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春學(xué)期小學(xué)工作總結范文1200字
XX年2月以來(lái)，新店小學(xué)認真貫徹《安海鎮教委辦XX年春季工作意見(jiàn)》文件精神,以基礎教育課程改革和有效常規管理為抓手,堅定不移地走“文化治校、管理強校、質(zhì)量立校、特色興�！敝�， 真抓實(shí)干、銳意改革,扎實(shí)做了一些工作，現回顧總結如下：
一、調整人事安排，保證學(xué)校順利運轉。
1、因應期初某合同教師的人事變動(dòng)，學(xué)校緊急啟動(dòng)應急方案，重新調整了教師工作安排，把具大局觀(guān)的校聘教師納入行政組議事，形成“行政周工作智囊會(huì )”和“公辦教師通氣會(huì )”配合的議事模式，確保學(xué)校工作順利運轉。
2、把學(xué)校工作分口切塊，明晰權責，合作補強；
二、抓師德建設，努力提升教師形象
1、實(shí)施校園“陽(yáng)光工程”，堅持執行每月《績(jì)效獎勵》自評制度；
2、期初及時(shí)與教師簽定《不亂收費責任狀》，簽寫(xiě)《不亂收費自查表》，引導廣大教師“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)”。
3、堅持每周一下午的政治學(xué)習制度，并在其后安排“勵志小寓言”時(shí)間；落實(shí)老師關(guān)于“假如我是孩子，假如是我的孩子”的學(xué)習大討論；組織教師到龍山小學(xué)參觀(guān)學(xué)習；讓學(xué)習更校本化、更有針對性。
三、抓過(guò)程管理，推動(dòng)“三年定型”文化重建方案。
1、繼續執行月檢分項周評的制度，實(shí)抓“作業(yè)批改”等常規工作的過(guò)程管理。
2、加大校長(cháng)巡課密度，確�！岸殁徛暯處煹轿弧焙汀绑w育課不放羊”“大課間教師臨場(chǎng)指導”等常規要求達成。
3、改革考勤和績(jì)效獎金發(fā)放方式，保證“放學(xué)靜校有教師”，“輔導參賽有專(zhuān)人”，群策群力科學(xué)發(fā)展學(xué)校。
四、抓校本教研，提高課堂教學(xué)效益
1、繼續推行“人人坐莊”教研，扎實(shí)開(kāi)展“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。提高教師的教學(xué)水平。
2、鼓勵教師研修，參與教學(xué)點(diǎn)和莊頭小學(xué)七校聯(lián)動(dòng)教研。校長(cháng)參加未來(lái)名師培訓班學(xué)習，參加“中年教師教學(xué)大練兵”。陳教導到廈門(mén)聽(tīng)課學(xué)習。
五、抓文化建設，積聚特色辦學(xué)底蘊
1、繼續開(kāi)展《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》學(xué)習積累活動(dòng)，以“天天24，聰明好腦子”“聰明娃大擂臺”等系列活動(dòng)深入詮釋“教育就是良好習慣培養的教育理念，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣；
2、繼續推行“晨讀弟子規”“午間品美文”“課前古詩(shī)吟”的空中“大課堂”鈴聲方案，豐富校本教育內涵；
六、抓少先隊工作，培養學(xué)生綜合素質(zhì)
1、借助“勸導隊”“隊干部”“班干部”等德育管理組織，培養學(xué)生的“五自”管理能力。
2、抓實(shí)重視班級十個(gè)一文化中黑板報、學(xué)習園地的定期更新、存檔工作。
3、定期評選小明星，組織學(xué)生參加鎮“向前走杯”書(shū)畫(huà)比賽、象棋比賽、“喜得龍”杯創(chuàng )意繪畫(huà)比賽、卡拉ok比賽、燈謎比賽。提高學(xué)生綜合素質(zhì)
七、抓安全工作，防范措施到位
1期初與教師簽訂《安全責任書(shū)》強化值日護導工作，組織防震疏散演練，加強晨檢、因病缺勤的追查制度，定期利用晨會(huì )、等德育陣地對學(xué)生進(jìn)行安全常識和自我防護教育；
2、定期清洗教室、定期排查隱患，完善“定期檢查”和“日常防范”相結合的安全管理制度。
3、暢通家校溝通渠道，積極構建“學(xué)校、社會(huì )、家庭” 群防群治的三維安全管理網(wǎng)絡(luò )。
4、利用大課間活動(dòng)時(shí)間教學(xué)武術(shù)操、廣場(chǎng)舞，堅持組織長(cháng)跑，鍛煉師生強健體魄。
【半年工作思路】
1、重點(diǎn)做實(shí)“班級工作核評”， 把績(jì)效獎金中的“班級工作”部份單列月考，抓實(shí)“學(xué)生良好習慣培養”。推動(dòng)班級這個(gè)學(xué)�！霸印钡膭�(wù)實(shí)管理，培養積極、上進(jìn)的學(xué)習風(fēng)氣。
2、持續推動(dòng)“寫(xiě)信給20年后的自己、‘時(shí)空膠囊’封存儀式”等文化扎根活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的“校友文化”。
3、是廣泛爭取支持，添置多媒體室課桌椅、完成“校史園”、校園氛圍布置和“車(chē)棚”等配套設施的建設。
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