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根據教誨部《面向21世紀教誨振興舉動(dòng)籌劃》中的要求，我校聯(lián)合本身的實(shí)際，與我校地點(diǎn)的社區居委會(huì )建立了互助共建干系，利用兩邊現有的各種教誨資本，自動(dòng)展開(kāi)各項活動(dòng)，現將本年度所做的工作總結以下：
（一）健康構造，加強帶領(lǐng)。
為了切當加強對社區教誨工作的帶領(lǐng)，包管社區教誨工作的平常展開(kāi)，建立了由社區居委會(huì )主任、副主任、黌舍副校長(cháng)、教導主任構成的工作小組，詳細當真社區教誨的辦理、構造及和諧工作，有效兼顧社區內各種教誨資本，建立社區教誨收集。
（二）肯定社區教誨內容。
社區教誨工作如何展開(kāi)？開(kāi)辟甚么項目？開(kāi)掘甚么可利用的資本？我們黌舍帶領(lǐng)和社區居委會(huì )的有關(guān)當真人，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了有關(guān)集會(huì )，進(jìn)行了探討評論辯論。最終我們初步肯定兩種類(lèi)別的教誨，一類(lèi)是文化教誨，緊張項目是展開(kāi)課外涉獵，我們肯定課外涉獵這個(gè)項目，緊張是資本比較充裕，黌舍圖書(shū)室資本、家庭圖書(shū)資本、社區閱覽室資本等都可以利用，展開(kāi)起來(lái)比較簡(jiǎn)單；別的我們思慮，如果社區的掃數少年兒童都養成好的讀書(shū)風(fēng)俗的話(huà)，不但可以充裕他們的知識，還可以?xún)艋麄兊男撵`，陶冶他們的情操，孩子們將平生受益。別的一類(lèi)教誨類(lèi)別便是家庭教誨，家庭教誨方面我們想開(kāi)辟的項目緊張是兒童心理健康方面的教誨，獨生后代行動(dòng)風(fēng)俗題目，與他人雷同題目，特別家庭后代的教誨題目等，當前比較凸起。我們想利用社區的這方面的人才與門(mén)生，與家長(cháng)進(jìn)行相干的交換，辦理教誨疑問(wèn)，或對社區的家長(cháng)進(jìn)行相干的培訓。別的，利用黌舍資本，得當開(kāi)下黌舍辦法。
（三）建立進(jìn)修型社區，展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)
本年度，為了建立進(jìn)修型社區，我們在展開(kāi)了家庭讀書(shū)活動(dòng)。為了搞好讀書(shū)活動(dòng)，社區、黌舍訂定了讀書(shū)活動(dòng)籌劃方案。黌舍做了宣揚策開(kāi)工作，向門(mén)生保舉了涉獵書(shū)目，要求家長(cháng)和孩子們利用假期和課余時(shí)候涉獵課外書(shū)，涉獵數量很多于12本，題材起碼包括三種差別類(lèi)別以上的冊本，并撰寫(xiě)讀后感，以班為單位展開(kāi)讀書(shū)交換會(huì )。各班保舉優(yōu)秀的讀后感參加黌舍和社區的征文評比。讀書(shū)活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，獲得了社區、家長(cháng)、黌舍教授的大力大舉贊成，十月底，黌舍和社區對各班上繳的稿件進(jìn)行了評比，我們從繁多的優(yōu)秀稿件中評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，由社區供給獎狀和獎品，并與11月1日召開(kāi)了授獎大會(huì )，社區居委會(huì )的曾主任、黌舍的吳校長(cháng)做了總結性講話(huà)，門(mén)生的優(yōu)秀作品在居委會(huì )的活動(dòng)室展出。這一活動(dòng)的展開(kāi)，大大地變動(dòng)了門(mén)生讀書(shū)的自動(dòng)性，課余時(shí)候讀書(shū)的門(mén)生多了，追逐打鬧的少了，有的家長(cháng)也反應，雙休日孩子老是要去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，讀書(shū)熱忱比過(guò)去高多了。黌舍為了充裕門(mén)生的讀書(shū)資本，放暑假前，圖書(shū)室也添置了很多圖書(shū)，建立了圖書(shū)閱覽軌制。讀書(shū)活動(dòng)我們將長(cháng)期地展開(kāi)下去。
(四)開(kāi)下黌舍部分辦法，惠及社區居民
根據地點(diǎn)社區居民的需求，我們在節假日開(kāi)放了黌舍的泅水池、體育活動(dòng)場(chǎng)，為社區居民健身供給了好去處。
社區教誨工作方才起步，獲得了教誨局有關(guān)帶領(lǐng)的必定，在區社區教誨工作集會(huì )上介紹了我們的做法。我們將連續摸索，連續總結經(jīng)驗，富裕闡揚黌舍、社區互惠互利的效用，鞭策社區教誨的成長(cháng)。
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