小學(xué)年終工作總結范文集錦五篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)年終工作總結6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年終工作總結 篇1
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這一年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
一、加強學(xué)習
不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應社會(huì )發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì )，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作�！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。所以，本學(xué)年，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng )新
認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。
力求讓我的數學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標，力求讓數學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨
完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
四、加強反思
及時(shí)總結教學(xué)得失。反思本學(xué)年的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3、數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
五、繼往開(kāi)來(lái)
開(kāi)創(chuàng )新的天地。鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
小學(xué)年終工作總結 篇2
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自我的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自我工作的座右銘，現將一學(xué)期的工作總結如下：
一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國，用心進(jìn)取。
我用心參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，為了提高自我的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我用心、主動(dòng)、勤懇、職責性較強，樂(lè )于理解學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習，在不斷的學(xué)習中，努力使自我的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現新課標。背文本，背學(xué)情。此刻對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習資源。我注重研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，透過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò )資源相結合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜歡上課。
在校內，虛心、主動(dòng)地向李江偉學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向李文霞請教自然、科學(xué)知識使自我的教學(xué)語(yǔ)言更嚴謹。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自我的課堂教學(xué)水平。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現需改善的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
三、在分管工作上，服從安排，用心主動(dòng)
在每周繁忙的狀況下，要安排好自我的條線(xiàn)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，學(xué)科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)光，按照計劃，落實(shí)調研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能用心的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫忙教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自我的力量，進(jìn)行輔導。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的群眾中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較簡(jiǎn)單、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，期望自我能最大限度地為學(xué)校的建設獻出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作狀況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫忙，互相溝通。
四、提高素養，不斷創(chuàng )新
在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫忙下，在這學(xué)期本人開(kāi)始開(kāi)設綜合實(shí)踐。而且自我所教班級成績(jì)名列前茅。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。在條線(xiàn)管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線(xiàn)管理，這些還需不斷地努力。期望大家對本人進(jìn)行嚴格地監督，作出批評指正。
小學(xué)年終工作總結 篇3
20xx年，xx小學(xué)全體教師堅持開(kāi)拓創(chuàng )新的精神、發(fā)展前進(jìn)的步伐、積極進(jìn)取的工作態(tài)度，收獲了豐碩的成果�，F在，我校全面完成了上級賦予的各項任務(wù)。將工作總結匯報
一、堅持開(kāi)拓創(chuàng )新的精神帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展
我校轄區現有13個(gè)住宅區，5.5萬(wàn)余居民。給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了前所未有的契機，學(xué)校按照“對內狠抓教學(xué)質(zhì)量，對外狠抓緊扣課程改革、培養學(xué)生自主創(chuàng )新能力和樹(shù)立學(xué)校形象宣傳力度，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)” 思路進(jìn)行工作，緊緊圍繞“樹(shù)正氣、聚人氣、揚志氣、創(chuàng )名氣”12字學(xué)校發(fā)展方針，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展各項工作。經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子和全體教師的共同努力，我校學(xué)生人數以每年20%的速度上升，現在達到562名學(xué)生，12個(gè)教學(xué)班，轄區內生源逐步增多，生源質(zhì)量大大提高。
政府今年保證了教學(xué)資金的及時(shí)到位，學(xué)校工作受到了政府和區教育局的大力支持。為我校增添了多媒體設備、計算機、科學(xué)實(shí)驗室等設施總價(jià)值達到13萬(wàn)元，轄區周邊單位同樣給與學(xué)校了得力支持。同樂(lè )寨村委領(lǐng)導為學(xué)校捐資6000元；正奇房地產(chǎn)公司為學(xué)校捐資7000元，搏業(yè)公司捐資3000元、贏(yíng)誠科貿公司捐資3000元支持學(xué)校工作。
我們千方百計籌措資金，全部用在了新教學(xué)樓的布置和舊教學(xué)樓的各項改造，保證xx年新學(xué)期學(xué)生正常上課。
二、堅持夯實(shí)基礎、真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)態(tài)度開(kāi)展教學(xué)工作
在“備課、教案、學(xué)習課程標準、教學(xué)內容結構、學(xué)段在整體的結構中的位置、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，把握教育方向”等常規工作外，我們在開(kāi)創(chuàng )教學(xué)、實(shí)施發(fā)展、科學(xué)沿革、儲備基礎上真下功夫。按照“低年級習慣培養目標、中年級超越能力目標、高年級理想選擇目標”的教學(xué)思路積極試驗，認真進(jìn)行了“狠抓課堂質(zhì)效，建立課外聯(lián)動(dòng)，采取月測日摸，創(chuàng )設多彩成功”的教學(xué)活動(dòng)�！罢n堂質(zhì)效”以教師職業(yè)技能的高度展現和40分鐘要效益為基礎，做到“五抓”即：抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓學(xué)業(yè)評價(jià)、抓校本特色課程的建設，輔助建立親和師生關(guān)系、心理疏導、常見(jiàn)問(wèn)題處理方式技能操行體系，全方位的實(shí)現扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)工作�！罢n外聯(lián)動(dòng)”以教師家訪(fǎng)體系、社區管理體系、學(xué)生校外學(xué)習小組為基礎，開(kāi)展“一年級兩個(gè)學(xué)期的聽(tīng)說(shuō)訓練、二年級兩個(gè)學(xué)期的鉛筆描紅書(shū)寫(xiě)訓練、三年級兩個(gè)學(xué)期的鋼筆書(shū)寫(xiě)訓練、四--六年級的日記、閱讀、模擬法庭訓練”，從多方面完善教育功能，依此促進(jìn)教學(xué)工作�！霸聹y日摸”以檢測教師工作效率、問(wèn)題把握、及時(shí)調整教學(xué)方向、把握關(guān)鍵點(diǎn)為基礎，依此提升學(xué)校教育工作的影響力�！岸嗖食晒Α币詾樗袑W(xué)生提供成功環(huán)境、建立展示能力的平臺---墻花兒、墻報為基礎，每月一個(gè)主題，每次一群“主打”，每獲一個(gè)成功，為那些學(xué)有困難的孩子創(chuàng )設成功的機會(huì )，實(shí)現成功遷移、逐步上路的教育功效。
三、堅持立意新穎、切合實(shí)際的方式進(jìn)行教師職業(yè)培訓
在加強教師基本功訓練的基礎上，我校開(kāi)展了形式新穎的教師培訓。我們堅持以信息技術(shù)為先導，聘請了著(zhù)名的網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)家王永教授對教師進(jìn)行前沿信息培訓，為老師創(chuàng )設一流的教育資源共享環(huán)境。
我們將教師培養與教學(xué)工作相結合，采用校長(cháng)的專(zhuān)題講座和“引領(lǐng)課”、中層的教學(xué)新意識講座和“示范課”、新教師的“匯報課”、年輕教師的“優(yōu)質(zhì)課”、“隨堂課”“推門(mén)課”形式進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)培訓。并堅持課后指導、幫助提高的做法，使年輕教師專(zhuān)業(yè)水平普通得到提升；加強教師教育技術(shù)基本功訓練，我校與xx年11月1日建立了中國第一個(gè)小學(xué)教師官方博客圈—xx小學(xué)教師博客圈，截止xx年12月23日，教師已經(jīng)發(fā)表4408篇文章，點(diǎn)擊數30658次，教師博文的評論次數達到12萬(wàn)（篇∕次）。我們的教師成了名揚四海的“名人”，我們的`教育工作通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)展示出來(lái)，此舉也為每一位教師提供了一個(gè)自我提高、自覺(jué)提高的公共平臺。大家用真心經(jīng)歷教育，用智慧詮釋教師職業(yè)，老師們在互聯(lián)網(wǎng)的平臺上進(jìn)行交流，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，這種新型的教師培訓，為打造學(xué)校教師團隊具有積極的意義。
四、堅持獨特的激勵方式，發(fā)展教師職業(yè)能力
xx年，我校以“準名師工作室”的形式開(kāi)展各項教師業(yè)務(wù)能力提高工作。我們把“準名師工作室”作為教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的平臺，以教師的發(fā)展來(lái)夯實(shí)幫助學(xué)生發(fā)展的基礎。
在秋季開(kāi)學(xué)的第一天，主抓教學(xué)工作的xx副校長(cháng)為大家進(jìn)行“準名師工作室”專(zhuān)題講座，作為教師發(fā)展步入良性發(fā)展機遇和學(xué)校領(lǐng)導班子誠心誠意送給大家一份厚禮。我們把“培訓是給教師最大的福利，學(xué)習是給教師最大的獎勵”作為激勵教師的期待。提倡“作為教師應該把學(xué)習作為“師德”來(lái)衡量，不學(xué)習的教師實(shí)際上就是沒(méi)有師德，因為學(xué)習要是被“逼”而學(xué)沒(méi)有意義，只有自己覺(jué)得需要學(xué)習去自覺(jué)學(xué)習才是真正的學(xué)習；培訓假如是一種等待似的接受，同樣沒(méi)有意義，只有自己覺(jué)得我需要培訓并自己花再多的時(shí)間也愿意的時(shí)候，你所接受的別人的觀(guān)點(diǎn)才可能對你有價(jià)值”的觀(guān)點(diǎn)，把“準名師工作室”這個(gè)平臺，作為給大家提供學(xué)習、培訓的機會(huì )。
我們于xx年2月8日在博客圈子建立了“準名師工作室”專(zhuān)區，教師們把每一次活動(dòng)的現場(chǎng)記錄發(fā)表在專(zhuān)區，供全體教師及時(shí)了解本小組的教研情況，教師們還把自己對準名師工作室工作的看法在專(zhuān)區發(fā)表，共同討論教育的問(wèn)題，讓大家分享教師新的觀(guān)點(diǎn)，給大家學(xué)習“準名師”經(jīng)驗的機會(huì )。截止xx年12月23日，圈子被點(diǎn)擊1431次，發(fā)表論帖166篇，期中全國各地的教師網(wǎng)友紛紛發(fā)表論帖，支持我們的這項工作。
五、堅持狠抓安全不放松的警覺(jué)，確保平穩做教育
1、校園安全：堅持每學(xué)期一次師生安全演習活動(dòng)，本年度進(jìn)行了交通安全、逃生演習和消防安全演習；堅持在季節變化時(shí)間之前，對學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行安全項目的溫馨提醒，如：夏季的防溺水常識教育和以書(shū)面形式的對家長(cháng)溫馨提醒，冬季的防煤氣中毒常識和每周升旗儀式上的重點(diǎn)
提示，對家長(cháng)同樣進(jìn)行書(shū)面提醒。在管理上，我們實(shí)行考核到位的“《xx五志》”安全管理制度。即：每天班主任進(jìn)行學(xué)生情況、班級情況、工作情況、安全情況的《班主任日志》記錄；每天的值班領(lǐng)導進(jìn)行教師情況、學(xué)生總體情況、學(xué)校工作情況、重大事件、安全值班情況的《學(xué)校工作日志》的記錄；每天門(mén)衛老師對教師到崗情況、學(xué)生出勤、留置情況、接待情況、巡視校園情況、傳染病防治消毒、全天安全情況進(jìn)行《門(mén)衛日志》《來(lái)客登記》記錄；當天安全值班的老師各自負責分工的校園安全區域，進(jìn)行《校園安全日志》記錄；當天值班的少先大隊委員監督過(guò)早到達學(xué)校、存在安全隱患學(xué)生、教師課間到崗情況，配合安全值班老師一起工作，記錄在《少先隊安全管理日志》。我們用扎實(shí)的安全管理工作，保障了教育教學(xué)工作的平穩開(kāi)展。
2、信訪(fǎng)安全：我們堅持對全體教師和退休、離休教師的關(guān)懷，每年至少4次請退休教師到學(xué)校指導工作，并將學(xué)校的發(fā)展和當前的工作及時(shí)向老教師匯報；我們堅持把退休教師的活動(dòng)經(jīng)費公開(kāi)公正的運用到關(guān)懷、照顧他們的工作中。每年春節我們領(lǐng)導班子成員都要親自到他們的家中進(jìn)行慰問(wèn)。工作的到位為我校退休教師的穩定夯實(shí)了基礎，全年沒(méi)有發(fā)生一起這方面的安全事故。
3、防控傳染�。�今年我們遇到了前所未有的防控傳染病疫情，甲型h1n1的防控工作我們做到了“領(lǐng)導沖到第一線(xiàn)、班主任仔細又認真、家長(cháng)配合很到位、學(xué)生心靈很平靜�！痹谏霞壍闹笇е�，我們堅持規定動(dòng)作不走樣、防控布置全方位，確保了防控工作的有效進(jìn)行和師生的健康。
六、堅持家長(cháng)學(xué)校規范教學(xué)、創(chuàng )新開(kāi)展，家長(cháng)學(xué)校取得成果
5年來(lái)，我校堅持創(chuàng )設了社區、家庭、學(xué)校三聯(lián)動(dòng)的良好生活環(huán)境和學(xué)習氛圍，為留守、流動(dòng)兒童為孩子們撐起了一片和諧發(fā)展、健康成長(cháng)的藍天。成立了xx市第一所“城中村家長(cháng)學(xué)�！�，建立了全國第一個(gè)比較規范的家長(cháng)學(xué)校體制：新生入學(xué)前家長(cháng)先入校，為家長(cháng)學(xué)員提供“一袋一筆兩本一證一檔案一課程表”：建立家長(cháng)學(xué)校學(xué)員檔案，為每一名學(xué)員建立與孩子同樣學(xué)籍號的學(xué)員證書(shū)，發(fā)放一本省教育廳編制的《小學(xué)生家長(cháng)學(xué)校教材》、一本學(xué)習筆記本、一只筆、一張本學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校課程表。按照一年級每學(xué)期5-7節、二年級4-5節、三年級4節、四—五年級2-4節課程學(xué)習。我們成立了學(xué)校的家庭教育講師團，由六名優(yōu)秀教師組成，大家在開(kāi)學(xué)前集體進(jìn)行分擔課程、備課、研討，充分做好授課準備。因為甲型h1n1流感的緣故，我們推遲了部分課程，但是本學(xué)期基本上完成了教學(xué)任務(wù)。
在學(xué)員到課的管理上，我們采取了“小手拉大手”的活動(dòng)：家長(cháng)到課并認真填寫(xiě)反饋表的，每次為學(xué)生加紅花或分數，激勵家長(cháng)認真學(xué)習。我們還采取了告訴學(xué)生“請家長(cháng)來(lái)學(xué)習，我們會(huì )教育他們不能打孩子，為了你們不被家長(cháng)打罵，一定想辦法讓家長(cháng)來(lái)學(xué)習”的方法，鼓勵學(xué)生配合工作。
特別是xx年12月18日，我區主抓教育的xx副區長(cháng)親臨xx小學(xué)進(jìn)行了家庭教育專(zhuān)題講學(xué)，受到了家長(cháng)和老師的一致稱(chēng)贊。來(lái)自區屬16所小學(xué)的59名教師，在學(xué)校校長(cháng)和主抓家庭教育的副校長(cháng)、教導主任帶領(lǐng)下來(lái)到我校，和我校一-二年級的185名家長(cháng)一起聆聽(tīng)呂區長(cháng)的精彩講學(xué)。
呂副區長(cháng)以“家庭教育的成因與分析”“孩子成長(cháng)的四大因素”“教育孩子應注意的六大問(wèn)題”三個(gè)板塊，系統分析了為什么要進(jìn)行家庭教育，家庭教育在孩子成長(cháng)歷程中的地位和作用，決定孩子成長(cháng)的要素和家長(cháng)應具備的教育能力，教育過(guò)程的不確定性和不相似性等內容。為家長(cháng)和老師提供了許多家庭教育的方法和案例，用生動(dòng)活躍的語(yǔ)言和鮮活實(shí)在的故事，打動(dòng)了在場(chǎng)的聽(tīng)眾�！凹议L(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)要與孩子建立無(wú)障礙溝通的渠道才能真正的把握孩子成長(cháng)的脈搏�！薄吧眢w健壯是孩子素質(zhì)教育的基礎，生存能力是素質(zhì)教育的最有價(jià)值的體現，心理健康是素質(zhì)教育的核心，品質(zhì)培養是孩子的立身之本，更是素質(zhì)教育的根本�！薄八刭|(zhì)教育絕不是孩子學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)、彈琴、唱歌、跳舞，絕不是從3歲就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，絕不是幼兒園就學(xué)習了小學(xué)的功課，絕不是盲目的與別人攀比�！薄凹议L(cháng)是孩子模仿的第一位影像，在喝酒、打麻將、打老婆、口中臟話(huà)連篇、不斷占小便宜、謊話(huà)當成家常便飯的家庭里，絕對養不出不來(lái)高尚的孩子�！�
呂副區長(cháng)深刻嚴謹、風(fēng)趣幽默、高屋建瓴地講學(xué)，為所有在場(chǎng)的家長(cháng)和老師帶來(lái)了陣陣春風(fēng)，精彩的講學(xué)為大家打開(kāi)了一扇久違的心靈之窗---家庭教育的意義和重要性在這一時(shí)刻更加明晰。
呂副區長(cháng)還和家長(cháng)進(jìn)行了酣暢淋漓的交流，為提出“孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)和不愛(ài)學(xué)習”的家長(cháng)支招---明確責任是小學(xué)低年級教育的基本方式，用明確的標準與孩子建立責任意識是教育的本源。為提出“孩子總是學(xué)習不能堅持到底，一會(huì )兒學(xué)琴一會(huì )兒學(xué)跳舞就是不長(cháng)久”的家長(cháng)解惑---必須正確了解孩子的特性和特質(zhì)，在符合孩子天分的項目上家長(cháng)就要帶領(lǐng)孩子找到自身愿意去做的興趣點(diǎn)，在孩子不具備哪個(gè)方面天分的項目上就不要無(wú)畏的堅持。了解你的孩子最重要……“為孩子做可口的早餐、營(yíng)養到位的中餐、補充能量的晚餐吧，身體是一切的本錢(qián)。為孩子打開(kāi)溝通的渠道吧，交流是把握孩子成長(cháng)的天機。多與孩子的老師聯(lián)系吧，一起為孩子服務(wù)是孩子成長(cháng)的保證。兩口子要學(xué)會(huì )唱雙簧、多商量，智慧的教育孩子、相信你的孩子與別人的成長(cháng)絕對不一樣�！眳螀^長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，讓大家心潮澎湃、捫心思忖。
到會(huì )的老師們說(shuō)：“呂副區長(cháng)到xx小學(xué)的講學(xué)，是xx區家庭教育的一個(gè)里程碑，標著(zhù)著(zhù)家庭教育作為教育的重要部分，被提升到了更高的地位。我們過(guò)去在舉辦家庭教育和家長(cháng)學(xué)校的過(guò)程中，常常被許多問(wèn)題所困惑�，F在，區長(cháng)的舉動(dòng)就是綱領(lǐng)，就是方向，為我們更好的實(shí)施家庭教育找到了解決問(wèn)題的依據，我們相信家庭教育的春天來(lái)臨了！”
家長(cháng)們說(shuō)：“聽(tīng)了呂副區長(cháng)的講學(xué)，我們才知道人的一生只有屬于自己。遺傳的因素是一切教育的基礎。我們過(guò)去常常與他人比較，就是不知道自己的孩子究竟屬于什么興趣的人和有什么特點(diǎn)的人，做了那么多不切實(shí)際的事。呂區長(cháng)的一番話(huà)，讓我們明白了教育的基本道理，受益匪淺啊�！�
呂副區長(cháng)對xx小學(xué)長(cháng)期堅持的家長(cháng)學(xué)校工作給以高度肯定，對家庭教育在學(xué)校教育中的重要地位充分認可，對xx小學(xué)的老師們既懂學(xué)生教育又擅長(cháng)家庭教育的能力高度稱(chēng)贊，對xx小學(xué)家長(cháng)學(xué)校的具體做法給與認可。他說(shuō)：“xx小學(xué)在家長(cháng)學(xué)校和家庭教育工作上的經(jīng)驗應該是在全國處于領(lǐng)先地位的，你們要認真總結經(jīng)驗。要從以下五個(gè)方面進(jìn)行：第一要總結五年來(lái)你們的具體做法，第二要對分層、細致、有計劃的進(jìn)行家庭教育課程設置進(jìn)行整理，為孩子們的成長(cháng)多一些細膩呵護和潛意識的關(guān)懷。第三要把經(jīng)驗向全區推廣、全市推廣，第四要注意從理論上提高總結的水平和資料的整理，盡快總結xx家長(cháng)學(xué)校的經(jīng)驗，在生動(dòng)鮮活的案例、教師親歷記錄和家長(cháng)學(xué)習收獲記載的基礎上，進(jìn)行高一層次的理論總結和印證，逐步形成具有xx特色的家庭教育教學(xué)用書(shū)，為的家庭和孩子謀福祉。第五在各方面的支持下建立家長(cháng)協(xié)會(huì )，把的家長(cháng)吸引到家庭教育的先進(jìn)行列�！�
呂副區長(cháng)的話(huà)讓我們倍感親切和心情振奮。領(lǐng)導的鼓勵和鞭策，是我們腳踏實(shí)地的把工作做好，實(shí)實(shí)在在的為家長(cháng)服務(wù)，真真心新的為孩子們獻出我們作為教師的責任之心、養氣之舉、陪伴之時(shí)的動(dòng)力。
七、堅持特色促教育，普法學(xué)法見(jiàn)成效
根據我校生源83%為進(jìn)城務(wù)工人員子女，學(xué)生家長(cháng)屬于中低階層的現狀，又根據我校教師年輕、積極上進(jìn)，學(xué)習法律主動(dòng)性強的實(shí)際情況，我校把法律教育作為學(xué)校特色建設的主文化方向，進(jìn)行了探索性的實(shí)踐
1、進(jìn)入校園，法律信息映滿(mǎn)眼
根據《中小學(xué)法制教育指導綱要》的基本原則要求：“中小學(xué)法律教育要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要體現法制教育的特點(diǎn)，適應中小學(xué)生身心成長(cháng)的特點(diǎn)和接受能力。積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語(yǔ)言、生動(dòng)的典型事例，體現教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實(shí)效性�！蔽覀冊谟邢薜目臻g里，營(yíng)造出適應孩子們理解和特點(diǎn)的法律信息處處可見(jiàn)的校園環(huán)境，以漫畫(huà)、兒歌、連環(huán)畫(huà)的形式不斷向孩子們輸送法律知識的信息，用無(wú)意識接受的兒童心理特點(diǎn)技術(shù)，逐漸滲入法律常用條例。
2、進(jìn)入課堂，法律信息周周見(jiàn)
我們本著(zhù)"普及為基礎，養成是關(guān)鍵，漸進(jìn)促發(fā)展，活動(dòng)貫全程"的宗旨，實(shí)行課堂教育和課外活動(dòng)兩個(gè)渠道并重。我們組成了法律教學(xué)專(zhuān)業(yè)組織，申報了省級立項課題，編寫(xiě)了校本課程教師用書(shū)《小學(xué)生法律教育讀本》，將法律教學(xué)納入教學(xué)課程，每周將品德與社會(huì )的課程拿出一課時(shí)，保證每個(gè)班級一課時(shí)的法律課程學(xué)習。采取聘請法律專(zhuān)家和培訓教師的方法，造就一支高質(zhì)量的特色教育師資隊伍，雙關(guān)旗下保證法律課程的有效實(shí)施。做到長(cháng)計劃，有安排，講實(shí)效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識的、依法規范個(gè)人行為的文化意識，達到特色學(xué)校主功能的效果。
3、進(jìn)入法庭，年年當當小法官
培育學(xué)生法律素養根本在于普及，我們建立了一套完整的特色建設評價(jià)制度，獎勵制度，以保證學(xué)校特色教育的深入、有效、持久的展開(kāi)。鼓勵全校師生積極參與法律知識的學(xué)習和實(shí)踐，做到班班有學(xué)法小分隊，高年級的學(xué)生能運用適應小學(xué)生的基本法律進(jìn)行法律實(shí)踐活動(dòng)。我們每年進(jìn)行一次學(xué)校級別的法律巡回賽和法律單項技能賽，評選“年度知法英雄”張榜表彰，在競賽的基礎上，我們帶領(lǐng)學(xué)生和教師親臨一次法庭現場(chǎng)，感受法律的神圣和正義，我們邀請法律專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，全部由學(xué)生參加，排演一次學(xué)校的模擬法庭。
4、進(jìn)入家庭，小手大手搞共建
我們把學(xué)生在校學(xué)習法律、在家宣傳法律，學(xué)生家長(cháng)在社區家長(cháng)學(xué)校學(xué)習法律、在家與孩子一起探討法律問(wèn)題有機的結合起來(lái)，做到法律知識一進(jìn)學(xué)生課程課表，二進(jìn)家長(cháng)學(xué)校，家長(cháng)學(xué)習由學(xué)校自編的學(xué)習資料《學(xué)好法律、做好家長(cháng)》，做到教師、教案、課時(shí)三到位。我們還進(jìn)行了讓學(xué)生和家長(cháng)一起收集對方在沒(méi)有學(xué)習法律之前的有關(guān)不合法行為和問(wèn)題，與其學(xué)習法律知識后行為的變化進(jìn)行對比，通過(guò)觀(guān)察對方的變化，對自己或家庭有什么影響，學(xué)生和家長(cháng)的感受是否一樣的活動(dòng)。xx-xx年，我們先后對家長(cháng)進(jìn)行了6次問(wèn)卷調查，共發(fā)卷3993份，收卷數為3681份，同時(shí)，對學(xué)生也進(jìn)行了法律知識學(xué)習情況進(jìn)行了調查，實(shí)際收效對比說(shuō)明：87%的家長(cháng)法律意識增強，81%的學(xué)生開(kāi)始自覺(jué)維權，敢于和家長(cháng)講法律、講道理，糾正不良家庭行為。
5、進(jìn)入社區，宣傳法律受稱(chēng)贊
我校不但把法律教育納入到課程之中，使之有效地與學(xué)校的德育、紀律、安全教育有機結合起來(lái)，進(jìn)一步增強師生的法制觀(guān)念和法律意識，還聘請了xx師院政法系的教師為我校特色建設項目顧問(wèn)，與政法系聯(lián)合，在我校轄區的每個(gè)社區每年舉辦一次由學(xué)生負責的普法宣講活動(dòng)。我們還與xx區人民法院聯(lián)合，與社區聯(lián)合，每年組織社區居民聽(tīng)一次法律專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，給家長(cháng)創(chuàng )設與法官交流、咨詢(xún)的機會(huì )，在學(xué)生放假回到社區時(shí)，請轄區派出所的干警指導學(xué)生向社區居民講法律常識和有關(guān)案例，受到了轄區各界人士的肯定和稱(chēng)贊。
6、未來(lái)人生，身正根壯好前程
八年的法律特色建設工作實(shí)踐，使學(xué)校整體人群的法律素養得到了提升，我們大膽提出“從小學(xué)法律，12歲當上學(xué)法‘小學(xué)士’”“積極參與全國青少年網(wǎng)上普法知識大賽”口號，得到了學(xué)生和家長(cháng)的積極響應，目前，我們學(xué)習了《憲法》《國旗法》《國徽法》《國防法》《保守國家秘密法》《國防教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》《國家通用語(yǔ)言文字法》《著(zhù)作權法》《文物保護法》《消費者權益保護法》《殘疾人保障法》《老年人權益保障法》《道路交通安全法》《環(huán)保法》的有關(guān)章節�，F在，全校師生和家長(cháng)基本形成了“知法、學(xué)法、懂法、守法、用法”的共識，“學(xué)法律、成棟梁”已經(jīng)逐步成為學(xué)校文化的主基調。從我校畢業(yè)的學(xué)生行為習慣、文化素養和志氣胸襟都受到了上級學(xué)校的認可。
八、支部工作領(lǐng)先，教師積極上進(jìn)
我支部現有正式黨員8名,在職黨員7名,退休黨員1名,入黨積極分子1名，確定培養對象1名。
我校黨支部xx年8月成立以來(lái)，通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和學(xué)習黨的十七次報告活動(dòng)的深入開(kāi)展，黨員在學(xué)校工作中的先進(jìn)性、代表性作用非常突出。在教學(xué)上，黨員勇挑重擔，在學(xué)校管理上黨員身先士卒，在思想政治工作上，黨員深入到教師家庭，走訪(fǎng)老教師，帶動(dòng)新教師，激勵年輕教師的上進(jìn)之心。今年,在區政府、教育局的關(guān)懷下，為我校新入編教師1名，配備教導主任1名，新調整教師2名，進(jìn)行了合理的人員流動(dòng)工作，增強了教師的工作熱情，提高了學(xué)校的工作質(zhì)量。我校的黨員全部擔任主要課程的任務(wù)，特別是因學(xué)生大幅度增長(cháng)，學(xué)校的安全管理,學(xué)生管理面臨許多新問(wèn)題的情況下,全體黨員出主意、想辦法,及時(shí)解決各種潛在的問(wèn)題。
九、校內外活動(dòng)豐富多彩、少先隊工作有聲有色
我校根據學(xué)生家庭知識結構差的實(shí)際情況，對學(xué)生進(jìn)行了“安全教育從娃娃抓起”的交通常知教育活動(dòng)。進(jìn)行了“為農民工子弟家長(cháng)上一節素質(zhì)教育課”活動(dòng)；進(jìn)行了“消防演練”“逃生演練”、“防止煤氣中毒模擬演習”，這些活動(dòng)受到新聞媒體的廣泛關(guān)注。為迎接北京奧運會(huì )的到來(lái)，我校成立的具有鮮明特色的“福娃”腰鼓隊，參加xx市體育局、牡丹花會(huì )辦公室舉行的腰鼓大賽，從40個(gè)參賽隊中脫穎而出，獲得一等獎。中央電視臺對xx校長(cháng)進(jìn)行了，孫校長(cháng)獨特的教育理念和經(jīng)典的“經(jīng)歷是最好的教育”操作方法，引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注。xx日報對學(xué)校工作進(jìn)行報道，xx電視臺新聞頻道對學(xué)校關(guān)懷流動(dòng)留守兒童工作進(jìn)行了專(zhuān)題報道。xx人民廣播電臺邀請孫校長(cháng)為特約嘉賓，常年做客直播間，進(jìn)行教育節目的嘉賓。
學(xué)校的體育工作今年有了很大的突破，參加xx區跳繩比賽，獲得一等獎。全校的流動(dòng)兒童和留守兒童參加xx市第二屆“萬(wàn)名兒童吟詩(shī)文頌xx”活動(dòng)，榮獲一等獎。
十、xx年的打算
1、總體思路“12”字方針：“樹(shù)正氣、聚人氣、揚志氣、創(chuàng )名氣”。
2、抓住機遇，力爭發(fā)展；面臨問(wèn)題，及早協(xié)調：教育局已經(jīng)上報區政府為我校新建4000平方米教學(xué)樓，我們要做好準備，做好學(xué)校改造過(guò)程中的各項協(xié)調工作，發(fā)動(dòng)多方力量，盡全力做好學(xué)校土地使用證的辦理工作，做好學(xué)生上課與教室的協(xié)調準備，做好xx年的各項工作。
3、開(kāi)創(chuàng )教學(xué)、實(shí)施發(fā)展、科學(xué)沿革、儲備基礎：繼續對教師進(jìn)行“準名師工作室”管理，借績(jì)效考核的契機加大教育創(chuàng )新和教科研激勵機制，向教研要質(zhì)量、要實(shí)用、要業(yè)績(jì)；對學(xué)生繼續按照“低年級習慣培養目標、中年級超越能力目標、高年級理想選擇目標”的教學(xué)思路積極試驗，采取“分級段月主題培養學(xué)生品質(zhì)、分學(xué)期抓活動(dòng)建立學(xué)生品行”的形式，加大開(kāi)發(fā)學(xué)生心靈潛能，堅持不搞花架子、不急出功利，實(shí)實(shí)在在，扎實(shí)前進(jìn)。
4、加強管理，創(chuàng )新教師培訓方式：在建立教師博客圈的基礎上，信息化環(huán)境更加到位：加強教師博客和部分學(xué)生博客活動(dòng)開(kāi)展，加快進(jìn)行同學(xué)圈的人氣指數，為每個(gè)孩子再創(chuàng )高層信息平臺，積極協(xié)調，努力爭取，力爭為教師辦公室全部配備電腦，實(shí)現全校聯(lián)網(wǎng)、辦公無(wú)紙化。準備采取納入社會(huì )體系經(jīng)歷培訓的形式，進(jìn)行教師培訓新方向的探索。
5、家長(cháng)學(xué)校工作更加完善，加快經(jīng)驗的總結和理論的提高，按照呂副區長(cháng)的指示，爭取將教學(xué)材料整理成冊，完成家長(cháng)學(xué)校教材教案用書(shū)，在條件成熟的情況下，爭取向全國推廣。
6、發(fā)揮黨組織先進(jìn)作用，開(kāi)拓進(jìn)�。洪_(kāi)展“工作中的黨員表率作用”展示活動(dòng)，以小事見(jiàn)大義，以平常見(jiàn)高尚，以修德見(jiàn)精神，以扎實(shí)見(jiàn)輝煌。
7、強化安全管理，確保教育成果：進(jìn)一步完善《xx五志》管理制度，在細節上在下功夫，在實(shí)踐、發(fā)展中不斷總結、完善。
小學(xué)年終工作總結 篇4
時(shí)光荏苒，忙碌中xxxx——xxxx年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)，同時(shí)也收獲著(zhù)，新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認真記讀書(shū)筆記，并結合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè )教師”首先是教師，然后才是音樂(lè )。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！”我認她的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得！
三教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位�？墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著(zhù)其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè )教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔的是三至六年級的音樂(lè )教學(xué)課程，根據不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如三年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話(huà)，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設計出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆三年級靈性較好，音樂(lè )水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì )。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè )器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng )新思維的火花。四年級的，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增強。音樂(lè )興趣不僅要保持還須使樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)，其音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富，音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式，音樂(lè )知識也需要增加內容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣，我曾以節奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展——節奏接龍的音樂(lè )活動(dòng)，實(shí)踐中展現自己的個(gè)性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng )新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節奏問(wèn)好及練習，這個(gè)項目非常喜歡。我總在出示節奏類(lèi)型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節奏練習一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè )無(wú)窮了。介紹樂(lè )理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會(huì )遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句？找出相同的樂(lè )句。在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè )達到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。
四教科研繼續教育
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng)；練習專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備�？朔щy學(xué)習計算機二級半，以適應當前教育的形式。
五其它及獎懲情況
舞蹈教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，這樣的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。
六、努力目標
1加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
七、不足方面
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè )觀(guān)，有待改善。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
總之，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì )更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
小學(xué)年終工作總結 篇5
時(shí)光如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年見(jiàn)習期滿(mǎn)了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實(shí)現了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉變，真正適應了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了xx小學(xué)這個(gè)小學(xué)教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會(huì )到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時(shí)也促使我無(wú)論是學(xué)習能力、教學(xué)能力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。一年下來(lái)與學(xué)生朝夕相處，小學(xué)生天真無(wú)暇，渴望求知，使我更加增加了堅守小學(xué)教師崗位的信心，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛(ài)、師智、師能來(lái)要求自己，以愛(ài)播撒，用愛(ài)耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展�，F將一年以來(lái)工作總結如下：
一、為師者德為先
“無(wú)德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習，用心修煉，從小事做起，從現在做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來(lái)我除了積極參加校內外各種學(xué)習和培訓外，在工作中，我嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，團結同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，同時(shí)，在語(yǔ)文組里，我積極配合組長(cháng)和其它老師搞好教研活動(dòng)，并積極爭取機會(huì )提升自身素質(zhì)。我也時(shí)刻嚴格要求自己，我堅持閱讀教育類(lèi)書(shū)籍和期刊以拓展自己的視野，指導自己的行為，力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。
二、為師者能為重
學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教師專(zhuān)業(yè)化程度，所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目標，立足教學(xué)常規，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)自己的基礎，盡全能向名師目標進(jìn)發(fā)。
首先通過(guò)學(xué)習來(lái)提升自己。為什么要學(xué)習，理由很簡(jiǎn)單，因為教育的地位和作用在變，教學(xué)目標在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒(méi)有及時(shí)轉變角色，沒(méi)有足夠理論支撐，一切都難以應付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來(lái)實(shí)現。一是讀書(shū)，“讀書(shū)會(huì )讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，我深受朱永新教授的真知灼見(jiàn)教導，于是我曾經(jīng)為自己規劃了一個(gè)讀書(shū)計劃。初步掌握了教學(xué)設計、教學(xué)評價(jià)、說(shuō)課和教學(xué)反思結構框架，明白了其中編寫(xiě)意圖和方式方法。二是聽(tīng)課，聽(tīng)指導師的課，每次開(kāi)公開(kāi)課前，都認真向指導師的請教，并聽(tīng)其的示范課，指導師的駕馭課堂教學(xué)能力、調控能力、教學(xué)設計等，我羨慕之極，是我學(xué)習的榜樣。還聽(tīng)了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動(dòng)示范課，教師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動(dòng)的教學(xué)氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長(cháng)補短，縮短教學(xué)成熟期。最后還聽(tīng)了校內同學(xué)科和不同學(xué)科教師的課，吸納課堂教學(xué)的精髓，豐富自己教學(xué)風(fēng)格，提高自己課堂教學(xué)水平。
其次通過(guò)實(shí)踐來(lái)成就自己。教育是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù)。所以教好書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的第一步。如何教好書(shū)，作為新教師我首先上好每一節平常課，能根據本校學(xué)生實(shí)際來(lái)制定教學(xué)目標，預設解決重難點(diǎn)的方法手段和途徑，基本完成每課的教學(xué)任務(wù)，也逐步培養學(xué)生的學(xué)習興趣。第二，努力上好公開(kāi)課，不管是校級還是片級公開(kāi)課，我都十分重視，每次都請指導老師指導，郭老師從目標制定、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導入和課的結束，都一一作了研究和指導，使我受益匪淺，進(jìn)步頗大。第三，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，積極參加論文撰寫(xiě)，每次開(kāi)公開(kāi)課后，都寫(xiě)好說(shuō)課稿，每次聽(tīng)了示范課后，都寫(xiě)好評課稿，試圖通過(guò)反復的練習，來(lái)加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展。另外，我還開(kāi)了博客，利用博客這個(gè)手段，把自己的點(diǎn)滴感悟在網(wǎng)上進(jìn)行交流來(lái)提升自己。
再次通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(cháng)。語(yǔ)文教師教學(xué)能力的提高是一個(gè)積累過(guò)程，而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法。我注重每節課后反思編寫(xiě)外，更注重公開(kāi)課的教后反思、教學(xué)后記，并能從自我評價(jià)、他人評價(jià)、評價(jià)學(xué)生中進(jìn)行自我反思，不斷總結、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(cháng)。成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，永無(wú)止境，反思是一個(gè)過(guò)程，永無(wú)終點(diǎn)。我愿反思教學(xué)過(guò)程終身。
三、為師者勤是寶。
勤能補拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學(xué)習，自覺(jué)修養，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強，樹(shù)立遠大理想，努力實(shí)現奮斗目標。作為一名新教師，我深知自己的不足與缺乏。時(shí)刻用“勤能補拙”“笨鳥(niǎo)先飛”的道理來(lái)提醒自己，要勤奮，要更加勤奮。這一年我堅持每天要求自己早到校四十分鐘，晚離校一小時(shí)。利用這些時(shí)間來(lái)閱讀，提高自己的知識面和教學(xué)水平，以保證更好的服務(wù)于學(xué)校。在一年工作當中，沒(méi)有一次遲到和早退現象，小病不離崗，大病不離校，堅守崗位盡職盡責。
一年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，在這里我感到時(shí)間過(guò)得很快，在這里我能明顯感到我自己在進(jìn)步，在發(fā)展。在學(xué)生們的共同努力下，這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿(mǎn)完成。特別是在培養學(xué)生學(xué)習能力方面，取得了較好的成果。今后，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學(xué)能力和水平，創(chuàng )造更好的成績(jì)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做人。我會(huì )在新的學(xué)期，新的起點(diǎn)繼續努力！
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