班主任開(kāi)學(xué)工作總結范文
班主任開(kāi)學(xué)工作總結范文1
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(cháng)得到充分的培育。這是一項長(cháng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。本學(xué)期，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作：
一、培養學(xué)生的良好習慣
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班隊會(huì )課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
(1)培養學(xué)生遵守紀律的習慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比，發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。
(2)培養學(xué)生文明禮貌的習慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
(3)培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習慣。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式，培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如通過(guò)創(chuàng )設具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生通過(guò)游戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又培養了學(xué)生的計算能力，邏輯思維能力，想象力和動(dòng)手操作能力。
二、培養良好的班集體
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )，為災區獻愛(ài)心等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
三、做好家訪(fǎng)工作
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(cháng)共同管教。經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀律并按時(shí)完成作業(yè)。
四、培訓班干部
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開(kāi)班干部會(huì )議，對工作做得好的班干部表?yè)P鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
誠然，在教育學(xué)生我們班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆“愛(ài)心”，一顆“誠心”，加深理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。
班主任開(kāi)學(xué)工作總結范文2
今年我繼續擔任了初一210班班主任工作。轉眼間接手這個(gè)班快一年了，在過(guò)去的一年里，我有過(guò)許多困惑，遇到過(guò)很多不明白、不知該怎樣處理的問(wèn)題。但是，在領(lǐng)導和同事們的幫助下，在責任心的推動(dòng)下，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向。抱著(zhù)積極的思想，我踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地工作，雖然做得還不是很好，但我一直在努力。下面就這個(gè)學(xué)期的班主任工作做總結，談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
一 “他山之石，可以攻玉”
要做好班主任工作，就得多學(xué)習借鑒別人的經(jīng)驗，在實(shí)踐中不斷地完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)驗還很不夠。所以，遇到自己不容易
解決的問(wèn)題時(shí)，我會(huì )虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;收集一些對人生、對學(xué)習會(huì )有所啟發(fā)的文章，能豐富我們的思想，能幫助我們在向學(xué)生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)有理有據，令學(xué)生信服;還有經(jīng)常閱讀一些指導班主任工作的書(shū)籍，例如《班主任之友手冊》等書(shū)籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實(shí)踐。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。
二 教育培養班干部
班主任對班干部，不能只是下命令，還應該進(jìn)行教育和培養。在上課和班級活動(dòng)中，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現哪些同學(xué)比較大膽，比較有能力，在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會(huì )先由學(xué)生干部自己總結班級的情況，在有些需要注意的問(wèn)題上由干部來(lái)提醒，在需要討論的問(wèn)題上由班干部來(lái)點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候，要善于引導他們。
三 做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
1 在班會(huì )課上對全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂(lè )式管理
現階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習是不快樂(lè )的或對學(xué)習沒(méi)興趣，根據此情況我對本學(xué)期的班會(huì )進(jìn)行調整，現在的班會(huì )通常先由班干部總結現階段班里的情況，然后是我做總結并以多種形式進(jìn)行教育。最后盡可能地做一些寓教于樂(lè )的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現自己的潛力與能力，以達到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習是快樂(lè )的，淡忘學(xué)習是痛苦的，并找到自己應有的位置。
2 做好個(gè)別同學(xué)的思想工作
學(xué)生到學(xué)校讀書(shū)，一方面是學(xué)習文化知識，另一方面是學(xué)習做人的道理。對于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩定、學(xué)習上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導的學(xué)生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作。次數多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時(shí)，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話(huà)，等自己冷靜下來(lái)重新調整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話(huà)往往能達到很好的效果。
四 協(xié)調好與科任老師、家長(cháng)的關(guān)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)，這樣才能促進(jìn)整個(gè)班級的進(jìn)步。在這一點(diǎn)上，我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機會(huì )和科任老師進(jìn)行交流，整體情況如何?哪些學(xué)生進(jìn)步了，退步了?哪些學(xué)生違反紀律?有什么見(jiàn)解和看法?發(fā)現問(wèn)題和情況我也靈活處理，讓學(xué)生意識到這些問(wèn)題的重要性;由于我們學(xué)校和家長(cháng)的局限性，開(kāi)家長(cháng)會(huì )不大現實(shí)，所以我們平時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系只能通過(guò)電話(huà)或路上碰面。每次我爭取用較短的時(shí)間讓對方家長(cháng)了解自己的孩子最近的情況，并希望他們能夠也加強家庭教育管理，一起努力把孩子培養好。特別是后進(jìn)生，更是與其家長(cháng)聯(lián)系頻繁，希望他們能夠有所改善，不管是在學(xué)習上還是在思想上。
五 存在的問(wèn)題
班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴”字。對學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)，但我對他們的要求還不是很?chē)�。在班上雖實(shí)行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，我還需要向各位老師請教，在下個(gè)學(xué)期爭取把班級工作上一個(gè)新臺階。
以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì )。我非常明白，自己做得還遠遠不夠，與經(jīng)驗豐富的班主任之間的距離還很遠。所以在今后的工作中，我會(huì )不斷地積累經(jīng)驗和教訓，總結方法和技巧，盡快提高自己的教育教學(xué)水平，向優(yōu)秀班主任看齊。
班主任開(kāi)學(xué)工作總結范文3
開(kāi)學(xué)第一周，一切都處于起步和適應階段，主要讓學(xué)生從放假到上學(xué)的過(guò)程中及早的適應過(guò)來(lái)�？傮w來(lái)說(shuō)，就是按照年級組的要求，做好收心教育和安全紀律教育。
一、利用班會(huì )進(jìn)行期末總結表彰，同時(shí)做好新學(xué)期的收心教育。
周一的班會(huì )課上，我對上學(xué)期學(xué)生的總體表現作了總結，接著(zhù)對期末考試成績(jì)優(yōu)異和進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了表彰，并請曾經(jīng)考過(guò)全班第一的幾名學(xué)生作了經(jīng)驗介紹。然后，又詳細解釋了作息時(shí)間和課程安排的調整情況。最后，在對上學(xué)期總體成績(jì)作了肯定之后，我激勵學(xué)生們在新學(xué)期做好新的學(xué)習計劃，迎接新的挑戰。
二、召開(kāi)班干部會(huì )議，明確職責，細化管理。
利用中午的休息時(shí)間，我及時(shí)的召集所有班干部開(kāi)會(huì )，一起回顧了上學(xué)期的分工和職責，并帶領(lǐng)他們仔細查找以往的失誤和不足之處，總結經(jīng)驗教訓，明確本學(xué)期改進(jìn)工作的方法，鼓勵他們樹(shù)立責任意識，創(chuàng )造性地做好班級管理工作。
三、繼續明確量化細則，完善小組量化考評制度。
根據上學(xué)期的考試成績(jì)和紀律表現，我重新編排了座位，劃分了學(xué)習小組，并很快和大家商量改進(jìn)了量化細則，明確了獎懲辦法。
四、布置教室文化，營(yíng)造團結進(jìn)取的班級氛圍。
在宣傳委員的帶領(lǐng)下，班里的“學(xué)習園地”和“學(xué)生風(fēng)采”這兩個(gè)專(zhuān)欄開(kāi)始更新，板報也換成了“新學(xué)期新氣象”的主題。
五、及時(shí)召開(kāi)授課組會(huì )，調整課堂節奏，適應新的課時(shí)安排。
執行新的課程表以后，每個(gè)老師的課時(shí)都增加了，尤其是語(yǔ)數英三科的課時(shí)數更多20xx班主任開(kāi)學(xué)工作總結20xx班主任開(kāi)學(xué)工作總結。為此，我們授課組老師們及時(shí)商量了如何調整課堂節奏和新授課的進(jìn)度，以幫助學(xué)生盡快適應，把各科知識學(xué)得更扎實(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，上一周無(wú)論是學(xué)生還是老師都經(jīng)歷了一個(gè)適應過(guò)程，都感覺(jué)很緊張，也很忙碌。新一周的工作已經(jīng)開(kāi)始了，我們會(huì )在年級組的統一指揮下繼續發(fā)揚班級管理中的優(yōu)點(diǎn)，完善不足，讓我們授課組更好的發(fā)展。
班主任開(kāi)學(xué)工作總結范文4
尊敬的各位家長(cháng)：
您好!
本周是第一周，現將本周班級的情況和下周工作安排向您通報如下：
1、本學(xué)期8月24—28日我校共18個(gè)班級進(jìn)行了軍訓,期間我班同學(xué)表現優(yōu)異,吃苦耐勞,在28號的軍事匯報表演中勇奪第二名。在此感謝各位家長(cháng)給我提供了如此優(yōu)秀的學(xué)生及對我工作的支持，希望您的孩子在新的班級能夠更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。
2、為了更好的開(kāi)展班級活動(dòng)，現向各位學(xué)生收取班級活動(dòng)費，暫定為每人100元，多退少補。主要用于班級活動(dòng)的開(kāi)展和班級水費的支出。請各位學(xué)生在下個(gè)星期一將錢(qián)帶來(lái)，統一交給生活委員。
3、從本學(xué)期開(kāi)始我班將實(shí)施班級量化考核制度，考核從第2周開(kāi)始，以后每周五統計本周每位學(xué)生的德育考核分，并予以公布。期末德育考核等級將以此為依據,請家長(cháng)重視。
4、為了擴大學(xué)生詞匯量，提高英語(yǔ)閱讀能力，豐富學(xué)生的課外知識，希望每位學(xué)生在本學(xué)期能夠閱讀至少兩本簡(jiǎn)易的英語(yǔ)課外讀物(如書(shū)蟲(chóng)系列)。希望各位家長(cháng)能夠對孩子在書(shū)籍的選擇方面做出指導，并且對孩子的閱讀情況進(jìn)行監督。希望每位學(xué)生在下周一的時(shí)候能夠把自己本學(xué)期打算閱讀的書(shū)目報給學(xué)習委員予以登記。
5、為了擴大學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的文學(xué)修養。學(xué)校啟動(dòng)了“書(shū)香校園”計劃，請家長(cháng)配合學(xué)校工作，鼓勵孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)!為此，本班將開(kāi)展班級同學(xué)間的“書(shū)籍漂流”活動(dòng)，請每個(gè)同學(xué)下周帶一本你認為的好書(shū)，放在班級書(shū)柜中與大家分享。另，家長(cháng)可以給孩子準備下列書(shū)籍，督促孩子有計劃地閱讀�！读_斯福傳》、《居里夫人傳》、《假如給我三天光明》、《愛(ài)的教育》、《城南舊事》、羅曼?羅蘭《名人傳》等。
6、教導孩子要正確對待與老師的關(guān)系。有些老師可能有這樣或那樣的毛病，但是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我們應允許老師也有毛病，當然如果能幫老師改正毛病當然更好，只要你想的話(huà)。不過(guò)我們應始終記住的一點(diǎn)是：他們是老師，比我們多活了十幾、二十年甚至更多，不僅人生閱歷比我們多，而且專(zhuān)業(yè)知識也比我們豐富——不然他們如何成為我們的老師呢?所以我們一定要敬重他們。老師與學(xué)生的關(guān)系，就像茶壺與茶杯的關(guān)系，茶杯的位置如果比茶壺的位置還高，怎么能從茶壺中汲取到香茗呢?
7、教導孩子要正確對待與同學(xué)的關(guān)系。初中同學(xué)不像小學(xué)同學(xué)一樣單純，會(huì )出現一些令人喜歡或討厭的同學(xué)。與同學(xué)交往無(wú)論何時(shí)盡可能講禮貌，我們可以討厭某人，但我們要尊重每一個(gè)人，要告訴孩子不要象小學(xué)一樣沖動(dòng)，做事不動(dòng)腦。
8、本周特別表?yè)P藍佩雯、劉中鵬、汪超、陳玨潼、廖卓榮等同學(xué)協(xié)助老師管理班級。批評盛鼎瀚同學(xué)，因為不冷靜造成同學(xué)受傷。
班主任開(kāi)學(xué)工作總結范文5
一、做得比較好的地方
1、班級管理方面：開(kāi)學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統一要求，加強了學(xué)生的系列常規教育，從進(jìn)出樓梯、做操站位到進(jìn)上下學(xué)交接等方面都做了統一要求和訓練。尤其是班主任老師下班及時(shí)，班級管理在開(kāi)學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規，全校秩序有條不紊。
2、衛生方面：8月x日上午，全校進(jìn)行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個(gè)學(xué)期。由于各部門(mén)衛生觀(guān)念強、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內外衛生清掃得非常干凈，校園內公共場(chǎng)地的衛生干凈整潔，很少發(fā)現紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識增強的表現，也是全校師生和學(xué)校清潔工辛勤工作的結果。
3、紀律方面：早讀午讀的紀律比較好，各個(gè)班級的大多數學(xué)生早上、下午一進(jìn)到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認真進(jìn)行早讀和午讀，自覺(jué)看書(shū)、讀書(shū)，下班老師下班及時(shí)，有的老師甚至提前20分以上到班組織學(xué)生早讀。同學(xué)們都能以飽滿(mǎn)的精神參加升旗儀式、隊形訓練，列隊整齊，隊禮也比較規范。校園里秩序井然，學(xué)習氛圍濃厚，各班上課時(shí)的課堂紀律都比較好，絕大部分同學(xué)都能認真的聽(tīng)老師講課。
二、今后需要改進(jìn)的方面：
1、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追逐打鬧的現象比較嚴重(特別是二樓走廊所在的部分班級)，同時(shí)還有發(fā)現不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們，“跑”是一項有益的健康的運動(dòng)，但是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現事故，希望同學(xué)們注意安全，做一個(gè)文明的好孩子。
2、校園保潔工作保持不夠好：教學(xué)樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶爾會(huì )發(fā)現食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來(lái)自時(shí)常打掃，更要來(lái)自善于保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習慣的同學(xué)及時(shí)改正過(guò)來(lái)。倒垃圾的同學(xué)也要細心點(diǎn)，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚。讓我們一起來(lái)做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來(lái)勞動(dòng)的蜜甜——干凈整潔的校園環(huán)境。
同學(xué)們，開(kāi)學(xué)以后，我們的校園變得更熱鬧更加美麗了，校園里沒(méi)有了你們就缺少了生機和活力。但是另一方面，在學(xué)校生活中，我們也要注意保持校園壞境衛生和注意安全，自覺(jué)做到：垃圾不落地，上下樓梯靠右走。下課時(shí)，做到輕聲慢步不喧嘩;放學(xué)時(shí)，聽(tīng)從老師的指揮，排好路隊，按學(xué)校指定的路道走出校門(mén)，不能搶時(shí)間跑出校門(mén)。一路到家，不在路上逗留玩耍。
班主任開(kāi)學(xué)工作總結范文6
記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。 幾年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。
下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一.開(kāi)學(xué)三步曲
在新學(xué)期開(kāi)始的第一天，我設計了三個(gè)活動(dòng)
1.展示自我，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談新學(xué)期新的打算，步入初二后的愿望和目標，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機會(huì )，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺上面對大家講話(huà)，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。
2.競爭班干部。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，每個(gè)人的能力將隨之提高，每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競爭一個(gè)職位。主要是培養學(xué)生的競爭意識，挑戰意識，領(lǐng)袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。
3.開(kāi)總結班會(huì )。師生共談初一一年來(lái)的收獲。首先我先談我的工作，幾年來(lái)的工作方針，再全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見(jiàn)。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補漏，共同進(jìn)步。
二.狠抓習慣
1.從早讀開(kāi)始。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書(shū)進(jìn)行早讀，這時(shí)會(huì )有兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)行監督檢查，并隨時(shí)做好記錄。具體的時(shí)間安排是：早讀課之前讀當天的史地生，之后再讀語(yǔ)文或者英語(yǔ)。打掃衛生的值日生必須在早讀課之前打掃完，否則將罰掃值日。
2.上好每一節課。要求每一節課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，遵守紀律。要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。值日班干部每天總結當天的課堂表現及紀律情況，并對違紀學(xué)生進(jìn)行扣分。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì )到課堂效率的重要性。
3.規范課間操。第二節課后，體育委員立刻組織學(xué)生到操場(chǎng)集合，要求每個(gè)同學(xué)認真地去做，兩個(gè)值日班干部分別站在兩列隊伍的最后進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現不認真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄，以及時(shí)對其進(jìn)行相應的懲罰。
4.強化自習紀律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習，不準說(shuō)話(huà)，下位，兩個(gè)同學(xué)討論問(wèn)題不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)行監督和記錄，確保自習的質(zhì)量。
5.堅持寫(xiě)周記。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。寫(xiě)周記，我要求學(xué)生每周寫(xiě)一篇，要求是寫(xiě)給老師的心里話(huà)，每周一我會(huì )收上來(lái)認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話(huà)的地方，感情也就有了歸屬了。班里的很多事情我都是從周記里知道的。
三、創(chuàng )和諧班級
1.在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國;愛(ài)心給社會(huì );誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我認為，成人比成材更重要，要培養對社會(huì )有用的人，要讓學(xué)生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會(huì )責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì )，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)習競賽，小組競爭，辯論會(huì )，等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè )!
2.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。這一學(xué)期召開(kāi)了一次大型的家長(cháng)會(huì )。時(shí)間是在期中考試后的一個(gè)星期四晚上，大部分的家長(cháng)都到齊了，我在總結了前半個(gè)學(xué)期的成績(jì)后，針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長(cháng)切實(shí)做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩的過(guò)渡到初三，家長(cháng)們受益匪淺。家長(cháng)會(huì )及時(shí)地讓家長(cháng)了解了學(xué)生的在校情況，互通有無(wú)，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。
四、學(xué)會(huì )正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級
一個(gè)班，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)大家庭。如果，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)、照顧著(zhù)、鼓舞著(zhù)，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來(lái)營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級的呢?
1、“偏愛(ài)”后進(jìn)生
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以的關(guān)注，的投入。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2、嚴愛(ài)優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰(shuí)都愛(ài)他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點(diǎn)也會(huì )造成大的隱患， 對這類(lèi)學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們"做學(xué)問(wèn)得先做人"，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的.人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚起風(fēng)帆前進(jìn)。
3、博愛(ài)中等生
中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調動(dòng)他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。
班主任開(kāi)學(xué)工作總結范文7
常規工作方面
1、 開(kāi)學(xué)工作方面。本周一上午召開(kāi)行政會(huì )議，籌備本期開(kāi)學(xué)工作，具體安排了近期工作日程及一些重要事務(wù)，如收費、行事歷、接收外來(lái)學(xué)生的手續辦理等；下午召開(kāi)班主任工作會(huì )議，具體落實(shí)學(xué)生的報道、收費、拉班上課、安全第一課和環(huán)境衛生清理等關(guān)于班級方面的的事務(wù)。周二學(xué)生報到、繳費、注冊，分窗口分年級進(jìn)行，并安排了行政管理人員維持學(xué)生紀律，一天時(shí)間學(xué)生的報到基本結束；下午召開(kāi)了全體教工會(huì )，布置并解釋了開(kāi)學(xué)方面的有關(guān)工作，并提出本期各部門(mén)的工作設想，重點(diǎn)就開(kāi)學(xué)初的工作進(jìn)行了強調。周三，恢復正常的考勤、考課制度，經(jīng)值班人員的本日六次巡課，所有教師均能按時(shí)進(jìn)班，組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。周三復課的第一節課各班主任即開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)安全第一節課”的活動(dòng)。
2、 教師上課情況。大部分教師能按時(shí)進(jìn)班上課，沒(méi)有曠課現象，但調課在每節有2—3人調課。本周教師的上課主要是分析上期試卷及成績(jì)狀況，根據具體情況提出本期的教與學(xué)的目標，部分教師直接進(jìn)入上新課的狀態(tài)。從本周的巡課來(lái)看，部分學(xué)科的教師不能充分利用課堂時(shí)間教學(xué)，有讓學(xué)生自習的現象，可能是備課沒(méi)能跟上或學(xué)生的課本還沒(méi)有發(fā)到手。
3、 學(xué)生紀律管理。本周開(kāi)學(xué)時(shí)間緊張有序、快捷高效，學(xué)生的報到以及進(jìn)班后的紀律非常良好，特別是課間時(shí)間，班主任大部分均能進(jìn)班管理，班級學(xué)習氛圍濃厚。個(gè)別班主任在課間不能很好的管理班級。
4、 課前讀方面。大部分輔導老師能按時(shí)進(jìn)班，充分利用課前時(shí)間安排學(xué)生誦讀，鞏固提高課堂教學(xué)的效果，但仍有部分老師不能及時(shí)進(jìn)入課堂、不能充分利用這段寶貴的時(shí)間，表現為遲到、早退、組織不力等現象。
5、 后勤保障方面�？倓�(wù)處組織工人及時(shí)將學(xué)生課本按班級進(jìn)行了發(fā)放，基本在一天時(shí)間能發(fā)放完畢，各班級的環(huán)境衛生清理在開(kāi)學(xué)當天進(jìn)行，環(huán)境衛生區的常規保潔工作進(jìn)入常態(tài)化，教師辦公室的用水用電正常，食堂供應及時(shí)。但重點(diǎn)區域的衛生清理還不能到位，個(gè)別班級的衛生區和班級內部衛生不理想，主要與班主任是否跟班指導有關(guān)。
6、 教師考勤方面。本周即進(jìn)行了正常的考勤工作程序，但從周末的考勤統計來(lái)看，仍有三四個(gè)教師出現未假離校的現象，可能是這幾個(gè)教師目前還沒(méi)有進(jìn)入緊張的工作的狀態(tài)、或是由于事務(wù)繁多而忘記及時(shí)簽到。需要在下次的教工會(huì )議上作以提醒。
7、 行政職能部門(mén)工作基本正常，但要結合學(xué)校行事歷和月進(jìn)度工作要求，安排好每周的具體工作事務(wù)，確保工作能及時(shí)、有序、高效完成。
安全管理方面
1、 本周為開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)生的報到和拉班上課的紀律是安全的重要保障，但從實(shí)際運行狀況來(lái)看，報到時(shí)間短，組織維護有序，沒(méi)有出現任何安全事故，另外在課余時(shí)間，班主任能進(jìn)班跟蹤管理，保證了學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)的調整，安心學(xué)習。
2、 在學(xué)生乘車(chē)方面，目前學(xué)校安全辦還沒(méi)有拿出整治的方案，如何摸清學(xué)生乘車(chē)情況？下一步如何合理調度、值班都要盡快落實(shí)，進(jìn)行安全預防的工作程序。有個(gè)別家長(cháng)反映學(xué)生所乘坐的中巴車(chē)超載現象，據本人放學(xué)后的查看，主要是樸樹(shù)方向的學(xué)生多車(chē)載量小，要求司機用兩部中巴接送，確保安全。如何解決學(xué)生乘車(chē)的超載問(wèn)題，學(xué)校安全辦與車(chē)主要進(jìn)行協(xié)商高度和并加強平時(shí)監控。
3、 本周五804班一學(xué)生因癲癇病發(fā)作，引進(jìn)班級學(xué)生恐慌。由于朱江龍老師、王華老師及吳潤月主任即時(shí)護理和安排，班主任疏金林老師即時(shí)趕到現象聯(lián)系家長(cháng)，學(xué)生及時(shí)送往醫院救治，沒(méi)有受到其他傷害。但這種特異體質(zhì)學(xué)生的管理要引起班主任和學(xué)校相關(guān)部門(mén)的高度重視，如何保障這類(lèi)學(xué)生的日常人身安全？如何分清家庭和學(xué)校對這種學(xué)生的安全責任？需要進(jìn)一步思考。
班主任開(kāi)學(xué)工作總結范文8
一、學(xué)科組備考方面
結合我校學(xué)生基礎差的特點(diǎn)，我們采取低要求，低難度，采用小步教學(xué)法，每節課講解課本兩節的內容，尤其是對必修課本，基本上是又給學(xué)生講了一遍，對每個(gè)知識點(diǎn)講完就練習，在課堂上鞏固，不把問(wèn)題留給學(xué)生，不把問(wèn)題留到課外，避免積少成多。今年的一輪復習花費了六個(gè)月的時(shí)間，我們把學(xué)生應該掌握的二百多個(gè)知識點(diǎn)逐一復習到位，摸清了學(xué)生的學(xué)習情況，完成了基礎知識的儲備，為第二輪復習打下了基矗從期中考試和模擬考試的成績(jì)來(lái)看，達到了預期的效果。今年我的主要做法有
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，注重雙基落實(shí)
能力的高低，歸根結締在于對基礎知識的掌握程度，這就要求對基礎知識和基本技能的教學(xué)要夯實(shí)，對知識點(diǎn)的學(xué)習提出了更高的要求。我在課堂教學(xué)中主要做了兩方面：一方面充分利用課本、地圖冊中的各類(lèi)附圖、插圖、圖表等，把課本的基礎知識落實(shí)到圖上，以圖帶文，以文帶圖，實(shí)現圖文轉換，以及圖表之間的變化、轉化，從而使學(xué)生認識到表象是多變的，本質(zhì)是不變的，本質(zhì)即基礎知識的落實(shí)。另一方面，構建學(xué)科知識體系，培養學(xué)生學(xué)科內的綜合能力，理清學(xué)科內的知識的層次脈絡(luò )，使之系統化，形成綜合分析比較分類(lèi)、歸納、演繹、概括推理的能力。
2、做好學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的引導。學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中只有掌握了最佳的學(xué)習方法，才能使他們的學(xué)習具有持續性，并能受益終生。在學(xué)習中主要采用引導學(xué)生提問(wèn)的方法和引導學(xué)生反思。引導學(xué)生提問(wèn)。不僅是在學(xué)習中提出教材內容中的問(wèn)題，也鼓勵學(xué)生自己給自己主動(dòng)的提問(wèn)題，從而啟發(fā)思維方式，使問(wèn)題得以解決。
3、立足課堂主陣地，把課本內容復習到位，掃清知識死角。課堂練習一對一進(jìn)行，講練結合，既記住了知識，又加強了應用。單元練習每章不少，結合學(xué)�？荚嚭蛯W(xué)科自考，及時(shí)檢查了學(xué)生的掌握情況。
當然還存在一些不足，希望在今后教學(xué)中加以重視：
1、對世界地理部分復習過(guò)于簡(jiǎn)略（時(shí)間緊迫）區域特征不夠細化，初高中的銜接做的不好。
2、學(xué)生作業(yè)的檢查批改應該更加具體，對目標生應盡量面批面改。
3、單元考試后應該讓學(xué)生自己做好總結，經(jīng)過(guò)第一輪復習，學(xué)生已經(jīng)掌握了地理學(xué)科的基本知識，并初步形成了知識網(wǎng)絡(luò )，具備一定的學(xué)科技能。第二輪復習重點(diǎn)是進(jìn)行學(xué)科綜合能力的培養，使所學(xué)知識進(jìn)一步系統化條理化，提高對地理事物發(fā)展規律和內在聯(lián)系的分析能力。在知識專(zhuān)題中，結合學(xué)生的實(shí)際情況，內容進(jìn)行了取舍，主要針對第一輪復習中發(fā)現的薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固完善查漏補缺，加強針對性的強化訓練，以彌補缺陷。
4、高考既是對所學(xué)知識與技能的考察，也是對心理素養的考驗，二輪復習中還應注意心理素質(zhì)的培養。針對此時(shí)出現的問(wèn)題，引導學(xué)生堅定信念，分析反省自己，合理把握高度和難度，恰當安排復習時(shí)間，克服考前疲勞。
二、班主任工作方面
印度一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是習慣；把一個(gè)習慣播種下去，收獲的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運”。這句話(huà)，不僅道出了教師的教育之要，更精練地說(shuō)出了一個(gè)做人的道理。結合我高三（8）班的具體情況，這一格言成了我這一學(xué)期教育工作的指向。
高三以來(lái)我們八班的情況大致如下：其一，基本素質(zhì)懸殊較大。雖說(shuō)是文科班程度最差的班級，但經(jīng)過(guò)高二一年的科任頻繁變換，導致班上同學(xué)由于不適應而學(xué)習積極性下降。在期末考，該班沒(méi)有一個(gè)成績(jì)較高的同學(xué)，又中間各個(gè)分數段人數較少，教學(xué)操作的難度由此增大；從學(xué)生品德看，整個(gè)班的同學(xué)平常表現良好，這是八班最大的優(yōu)點(diǎn)。從性別看，男女生比例差異大，女生有30人，而男生僅有12人。需要指出的是這個(gè)年齡段的女生多對一個(gè)班來(lái)講并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的學(xué)習習慣。這應是文科學(xué)生最大的毛��！很多同學(xué)對各科的學(xué)習仍處于很盲目的狀態(tài)，表現在學(xué)習上是無(wú)計劃性，不會(huì )利用時(shí)間或時(shí)間利用不合理安排不得當等。其三，相當同學(xué)缺乏因系統教育而形成的良好道德品行和行為素養，更無(wú)所謂擁有健康的心理狀態(tài)及人生價(jià)值取向。其四，準成人階段學(xué)生所有的問(wèn)題都存在（特別是女生多�。�。青春期的躁動(dòng)與無(wú)奈；生理上的成熟與心理上斷乳；個(gè)性張揚的欲望與社會(huì )壓力所形成的反差；玩性十足但又要面對高考等。針對以上問(wèn)題我主要擦去一下措施：
首先，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，用于指導自己的教育工作。指導我得經(jīng)驗觀(guān)念是以下幾點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生一生的教育，避免急功近利式的說(shuō)教；注重學(xué)生的養成教育，避免單純的“智育第一”；公平對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格與尊嚴；注重學(xué)習方法的教育，養成良好的學(xué)習習慣；體現教育的人文關(guān)懷，實(shí)現與學(xué)生心與心的交流；發(fā)掘學(xué)生的自身教育資源，發(fā)揮主體教育功能。
其次，有步驟地循序漸進(jìn)地開(kāi)展活動(dòng)，使相關(guān)工作逐漸走上軌道。第一，狀態(tài)調整。開(kāi)學(xué)后，利用一個(gè)休息日，要求全體同學(xué)以“我高二的學(xué)習與生活”為題，總結高中過(guò)去一年的經(jīng)歷與思考，反思自己的經(jīng)驗與不足，并大致勾畫(huà)一下即將開(kāi)始的高三年級的學(xué)習生活。每一個(gè)同學(xué)都認真地回顧了自己的過(guò)去，我以此為契機，在第一周的班會(huì )課上，分析與指導了同學(xué)們應怎樣進(jìn)入高三狀態(tài)，開(kāi)始新的學(xué)習生活。據后來(lái)得情況看，效果相當不錯。
第二，學(xué)習習慣的培養。正所謂“習慣決定命運”！其實(shí)，學(xué)習習慣也可以決定學(xué)習者的學(xué)習命運，學(xué)習結果。我對同學(xué)們學(xué)習習慣的培養是從制定學(xué)習計劃入手、利用好零碎時(shí)間入手。組織同學(xué)們學(xué)習“學(xué)習常規”，落實(shí)并掌握最基本的學(xué)習方法。使得大多數同學(xué)都能夠學(xué)有對策，學(xué)有方法，克服了學(xué)習上的慌亂于無(wú)序。
第三，道德素養教育。為此，我利用班會(huì )課這個(gè)主陣地系統開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，收到積極效果，多個(gè)家長(cháng)都有較好的評價(jià)。我們組織這方面班會(huì )的主題有“面對高三”、“集體榮譽(yù)與個(gè)人行為”等。從同學(xué)們的反應看，我們的班會(huì )課是十分有成效的。
第四，重視發(fā)揮班委作用。例如，在期末考中，八班地理科的整體成績(jì)取得了明顯的進(jìn)步，終于跳出了多個(gè)同學(xué)二三十分的窘境。這成績(jì)的取得除了每一個(gè)同學(xué)的自身努力外，離不開(kāi)常如月同學(xué)所作的辛勤付出。該同學(xué)地理知識全面，又樂(lè )于幫助其他同學(xué)。大家都知道高三時(shí)間寶貴，但他利用課外的時(shí)間有耐心的為同學(xué)們解答難題，幫同學(xué)們熟悉課本等。，這一切都為八班地理成績(jì)取得進(jìn)步打下了基矗
這個(gè)學(xué)期，我一直努力想把這個(gè)班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，現在回過(guò)頭來(lái)看，這個(gè)班依然存在不少仍需解決的難題：一些個(gè)人習慣上問(wèn)題的存在，尤其是同學(xué)們要學(xué)習上不夠堅持。另外有部分同學(xué)還有上課打瞌睡的現象，這也影響了聽(tīng)課的效率、優(yōu)秀生的培養問(wèn)題；后進(jìn)生的轉化問(wèn)題等等。
班主任開(kāi)學(xué)工作總結范文9
本周工作重點(diǎn)
1、中小學(xué)學(xué)年長(cháng)、學(xué)科長(cháng)會(huì )議。
2、學(xué)年組、學(xué)科組組內會(huì )議。
3、各學(xué)科制定計劃。
4、各年級制定安全教育方案。
本周重點(diǎn)活動(dòng)
1、開(kāi)學(xué)典禮。
2、“常規紀律、安全”教育月啟動(dòng)；主題班會(huì )“校內安全教育”。
3、班級環(huán)境建設。
4、七年級晨會(huì )。
教學(xué)工作
1、本周語(yǔ)文組老師認真做好各項工作計劃，以飽滿(mǎn)的精神迎接學(xué)生返校。在大家的共同努力下，順利地完成了開(kāi)學(xué)的工作。周四召開(kāi)了新學(xué)期第一次組會(huì )，會(huì )上大家認真討論了本學(xué)期的工作計劃，明確教學(xué)目標，了解本學(xué)期語(yǔ)文組的各項常規工作和活動(dòng)。二至六年級各備課組統一了學(xué)生本學(xué)期的各項作業(yè)。本學(xué)期初，語(yǔ)文組召開(kāi)學(xué)科組會(huì )議，及時(shí)統一思想，鼓舞士氣。部署了近期的幾項重要工作。本周中學(xué)語(yǔ)文各備課組盡快提供學(xué)生課外推薦書(shū)目。組內聽(tīng)課活動(dòng)下周開(kāi)始，第一輪每年級先推薦一名老師授課。九年級錄像課，劉姿老師已經(jīng)做好了準備工作。七、八年級備課組正在積極籌劃第五周的七年級古詩(shī)文知識競賽、第六周的八年級古詩(shī)文知識競賽的相關(guān)工作。鮑海中老師強調各年級備課組長(cháng)要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃和進(jìn)度表。在正常情況下，要保證每?jì)芍芙M織一次集體備課。為保證效果，集體備課時(shí)，要有中心發(fā)言人，有討論，有記錄。集體備課的內容包括：教材研究、學(xué)情分析、教學(xué)內容和方法設計、測試安排、公開(kāi)課研究（備課和評課）、業(yè)務(wù)學(xué)習等。
2、本周三下午，小學(xué)數學(xué)組召開(kāi)了這學(xué)期第一次學(xué)科組會(huì )議，全體數學(xué)教師都積極參加。會(huì )上，張校長(cháng)首先作了重要講話(huà)，對本學(xué)期小學(xué)數學(xué)組工作提出了指導性建議和真誠的期望。隨后，學(xué)科組長(cháng)作了發(fā)言，組織大家認真學(xué)習了本學(xué)期教研工作計劃，使各位老師對本學(xué)期的教研工作有了全面清晰的認識和了解。學(xué)科組長(cháng)還對近期工作及時(shí)作出相應安排，便于老師們更加有條不紊地開(kāi)展工作。本周五全天舉行了南山區小學(xué)數學(xué)教師培訓會(huì )，小學(xué)數學(xué)組多名數學(xué)老師積極參加了學(xué)習培訓。培訓會(huì )上，老師們專(zhuān)心聆聽(tīng)了專(zhuān)家報告，認真做好筆記，積極討論交流。通過(guò)學(xué)習，各位老師都感到受益匪淺。小學(xué)數學(xué)組老師們以飽滿(mǎn)地熱情積極投入到新學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作中，認真備課，上課，批改作業(yè)，做好對學(xué)生的個(gè)別輔導。中學(xué)各備課組進(jìn)行集體備課，并開(kāi)展互相聽(tīng)課計劃。九年級對開(kāi)學(xué)初的摸底考試進(jìn)行分析，并針對九年級的總復習制定計劃。
3、本周英語(yǔ)組迎來(lái)了一位新老師，學(xué)科組和備課組內進(jìn)行了新老師培訓和聽(tīng)課指導工作。周二下午開(kāi)英語(yǔ)組會(huì )，就本學(xué)期的工作安排做了大致部署。除了中外教研究課、大展臺、各項競賽評比、雙語(yǔ)節節目匯演之外，還特別布置1—3年級中教們本學(xué)期完成1—3年級的教案編寫(xiě)工作，此項工作巨大而繁瑣，需要相關(guān)老師本著(zhù)嚴謹而科學(xué)的態(tài)度來(lái)完成，十分辛苦。本周老師們完成了各項個(gè)人教學(xué)計劃和組內計劃并上交ftp。本周各年級完成了本學(xué)期的訂報工作。李輝老師協(xié)助完成了本學(xué)期cipp考官資格考試的試卷打印工作。新任命了外教shaun和ryan為小學(xué)部外教科學(xué)組和數學(xué)組長(cháng)，為我校今后的相關(guān)教學(xué)進(jìn)行了更科學(xué)的管理。開(kāi)學(xué)初，中學(xué)英語(yǔ)組的工作在個(gè)別外教不能按時(shí)到崗的情況下，依然順利進(jìn)行，到崗老師任勞任怨，服從學(xué)校和組里的工作安排。周二下午，區里開(kāi)了全區的教研組長(cháng)會(huì )，對上學(xué)期各校的工作進(jìn)行了總結，我校各年級成績(jì)名列前茅。區教研員還布置了本學(xué)期的工作重點(diǎn)即英語(yǔ)文化節，本屆英語(yǔ)文化節的主題是南山教育國際化。
4、科學(xué)組各位老師認真做好新學(xué)期的教學(xué)準備工作，實(shí)驗室老師對實(shí)驗器材和藥品進(jìn)行了整理。各備課組教研活動(dòng)，認真研究本學(xué)期教材，統一教學(xué)思想和教學(xué)進(jìn)度，完成本學(xué)期教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表。各備課組完成了一周兩測工作。參加了區教研組長(cháng)會(huì )議，討論了本學(xué)期教學(xué)工作和xx年科學(xué)中考改革方案討論稿。
5、根據本學(xué)期學(xué)校工作安排，史社教師寫(xiě)好了新學(xué)期工作計劃并進(jìn)行集體備課，對八年級、九年級的教材進(jìn)行了分析、討論，布置了聽(tīng)課安排。
6、開(kāi)學(xué)第一周，音樂(lè )組全體老師正常開(kāi)展教學(xué)工作，各興趣小組確定時(shí)間及人員名單。體育組，朱磊、黃新星、段煉新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天早上在門(mén)口值崗。張明老師利用休息的時(shí)間訓練國旗班隊員。體育全組教師認真的準備了貼排球場(chǎng)的膠條，為教工排球賽做好了準備工作。各位體育教師把體育組活動(dòng)課名單上交到各年級組。全組教師認真組織新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。體育組教師積極的組織二到六年級進(jìn)行早操練習。美術(shù)組組內教師們積極做好開(kāi)學(xué)前的準備工作，開(kāi)學(xué)第一天王焱、付杰教師主動(dòng)整理了美術(shù)倉庫的衛生，陳凌波、王琳教師積極做了美術(shù)辦公室的清潔，董作山、鄭玉權教師認真做好了陶藝、書(shū)法教室的上課準備工作，金麗教師為組內教師領(lǐng)取了教材、教參。
7、中學(xué)體育組老師配合完成了本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮的升旗典禮。此外，還組織完成了九年級本學(xué)期第一次體育摸底考試。王宇光組長(cháng)在本學(xué)科組內會(huì )議上布置各學(xué)科新學(xué)期工作要點(diǎn)，強調做好新學(xué)期的教學(xué)計劃工作，盡快進(jìn)入最佳工作狀態(tài)。宋曉國老師著(zhù)手組建新的國旗班。
教育工作
1、預備年級全體班主任教師開(kāi)學(xué)后，重點(diǎn)強調課堂常規的習慣訓練，從坐姿到書(shū)寫(xiě)姿勢，從認真傾聽(tīng)到積極發(fā)言，從鞠躬問(wèn)好到講文明的話(huà)，從安全教育到課間游戲等細小的地方入手，進(jìn)行習慣養成的教育和訓練。一周的成效出來(lái)了，雖然孩子們的知識學(xué)習似乎忘了許多，但孩子們很快進(jìn)入的學(xué)習狀態(tài)，紀律、坐姿有明顯的轉變，學(xué)習的精神面貌也有大的不同，自覺(jué)性提高了，上課時(shí)老師的感覺(jué)也不同了，排隊也有很大的進(jìn)步。班主任老師強調安全的游戲玩耍，安全的入廁，走廊上不追跑，不打鬧，和小朋友友好相處，不說(shuō)不好聽(tīng)的話(huà)。全體教師認真商討、研究，設計出了本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)內容，并落實(shí)的各個(gè)教師頭上，真正做到了本期活動(dòng)心里有數。
2、本周各年級班主任老師們每天都在7：50到校，認真組織學(xué)生推餐車(chē)，用早餐，早讀。任課老師也能在8：10分到校，協(xié)助班主任完成各項工作。
3、本周一年級各科老師有效利用課堂課間時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，學(xué)生很快就適應了新學(xué)期的生活，坐姿、排隊、書(shū)包擺放、課間游戲方面都規范、有序。老師們認真完成了學(xué)校的各項工作，開(kāi)學(xué)第一周的工作特別順利，學(xué)生們也很快地進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)。
4、本周天氣潮濕，不間斷的下雨讓走廊樓梯濕滑，二年級各班主任能及時(shí)教育學(xué)生注意安全，不奔跑不打鬧，上下樓梯不擁擠，教育效果好，各班活動(dòng)非常有序。本周老師們認真完成了學(xué)校的各項工作要求，指定各類(lèi)計劃，建立插班生的個(gè)性檔案，簽訂安全協(xié)議，完成活動(dòng)班的分班工作————全組老師認真負責的工作態(tài)度，使開(kāi)學(xué)第一周的工作特別順利，學(xué)生們也很快地進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)。
5、三年級開(kāi)學(xué)日組內教師準時(shí)報到，班主任老師認真做好準備工作。教科書(shū)和作業(yè)本提前發(fā)放到學(xué)生書(shū)桌上。各位老師認真研究制定各種計劃，認真備課，組織好學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮。本周班主任老師對學(xué)生進(jìn)行常規教育，安全教育。
6、本周四年級班主任利用早上時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，下午放學(xué)自接和坐校車(chē)的學(xué)生，每位老師嚴格按照學(xué)部的要求接送學(xué)生，組織學(xué)生放學(xué)，井然有序。周四，因為下雨，地面濕滑，班主任課間能及時(shí)跟班，關(guān)注學(xué)生安全。
6、五年級班主任加強開(kāi)學(xué)初的的安全教育。早操各位班主任能積極地組織學(xué)生站好隊，安靜有序的入場(chǎng)，關(guān)注學(xué)生的做操情況。能帶領(lǐng)做眼保健操�？迫卫蠋煱磿r(shí)到操場(chǎng)做操。加強回來(lái)的路上的安靜。下午放學(xué)自接和坐校車(chē)的學(xué)生，每位老師按時(shí)組織學(xué)生放學(xué)。井然有序。嚴格按照學(xué)部的要求接送學(xué)生�？迫卫蠋煱磿r(shí)值周，校車(chē)。班主任利用早上時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，愛(ài)護學(xué)校的公物。不亂涂亂畫(huà)。站對去睡房，午睡之后能站隊回班級。各班主任督促學(xué)生按時(shí)的參加活動(dòng)班。加強課間活動(dòng)教育效果較好。
7、本周六年組各位老師研究制定教學(xué)計劃、個(gè)人教學(xué)計劃；其他教師集體備課，做好上課準備。班主任組織好學(xué)生參加開(kāi)學(xué)典禮。對學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期的行為規范、養成教育，并且以“文明守紀、勤奮好學(xué)”為主題布置了黑板報。各位老師嚴格控制作業(yè)量，特別是班主任進(jìn)行地協(xié)調，確保作業(yè)不成為學(xué)生課業(yè)負擔。
8、開(kāi)學(xué)第一周，七年級一切工作順利有序。各位班主任能夠按照學(xué)校要求，提前到校，組織學(xué)生晨讀，晨練。感謝圖書(shū)館的老師協(xié)助七年級師生發(fā)放課本。感謝生活老師打掃七年級各班教室。感謝生活老師協(xié)助七至九年級老師發(fā)放各班清潔用品。七年級根據本月“常規紀律，安全”教育月這一德育主題，統一制定了標題為“安全伴我行”的主題板報，并著(zhù)手布置。七年級正式上課一個(gè)星期，各位任課老師教學(xué)狀態(tài)佳，對七年級新生用富有愛(ài)心和耐心的態(tài)度認真完成教育教學(xué)工作。七年級各位班主任在開(kāi)學(xué)第一周，對學(xué)生的行為規范，安全意識進(jìn)行了再強化，對班級管理進(jìn)一步細化，各班學(xué)生精神狀態(tài)佳，學(xué)習興趣足。為了有個(gè)良好的開(kāi)端，七年級的各位老師不放過(guò)任何一個(gè)交流的機會(huì )。本周二中午，老師們召開(kāi)了七年級組內會(huì )議。不但進(jìn)行了相關(guān)工作安排，還針對七年級的學(xué)生們在本周出現的問(wèn)題和遇到的困難進(jìn)行了交流和探討。
9、八年級各位老師在開(kāi)學(xué)第一天準時(shí)到校報到，領(lǐng)取電腦和教師用書(shū)等，老師們開(kāi)始商議教學(xué)計劃和進(jìn)度，集體備課。10日以年級組為單位領(lǐng)取了學(xué)生書(shū)本及作業(yè)本，特別是張方華、盧義江兩位男老師包攬了不少體力活。年級組及時(shí)制定出《中午值班安排表》和《辦公室衛生值日表》。姜梅老師因身體不適請假一周，張秋老師及時(shí)擔任起了班主任的工作，使得該班的開(kāi)學(xué)工作順利開(kāi)展。老師們收齊了各科的寒假作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行檢查及反饋。各班發(fā)放了《安全協(xié)議書(shū)》并及時(shí)收回。信息中心的老師快速地給各班教室裝上了投影，便于老師們上課使用。各班利用班會(huì )課對學(xué)生們進(jìn)行校園安全和行為規范教育。
10、本學(xué)期初，九年級迅速召開(kāi)年級組會(huì )議，及時(shí)做了思想統一工作，迅速進(jìn)入了沖刺狀態(tài)。開(kāi)學(xué)進(jìn)行了摸底考試，學(xué)生迅速進(jìn)入到中考備考狀態(tài)，老師們犧牲休息時(shí)間批改了試卷，開(kāi)學(xué)工作順利完成。九年級各位老師認真細致準備家長(cháng)會(huì )的各項材料，力求在第一次家長(cháng)會(huì )上達到最好的效果。班主任老師收集學(xué)生假期的各種個(gè)性化素材，繼續充實(shí)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性檔案。及時(shí)收回《家校聯(lián)系手冊》，并詳細整理家長(cháng)回饋意見(jiàn)。各班積極著(zhù)手于班級墻報的布置，以整潔、積極、團結的班級文化特色，迎接即將召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )。
11、周一，團委召開(kāi)了學(xué)生會(huì )干部會(huì )議，對值周檢查進(jìn)行了新分工與要求。開(kāi)展儀容儀表規范活動(dòng)，值周組對各年級儀容儀表問(wèn)題進(jìn)行匯總及反饋。協(xié)助各年級開(kāi)展安全主題班會(huì )。組織各班進(jìn)行安全主題板報布置。
亮點(diǎn)
1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，預備班的老師們，以飽滿(mǎn)的熱情，充分發(fā)揮團隊精神，相互團結，相互關(guān)心，身體強壯的老師主動(dòng)關(guān)照體弱的老師，年青的老師，幫助年老的老師，特別是溫爾雅、葉夢(mèng)嬌、戴媛、張莉老師，搬著(zhù)沉重的電腦，來(lái)回幾趟不知辛苦，大家爭著(zhù)總是說(shuō)一句話(huà)：“我來(lái)，我來(lái)！”她們每趟總是兩個(gè)主機或主機加鍵盤(pán)等等，到第二天，她們的手臂酸痛時(shí)，才知道昨天的確很辛苦。高瑜老師對老師們高興地說(shuō)：上學(xué)期期末的活動(dòng)搞的很好，希望這期盡早把本學(xué)期的大活動(dòng)設計好，大家心里更有數，早些準備，相信這期會(huì )比上期工作更好。
2、開(kāi)學(xué)第一天，周海凝老師因病請假，孫海鵬、姜英杰、李璇、鄧燕萍老師在完成自己的教學(xué)工作的同時(shí)，承擔了代課任務(wù)。
3、在準備開(kāi)學(xué)的工作中，四年級組吳運兵、張萍、孟悅老師主動(dòng)承擔了幾個(gè)班的教材領(lǐng)取工作，并將教材送到相關(guān)班級的教室。周四、五姜晶老師請假，張沛、吳運兵老師還主動(dòng)承擔了代課和班主任的工作。
4、付杰、金麗、鄭玉權、王焱教師為一、二、四、六年級各班的教室書(shū)寫(xiě)了“歡迎返�！钡臉苏Z(yǔ)。
5、七年級組會(huì )上，大家集體商議了學(xué)生的安全教育細則。針對本周二開(kāi)始的戶(hù)外活動(dòng)課做了周密的安排，特別強調了關(guān)注學(xué)生安全。針對本周五的七年級晨會(huì )內容，全年級老師進(jìn)行了商議，并且著(zhù)手開(kāi)始針對說(shuō)教式的晨會(huì )進(jìn)行改革。本周開(kāi)始，每周二第八節課是七年級的戶(hù)外活動(dòng)課。第一次戶(hù)外活動(dòng)課，加上下雨地滑，七年級全體班主任組織學(xué)生進(jìn)行了活動(dòng)課安全教育，對活動(dòng)課提出了明確的要求。本周五早操時(shí)間，七年級全體學(xué)生在四棟2樓功能廳召開(kāi)了本學(xué)期的第一次晨會(huì )。王威老師就學(xué)生的儀容儀表，文明禮儀，行為習慣做了要求。
獲獎情況
董淑玲老師被評為“深圳xx年度有突出貢獻的語(yǔ)言文字工作先進(jìn)個(gè)人”。
班主任開(kāi)學(xué)工作總結范文10
上周是本學(xué)期開(kāi)始的第一周，學(xué)校對高一年級進(jìn)行了文理分科，部分同學(xué)進(jìn)行了班級調整，各班都迎接新的老師和同學(xué)的到來(lái)。這一周，由我們101班擔任值周工作，現將值周情況匯報如下：
一、校門(mén)值周情況。上周是開(kāi)學(xué)的第一周，同學(xué)們剛剛度過(guò)快樂(lè )的春節和暑假，一些同學(xué)還沉浸在假期的氛圍中，開(kāi)學(xué)后的幾天有較多同學(xué)遲到，后來(lái)逐漸好轉。一些同學(xué)由于校牌正在進(jìn)行補辦和更換，沒(méi)有佩戴，希望這些同學(xué)抓緊時(shí)間辦理，盡快按要求佩戴校牌。由于上學(xué)期最后一周我們101班的嚴格管理，上周校服內穿的人數減少，但有一些同學(xué)沒(méi)穿校褲，這也是不符合學(xué)校規定的，望同學(xué)們按要求著(zhù)全套校服。另外，314班遲到人數較多，一些同學(xué)不按規定穿校服帶校牌，且不配合值周生工作，希望引起注意，予以改正。
二、早讀值周情況。高一年級表現普遍較好，尤其是109班，表現十分突出，這里提出表?yè)P。高二、高三部分班級朗讀聲音偏小，特別是204、205班，幾乎聽(tīng)不到朗讀聲，希望同學(xué)們能夠重視早讀，認真朗誦。上周各班教室衛生都做得很好，與值周同學(xué)交流及時(shí)，望繼續保持。
三、兩操一課值周情況。高一年級情況較好，但高二、高三普遍存在進(jìn)場(chǎng)緩慢，做操態(tài)度不認真等問(wèn)題，且在眼保健操時(shí)部分班級有睡覺(jué)、寫(xiě)作業(yè)、講話(huà)、上廁所等現象。身體是學(xué)習的基礎，眼睛是心靈的窗戶(hù)，希望同學(xué)們端正態(tài)度，認真對待課間操與眼保健操，真正達到預期的效果。
四、食堂值周情況�？傮w情況較好，秩序井然，插隊和高聲喧嘩情況有明顯好轉。較大的問(wèn)題是許多同學(xué)不知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，有大量剩飯剩菜，且有的同學(xué)在倒飯菜時(shí)會(huì )把飯菜灑到飯臺上。希望同學(xué)們愛(ài)惜糧食，勤儉節約，從一點(diǎn)一滴培養良好品質(zhì)。在超市值周方面，部分同學(xué)不配合值周生工作，對值周生態(tài)度粗暴，而且在學(xué)校后門(mén)仍有家長(cháng)送飯現象，部分家長(cháng)不聽(tīng)從值周生的制止，希望同學(xué)們能夠告知家長(cháng)，學(xué)校關(guān)于送飯的制度。家長(cháng)每天上班已經(jīng)非常勞累，同學(xué)們要體諒父母的艱辛，讓父母知道我們在學(xué)校都很好，請他們放心，不用再來(lái)送飯了，也請各位家長(cháng)理解配合我們的工作。
另外，上周我們對全校各班的發(fā)飾進(jìn)行了一次檢查，現將不合格人數公布如下：
高一年級：102(2人) 103(3人) 105(2人) 106(2人) 107(1人)
110(1人) 112(3人) 114(3人)
高二年級：201(3人) 202(2人) 203(1人) 204(4人) 205(4人)
208(5人) 209(2人) 210(3人) 211(1人) 212(1人) 214(1人)
高三年級：301(3人) 302(4人) 304(1人) 305(3人) 308(1人)
309(2人)
希望各班限期整改，為我們的校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
一周的值周工作教會(huì )了我們很多，我們感受到了各班之間的凝聚力，同時(shí)，我們也更進(jìn)一步地了解了學(xué)校的規章制度，在這里，我們預祝下一個(gè)值周班級圓滿(mǎn)完成值周任務(wù)。
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