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教研年終工作總結范文9篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的教研年終工作總結9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研年終工作總結 篇1
一轉眼20xx就過(guò)去了，我的思緒不能平靜，回憶著(zhù)20xx給我留下的記憶，數落著(zhù)20xx年的主要工作，大事歷歷在目，概括起來(lái)有三大創(chuàng )新工作和四大常規工作。
一、三大創(chuàng )新工作
�。ㄒ唬┩瓿蓪W(xué)科帶頭人履職工作
為了更好的發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)和輻射作用，安慶市教育體育局對110位市級學(xué)科帶頭人有明確的履職要求，并有量化考核評分表。此表分師德情況、學(xué)習情況、培養任務(wù)、示范引領(lǐng)和科研任務(wù)五大項，滿(mǎn)分100分，要求除師德情況外，一律通過(guò)博客呈現。為了完成學(xué)科帶頭人的履職工作，我愛(ài)崗敬業(yè)，努力發(fā)揮表率和示范作用。主動(dòng)學(xué)習，堅持網(wǎng)絡(luò )研修、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和期刊，不斷更新教育觀(guān)念。開(kāi)展送教下鄉、教師培訓等豐富多彩的教研活動(dòng)，3月底應黃山市祁門(mén)縣教師進(jìn)修學(xué)校的邀請，我給200多名祁門(mén)縣初中英語(yǔ)教師開(kāi)設講座：“以學(xué)生為中心，構建互動(dòng)課堂”，受到了祁門(mén)縣教育局、祁門(mén)縣教師進(jìn)修學(xué)校和參訓教師的高度評價(jià)。
12月初，在我市高中英語(yǔ)名師送教活動(dòng)中，我開(kāi)設講座“堅持學(xué)習不斷反思主動(dòng)適應新高考”，給與會(huì )教師以震撼。重視青年教師的培養，努力搭建教師成長(cháng)的平臺,發(fā)現“苗子”就加以關(guān)注，進(jìn)行跟蹤培養。指導老師賽課經(jīng)常占用自己的休息時(shí)間，教學(xué)設計和課件反復打磨，幾易其稿，使我欣慰的是：在20xx年安慶市初、高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評選中，我指導的教師表現出色，二位獲得一等獎、二位獲得二等獎、二位獲得三等獎；在20xx年全省初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽中，我市趙燈花老師獲得三等獎；在“優(yōu)課”評審中，我市向珊老師的課榮獲部?jì)?yōu)、省優(yōu)和市優(yōu)，楊小芳、趙燈花等老師的課獲得市優(yōu)。積極投身教育科研，除參與安慶市國家級“綜合評價(jià)”課題研究外，還主持市級課題“初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養策略研究”。堅持總結和反思，本年度撰寫(xiě)的論文《“新課程理念下高中英語(yǔ)作業(yè)設計的研究”實(shí)驗報告》一文獲安慶市一等獎和安徽省一等獎；《分析考試命題科學(xué)高效備考》一文發(fā)表在《基礎教育外語(yǔ)教學(xué)研究》20xx年第12期。及時(shí)更新博文，20xx年4月開(kāi)通博客以來(lái)，8個(gè)月時(shí)間撰寫(xiě)博文教育、教學(xué)、教研類(lèi)博文80多篇，較全面地記錄了我的教研動(dòng)態(tài)，也給同行以引領(lǐng)，10-11份的履職還受到了安慶市教育體育局的表?yè)P。
(二)接管課題研究工作
20xx年我在教研室正式接管課題研究工作。我認真學(xué)習各級課題管理辦法和課題管理細則，盡快熟悉業(yè)務(wù)，全力做好課題研究的服務(wù)和指導工作。20xx年我市成功結題的課題有10多項，又有24項課題獲得安慶市級立項，居安慶市前列。這些立項課題，我規范管理，敦促各課題組按時(shí)開(kāi)題，并給予指導，我親自參加開(kāi)題儀式的就有15個(gè)；目前這些課題的研究工作都已啟動(dòng)，有些課題已取得了部分研究成果。
�。ㄈ┩七M(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作
推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是我局20xx年的一項重點(diǎn)工作，這一年是我市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎接安慶市、安徽省、教育部評估驗收年，作為我局24名聯(lián)絡(luò )員中的一員，覺(jué)得身上的擔子重大。我負責聯(lián)絡(luò )龍眠學(xué)區4所初中和13所小學(xué)的均衡發(fā)展工作，因龍眠學(xué)區硬件基礎較薄弱，我感到壓力很大，經(jīng)常到學(xué)校檢查、督促，指導他們進(jìn)行迎檢氛圍的營(yíng)造、校園衛生的凈化、校園環(huán)境的美化、功能室的使用和資料建設等，細致全面，犧牲了我許多周末和節假日的休息時(shí)間。欣慰的是，我的汗水沒(méi)有白流，各級檢查組多次抽到我學(xué)區的黃崗初中、太平中心小學(xué)等校，都給予了很高的評價(jià)；20xx年12月我市高分通過(guò)了省和教育部的兩級評估驗收。
二、四大常規工作
�。ㄒ唬﹫猿纸虒W(xué)視導
教學(xué)是既學(xué)校工作的中心，也是教研工作的中心。本學(xué)年我們一如既往地開(kāi)展教學(xué)檢查或教學(xué)視導活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期我們到學(xué)校集中視導的時(shí)間不少于一個(gè)月，還有不定期的調研和學(xué)科專(zhuān)項教研活動(dòng)。視導檢查的重點(diǎn)有：聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)常規管理工作情況匯報；了解畢業(yè)班管理和中、高考備考情況；深入課堂聽(tīng)課，一般不少于2節；深入教研組，查看教師備課、作業(yè)批改和聽(tīng)課記錄，了解教研活動(dòng)的開(kāi)展情況；召開(kāi)教師座談會(huì )，交流聽(tīng)課體會(huì )，進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)和中、高考備考指導；召開(kāi)總結反饋會(huì )，肯定亮點(diǎn)，指出存在的`問(wèn)題并提出改進(jìn)意見(jiàn)。多年來(lái)，我們的教學(xué)視導活動(dòng)扎實(shí)而有效，深受基層學(xué)校和教師的歡迎。
�。ǘ┚劢怪�、高考
中、高考一直是我們教研工作的重點(diǎn)。首先，我認真分析中、高考命題，把握命題走向，分析學(xué)生的失分點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，提出針對性強的備考措施。建立20xx年桐城市中考英語(yǔ)閱卷教師庫，從庫中抽調骨干教師在網(wǎng)上完成中考英語(yǔ)閱卷工作。隨后，結合網(wǎng)上閱卷系統提供的數據認真分析20xx年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)試題，撰寫(xiě)試卷分析評價(jià)報告。
其次，關(guān)注中、高考信息，去合肥等地參加中、高考研討會(huì )，并將捕捉到信息及時(shí)傳遞給基礎學(xué)校和一線(xiàn)教師，指導他們有效進(jìn)行英語(yǔ)備考。
再次，進(jìn)行中、高考專(zhuān)項輔導，詳細解讀當年的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)《考試綱要》和高考《考試說(shuō)明》，指導畢業(yè)班英語(yǔ)教師根據《考試綱要》和《考試說(shuō)明》的變化及時(shí)調整復習內容和復習策略，打造高效復習課堂，提高復習備考的針對性和實(shí)效性。特別關(guān)注20xx年高考英語(yǔ)改革，8月下旬我整合多種渠道的高考信息，起草了“研究新高考，拿出新對策”一文，上傳到博客中讓教師瀏覽，并結合高三教學(xué)視導舉辦新高考英語(yǔ)講座，使老師們對20xx年高考英語(yǔ)早知曉、明策略。
�。ㄈ┲匾暯虒W(xué)評價(jià)
評價(jià)是教學(xué)不可缺少的一個(gè)環(huán)節。我市積極參與安慶市的“綜合評價(jià)”實(shí)驗，有17所樣本校。本人作為“綜合評價(jià)”專(zhuān)家組成員，積極參與20xx年測評工具的研制、試測和正測工作的組織和實(shí)施。同時(shí)，期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作沒(méi)有放棄。我認真鉆研初中英語(yǔ)教材，研讀20xx年版《英語(yǔ)課程標準》和20xx年我省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)《考試綱要》，精心命制期末質(zhì)量檢測七—九年級英語(yǔ)試題，從而有效了解初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量情況，并注意收集考后反饋資料，為提高試題的信度和效度積累材料。
�。ㄋ模╅_(kāi)展多彩的英語(yǔ)教研活動(dòng)
教研活動(dòng)是教研工作的抓手和載體。本年度，我努力拓寬教研渠道，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)教研活動(dòng)。3月份通過(guò)學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選工作，促進(jìn)英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。4月份舉辦了以myDreamofchina為主題的高中生英語(yǔ)演講比賽，促進(jìn)了英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，也給學(xué)生參加安慶市賽提供了一個(gè)大練場(chǎng)。在5月4日安慶市高中生英語(yǔ)演講賽中，我市三位選手參賽，二位榮獲一等獎，一位獲得三等獎。7月份，成功舉辦了我市初、高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽，引領(lǐng)英語(yǔ)教師優(yōu)化教學(xué)設計、打造高效課堂。8月份，組織全市中學(xué)英語(yǔ)的論文評審，提升教師的教科研水平。另外，本年度還多次組織英語(yǔ)骨干教師到安慶、潛山、合肥等地參加初、高中英語(yǔ)教研會(huì )和中、高考備考研討會(huì )，促進(jìn)教師交流，幫助教師開(kāi)闊視野，學(xué)習成功的教學(xué)經(jīng)驗，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
20xx年是我值得記憶的一年，我有幸被評為安慶市第三屆中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，并成為安徽省第十一批特級教師。我將以此為動(dòng)力，站在新的起點(diǎn)努力前行！
教研年終工作總結 篇2
本學(xué)期來(lái)到一個(gè)新的工作環(huán)境，被老師們嚴謹的工作態(tài)度和無(wú)私的奉獻精神深深的折服，在蘇校長(cháng)和楊主任的幫助和指導下，不斷的豐富自己，不斷的在成長(cháng)�；仡欉@學(xué)期的工作，有收獲和快樂(lè )，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現就本人本年度的工作述職如下：
一、抓實(shí)校本教研，提升教師素質(zhì)。
為積極推動(dòng)我�？蒲泄ぷ鞯拈_(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導對科研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證教科研工作的落實(shí)，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實(shí)行了領(lǐng)導包教研組方式，按照“以科研為龍頭，促進(jìn)全面工作”的思路，形成了“雙周大教研、單周小教研”的教研活動(dòng)模式，即各教研組每?jì)芍苤辽儆幸淮窝杏懟顒?dòng)，各備課組每周有一次集體研討活動(dòng)。
學(xué)校并借“1751”改革工程、“區域教研”之東風(fēng)，加強校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，各教研組按照要求開(kāi)展了“調研課、互觀(guān)課、精品課”等的展示。每次聽(tīng)課活動(dòng)，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽(tīng)課，課后集體評課。初步形成了“在學(xué)習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學(xué)習研討之風(fēng)。老師們教學(xué)技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果，有21人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評選，20人次分獲一二等獎，有兩人次參加了創(chuàng )新課的評選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng )新課觀(guān)摩中榮獲一等獎，有數節錄像課取得佳績(jì)，且有一節獲得國家級一等獎，有四位老師獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號。
二、積極配合上級部門(mén)，搞好師資培訓工作。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)高素質(zhì)的教師隊伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個(gè)重要的載體——教育科研。一名教師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習和培訓，走科研興校，科研興我之路。我們采用“聽(tīng)專(zhuān)家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著(zhù)力校本培訓”的方法，提高教師的科研能力；派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓、省教學(xué)能手評選觀(guān)摩活動(dòng)、市骨干班主任培訓等各級各類(lèi)的培訓。
學(xué)校還借助“教師素養達標活動(dòng)”加強教師的普通話(huà)、硬筆書(shū)法、教學(xué)才藝與十個(gè)一進(jìn)行培訓，并在縣驗收中取得良好佳績(jì)。編制�？躲胨髦椤窂膸煹�、名師的風(fēng)采、3365自主高效課堂的改革等加強教師的理論學(xué)習，認真組織教師學(xué)習相關(guān)的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實(shí)施中的一些具體問(wèn)題開(kāi)展深入研究，在年終理論測試和專(zhuān)測試中老師們的成績(jì)都很理想。通過(guò)培訓，縮短了青年教師的成長(cháng)周期，培養了一支勇于鉆研、樂(lè )于奉獻，具有較高科研素質(zhì)和教育實(shí)驗能力的科研隊伍。
三、抓實(shí)課題研究，實(shí)現科研興校。
課題研究是教育科研的一個(gè)重要手段，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依據。工作中，抓住了學(xué)期初制訂科研工作計劃和學(xué)期末工作總結，又加強了課題研究過(guò)程的監督檢查。每學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)組內的研究課題，認真進(jìn)行探討研究，學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結題工作。
本學(xué)年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開(kāi)展課題研究的過(guò)程中，語(yǔ)文教研組、藝體教研組開(kāi)展的課題研究尤為突出，過(guò)程性材料詳實(shí)，活動(dòng)豐富，具有一定的研究成果。歷史市級課題順利結題，申報省級課題兩篇，市級課題兩篇。另外，鼓勵老師及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文。本學(xué)期全校教師上交教改論文，能結合具體的實(shí)例闡述，論據充分，質(zhì)量較高，體現出了老師們較高的水平。有12篇論文發(fā)表在國家級刊物上，1篇發(fā)表在省級刊物上，有數篇論文在各級比賽中獲獎，有兩位老師指導的學(xué)生作品獲獎，并獲得優(yōu)秀指導教師的稱(chēng)號等等。
四、重視教育宣傳，提高學(xué)校知名度。
本學(xué)年，為及時(shí)準確地將學(xué)校教育教學(xué)及各項工作和活動(dòng)的信息，特別是先進(jìn)事跡、優(yōu)秀人物、典型經(jīng)驗、創(chuàng )新實(shí)踐等及時(shí)的向社會(huì )宣傳，以不斷擴大學(xué)校的知名度，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展，制定了學(xué)校宣傳的獎懲制度，成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質(zhì)量和采用度，我積極的對校通訊員進(jìn)行了培訓，修改他們撰寫(xiě)的稿件。在宣傳人員的共同努力下，有50多篇發(fā)表在各級網(wǎng)站、報刊與雜志上，其中3篇發(fā)表在國家級媒體，17篇發(fā)表在省級媒體，3篇發(fā)表在市級媒體上，28篇發(fā)表在縣級媒體上。另外，本校網(wǎng)站還參加了市級優(yōu)秀網(wǎng)站的'評選，現正在靜候佳音。
五、積極投身教育教學(xué)工作，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
本人今年擔任初三的數學(xué)教學(xué)工作，在備課過(guò)程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案和進(jìn)行二次備課，認真地上好每一節課。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強專(zhuān)業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著(zhù)及教育教學(xué)刊物，及時(shí)做好讀書(shū)筆記，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng )的教學(xué)感想、教案設計、學(xué)習心得、教育理念、人生感悟、教育教學(xué)論文等文章。通過(guò)努力，本學(xué)年國家級刊物發(fā)表文章3篇，獲得國家級錄像課一等獎。
六、工作中存在的問(wèn)題。
1、工作業(yè)務(wù)不熟練，缺乏持之以恒的精神。
2、認真有余，細心不足。
3、過(guò)程性管理，不夠細致。
七、今后努力的方向。
1、將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強化教科研一體化意識，落實(shí)好立項課題的科研實(shí)驗工作；
2、為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng )設更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀(guān)念，實(shí)施新課程改革實(shí)驗。
3、通過(guò)教師實(shí)踐探索和研究，把握教育規律，促進(jìn)教育能力的發(fā)展，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
4、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
教研年終工作總結 篇3
本學(xué)年，我根據學(xué)校的工作計劃和教研工作要求，結合自己的實(shí)際，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項教研活動(dòng)，認真開(kāi)展教研工作，具體年終工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，注重課堂實(shí)踐。
1、堅持以《新課程標準》和課改理論為依據，制定個(gè)人教研活動(dòng)計劃。認真學(xué)習《新課程標準》，對教材進(jìn)行分析，加深對教材的理解，正確把握教學(xué)的特點(diǎn)，并以新課改理念為指導思想，結合實(shí)際精心備課，精心上好每一節課。
2、在課堂教學(xué)中，努力轉變自己的教學(xué)行為，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，倡導開(kāi)放課堂教學(xué)活動(dòng)。與學(xué)生建立xxx平等的師生關(guān)系，營(yíng)造xxx輕松的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
3、積極參與校本教研，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、座談等活動(dòng)�；顒�(dòng)中，大膽提出自己的觀(guān)點(diǎn)，與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長(cháng)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的.課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研力。本學(xué)期共聽(tīng)課36節，評課33節，學(xué)校教學(xué)比武成績(jì)顯著(zhù)，課堂教學(xué)位于優(yōu)課行列，共做1次專(zhuān)題講座，上公開(kāi)課4節，促進(jìn)了自身的成長(cháng)。
二、勤于教研，提升素質(zhì)。
1、按時(shí)參加語(yǔ)文教研組的學(xué)習，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
利用課余時(shí)間，學(xué)習、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書(shū)籍，做好學(xué)習筆記，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng )新教學(xué)設計》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文教材研究》等書(shū)籍，撰寫(xiě)了近一萬(wàn)字的學(xué)習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基礎。在全國語(yǔ)文教師讀書(shū)競賽中，榮獲初中組貳等獎；在第三屆全國語(yǔ)文規范化知識大賽中，榮獲教師組優(yōu)勝獎。
2、能積極、主動(dòng)地參加各種理念培訓學(xué)習，去年在三實(shí)參加了全縣中小學(xué)班主任培訓工作。通過(guò)培訓學(xué)習，切實(shí)轉變觀(guān)念，夯實(shí)了自己的理論基礎。本學(xué)年，我去濱州觀(guān)摩了“市優(yōu)質(zhì)課評選”，拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，并在本校開(kāi)展了相應的活動(dòng)，上示范課2節。
三、加強教改與教學(xué)科研，努力出成果。
在教學(xué)教研實(shí)踐中，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結教學(xué)中的得失，積極撰寫(xiě)論文，取得了點(diǎn)滴成果。
1、兩篇論文分別發(fā)表于《山東教育》；一篇發(fā)表于《濱州教育》；《重視課外閱讀、提高教學(xué)質(zhì)量》在初中語(yǔ)文新課程教學(xué)論文評選中，榮獲二等獎；《以人為本、倡導語(yǔ)文課外閱讀》在教職工“以人為本，教書(shū)育人”論文大賽中，榮獲二等獎；被評為“先進(jìn)德育教育工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號。本學(xué)年，我被評為“七星級教師”；獲得“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。
2、教學(xué)教研之余，我還鼓勵和指導學(xué)生參加各類(lèi)競賽，取得一定的成績(jì)。在第三屆全國語(yǔ)文規范化知識大賽中，我榮獲教師組優(yōu)勝指導獎；孟維靜同學(xué)的《有多少愛(ài)可以重來(lái)》和朱曉娜同學(xué)的《愛(ài)在每一個(gè)角落》發(fā)表在20xx年2月的《教學(xué)研究》；朱曉娜同學(xué)榮獲全省中小學(xué)生“中國人壽杯”交通安全征文二等獎。
在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開(kāi)展不夠深入，效果不明顯等問(wèn)題。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地，爭取更大的進(jìn)步和提高。
教研年終工作總結 篇4
本學(xué)年以縣局提出的以抓實(shí)常態(tài)教學(xué)的過(guò)程管理為指導，我校的教學(xué)教研工作從四個(gè)方面手，通過(guò)一年的運作，經(jīng)過(guò)充分反思，有以下成功之處和不足之處：
一、常規教學(xué)方面
一是抓實(shí)學(xué)生“一日常規”的落實(shí)。學(xué)校按學(xué)生年齡特點(diǎn)，分別制定各年級段學(xué)生的“李各莊小學(xué)學(xué)生一日常規”和“李各莊小學(xué)課堂常規”，使每一個(gè)學(xué)生明確要求，知道怎么做是對，怎么做是錯，從而，強化紀律這一學(xué)習的保障。
二是注重習慣培養。通過(guò)落實(shí)“李各莊小學(xué)課堂常規”，使學(xué)生明確上課習慣、遵守課堂紀律習慣，專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣、良好的書(shū)寫(xiě)習慣、動(dòng)腦鉆研的習慣、與人合作的習慣、有條理、快節奏的學(xué)習生活習慣等要求，實(shí)現行為定型。要求每個(gè)班級、每位教師都要從學(xué)習意識、學(xué)習習慣和學(xué)習品質(zhì)入手，抓實(shí)學(xué)生的養成教育。
三是強化教學(xué)的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
一抓學(xué)生的練習。
學(xué)生練習以“三階梯訓練”為主。
第一階梯以鞏固練習為主；
第二階梯以復習穿插相結合練習為主；
第三階梯以綜合加查缺補漏練習為主。
教師都要在每一章節、每個(gè)單元的教學(xué)知識砸實(shí)、練熟，使每一個(gè)單元的知識在學(xué)生的腦海中達到融會(huì )貫通。
二抓實(shí)了教學(xué)中的單元監測。每個(gè)學(xué)科都要建立單元監測檔案，教師的單元教學(xué)要做到底碼清楚，哪些學(xué)生能順利過(guò)關(guān)，哪些學(xué)生能勉強過(guò)關(guān)，哪些學(xué)生不能過(guò)關(guān)，建立了后進(jìn)生轉化檔案，有計劃、有目的、有方法、有措施、有時(shí)間安排的轉化后進(jìn)生，使全體學(xué)生都能通過(guò)每一個(gè)單元知識的學(xué)習，讓每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎上都有發(fā)展提高，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
三抓實(shí)了學(xué)生的課前預習。教師做到了每天都為學(xué)生布置了預習作業(yè)，學(xué)生都要準備預習作業(yè)本，做到了提前了解教材，預設自己的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，有準備的進(jìn)入新知識的學(xué)習，提高了教學(xué)效率。
四加大學(xué)生的閱讀量，增加學(xué)生知識的積累。各學(xué)科尤其是語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科都要求學(xué)生準備了閱讀積累本。由教師按教材相關(guān)知識內容為學(xué)生推薦課外閱讀的書(shū)籍和材料，學(xué)生通過(guò)自己的閱讀把自己發(fā)現的好詞、好句、好段落記錄或背誦下來(lái)，教師經(jīng)常督促檢查，使學(xué)生形成良好的閱讀習慣。
五抓表彰，凡在學(xué)校、鄉、縣的質(zhì)量檢測中成績(jì)好的學(xué)生，獎勵的.比例在班級人數的10%，并獎勵超名次學(xué)生，打造學(xué)習氛圍，使學(xué)生明白努力學(xué)習是自己的責任，成績(jì)不好是自己的過(guò)錯。進(jìn)一步培養了學(xué)生勇于爭先，敢做人先的精神。六是在學(xué)生中開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。班級和學(xué)校定期競賽、評比，讓學(xué)生充分的展示自己，發(fā)現自己，提高學(xué)生學(xué)習興趣，為學(xué)習的高效率打基礎。
二、校本教研方面
1、建立了教師的電子業(yè)務(wù)檔案
網(wǎng)絡(luò )平臺是新浪的博客，以學(xué)校博客為基礎，對教師的博客進(jìn)行鏈接，業(yè)務(wù)檔案的初步分為10部分：個(gè)人情況、三年規劃、計劃總結、班級管理、教學(xué)反思、教育敘事、學(xué)科教案、名師研究、養成教育、學(xué)生評價(jià)。
四名年老教師和四名家里有寬帶網(wǎng)的年輕教師結對子，協(xié)作完成。雖然內容不是很充實(shí)，但基本框架已經(jīng)形成。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習：上學(xué)期繼續沿用20xx年的做法（每人一個(gè)學(xué)習小本），規定好日期，教師能夠堅持經(jīng)常，學(xué)校每月定期檢查讓教師帶著(zhù)任務(wù)（新課改）去學(xué)習，從學(xué)習中提高了自己的教育教學(xué)能力，下學(xué)期為了加強過(guò)程性管理，讓業(yè)務(wù)學(xué)習更有針對性，采取了兩個(gè)月為一個(gè)周期，由學(xué)校指定教師的學(xué)習內容，月末上交評比。
3、校本培訓：選擇有些價(jià)值的通俗易懂，容易引起教師興趣的內容，搞好培訓，下以觀(guān)看光盤(pán)的形式搞此項內容。
4、課例研究通過(guò)尋找對教師有啟發(fā)意義的好課，尤其是每周的空中課堂，通過(guò)錄像機錄下來(lái)，教師反復研究，聽(tīng)評，提高教師的教育教學(xué)能力，在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中得到了提高。5、課題研究，解決在新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題的研究，讓教師積極參與到活動(dòng)中來(lái)。本學(xué)年課題是《如何開(kāi)展有效的小組合作學(xué)習》，教師從中自選小課題進(jìn)行研究。目前內容過(guò)半。
5、名師研究，教師自己確立一位名師，學(xué)校為其通過(guò)各種途徑提供相關(guān)資料，教師自主研究。6月份，教師們通過(guò)觀(guān)看和收聽(tīng)魏書(shū)生的報告，深受啟發(fā)。
本年度我校的校本教研主題是關(guān)注學(xué)生，通過(guò)以上幾方面的開(kāi)展，總結出了從設計問(wèn)題、小組合作學(xué)習、師生、生生相互評價(jià)、創(chuàng )設課堂情境等四方面關(guān)注學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性。
三、主題活動(dòng)方面
語(yǔ)文誦讀：每?jì)芍芨阋淮握b讀的交流，利用雙周的周五最后一節課搞，分為低年級、中年級和高年級，并且作為一種制度堅持下去，要求讓學(xué)生輪流做主持人，可自由分組或分角色讀�？梢允翘魬鸬男问�。也可以是課本劇表演的形式等，本學(xué)期達到了每月一次。
數學(xué)口算（估算）：本著(zhù)從基礎入手，扎實(shí)開(kāi)展數學(xué)教學(xué)工作的原則，通過(guò)開(kāi)展低年級數學(xué)口算比賽，促進(jìn)學(xué)生口算能力的全面提高，為學(xué)生后續進(jìn)行數學(xué)學(xué)習奠定扎實(shí)的基礎。為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數學(xué)，增強學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的興趣，選拔優(yōu)秀的數學(xué)好苗子。
英語(yǔ)活動(dòng)：繼續開(kāi)展豐富多彩英語(yǔ)主題活動(dòng)，在原來(lái)的基礎上拓展內容，英語(yǔ)書(shū)法比賽、英語(yǔ)習作比賽、辦英語(yǔ)小報（英語(yǔ)辦報展覽）、表演英語(yǔ)短劇、自制英語(yǔ)卡片比賽、主題對話(huà)等形式。數學(xué)活動(dòng)：平時(shí)訓練，老師將口算題目制成口算卡片，利用數學(xué)課開(kāi)始前2—3分鐘進(jìn)行口算和估算訓練。競賽活動(dòng)，學(xué)校根據年級不同，安排不同的內容的比賽。英語(yǔ)活動(dòng)開(kāi)展了兩次。
明顯的問(wèn)題和解決辦法：
多年來(lái)，由于以單一的教學(xué)成績(jì)作為評價(jià)教師和學(xué)生的影響（現在仍是），教師對主題活動(dòng)的開(kāi)展始終處于被動(dòng)的局面，學(xué)校不抓不催，就不會(huì )主動(dòng)去做，期中、期末的統考讓教師認為，主題活動(dòng)的開(kāi)展會(huì )耽誤時(shí)間，還認識不到活動(dòng)對學(xué)生發(fā)展的潛移默化的影響。下學(xué)期需要認真斟酌，把主題活動(dòng)搞得有聲有色。
四、開(kāi)發(fā)課程資源方面
地方課程：能夠按照教材上課，由于教材《可愛(ài)的樂(lè )亭》內容不多，本學(xué)期又增加了《輝煌六十年》或《學(xué)生安全教育》方面的內容，任課教師對教材上面較為難懂的內容做簡(jiǎn)單解釋?zhuān)饕詫W(xué)生讀為主，然后讓學(xué)生進(jìn)行了交流感受。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課有骨干教師擔任，由于是創(chuàng )新性的課程，采取了邊學(xué)習、邊上課、邊探索的方法，重視團體合作開(kāi)發(fā)�！段沂遣宿r》、《我與小樹(shù)共成長(cháng)》、《參觀(guān)蔬菜大棚》等活動(dòng)，緊密結合農村小學(xué)的實(shí)際開(kāi)展。尤其是《我是菜農》這個(gè)主題，教師指導到位，學(xué)生在校園內親身實(shí)踐，比種菜、比管理、比收益，學(xué)生興趣濃厚，個(gè)別老師已經(jīng)買(mǎi)到了學(xué)生種的菜了，有的小組還把菜拿到村里的小市場(chǎng)上去賣(mài)，這個(gè)活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的各個(gè)方面的能力，有的非任課教師也不由自主的加入進(jìn)來(lái)，參與到本課程的開(kāi)發(fā)建設，很有成效，是一門(mén)朝陽(yáng)課程。
校本課程：在去年編制了校本課程《可愛(ài)的樂(lè )亭》的基礎上，今年編制《學(xué)會(huì )生活——家用電器》教材，以后逐步編制《交通工具》、《通信工具》、《勞動(dòng)工具》、《家庭的其它用品》等方面的內容，教材力求做到圖文并茂，能夠吸引學(xué)生的興趣，通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生在家庭生活中成為“小明白人兒”“小能人兒”，這門(mén)課程采取集體編寫(xiě)，有一半教師要分工合作共同編寫(xiě)，現在家用電器中的《電視機》、《電飯鍋》、《洗衣機》等內容，已經(jīng)截稿，通過(guò)這一形式，提高了教師的團體合作意識。下學(xué)期一位年老教師開(kāi)發(fā)出了《三字經(jīng)》存在問(wèn)題：開(kāi)發(fā)課程資源是一個(gè)長(cháng)期的任務(wù)，需要全體教師通力合作，才能逐步完善，任務(wù)是艱巨的，但樂(lè )趣是無(wú)窮的。
教研年終工作總結 篇5
一學(xué)期來(lái)，我校認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以實(shí)施“教育強市”工作目標為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開(kāi)展校本研究，加強教師隊伍建設；強化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績(jì)。
一、認真抓好學(xué)校的常規管理工作
1、一學(xué)期來(lái)，學(xué)校能加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織全體教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程。摸索、總結行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設置》方案，繼續開(kāi)發(fā)校本課程，辦出特色。
2、加強校本教研的力度，著(zhù)重在課程三維目標的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索，堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習的制度。
3、加強藝體衛管理，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測試》工作，培養全面發(fā)展的人才。
4、強化質(zhì)量意識，基礎學(xué)科的教師能認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監測工作，學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規性工作好于往年，基礎學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進(jìn)步。
二、認真抓好抓實(shí)校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)
1、繼續開(kāi)展“一師一課”活動(dòng)，集中進(jìn)行評課，并做好評課記錄。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習內容包括新課程實(shí)驗的教學(xué)教育講座、資料包、教學(xué)錄像等。用先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念來(lái)指導日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動(dòng)記錄。
2、本學(xué)期，我校將繼續發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用，在語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負責制，實(shí)現教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習理論，鉆研教材，實(shí)現自我增值。在課余時(shí)間認真總結教學(xué)心得及理論創(chuàng )新，積極參加各級論文評選、業(yè)務(wù)技能競賽。
3、能認真落實(shí)并開(kāi)展好“四個(gè)一”活動(dòng)。本學(xué)期，認真落實(shí)“教學(xué)反思—課改理論學(xué)習—教學(xué)案例—學(xué)生訪(fǎng)談錄”四個(gè)環(huán)節，全面提高全體教師的課堂教學(xué)能力。
4、本學(xué)期，學(xué)校將繼續開(kāi)展師徒結對子活動(dòng)（肖子寧—曾碧雅），共同探討新教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。
三、強化教育科研，提高課題實(shí)驗研究的質(zhì)量
我校能充分認識到骨干教師培養對提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期，我校繼續多方面創(chuàng )造條件為教師提供進(jìn)修和培訓的機會(huì )，盡可能多安排教師外出聽(tīng)課，參加各級各類(lèi)研究會(huì )和課題研討活動(dòng)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。面對我校實(shí)際，在不能滿(mǎn)足讓所有教師參加高一級培訓的情況下，通過(guò)教師返校后把學(xué)習精神帶回來(lái)與全校的`教師進(jìn)行交流，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。
四、抓好完善常規工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、一學(xué)期來(lái)，學(xué)校能加強學(xué)籍管理。規范轉學(xué)、休（復）學(xué)等手續，杜絕輟學(xué)；規范學(xué)籍檔案、資料的管理。進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，以各級文件精神為指導，落實(shí)好“外來(lái)生”、“三殘生”入學(xué)工作，不斷完善提高制度建設水平，提高教育教學(xué)管理效能。
2、一學(xué)期來(lái)，學(xué)校能?chē)栏駡绦小墩n程標準》和《課程計劃》，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴格按規定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習負擔。
3、學(xué)校能加強教學(xué)常規管理工作，提高教學(xué)實(shí)效。學(xué)校認真抓好期初、期中、期末教學(xué)常規檢查的力度，努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
4、認真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作（由校長(cháng)、教導親臨第一線(xiàn)）。一學(xué)期來(lái)，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作，利用雙休日時(shí)間為學(xué)生補缺補漏。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注意指導學(xué)生學(xué)法；講評習題能及時(shí)解決學(xué)生暴露的問(wèn)題；答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確的答案。
五、積極推進(jìn)課程改革，努力完善評價(jià)辦法
1、本學(xué)期，我校將繼續開(kāi)發(fā)校本課程，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托。
2、能根據自身實(shí)際，落實(shí)師生成長(cháng)記錄工作，切實(shí)做好材料的滾動(dòng)工作和管理工作。
3、繼續實(shí)行新課程評價(jià)體系，全體班主任能認真做好《泉州市小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》的填寫(xiě)工作。
六、加強學(xué)校的德育工作，增強德育的實(shí)效性
1、一學(xué)期來(lái)，學(xué)校能認真抓好學(xué)生的養成教育。以新《守則》、新《規范》為基本內容教育學(xué)生。認真落實(shí)《中小學(xué)禮儀常規》，各班級能以“五有”為突破口，繼續實(shí)施《小學(xué)生在校一日常規》、《日常行為養成教育若干要求》規范學(xué)生言行，在校園內營(yíng)造一個(gè)健康向上的人文環(huán)境。
2、一學(xué)期來(lái)，學(xué)校加大校風(fēng)、班風(fēng)的建設。在辦公經(jīng)費緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內營(yíng)造良好的德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。各班級有班刊，做到經(jīng)常更換，有衛生角、有廢紙袋，培養學(xué)生良好的環(huán)保意識，努力搞好校園綠化、美化工作，保持校環(huán)境的整潔，優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)生的精神面貌有了明顯改觀(guān)。在晉江市德育常規督導中，檢查團給予了“活動(dòng)開(kāi)展正�；�，記錄翔實(shí)、資料完整，學(xué)校管理很到位”的評價(jià)。
教研年終工作總結 篇6
本學(xué)期我們數學(xué)教研組認真貫徹縣教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在縣局小教室、學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐反饋調整再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，促進(jìn)了教師、學(xué)生共同發(fā)展，提高了我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結束，現就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結：
一、做好常規性的工作、規范數學(xué)教學(xué)。
1、備課： 本學(xué)期要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組定期(每月檢查一次，即教學(xué)月檢查)對其進(jìn)行了檢查。
2、上課： 本學(xué)期繼續要求教師上課時(shí)維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué);講授精當、精練，突出學(xué)生數學(xué)學(xué)習主人地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師做好課前準備工作，在教學(xué)中注重現代化手段的運用(班班通為此提供保障)，課中明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練扎實(shí)有效，同時(shí)注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改： 作業(yè)布置適量，每節數學(xué)課有一次作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)設計既在量上有所控制，更注意質(zhì)的精當。批改正確、及時(shí)，字跡端正，書(shū)寫(xiě)格式規范。
4、輔導： 本期提優(yōu)補差工作比較扎實(shí)。各科任教師定時(shí)間、定計劃、定內容地組織學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到了措施得力，效果顯著(zhù)，并做好了作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測： 本期改進(jìn)了檢測的方法，做到對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段多樣化。除筆試外，還注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。各班數學(xué)教師及時(shí)進(jìn)行了單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽(tīng)課： 本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數均不少于20節，并做到邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。實(shí)施了“推門(mén)聽(tīng)課”制度。
二、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定了切實(shí)有效的教研計劃，較好地落實(shí)了教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)相關(guān)教師基本上能做到準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們采用了靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，并提高了理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
本期國家級課題《英特爾未來(lái)教育理念指導下的小數互動(dòng)教學(xué)研究》課題組開(kāi)展了兩輪課題研討課活動(dòng)，效果顯著(zhù)。第二輪課題研討課是教學(xué)開(kāi)放周上向學(xué)區各校數學(xué)教師、學(xué)生家長(cháng)等開(kāi)放的兩節課題展示課，廣受好評。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與學(xué)習資源，教師們認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，提高了教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，繼續優(yōu)化了我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師本學(xué)期聽(tīng)課、評課都達到20節以上)促使每位教師的.教學(xué)理念和教學(xué)技能得到了更新與提高。
三、具體教研活動(dòng)回顧。
1、期初制定了數學(xué)組教研計劃，各組員制定了數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
2、組織開(kāi)展了全組的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，每位老師均上一節公開(kāi)課，并進(jìn)行聽(tīng)課、研討。
3、組織數學(xué)教師參與合肥市屯小“學(xué)堂”研討課活動(dòng)，陶建老師還前往屯小進(jìn)行了“學(xué)堂”研討課交流。
4、進(jìn)行每月一次的教學(xué)常規檢查。
5、組織進(jìn)行了全校的數學(xué)期中檢測和教學(xué)反思工作。
6、組織、指導期末復習，進(jìn)行期末考試。
7、組織學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周數學(xué)展示課活動(dòng)，陳昱老師《折線(xiàn)統計圖》、周先育老師《分數的基本認識》兩課受到好評。
8、《英特爾未來(lái)教育理念指導下的小數互動(dòng)教學(xué)研究》課題開(kāi)展兩輪課題研討課活動(dòng)，課題組教師認真備課、上課、觀(guān)課、議課，積累了一定的經(jīng)驗與成果。
9、開(kāi)展了期中、期末兩次數學(xué)開(kāi)放性拓展性試題研究工作。
10、組織數學(xué)教師參加市、省級數學(xué)教研活動(dòng)。
11、召開(kāi)畢業(yè)班備課組長(cháng)會(huì )議，加強畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)監測，在畢業(yè)檢測中我校數學(xué)學(xué)科取得了優(yōu)異的成績(jì)。
四、存在的不足與改進(jìn)的方向。
1、運用理論指導實(shí)踐不夠。今后繼續加強理論學(xué)習，理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習相結合，提升教師數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
2、課題探索研究工作效率不高，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jì)。
教研年終工作總結 篇7
時(shí)光匆匆流走，又一學(xué)期的工作結束了，體育教研組在教導處的安排和指導下，更在各位體育教師的協(xié)助下，順利的按照教研工作計劃完成任務(wù)。為了使以后的體育教研工作能更好的開(kāi)展，特將本學(xué)期的體育教研工作總結如下：
一、基本情況概述
我�，F有體育教師4人，全為兼職，沒(méi)有一人是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)每年課程在不斷的變動(dòng)，每個(gè)教師對這門(mén)學(xué)科的教學(xué)沒(méi)有一定的研究，加上其他工作任務(wù)的繁重、事情多，難免在體育教學(xué)中投入的時(shí)間有限，造成了一些教學(xué)任務(wù)不能順利進(jìn)行，影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量。
全校共有學(xué)生400余人，9個(gè)教學(xué)班。由于我校多年來(lái)堅持以育人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學(xué)的開(kāi)設，通過(guò)多年來(lái)的教學(xué)，學(xué)生學(xué)到了不少的不基本技術(shù)和技能，具有一定的體育素質(zhì)，為上好這門(mén)學(xué)科打下了基礎。另外學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地寬敞，同時(shí)，也有一定數量的設施，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境。
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗
1、培養了一些有體育特長(cháng)的學(xué)生，發(fā)展他們的體育特長(cháng)，開(kāi)發(fā)他們的體育潛力。
2、組織了教師進(jìn)行集體備課，研究教學(xué)方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、充分發(fā)揮了每位教師的.主動(dòng)性、積極性，加強了教師對體育課的認識，知道體育教學(xué)在義務(wù)教育中的重要地位。
4、培養了學(xué)生愛(ài)好體育的興趣，使他們養成了鍛煉身體的好習慣。
5、成功舉辦了春季運動(dòng)會(huì )，極大地豐富了校園文化生活。
6、讓學(xué)生初步掌握體育的基礎知識基本技術(shù)和基本技能，促進(jìn)正常的生長(cháng)發(fā)育。
三、采取的方法與措施
1、采取集體備課的方式，在教學(xué)方法上互相學(xué)習，經(jīng)驗上互相交流，取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、督促每位教師按課表上課，反對重主課，輕副課的現象。
3、嚴把備課關(guān)，上課關(guān)，杜絕了打無(wú)準備之仗的現象，提高課堂效率。
4、加強教學(xué)常規管理，按時(shí)進(jìn)行常規月查，促使每位教師更好地去完成教學(xué)任務(wù)。
四、存在的不足與今后努力的方向
1、存在的不足：
在教學(xué)工作中每位教師只注重基本技能和基本技巧能力的訓練，沒(méi)有通過(guò)一些游戲活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生靈敏性以及應急能力的培養。
2、今后努力的方向：
在今后的教學(xué)工作中，將汲取經(jīng)驗教訓，揚長(cháng)避短，使全體體育教師水平有一個(gè)新的提高。
教研年終工作總結 篇8
學(xué)校一年來(lái)積極致力于教研教改工作，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，圓滿(mǎn)的完成了年度，并取得了一定的成績(jì)，現在總結如下：
一、擬好教研教改計劃、明確工作任務(wù)。
學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就要求各項工作要寫(xiě)出工作計劃，與此同時(shí)教導處也明確了各個(gè)教研小組的工作目標，確定了各個(gè)教研小組的負責人和崗位職責。在縣教育局教研室的指導下，我校制定出有針對性的工作計劃，人人做到心中有教學(xué)工作，心中有教研工作，做到從上到下都重視教研工作。
二、加強思想認識，培養工作責任心。
隨著(zhù)教改工作的進(jìn)一步開(kāi)展，新課程理念和新課程教法在各個(gè)學(xué)校都得到了很好的推廣運用。加強教育教學(xué)工作，使每位教師認識到教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校生存的重要性，使每個(gè)教師都有高度的責任感，都充分認識到新課改新教法的必要性。在多次的會(huì )議上，多次的學(xué)科培訓中每位教師得到了很多的啟發(fā)和教育。經(jīng)過(guò)努力，我們的`教師在教學(xué)中提高了思想認識，工作責任心得到加強。
三、加強教研教改日常工作的組織管理。
學(xué)校由教導處專(zhuān)抓教研教改工作，制定本學(xué)期的教研計劃。教導處根據教研教改計劃開(kāi)展好學(xué)校的教學(xué)工作和教研工作。學(xué)校的教研工作計劃的實(shí)施及方案的落實(shí)實(shí)行定期、定項的督導檢查與評價(jià)。在本學(xué)期進(jìn)行了常規教研活動(dòng)10次以上，送課下鄉活動(dòng)一次。在教研活動(dòng)中我校主張形式多樣的教研活動(dòng)，杜絕走形式不合學(xué)校實(shí)際情況的活動(dòng)。教導處每月月底要抓好全校教師的日常教學(xué)工作的督導檢查工作，在檢查工作中要檢查教師的教案、測驗、作業(yè)批改、作業(yè)分析、聽(tīng)課記錄、值班、學(xué)生對教師上課情況評價(jià)等，教導處在檢查中必須做到認真檢查記錄并總結反饋。上半學(xué)期組織年輕教師或者骨干教師上公開(kāi)課、示范課，課后授課教師作了說(shuō)課，聽(tīng)課教師對授課教師的教學(xué)情況作了全面的評課。下半學(xué)期我們深入反思，教師們在親身體驗和面對面的直接交談學(xué)習中得到了啟示和鍛煉，這些很好的促進(jìn)了我校教學(xué)水平的整體提高。
教研年終工作總結 篇9
因為愛(ài)，讓我們對自己的事業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)激情，因為激情，我們不斷的在努力的學(xué)習和成長(cháng)，一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習和實(shí)踐中過(guò)去了，時(shí)光的流逝，記載著(zhù)付出和辛勞，見(jiàn)證著(zhù)積累和成長(cháng)，我們在一學(xué)期的努力中，取得了很多成績(jì)，摸索了一些經(jīng)驗，同時(shí)也發(fā)現了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法，在這，就對一學(xué)期的教研工作做一總結；
1，加強學(xué)習，注重教師成長(cháng)。
教研組是教師成長(cháng)的搖籃，是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究.學(xué)習.研討.交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強學(xué)習。促進(jìn)教師成長(cháng)作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習了許多新的理念及教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)了教師觀(guān)念的轉變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀(guān)念的收集和吸取中，自覺(jué)的轉變和更新著(zhù)教學(xué)思路和方法；本學(xué)期我們從彈琴.舞蹈.操節表演上進(jìn)行了訓練和考查，教師們在扎實(shí)的基礎練習和考查的相互觀(guān)摩和評比中。得到了很大的啟示，真正促進(jìn)了教師素質(zhì).技巧的提高；另外，每周檢查一次的毛筆字.鋼筆字練習，也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步；本學(xué)期以來(lái)，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強教師的反思.從每一塊工作的落實(shí).總結中，讓每一個(gè)教師注重反思.在反思中提取經(jīng)驗.確立目標。
2，開(kāi)展課題研究，摸索教育經(jīng)驗。
課題，對于我們教研組來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新鮮而又充滿(mǎn)挑戰的任務(wù)，本學(xué)期，我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標來(lái)開(kāi)展和摸索，就音樂(lè )課的唱歌活動(dòng)這一領(lǐng)域展開(kāi)了研討，從最初的大量理論知識的收集和學(xué)習中，我們從理論上有了清晰的認識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準備中，每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習，共同的汲取著(zhù)養分，在每一節課外觀(guān)摩和小結中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個(gè)活動(dòng)，都從最初的模式研討出一份執教的計劃，又從執教中總結
>和反思，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)，這一過(guò)程，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集，也是教學(xué)和教師的學(xué)習和提高，最后，每一個(gè)教師從唱歌活動(dòng)的觀(guān)摩和教學(xué)中，找到了一個(gè)新的教學(xué)方法：用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶，在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的`圖譜，為幼兒創(chuàng )造視、聽(tīng)可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的，提高音樂(lè )活動(dòng)的質(zhì)量，這一經(jīng)驗的總結，也就形成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，并各自撰寫(xiě)了研究報告，真正從教學(xué)研討、觀(guān)摩中提煉了我們的課題研究。
3、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生動(dòng)安排，從時(shí)間的安排到各區域的安排上，增加了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學(xué)的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規范和準確，另外，期末到各班教學(xué)情況測試和總結，也讓每一個(gè)教師從目標到教學(xué)，又從教學(xué)對應到目標有了更清晰的認識，讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
4、精心組織大型活動(dòng)，增強宣傳力度。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì )、以家長(cháng)的評價(jià)為標準的。加強
幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們精心組織了冬季運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日和期末的英語(yǔ)班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開(kāi)始的 節編排、落實(shí)，到運動(dòng)會(huì )表演節的編排、訓練、項目議程、方案的制度，到表演時(shí)各班精心的準備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長(cháng)開(kāi)放日和匯報表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長(cháng)的一致好評和認可。
5、安全工作。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責任，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們工作的目標。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高責任心為安全要點(diǎn)，使我組本學(xué)期的安全事故大大降低，無(wú)骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習、成長(cháng)的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問(wèn)題：
結合本園實(shí)際，加強課題研究，提高全體教師科研意識；
注意新教材的學(xué)習和目標的確定、落實(shí)；
加強對教師技能、技巧的培訓；
摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗，在美術(shù)及早期閱讀方面展開(kāi)研討，總結經(jīng)驗。
這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長(cháng)，讓教師的成長(cháng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
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