【必備】實(shí)習工作總結范文10篇

　　時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的實(shí)習工作總結10篇，歡迎大家分享。

實(shí)習工作總結 篇1

　　從我踏進(jìn)實(shí)習單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。

　　一、實(shí)習目的：

　　畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程,不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了,在這個(gè)時(shí)候,我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習。

　　二、實(shí)習內容及過(guò)程

　　為了達到畢業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。在整個(gè)的實(shí)習工程中,我總共做了以下的.一些工作,同時(shí)自己的能力也得到了相應的提高

　　1、工作能力。在實(shí)習過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。

　　2.實(shí)習方式。在實(shí)習單位，師傅指導我的日常實(shí)習，以雙重身份完成學(xué)習與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。

　　3.實(shí)習收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為

實(shí)習工作總結 篇2

　　一、實(shí)習情況概述

　　會(huì )計是一門(mén)注重實(shí)踐的工作。因此，學(xué)校在我們最后一個(gè)學(xué)期安排我們進(jìn)入實(shí)習崗位，了解會(huì )計的基礎工作。我于20xx年2月至20xx年6月在文思昌實(shí)業(yè)貿易有限公司進(jìn)行了近四個(gè)月的頂崗實(shí)習。在此過(guò)程中，我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的知識，對會(huì )計專(zhuān)業(yè)我有了更深刻的認識，對我以后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎�，F在對這幾個(gè)月的實(shí)習情況進(jìn)行總結。

　　二﹑實(shí)習單位簡(jiǎn)介

　　文思昌實(shí)業(yè)貿易有限公司于20xx年7月31日成立，座落在長(cháng)沙縣暮云鎮工業(yè)園，本司以經(jīng)營(yíng)焊管、鋼帶為主導，以自產(chǎn)方管為特色，還從北方廠(chǎng)家：唐山華岐、天津市方聚鋼材經(jīng)銷(xiāo)中心、岐豐集團、山東山口鋼管集團有限公司采購不同的焊管，及武鋼集團鄂州鋼廠(chǎng)、洛陽(yáng)鈺龍的帶鋼，形成湖南市場(chǎng)最大專(zhuān)營(yíng)帶鋼、焊管的企業(yè)。公司產(chǎn)品以汽車(chē)工業(yè)、建筑業(yè)、家具行業(yè)及其他領(lǐng)域。公司現在庫存4000噸左右，為降低銷(xiāo)售成本，節約開(kāi)支，3月份與一力物流簽定合同，租用15畝地，投資150萬(wàn)元，新建了7000平米的室內倉庫及3000平米的室外倉庫。公司去年銷(xiāo)售收入達7575萬(wàn)元，上交國家稅收215.7萬(wàn)元，被長(cháng)沙市工商局評為“消費者信得過(guò)單位”、“全國知名鋼材營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)”。公司經(jīng)營(yíng)的宗旨是：以市場(chǎng)為向導，以企業(yè)為主體，以質(zhì)量為生命，以效率為中心，以人為本，以改革為動(dòng)力，推動(dòng)企業(yè)持續穩步發(fā)展。

　　三、 實(shí)習過(guò)程

　　會(huì )計是個(gè)講究經(jīng)驗的職業(yè)，工作經(jīng)驗是求職時(shí)的優(yōu)勢，為了積累更多的工作經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)學(xué)校和朋友的努力，我在文思昌實(shí)業(yè)貿易有限公司獲得了一次十分難得的實(shí)習機會(huì )。實(shí)習期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。在實(shí)習期間我認真遵守工作紀律，不遲到、早退，努力完成領(lǐng)導交辦的工作，得到學(xué)習領(lǐng)導及全體工作人員的一致好評，同時(shí)也發(fā)現了自己的許多不足之處。

　　在實(shí)習中，我的職位是會(huì )計助理，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會(huì )計報表都有親自動(dòng)手，尤其是應付賬款的對賬，有時(shí)也會(huì )跑跑銀行，辦一些簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)。在實(shí)習期間，我運用所學(xué)的知識去做事，在不知道的地方問(wèn)會(huì )計主管，有不對的地方會(huì )計主管會(huì )指給我看，給我糾正，并告訴我下次做的方法。在實(shí)習的這段時(shí)間，我不僅學(xué)到了關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的知道，而且對社交方面也有了一定的體會(huì )。具體包括以下幾點(diǎn)：

　　（一）、認識各種原始憑證

　　在校學(xué)習期間老師曾經(jīng)給我們看過(guò)一些原始憑證的仿真版，到了單位以后我才知道，我才知道我們在學(xué)校里見(jiàn)的那些原始憑證只是鳳毛麟角，還有太多太多的原始憑證我們不曾見(jiàn)過(guò)，不知道他們的用途。在這幾個(gè)月的實(shí)習期間我首先要做的事就是認識原始憑證，這是所有會(huì )計工作的基礎，沒(méi)有這樣的經(jīng)驗我們根本無(wú)法開(kāi)展以后的工作，更別說(shuō)是在公司里的發(fā)展了。所以我認真聽(tīng)取前輩對我的教導，了解公司使用各種原始憑證的填制方法和其經(jīng)濟含義，以后再見(jiàn)的時(shí)候就知道該如何處理了。這是我開(kāi)始以后工作的基礎，必須得打好，而且不能操之過(guò)急，慢慢學(xué)習，虛心請教，學(xué)習前輩的精華，以后為公司更好的服務(wù)。

　　（二）、 根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制和審核原始憑證和記賬憑證

　　1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內容為：原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容（對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容應從定性和定量?jì)蓚�(gè)方面給予說(shuō)明，如購買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數量、單價(jià)和金額等），填制單位。但是在公司，我沒(méi)有接觸到購入產(chǎn)品這一塊，只對相關(guān)人員的報銷(xiāo)單進(jìn)行審核，不過(guò)中間也有偶爾用現金購買(mǎi)的材料入庫單，基本是就是把原始憑證上面的金額重新再計算一遍，確認無(wú)誤后簽字。

　　2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實(shí)行計算機處理帳務(wù)后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴(lài)于記帳憑證，操作中根據無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類(lèi)別、憑證編號、制單日期、科目?jì)热莸�。在公司，我只填制庫存現金和銀行存款的記賬憑證，一般就是收款的可以幾個(gè)公司填制在一起，付款的單獨填制，如果看到直接用現金購買(mǎi)的材料，要看看財務(wù)軟件里面是否輸入，否則會(huì )對應付賬款有影響。

　　（三）、在財務(wù)軟件里輸入憑證

　　公司用的是速達財務(wù)軟件，我個(gè)人覺(jué)得財務(wù)軟件大體是都差沒(méi)多久，只在小細節上面不同，我負責的這塊是直接跟據送貨單在采購里面輸入，有點(diǎn)像倉庫采購材料，

　　不同的是不需要檢查入庫情況。也不需要輸入單價(jià)和數量，只需輸放金額就可以。由于輸入的金額在月末的時(shí)候要與應付賬款期末余額一致，所以到分都不能有差錯。

　　（四）、 對帳

　　對帳是對帳薄數據進(jìn)行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過(guò)核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來(lái)完成帳帳核對。在公司，我主要負責應付賬款的對賬工作，和我們學(xué)的不同，一般是每月初，供應商將對賬單傳真過(guò)來(lái)，我再拿對賬單與送貨單相核對，再拿送貨單和對賬音與速達里面的`數據相核對，以免少記和漏記，核對無(wú)誤后再做出應付賬款匯總表交給出納，再自己備份。

　　在這個(gè)學(xué)習和聯(lián)系的過(guò)程中。我發(fā)現會(huì )計是一門(mén)實(shí)務(wù)與理論結合性很強的學(xué)科，盡管我學(xué)過(guò)這門(mén)課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時(shí)，覺(jué)得又和書(shū)上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。這次實(shí)習最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區別在哪里，相同的地方在哪里，一些特殊的帳戶(hù)如何會(huì )計處理等等。帶著(zhù)這些問(wèn)題，我在這幾月里用眼睛看，不懂的請教領(lǐng)導同事，讓我對會(huì )計這些問(wèn)題有了一定的解答，達到了這次實(shí)習的目的。除了與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業(yè)務(wù)的過(guò)程，規章制度執行情況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如公司的行政，沒(méi)有將員工的實(shí)際情況進(jìn)行核實(shí)，導致員工辭職、自離。通過(guò)這次實(shí)習也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實(shí)務(wù)能力，應變能力，心理素質(zhì)，適應能力等等。除此之外擁有一顆上進(jìn)心，進(jìn)取心也是非常重要的。

　　在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專(zhuān)業(yè)的基礎上也要拓寬學(xué)習領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問(wèn)題時(shí)要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，會(huì )計實(shí)習報告如何與人打交道是一門(mén)藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進(jìn)入社會(huì )的我們也要面臨正式的實(shí)習了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在工作上，在學(xué)習上，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。 實(shí)習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。

　　（四）﹑實(shí)習感言

　　經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習到的。就

　　像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì )更高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實(shí)習的目的了。

　　會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸！

　　實(shí)習雖然結束了，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)三年的生活，有許多讓我回味的思緒。 經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，讓我學(xué)到了許多許多，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝母校和文思昌實(shí)業(yè)貿易有限公司提供了這次實(shí)習機會(huì )。

實(shí)習工作總結 篇3

　　大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現在我終于親身體會(huì )到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習;現在即將踏上社會(huì )，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。這3個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段�；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。 通過(guò)這次實(shí)習，我也體會(huì )到了只有向前奔跑，不斷的努力學(xué)習和實(shí)踐才能立足于這社會(huì )。使我真正體會(huì )到只有用心念書(shū)，充分領(lǐng)悟書(shū)本上的知識并于實(shí)踐結合，不斷挑戰自我，“勞心者治人，勞力者治于人”。所以我決定繼續讀書(shū)，這次是真正的把書(shū)讀在腦子里，刻

　　在心里，并加以貫通，才能真正地體現出讀書(shū)的作用。

　　我們必須抓住今天，珍惜每一個(gè)今天，在生活、工作、學(xué)習中要盡量不讓時(shí)間白白地流掉。要知道，你對時(shí)間越吝惜，時(shí)間對誰(shuí)就越慷慨。當你翻開(kāi)日歷的新的一頁(yè)的時(shí)候，你就能無(wú)愧地說(shuō)：我沒(méi)有辜負時(shí)間，更沒(méi)有辜負生命。

　　我們正年輕，我們要百倍的熱情去干一番屬于自己的事業(yè)，這樣人生才有價(jià)值。切勿庸碌地了此一生。我們要用全部熱情、智慧及全身心地去抓住時(shí)間，這樣生命才會(huì )發(fā)出閃爍的光芒，這樣，我們也會(huì )無(wú)愧于這個(gè)年代的每個(gè)對我們陪教的人，這才是真正做人的含義。

　　每個(gè)人都要有希望，希望是每個(gè)人的一種執著(zhù)的信念，而我的希望也是理想：成為出色的外貿業(yè)務(wù)員，很多人說(shuō)我癡心說(shuō)夢(mèng)，但不去做怎能知道可行與否。當種子剛剛播撒到土地中，在你眼里所看到的也許只是這個(gè)現象而已，然而在一位老農的眼中看到的東西豐富多彩。他看到的不只是種子和黃土地，而是一片充滿(mǎn)生機的綠，一片綠油油的苗和金黃的收獲。他所看到的一切便是希望。正是有了這希望的鼓舞，他們才日復一日，年復一年，祖祖輩輩地在土地上不輟耕作，與土地結下了不解之緣。一位老師說(shuō)：我們教書(shū)是懷揣一個(gè)美好的希望，那就是希望自己的學(xué)生能夠成為棟梁，因而，“蠟炬成灰淚始干”，我們無(wú)憾。

　　母親說(shuō)：天下父母任勞任怨，哺育著(zhù)孩子，只因為有一個(gè)希望，那就是希望自己的孩子能做個(gè)有用的人，為社會(huì )作點(diǎn)貢獻。

　　一位愛(ài)好文學(xué)的青年說(shuō)：我每次向郵筒投進(jìn)一篇稿子，心中就開(kāi)起一線(xiàn)希望，希望自己的文章變成鉛定，盡管總是失望大于希望，但我還是不停地構畫(huà)著(zhù)希望，一篇篇寄出去，我便在希望的日子里度過(guò)著(zhù)春夏秋冬。

　　一位作家說(shuō)過(guò)：“人生活在希望中，舊的希望實(shí)現了或者泯滅了越想挽留的東西，去得越快，時(shí)間無(wú)可辜負地注定要流逝，誰(shuí)也拉不住時(shí)間的袖子，時(shí)間的.一大重要特征，就是不可逆轉�！�

　　古往今來(lái)，有多少人驚嘆過(guò)時(shí)間的一去不復返，惋惜而后悔的流逝，正如朱自清在《匆匆》中所寫(xiě)的那樣：“洗手的時(shí)候，日子從盆子里過(guò)去，默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去，我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮換時(shí)，他又從遮換著(zhù)的手邊過(guò)去”

　　時(shí)間是伴隨著(zhù)生命而流逝的，是一切生命存在的形式之一，它和生命緊密相連融成一體。失去了時(shí)間，生命存在就成了虛偽，沒(méi)有了生命，時(shí)間便喪失了意義。生命就是時(shí)間表的一部份，當代保爾張迪生，在深知她的生命比別人要短暫很多的時(shí)候，曾感慨地說(shuō)：“假如時(shí)間可以換回的話(huà)，我將不惜一切重金買(mǎi)回流逝的時(shí)間�！庇纱丝梢�(jiàn)時(shí)間對一生命有何等重大的意義。

實(shí)習工作總結 篇4

　　xx年9月8號，乘坐著(zhù)師大的校車(chē)，我來(lái)到了高安市村前鎮村前中學(xué)，開(kāi)始了我長(cháng)達三個(gè)月的頂崗實(shí)習活動(dòng)。三個(gè)月的實(shí)習生活“痛并快樂(lè )著(zhù)”，在我的人生道路上寫(xiě)下了深深的一筆。

　　三個(gè)月的實(shí)習生活主要分為“準備階段——聽(tīng)課”、“頂崗階段——教學(xué)”、“臨別階段——總結”。

　　在準備階段，我們進(jìn)行了為期一個(gè)星期的聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)，我們學(xué)習了講授初中教學(xué)的課程，學(xué)習了在傳統板書(shū)的情形下如何更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我的專(zhuān)業(yè)是歷史，所分配的是歷史和政治課程。在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現在傳統板書(shū)教學(xué)的情形下，要想提高學(xué)生的學(xué)習興趣，最主要是提高學(xué)科的趣味性。而這種趣味性的提高，不僅要靠豐富的文史知識，還要有繪聲繪色的講解過(guò)程。除此之外還要有難度適當的提問(wèn)，以啟發(fā)學(xué)生的邏輯思維。然而最為重要的是要有工整、科學(xué)的板書(shū)設計。這些淺顯的、直觀(guān)的印象在我接下來(lái)的備課過(guò)程中提供了參考。

　　一個(gè)星期之后，我們就進(jìn)入了正式的頂崗教學(xué)階段。根據安排，我被分配到初二（3）班、初一（3）班擔任政治、歷史課程老師。初二（3）班、初一（3）班都是全校出了名的文明班級，課堂紀律很好，學(xué)生很聽(tīng)話(huà)，班級尖子生很多，班主任唐老師、吳老師曾多次被評為優(yōu)秀班主任。被分配到這樣好的班級，自己感到很欣慰，這也為我接下來(lái)的教學(xué)提供了的自信。于是自己便進(jìn)入了兩個(gè)月的教學(xué)階段。在這兩個(gè)月中，星期一到星期五每天都有課，自己每天都堅持備課，晚上還經(jīng)常熬夜批改作業(yè)。周末則上網(wǎng)搜查下一星期的教育資源。在開(kāi)始的一個(gè)月內，自己上課還處于探索階段，出現了一些小小的問(wèn)題，如講課速度太快，教學(xué)內容難度偏大，思維強度偏大，板書(shū)設計不太科學(xué)等等。這些問(wèn)題都曾一度困擾著(zhù)我的教學(xué)以及我的學(xué)生。后面在其他任課老師的幫助下，自己踏踏實(shí)實(shí)，一步一步改進(jìn)，終于漸漸地克服了這些問(wèn)題，教學(xué)水平也得到了很大的提升。到了十月份，自己教學(xué)各方面都進(jìn)入了正規，基本上能夠獨自地擔當起各項教學(xué)活動(dòng)。

　　到了十一月下旬，學(xué)校進(jìn)行完期中考試之后，我們的教學(xué)活動(dòng)也臨近結束。于是在十一月份的最后一個(gè)星期內，我們停課了，進(jìn)入到實(shí)習總結的階段。在這個(gè)階段中，我們主要與指導老師相互交流教學(xué)意見(jiàn)，撰寫(xiě)教學(xué)總結，個(gè)人小結等等。與此同時(shí)還開(kāi)了一堂公開(kāi)課，邀請了相關(guān)領(lǐng)導聽(tīng)課評價(jià)等等。這個(gè)星期的另一個(gè)重點(diǎn)工作是回復學(xué)生的相關(guān)信件。

　　除了教學(xué)工作外，在實(shí)習期間，我還擔任初二（3）班的實(shí)習班主任。負責班級活動(dòng)的管理。在原班主任的指導下，組織展開(kāi)了幾次班會(huì )，多次查寢，家訪(fǎng)一次，并且在期中考試后協(xié)助原班主任召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　王湘同學(xué)是初二（3）班的中等生。這學(xué)生染了頭發(fā)，穿著(zhù)比較拖沓。平時(shí)作業(yè)經(jīng)常不交。交的時(shí)候要么用被撕得只有兩張紙的本子，要么就用畫(huà)的不成樣子的草稿本。自己曾經(jīng)多次批評他，但他還是沒(méi)有半點(diǎn)的改進(jìn)，也沒(méi)有自責之心。有一次批改作業(yè)時(shí)，又發(fā)現王湘同學(xué)作業(yè)沒(méi)交。我覺(jué)得采取一些行動(dòng)了。待到下次上課時(shí)，自己把他叫到身邊，和氣的問(wèn)他，是否是沒(méi)有本子。他沒(méi)有作聲。之后我又問(wèn)他，是否沒(méi)錢(qián)買(mǎi)本子。他又不作聲。我沒(méi)咋么說(shuō)他。只是從口袋里掏出了一元硬幣，然后對他說(shuō)：“這有一元錢(qián)，你拿著(zhù)，買(mǎi)好兩本本子，剛好是我的兩門(mén)課程�！彼�默默接受了，然后走了。由于那時(shí)是星期五，周末不用上課。等到下個(gè)星期上課時(shí)，王湘同學(xué)卻不見(jiàn)了蹤影。后面調查才知道，王湘同學(xué)與周六上午偷取家長(cháng)300元人民幣后到網(wǎng)吧上網(wǎng)長(cháng)達三天。被家長(cháng)發(fā)現后，班主任要求其在家割稻子反省，也算是體驗生活。又等了一個(gè)星期，王湘同學(xué)才重現了他的身影。但是我的課程作業(yè)他還是沒(méi)交。于是在一個(gè)晚上，我把王湘同學(xué)叫到辦公室，說(shuō)起了這件事并說(shuō)明自己想到他家做個(gè)家訪(fǎng)，希望他好好表現。我看到他有點(diǎn)愕然，似乎我的方法起效了。果然，至少在我的'課上，他會(huì )認真聽(tīng)講，課程作業(yè)也會(huì )認真的完成了。

　　之后，通過(guò)家訪(fǎng)才了解到，王湘同學(xué)家有兩兄弟，他是家中的老大，弟弟比他小7個(gè)年頭。從小受寵的王湘，在弟弟出生之后開(kāi)始有點(diǎn)不習慣。加上進(jìn)入中學(xué)之后，由于他的“少爺”脾氣，人際關(guān)系很緊張。于是在雙重的壓力下，他接觸了網(wǎng)絡(luò )，并且漸漸地沉迷其中。

　　發(fā)生了原因之后，在原班主任的指導下，我開(kāi)始著(zhù)手幫助王湘同學(xué)戒除網(wǎng)癮計劃。首先，應得家長(cháng)以及原班主任的認可，我們決定王湘同學(xué)的伙食費由家長(cháng)寄存在原班主任的身上，以此截斷王湘同學(xué)的“財源”；第二，收繳王湘同學(xué)的手機；第三，為了使王湘同學(xué)不至于在回學(xué)校后心情煩悶，內心空虛，而做一些其他違紀的事情，我們商量決定讓王湘同學(xué)協(xié)助衛生委員承擔起班級的衛生督察工作；第四，為了防止其借用其他人的錢(qián)以及手機上網(wǎng)，在班級內部，明確要求大家不要借錢(qián)和手機給他；第五，在班級位置上進(jìn)行調整，把王湘同學(xué)調與內向、性格脾氣都較好的同學(xué)陳堅邊上，并與陳堅說(shuō)明用意。在這樣的安排下，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的治理，另一個(gè)星期的防治，王湘同學(xué)終于在短暫時(shí)間內戒除了網(wǎng)癮，各項表現也越來(lái)越不錯。

　　當然，網(wǎng)癮的戒除不是一時(shí)半會(huì )能辦到的。這還需要以后的不斷防治。但是至少在短期內還是取得一定的成績(jì)。這對于我將來(lái)的從教生活也很有指導意義。

　　三個(gè)月的實(shí)習生活讓我收獲很多，同時(shí)也讓我感受到了作為一名老師的酸甜苦辣。

　　作為一名教師，除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調動(dòng)他們的學(xué)習主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實(shí)習的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，而問(wèn)題的設置又有很多講究，一節課下來(lái)最好至少有三個(gè)問(wèn)題。大多數問(wèn)題時(shí)中等難度的。同時(shí)也要設置一兩個(gè)簡(jiǎn)單的適合差生以及只有尖子生能答上來(lái)的問(wèn)題。另外，在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學(xué)者。讓學(xué)生養成獨立思考，主動(dòng)獲取知識的能力。就如授人以魚(yú)，不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上歷史課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。 這種興趣又不是簡(jiǎn)單的對于故事的好奇，最主要是把學(xué)生的興趣引到對于歷史問(wèn)題的思考上，即啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題。

　　實(shí)習班主任的擔任，則讓我深刻體會(huì )到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門(mén)功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話(huà)等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )。在擔任初中年級實(shí)習班主任的過(guò)程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨生子女，沒(méi)受過(guò)什么挫折，吃過(guò)什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò )文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來(lái)教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛。班主任的工作不僅僅只局限在班會(huì )上，的是在課后完成的。原班主任曾經(jīng)形象說(shuō)到，班主任如同家長(cháng)一樣，如同保姆一樣，時(shí)刻要照看著(zhù)這群不懂事的孩子。

　　很感謝三個(gè)月的實(shí)習生活，讓我收獲如此之多。也讓我明白了要成為一個(gè)合格的老師所要準備，所要付出的是什么。這對于我未來(lái)的從教生活有很大的啟發(fā)和指導作用。我相信在不久的未來(lái)，我會(huì )努力成為一名出色的老師，成為一名出色的班主任。

實(shí)習工作總結 篇5

　　時(shí)間似流水，轉眼即逝。為期一個(gè)月的學(xué)校教育實(shí)踐接近了尾聲，回想這一階段的實(shí)習經(jīng)歷，可真是感慨萬(wàn)千，收獲頗多，現將實(shí)習階段的工作總結如下：

　　一、積極響應號召，愉快的進(jìn)校實(shí)習

　　為了加強鍛煉自己的社會(huì )實(shí)踐能力，于20xx年xx月xx日清晨，我們一行12人相約一起去實(shí)習學(xué)校烏魯木齊市三中，在三中我們將完成一個(gè)月的實(shí)習任務(wù)。

　　烏魯木齊市三中占地面積不大，卻到處洋溢著(zhù)濃厚的校園文化氣息，讓我這個(gè)初來(lái)乍到的人迅速融入其中。

　　二、虛心好問(wèn)，吸取精華

　　初到市三中，對這邊的教學(xué)模式以及學(xué)情都不是很了解，市三中的教務(wù)主任及時(shí)給我安排了聽(tīng)課，讓我們盡快了解學(xué)情。聽(tīng)課時(shí)我認真做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)對照自己的教學(xué)中的不足進(jìn)行反思，有疑惑的地方就主動(dòng)與老師們交流，認真總結，吸取授課老師課堂上的'亮點(diǎn)和精華。說(shuō)真的，我很慶幸能遇到這么多校領(lǐng)導以及一線(xiàn)老師們的關(guān)心和支持，特別是我的大學(xué)指導老$2老師，市三中的指導老$2老師，她們對我在教學(xué)上耐心細致的指導，讓我從內心十分感動(dòng)，同時(shí)也十分感謝她們，欽佩他們。

　　三、融入團隊，共同研修

　　實(shí)習小組成員來(lái)自不同的地州，我能迅速融入到這個(gè)團隊中，和大家一起參加各項實(shí)踐活動(dòng)，共同研討課題。每天的朝夕相處讓我深切的感受到我們這個(gè)團隊具有團結合作，積極向上的精神，作為其中的一份子我覺(jué)得自己很幸運。

　　四、學(xué)員實(shí)習，備受關(guān)注

　　在我們進(jìn)校實(shí)習中，作為國培項目負責人之一的新師大張院長(cháng)親臨實(shí)習學(xué)校，親切的詢(xún)問(wèn)我們實(shí)習的感想，還詢(xún)問(wèn)我們有什么困難和要求等等，末了還鼓勵我們堅持把實(shí)習工作做的更扎實(shí)，學(xué)習實(shí)習學(xué)校老師的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和新的教學(xué)理念。張院長(cháng)的到來(lái)使我們倍受鼓舞，領(lǐng)導的關(guān)懷讓我們更堅信了實(shí)習的熱情。

　　五、刻苦鉆研，完成授課

　　新課改倡導“以學(xué)生為主體，老師為主導”的新理念，在教學(xué)中，我深知細讀文本，研讀文本，走進(jìn)文本的重要性。在確定了公開(kāi)課的課題后，我開(kāi)始認真備課，備學(xué)生，鉆研教材，虛心請教教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，力求上一堂讓學(xué)生滿(mǎn)意的公開(kāi)課。這期間我還得到了大學(xué)指導老師和市三中的校指導老師的幫助與鼓勵，以及我們這一小組成員的共同研討。身在異鄉能得到這么多同行的支持、鼓勵和幫助，我從內心十分感激，為人師，我感到很幸福!

　　六、深刻反思，尋找差距

　　一堂公開(kāi)課結束了，使我深切的體會(huì )到了自己與其他優(yōu)秀老師之間的差距。我的心里很慌亂，我開(kāi)始深刻的反思自己，我的出路究竟在哪里呢?回想于漪老師當年探索語(yǔ)文教學(xué)“大門(mén)”在哪里時(shí)的艱難，我感悟了唯有不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老師為榜樣，抓緊時(shí)間，抓住機會(huì )，永不間斷的刻苦學(xué)習，充滿(mǎn)自信的學(xué)習和生活。

　　七、今后的努力方向

　　回想一個(gè)多月的學(xué)校教育實(shí)踐，對我是一種考驗，更是一種鍛煉。國培給了我這樣一次放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)的機會(huì )，我想我會(huì )在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，更加努力工作，將xxx計劃中的一些新理念帶到自己今后的教學(xué)中，不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，盡我所能努力提高所在學(xué)校的教學(xué)成績(jì)，絕不辜負校領(lǐng)導的苦心和國培計劃的初衷。在此，祝愿“xxx”工作越辦越好!

實(shí)習工作總結 篇6

　　xx年暑假學(xué)院向全院的老師發(fā)出下企業(yè)鍛煉的號召，“百名教師下企業(yè)”活動(dòng)是學(xué)院在示范建設期間的一項新舉措，通過(guò)下企業(yè)強化實(shí)踐訓練，能夠有效地提高教師的實(shí)戰技能和水平，培養專(zhuān)業(yè)教師的“雙師”素質(zhì)。我和本保險教研組的老師們非常珍惜此次學(xué)習的機會(huì )，大家通過(guò)認真地討論，制定了周密的學(xué)習計劃，于7月28日積極投入到基層的學(xué)習當中去。

　　這次到基層學(xué)習保險公司領(lǐng)導在各方面給于了極大的支持，從各崗位派出經(jīng)驗豐富的工作人員給我們制定了崗位學(xué)習方案，既有理論的學(xué)習探討，也有大量的實(shí)際操作鍛煉。首先7月28日我們和大地保險公司領(lǐng)導見(jiàn)面座談，制定下基層學(xué)習計劃，與各個(gè)部門(mén)負責人見(jiàn)面，安排工作事宜，每個(gè)部門(mén)的負責人都表態(tài)：學(xué)習資料全開(kāi)放，全力配合我們實(shí)地學(xué)習。7月29日在接報案崗學(xué)習操作流程，7月31日現場(chǎng)查勘崗理論學(xué)習，8月1日定損崗，核損崗理論學(xué)習，8月2日賠款理算崗、核賠崗理論學(xué)習，8月3號到8月16日現場(chǎng)查勘實(shí)習。

　　1、報案崗學(xué)習內容

　　負責受理客戶(hù)報案，解答客戶(hù)咨詢(xún)；負責報案系統錄入負責受理及委托異地代查勘案件；負責核對保單抄件；負責建立初始案卷；負責查勘后的電話(huà)回訪(fǎng)；負責對每天報案情況進(jìn)行統計。

　　2、查勘調度崗學(xué)習內容

　　負責受理初始案卷；負責初步判斷案件是否構成保險責任；對于保險責任案件，應予及時(shí)調派；對于初步判斷不屬于保險責任的案件，負責繕制《撤消案件審批書(shū)》和《撤消案件通知書(shū)》，并上報審核立案人審核；負責對查勘人員派工和記錄；負責撤消案件的客戶(hù)溝通。

　　3、現場(chǎng)查勘崗學(xué)習內容

　　查勘準備工作查驗相關(guān)信息；工作現場(chǎng)取證工作；現場(chǎng)查勘報告；案件查勘信息反饋；案件資料上傳。

　　4、定損崗、核損崗學(xué)習內容

　　定損準備工作；確定損失項目和程度；確立維修項目；確定損失金額、繕制損失確認書(shū)；單證審核；定責審核；定損審核；審核情況統計與分析。

　　5、賠款理算崗、核賠崗學(xué)習內容

　　交強險賠款理算；車(chē)輛損失保險賠款理算；第三者責任險的賠款理算；車(chē)上人員責任險的賠款理算；全車(chē)盜搶險的賠款理算；附加險的賠款理算；繕制賠款計算書(shū)

　　6、查勘崗實(shí)地現場(chǎng)查勘內容

　　單方事故查勘；雙方事故查勘；“無(wú)法找到第三者”事故；偷盜事故查勘；現場(chǎng)查勘拍攝技術(shù)；現場(chǎng)查勘溝通技巧；欺詐案件的查勘與處理；定損的`標準與維修的工藝。

　　通過(guò)與企業(yè)一線(xiàn)管理人員的交流，我對于機動(dòng)車(chē)保險理賠實(shí)務(wù)各崗位的認識更加深入，受益匪淺。這樣的交流應多多開(kāi)展，一方面可以使我們對企業(yè)的工作方法和內容的更新及時(shí)了解，在課堂上給學(xué)生傳遞最新的行業(yè)訊息；同時(shí)讓企業(yè)了解我們專(zhuān)業(yè)的人才培養模式，為雙方的長(cháng)期合作打好基礎，公司領(lǐng)導對我院此舉大為贊賞，對老師們的好學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神贊不絕口，并希望這樣的交流能繼續下去。

　　感謝學(xué)院在暑假期間為我們教師提供的下企業(yè)鍛煉機會(huì )，我要把在實(shí)際工作中學(xué)到的新知識、真本領(lǐng)應用到新學(xué)期的教學(xué)中，期望學(xué)院今后能持續開(kāi)展此項活動(dòng)，使教師雙師素質(zhì)不斷提高，以進(jìn)一步提高學(xué)院教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教學(xué)改革，為下學(xué)期的課程改革與理實(shí)一體化教學(xué)打下良好基礎。

　　我最大的收獲就是要和企業(yè)的專(zhuān)家共同改編教材，把這些實(shí)踐經(jīng)驗和技能寫(xiě)進(jìn)去，教給學(xué)生。為我們交院的更大發(fā)展做出貢獻。

實(shí)習工作總結 篇7

　　按照區教育局與晉中學(xué)院《教育實(shí)習基地》的協(xié)議，晉中學(xué)院第一批實(shí)習生于XX年2月13日赴我校開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期實(shí)習工作已接近尾聲，為進(jìn)一步做好此項工作，現將晉中學(xué)院本學(xué)期實(shí)習生實(shí)習情況總結如下：

　　一、總體情況：

　　XX年二月份，按照區教育局的統一安排，南溝中心校接收了來(lái)自晉中學(xué)院的三名實(shí)習生： 張軍 女；楊紅 女； 李艷艷 女；對這三名學(xué)生的到來(lái)，學(xué)校和所在村的領(lǐng)導非常關(guān)心。在這三名實(shí)習生來(lái)之前，學(xué)校領(lǐng)導的對實(shí)習生來(lái)校后的工作、生活、安全、管理等方面的問(wèn)題進(jìn)行過(guò)專(zhuān)門(mén)的研究，并指定專(zhuān)人做了詳細的安排。

　　二、具體情況：

　　(一）、管理方面：

　　作為一名實(shí)習教師，有幸走進(jìn)基層學(xué)校親自登上三尺講臺是每一個(gè)實(shí)習的教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生所夢(mèng)寐以求的。為了促進(jìn)和提高實(shí)習生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，我校在各個(gè)方面給予足夠的重視，從生活、工作、師徒關(guān)系等方面下足功夫，讓每一個(gè)走進(jìn)南溝中心校的實(shí)習生都能感受到南溝濃厚的文化氛圍和教學(xué)理念、藝術(shù)特色，引導其帶著(zhù)先進(jìn)的教育教學(xué)理念走進(jìn)來(lái)，帶著(zhù)沉甸甸的南溝文化走出去。

　　1、生活上，學(xué)校為三位實(shí)習生購置了床、被褥、被罩、床單、褥單、手電、毛巾、飯盆、洗衣粉、香皂、兩個(gè)臉盆等生活用品。并與村里聯(lián)系派了最好的廚師，由學(xué)校每天派專(zhuān)人購買(mǎi)食品、蔬菜，變換花樣免費保證她們的一日三餐能夠吃飽吃好。學(xué)校還為她們發(fā)放白糖、綠豆、電蚊拍等用品，學(xué)校教師有甚么福利她們有甚。

　　2、安全上，為保證在校實(shí)習生的安全，學(xué)校積極與村里協(xié)調，加強了門(mén)房門(mén)衛管理和校警管理。強化校領(lǐng)導帶班和教師值班制度，并安排女教師與實(shí)習教師陪寢，并指派專(zhuān)人生火，保證了她們的'在校、住校安全。

　　3、工作上，學(xué)校教導處指定專(zhuān)門(mén)的輔導教師，一對一的對其進(jìn)行指導，從備課到上課到批改，并大膽的啟用這三位實(shí)習生，在工作上給她們壓擔子，張軍，承擔二年級數學(xué)；楊紅承擔一年級數學(xué)；李艷艷承擔四年級科學(xué)。這三位同志也虛心學(xué)習，進(jìn)步很快。

　　(二)、教學(xué)方面：

　　這三位實(shí)習教師在指導教師的引領(lǐng)下，都能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛(ài)護學(xué)校的學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好每一項工作；同時(shí)作為實(shí)習生，也能夠遵守學(xué)校的規章制度，尊重學(xué)校的領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取指導意見(jiàn)，并且一起團結協(xié)作完成學(xué)校布置給他們的任務(wù)，在虛心求教的過(guò)程中不斷地學(xué)習和進(jìn)步，為今后從事教育教學(xué)工作奠定了扎實(shí)的基矗

　　1、學(xué)校從實(shí)習生入校的第一天起就對其進(jìn)行各項培訓，通過(guò)青藍工程配備專(zhuān)門(mén)的指導教師，這些教師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗和應考經(jīng)驗，通過(guò)教學(xué)五環(huán)節、理論學(xué)習、校本教研聽(tīng)評活動(dòng)、校際交流、觀(guān)摩實(shí)踐等多項活動(dòng)不斷提高其自身的素質(zhì)與能力，通過(guò)活動(dòng)可以反映出實(shí)習生都能服從學(xué)校安排的任務(wù)并及時(shí)地完成，借助活動(dòng)平臺，大幅度提高了他們的教育教學(xué)能力。

　　2、在實(shí)習期間都能按時(shí)上下班，和本校教師一起工作交流，學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗、管理經(jīng)驗，教學(xué)技能、教法，使專(zhuān)業(yè)知識和課堂教學(xué)能力更上了一個(gè)新臺階。實(shí)習的年輕教師積極學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論并付諸實(shí)踐，在交流中改進(jìn)，在實(shí)踐中檢驗改進(jìn)的成果，尤其是能有效運用多媒體教學(xué)、能吸收先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)模式，并且能在指導教師的引導下扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印不斷前行。善于立足學(xué)生的學(xué)情，通過(guò)情景教學(xué)有效實(shí)施教學(xué)過(guò)程，深得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，課堂教學(xué)氣氛明顯改觀(guān)，為我校的低段教學(xué)注入了新鮮的血液。

　　3、教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)實(shí)習老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著(zhù)自己的獨到之處，在實(shí)習中及時(shí)與其他老師交流、聽(tīng)其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習、虛心地向其他老師請教，這使他們體會(huì )很深：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課還是很難。課堂教學(xué)融入了知識與能力、情感的方方面面，同樣教學(xué)并不僅僅局限于課內，課外同樣需要他們去實(shí)踐、去探索，比如：教師的健身能力、演講能力、組織能力、賽講能力……這些方方面的實(shí)踐也是一種教育實(shí)踐與實(shí)習，他們做得很好。

　　三、取得的成績(jì)：

　　安排教學(xué)實(shí)習的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高實(shí)習學(xué)生的思想覺(jué)悟，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把實(shí)習學(xué)生培養成為能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才。具體表現在三個(gè)方面：

　　1 、運用和檢驗教學(xué)成果。通過(guò)學(xué)校所學(xué)親自付諸實(shí)踐，把課堂上學(xué)到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實(shí)際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。通過(guò)檢驗教學(xué)成果，看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內容與方法提供實(shí)踐依據。

　　2 、使實(shí)習生了解和熟悉學(xué)校的運行。對師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向實(shí)踐。同時(shí)通過(guò)實(shí)習生將我們學(xué)校的教學(xué)理念帶回晉中學(xué)院，通過(guò)他們的傳播、輻射將教育教學(xué)的先進(jìn)理念扎根于每一位即將從事教育的學(xué)子之中。

　　3 、預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓實(shí)習生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。

　　四、存在的問(wèn)題：

　　通過(guò)實(shí)習工作的開(kāi)展，也發(fā)現了實(shí)習生的一些不足：

　　一是學(xué)校所學(xué)理論知識不能系統全面的應用到教育教學(xué)的實(shí)際活動(dòng)當中。

　　二是教學(xué)中還比較刻板，主動(dòng)性差，不能自由發(fā)揮，對教材處理不夠靈活，講解缺乏生動(dòng)性和趣味性。對重難點(diǎn)的處理不到位，教學(xué)模式的使用不夠靈活。

　　三是教育理念有待于更好的得到實(shí)踐。

　　總之，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，我校圓滿(mǎn)的完成了晉中學(xué)院實(shí)習生的實(shí)習工作，它將為我校今后這方面工作的開(kāi)展留下一筆寶貴的財富。

實(shí)習工作總結 篇8

　　通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。

　　在學(xué)生心理輔導員和高一年級班主任的實(shí)習中，我深深地體會(huì )到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話(huà)講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達每一個(gè)核心思想。

　　這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著(zhù)這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿(mǎn)自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習。

　　同學(xué)們在我的講座上積極提問(wèn)、仔細聽(tīng)講，爾后以熱烈的.掌聲鼓勵，鞭策著(zhù)我在學(xué)習和工作中創(chuàng )新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步！

　　我，以一顆真誠的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。

　　在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領(lǐng)導；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)！

實(shí)習工作總結 篇9

　　轉眼間20xx年的工作已經(jīng)接近尾聲，進(jìn)入項目這四個(gè)月的時(shí)間里與大家一起經(jīng)歷了很多，學(xué)習了很多，收獲了很多，成長(cháng)了很多。在項目領(lǐng)導及同事的強有力的領(lǐng)導及關(guān)心支持下，個(gè)人在20xx年下半年取得了不小的進(jìn)步。感謝領(lǐng)導給了我成長(cháng)的空間、信念與指導，感謝可愛(ài)的同事們給了我成長(cháng)的鼓勵、幫助與關(guān)懷。展望新歲，在新的一年里，我將總結經(jīng)驗、吸取教訓，付出更大的努力，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)投入到工作中當去。

　　一、年度工作情況：

　　1、熟悉了解項目各項規章制度

　　我于20xx年7月進(jìn)入公司，為了更快更好的融入公司這個(gè)團隊，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對項目的各項規章制度的了解，熟悉公司的企業(yè)文化。通過(guò)了解和熟悉，我為能進(jìn)入這個(gè)項目團隊感到自豪，同時(shí)也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以項目的各項規章制度為準則，嚴格要求自己，在堅持“精品人品同在，誠信創(chuàng )新永恒”的原則，更快更好地完成工作任務(wù)，

　　2、熟悉工程的結構和現場(chǎng)情況

　　作為水電的實(shí)習學(xué)員，熟悉和了解現場(chǎng)對以后的工作是相當有利的。為了以后能更好的開(kāi)展工作，我多次深入現場(chǎng)，對現場(chǎng)的布置做更深層次的了解。在掌握第一手現場(chǎng)資料后，我查閱相關(guān)技術(shù)資料，

　　對工程進(jìn)行進(jìn)一步的了解，為下一步工作打下基礎。

　　同時(shí)建設施工過(guò)程是一項十分復雜的生產(chǎn)活動(dòng)。不但包括組織成千上萬(wàn)的各種專(zhuān)業(yè)建筑工人和數量眾多的各類(lèi)建筑機械、設備有條不紊地投入工程施工中，而且還包括組織種類(lèi)繁多的，數以幾十甚至幾百萬(wàn)噸計的建筑材料、制品和運輸、儲存和供應工作，組織施工機具的供應、維修和保養工作，以及安排施工現場(chǎng)的生產(chǎn)和生活所需要的各種臨時(shí)建筑物等工作。這些工作的組織與協(xié)調，對于多快好省地進(jìn)行工程建設具有十分重要的意義。

　　建設工程也具有時(shí)效性的特別，各種規范不斷的更新和發(fā)展，我不僅需要自己不斷學(xué)習，更應該主動(dòng)、互相交流、互相學(xué)習、取長(cháng)補短，不斷增強自身業(yè)務(wù)知識和技術(shù)

　　今后我們要切實(shí)提高自身綜合素質(zhì)，樹(shù)立自覺(jué)的學(xué)習意識，循序漸進(jìn)，溫故知新，持之以恒，堅持不懈，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習，才能學(xué)到真才實(shí)學(xué)，才能把學(xué)到的知識融會(huì )貫通到我們的具體工作中去。

　　3、參加工程部管理例會(huì )

　　為了便于以后工程部管理，加強自身的管理能力，我堅持參加各項會(huì )議，進(jìn)而增加自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，同時(shí)與同事及各工班進(jìn)行積極的溝通及聯(lián)系，保證在日后的工作中能夠發(fā)揮指導作用，為項目做出應有的貢獻。

　　4、加強溝通與配合

　　加強與各職能部門(mén)的協(xié)調配合，營(yíng)造良好的工作氛圍建設工程項目運作過(guò)程中涉及方方面面，必須搞好協(xié)調配合。在施工過(guò)程中，統

　　一步調，形成合力，對在項目實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題和情況，主動(dòng)和領(lǐng)導匯報，作到溝通、協(xié)調，從而保證了項目建設順利實(shí)施。

　　5、工作態(tài)度

　　無(wú)論在工作還是生活當中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習，不斷努力工作。熱愛(ài)自己本職工作，能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位。工期緊，人員少，任務(wù)繁多，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時(shí)完成任務(wù)，表現出施工人員的責任心，堅持“九種文化”，發(fā)揚鐵道兵的精神。

　　6、崗位職責

　　認真貫徹各項施工方針，施工管理體系，；確實(shí)執行本崗位負責技術(shù)指導及質(zhì)量監控有關(guān)標準、規定，做到所做每項工作都達到標準。做好質(zhì)量監督、施工技術(shù)指導及資料填寫(xiě)等工作。提前將工作做到位，避免施工施工期間出現返工現象而延誤工期，影響進(jìn)度。堅持貫徹質(zhì)量方針，落實(shí)工程目標，遵守規章制度，全心全意服務(wù)于項目部。

　　7、工程質(zhì)量管理。

　　工程質(zhì)量要求高標準、高起點(diǎn)。施工前期，注重對班組的技術(shù)交底，給班組人員在思想上給予重視，在技術(shù)上了解本工程的質(zhì)量和進(jìn)度、安全要求，為后期施工奠定良好的基礎。

　　在樓梯施工方面，嚴格要求木工、鋼筋工、泥工班組按圖紙施工，并且預留下影象資料，要求監理單位進(jìn)行報驗，提出意見(jiàn)及建議，為了后期的施工帶來(lái)良好的效果，在后期的質(zhì)量管理上，達到監理單位驗收。

　　8、安全管理工作

　　在工作過(guò)程中，主動(dòng)配合安全科完成施工人員的人員的安全管理和教育工作，為以后的安全施工打下堅實(shí)的基礎。

　　9、與建設單位、監理單位的協(xié)調

　　作為一個(gè)施工管理人員，要注重和建設單位和監理單位的配合協(xié)調工作，針對建設單位和監理單位提出的好的建議，及時(shí)與監理及建設單位進(jìn)行溝通，保證施工正常進(jìn)行。

　　10、技術(shù)管理

　　在工作中，對施工技術(shù)要求更為嚴格，提出工作聯(lián)系單，從而加強施工隊伍對工程施工進(jìn)度及質(zhì)量的.概念，為縮減工期、加強工程質(zhì)量起到一定作用。

　　二、存在的不足以及改進(jìn)措施

　　20xx年下半年中，回想自己在項目四個(gè)月的工作，雖然工作正常進(jìn)行，但閃光點(diǎn)并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結起來(lái)存在的不足有以下幾點(diǎn)：

　　1。缺乏溝通，不能充分利用資源

　　在工作過(guò)程中，由于對其他專(zhuān)業(yè)的陌生，又礙于面子，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現錯誤，不能達到優(yōu)勢資源充分利用。俗話(huà)說(shuō)的好，“三人行必有我師”，在以后的工作中，我要加強與其他部門(mén)同事的溝通，通過(guò)項目的這個(gè)平臺達到資源共享，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　2。缺乏計劃性

　　在工作的過(guò)程中，由于缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達到事倍功半的效果，達不到自己滿(mǎn)意的程度，在以后的過(guò)程中，我要認真制定工作計劃，做事加強目的認識，分清主次矛盾，爭取達到事半功倍的效果。

　　3。專(zhuān)業(yè)面狹窄

　　在工作的過(guò)程中，自己的專(zhuān)業(yè)面狹窄，對房建其他專(zhuān)業(yè)認識不夠，這都限制了自身的發(fā)展。在以后的工作中，我將加強其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，充分利用項目資源，提高主觀(guān)能動(dòng)性，爭取成為一專(zhuān)多能的人才。

　　三、總結

　　20xx年將要過(guò)去，收獲匪淺，特別是公司領(lǐng)導踏實(shí)的工作作風(fēng)以及認真負責的工作態(tài)度，給我們員工樹(shù)立了榜樣�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，以后的日子，工作多，任務(wù)重，對我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰。新環(huán)境、新機遇、新挑戰，如何優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、按期、安全、文明的做好工作，是作為工程技術(shù)人員該思考的課題。在以后的工作中，作為項目的一員，我將認真執行項目的相關(guān)規定，思想匯報專(zhuān)題充分發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性，以鐵的紀律來(lái)約束自己，不斷學(xué)習新技術(shù)新經(jīng)驗，善于總結，也希望公司的領(lǐng)導能給我更多的理解和更大的支持，同時(shí)我一定認真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚成績(jì)，刻苦學(xué)習、勤奮工作，在明年的工作中我要努力工作，深刻認識自己的問(wèn)題與不足，努力改變自己，適應工作要求，為項目的發(fā)展貢獻自己全部的力量。我想我應該努力做到：

實(shí)習工作總結 篇10

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，半年的實(shí)習生活即將結束，回想我們當時(shí)來(lái)頂崗時(shí)的心情，既有激動(dòng)又有緊張，激動(dòng)是因為我們能結識許多可愛(ài)的學(xué)生，緊張是因為我們各自都擔心自己的教學(xué)能力是否能勝任即將到來(lái)的頂崗實(shí)習教學(xué)工作。

　　半年的實(shí)習生活讓我學(xué)會(huì )了怎么樣去教課，怎樣去備課，怎樣進(jìn)行說(shuō)課，怎樣安排課程進(jìn)度，怎樣進(jìn)行復習課，怎樣讓學(xué)生做好練習等，在班主任這項工作中，我學(xué)會(huì )了怎么與學(xué)生交流，怎么上班會(huì )課，什么工作才是班主任需要做的，這些知識和能力的養成都依賴(lài)于這次頂崗實(shí)習，首先是要感謝河北師范大學(xué)給我們大三的學(xué)生安排這項實(shí)習，再有這些也離不開(kāi)我的指導老師和班主任指導老師對我的幫助和指導，讓我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，豐富了我的人生閱歷。

　　這半年的實(shí)習生活也讓我認識了很多師大的同學(xué)，我們之前雖在一個(gè)學(xué)校，但是不認識，這次實(shí)習讓們一起如家人般共同的努力，一起開(kāi)心的渡過(guò)頂崗實(shí)習的`美好時(shí)光。

　　我在學(xué)校所教的班級既有七年級又有八年級，他們的年齡雖然只差一歲，但是給我的感覺(jué)是不同的，學(xué)生上課的狀態(tài)也不一樣，我得根據課程的不同去實(shí)施不同類(lèi)型的教學(xué)，但是學(xué)生們都是一樣的單純，美好。他們都擁有一顆善良，開(kāi)朗的心，每天上課都會(huì )讓我了解到他們的學(xué)習等方面所擁有的知識和能力。我非常喜歡他們，在頂崗實(shí)習結束后，我也會(huì )永遠的記住鄭中的孩子們和這段和他們相處的美好時(shí)光。

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