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學(xué)生發(fā)展中心工作總結范文（精選5篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的學(xué)生發(fā)展中心工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結 1
本學(xué)期，我校德育工作在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞“以星光文化為引領(lǐng)，致力于創(chuàng )建人人閃光的智慧樂(lè )園”的辦學(xué)理念，以“奠定人生基石，構筑發(fā)展平臺”為指導，以行為規范養成教育為抓手，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，遵循學(xué)校整體工作思路，開(kāi)展了一些工作，現總結如下：
一、加強學(xué)習，提高班主任素質(zhì)
1、經(jīng)驗交流、取長(cháng)補短
我校有一支年富力強的班主任隊伍。她們工作熱情高，創(chuàng )造性強，是對學(xué)生進(jìn)行德育工作的主力軍。本學(xué)期我們每月召開(kāi)了班級管理經(jīng)驗交流會(huì ),在布置任務(wù)的同時(shí)，老師們交流了班級管理經(jīng)驗，一些老教師有效的管理經(jīng)驗和生動(dòng)的教學(xué)案例，深深打動(dòng)了在坐的每一位老師，大家都感覺(jué)受益匪淺。
2、團結協(xié)作、不斷提高
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現全員德育的局面，今年，我們學(xué)校實(shí)行了德育小組模式，在這種模式下，班級教師成為一個(gè)團體，每個(gè)人都擔負著(zhù)組織學(xué)生日常生活活動(dòng)、思想教育等，提高了德育實(shí)效。
3、上級文件、認真落實(shí)
學(xué)期初，認真學(xué)習上級發(fā)放的材料，嚴禁對學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰。按照上級布置的任務(wù)，認真執行，及時(shí)上交材料。
二、加強學(xué)生管理，開(kāi)展養成教育
良好的習慣是學(xué)生做人的根本，學(xué)習的`保障。為了使學(xué)生養成良好的習慣，我校采取了一系列措施：
1、走好路、排好隊、吃好飯
利用國旗下講話(huà)和主題班會(huì )課，對學(xué)生常規進(jìn)行教育。德育處進(jìn)行不定期的抽查，檢查結果納入班主任和德育小組考核。
2、愛(ài)國主義教育
結合重大節日開(kāi)展活動(dòng)。國慶、12.9運動(dòng)、公祭日等開(kāi)展學(xué)生默哀、唱國歌比賽、手抄報比賽等，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國教育。
3、星童評比促發(fā)展
為了樹(shù)立少年兒童先進(jìn)典型，提升我校少年兒童的各方面素質(zhì)，我校開(kāi)展了星童評比活動(dòng)，通過(guò)評比，促進(jìn)學(xué)生的自省和自律，讓學(xué)生在評比中不斷進(jìn)步。
4、公平競爭大隊委
為完善少先隊組織，促進(jìn)我校少先隊工作，加強對學(xué)生養成教育，培養學(xué)生的組織能力、管理能力。我校在10月份進(jìn)行了大隊委競選，通過(guò)班級推薦、海報的制作、演講，公平選出了新一屆大隊委。
5、關(guān)心愛(ài)困難兒童
學(xué)期末，按照教育局的布置。我們德育處開(kāi)展了困難學(xué)生走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，把一份份溫暖送到困難學(xué)生家庭，鼓勵他們要好好學(xué)習。
三、加強德育陣地建設
1、升旗校訓、歷練品質(zhì)
學(xué)校堅持每周一升國旗儀式和教師國旗下的講話(huà)，學(xué)生演講結合節日和每月工作為主要內容。讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的行成。豐富德育活動(dòng)，促進(jìn)養成教育。全校學(xué)生中認真學(xué)習落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，深入開(kāi)展文明禮儀教育、安全教育等活動(dòng)。
2、陽(yáng)光體育、貴在堅持
為了豐富學(xué)校課余生活，推動(dòng)我校陽(yáng)光體育運動(dòng)，增強學(xué)生健康意識，培養學(xué)生爭先創(chuàng )優(yōu)的團隊精神。11月份進(jìn)行了全校師生跑操、團體操比賽，此次活動(dòng)的開(kāi)展拉近了學(xué)生之間的距離，展現了攝小人陽(yáng)光積極的精神風(fēng)貌。
3、元旦匯演，展示才藝
12月31日，我校開(kāi)展了“迎新年、慶元旦”的活動(dòng)，在活動(dòng)中，我校學(xué)生展示了一臺精彩的節目，最后在區級評比中獲得一等獎的好成績(jì)。
以上是本學(xué)期學(xué)生中心所做的工作，但也有不足之處，在以后的工作中將吸取精華、去其糟粕，做得更好！
學(xué)生發(fā)展中心工作總結 2
芙蓉韻染的高雅學(xué)堂，幸福盈心的精神家園，這句話(huà)是我們芙蓉小學(xué)的辦學(xué)愿景。學(xué)生發(fā)展處的工作就是走進(jìn)孩子的心靈，讓學(xué)生的精神家園更加充盈豐滿(mǎn)。本學(xué)期，學(xué)生發(fā)展處緊緊圍繞中小學(xué)生德育工作指南和學(xué)校芙蓉文化工作特色，狠抓全體學(xué)生的日常行為規范養成教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，強化學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養，形成學(xué)校德育工作的良好氛圍，努力提高德育工作的實(shí)效性�，F將本學(xué)期德育工作總結如下：
一、完善德育機制，形成工作合力。
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。我校在建立健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查考評，做到每天檢查登記，每周小結公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了良好的效果。
二、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作。
班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障，為此本年度學(xué)校挑選了一批精明能干的教師擔任正副班主任工作。通過(guò)加強班級管理，進(jìn)一步強化學(xué)校的德育工作，開(kāi)展的具體工作有如下五個(gè)方面：
1、完善班級管理制度。在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就建議各班班主任老師根據班級實(shí)際情況，制定出適合本班班情的班級管理方案。
2、建立健全管理機構，加強了日常的監督。細化了檢查內容，使用平板拍照等智慧校園獨特的檢查方式，使常規檢查更加具體、客觀(guān)。為了提高檢查員的威信與責任意識，學(xué)生發(fā)展處定期對他們進(jìn)行培訓。每日做到五查，即查入校紀律，查行走路線(xiàn)，查課間操，查衛生，查課間活動(dòng)秩序。所查結果做到每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入到班級量化考評之中。
3、要求班主任老師認真上好每周的班會(huì )課，尤其是七篇主題班會(huì )。
4、每學(xué)期至少召開(kāi)一次班主任論壇，推廣先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，使所有班主任老師的管理水平得以提升。每次舉行班主任經(jīng)驗交流會(huì )之前，都會(huì )精心設計班主任論壇的主題，要求各位班主任老師先梳理自己關(guān)于本主題的管理經(jīng)驗，并形成書(shū)面材料上交到學(xué)生發(fā)展處，進(jìn)行評比后，由一等獎獲得老師進(jìn)行交流。其余老師共同參與座談。
三、常抓常規管理，確保德育工作落到實(shí)處。
小學(xué)生比較活潑好動(dòng)，心智還不夠成熟，暑假后再返校時(shí)，一些常規要求也會(huì )淡忘。為此我們依然堅持不懈地狠抓常規管理工作，具體工作由如下幾個(gè)方面：
1、養成教育系統化。從2019年8月份新生報名后就開(kāi)始的習慣養成教育，是今年新增的一大教育特色。在暑期，學(xué)生發(fā)展處就制定了新生習慣養成教育計劃，強調一個(gè)小細節，比如：吃飯規定在十五到二十分鐘之內；學(xué)會(huì )掃地，擦桌子；保持良好的坐姿五分鐘等各方面。學(xué)生一周一進(jìn)步，開(kāi)學(xué)后，接一年級班的班主任老師和科任老師紛紛表示，孩子大部分習慣特別好，很快就適應了小學(xué)生活。
2、通過(guò)國旗下講話(huà)，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生關(guān)注自己的言行舉止。升國旗時(shí)，學(xué)生發(fā)展處都會(huì )宣讀本周的德育工作重點(diǎn)，國旗下講話(huà)的老師以芙蓉文化“雅美勇靜靈”為主題準備發(fā)言?xún)热�。各位班主任老師也不厭其煩的提醒學(xué)生遵規守紀，文明有禮，養成良好習慣，爭做福娃好少年。
4、學(xué)生發(fā)展處根據學(xué)校實(shí)際情況，制定了班級考核方案，考核內容包括教室環(huán)境衛生、室外衛生及學(xué)生個(gè)人衛生情況、學(xué)生課上、課間行為表現、文明禮儀常規等方面。明確了校園內行走路線(xiàn)、上下課紀律等，并安排“紅領(lǐng)巾小干部”利用平板拍照進(jìn)行檢查，時(shí)刻提醒學(xué)生遵規守紀。加大了對學(xué)生每日課間追逐、打鬧，亂吐亂丟行為的檢查和公布的力度，引起了班主任的高度重視。為糾正學(xué)生不良言行起到了積極的作用，學(xué)生自我約束能力明顯提高，課間紀律良好，并能按照學(xué)校規定路線(xiàn)慢步行走。
四、營(yíng)造育人環(huán)境，提高工作實(shí)效。
校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì )潛移默化的影響學(xué)生，為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍，我校在學(xué)年初，進(jìn)行班級文化建設評比，無(wú)論是教室還是走廊，內容豐富，圖文并茂的手抄報、繪畫(huà)作品、學(xué)生作業(yè)展等，美化了育人環(huán)境，深受學(xué)生們喜愛(ài)，也達到了陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的目的。
五、重視活動(dòng)育人，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)。
少先隊主題活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線(xiàn)。芙蓉小學(xué)學(xué)生發(fā)展處堅持以活動(dòng)為載體，把開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)作為強化學(xué)生發(fā)展工作的重要抓手，豐富多彩的主體活動(dòng)，為廣大少先隊員提供了以德為先、全面發(fā)展的廣闊舞臺。
�。ㄒ唬┲匾獣r(shí)間節點(diǎn)主題節日
1、一年級新生“入學(xué)禮”和“小狼營(yíng)”訓練營(yíng)，在開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)生發(fā)展處就為一年級新生策劃了“入學(xué)禮”和“小狼營(yíng)”訓練營(yíng)活動(dòng)，讓孩子們迅速融入小學(xué)生活，樹(shù)立規則意識，強化行為習慣。
2、舉行“祖國在我心中 ”為主題的紅色開(kāi)學(xué)典禮。
3、中秋節，帶領(lǐng)學(xué)生自己親手制作月餅，吟誦中秋詩(shī)歌，讓孩子感受中國的傳統節日的文化魅力，傳統節日在校園里得到傳承和發(fā)揚，這些節日所蘊含的文化和禮儀在孩子心中生根發(fā)芽。
4、重陽(yáng)節，開(kāi)展愛(ài)老敬老活動(dòng)，提倡孩子為老人寫(xiě)一句祝福語(yǔ)并合影留念。
5、舉行建隊日活動(dòng)，使少先隊員們了解了中國少年先鋒隊的昨天和今天，也讓他們展望了自己的明天，祖國的明天，明白了身上所肩負的歷史責任。
6、十一前后，觀(guān)看愛(ài)國主義電影和閱兵儀式，書(shū)寫(xiě)觀(guān)后感，抒發(fā)對祖國的熱愛(ài)，暢談理想。
�。ǘ└黜棇W(xué)校特色活動(dòng)
1、班級文化建設評比是我校每學(xué)年都要舉行的`一項活動(dòng)。班主任、家委會(huì )成員、學(xué)生積極參與，為本班級的文化建設出謀劃策，動(dòng)腦動(dòng)手。
2、秋季研學(xué)勵志游——福娃小腳丫走天下的活動(dòng)在學(xué)校的精心策劃下，經(jīng)過(guò)招標、投標、競標等各個(gè)環(huán)節，順利開(kāi)展，孩子們在行走的課堂中增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野。
3、開(kāi)展作家進(jìn)校園讀書(shū)講座活動(dòng)。本次請到中國動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪到我校開(kāi)展講座，受到孩子的熱烈歡迎。
4、第十四屆藝術(shù)節中，孩子們進(jìn)行水果拼盤(pán)比賽、三字比賽、繪畫(huà)比賽、橡皮泥比賽等豐富多彩的比賽，準備了精彩紛呈的節目，讓學(xué)校成為藝術(shù)的天地，歡樂(lè )的海洋；
5、第六屆讀書(shū)節上書(shū)聲瑯瑯，配音秀精彩紛呈，在表演中體會(huì )人物情感，領(lǐng)悟道理。
6、元旦聯(lián)歡會(huì )上，組織班級聯(lián)歡，到處歡聲笑語(yǔ)，處處張燈結彩，一片祥和氣氛。
7、制定寒假生活指導手冊，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、文明、充實(shí)的寒假。
8、新年來(lái)臨之際，讓班級充滿(mǎn)年味，布置班級貼春聯(lián)，寫(xiě)福字，做好迎接新年的準備。
�。ㄈ﹨⒓痈骷壗M織的活動(dòng)
本學(xué)期，我校學(xué)生發(fā)展處積極參與各級組織的活動(dòng)，順利通過(guò)文明校園的檢查，小講解員多次在客人面前展現小福娃的風(fēng)采，我校獲得愛(ài)國主義電影觀(guān)后感先進(jìn)集體，多篇征文獲獎，楊誠、孫義芳等老師輔導學(xué)生參加經(jīng)開(kāi)區“寶貝讀詩(shī)”比賽、陳鳳老師輔導學(xué)生參加少先隊禮儀風(fēng)采大賽等均獲得優(yōu)異成績(jì)。
學(xué)生發(fā)展處開(kāi)展的每一項工作都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的鼎力支持，也離不開(kāi)全體教師的大力支持與配合。我們也愿用心聆聽(tīng)每一位教師的建議，不斷地改進(jìn)我們工作。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的品德教育，提升班集體建設，作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好環(huán)境中更健康，更全面的發(fā)展。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結 3
XX中學(xué)心理健康工作依托學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導中心開(kāi)展，2021至2022第二學(xué)期在校領(lǐng)導以及各部門(mén)的大力支持下，在X校長(cháng)的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體人員共同努力，按計劃完成了工作任務(wù)。我中心教師對工作內容進(jìn)行了明確的界定和分工，各成員深入教學(xué)一線(xiàn)積極開(kāi)展各類(lèi)工作�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、年度工作完成情況及總結
�。ㄒ唬┱n程總結
學(xué)生發(fā)展指導中心以每周兩次的頻率開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，活動(dòng)內容主要包括正式授課前的說(shuō)課環(huán)節，以及授課后的教學(xué)反思，通過(guò)不斷的探討、修改、總結，教案和課件得到了極大的優(yōu)化。
1.常規課
本年度，我中心教師開(kāi)設了“生涯喚醒”以及“新生適應”、“人際關(guān)系”、“情緒管理”、“525心理健康知識競賽”等心理主題的內容，切實(shí)幫助同學(xué)們解決學(xué)習生活中的切實(shí)需要。
2.拓展課
本學(xué)期我中心在積極心理學(xué)、心理健康教育與科普領(lǐng)域做了大量探索與實(shí)踐，開(kāi)設了如下課程：“活出生命的意義”、“多彩心理”、“生涯探索”、“校園心理情景劇”、四門(mén)選修課程。課堂效果良好，廣受師生認可和好評。
3.測試課
中心教師為2021級學(xué)生建立生涯檔案，幫助學(xué)生了解自身的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)性格、職業(yè)價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立職業(yè)生涯規劃意識，并追蹤學(xué)生三年成長(cháng)過(guò)程中職業(yè)成熟度的變化。
對2021級新生進(jìn)行心理普查建立心理檔案，掌握心理預警名單，逐個(gè)排查與班主任溝通學(xué)生情況，做好防護工作。對往屆進(jìn)入預警系統學(xué)生的心理狀況進(jìn)行追蹤回訪(fǎng)，實(shí)時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。
4.社團課
本學(xué)期通過(guò)525心理健康節開(kāi)展：班級黑板報設計、心理海報設計、心理漫畫(huà)設計、生涯規劃書(shū)設計、創(chuàng )作戰“疫”詩(shī)歌、心動(dòng)感恩信、好習慣養成打卡挑戰、素質(zhì)拓展訓練、為學(xué)長(cháng)學(xué)姐送祝福、心理健康知識競賽、校園心理情景劇等多種心理活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)闊視野、豐富閱歷，增加心理健康知識，增強心理調控能力，形成積極陽(yáng)光的心態(tài)。
《綠蔭報》社團繼續開(kāi)展校報工作的校對。綠蔭報社的工作在一定程度上鍛煉了社員的學(xué)習、組織、協(xié)調能力；廣大師生積極投稿、參與，增加了文化知識儲備，提高了師生的寫(xiě)作、創(chuàng )作興趣，極大豐富了師生的業(yè)余時(shí)間。
�。ǘ┟麕煿ぷ鞣�
依托學(xué)校、盟級名師工作坊空間，開(kāi)展了如下工作：
1.團體輔導
本學(xué)期，于宏偉老師繼續帶領(lǐng)坊員開(kāi)展行為模式探索、食愈卡牌等表達性藝術(shù)治療團體輔導活動(dòng)。通過(guò)實(shí)操練習、討論和交流，坊員間加強了彼此之間的了解和連接，更加深了對表達性藝術(shù)治療的理解和運用，在自我成長(cháng)的同時(shí)能夠更好的為學(xué)生提供心理服務(wù)。
2.教師培訓
為進(jìn)一步提升骨干教師的生涯規劃指導能力，根據部分班主任教師反饋的問(wèn)題，坊員王冬雪老師、于宏偉老師集中為高一、高二、高三年級的班主任進(jìn)行測評軟件使用與解讀的專(zhuān)業(yè)培訓。
為了錘煉班主任隊伍，提升班主任們的班級管理能力，坊主劉苓麗老師為高二年級全體班主任開(kāi)展題為“抓住教育契機 為給學(xué)生賦能”的.培訓沙龍。
3.主題講座
本學(xué)期，坊主XX老師繼續開(kāi)展微笑主義整合心理學(xué)系列講座，為坊員介紹咨詢(xún)技術(shù)、外置技術(shù)的原理和實(shí)操方法。
為提升教師科學(xué)、有效處理學(xué)生危機事件的能力，促進(jìn)學(xué)生心理危機個(gè)案處理經(jīng)驗與技術(shù)的交流，3月16日上午，坊員XX老師開(kāi)展專(zhuān)題講座——心理危機識別與干預。坊員XX老師開(kāi)展青少年心理發(fā)展系列講座，從青春期的界定范圍、青春期研究的框架和青春期發(fā)展的理論觀(guān)點(diǎn)等方面進(jìn)行系統梳理和講解。XX老師開(kāi)展團體心理輔導系列講座，從團體心理輔導的概念、發(fā)展史、理論基礎等方面進(jìn)行系統闡釋?zhuān)⑦M(jìn)行了相關(guān)微課的錄制。為提高心理咨詢(xún)師的基本技能和專(zhuān)業(yè)勝任力，更好地為學(xué)生服務(wù)，坊員XX老師進(jìn)行主題分享——中國心理學(xué)會(huì )臨床與咨詢(xún)心理學(xué)工作倫理守則。
4.讀書(shū)推介
自2019年9月開(kāi)始，坊員在XX學(xué)生發(fā)展指導中心微信公眾號上開(kāi)設擺渡書(shū)屋專(zhuān)欄，每周五向大家推介一本有價(jià)值的書(shū)籍，并介紹該書(shū)籍的作者、主要內容、精彩段落和句子，目前已累計推介圖書(shū)82本，坊員XX老師、XX老師在第六屆讀書(shū)交流活動(dòng)中分享書(shū)目《蛤蟆先生去看心理醫生》，為學(xué)校教職工科普心理咨詢(xún)的基本流程和操作方法。
5.參加培訓
7月4日至7日，坊員XX老師參加全區中小學(xué)心理健康教育骨干教師研修班，并在會(huì )上進(jìn)行經(jīng)驗總結交流。
6.同頻互動(dòng)
為不斷開(kāi)拓教師眼界，學(xué)習借鑒其他地區相關(guān)工作開(kāi)展的具體情況。我工作坊坊員積極參加教研室組織的“同頻互動(dòng)”活動(dòng)。在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識水平的同時(shí)，也更好的了解到個(gè)友校及其他地區心理健康工作及生涯教育工作開(kāi)展的具體情況，方便各校心理教師之間相互交流、借鑒學(xué)習。
7.取得成績(jì)
坊員XX老師在XX活動(dòng)中榮獲一等獎，在XX教學(xué)競賽中榮獲二等獎。
�。ㄈ┬睦斫】递o導站
為更好地落實(shí)XX教育局2021年11月22日下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展XX青少年心理輔導站成員讀書(shū)活動(dòng)的通知》。XX青少年心理健康輔導站一組輔導員的集體凝聚力，每日分享學(xué)習資源，副站長(cháng)XX老師每日推送《激發(fā)孩子自主學(xué)習動(dòng)力》和《女性療愈》的音頻學(xué)習資料；XX、XX、XX老師分別制作了關(guān)于《中小學(xué)常見(jiàn)心理健康問(wèn)題及應對》、《團體中心理游戲選擇與應用》、《高考臨近，家長(cháng)該跟孩子說(shuō)點(diǎn)啥》的微課，XX老師定期推送公眾號學(xué)習資源。
�。ㄋ模┱n題研究
以學(xué)生發(fā)展指導中心為平臺，以全體成員的智慧為依托，發(fā)揮集體的力量，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐。學(xué)生發(fā)展指導中心申請的自治區教研室“十四五”教學(xué)專(zhuān)項課題《提升高中生積極品質(zhì)的樣本課程開(kāi)發(fā)與建設研究》批準立項。根據中心的工作計劃，相應制定了關(guān)于本學(xué)期課題研究的計劃，并召開(kāi)了專(zhuān)題研討會(huì )，討論的問(wèn)題包含以下幾方面內容明確研究人員具體分工；開(kāi)展課題前測工作；實(shí)施課題內容包括：完善教學(xué)設計；開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)；家長(cháng)講座等。
二、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
1.有些活動(dòng)開(kāi)展有難度，需要不斷提高學(xué)生和家長(cháng)職業(yè)生涯規劃的意識，會(huì )更加有利于開(kāi)展接下來(lái)的工作；未來(lái)我中心將計劃啟動(dòng)生涯指導專(zhuān)門(mén)課程。
2.我中心教師自身需要繼續不斷的外出學(xué)習，提高自身水平，提高課題組整體實(shí)力。
三、工作展望
以工作坊為平臺，以校內研究人員為基本隊伍，繼續開(kāi)展專(zhuān)題講座、生涯團體輔導等一系列活動(dòng)。結合新高考改革以及學(xué)生的發(fā)展需要，與北京新基礎、中國六校聯(lián)盟，共同創(chuàng )造特色課堂，發(fā)展特色教育，真正體現名師工作坊既是特色教師重要的發(fā)源地，又是具有新思想、新特色的青年教師集聚園、未來(lái)名教師的搖籃。
1.建設一支業(yè)務(wù)精良、結構合理的專(zhuān)兼職心理健康教育教師隊伍。
2.發(fā)揮全盟中小學(xué)的心理健康教育工作尤其是生涯發(fā)展規劃方面的優(yōu)勢，積極承擔全盟心理健康教育、生涯規劃培訓服務(wù)工作。
3.在生活、學(xué)業(yè)、升學(xué)、生涯、思想和心理輔導等方面給予學(xué)生指導。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，建立廣泛的渠道，發(fā)展多方面的興趣，發(fā)現并發(fā)展自己的特長(cháng)，培養學(xué)習興趣，強化自我發(fā)展意識，科學(xué)規劃自己的人生。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結 4
歲月不居，時(shí)節如流。本學(xué)期，在新高考背景下，在各級領(lǐng)導關(guān)心與指導下，XX中學(xué)成立學(xué)生發(fā)展指導教研組，結合中學(xué)生處于生涯發(fā)展探索期、心理發(fā)展期的特點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)生發(fā)展指導工作，創(chuàng )新學(xué)生發(fā)展指導工作。
一、生涯教育與心育工作齊雙飛
XX中學(xué)的生涯教育與心理健康教育互為補充、互相促進(jìn)，共同構成學(xué)生發(fā)展指導的內容。本學(xué)期，心理健康教育領(lǐng)域開(kāi)展了大量扎實(shí)、有效的工作。在心育隊伍培養、心育課程建設、團體心理輔導、心育活動(dòng)開(kāi)展、心理知識宣傳、對接高校合作、個(gè)體咨詢(xún)、教育科研等多個(gè)領(lǐng)域、多種渠道、多樣方式開(kāi)展了工作。這些方式方法為開(kāi)展生涯教育奠定了良好的基礎，為融合心理健康教育與生涯規劃教育，開(kāi)展學(xué)生發(fā)展指導工作構建了框架體系、充實(shí)了內容。
隨著(zhù)新高考、新課改和新的育人方式改革的推進(jìn)，本學(xué)期，政教處、教務(wù)處等部門(mén)積極多向地探索生涯教育的實(shí)施路徑，利用各種資源開(kāi)展校內生涯教育、校外職業(yè)體驗實(shí)踐等活動(dòng)共14場(chǎng)。2021年9月15日，XX省高考綜合改革專(zhuān)題新聞發(fā)布會(huì )召開(kāi)的當天，謝福泉、陳暉老師分校區做了《新高考之下的學(xué)業(yè)規劃》講座；10月，邀請專(zhuān)家做《2021高中升學(xué)規劃指導》講座；11月，邀請長(cháng)沙胡云教師開(kāi)展了主題為“新高考選課走班與生涯規劃”的線(xiàn)上講座；12月，兼職心理老師陳淼帶領(lǐng)地理組老師開(kāi)展了一系列的生涯實(shí)踐活動(dòng)；2022年1月，學(xué)生發(fā)展指導教研組開(kāi)展了生涯規劃之決策選科大賽。
二、常規課程與定制課程貫穿授
本學(xué)期一如既往開(kāi)設了三門(mén)心育課程，即初一年級每周一節“心理健康教育課”、高一年級兩周一節“生涯教育課”、每周一下午主題班會(huì )課時(shí)間定期舉行“心育主題班會(huì )”，我校的每一堂心育課按照公開(kāi)課的標準落實(shí)，課前進(jìn)行學(xué)情調研確定主題、參考各方文獻不斷修改、應學(xué)生的各方需求而開(kāi)設，備受學(xué)生歡迎。在各級領(lǐng)導的支持和指導下，為助力“雙減”，幫助中學(xué)生增強自我認識與接納能力、緩減心理壓力、學(xué)會(huì )調控情緒、走出心理困境、提高心理素質(zhì)，提供一個(gè)與同齡人進(jìn)行心靈交流的場(chǎng)所，在豐富的心理健康教育活動(dòng)的積淀下，新開(kāi)了每周一節課后延時(shí)服務(wù)“心理素質(zhì)拓展課”，課程采用學(xué)生自愿選擇的方式進(jìn)行，由謝福泉老師執教，增添課后延時(shí)服務(wù)的特色。
本學(xué)期，學(xué)生發(fā)展指導教研組的老師們還為有需要的各個(gè)班定制了課程，如10月謝福泉為初三6班定制了《讓夢(mèng)想為為未來(lái)指路》，11月為初二年級定制了青春期專(zhuān)遞課堂《和我一起“談戀愛(ài)”》,12月為高一9班定制了《青春期那些事》等課程。
三、學(xué)生指導與家庭教育共生輝
XX中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導工作從學(xué)生開(kāi)始做起，落腳點(diǎn)也是學(xué)生。近年從大量工作實(shí)踐與經(jīng)驗中總結，學(xué)生的發(fā)展指導離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持。
針對當前新形勢下家長(cháng)在實(shí)施家庭教育中產(chǎn)生新困惑，XX中學(xué)高度重視家庭教育指導工作，線(xiàn)上線(xiàn)下舉辦了五場(chǎng)家庭教育活動(dòng)，聘請北京老教協(xié)家長(cháng)教育研究會(huì )副秘書(shū)長(cháng)趙淑敏老師送上了《高二了，家長(cháng)應如何與孩子溝通》專(zhuān)題講座；胡云教師為高一家長(cháng)們開(kāi)展了《新高考選課走班與生涯規劃》的線(xiàn)上講座；劉孟優(yōu)老師給高二年級家長(cháng)做了《構建和諧家庭，成就幸福人生》；葉曉華老師為初三年級家長(cháng)帶來(lái)《新時(shí)代的父母執照》講座；謝福泉老師給初一初二家長(cháng)做了《雙減之下，讓育人回歸家庭》講座。這些家庭教育活動(dòng)促進(jìn)了家校間的相互溝通，對我校學(xué)生的健康成長(cháng)起到積極的促進(jìn)作用。
四、教工心理與學(xué)生心理齊輔導
為改善教職工的心理健康水平、提升心理調試能力、增進(jìn)幸福感。XX中學(xué)政教處、工會(huì )聯(lián)合舉行了4期的'教職工心理互助團體活動(dòng)，由謝福泉老師帶領(lǐng)。主題分別是《重新認識自己》《梳理家庭關(guān)系之與父母和解》《梳理家庭關(guān)系之親密關(guān)系》《梳理家庭關(guān)系之親子關(guān)系》。10余名教職工自愿報名參加了活動(dòng)，互助小組采用心理拓展、心理建設、知識學(xué)習的方式進(jìn)行。
學(xué)生發(fā)展指導方面的活動(dòng)也開(kāi)展得如火如荼。開(kāi)展了第五屆校園心理情景劇大賽、開(kāi)展“探索自我”的團體沙盤(pán)、開(kāi)展“情緒釋放”的曼陀羅繪畫(huà)輔導、常規心理協(xié)會(huì )活動(dòng)、定期開(kāi)展心理委員培訓……這些活動(dòng)在開(kāi)展一定程度上提高了學(xué)生的心理發(fā)展水平，有效地預防了學(xué)生的心理問(wèn)題。
五、校外培訓與校內學(xué)習雙軌行
XX中學(xué)積極組建一支素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)精、守倫理、求創(chuàng )新的學(xué)生發(fā)展指導師資隊伍。學(xué)校領(lǐng)導勤抓隊伍建設，定期組織團隊老師開(kāi)展校內培訓學(xué)習、集體備課、案例研討等，不斷提升專(zhuān)業(yè)能力。本學(xué)期，承辦市級教研活動(dòng)1次，開(kāi)展校內兼職老師培訓學(xué)習2次，集體備課11次，案例研討5次，2次班主任心理訪(fǎng)談培訓。
另一方面，抓住一切機會(huì )提升教師的各項素質(zhì)。定期送教師外出培訓，觀(guān)摩外校的先進(jìn)理念與技能，以學(xué)習前沿的知識與技術(shù)、開(kāi)闊視野與格局。如派賴(lài)祝華等4名老師參加X(jué)X開(kāi)放大學(xué)“XX市中小學(xué)教師心理健康培訓”；派謝福泉等9名老師參加X(jué)X省高考背景下高中新課標培訓；派老師參加X(jué)X省關(guān)工委舉辦的第二屆家庭教育指導師研修改班；派陳暉老師參加全省心理健康教師專(zhuān)業(yè)技能提升培訓班等。
六、心理普查與個(gè)別輔導同步走
根據上級有關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好學(xué)生心理健康教育工作，增強學(xué)生心理健康意識，了解新進(jìn)學(xué)校學(xué)生的心理健康狀況。8月31日，在入學(xué)教育期間，對2021級全體新生展開(kāi)了心理健康普查工作。這是XX中學(xué)連續九年對新生開(kāi)展心理普查。9月1日開(kāi)學(xué)第一天，各班主任拿到了班上學(xué)生心理健康狀況的具體數據。
普查之后，XX中學(xué)心理咨詢(xún)室建立了新進(jìn)校學(xué)生心理檔案，9月6日，在羅招榮校長(cháng)和王玲書(shū)記的指導下，對全體班主任進(jìn)行了《心理普查數據匯報暨初步訪(fǎng)談培訓》。9月10，在劉博科副校長(cháng)的指導下，開(kāi)展了專(zhuān)、兼職心理老師的訪(fǎng)談工作培訓，心理健康教育工作團隊針對學(xué)生的具體情況制定出合適的咨詢(xún)方案。本學(xué)期兩校區咨詢(xún)人數包括復學(xué)評估達154人次，實(shí)現了心理問(wèn)題的早期干預、有效跟蹤和及時(shí)轉介，以減少學(xué)生心理障礙的發(fā)生率。
學(xué)生發(fā)展指導工作是項系統工程，XX中學(xué)正探索全面、系統地開(kāi)展學(xué)生發(fā)展指導工作。
學(xué)生發(fā)展中心工作總結 5
學(xué)校近年來(lái)，以創(chuàng )辦“規范＋特色”學(xué)校、培養“合格＋特長(cháng)”學(xué)生為宗旨，著(zhù)力建設藝體特色教育，積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。本期共成立了4個(gè)興趣小組，積極開(kāi)展活動(dòng)，取得了顯著(zhù)的教育效果和社會(huì )效果。
我校的藝教工作在學(xué)區領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導的直接參與下，本著(zhù)“創(chuàng )藝體特色教育，促學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)原則，面向全體學(xué)生，采取各種措施，積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作，使學(xué)校藝教工作真正落到了實(shí)處，下面對我校本期來(lái)開(kāi)展藝術(shù)教育工作的情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導，建立機制，健全隊伍
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內涵，提升學(xué)校品味，加快特色學(xué)校建設步伐，經(jīng)過(guò)校委會(huì )研究決定開(kāi)辦“藝體教育特色班”，校長(cháng)親任組長(cháng)，教導主任任副組長(cháng)，抽選了黃麗霞、胡彥麗、張麗、麻婷婷、李娟、鄖志文、何業(yè)等七名成員，并規定學(xué)校師生全員參與，層層落實(shí)，責任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開(kāi)展。
二、加大投入，完善設施，確保落實(shí)
我校十分重視通過(guò)美化校園環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行審美教育。本期對學(xué)校的環(huán)境加大了投入，高薪聘請了特級園藝師對校園的四季常青樹(shù)木進(jìn)行了修建，美麗的校園讓人心曠神怡，明亮的教學(xué)大樓、一塵不染的.校園大道，精致高雅的美術(shù)作品展廳，無(wú)一不折射出校園濃郁的藝術(shù)氛圍。我校還專(zhuān)門(mén)建立了音樂(lè )教室、美術(shù)室、舞蹈室，其中上級配發(fā)的22臺電子琴真正派上了用場(chǎng)，確保了藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
三、注重管理，嚴格規范，潛心教研
1、制度管理，有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們規定每周的星期四下午三節課作為興趣小組活動(dòng)時(shí)間，堅決禁止教師以任何理由將活動(dòng)課占為己有，把藝術(shù)教育列入學(xué)校的正常工作日程，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。
2、計劃管理，目標明確
學(xué)校在開(kāi)學(xué)初，就將興趣小組活動(dòng)工作納入到教師的正�？己酥�，規定每個(gè)小組在“六一”節時(shí)必須拿出至少四個(gè)節目，作為慶六一節目展演，期末，還要對藝術(shù)教育工作進(jìn)行總結。
3、常規管理，嚴格規范
我校將藝術(shù)教育常規工作作為學(xué)校的重要基礎工作來(lái)抓。堅持課內與課外相結合，普及提高相結合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開(kāi)展課外、課外興趣小組活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)�；�、多樣化，面向每一位學(xué)生，做到人人有特色，生生有特長(cháng)。
四、豐富活動(dòng)，活躍校園，碩果累累
在今年的慶“六一”節目演出中，每一位學(xué)生都有了參與的機會(huì )，有了表現的場(chǎng)所，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢(mèng)想。有十四名學(xué)生獲得了學(xué)校獎勵。有五名學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品被送到縣上參加評選。
五、美化環(huán)境，創(chuàng )設氛圍，潛移默化
學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校美育的主渠道，在藝術(shù)教育工作中，我們努力要讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀(guān)察世界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象“打造”世界，用自己的雙手創(chuàng )造更美麗的世界。我們將在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善，不斷提高對藝術(shù)教育的認識，與時(shí)俱進(jìn)，把藝術(shù)教育工作做得更好，讓藝術(shù)之花在孩子們的心田里盛開(kāi)，讓藝術(shù)之花永遠綻放在校園里，永遠香滿(mǎn)校園。
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