當班主任的工作總結范文集合七篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的當班主任的工作總結7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
當班主任的工作總結 篇1
這一學(xué)期，我擔任二年級（3）班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作.我按照學(xué)校的德育工作要求，認真制訂班級工作計劃，有重點(diǎn)、有步驟地開(kāi)展工作，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點(diǎn)。
一、培養學(xué)生的良好習慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，講故事，背古詩(shī)，讀好句子。盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )、班會(huì )學(xué)習《本色德育》地方教材，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。養成良好的讀書(shū)習慣，每天早上的誦讀，我們會(huì )讀課文、會(huì )讀《本色德育》、還會(huì )讀數學(xué)公式以及課外英語(yǔ)的單詞。下課時(shí)，有的同學(xué)喜歡在走廊上或者教室里面跳繩，這樣很不安全。我從安全的角度出發(fā)，勸告每個(gè)孩子，想玩就下樓去玩個(gè)痛快，教室里面障礙物多，會(huì )有安全隱患。我還舉例子告訴孩子們，瘋逗打鬧會(huì )有致命的危害。孩子們認真聽(tīng)取了意見(jiàn)之后，就會(huì )及時(shí)改正錯誤。當同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì )根據所學(xué)過(guò)的知識教育學(xué)生“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載�！辈灰床黄鸪煽�(jì)不好的同學(xué)，要看到他的進(jìn)步點(diǎn)。誰(shuí)要是做錯了事情，教育他這樣的行為是很傻的行為，傷害了別人也傷害了自己。如果自己不想被別人惡作劇，那么自己就不要對別人惡作劇。孩子們聽(tīng)到了我的勸告，明白了道理，就逐步改正了缺點(diǎn)。
二、表?yè)P孩子
對于二年級的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì )在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說(shuō)的真好”！“你真能干!”我和家長(cháng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P他什么了，一臉興奮，在家表現也會(huì )特別好。當孩子們太過(guò)于興奮時(shí)，我會(huì )提醒他：不要太驕傲，要謙虛，我們所學(xué)的只是無(wú)邊的知識海洋中的一顆小小的水滴。我們還要繼續努力。遇到困難的時(shí)候，鼓勵孩子想辦法，客服困難就會(huì )取得勝利，勝利永遠屬于勇敢的人。不放松對孩子書(shū)寫(xiě)能力的訓練，利用每一次寫(xiě)字課和中午的書(shū)寫(xiě)時(shí)間，指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字。孩子們的書(shū)寫(xiě)明顯有進(jìn)步。我們班的陳同學(xué)在一年級剛上學(xué)的時(shí)候特別調皮，總是做錯事情�；氐郊依�，總是挨揍挨罵。那時(shí)候，我對他說(shuō)：“你就不能變好點(diǎn)嗎？”他很傷心地對我說(shuō)：“我好不了�！碑敃r(shí)，我聽(tīng)了這話(huà)可氣了�，F在，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，他養成了遵守紀律的好行為，不找別人扯皮打架了，上課積極舉手發(fā)言，生字越寫(xiě)越漂亮，學(xué)習上主動(dòng)要求上進(jìn)�？吹竭@些變化，我在班會(huì )上表?yè)P他進(jìn)步很大。他特別高興。同學(xué)們也肯定了他的進(jìn)步。我覺(jué)得只要對孩子有信心，他終究會(huì )變好的。我們的教學(xué)就是一種教育的手段。
三、加強與家長(cháng)聯(lián)系。
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(cháng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。最近流感頻發(fā)，每當孩子在課堂上生病了，我都會(huì )及時(shí)的跟家長(cháng)取得聯(lián)系，有的孩子生病時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)，我還會(huì )打電話(huà)去問(wèn)一問(wèn)他的情況，做到心中有數，并和家長(cháng)交流怎么在家里輔導孩子。
四、做好后進(jìn)生的轉化工作。
在我班，后進(jìn)生在班中為數較多，因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。我一開(kāi)始是非常著(zhù)急的，想要用自己的方法強制填塞給學(xué)生，可是學(xué)生的能力有限，并不容易接受。每當他們失敗時(shí)，我又著(zhù)急，又沮喪。后來(lái)，我發(fā)現自己對他們的態(tài)度特別急燥，心態(tài)不對，結果肯定不好。我冷靜下來(lái)思索，為什么有的同學(xué)學(xué)得好，而有的同學(xué)沒(méi)有達到這樣的好成績(jì)呢？是不是方法不對？追查原因，成績(jì)差的孩子們，他的家長(cháng)忙于生計，自己都過(guò)得很拮據，哪有時(shí)間和好的方法去管孩子呢？他們對于孩子的學(xué)習比較吝嗇，寧愿看電視、玩電腦，卻不愿意陪孩子一起讀書(shū)，也不愿意多花錢(qián)給孩子買(mǎi)課外書(shū)籍拓寬視野。我覺(jué)得不能依賴(lài)家長(cháng)，我總得做些什么。用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心，才能叩響他們心靈之門(mén)。首先教會(huì )方法和范例。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。我自己存了許多兒童書(shū)籍，對于這些孩子來(lái)說(shuō)肯定是一部不錯的財富。我想，要是借給他們看看書(shū)，是不是會(huì )更好呢？于是我借給他們看，約定保護好書(shū)籍，看完后完整的歸還給我，這能夠大大減輕家長(cháng)的壓力，也給孩子一個(gè)正確的選擇。
班主任工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來(lái)，由此，本人往往在處事中過(guò)急，總之，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果。
當班主任的工作總結 篇2
時(shí)光流逝的真快，一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多，這一年下來(lái)，我深深的體會(huì )到，面對這些從幼兒向小學(xué)過(guò)渡的孩子，一定要有耐心、有愛(ài)心，對待他們要和風(fēng)細雨，對他們的'心靈倍加呵護，這樣才能更好地讓孩子在的雨露下成長(cháng)起來(lái)。這學(xué)期我做了如下工作：
一、加強常規教育，培養學(xué)生的自覺(jué)性。
回憶起開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的情形，的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、掃地等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當做何事。于是，我結合制定的工作計劃，利用晨會(huì )、班會(huì )等時(shí)間，從紀律、學(xué)習、衛生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時(shí)間一長(cháng)，學(xué)生的行為規范大有進(jìn)步，已基本上適應了學(xué)校生活。
二、增強凝聚力，培養良好的班集體。
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。在學(xué)校舉行拔河比賽時(shí)我先在班上進(jìn)行鼓勵和動(dòng)員，孩子的士氣特別高漲，在比賽的過(guò)程中我也不斷的激勵，孩子都把全身的勁都使出來(lái)了，有些孩子手都被繩子勒的流血了，但仍不放棄，雖然最后我們班沒(méi)有得到名次，但我教育孩子只要大家盡力就行，不要為此而傷心，可是還是有孩子傷心的哭了，從這次活動(dòng)孩子的凝聚力更強了。
三、堅持每個(gè)月寫(xiě)德育故事，記錄成長(cháng)歷程。
德育故事雖然沒(méi)有強調，作為個(gè)性參與，但為了讓自己班主任工作更加完善，我總是積極地記錄自己的成長(cháng)歷程。我們段規定的是兩篇，但我總會(huì )抽時(shí)間超額完成任務(wù)。其實(shí)也不是為了加分，這一項任務(wù)無(wú)形在督促自己平時(shí)善于觀(guān)察每個(gè)孩子的言行，多與孩子談心。
四、堅持每月至少兩篇校報投稿，鍛煉自己的寫(xiě)作水平。
一年級的孩子年齡小，所以校報投稿一直是兩位班主任在參與。我也沒(méi)有依此為負擔，反而感覺(jué)可以讓自己鍛煉寫(xiě)作水平。我和另一位班主任互相提醒，總能按量及時(shí)完成投稿任務(wù)。雖然我們的孩子沒(méi)有參與，但也總會(huì )在報紙發(fā)放時(shí)引導孩子閱讀。
五、每周及時(shí)的總結，穩定孩子的思想。
雖然孩子已經(jīng)不再哭鬧，但每周總會(huì )有家長(cháng)反映，孩子到返校日的早上情緒就變了，為了改變這種狀況，也為了做好保苗工作，我們段就商量每周離校日抽出一節課進(jìn)行總結。第一次是我和另一位班主任總結，班上孩子學(xué)習和生活情況，后來(lái)我們就引導小組長(cháng)進(jìn)行總結，效果很好，并且有家長(cháng)反映孩子回家也會(huì )高興的與家長(cháng)分享。
六、新學(xué)期設想
1、重視與家長(cháng)的聯(lián)系。借助校信通及家庭作業(yè)全面了解學(xué)生情況,對一些學(xué)習有困難的孩子家長(cháng)提出要求，讓他們?yōu)楹⒆釉诩依飫?chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境,為孩子做好榜樣、并采取合理的教育方法。離校日至少與兩名家長(cháng)接送的孩子交流，周日與兩名坐班車(chē)學(xué)生的家長(cháng)電話(huà)溝通。
2、多關(guān)注內向孩子的心理變化。這學(xué)期班上流失的是學(xué)習成績(jì)最好的孩子，原因是孩子的身體不好，其實(shí)我也特別自責，每周總會(huì )聽(tīng)孩子說(shuō)肚子疼，并且也發(fā)現孩子吃飯也特別少，我也沒(méi)有及時(shí)與孩子交流，更談不上什么措施了。另外有個(gè)別孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)有什么事總是回家告訴家長(cháng)，然后家長(cháng)再給我碩，我顯得很別動(dòng)，我下學(xué)期一定會(huì )多與這些孩子交流，做他們的知心朋友。
總而言之，班主任工作是一門(mén)科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。
當班主任的工作總結 篇3
緊張的一學(xué)期結束了，我圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔任六（1）班班主任工作。六年級一班共有學(xué)生52人，從學(xué)生的學(xué)習狀況來(lái)看處于兩極分化狀態(tài)，有3名特困生和1名身體情況特殊的學(xué)生。雖然班級的情況比較復雜，但從學(xué)生以及家長(cháng)反饋的信息來(lái)看，收到了一定的效果，現將本學(xué)期的工作做如下總結：
一、用自己的的言行影響學(xué)生。
工作中嚴格要求自己，團結同志，服從領(lǐng)導的分配，責任心較強，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律。時(shí)刻注意自己的一言一行，用自己的的言行影響學(xué)生。
二、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。
為了讓一個(gè)班級有凝聚力，我對自己的學(xué)生付出了最大愛(ài)心，就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難，你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們，讓他們真正覺(jué)得我是愛(ài)他們的，于是學(xué)生能愿意和我交朋友。
三、用信任去鼓舞學(xué)生。
即使學(xué)生真的是在騙我，我也善意的相信他一次，讓他覺(jué)得我是充分的相信他，讓他自己覺(jué)得欺騙了我是不對的，讓他自己深感內疚，讓他主動(dòng)的向我承認自己的錯誤，這比逼著(zhù)他或者打他一頓效果要好。記得有一次，我班的張南國同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，我主動(dòng)的找他對他和顏悅色地說(shuō)：張南國同學(xué)，老師相信你作業(yè)做了，對嗎？那么請你把作業(yè)明天給我帶來(lái)好嗎？你先回去吧�？墒撬麉s站在我面前遲遲也不肯離開(kāi)，而且一句話(huà)也不說(shuō)。過(guò)了一會(huì )我看到他在偷偷的哭，于是我拉著(zhù)他的手問(wèn)他：你想對老師說(shuō)點(diǎn)什么嗎？”他哭得更歷害了。從這之后班里不寫(xiě)作業(yè)現象漸漸的減少了，說(shuō)謊的同學(xué)也沒(méi)有了。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯誤的時(shí)候，更何況一個(gè)孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤，怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯誤，保證在今后的學(xué)習生活中不在犯類(lèi)似的錯誤。讓他明白做人的道理。
四、培養學(xué)生良好的習慣。
六年級學(xué)生由于年齡變化，自控能力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班隊課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。在今后的工作中，我會(huì )不斷完善班主任工作，爭取來(lái)年有更加不錯的表現。
當班主任的工作總結 篇4
一、了解班級基本情況
在大一新生開(kāi)學(xué)之前，了解班級同學(xué)基本概況，在大一新生報到第一天晚上進(jìn)行了第一次查寢，和同學(xué)進(jìn)行交流，對各同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行了了解，并宣傳了學(xué)校以及學(xué)院的各方面信息，使同學(xué)們了解自己今后四年的努力方向。在新生軍訓期間對學(xué)生的優(yōu)勢.潛力方面進(jìn)行針對性的考察。
二、班級管理方面
要做好學(xué)生各方面工作，單憑班主任的孤軍奮戰是絕對做不好的，所以必須培養以班干部為中心的學(xué)生骨干力量，使其在融入大學(xué)生活后能夠更好的自力更生。
所以盡早的挖掘班級中有向心力的同學(xué)，進(jìn)一步指導他們如何調動(dòng)同學(xué)的積極性，怎樣利用他們的優(yōu)勢。挖掘他們的潛力。只有培養得力的班級干部，才能形成班集體的向心力，樹(shù)立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。使班級管理工作更容易更簡(jiǎn)便。
三、學(xué)生思想工作
思想工作是代理班主任的工作核心，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下，才能談及其他。所以學(xué)生思想需要常抓不懈，我利用班會(huì ).軍訓間隙等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì).文明行為習慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力；消除新同學(xué)的逆反心理，以提高班級的戰斗力。
溝通是班主任工作中的重要內容。沒(méi)有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，了解學(xué)生個(gè)人的思想.興趣.愛(ài)好以及取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題。在于同學(xué)溝通前做好充分的準備，掌握溝通的主動(dòng)權，明確溝通的目的，和同學(xué)溝通時(shí)，最關(guān)鍵的是找出他們的閃光點(diǎn)。
四、注意觀(guān)察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)
在日常生活中，通過(guò)和同學(xué)的廣泛接觸，了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)適當地引導學(xué)生的思想，使學(xué)生發(fā)展綜合素質(zhì)。同時(shí)及時(shí)和輔導員老師溝通。
五、嚴格要求，統一對待
無(wú)規矩不成方圓。做所有事時(shí)都應嚴格要求同學(xué)。對待學(xué)生一視同仁，沒(méi)有偏向以免造成班級的混亂。
回顧10年9月到11月的兩個(gè)多月的代理班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激：同時(shí)也要感謝學(xué)校主管學(xué)生工作的領(lǐng)導.輔導員給我這樣一次難得的機會(huì )，感謝所有帶班班主任的幫助。讓我深深感受到做代理班主任工作中的成長(cháng)。
當班主任的工作總結 篇5
這段時(shí)間以來(lái)的工作已經(jīng)結束了，對于這一階段的工作而言，我覺(jué)得自己還是非常充實(shí)的，作為一名班主任，我認為自己在這樣的狀態(tài)下面確實(shí)是有一定的進(jìn)步的，在這樣的狀態(tài)下面，這段時(shí)間我也充分的意識到到了這些細節，對于這一個(gè)學(xué)期的工作，我認為我需要總結一番。
在這樣的環(huán)境下面還是應該要落實(shí)的更好一點(diǎn)，在學(xué)生的學(xué)習我是比較上心的，平時(shí)多喝學(xué)生們溝通，建立起聯(lián)系，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，作為一名班主任，這也是我的職責所在我應該自主去安排好，現在回想起來(lái)確實(shí)是非常有意義，和學(xué)生們拉進(jìn)關(guān)系是工作第一步，只有這樣才能夠更好的去了解學(xué)生，雖然這次期末考試的時(shí)間已經(jīng)結束了，但是在這方面我還是要做的更加認真一點(diǎn)的，期末考試到現在也告一段落了，平時(shí)督促好學(xué)生們按時(shí)上課，保證每天的到課率百分之百，這一點(diǎn)是非常重要的，在這一點(diǎn)上面，這是非常重要的，期末考試到現在，我作為一名班主任，這也是我應該要去遵守的，現在會(huì )想起來(lái)我也是做出了很多決定，管理好一個(gè)班級需要花心思和時(shí)間，這很重要。
再有就是學(xué)生們平時(shí)在學(xué)習方面的情況，我也會(huì )定期的和任課老師了解，通過(guò)了解心理也清楚每一位學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的以來(lái)的情況，有必要的時(shí)候也是應該反應給家長(cháng)，哪些學(xué)生需要加強管理，在學(xué)習方面需要加緊，和家長(cháng)做好溝通，這是非常重要的，作為一名初中班主任，我覺(jué)得在這方面，我應該要認真的去規劃好，提高自身的工作能力，除了這些之外，平時(shí)也注意學(xué)生在學(xué)校的情況，身心健康和安全情況，這些都是需要重視的，我會(huì )多注意學(xué)生的情況，有什么不對的地方及時(shí)的做出調整，學(xué)生有什么不對的情況還是應該要做出調整，定期去學(xué)生宿舍查寢，關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的情況，在這一點(diǎn)上面應該保持足夠好的耐心，在這期間，也應該要認真的去落實(shí)下去，初中階段的學(xué)習應該重視起來(lái)，未來(lái)應該要做的更好一點(diǎn)。
當然過(guò)去的一個(gè)學(xué)期我認為，我也有一些做的不夠好的地方，在學(xué)習方面確實(shí)，還是有一些不足之處，我在這一點(diǎn)上面，還是應該做出好的判斷，糾正自己的缺點(diǎn)，做好班級管理工作，建設好班級，在接下來(lái)的工作當中，一定會(huì )進(jìn)一步的去做好。
當班主任的工作總結 篇6
案例一：
本學(xué)期，課間操的出勤率是我比較頭痛的問(wèn)題之一。一次發(fā)現體育委員居然帶頭不出操，氣頭上的我把他叫到辦公室，嚴厲地批評他工作不盡職�？伤荒樀牟环䴕�，反而反問(wèn)我：“您還當我是體委��？我不想干了�！蔽毅读艘幌�，發(fā)現問(wèn)題比我想象的要復雜，平靜心情后，決定和體委好好談?wù)�。談�?huà)后發(fā)現原來(lái)是我著(zhù)重培養新班長(cháng)，并把部分體委的工作交給班長(cháng)完成，使得體委又了被忽視的感覺(jué)。知道錯誤在我，我放下教師的身份，向學(xué)生道歉，并解釋我的想法，希望體委理解。
之后，體委體諒了老師，依舊盡心盡責的完成本職工作，而我也體會(huì )到作為教師，每當在批評學(xué)生之前，一定要先問(wèn)問(wèn)自己，事情搞清楚了嗎？事實(shí)是這樣嗎？千萬(wàn)不能把問(wèn)題想得太簡(jiǎn)單。對待學(xué)生要公平公正，充分考慮到學(xué)生的心理感受。
案例二：
學(xué)校技師學(xué)院掛牌儀式，每班規定了出席人數。為了保證活動(dòng)效果，我權衡了很久，才定下了名單，選擇的都是我認為比較穩妥的學(xué)生�？烧l(shuí)知我一宣布名單，就有學(xué)生提出退出，理由都是占用了個(gè)人時(shí)間。我被潑了一頭冷水，才發(fā)現學(xué)生如此的自我。幸好學(xué)校減少了我班出席人數，才幫我解決了難題。
事后，我單獨找了那幾位學(xué)生談話(huà)，把我的真實(shí)感受告訴他們，指出他們存在的問(wèn)題。但要想學(xué)生改掉“自我”的不良習慣還需要進(jìn)一步的教育工作。
總之，班主任工作既是一門(mén)藝術(shù)，又是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)。我想，只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習，不斷提高和完善自己的班級管理工作水平，才能為社會(huì )培養出更多的合格的技術(shù)人才。革命尚未成功，同志仍需努力。
當班主任的工作總結 篇7
這一學(xué)期，我擔任了一甲班的班主任，作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。本期的工作已經(jīng)結束了，下面是我這個(gè)學(xué)期的工作總結：
一、注意了認真培養學(xué)生的良好習慣
我們班的學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、
講文明、講禮貌的好習慣。
二、從思想上、生活上、學(xué)習上關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥……
三、注意培養良好的班集體
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如廣播操比賽、六一兒童節的匯演、獻愛(ài)心等活動(dòng)。這樣，學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
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