樹(shù)美好形象活動(dòng)總結范文
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校根據我區“建優(yōu)美環(huán)境、樹(shù)美好形象” 活動(dòng)精神，繼續開(kāi)展了“建、樹(shù)”活動(dòng)及泉城小義工活動(dòng)，通過(guò)廣大師生的共同努力，學(xué)校及周邊環(huán)境得到大幅提升，師生的文明意識得到全面提高�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、繼續改善校園及周邊環(huán)境，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色
開(kāi)學(xué)以來(lái)，隨著(zhù)學(xué)校周?chē)缆氛薜娜嬲归_(kāi)，學(xué)校積極配合政府部門(mén)進(jìn)行周邊環(huán)境的治理，克服學(xué)校經(jīng)濟方面的困難，將學(xué)校周?chē)?門(mén)頭房進(jìn)行關(guān)閉、拆除，并投入八萬(wàn)余元，對學(xué)校圍墻等設施進(jìn)行了整改。學(xué)校購進(jìn)了二十余棵塔松及部分花草，對校園及學(xué)校門(mén)口進(jìn)行了美化。從而使學(xué)校環(huán)境更加優(yōu)美，在市規范化學(xué)校驗收中得到領(lǐng)導的好評。
二、利用活動(dòng)，使師生素質(zhì)進(jìn)一步提高
學(xué)校在活動(dòng)階段性成功的基礎上，結合本校實(shí)際，以迎接第十一屆全運會(huì )，做好東道主為契機，充分利用本次活動(dòng)，對全校師生進(jìn)行文明禮儀教育，使校園內講文明、懂禮貌逐步形成風(fēng)氣，師生素質(zhì)得到全面提高。學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)全校師生大會(huì )，要求廣大師生在學(xué)校和公共場(chǎng)合注意自己的文明，堅決不翻越護欄、不闖紅燈、不隨地吐痰、不亂丟紙屑、不亂花錢(qián)、不打架罵人、從培養學(xué)生良好行為習慣入手，養成文明衛生習慣，營(yíng)造我�！爸v文明、知禮讓、講衛生、護環(huán)境”的濃厚氛圍，樹(shù)立起“共建秩序、共享效率、共創(chuàng )和諧”的文明新風(fēng)尚。為創(chuàng )建和諧校園打下堅實(shí)基礎。
三、通過(guò)小手拉大手活動(dòng)，影響和帶動(dòng)家長(cháng)、社會(huì )形成良好的愛(ài)護環(huán)境，美化環(huán)境的濃厚氛圍
成立“志愿者服務(wù)隊”和“泉城小義工服務(wù)隊”。組織了青年志愿者到濟齊路清理牛皮癬活動(dòng)，通過(guò)向家長(cháng)及市民發(fā)放《致市民的一封信》，廣泛開(kāi)展送文明進(jìn)社區、進(jìn)家庭活動(dòng)。成立以居住地為范圍的文明使者小分隊，利用節假日在教師帶領(lǐng)下走向社區。利用學(xué)校黑板報、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)、手抄報、班團課等加強宣傳，讓小手拉起大手，進(jìn)一步提高廣大市民群眾的公共文明素質(zhì)，改善城市公共環(huán)境和秩序，提升我校的公共文明程度和環(huán)境形象，徹底改變臟、亂、差的面貌。校園內“志愿者服務(wù)隊”和“泉城小義工”開(kāi)展了多次衛生死角攻堅戰、讓綠地更潔凈等活動(dòng)，使校園面貌得到大幅改善。
四、從培養學(xué)生良好的行為習慣入手，使學(xué)生養成講衛生、講文明、講禮儀的良好習慣
完善《一日常規檢查記錄》工作。利用開(kāi)學(xué)的機會(huì )，全校學(xué)生共同重新學(xué)習《一日常規檢查條例》，將校內外環(huán)境保持工作作為重點(diǎn)，常抓不懈，完善常規管理。強化學(xué)生校外行為的教育與監督，對學(xué)生上放學(xué)及社區表現的管理有專(zhuān)人負責。繼續開(kāi)展“周五環(huán)境清掃日”活動(dòng)，注意衛生保持和及時(shí)清理。進(jìn)一步加強校內外午休時(shí)間學(xué)生的管理，宣傳食品衛生常識，改變亂丟亂棄壞習慣，在校內外多放置垃圾箱及時(shí)回收垃圾，種花種草、愛(ài)花護綠，持續提升校內外環(huán)境，努力實(shí)現“無(wú)視覺(jué)污染”的目標，學(xué)校周邊環(huán)境，特別是校門(mén)口面貌整潔、優(yōu)美、有序確保學(xué)校周邊秩序井然，治安良好，師生和校產(chǎn)校舍安全。
五、各科教師全員參與，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。利用課堂教學(xué)，從不同角度積極宣傳“建優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)美好形象”活動(dòng)，使學(xué)生切實(shí)認識到環(huán)境“臟、亂、差”的危害性和嚴重性，做到全員育人、立體育人、學(xué)科育人相結合，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )設美好的學(xué)習環(huán)境和生活環(huán)境。
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