【必備】教學(xué)年度工作總結范文十篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編精心整理的教學(xué)年度工作總結10篇,希望對大家有所幫助。
教學(xué)年度工作總結 篇1
本學(xué)期擔任五年級的數學(xué)教學(xué)工作,一個(gè)學(xué)期來(lái)本人嚴格按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃和上級教育部門(mén)的有關(guān)教育教學(xué)精神,從各方面嚴格要求自己,使教學(xué)工作有計劃有步驟地開(kāi)展。一學(xué)期來(lái),我努力根據學(xué)生的學(xué)習情況,培養學(xué)生的學(xué)習習慣,引導學(xué)生參與學(xué)習的全過(guò)程。
一、以課堂教學(xué)為核心:
1、備課。
學(xué)期初,鉆研了《數學(xué)課程標準》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數。并且積極參加區教材培訓,培訓后寫(xiě)出體會(huì ),學(xué)期中,著(zhù)重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導,學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程。充分理解課后習題的作用,設計好練習。
2、上課。
。1)創(chuàng )設各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。課堂上生成的知識做好教學(xué)隨筆。針對教學(xué)重、難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結果,學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養能力。接著(zhù),學(xué)生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結學(xué)到的知識以及方法。這樣,提高了對數學(xué)課的興趣,參與性高,為學(xué)好數學(xué)邁出了堅實(shí)的一步。
。2)及時(shí)復習。我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長(cháng)復習時(shí)間。
。3)努力構建知識網(wǎng)絡(luò )。一般做到一小節一整理,形成每節知識串;每單元整理復習形成知識鏈,每周學(xué)生針對學(xué)習內容和易出現的問(wèn)題寫(xiě)一篇學(xué)習周記,我每課寫(xiě)反思,每天寫(xiě)隨筆,每周結合學(xué)生的學(xué)習周記寫(xiě)好我的教學(xué)周記。一學(xué)期對整冊書(shū)進(jìn)行整理復習。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過(guò)程,既形成了知識網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習遷移,給學(xué)生的創(chuàng )新、實(shí)踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
我對學(xué)生的'作業(yè)批改分兩個(gè)階段,第一階段:針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個(gè)性問(wèn)題,集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí),教師點(diǎn)出錯題,不指明錯處,讓學(xué)生自己查找錯誤,增強學(xué)生的分析能力。第二階段:我在辦公室批改,學(xué)生訂正之后,補給優(yōu)秀,并善于用激勵性評語(yǔ),或著(zhù)用小紅花鼓勵學(xué)生進(jìn)步。這樣對學(xué)生建立學(xué)好數學(xué)的信心,對激發(fā)學(xué)習的興趣取得了較好效果。
4、注重分層教學(xué)。
對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習。注重他們的學(xué)習過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養他們的學(xué)習興趣,提高他們的學(xué)習自信心,對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,并且巧用幽默,善于運用體態(tài)語(yǔ)言,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,樂(lè )于思考。
努力提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上利用南北組進(jìn)行比賽的形式,調動(dòng)了學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課,就連以前極討厭數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了?紤]每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課,就連以前極討厭數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。
二、積極落實(shí)素質(zhì)教育
堅持正確的教學(xué)思想,樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應的教學(xué)觀(guān)念,改變“以知識為本”的傳統認識,樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀(guān)念,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng )新活動(dòng)展開(kāi),給學(xué)生創(chuàng )造操作、實(shí)驗的機會(huì );獨立思考的機會(huì );表達自己想法的機會(huì );自我表現的機會(huì ),使學(xué)生能保持良好的心境,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習。
三、參加教育教研活動(dòng):
1、改變教育觀(guān)念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊,思考培養學(xué)生創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力的方法和途徑。
2、積極參與學(xué)校的專(zhuān)項研究,摸索其特點(diǎn),為靈活運用教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)做好準備。
3、拜師學(xué)藝,課余時(shí)間積極赴其它班級聽(tīng)課,自己對外對內積極上公開(kāi)課,與大家交流、討論。在新的課程標準下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng )造各種適宜的、開(kāi)放的情境,逐步培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、能力和實(shí)踐能力,明確方向,促進(jìn)教學(xué)。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),我也發(fā)現了自己在教學(xué)工作中還有很多不足有待加強:(1)進(jìn)一步加強對后進(jìn)生的輔導。(2)要不怕麻煩放手讓學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐,進(jìn)一步發(fā)展他們的動(dòng)手能力和數學(xué)思維
綜上所述,在以后的教育教學(xué)中我努力逐步樹(shù)立素質(zhì)教育觀(guān)念和新課程標準理念,爭取更加的優(yōu)秀、完美,繼續保持我所教學(xué)生百分之百的優(yōu)秀,超越自我,挑戰自己,既是最好,還要更好!
教學(xué)年度工作總結 篇2
一、以教育為抓手,提高德育實(shí)效。
1、學(xué)生日常行為規范養成教育一直是我校的一個(gè)重點(diǎn)工作。為了抓實(shí)學(xué)生常規,我們首先對班主任進(jìn)行培訓,并多次對一年級班主任進(jìn)行細致的指導。我們根據班級情況和學(xué)生特點(diǎn),制訂了《學(xué)生一日常規細則》,包含了早晨離家禮儀、早讀任務(wù)、出操要求、課前準備、課上學(xué)習、課間活動(dòng)、文明就餐、衛生值日、傍晚離校等十二個(gè)方面。教師利用晨周會(huì )進(jìn)行講解、訓練,使學(xué)生不斷對照、改正,約束不良的行為,養成好習慣。學(xué)校將《一日常規》的學(xué)習、檢查貫穿每個(gè)學(xué)期,周周有檢查重點(diǎn),月月有規范評比。每天安排護導值日老師定點(diǎn)檢查、提醒,記錄的情況及時(shí)向班級反饋,并作為班級常規管理評比依據。學(xué)校還設立了“紅領(lǐng)巾禮儀崗”和“紅領(lǐng)巾監督崗”,充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理和監督作用。
2、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,能引導學(xué)生求真、向善!盃渴趾脮(shū),親近美文”是我們的倡議,學(xué)校班班有小主人圖書(shū)箱,間周四的晨會(huì )課是各年級的“廣播讀吧”時(shí)間,由學(xué)生組織、介紹不同年級的孩子讀書(shū)方法,并向大家推薦好書(shū)。本學(xué)期,我們多次組織學(xué)生進(jìn)行征文競賽,在區“我愛(ài)綠色,我愛(ài)廣陵”征文競賽中,學(xué)生獲一、二等獎的好名次。揚州日報的小記者們積極投稿,一篇篇作文呈現報端。在學(xué)生讀書(shū)的同時(shí),也開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),并要求教師做讀書(shū)摘記。
3、本學(xué)期我們還進(jìn)行了“年級組同文誦讀”的展示活動(dòng),通過(guò)年級組所有中青年教師的同文誦讀,老師們越發(fā)重視修煉自身的基本功。而且各年級組精選了文章,一篇篇使教師們的.心靈深受觸動(dòng)。
二、以檢查、反饋為主線(xiàn),促進(jìn)學(xué)生常規的提高
1、良好的行為是在規范的要求下,通過(guò)長(cháng)期的、持之以恒的不斷的督促中形成的。只有在加強經(jīng)常性檢查監督同時(shí),及時(shí)反饋,讓教師和學(xué)生及時(shí)知道常規中的問(wèn)題,才能及時(shí)矯正,才能有效促進(jìn)學(xué)生改正不好的行為習慣。堅持每日將常規分項目全面檢查、記載、評比,通過(guò)大黑班進(jìn)行全校性反饋。使班主任及時(shí)了解學(xué)生的行為習慣,及時(shí)糾正學(xué)生出現的不良行為,鞏固良好的行為習慣。
2、以評比促規范。我們通過(guò)常規的評比、公示,獎優(yōu)罰劣,充分發(fā)揮評比的導向作用,激發(fā)班級和學(xué)生學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)的積極性。常規檢查結果每日一公布,每周一評比,張貼小紅旗;每月再評比,評出星級班級;學(xué)期結束總評比,選出文明班級。同時(shí)教導處根據常規教育重點(diǎn),定期不定期巡查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向班級反饋,發(fā)現好行為及時(shí)表?yè)P,以此進(jìn)一步提高學(xué)生的道德認識,培養學(xué)生良好的行為習慣。
3、多渠道進(jìn)行反饋。我們將各種評比情況和獲獎情況通過(guò)櫥窗張貼、紅領(lǐng)巾廣播臺宣講、校園網(wǎng)公告等形式擴大宣傳,樹(shù)立先進(jìn)榜樣,激發(fā)榮譽(yù)感。
三、以制度為準繩,有效督導教學(xué)常規的規范。
1、本學(xué)期,結合學(xué)校特點(diǎn),整合學(xué)校資源,協(xié)同教科室、電教中心繼續推行了網(wǎng)上備課,通過(guò)集體備課、檢查考核完善提高備課的效率。
2、平時(shí)以“制度面前人人平等”的管理理念,嚴格落實(shí)各項制度、嚴格執行課程計劃及“三表”,調代課必須經(jīng)過(guò)教導處,倡導執行局“四四二四一”,加強教學(xué)精細管理,嚴格教學(xué)常規管理,嚴格執行教師的請假制度,以制度管理。
3、堅持每天一次的行政領(lǐng)導巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長(cháng)或書(shū)記領(lǐng)導巡視課堂常規與教師辦公室工作情況檢查,有記錄,有交流,規范了教師課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)的效率。
4、以檢查促規范。本學(xué)期繼續定期對作業(yè)、作文、聽(tīng)課筆記、班主任手冊等進(jìn)行了檢查,對一些年輕教師在教學(xué)、班主任工作方面存在一些問(wèn)題,及時(shí)反饋交流,有效促進(jìn)年輕教師的成長(cháng)。
5、積極介入六年級的教學(xué),配合校長(cháng)室加強六年級的質(zhì)量調控,提高了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
6、做好學(xué)籍管理工作,本學(xué)期根據省學(xué)籍管理新的規定核要求,按要求對學(xué)生學(xué)籍信息進(jìn)行重新調查整理。嚴格執行轉學(xué)制度;根據轉進(jìn)轉出情況及時(shí)紀錄,嚴把轉進(jìn)生的質(zhì)量關(guān)。
四、以活動(dòng)促發(fā)展,全面提高學(xué)生素質(zhì)
積極開(kāi)展科技活動(dòng),培養學(xué)生科技創(chuàng )新能力。根據去年特色班級活動(dòng)的經(jīng)驗,在各個(gè)年級開(kāi)展了特色活動(dòng),針對學(xué)生的特點(diǎn),根據不同的年級提出了不同的要求,對一、二年級同學(xué)年紀小,好奇性強的特點(diǎn),要求他們開(kāi)展了解科學(xué)家的活動(dòng),每?jì)芍苡砂嘀魅卧陉犎照n講一個(gè)科學(xué)家的故事,指導學(xué)生觀(guān)察生活,學(xué)會(huì )提科學(xué)問(wèn)題。對三、四年級要求他們閱讀科普文章,寫(xiě)讀后感和創(chuàng )想作文,開(kāi)展小種植和小飼養活動(dòng),寫(xiě)觀(guān)察日記和心得體會(huì ),利用廢舊物品進(jìn)行科技小制作,每月交5件作品進(jìn)行評比。對五六年級要求他們閱讀科普文章,寫(xiě)讀后感,對自己所感興趣的事進(jìn)行觀(guān)察研究,寫(xiě)出觀(guān)察日記。對學(xué)生進(jìn)行易拉罐、布、五谷類(lèi)貼畫(huà)的培訓,再組織比賽。編寫(xiě)手抄報、電腦《科技報》。并根據班主任的個(gè)人的特長(cháng),開(kāi)展了科技特色班級活動(dòng)。其中有:創(chuàng )意指畫(huà)、剪紙、什物貼畫(huà)、十字繡、小種植、小養殖、拼圖、科幻畫(huà)、七巧板、編織、航模等。
我們這學(xué)期還做了大批質(zhì)量較高的科技作品來(lái)布置校園環(huán)境,美化校園,群星活動(dòng)的開(kāi)展,使每一個(gè)學(xué)生都參與到科技活動(dòng)中去,使學(xué)生的參與率達到100%,對學(xué)生增強科學(xué)興趣,提高學(xué)生的科學(xué)素養,起到了很好的促進(jìn)作用。通過(guò)一系列的活動(dòng)學(xué)生的科技能力得到進(jìn)一步的提高,在第十七屆全國“六一”國際兒童節計算機表演賽江蘇賽區有十六位學(xué)生獲得三等獎,有一位學(xué)生獲得二等獎,并獲得全國總決賽紀念獎。在第十九屆江蘇省青少年科技創(chuàng )新大賽中我!豆澕s用水調查實(shí)踐活動(dòng)方案》獲得優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)三等獎,我校卞旭同學(xué)發(fā)明的帶輪花盆托盤(pán)獲得三等獎。
教學(xué)年度工作總結 篇3
本學(xué)期我校工作在鎮教育辦公室的正確領(lǐng)導下,在學(xué)校全體教職員工的辛勤努力下,在社會(huì )各界的積極配合下,取得了健康的發(fā)展。為了總結經(jīng)驗教訓,不斷提升學(xué)校教學(xué)管理水平,特對學(xué)校工作總結如下:
一、安全工作
(一)建立健全安全工作機制。
成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組。健全安全各種制度及防范應急預案,開(kāi)展應急疏散演練。建立安全隱患排查整改臺帳,對校園內外安全狀況做到每月檢查,對隱患的排查與整改及時(shí)到位。
(二)明確分工,夯實(shí)責任。
明確安全分工,各負其責,做到管理到位。安全值班專(zhuān)人負責,檢查到位,門(mén)衛出入登記記錄詳實(shí)。簽定安全責任書(shū),發(fā)放告家長(cháng)書(shū),以此夯實(shí)了安全管理的責任。
(三)抓好安全常規工作。
1、安全工作制度的落實(shí)。
學(xué)期初,學(xué)校制定出安全計劃、安全活動(dòng)月主題活動(dòng)安排、學(xué)校安全會(huì )議安排。按計劃有條不紊的開(kāi)展工作。
2、安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展定期召開(kāi)安全會(huì )議,提高師生安全意識。要求各班上安全課,以學(xué)生安全集中教育大會(huì )、安全教育主題班會(huì )、主題板報、手抄報等形式,積極開(kāi)展安全教育與宣傳。這些既增強了學(xué)生的安全知識,也為我校創(chuàng )建平安校園打下了堅實(shí)的基礎。
3、抓好安全檢查工作本學(xué)期各班班內組織了管制刀具及危險器械排查活動(dòng),學(xué)校組織校委會(huì )成員、全體班主任集中檢查,確保將危險因素消除在萌芽之中。
4、有效開(kāi)展傳染病的預防群策群力,做好學(xué)校的衛生防疫工作。
(四)落實(shí)節假日安全值班制度。
每次放假前,學(xué)校都對學(xué)校假期值班進(jìn)行詳細安排,確保學(xué)校平安。
二、教學(xué)工作
(一)教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。
1、首先從常規教學(xué)抓起。規范教案,定期抽查,堅持提前備課。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改,學(xué)校定期檢查。
2、教學(xué)為中心,管理是根本。在教學(xué)工作中,實(shí)行量化管理,科學(xué)評價(jià)教師的各項工作,作為教師評優(yōu)的依據。通過(guò)考核,激勵先進(jìn),鞭策落后,大大地提高了教師的工作積極性,為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實(shí)的基礎。
(二)教研教改持續開(kāi)展,促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。
1、提升教研教改理論修養,拓寬教師教學(xué)視野。
2、圍繞課堂深化教研,依托教研優(yōu)化課堂。
3、繼續抓好課題研究工作。
三、德育工作
學(xué)校堅持育人為本、德育為先,把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù),以創(chuàng )建“平安校園、文明班級”為基點(diǎn),加強教師隊伍建設和學(xué)生教育工作。不斷改進(jìn)工作方法,扎實(shí)開(kāi)展德育工作。
(一)健全和強化德育領(lǐng)導機構。
成立德育領(lǐng)導機構并夯實(shí)各負責人的職責要求,加強考核,促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí),使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。
(二)充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。本學(xué)期以來(lái),堅持班主任例會(huì )每周一次,班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高,管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉變,學(xué)生受到了教育,學(xué)習得到了提高。
(三)扎實(shí)開(kāi)展德育常規工作。
1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計劃,主題活動(dòng)安排,學(xué)校按計劃有條不紊地開(kāi)展德育工作,避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性。
2、開(kāi)展先進(jìn)班級檢查評比工作。學(xué)校本學(xué)期開(kāi)始把衛生、紀律、兩操等檢查作為常規化,每天檢查,每周小結,每月考核,有效促進(jìn)了學(xué)生文明行為習慣的.養成。
3、每周班會(huì ),開(kāi)展各項班級活動(dòng),在班內做好宣傳教育工作,轉變了班風(fēng),促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
(四)強化落實(shí)德育考評工作。
1、以先進(jìn)班集體的評比為抓手,認真檢查,嚴格考核,從而強化了班級管理,促進(jìn)了班級進(jìn)步,為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評,促使我校教師道德修養不斷提高。
(五)加強校園文化建設
充分利用國旗下講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,教育陶冶師生的品德修養,發(fā)揮公示專(zhuān)欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。
(六)組織學(xué)生活動(dòng),豐富校園生活我校積極組織學(xué)生參加全鎮中小學(xué)秋季田徑運動(dòng)會(huì ),并取得了優(yōu)異成績(jì)。
(七)陽(yáng)光體育方面
依照上級部門(mén)精神,堅持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。
四、開(kāi)展校本培訓,提高教師素質(zhì)
學(xué)校著(zhù)力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。開(kāi)校初,學(xué)校對教師集中進(jìn)行校本培訓,首先是對教師進(jìn)行師德培訓,培訓教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開(kāi)拓創(chuàng )新的進(jìn)取心;對學(xué)生高度負責的責任心,熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生。
學(xué)校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師認真開(kāi)展了對青年教師的培訓,在思想上引導。組織青年教師教育政策法規,學(xué)習師德規范,樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān),世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),樹(shù)立正確的教育觀(guān),人才觀(guān)。在活動(dòng)中指導。學(xué)校開(kāi)展一系列有利于青年教師成長(cháng)的活動(dòng),指導青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。榜樣激勵。學(xué)校善于發(fā)現青年教師的閃光點(diǎn),適時(shí)予以表彰。
總之,在鎮教育辦公室的領(lǐng)導下,通過(guò)全校師生的共同努力,一學(xué)期以來(lái),我校的各項工作都取得了明顯的進(jìn)步,校園面貌煥然一新。
教學(xué)年度工作總結 篇4
XX年,我積極協(xié)助校長(cháng),做好教育教學(xué)管理工作。注重加強教師隊伍建設,認真學(xué)習教育教學(xué)理論,帶領(lǐng)老師積極進(jìn)行健康智慧課堂文化實(shí)踐,取得了一定的成績(jì),F將今年的工作總結如下:
一、思想方面
積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,認真學(xué)習貫徹黨的十八精神,全面準確地把握黨的十八大精神內涵,把黨的十八大主題自覺(jué)與學(xué)校的.教育實(shí)踐相結合,貫穿學(xué)校教育工作的各方面,準確把握工作重點(diǎn),不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育工作新局面。遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫助同志;工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。
二、教學(xué)工作
1、嚴格抓好教學(xué)常規。加大管理、督導力度,按照學(xué)期工作計劃,對各項工作定期檢查,過(guò)程管理,使每一位教師增強自己的責任感和使命感,對教學(xué)負責,對學(xué)生負責。
2、優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率.通過(guò)“課例研究”的工作方式,以學(xué)科教學(xué)課型為研究對象,探究學(xué)科課型教學(xué)的特點(diǎn)和規律,圍繞“不同課型課堂教學(xué)基本模式的研究”這一專(zhuān)題開(kāi)展教研工作。全校教師關(guān)注課堂,聚焦課型,探索出各類(lèi)課型的教學(xué)流程。教師掌握了課型規律,在課堂教學(xué)的天地里得心應手,游刃有余,課堂呈現出自然樸實(shí)、積極向上、和諧融洽、思維靈動(dòng)、開(kāi)放廣博、藝術(shù)高效的效果。
3、加強教師隊伍建設,加大師資培訓力度。我們以多讀書(shū)、走出去、請進(jìn)來(lái)、會(huì )反思等多種形式組織老師們進(jìn)行學(xué)習,不斷提升教師素質(zhì),在各方面促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、抓好基本功訓練,提升教師素養。結合區第十一屆教師教學(xué)基本功訓練展評活動(dòng),有計劃地引導教師進(jìn)行基本功訓練,進(jìn)行基本功大練兵的活動(dòng)。共有8位老師參加區級比賽。
三、工作態(tài)度
一年來(lái),我能自覺(jué)遵守工作時(shí)間,上班不遲到、不早退;干滿(mǎn)勤、出滿(mǎn)點(diǎn),圓滿(mǎn)完成本職任務(wù)。
四、工作業(yè)績(jì)
在xx區第十屆希望杯評比中,我校有六節課獲獎(金碩杯一節、希望杯一節、一等獎三節,二等獎一節);在xx區課型研討展評活動(dòng)中,我校有七節課在全區展評,同時(shí)被評為課型研討活動(dòng)先進(jìn)單位。
總之,一年來(lái),我在教育工作上雖然取得了一些成績(jì),但也存在著(zhù)學(xué)習不夠深入,為老師服務(wù)的還不夠等問(wèn)題。這都要求我在以后的工作中,進(jìn)一步查找不足,不斷改進(jìn),為不斷提升學(xué)校的辦學(xué)特色和社會(huì )美譽(yù)度而繼續努力!
教學(xué)年度工作總結 篇5
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,也是校驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期,我擔任了初三、初二、兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,其中初三中學(xué)教學(xué)工作總結班屬于加強班。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)在中等偏下的程度。初二班是普通班,學(xué)生基礎差,很需要扶持。如何使教學(xué)順利進(jìn)行,有效有功,成為本學(xué)期的重要舉措,F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:
一、備課深入細致。
備課時(shí),我首先認真研究教材,每篇課七年級語(yǔ)文教學(xué)工作總結文至少讀兩遍,第一次默讀,第二次朗讀。多方面參閱各種資料,然后去粗取精,準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí),再根據學(xué)生原有知識技能等各方面的水平,選擇切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,合理進(jìn)行教學(xué)設計,力求做到深入淺出,三維目標同時(shí)兼顧。
二、注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。
抓重點(diǎn),展開(kāi)討論,講練結合,務(wù)求每個(gè)學(xué)生學(xué)懂掌握。突破難點(diǎn),則堅持以學(xué)生為主體,教師為主導,各抒己見(jiàn),集大成、20xx年個(gè)人教學(xué)工作總結形共識的做法,使學(xué)生學(xué)得明明白白,既扎實(shí),又能向縱深發(fā)展。在初二班,注重創(chuàng )設教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,傾斜于基礎要求;在初三班,導入迅速,巧設疑問(wèn),引發(fā)探究,記牢為先,運用為要,一切為了中考。
三、堅持參加校內外的教研活動(dòng),聽(tīng)了8次公開(kāi)課,汲取了他人的寶貴經(jīng)驗。
我本人也主動(dòng)上了一次公開(kāi)課,并認真聽(tīng)取了同仁們的評議。我覺(jué)得聽(tīng)課和做課都很重要,他們對于提升一個(gè)人的教學(xué)能力是有很大幫助,希望大家今后都積極去做,20xx年教學(xué)工作總結精益求精。
四、及時(shí)批改作業(yè),保持好學(xué)生學(xué)習的熱情。
學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生的勞動(dòng)成果,無(wú)論好壞,他們都充滿(mǎn)盼望,所以,我們要認真對待,及時(shí)批改,不要讓其熱情的心冷卻,那樣下次作業(yè)就會(huì )懶于動(dòng)筆,影響深遠了。我安排學(xué)生的`作業(yè)有;初三有同步練習(每課),作文6次,周記15次;對初二班的要求相對降低,作文不多,只有3次。重點(diǎn)抓寫(xiě)短語(yǔ),寫(xiě)片段,共有10次之多,課課有練習。無(wú)論是什么樣的作業(yè),我都及時(shí)批改,練習保證當天批改,第二天發(fā)給學(xué)生,短語(yǔ)、周記、作文保證在一周之內批改完畢,測驗評卷不超過(guò)三天。這樣,保證了學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的積極性。
以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。雖然經(jīng)驗淺陋,但是事實(shí),存在的不足之處是在所難免的,希望我們的同仁不避嫌棄,善意指點(diǎn),我將無(wú)限感謝。
教學(xué)年度工作總結 篇6
本學(xué)期,我擔任了高一兩個(gè)教學(xué)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。一年來(lái),對教學(xué)工作又有了新的體會(huì )。高中一年級是中學(xué)階段承前啟后的一年,這一年學(xué)生成績(jì)的好壞關(guān)系到整個(gè)高中階段的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)能否順利完成。正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難,頭開(kāi)好了,后面的工作就好做得的多。所以如何讓高一學(xué)生順利完成初中到高中的過(guò)渡,這是高一英語(yǔ)教師必須認真考慮和妥善處理的一個(gè)重要問(wèn)題。下面本人就在高一英語(yǔ)教學(xué)中的一些體驗和方法作以總結:
一、注意高一與初中的銜接過(guò)渡
正所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難,頭開(kāi)好了,后面的工作就好做得的多。所以如何讓高一學(xué)生順利完成初中到高中的過(guò)渡,這是高一英語(yǔ)教師必須認真考慮和妥善處理的一個(gè)重要問(wèn)題。高一新學(xué)期開(kāi)始,我們通過(guò)摸底了解學(xué)生大致水平,利用了近一個(gè)月的時(shí)間從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、句型等方面系統復習,及時(shí)給學(xué)生彌補初中的缺漏知識。同時(shí),盡快使學(xué)生適應高中英語(yǔ)教學(xué),具體做法是:
(一)集中補語(yǔ)音
一般在開(kāi)學(xué)后的前幾周進(jìn)行語(yǔ)音的補習。這樣做的目的是為今后的學(xué)習打下良好的基礎并具有初步的自學(xué)能力。
(二)分散補語(yǔ)法
初中的有些語(yǔ)法,尤其是時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài)及句子結構等,學(xué)生并未完全掌握,而在高中的課本中,初中學(xué)過(guò)的語(yǔ)法基本不再作為新語(yǔ)法項目來(lái)講。所以在高一把初中的語(yǔ)法分散在各課中來(lái)講。例如高一(4)(5)(6)單元的定話(huà)從句的講解,可以先復習初中所學(xué)的名詞,形容詞作定語(yǔ)的用法,再復習短語(yǔ),不定式作定語(yǔ)的用法,如a clever boy 到 a boy in hat,然后引申到句子作定語(yǔ)——定語(yǔ)從句的講解。
(三)按順序鞏固單詞
初中的單詞量雖然不算太多,但卻是最基本最常用的,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假之后,學(xué)生們已經(jīng)忘記了不少單詞,所以在講授高一新課的同時(shí),利用初中課本或詞匯手冊,按1-6冊的順序復習和鞏固單詞。只有解決了學(xué)習英語(yǔ)的基礎——詞匯問(wèn)題,又解決了學(xué)習英語(yǔ)的關(guān)鍵——語(yǔ)法問(wèn)題,才能為下一步學(xué)生能力的培養創(chuàng )造條件。
二、注意營(yíng)造英語(yǔ)氛圍,注意學(xué)習方法的輔導
在上課過(guò)程中,我堅持用英語(yǔ)授課,要求并鼓勵學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題;同時(shí)根據高考要求,從高一年開(kāi)始就需要培養學(xué)生的閱讀能力,教會(huì )學(xué)生一些閱讀技巧,養成良好的閱讀習慣,大力培養學(xué)生的閱讀能力。同時(shí)每周抽出一定的時(shí)間以及課間休息時(shí)間,分別對全體和部分學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習方法指導,取得了良好的效果。加強作文訓練,下學(xué)期我們先后共進(jìn)行了8次作文訓練,每次都努力做到面批面改,力爭使學(xué)生直觀(guān)深入地熟悉自己的學(xué)習漏洞,從而快速提高成績(jì)。另外,課后經(jīng)常與學(xué)生接觸,盡快和學(xué)生熟悉。
三、講明教法,指導學(xué)法,培養能力
在初中的教學(xué)中,以句型教學(xué)為主。但高中的教學(xué)任務(wù)和要求有所不同,高中側重培養學(xué)生的閱讀能力,所以本人一般采用聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,讀寫(xiě)為主的教學(xué)方法;诖嗽瓌t,每一屆高一新生,我都明確要求:每篇課文必須熟讀,背誦其中重點(diǎn)句型、段落,讓學(xué)生養成讀的習慣。讀得多了,語(yǔ)感就形成了。有了語(yǔ)感,聽(tīng)說(shuō)很自然地就逐漸跟上來(lái)了;有了語(yǔ)感,改錯和寫(xiě)作的水平也能不斷地得到提高。對高一學(xué)生的寫(xiě)作,我的做法有3點(diǎn):一是堅持寫(xiě)日記;二是寫(xiě)以初中課本內容為題材的短文;三是針對高一的課文進(jìn)行寫(xiě)作。
對于剛上高一的學(xué)生,更重要的還要給學(xué)生指明學(xué)法,從而讓他們在最短的時(shí)間內適應高中的英語(yǔ)教學(xué)。古人云:“授人以魚(yú),只供一飯之需;教人以漁,則終身受用無(wú)窮!痹诮虒W(xué)過(guò)程中,教師不僅要讓學(xué)生掌握課本知識,更重要的是教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習。只有通過(guò)輔導學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習方法,并培養學(xué)生的自學(xué)能力,才能使學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括:
(一) 培養良好的學(xué)習習慣
1、朗讀的習慣。外語(yǔ)首先是語(yǔ)言,語(yǔ)言是要講究讀的。而我們學(xué)外語(yǔ)又缺少環(huán)境,所以朗讀是很必要的。因此早讀一定要要求學(xué)生開(kāi)口讀,養成朗讀的習慣。
2、預習的習慣。預習主要是記憶單詞。瀏覽課文和了解要學(xué)的語(yǔ)法,同時(shí)把課本中不懂的單詞、詞組、句子劃出來(lái)。從而在聽(tīng)講時(shí)有所側重。預習是學(xué)生主動(dòng)地參與課堂教學(xué)的過(guò)程,所以應要求學(xué)生在學(xué)習新課前進(jìn)行預習。
3、寫(xiě)日記的習慣。寫(xiě)日記貴在平時(shí)堅持,沒(méi)有捷徑可走。務(wù)必讓學(xué)生養成動(dòng)筆的習慣,有話(huà)則長(cháng),無(wú)話(huà)則短;有時(shí)間多寫(xiě),無(wú)時(shí)間少寫(xiě)。這樣做對以后的寫(xiě)作很有好處。
4、整理錯題的習慣。讓學(xué)生準備一個(gè)錯題本,對每次作業(yè)考試中出現的錯誤都要及時(shí)認真地進(jìn)行整理,弄清錯的原因,以便對癥下藥。
(二)指導單詞記憶方法。記憶單詞是學(xué)生普遍存在的'一個(gè)困難。應教會(huì )學(xué)生運用各個(gè)感覺(jué)器官,從讀其音,觀(guān)其形,釋其義等幾個(gè)方面培養自己的觀(guān)察力和記憶力,而不是機械地死記硬背每個(gè)單詞。
四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣
在教學(xué)中培養學(xué)生的學(xué)習興趣,增強教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái),上課可以結合時(shí)事、熱點(diǎn),給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì )等各方面的新聞、幽默等。以前的教學(xué)工作,我在這方面做得還是比較到位的。但是,因為比較嚴肅,學(xué)生參與不足,無(wú)意間形成了“自己的”課堂,本學(xué)期后半期,我在此方面下了很大努力,也收獲甚大。
五、鞏固教學(xué)效果 發(fā)展學(xué)生智能
教學(xué)的一個(gè)根本目的,是要求學(xué)生學(xué)會(huì )獨立思考、獨立自學(xué),最終成為一個(gè)能獨立工作的合格人才。課內教學(xué)的雙邊活動(dòng)是至關(guān)重要的,但由于學(xué)生多,時(shí)間少,而學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)機會(huì )則不多。所以,課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨立活動(dòng)的基本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過(guò)程中,需要獨立思考、獨立鉆研,這對學(xué)生有充分的實(shí)際鍛煉機會(huì )。課外作業(yè),有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng )造性才能,有助于培養學(xué)生靈活地應用知識解決問(wèn)題,有助于培養學(xué)生的能力,并能培養學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的習慣和責任心,以及克服困難的精神。因此,本人在作業(yè)的布置和批改上下工夫,不僅要重視答案的公平性、客觀(guān)性和唯一性,還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng )造性以及答案的開(kāi)放性和多樣性。
六、 狠抓教學(xué)環(huán)節,努力提高自己的教學(xué)教研能力
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重難點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。同時(shí)盡可能給學(xué)生提供語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習英語(yǔ)環(huán)境,從而使學(xué)生樂(lè )于學(xué)英語(yǔ)。
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節課的質(zhì)量.
3、認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”,讓后進(jìn)生“吃得了”。本學(xué)期批改了100多次作業(yè)和聽(tīng)寫(xiě)本以及15次試卷的批閱。
4、加強對學(xué)生學(xué)習的督促,根據本屆學(xué)生課后學(xué)習自覺(jué)性差的特點(diǎn),我每天都利用早讀時(shí)間監督學(xué)生背課文和單詞,并及時(shí)檢查背誦情況,以此來(lái)督促學(xué)生知識的的積累與運用。并抽時(shí)間檢查學(xué)生的課外作業(yè),督促學(xué)生鞏固所學(xué)的新知識。
5、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且配合學(xué)校和教研組的工作,本學(xué)期聽(tīng)課達40節。
6、注意使用現代教學(xué)手段---多媒體上課。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣,同時(shí)提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平。注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。
7、不斷給自己“充電”,堅持學(xué)習新的教育教學(xué)理念。閱讀《英語(yǔ)沙龍》、《21世紀報》等英語(yǔ)報刊雜志,學(xué)到很多新詞匯和新知識,并且獲得不少新信息。積極參加西安外國語(yǔ)大學(xué)承辦的中學(xué)外語(yǔ)教師技能
提高班和我校的校本培訓,并且認真做筆記,寫(xiě)體會(huì )。向其他教師學(xué)習好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗,并一起討論和學(xué)習教學(xué)思路,從而提高自己的上課水平。
本學(xué)期我雖然盡了自己最大努力去完成教學(xué)任務(wù),也取得了一定的成績(jì),但也有許多需要改進(jìn)的地方,今后我將繼續加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的英語(yǔ)水平而努力!
教學(xué)年度工作總結 篇7
緊張而又忙碌的學(xué)期工作結束了,回首這一學(xué)期來(lái)的工作,我們倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng )造了一流業(yè)績(jì),但是我們學(xué)府幼兒園立足市一級評估為契機,銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階,我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。領(lǐng)導班子團結一致,精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,通過(guò)不懈的努力,在實(shí)踐與探索中,圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項任務(wù),取得了顯著(zhù)成效,F將一學(xué)期來(lái)的工作做以回顧總結:
一.規范教育教學(xué)工作和日常管理工作
為了進(jìn)一步規范幼兒園教育教學(xué)工作,本學(xué)期加強了對教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度,通過(guò)教師業(yè)務(wù)必查項目與隨機抽查項目緊結合,使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)的組織戶(hù)外活動(dòng)、家長(cháng)工作等方面養成了一定的常規,形成了良好的教育教學(xué)秩序。
二.積極開(kāi)展教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期,教研活動(dòng)的開(kāi)展緊緊圍繞師資培訓進(jìn)行。在師資培訓方面,我們采取了集體有組織地開(kāi)展業(yè)務(wù)練兵和個(gè)人自學(xué)幼教理論相結合的方式,我園進(jìn)行了環(huán)境評比、早鍛煉評比、公開(kāi)課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、簡(jiǎn)筆畫(huà)評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動(dòng),活動(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)了廣大教師工作積極性,培養了自信心。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力,各方面均有一定程度的進(jìn)步。
其次是自修筆記,要求廣大教師有針對性地學(xué)習并結合先進(jìn)經(jīng)驗談體會(huì ),切實(shí)幫助教師學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,教養筆記則根據教師的不同水平提出不
同要求,每月一篇教學(xué)心得,每周一篇教學(xué)反思。從不同方面總結自己在工作中小經(jīng)驗,努力尋找理論支持點(diǎn)。通過(guò)積極的努力,取得了較好的成績(jì),為我園今后教師隊伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎20xx年 幼兒園教學(xué)工作總結20xx年 幼兒園教學(xué)工作總結。并組織教師走出園門(mén)外出學(xué)習新的教育理念與新的教學(xué)技能。外出學(xué)習的教研組長(cháng)及時(shí)把了解的新信息傳遞到每個(gè)教師,并把新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去,起到以點(diǎn)帶面的作用。以中青年教師教學(xué)評選為契機開(kāi)展幼兒園中青年教師教學(xué)展評活動(dòng),提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)反思能力。
三.學(xué)習新《綱要》轉變教育思想
我園根據區教育局的要求,組織教師進(jìn)行研討活動(dòng),以《綱要》為依據,將《綱要》的內容與本園的教學(xué)實(shí)際相結合,并根據《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域,組織教師對健康領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì )領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的'教材內容進(jìn)行學(xué)習。通過(guò)一學(xué)期的積極摸索,教師的適宜引導來(lái)設計、組織活動(dòng)。
為了豐富幼兒的在園生活,20xx年10月份,根據《我愛(ài)祖國》主題活動(dòng),我園舉辦了幼兒古詩(shī)文比賽活動(dòng),并對這些在活動(dòng)中表現好的幼兒進(jìn)行頒獎 。這些活動(dòng)的組織與開(kāi)展,受到幼兒與家長(cháng)的歡迎與好評。廣大教職工通過(guò)籌備、組織活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調能力。
四.深入一線(xiàn),加強管理
1.為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高,做好教學(xué)質(zhì)量監控是。園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)組織教師深入各班進(jìn)行聽(tīng)課、看活動(dòng),了解每位教師的教學(xué),聽(tīng)課后和教師及時(shí)進(jìn)行反潰本學(xué)期聽(tīng)課率達100%以上。
2.根據幼兒園對教師教學(xué)工作的評估操作體系,分層次地的運用檢查評比與記分相結合,科學(xué)、合理、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評估。
3.完善班級工作手冊,以利于加強檢查與管理,同時(shí)有利與資料的整理與收集。
五.家園協(xié)調,合作共贏(yíng)
1.各班開(kāi)學(xué)初,教師都向家長(cháng)公開(kāi)了幼兒園以及每個(gè)教師的聯(lián)系方式,使家園聯(lián)系的方式更多元化,聯(lián)絡(luò )更暢通,。
2.每月出好一期家園之窗,欄目不斷豐富、內容不斷充實(shí),同時(shí)通過(guò)家訪(fǎng)等形式密切家園聯(lián)系。
3.11月份各班運用不同的形式向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次,通過(guò)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng),了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況20xx年 幼兒園教學(xué)工作總結工作總結
4.積極參與社區組織的各種活動(dòng),在組織好常規教學(xué)的同時(shí),我園還積極參加蠔二社區組織的“金蠔節廣場(chǎng)舞表演”活動(dòng),從而使不僅促進(jìn)了家園互動(dòng),也使老師的文藝表演水平有所提高。
六.存在的不足
1、教育理念和教師的教學(xué)實(shí)踐還存在著(zhù)一定的距離,教師在活動(dòng)中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗的能力有待提高。
2.教研組教研活動(dòng)的質(zhì)量還不是很高,用怎樣的方法吸引教師,讓教師真正的參與到活動(dòng)中來(lái)我們還有許多工作要去思考。
3.區角活動(dòng)開(kāi)展不扎實(shí)、有效。
一學(xué)期來(lái),幼兒園的教學(xué)工作仍存在著(zhù)許多不足,我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高。
教學(xué)年度工作總結 篇8
本年度,我能熱愛(ài)本職工作,認真學(xué)習新的教育理論,積極參加教研活動(dòng),積極參加政治學(xué)習,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,形成了比較完整的知識結構。在教學(xué)中,我嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,使自己的教育教學(xué)工作越做越好。
一、認真做好教學(xué)工作。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,弄通教材的基本思想、基本概念,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的聯(lián)系,在教學(xué)中能對教材運用自如,并及時(shí)補充課外知識,以提高學(xué)生的數學(xué)技能。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量及他們的興趣、需要、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的措施,使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)。
4、鉆研教法,注重如何把要掌握的教材內容傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、認真組織好課堂教學(xué),關(guān)愛(ài)全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好適量的家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
6、為了提高教學(xué)質(zhì)量,我做好課后輔導工作。我熱愛(ài)學(xué)生,平等地對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系有效促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
7、在這一年的教學(xué)中,重新印證了自己的教學(xué)意念:絕不走應試教育的路,只要在平時(shí)的教學(xué)中把握好知識點(diǎn),從多種思維方法,多做變式訓練,無(wú)論考試出什么樣的題目,也難不倒學(xué)生,保證了教學(xué)質(zhì)量。
二 、認真履行工會(huì )主席職責。
以維護教職工的合法權益為基本職責,進(jìn)一步突出履行維護職能,最大限度地維護職工群眾的合法權益,實(shí)現教育工會(huì )的基本職責,和教育工會(huì )的服務(wù)職能。廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和要求,反映他們的意愿完滿(mǎn)完成工會(huì )換屆和校長(cháng)換屆和學(xué)校黨支部選舉工作等各項工作。順利通過(guò)了街教育管理中心的校務(wù)公開(kāi)工作檢查,并獲得好評。做好公費醫療記帳登記工作,熱心為教師們服務(wù)。
三、工作考勤方面:
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的.私事耽誤工作的時(shí)間。積極利用有效的工作時(shí)間做好自己分內工作外,完成了本科全部自考課程。
在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績(jì):三年級的數學(xué)考試成績(jì)優(yōu)秀,期末考試中三年級的數學(xué)平均成績(jì)91.87分,達到了學(xué)期初的目標。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,對待學(xué)生的問(wèn)題有時(shí)還不夠冷靜等。
成績(jì)的獲得,鼓勵我在今后的教學(xué)中繼續努力,再創(chuàng )佳績(jì)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
教學(xué)年度工作總結 篇9
科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著(zhù)要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習科學(xué)的機會(huì )和有效的指導。本學(xué)期我充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),有效地組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng)。
現將工作總結如下:
1、培養了學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué),把科學(xué)轉化為對自己日常生活的指導,逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣。
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程,從中獲得科學(xué)知識,增長(cháng)才干,體會(huì )科學(xué)探究的樂(lè )趣,理解科學(xué)的真諦,逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。
3、繼續指導、引導學(xué)生學(xué)習運用假設,分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀(guān)察實(shí)驗中的測量,特別是控制變量、采集數據,并對實(shí)驗結果作出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)習建立解釋模型,以驗證自己的假設。
4、保持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲,形成大膽細心、注重證據、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
5、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命,積極參與資源和環(huán)境的.保護,關(guān)心現代科技的發(fā)展。
教學(xué)中,我采取了以下基本措施:
1、把科學(xué)課程的總目標落實(shí)到每一節課。
2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習特點(diǎn),因勢利導。
3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。
4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習的主要方式。
5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)念。
6、悉心地引導學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
7、組織指導科技興趣小組,引導學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競賽,以賽促學(xué)。
相信在全體師生的共同努力下,科學(xué)教學(xué)工作會(huì )不斷深入,取得更大的成績(jì)。
教學(xué)年度工作總結 篇10
隨著(zhù)新課程改革的全面推進(jìn),學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升,我們英語(yǔ)教研組作為學(xué)校的基層組織,得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位,為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求,即:“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài),自覺(jué)學(xué)習新課程,掌握新理念,研究新情況,解決新問(wèn)題,開(kāi)拓進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng )新”。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)方面的工作:
一、強化學(xué)習,轉變觀(guān)念,落實(shí)“英語(yǔ)課程標準”的精神
在當今信息社會(huì )中,教育教學(xué)理論不斷推陳出新,如不及時(shí)學(xué)習就會(huì )處于被動(dòng)的局面,因而我們教研組加強了理論學(xué)習的力度,堅持“三定”制度(定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人),以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結合的形式,組織教師認真學(xué)習了《新課程標準》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書(shū)籍,改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統教學(xué)觀(guān)念,樹(shù)立了“面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標準的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
同時(shí)我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學(xué)習,收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好學(xué)習筆記,促進(jìn)了教師理論素養的提高。
二、落實(shí)常規,目標明確,努力創(chuàng )建教研組特色
在教研組的日常管理工作中,我們組確立了“全員管理”的理念,形成了全員參與、全組動(dòng)手的工作氛圍,構建了教研組長(cháng)、英語(yǔ)教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò ),在學(xué)校管理的大背景下,立足教研組自身,加強過(guò)程管理,嚴格落實(shí)各項常規工作,努力創(chuàng )建教研組特色。
首先,我們從常規教學(xué)入手,做到有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結,嚴格執行過(guò)程化管理。在開(kāi)學(xué)初,我們組每人都制定了“八個(gè)一”的計劃,即一節課、一個(gè)研究專(zhuān)題、一份教學(xué)案例、一本讀書(shū)筆記、一份說(shuō)課案例、一本聽(tīng)課筆記、一份教學(xué)設計、一個(gè)教學(xué)課件。同時(shí),我們還定期組織教師集體備課,共同探討教學(xué)中的疑難問(wèn)題,力求在備課上體現創(chuàng )新;
其次,我們將每一節公開(kāi)課都當作市級競賽課來(lái)上,先在教研組共同討論教學(xué)設計,在多次試上、修改后才以公開(kāi)課的形式對家長(cháng)和領(lǐng)導開(kāi)放;
再次,我們注重課后的'反思和總結。在每上完一節新授課后,總會(huì )在一起討論“我這節課是怎么上的,有什么地方覺(jué)得不夠到位”,積極的向其他教師請教,把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來(lái)!坝懻摗獙W(xué)習——討論——反思、總結”形成了我們英語(yǔ)組獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
三、教學(xué)教研,相得益彰,快速提高教科研能力
向科研要效益,向科研要質(zhì)量,我們在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),積極投身于教育科研的活動(dòng)中來(lái),這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標所在。
1、課題研究,促進(jìn)教師成長(cháng)。
我們組的每位教師都參加了國家級課題研究,并圍繞課題研究,制定切實(shí)可行的實(shí)驗計劃,在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索。對于在課題研究中出現的困惑,我們及時(shí)向專(zhuān)家和領(lǐng)導請教,更注重對實(shí)驗過(guò)程中研究數據和資料的積累和收集,為撰寫(xiě)教育教學(xué)論文提供了良好的素材。
2、教研相長(cháng),提高課堂教學(xué)水平。
教科研的主陣地是在課堂,在日常教學(xué)中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長(cháng)。在課堂教學(xué)中,我們倡導任務(wù)型的學(xué)習方式,充分利用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,運用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng )設真實(shí)的語(yǔ)言交際情景,引導學(xué)生理解、模仿和運用語(yǔ)言,提高學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力,這在我們組每個(gè)成員的研究課中得到了充分體現。
3、以教育敘事為依托,提高科研水平。
每位教師都能積極認真撰寫(xiě)教育故事,不斷對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,促進(jìn)了老師們科研水平的提高。
4、注重資料積累,資料管理到位。
自開(kāi)展評價(jià)課題實(shí)驗以來(lái),每位教師積極投身到實(shí)驗之中,為實(shí)驗收集和積累各種資料,如:學(xué)生的檔案袋,學(xué)生的作品,學(xué)生的自評表,與課題有關(guān)的其他資料等。
四、團結協(xié)作,爭優(yōu)創(chuàng )先,實(shí)現全員共同成長(cháng)
教研組是一個(gè)團隊,一個(gè)團隊要有凝聚力,就離不開(kāi)一份良好的團隊精神。為此,我們一方面不斷強化整個(gè)團隊分工不分家的團結協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng )先,以實(shí)現整個(gè)團隊中每一位老師的成長(cháng)。
五、取得的成績(jì)。
在教研組各位老師的共同努力下,每周二、四的英語(yǔ)廣播從未間斷過(guò);每周三的英語(yǔ)興趣小組,圍繞區教研室培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力按時(shí)開(kāi)展,通過(guò)一學(xué)期的訓練,興趣小組成員都有自己的特長(cháng)展示,比如:英語(yǔ)歌曲、演講等,積極參加縣組織的英語(yǔ)才藝展等;有三位老師在縣英語(yǔ)教師博客評選中獲得三等獎,一位老師執教的新課標達標課受到領(lǐng)導的好評;教師們積極參與網(wǎng)上備課;在家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中,每位老師所上的課得到家長(cháng)的高度評價(jià);老師們撰寫(xiě)的教育敘事多次被評為優(yōu)秀,本學(xué)期還有多篇文章在市級以上報刊上發(fā)表。
當然,我們畢竟是個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著(zhù)很多的不足,在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信,昨天的成績(jì)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們英語(yǔ)組也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開(kāi)拓創(chuàng )新,努力去爭取更加優(yōu)異的成績(jì)。
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