第二學(xué)期托小年級組的工作總結范文

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？下面是小編整理的第二學(xué)期托小年級組的工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　這學(xué)期由于各種原因我在三月份下旬接受領(lǐng)導的安排又接受年級組的任務(wù)，當起托、小班年級組組長(cháng)�，F將本學(xué)期托、小班年級組工作總結如下：

　　一、團結合作促和諧

　　本學(xué)期我組老師團結合作。哪個(gè)班需要幫助，不管哪位老師都會(huì )主動(dòng)提岀去協(xié)助。從不有你推我、我推你的現象。班級老師有事情她們也會(huì )自己協(xié)調。老師這樣和諧，姆姆之間也是這樣，你幫我來(lái)，我幫你。有事情大家共同獻策獻計，不管哪件事到了我們年級組總是圓滿(mǎn)完成。大家都相互配合著(zhù)團結一致使班級工作井然有序。

　　在年級段活動(dòng)時(shí)，大家互幫互學(xué)，共同研究氛圍比上學(xué)期有進(jìn)一步提高。社區演出各班老師認真編排節目，上公開(kāi)課時(shí)各位老師都能認真去對待，年青教師主動(dòng)找老教師討論、指點(diǎn)，老教師也能毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗教給年青教師，組里的老師們把班級工作開(kāi)展得有聲有色。

　　二、實(shí)踐鍛煉促成長(cháng)

　　學(xué)習是為了更好地實(shí)踐。為了讓實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)教師的成長(cháng)，本學(xué)期中，我們年級組學(xué)習以總園研討為重點(diǎn)進(jìn)行了一學(xué)期主題墻創(chuàng )設探索。不斷嘗試在嘗試中發(fā)現問(wèn)題反思問(wèn)題總結問(wèn)題，終于從陌生到熟悉、從不會(huì )到我有點(diǎn)會(huì )。最后我們得出結論：其時(shí)創(chuàng )建一個(gè)主題墻是一件很容易的事。要看老師是不是會(huì )用心專(zhuān)研主題活動(dòng)，吃透主題內容及開(kāi)展的價(jià)值，就會(huì )收集相關(guān)的內容資料及相關(guān)的圖片資料和幼兒商討的問(wèn)題，有了一系列的思路后，就知道如何去創(chuàng )設跟主題有關(guān)的環(huán)境對話(huà)。

　　我組本學(xué)期張紅老師的一篇美術(shù)論文在旭谷教師博客網(wǎng)論文評比中獲得二等獎、張紅老師的《主題背景下生成活動(dòng)的探索》獲得市三等獎區二等獎。

　　這學(xué)期總園把送教鄉下的任務(wù)交給我們分園，我作為托、小班組的年級組長(cháng)第一個(gè)踴躍參加送教鄉下任務(wù)。給厚生幼兒園送去了音樂(lè )韻律活動(dòng)，第二次送教鄉下時(shí)，我組的年青教師蔣幼葉老師勇挑重擔向幼兒園送去計算游戲活動(dòng)。作為年級組長(cháng)的我更是一次一次地手把手地和蔣幼葉教師交流所得、提出建議，提出自己的觀(guān)點(diǎn)全力幫助蔣幼葉老師。又一次促進(jìn)年青老師的業(yè)務(wù)成長(cháng)。 我覺(jué)得這樣的活動(dòng)既鍛煉了自己又促進(jìn)自己能力成長(cháng)，對自身的發(fā)展又是一種提高。

　　三、齊心協(xié)力創(chuàng )環(huán)境。

　　環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。我組這學(xué)期環(huán)境創(chuàng )設不再是注重“美化、綠化、凈化”等外在裝飾，也不再是教師一個(gè)人的手工勞動(dòng)，更不再是盲目仿效他人的流行趨勢。我們以孩子發(fā)展的需要為目的，為孩子設計制作為主。緊緊圍繞教育目標和教學(xué)內容，發(fā)揮孩子的主體作用，充分調動(dòng)他參與的積極性，共同創(chuàng )設孩子所喜愛(ài)的與之產(chǎn)生互動(dòng)的主題墻面環(huán)境。使它對孩子在認知、情感等方面產(chǎn)生隱性的影響。讓孩子關(guān)注生活，學(xué)會(huì )生活，適應生活。使教室的每一個(gè)角落都有孩子們的成長(cháng)足跡。主題環(huán)璄的創(chuàng )設真正地成為教育教學(xué)有效手段.受到家長(cháng)們的好評。

　　四、豐富多彩的活動(dòng)

　　我們組每周一次周末活動(dòng)，使幼兒的學(xué)習生活更有意義。每次的周末活動(dòng)都有每個(gè)班的老師來(lái)?yè)�任策劃、組織提高老師們的策劃組織能力。每一個(gè)活動(dòng)都遵循人人參與的原則。孩子們在活動(dòng)中發(fā)展了能力，體驗了成功。

　　五、家長(cháng)工作求務(wù)細

　　本學(xué)期，我們托、小班組的全體成員本著(zhù)為家長(cháng)服務(wù)的宗旨，辦好家園共育園地，做好家訪(fǎng)工作，提前開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，同時(shí)，我們各班還根據主題活動(dòng)的需要，與個(gè)別家長(cháng)進(jìn)行交流，并充分發(fā)揮家長(cháng)資源，調動(dòng)家長(cháng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如：發(fā)動(dòng)家長(cháng)為班內的主題教育收集資料，收集區角活動(dòng)所需的廢舊物品，豐富自然角的內容等等。邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩半日活動(dòng)，目睹孩子們的進(jìn)步與變化，讓家長(cháng)對孩子在園的表現有進(jìn)一步的了解，臉上露出了無(wú)比的欣慰與笑容。也取得了家長(cháng)的信任肯定，得到了家長(cháng)的支持配合，也為家園共同教育孩子奠定了基礎。

　　一學(xué)期的工作接近尾聲，作為托、小班組的一員，這一學(xué)期，我感受到了教師對工作的熱情、對幼兒的關(guān)愛(ài)以及同事之間的濃濃友情，回顧這學(xué)期的年級組工作，還存在很多不足的地方，如組內研討專(zhuān)題研究的力度與深度不足等等懇請各位領(lǐng)導、老師、對我們的組工作多提寶貴意見(jiàn)，使我們的工作檔次再上一個(gè)臺階。最后，我想向全體托、小班組老師說(shuō)的是：感謝你們，感謝你們的辛勤付出與合作！

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