精選班主任學(xué)期工作總結范文五篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的班主任學(xué)期工作總結5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任學(xué)期工作總結 篇1
班級基本情況：本班共有58名學(xué)生，新增學(xué)生4名。其中男生32名，女生26名，寄讀學(xué)生三名，均為男生。學(xué)生經(jīng)一期來(lái)的學(xué)習成績(jì)提升不少，但數學(xué)成績(jì)很不理想，英語(yǔ)整體水平還有待提高，很多學(xué)生偏科現象很?chē)乐亍?/p>
本期的班主任工作在緊張忙碌的氛圍里又將臨近尾聲了，回顧本期來(lái)所走過(guò)的歷程，更加辛苦了許多，與此同時(shí)，收獲更多了，本期工作主要注重了以下幾方面：
繼續加強班團干部隊伍建設 本期開(kāi)學(xué)第一課，我先總結在上一學(xué)期中同學(xué)們的學(xué)習和表現情況。接下來(lái)依據上期末成績(jì)，在上期的學(xué)習和日常行為規范中涌現出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生或者新團員中，再次增加和更換原來(lái)的班干部成員，進(jìn)一步明確班干部職責。緊接著(zhù)召開(kāi)了一次新學(xué)期第一次班干部會(huì )議。
繼續將日常行為規范教育的常態(tài)太化 本期來(lái)，行為習慣的養成教育仍然一直貫穿著(zhù)我的班務(wù)工作始末，我堅信：好的行為習慣可以促使學(xué)生良好的學(xué)習習慣。為此，我堅持用“習慣改變命運，細節鑄就終身”一句話(huà)作為本班的班訓，并將這句話(huà)貫穿于在日常行為規范教育之中。俗話(huà)說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，我每天早上七點(diǎn)準時(shí)到校并進(jìn)入教室，指導學(xué)生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛生，然后進(jìn)行認真的早讀，目的是讓學(xué)生養成早到校，抓緊一日之晨的美好時(shí)光，養成認真讀書(shū)的好習慣。其次，教育學(xué)生將教室內外清潔打掃要干干凈凈，養成保潔的好習慣。每天做到教室內外無(wú)紙屑，教室內任何時(shí)候，任何角落無(wú)垃圾，發(fā)現一處自覺(jué)清理一處。門(mén)窗無(wú)塵埃，每天早上和午飯后將門(mén)窗擦拭干凈，每周三中午吃飯之后，分組輪流將教室內電扇、日光燈，門(mén)窗、天花板、墻壁做一次徹底的大掃除，讓學(xué)生懂得一個(gè)好的環(huán)境，可以有一個(gè)好心情，從而能舒心學(xué)習的道理。再次，“兩操”、“兩歌”必須天天堅持，我也會(huì )天天到位督促，告訴學(xué)生“兩操”、“兩歌”的重要性，讓他們能自覺(jué)主動(dòng)做好這兩件事情。
另外，教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣相當重要，諸如各門(mén)學(xué)科的特點(diǎn)、方法等內容隨時(shí)貫穿在班會(huì )和每周三下午第三節的團隊活動(dòng)中。利用每天的書(shū)法特色課時(shí)間，教學(xué)生正確的寫(xiě)字坐姿、方法，要求學(xué)生每次只能臨帖五至十行，然后要求學(xué)生每晚用家庭作業(yè)本再臨寫(xiě)當日字帖里的字各一行。每天的各科作業(yè)，我會(huì )利用課間休息時(shí)間抽查，發(fā)現書(shū)寫(xiě)不規范的作業(yè)，當面指出不足，對于多次提醒不糾正做法的同學(xué)，責令該生所在組的組長(cháng)督促該生的每一次作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況。
最后，安全問(wèn)題天天講，我同班干部一道，每周一、周三、周五利用課余時(shí)間排除安全隱患，教育學(xué)生注意交通安全，注意食品安全，注意流行性疾病的預防工作，教育學(xué)生不能下河下堂洗澡。每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘“三無(wú)”車(chē)輛。周五下午放學(xué)后，要求班干部到校門(mén)外暗地觀(guān)察本班同學(xué)有無(wú)與社會(huì )閑雜人員鬼混，并惹是生非，一旦發(fā)現，立即報告給我，以便我及時(shí)處理，嚴防事態(tài)擴大化。尤其留心學(xué)生課間可能發(fā)生的安全隱患，發(fā)現苗頭，及時(shí)制止。
強化班干部團隊管理 班務(wù)工作僅靠班主任的努力是不夠的。充分發(fā)揮班干部的職能作用至關(guān)重要。我要求班干部在思想上要引起高度重視，在工作中要細心。班干部群體不光要注意日常班務(wù)工作的具體化，細節化，分工合作化，還要在關(guān)鍵時(shí)候體現班干部的風(fēng)范。比如，班級同學(xué)間發(fā)生小摩擦，班干部能把事態(tài)縮��；班干部在每周三下午第三節的團隊活動(dòng)中有序組織活動(dòng)；班干部在非統考學(xué)科課堂中帶頭遵守紀律；班干部發(fā)動(dòng)全班同學(xué)認真辦好每月一次的墻報；班干部在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中發(fā)揮超能水平；班干部發(fā)揮好任課教師和同學(xué)的紐帶作用；班干部是班主任的“貼心小棉襖”，時(shí)時(shí)關(guān)注班級中待辦事項。我組織每周一次的班干部會(huì )議，及時(shí)收集同學(xué)們一周表現情況，做好會(huì )議記錄，以便在擇日的`全班小結會(huì )上有針對性指出班中存在的不足。每月要結束時(shí)，我再根據當月班務(wù)工作情況，針對實(shí)際情況調整班主任工作步伐，以便更有效地管理班級。
切實(shí)做好家校聯(lián)絡(luò )、加強科任教師間的聯(lián)系 凡班中某方面有突出表現或明顯進(jìn)步的學(xué)生，我都要主動(dòng)和家長(cháng)取得聯(lián)系，希望家長(cháng)多給予孩子鼓勵，倘若有學(xué)生在表現上或者成績(jì)上有明顯不足，我主動(dòng)約家長(cháng)到學(xué)校來(lái)或電話(huà)告知家長(cháng)，希望能得到家長(cháng)的幫助與支持。在家長(cháng)會(huì )上，讓所有家長(cháng)明白學(xué)校的管理模式，老師的工作情況，作息時(shí)間，尤其希望家長(cháng)能積極關(guān)注自己孩子的每一時(shí)刻的成長(cháng)，我與家長(cháng)共同探討孩子的教育問(wèn)題，力爭讓每一名學(xué)生都能健康成長(cháng)。放假時(shí)間，家長(cháng)打電話(huà)告訴孩子的不良表現，我總是積極配合家長(cháng)教育學(xué)生�？傊�，讓班中的每一位學(xué)生都能在老師和家長(cháng)的視線(xiàn)內茁壯成長(cháng)。為了能讓學(xué)生得到全方位的發(fā)展，我主動(dòng)與任課教師聯(lián)系，每月召開(kāi)一次任課教師聯(lián)席會(huì )，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習動(dòng)態(tài)，然后利用班會(huì )課、語(yǔ)文課、課間活動(dòng)時(shí)間，有針對性地教育學(xué)生。凡任課教師向我反映學(xué)生有不良傾向，聽(tīng)講不認真，作業(yè)有問(wèn)題，我都會(huì )在第一時(shí)間幫助那些學(xué)生，并要求各小組組長(cháng)直接督促。對各科作業(yè)情況，要求組長(cháng)每月都有記載，月底匯總，將情況交給相關(guān)學(xué)科老師。對每一次的各科月考成績(jì)，會(huì )同相關(guān)老師認真做好分析，以便老師們針對性的教學(xué)。
培養學(xué)生合作、創(chuàng )新能力 學(xué)生的合作能力以及創(chuàng )新思維能力的培養也是我班主任工作的一部分。本期來(lái)，我借新課程教學(xué)改革的東風(fēng)，利用語(yǔ)文課堂、學(xué)校組織的“第二屆班級文化創(chuàng )作大賽”、各種主題班會(huì )，對學(xué)生的合作能力以及創(chuàng )新思維方面進(jìn)行全方位鍛煉，大膽放手，及時(shí)加以引導。通過(guò)這一年的培養。我班學(xué)生凝聚力越來(lái)越強，榮譽(yù)感倍增，在各種活動(dòng)中，都是以第一名勝出。
當然，班主任工作是瑣碎的，是繁雜的，更是辛苦的。但是，經(jīng)過(guò)本人一學(xué)期的辛勤耕耘，我做到了天天早到校，晚回家，絕大多數時(shí)間都與學(xué)生在一起學(xué)習，一起活動(dòng)，一起談笑，把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一細部，注重行為規范的養成教育，充分發(fā)揮每一位班干部的才干，密切家長(cháng)的關(guān)系，充當好學(xué)校各級部門(mén)以及任課教師的“傳話(huà)筒”、“踐行者”。認真組織好班級、學(xué)校的每一次活動(dòng)，努力建設一支具有合作精神和創(chuàng )新思維的班級隊伍。本期，我打造出了一個(gè)有強烈集體榮譽(yù)感的、學(xué)習氛圍較濃的、青春活潑的班級。本期學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )和第二屆創(chuàng )作大賽，我班都是名列第一。
本期即將結束，學(xué)校推薦我班評為縣級“先進(jìn)班級”。同學(xué)們的成績(jì)也穩步提升。這些成績(jì)將會(huì )成為來(lái)期班務(wù)工作的動(dòng)力。我將繼續發(fā)揚班級優(yōu)勢，克服工作中的諸多困難，力爭將本班“優(yōu)秀班級”稱(chēng)號永遠保持下去。
班主任學(xué)期工作總結 篇2
時(shí)光如梭，一學(xué)期轉瞬即逝，不由感慨：時(shí)間咋就過(guò)得這么快呢？！那是因為忙碌，班主任每天就像快鞭下的陀螺，學(xué)校的事，班級的事，學(xué)生的事、事事關(guān)心，紀律，衛生，安全、樣樣過(guò)問(wèn)！偏偏咱又是個(gè)認真熱心的人，往往八小時(shí)工作以外的時(shí)間也要搭進(jìn)去，比如：家訪(fǎng)，路上碰上家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)，電話(huà)交流，等等，不計其數，所以顯得更忙更累了！卻又樂(lè )在其中！
一分耕耘一分收獲，不假，班主任最大的收獲就是學(xué)生們的愛(ài)戴和錚錚的班風(fēng)！有同感不？班主任們？
至于工作中具體的業(yè)績(jì)就不再王婆賣(mài)瓜了，因為領(lǐng)導的眼睛是雪亮的！人無(wú)完人事無(wú)巨細，還是老老實(shí)實(shí)的反思一下本學(xué)期工作中的.不足吧。
一：課間五件事的執行力度不夠，反而不如上學(xué)期執行得好，原因，班主任放松了檢查的力度，隨之，班長(cháng)和組長(cháng)的責任心也放松了！所以，就有同學(xué)鉆了空子，下學(xué)期加強管理力度，班主任抓班長(cháng)，班長(cháng)抓組長(cháng)，組長(cháng)抓組員，個(gè)人行為影響班組榮譽(yù)，組員之間互相制約，個(gè)人和集體相互制約。
二：課堂紀律尤其是數學(xué)課堂紀律差，都是因為后面某一兩個(gè)學(xué)生搗亂而影響了后半部分同學(xué)的躁動(dòng)不安，家長(cháng)對其意見(jiàn)很大，下學(xué)期還要加大力度，想法穩定課堂。
三：玩網(wǎng)絡(luò )游戲的現象雖然在4——5月份“打擊”過(guò)一次，仍有個(gè)別學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，做好假期中學(xué)生的思想工作并下達“禁網(wǎng)”令，爭取下學(xué)期杜絕！
四：和諧，積極，進(jìn)取的班風(fēng)本學(xué)期才初步形成，下學(xué)期有待鞏固！
以上是本學(xué)期留下的遺憾，待下學(xué)期努力吧！
班主任學(xué)期工作總結 篇3
一年的工作在緊張忙碌中停下了腳步，告別一段忙碌，迎來(lái)了一個(gè)溫馨而炎熱的假期。靜坐回首，這一年來(lái)我的工作成績(jì)與不足，做一記錄。
每一年迎接新的學(xué)前班孩子，是我最棘手最繁忙的工作開(kāi)始，棘手的是在以往的班主任工作中對新的孩子能否有新的突破創(chuàng )新與，繁忙是因為肩上承載著(zhù)太多的愛(ài)與責任。 我培養孩子的目標沒(méi)有改變：大膽、開(kāi)朗、自理能力強。有了這個(gè)目標，我的工作方向就明確了很多，無(wú)論對孩子的生活還是能力方面，我都會(huì )按目標前進(jìn)。仔細想來(lái)，這一年來(lái)我都做了哪些努力？
1、 安全
孩子的'安全是我工作的最大重點(diǎn)，沒(méi)有安全就沒(méi)有教育。孩子安安全全的畢業(yè)了，已經(jīng)是我工作的最大福報。我會(huì )時(shí)刻將孩子固定在我的視線(xiàn)范圍內，對孩子的用具和水果，做到核實(shí)、檢查、再使用。
2、 能力
孩子的能力是我們所想象不到的，我會(huì )讓孩子的在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )助人，學(xué)會(huì )學(xué)習。老師時(shí)刻有一雙能發(fā)現創(chuàng )新的眼睛。逐步讓孩子的勞動(dòng)能力、進(jìn)餐能力、學(xué)習能力等邁進(jìn)一個(gè)新的臺階。
3、 學(xué)習興趣
孩子的學(xué)習是建立在興趣的基礎上的，備課、實(shí)踐不斷花樣性是我追求的目標，也是本著(zhù)對孩子負責的態(tài)度去對自己的職業(yè)負責。
4、 師生關(guān)系
我和孩子們成了朋友、媽媽、師長(cháng)。都源于孩子對我的信任，也源于我對孩子的愛(ài)。
5、家校聯(lián)系，經(jīng)常和家長(cháng)溝通孩子的在校情況。
在以后的工作中，我還會(huì )不斷摸索、創(chuàng )新、希望有一天，我的班主任工作經(jīng)驗能為更多迷茫者指明方向。
班主任學(xué)期工作總結 篇4
本學(xué)期擔任xx中學(xué)初中七年級47班班主任工作。每個(gè)學(xué)生常常是一個(gè)家庭的惟一，家長(cháng)能把孩子送來(lái)民辦學(xué)校讀書(shū)，充分體現了對民辦學(xué)樣的信任，如何陪伴孩子們走好青春之路，如何在做人上和學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，這是我工作的出發(fā)點(diǎn)。下面將我本學(xué)期所做的工作及一些感悟與反思總結如下：
1、從軍訓開(kāi)始的紀律及校規教育為學(xué)生紀律意識的培養打下了良好的基礎。軍人嚴明的紀律、絕對的服從、秩序的整齊劃一，都給學(xué)生留下了深刻的印象�！傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊”，不做逃兵勇敢挑戰自己，這些信念對學(xué)生順利度過(guò)住校適應期起到了重要作用。對《學(xué)生手冊》的學(xué)習，使學(xué)生全面了解了有關(guān)的校規校紀；對《三字經(jīng)》《大學(xué)》等傳統經(jīng)典的背誦讓學(xué)生在熟悉傳統文化的同時(shí)也又學(xué)到了很多有益的做人道理。
2、在班級創(chuàng )造公平、民主的環(huán)境。班干部的選舉任用來(lái)自于學(xué)生的選舉，宿舍長(cháng)、各組組長(cháng)的確定也不是來(lái)自老師指定，而是把權力下放到各個(gè)團隊，團隊內部的事團隊自己解決。班委會(huì )改選，確定了班長(cháng)人選就由班長(cháng)自己組閣。每周之星，xx榜樣都是公平選舉，不選舉也會(huì )選擇學(xué)習優(yōu)秀進(jìn)步的、素養量化優(yōu)秀的，一定確保有客觀(guān)的數據作標準。期末的評優(yōu)也是如此，如有的同學(xué)提出哪一項不公平，不公平的'可由同學(xué)提出合理方案，誰(shuí)的方案可行聽(tīng)誰(shuí)的。我想時(shí)間長(cháng)了，這種公平民主的環(huán)境能給大家帶來(lái)更多的收獲。
3、結合校規校紀實(shí)施的班級個(gè)人量化評分制，使班級管理制度化、法制化而非人情化。每個(gè)加減分項目簡(jiǎn)單易行，標準明確，盡可能確保公平，從小事做起，堅持經(jīng)常。每分項負責人的檢查督促既是對自己的一種要求，也為班級做出了貢獻。每月的總結及不定期的表彰也起到的良好推進(jìn)效果。
4、作為一個(gè)中學(xué)生就要做到“品求優(yōu)秀，學(xué)爭上游”，在治班之初就把“讓人們因為我的存在而感到幸�！弊鳛槠返屡囵B方面的目標。在這方面從細節開(kāi)始強化，從撿起每一片紙做起，從認真聽(tīng)好每一節課開(kāi)始，從認真完成每一份學(xué)案做起。小事做好才能做大事，把平凡的事做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，持之以恒才能出效果。
5、抓住主題班會(huì )這一陣地。在主題班會(huì )的開(kāi)展中，也不再是老師的一言堂。也嘗試把班會(huì )的組織下放給學(xué)生，只提供給學(xué)生有關(guān)資料，其它都由學(xué)生全權負責。每?jì)蓚�(gè)組合辦一期，輪流進(jìn)行，因為學(xué)生參與，學(xué)生投入的熱情相當高，參與者全體都得到了鍛煉，這種方式應繼續堅持讓其常態(tài)化。
回顧本學(xué)期，取得了一定的成績(jì)；總結本學(xué)期，感到更多的是不足。展望未來(lái)，將更努力致力于班級建設，讓同學(xué)們真正成長(cháng)在一個(gè)健康、快樂(lè )、積極、向上的環(huán)境之中，讓每一個(gè)同學(xué)內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一天煥發(fā)青春的力量！
班主任學(xué)期工作總結 篇5
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結合我今年教的初一（4）班的實(shí)際情況，現對本學(xué)期所做工作總結如下：
一、培養和選拔班干部，形成良好班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng )精神和奉獻精神的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹�。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既放手讓他們開(kāi)展工作，又根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的'要求更加嚴格，要求他們以身作則，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識學(xué)習，加強思想教育。
學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。同時(shí)在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉化工作。
在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數量多。因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。并用自己對差生的一份真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
四、開(kāi)展各項活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
二十一世紀要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚個(gè)性，發(fā)展能力。根據我校的工作計劃及本班的實(shí)際情況，本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的大課間和興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)各方面都得到了鍛煉和提高。
五、注重安全教育,
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來(lái)，我班未發(fā)生任何安全事故。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習�？傊�，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，爭做一個(gè)合格的班主任。
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