教師會(huì )應用每天家長(cháng)送孩子的光陰，會(huì )因不合環(huán)境和家長(cháng)必要把個(gè)別孩子 在學(xué)校生活方面的環(huán)境實(shí)時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流。家長(cháng)也會(huì )微信扣問(wèn)，孩子本日表現怎么樣，上課有沒(méi)有鬧等。霉畚都邑按孩子們的實(shí)際環(huán)境去奉告他們，孩子本日很乖(或是有點(diǎn)小小的鬧情緒)。孩子本日可能不舒服，沒(méi)好好吃飯，晚上多注意察觀(guān)等等。勉勵孩子本身的事情本身做，本身端水杯，本身放水杯，讓他們互相協(xié)助，從生活方面對他們進(jìn)行指導。

　　曩昔的一年最大的勞績(jì)是孩子們對我的信任和每一位孩子的提高。喜歡黏人的她們偶爾會(huì )在我懷里撒嬌或是拉著(zhù)我的手用肢體表達他們的學(xué)習需求和想法。也會(huì )有個(gè)別孩子不聽(tīng)話(huà)、上課亂跑、亂發(fā)脾氣，有時(shí)會(huì )不知所措，然則在分外大聲的感動(dòng)事后就是我岑寂和反思歷程，因為他們也有本身小小的情緒，通過(guò)本身小小的世界去發(fā)泄。獲得我們的關(guān)注，分外是想到孩子們天真的笑臉和很多趣事，心態(tài)就會(huì )自然調劑過(guò)來(lái)，繼承把精力投入到工作中去。在岑寂事后考試測驗去慢慢的和他們溝通，去緩解他們欠好的情緒，一個(gè)小小的觸摸，一個(gè)輕輕的擁抱都能讓我和孩子們更走近一步，要讓每個(gè)孩子都感到到先生的關(guān)切，這樣孩子才不會(huì )闊別你，排斥你。

　　二、然和學(xué)習理論及學(xué)習

　　1、自閉癥譜系課程核心理念及教授教化看念。(如何讓孩子成為一個(gè)好相處的人)(讓孩子學(xué)會(huì )以常態(tài)的模式進(jìn)行溝通，表達和交流)

　　2、標準課程的操作

　　3、教授教化運動(dòng)的設計--上課規則23課。

　　4、看觀(guān)教授教化視頻。

　　5、和孩子的建構關(guān)系。(教師和孩子在教授教化中，必須先要和孩子建構關(guān)系，只有好的關(guān)系，孩子才樂(lè )意和我們一起學(xué)習。)

　　6、然和理論考試。

　　三、本身的不夠：

　　1、自身的主動(dòng)學(xué)習不敷，必要增強。

　　2、和家長(cháng)的溝通方面對照欠缺，必要更大的提高。

　　四、20xx年計劃

　　1、每月月底訂定下月單元主題和月計劃。

　　2、在教授教化方面，進(jìn)步教授教化質(zhì)量，多學(xué)習然和方面的知識。

　　3、多向其他先生學(xué)習，進(jìn)步本身在然和方面的專(zhuān)業(yè)知識。

教師的工作總結 篇2

　　一學(xué)期的時(shí)間在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作中轉瞬即逝。本學(xué)期，我校一切以學(xué)生的成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，轉變教育觀(guān)念，深化課堂教學(xué)改革；以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jì),現總結如下：

　　一、加強學(xué)習，樹(shù)立新的理念

　　理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面，本學(xué)期，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結合的辦法，提倡學(xué)后思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更好的指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　1、加強對“蘇、陶”理論的學(xué)習。

　　本學(xué)期我們以開(kāi)展“名家教育思想論壇”活動(dòng)為契機，督促教師學(xué)習《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》，以高、中、低年級教研組為單位，組織各學(xué)科教師對兩本著(zhù)作詳細研讀后，分別確定論壇主題，教研組內研究論討，最后在全校的論壇中評比展示。通過(guò)論壇活動(dòng)的開(kāi)展，廣大教師不僅對蘇陶理論有了新認識，并能在日常教學(xué)工作中得以運用，更在全校掀起了一股學(xué)習研討的熱潮。這個(gè)學(xué)期，在學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)教研活動(dòng)中，教師們都較好地體現了這些精神。

　　2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習。

　　教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織教師觀(guān)看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，還訂閱了《湖北教育》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)數學(xué)教師》《小學(xué)青年教師》等教學(xué)書(shū)刊。通過(guò)學(xué)習，交流，總結等系列活動(dòng)，讓教師的觀(guān)念得到更新，知識得到長(cháng)進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(cháng)。

　　3、鼓勵教師外出觀(guān)摩學(xué)習。

　　為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校大力支持教師到外校去觀(guān)摩學(xué)習，本學(xué)期，共派出幾名教師分別參加了省、市級各類(lèi)培訓、學(xué)習活動(dòng)。每次外出學(xué)習后，教師都將學(xué)到的最新的教學(xué)理念用匯報課、專(zhuān)題匯報的形式匯報學(xué)習收獲。將外出學(xué)習收獲最大化的回報學(xué)校，以此帶動(dòng)全校教師專(zhuān)業(yè)素養的提升。

　　二、加強校本教研培訓、提高教師素質(zhì)

　　1.這學(xué)期，我校在校本培訓中把教師的政治思想和師德修養放在首位，以轉變教育理念為核心，采用多種形式更新教師教育觀(guān)念，用先進(jìn)的名家教育思想指導教育行為，確立先進(jìn)的教育觀(guān)，人才觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。激勵教師要不斷地提高自己，發(fā)展自己，通過(guò)自學(xué)、遠程培訓等形式提高自身的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。從而使教師以身作則，真正做到教書(shū)育人，為人師表，不斷更新知識，以適應學(xué)生發(fā)展需求。

　　2、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們一如既往，在開(kāi)學(xué)之初，就組織每學(xué)科的教研組長(cháng)對下一級教師進(jìn)行教材培訓。為了有效的.提高培訓效果，要求培訓人員認真確定培訓內容和培訓形式，培訓內容要密切結合教學(xué)實(shí)際。通過(guò)培訓，教師都能在較短的時(shí)間里明確教學(xué)目標，熟悉新教材內容，為新學(xué)期工作的順利開(kāi)展，打下了扎實(shí)的基礎。

　　3、我校有相當一些新參加工作的青年教師，他們的政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)能力急需提高。學(xué)校要求新教師參加工作后一年上合格課，三年要上優(yōu)秀課，五年爭取上示范課。面對這些現實(shí)，我們把抓教師教育理論學(xué)習，更新思想觀(guān)念做為師資培訓的前提。我們組織青年教師聽(tīng)講座，看錄像，觀(guān)摩校內外優(yōu)秀教師的講課；開(kāi)展青藍結對工程，采取一對一的幫扶形式幫助青年教師更快更好的成長(cháng)。通過(guò)這些措施的有效實(shí)施，不少青年教師在全校的賽課

　　活動(dòng)中嶄露頭角。

　　4、本學(xué)期我們組織各學(xué)科組針對各自研究實(shí)施的小課題，開(kāi)展了實(shí)驗課題成果展示賽課活動(dòng)�；顒�(dòng)共分語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)大組，每組通過(guò)聽(tīng)課評選出參賽老師，然后再參加校內的賽課活動(dòng)，賽課內容是本學(xué)科組研究課題的成果展示，各學(xué)科組長(cháng)擔任評委，最后評選出了四節優(yōu)秀課例。

　　5、提升業(yè)務(wù)，樂(lè )于動(dòng)筆。學(xué)校要求每人結合自己本學(xué)期教學(xué)實(shí)際，適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，撰寫(xiě)一篇教育敘事、教學(xué)反思或教學(xué)心得。正人先正己，育人先育己，養成堅持動(dòng)筆的習慣，不斷豐富自己的內涵，轉化為教學(xué)的動(dòng)力之源。

　　這些活動(dòng)的開(kāi)展極大的調動(dòng)了我校教師積極性和主動(dòng)性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。

　　三、緊抓教學(xué)常規工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

　　1、 我校在建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系的基礎上，加強了學(xué)校內部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀(guān)上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀(guān)上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導、復習、考試、成績(jì)評定等項教學(xué)規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時(shí)努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養學(xué)生能力的因素，充分調動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長(cháng)能力。

　　2、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維，在課堂上，教師注意創(chuàng )設問(wèn)題的情景，積極引導學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認真研究教法。根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當的教學(xué)方法，培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

　　3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)，明確重、難點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當的練習。

　　4、重視集體備課、教后反思。各教研組堅持集體備課，備課做到“三定、四統一”，還要提前一周集體備課。教師應當將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標，理清教材思路，規劃教學(xué)流程，創(chuàng )設問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課應多方擴充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，創(chuàng )新教案，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，擴展思路。課后堅持寫(xiě)教后反思，及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；反思一節課存在的問(wèn)題是否解決。以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進(jìn)教法，不斷提高。

　　5、提高教師素質(zhì)。學(xué)校要求每位教師師德要體現“四個(gè)一”：尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，認真上好每一節課，熱情接待每一位家長(cháng)，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)，在教學(xué)中杜絕體罰和變相休罰學(xué)生現象，不許教師亂收費，亂訂資料，亂辦班。

　　6、本學(xué)期我校繼續推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的深入開(kāi)展。圖書(shū)角的管理完善、經(jīng)典誦讀內容的確定、誦讀活動(dòng)的評價(jià)管理、教務(wù)處都把工作落到實(shí)處。每天的經(jīng)典誦讀時(shí)間，整個(gè)校園朗朗的讀書(shū)聲響徹校園，書(shū)香的浸潤，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。

　　四、榮譽(yù)成果

　　教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)離不開(kāi)教研活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校鼓勵教師積極參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)校為之積極創(chuàng )設條件、架設平臺。有年輕教師參加評課活動(dòng)，校領(lǐng)導讓骨干教師與他們結成對子，全面參與備課，對教學(xué)中出現的問(wèn)題及時(shí)予以糾正、評析，進(jìn)而反復推敲教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節，逐一進(jìn)行改進(jìn)，領(lǐng)導反復聽(tīng)課，嚴格把關(guān)，在學(xué)校的精心培育下，我校這些小花競相開(kāi)放：

　　在三官殿中心學(xué)校舉辦的“文明湖北”演講活動(dòng)中，我校五年級學(xué)生陳豌君、四年級學(xué)生譚曉琴均榮獲演講比賽二等獎。

　　在丹江口市中小學(xué)生才藝展示小學(xué)組比賽中，我校二年級學(xué)生周星辰榮獲市二等獎。

　　五、畢業(yè)班工作

　　畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導班子經(jīng)過(guò)認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師來(lái)?yè)�任六年級的班主任，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì )議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統的、科學(xué)的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到段段清、課課結、特別對過(guò)去學(xué)習底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，保證完成教育局布置的任務(wù)。五月份我校就進(jìn)入全面復習階段，畢業(yè)班分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行語(yǔ)文識字、朗讀、背誦等能力驗收，一次不合格，還有下一次，經(jīng)過(guò)幾次后，學(xué)生優(yōu)秀率不斷提升。數學(xué)分類(lèi)進(jìn)行系統復習，我們整理出各種類(lèi)型練習題反復練習，逐個(gè)過(guò)關(guān)，提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　我們安樂(lè )河小學(xué)全體師生有信心和決心在縣教育局和各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，不負眾望，把握機遇，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。

教師的工作總結 篇3

　　按照縣局停課不停學(xué)工作要求，星閣路小學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開(kāi)學(xué)”，為星小學(xué)子開(kāi)啟“不一樣”的校園生活�，F將我校近兩周來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)總結如下：

　　一、制定各類(lèi)計劃，保證線(xiàn)上教學(xué)有序進(jìn)行

　　凡事預則立，不預則廢。2月10號之前，教師們就已準備好教案、個(gè)人教學(xué)計劃、線(xiàn)上授課計劃，教研組長(cháng)備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展。

　　二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲

　　1、微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著(zhù)電視直播的進(jìn)度學(xué)習，如有不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)請教老師，進(jìn)行線(xiàn)上答疑。

　　2、微課視頻補充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯，當直播中出現與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補充。

　　3、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。

　　4、堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。

　　5、優(yōu)秀作業(yè)展評，培養學(xué)生好習慣。

　　三、家校協(xié)同，保證育人有合力

　　以班級管理為陣地，召開(kāi)視頻家長(cháng)會(huì )，讓每個(gè)家庭創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習的環(huán)境，鼓勵家長(cháng)引導孩子自我探索、認真學(xué)習，使家長(cháng)在孩子的學(xué)習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習的.一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過(guò)結合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學(xué)習的實(shí)效。

　　四、線(xiàn)上授課滿(mǎn)意度調查

　　為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對線(xiàn)上授課的滿(mǎn)意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線(xiàn)上授課滿(mǎn)意度調查。

　　我校將認真對待每一份問(wèn)卷，所有調查結果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導依據。

　　疫情當前，星閣路小學(xué)全體教師用滿(mǎn)腔熱忱，書(shū)寫(xiě)育人信念;用實(shí)際行動(dòng)，詮釋大愛(ài)師魂;用激情與擔當，戰勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護航!

教師的工作總結 篇4

　　作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍�，F總結如下：

　　一、加強師德修養，提高道德素質(zhì)

　　我擔任七年級歷史學(xué)科教學(xué)，在實(shí)踐過(guò)程中，我認真加強師德修養，提高道德素質(zhì)。愛(ài)崗敬業(yè)，努力做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

　　二、加強教學(xué)理論學(xué)習，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

　　在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　�、僬J真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生

　　2、課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛

　　3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽(tīng)其他老師的.課，以向他們學(xué)習好的教育理，上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。

　　三、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習，提高教育教學(xué)水平

　　我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀(guān)念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。加強對學(xué)生學(xué)法的指導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習的氛圍，為學(xué)生提供機會(huì )，培養他們的創(chuàng )新能力。其加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力

　　實(shí)施地理素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過(guò)程中，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)研究，多注重發(fā)現新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。

教師的工作總結 篇5

　　這學(xué)期，我參加了聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。聽(tīng)了幾位教師的課，我感觸很深，收獲頗多。

　　“授人以魚(yú)，不如授人以漁”這是我最深的體會(huì )�！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”，也就是方法比知識更重要，學(xué)習方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著(zhù)學(xué)習效率的高低。所以，教師在課堂教學(xué)中應不失時(shí)機地創(chuàng )造機會(huì )，指導學(xué)生如何學(xué)習，使他們不但能學(xué)會(huì )，并且能“會(huì )學(xué)”，即：掌握語(yǔ)文學(xué)習方法，發(fā)展思維，構成本事，能獨立解決問(wèn)題。許多教師在課的開(kāi)始運用復習舊知引入新知的方法導入新課，這本身滲透了“溫故而知新”的學(xué)習方法。當學(xué)生應對材料中的問(wèn)題時(shí)，教師又告訴學(xué)生閱讀說(shuō)明文要講究知識性、文學(xué)性，“先思考再動(dòng)筆”這種很好的學(xué)習方法。

　　個(gè)別教師的課思路清晰，環(huán)節流暢，從整體到部分合理過(guò)渡，再之后重點(diǎn)切入到品讀詩(shī)句上；課扎實(shí)有效，注重訓練，板塊清晰，值得我深刻學(xué)習！

　　總之，幾位教師的課處處體現著(zhù)學(xué)生是主體，教師起主導作用的教育理念，運用多種教學(xué)方法和方式引導學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)的.學(xué)習，掌握語(yǔ)文基礎知識和基本技能以及它們所體現的語(yǔ)文思想方法，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習打好基礎。

　　聽(tīng)了他們的課后，我深刻地反思自我這幾來(lái)年的語(yǔ)文教學(xué)歷程，感慨良多。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，自我雖然也算極其敬業(yè)，但跟語(yǔ)文大家相比，差距實(shí)在是太大了！主要表此刻教學(xué)設計上，我沒(méi)有到達必須的高度，很多教學(xué)環(huán)節的資料設置沒(méi)有深度，在點(diǎn)撥功夫上還是欠缺得很，尤其是課堂評價(jià)語(yǔ)言，我更是單調，沒(méi)能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，致使語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)沒(méi)能到達我意想的效果。聽(tīng)了他們的課，我學(xué)到了很多，今后自我必須將所學(xué)到的教學(xué)新方法應用到自我的教學(xué)中去，盡快地提高自我的教學(xué)本事，不辜負領(lǐng)導和家長(cháng)學(xué)生的期望。

教師的工作總結 篇6

　　本學(xué)期我校發(fā)展進(jìn)程中具有重大意義的一年，黃岡市民辦教育現場(chǎng)會(huì )在我校召開(kāi)，四星級學(xué)校評估的成功驗收，這一切的成績(jì)都離不開(kāi)全校1400余名師生的團結奮斗。作為體育教師，我本學(xué)期承擔高一3個(gè)班和高二年級的體育教學(xué)工作。一年來(lái)，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè )。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上�，F就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結，以期為新學(xué)年的'工作確立目標。

　　一、思想認識

　　在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。能認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級文件精神，自覺(jué)提高思想素質(zhì)，道德水準，時(shí)常觀(guān)看和收聽(tīng)廣播電視，了解國內外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，追尋著(zhù)奧運圣火的足跡和5.12汶川地震中的救援情況，并盡自己微薄的力量支援災區。經(jīng)常給學(xué)生進(jìn)行思想教育，能正確處理學(xué)校和社會(huì )的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎。

　　二、教學(xué)工作

　　1.在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠公平地對待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習，發(fā)揮特長(cháng)，培養其素質(zhì)。

　　2.在教學(xué)過(guò)程中，能根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復練習，使學(xué)生在學(xué)習時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。

　　3.在工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標準〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

　　4..強化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的校園生活。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了高一新生籃球賽，高一新生廣播體操比賽。培養了學(xué)生對體育運動(dòng)的愛(ài)好，強化了同學(xué)們的團結拼搏精神。

　　三、其他方面

　　我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長(cháng)，但我并不滿(mǎn)足這些成績(jì)，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著(zhù)更高的目標奮進(jìn)。

教師的工作總結 篇7

　　歡樂(lè )的假期已經(jīng)結束，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)健康、快樂(lè )地返回校園，內心十分欣慰。收了假期的實(shí)踐作品，上了開(kāi)學(xué)第一課，做出總結如下：

　　一、安全重于泰山。

　　同學(xué)們能夠平安返校，離不開(kāi)安全平臺及安全提醒的功勞，離不開(kāi)學(xué)校及爸爸媽媽們的叮嚀，這是對孩子的最基本的保障。以后還會(huì )通過(guò)各種方式配合學(xué)校加強學(xué)生的各項安全教育，保證學(xué)生的.生命安全，過(guò)平安寒假!

　　二、保質(zhì)保量完成實(shí)踐任務(wù)

　　群里的相冊假期里孩子們早就做好活動(dòng)并拍照傳里面了。假期大家過(guò)得很充實(shí)，春節文化體現在每張手抄報里，每個(gè)照片里，有包餃子的、有貼對聯(lián)的，大家都把“年文化”詮釋得淋漓盡致。

　　每日三十字孩子們也能認認真真地書(shū)寫(xiě)，并工整地進(jìn)行排版。下一年我們需要做的是將手抄報按要求分好版面，進(jìn)行打框處理，同時(shí)注意色彩和文字的搭配。

　　假期是加油站，也是充電站，相信孩子們有了假期生活的積淀，這學(xué)期能夠越來(lái)越懂事，再創(chuàng )輝煌!

教師的工作總結 篇8

　　轉眼間，一學(xué)期的工作就結束了，回顧這四個(gè)多月的工作，在各位領(lǐng)導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂(lè )幸福的成長(cháng)與學(xué)習。每每想起孩子們的笑臉, 與孩子們形影不離的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�，F在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結：

　　一、班級現狀分析:

　　我班共有幼兒37人，其中男孩 24人，女孩13人，其中由托入中孩子有4人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，尤其是養成了非常好的學(xué)習習慣, 求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞, 特別是繪畫(huà)有濃厚的興趣，并能用較為完整的簡(jiǎn)單語(yǔ)句表達自己的愿望。

　　二、師德方面：

　　我熱愛(ài)集體，積極參加園內組織的各項活動(dòng)，能夠認真參加園里組織的每一次政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，仔細記筆記，數量足，內容豐富。不遲到不早退 ，不缺勤，服從領(lǐng)導分配，團結同事愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒，做孩子們的.朋友老師，媽媽老師，細心周到的照顧幼兒，做到既教書(shū)又育人。

　　三、教育教學(xué)方面：

　　愛(ài)，是我們進(jìn)行教育教學(xué)的基礎。但愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。 在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天的活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩區域活動(dòng)，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。本學(xué)期我以園里的指導方針，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則，例如”看誰(shuí)做得好”,”我是老師的小幫手”等活動(dòng), 讓幼兒學(xué)會(huì )了自律，樹(shù)立了規則意識；并結合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；指導幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢和要領(lǐng), 為更深入的學(xué)習做好堅實(shí)基礎; 引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰。使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

　　三、家長(cháng)工作：

　　一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合，家長(cháng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡較小，自理能力不足，家長(cháng)們不放心是在所難免，為了使家長(cháng)信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長(cháng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(cháng)工作當重點(diǎn)來(lái)抓，培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會(huì )很明顯，只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過(guò)家園聯(lián)系冊、微信等網(wǎng)絡(luò )工具及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng)，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。就如我強烈建議家長(cháng)一定要多陪孩子到戶(hù)外活動(dòng)放松，讓幼兒擁抱大自然，在親身體會(huì )中，依照周?chē)�真�?shí)環(huán)境去滲透學(xué)習，雖然是不經(jīng)意的，或許只是家長(cháng)在看到一些事物時(shí)不經(jīng)意的一句話(huà)，也會(huì )讓幼兒學(xué)到新知識并且印象深刻。家長(cháng)特別贊同和支持，對這一建議也有很好的反映。有時(shí)我還向其他老師討教，爭取給家長(cháng)提供育兒經(jīng)驗，有的家長(cháng)反映自己孩子的表現，有的家長(cháng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(cháng)把自己的成功經(jīng)驗拿出來(lái)與其他家長(cháng)共享, 通過(guò)這個(gè)平臺使家長(cháng)和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏(yíng)。

　　四、安全工作：

　　幼兒園里無(wú)小事，安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。但盡管在我的高度警惕和細心照顧下，還是發(fā)生了一起幼兒摔傷事故，使我感到非常內疚。雖然我借此事, 給幼兒上了一堂印象深刻的安全教育課, 卻更使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。

　　五、衛生保健方面

　　以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。這里特別要感謝我的配班彭老師，每天都能認真地配合我做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，減少細菌滋生。

　　六、存在不足與努力方向：

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，學(xué)習生活習慣有了很大進(jìn)步, 但也存在著(zhù)不足：

　　1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，說(shuō)話(huà)貪玩, 速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。

　　2、學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

　　我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)說(shuō)法: 說(shuō)老師分智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型，這四種類(lèi)型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。通過(guò)這一學(xué)期的工作，使我意識到今后的工作，還要在加強對幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識同時(shí)，在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。

　　有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！

教師的工作總結 篇9

　　教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，需要有嚴謹的治學(xué)態(tài)度，腳踏實(shí)地工作作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)思路，行之有效的教學(xué)方法。

　　學(xué)校舉行的這項“師徒結對子”活動(dòng)給了我們這些年輕教師一次非常珍貴的學(xué)習與鍛煉的機會(huì )，讓我們得以用新教師的激情和創(chuàng )造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，推動(dòng)我們的教育教學(xué)水平不斷上新的臺階。

　　我的指導教師是富有多年教學(xué)經(jīng)驗也是多年從事畢業(yè)班教學(xué)的馮玉平老師，在教育教學(xué)中，我積極主動(dòng)的向師傅以及同課頭的其他教師請教教學(xué)中的問(wèn)題。他們都能很熱心、很耐心的'指導我，指出我教學(xué)中的不足，傳授他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我不僅聽(tīng)指導教師的課，還聽(tīng)了其他教師的課，向他們學(xué)習經(jīng)驗和優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，這使我受益匪淺，感受頗深�，F將這一學(xué)期以來(lái)的情況總結如下：

　　一、師德方面

　　樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，努力做社會(huì )主義榮辱觀(guān)的實(shí)踐者與宣傳教育者，進(jìn)一步樹(shù)立為民服務(wù)的思想。通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習、領(lǐng)會(huì )《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和教師教學(xué)常規管理細則的精神，樹(shù)立依法執教愛(ài)崗敬業(yè)的意識。這一學(xué)期以來(lái)，我能較好地遵守學(xué)校的規章制度，工作責任心較強，能服從學(xué)校的安排，有較強的團結、協(xié)作精神，有一定的開(kāi)拓進(jìn)取精神。當然這些都是兩位師傅以身作則對我的影響。

　　二、能力方面

　　在日常的教育教學(xué)中，我們通過(guò)一起學(xué)習、互相聽(tīng)課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養。虛心好學(xué)，積極上進(jìn)，認真鉆研教材內容及分析學(xué)情，確定好教學(xué)的重、難點(diǎn)，教案設計中體現學(xué)法的指導，板書(shū)設計突出知識的重、難點(diǎn)。在課堂上，大膽改革傳統的教學(xué)方法，把自主學(xué)習、合作學(xué)習引入課堂，能比較正確地把握好教學(xué)的重、難點(diǎn)，能關(guān)注對學(xué)生的評價(jià)。在教學(xué)和管理學(xué)生方面師傅不遺余力對我進(jìn)行指導，使我能夠不斷的提高教學(xué)能力和管理學(xué)生的能力。

　　三、出勤方面

　　我時(shí)刻把師傅的話(huà)記在心里，嚴格要求自已，從不遲到或早退，也不因為小事小病請假，不管是上課還是自習或者是蹲班都提前準備，提前到崗，做到對自已負責，也對每一個(gè)學(xué)生負責。

　　四、成績(jì)方面

　　通過(guò)師傅和其他老師的熱心幫助，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持，我這個(gè)新老師對教育教學(xué)有了工作有了更深的了解和認識，我的教學(xué)能力也在不斷慢慢提高，我任課班級的學(xué)生成績(jì)也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我相信只要我用心一定會(huì )出成績(jì)。

　　總之，教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作，我作為新老師應該不斷努力，讓自己盡快從理論型教師轉化成實(shí)踐型教師，多向師傅以及其他教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，認真做好教學(xué)反思工作，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養，我相信我一定會(huì )做好這份工作。

教師的工作總結 篇10

　　本學(xué)期由于學(xué)生人數增加較多，而且增加的學(xué)生成績(jì)偏差，所以后進(jìn)生的數量比上學(xué)期相比有較大增加，在上學(xué)期的幫扶基礎上，本學(xué)期的主要幫扶對象有以下幾位同學(xué)：XXX XXX XXX。

　　其中XXX XXX XXX幾位同學(xué)有厭學(xué)心理，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)經(jīng)常不完成，紀律性較差。

　　XXX同學(xué)基礎較差，貪玩，自制力差。

　　XXX XXX XXX上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)馬虎，書(shū)寫(xiě)潦草，行為習慣差、紀律性較差。

　　一、后進(jìn)生轉化中應注意的問(wèn)題

　　在對待后進(jìn)生時(shí)，我尊重后進(jìn)生的人格，對后進(jìn)生做到“三優(yōu)先”。優(yōu)先解決后進(jìn)生的困難，優(yōu)先批改后進(jìn)生的作業(yè)，優(yōu)先與后進(jìn)生談心，多方幫助后進(jìn)生分析思想、行為等方面的問(wèn)題，把后進(jìn)生真正作為一代人中的一種特殊個(gè)體，以朋友心態(tài)去對待后進(jìn)生；優(yōu)先表?yè)P后進(jìn)生的進(jìn)步，把后進(jìn)生的'點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)牢記在心中，在有利時(shí)機大力表?yè)P，讓后進(jìn)生看到自已的長(cháng)處，明確自已努力的方向。對后進(jìn)生要做到“三不準”，不準歧視、諷刺、侮辱后進(jìn)生，后進(jìn)生在校是一個(gè)學(xué)生，在家庭、在社會(huì )都是一代人，其人格尊嚴不容侮辱，諷刺挖苦只會(huì )進(jìn)一步使后進(jìn)生產(chǎn)生，增加其心理負擔；不體罰和變相體罰后進(jìn)生。

　　二、轉化措施

　　1、取得任課教師的協(xié)助，學(xué)生家長(cháng)的配合（經(jīng)常上門(mén)家訪(fǎng)）

　　2、感情投資

　�。�1）、多與后進(jìn)生交流，解后進(jìn)生的思想、學(xué)習和生活。

　�。�2）、對他們取得的成績(jì)及時(shí)表?yè)P，讓自己樹(shù)立起信心。

　�。�3）、對他們所犯錯誤和缺點(diǎn)及時(shí)指出和批評。

　�。�4）、多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習

　　A、課堂提問(wèn)、練習多給機會(huì )（難度較淺的）。

　　B、課后作業(yè)的布置與眾不同。

　　C、作業(yè)盡量面批。

　　D、利用課余時(shí)間輔導功課。

　　3、堅持不懈，持之以恒

　　后進(jìn)生的思想波動(dòng)較大，各方面表現反反復復，所以我注重經(jīng)常不間斷進(jìn)行轉化。

　　4、事必躬親，嚴格要求自己

　　班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導者。作為班主任，我在轉化后進(jìn)生的過(guò)程，要求后進(jìn)生做的，自己必定先示范，如學(xué)生參加的升旗、勞動(dòng)等活動(dòng)時(shí)我都做到提前到位，并且同學(xué)生一起參與并完成這些活動(dòng)，爭取作到“潤物細無(wú)聲”，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感化后進(jìn)生。

　　只要我們教師有愛(ài)心、責任心以及耐心，我相信后進(jìn)生一定能迎頭趕上。

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