幼兒園園長(cháng)十月份工作總結

　　幼兒園園長(cháng)是幼兒園教育導向的指標，下面幼兒園園長(cháng)十月份工作總結是小編為大家準備的，希望能幫到大家。

　　第一篇：幼兒園園長(cháng)十月份工作總結

　　今年是我與全體教職工團結協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年，在繡衣幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái)，我園的發(fā)展規模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì )聲譽(yù)穩步提高。根據一年來(lái)的工作，我認真對照年初簽定的園長(cháng)工作責任書(shū)，逐條對照，認真核實(shí)，總結成績(jì)，發(fā)現問(wèn)題，現將一年的工作總結如下。

　　一、辦園方向和管理機制

　　根據我園“十五”發(fā)展規劃和本年度工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規，堅持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規管理，堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò )。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對各部門(mén)、各崗位進(jìn)行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

　　與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開(kāi)展好園內各項工作，并使園內占有絕大多數的黨團員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學(xué)校民主管理，我們堅持定期召開(kāi)教代會(huì )，園內重大事議由教代會(huì )或教職工大會(huì )共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動(dòng)參與學(xué)校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進(jìn)一步深入開(kāi)展了行風(fēng)建設“回頭看”活動(dòng)，全面推行園務(wù)公開(kāi)，嚴格執行財務(wù)制度，按規定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺(jué)接受社會(huì )監督。

　　這一年，也是我園集團辦園模式運轉的第二年，為此，我們繼續深入研究集團辦園的模式，通過(guò)挖掘繡衣名園優(yōu)勢，不斷增強新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在集團人員管理等方面，我們進(jìn)一步加強用人制度改革，調整優(yōu)化教職工隊伍，對所有臨時(shí)工進(jìn)行了清理整頓，按學(xué)校需求重新雇傭季節臨時(shí)工，并根據雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個(gè)方面，繼續實(shí)行全員聘任制、結構工資制，使教職工職、責、權、利進(jìn)一步統一，有效促進(jìn)和提高了工作效益。在十月份召開(kāi)的全國幼教工作會(huì )議上，蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實(shí)效向全國幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣，引起了與會(huì )同行的熱切關(guān)注與贊揚，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過(guò)江蘇省示范性實(shí)驗幼兒園的考核驗收，成為省內最年輕的“省級示范園”。

　　二、隊伍建設與管理

　　良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開(kāi)展。在我們班子中，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng )造性開(kāi)展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學(xué)習與交流。我堅持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習，在政治修養、專(zhuān)業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養，認真學(xué)習教育管理理論，，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師，積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

　　我們進(jìn)一步加強對青年干部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊伍中，并民主地下放有關(guān)職權，使其在部門(mén)中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協(xié)調能力。經(jīng)過(guò)一年的努力，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國共產(chǎn)黨。目前，我園一個(gè)敢于負責、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團結協(xié)作的班子集體已逐步形成。

　　教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開(kāi)展了“一奉獻兩熱愛(ài)”的活動(dòng)，學(xué)習“捧著(zhù)一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德，通過(guò)園內一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀(guān)世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng )業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀(guān)念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類(lèi)進(jìn)修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合《規程》要求，35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專(zhuān)學(xué)習，60%教師達大專(zhuān)學(xué)歷，多人在進(jìn)修學(xué)前教育本科。今年暑假，全體教師參加了教育信息現代化培訓，并與9月份起全部實(shí)行無(wú)紙備課。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在集團范圍內定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀(guān)摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動(dòng)。今年，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂(lè )、美術(shù)、數學(xué)學(xué)科的學(xué)習，并由她們定期將上海幾名特級教師的教育經(jīng)驗傳授給大家。此外，我們深入開(kāi)展拜師結對活動(dòng)，通過(guò)園內一批在省、市有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導，將她們在實(shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在集團內進(jìn)行推廣，從而積極帶動(dòng)、加速各園新教師的成長(cháng)。我們還努力創(chuàng )設舞臺，有意把青年教師推上公開(kāi)課講臺，有意把他們放到各類(lèi)競賽中“摔打”，有意引導她們參加教改實(shí)驗。本年度，又有多名教師迅速成長(cháng)起來(lái)，受到各級表彰。其中，沈國珠老師被評為蘇州市學(xué)科帶頭人，郭艷君、金曉英老師被評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人，孫燕、顧黎敏老師被評為昆山市學(xué)科帶頭人，唐英蕓、周黎麗老師被評為昆山市首批好師徒。

　　三、環(huán)境創(chuàng )設

　　辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng )設一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后對音樂(lè )廳及玉龍分園進(jìn)行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，尤其是在玉龍分園的改造上，我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間，并設置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類(lèi)形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂(lè )園。此外，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件，為各辦公室安裝空調，配置了多臺電腦、打印機，確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。

　　在環(huán)境創(chuàng )設上，我們仍堅持創(chuàng )設一種具有繡幼特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng )設環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。如在設置游戲區時(shí)，我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話(huà)題，開(kāi)設了“前進(jìn)路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區中投放了各種動(dòng)手操作的材料，給予孩子充分的操作機會(huì )。該活動(dòng)區的創(chuàng )設讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也是對幼兒進(jìn)行愛(ài)家鄉教育的一個(gè)不可多得的好教材。

　　在努力為幼兒創(chuàng )設良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng )設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng )設寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(cháng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。

　　經(jīng)過(guò)多方努力，今年，我園被昆山市教委、昆山市環(huán)保局評為昆山市首批綠色學(xué)校。

　　四、保教工作

　　切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

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　　我園成立了由分管的后勤園長(cháng)主抓、保健醫生為主的膳食委員會(huì )，膳委會(huì )堅持每周一次的工作會(huì )議。一年來(lái)，我園繼續堅持“兩餐兩點(diǎn)”，堅持自制點(diǎn)心，堅持開(kāi)設好病號飯，堅持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中，堅持每月在《繡衣園》園報上公布幼兒伙食費，使家長(cháng)對伙食費的使用、幼兒營(yíng)養的.攝入、品種、數量有所了解，加強了家園聯(lián)系。

　　我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀(guān)察工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、報紙、講座，向教師、家長(cháng)、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

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　　新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動(dòng)，以培養幼兒創(chuàng )新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，結合“四小”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )，孩子們在參與的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。

　　此外，我們繼續堅持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì )，走進(jìn)自然。一年來(lái)，我們先后組織幼兒參觀(guān)小學(xué)、科博中心、新華書(shū)店、超市等，去福利院獻愛(ài)心，去空軍基地實(shí)踐，參加街道、社區的演出，大帶小自助餐活動(dòng)、我和哥哥姐姐做圓子等活動(dòng)，在六月份，我們結合申奧，在市民活動(dòng)中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子運動(dòng)會(huì )，由繡衣、錦華、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長(cháng)共兩三千人共同參加本次活動(dòng)，活動(dòng)使幼兒受到了一次特殊的愛(ài)國主義教育，同時(shí)也是我們集團第一次在全市人民面前的閃亮登場(chǎng)，受到了良好的社會(huì )反響。

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　　一直以來(lái)，我園堅持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，我堅持從自身做起，帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，建立了嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺(jué)養成科學(xué)研究的習慣。

　　今年是“十五”課題研究的第一年，為此，我們認真組織課題的申報及開(kāi)題準備工作。我們根據我園的實(shí)際情況，以幼兒社會(huì )性教育為突破口，確立了我園“十五”課題《城鄉幼兒社會(huì )化水平發(fā)展之比較研究》，目前已被確立為省級“十五”教科規劃課題。此外，我們還申報了國家級子課題《城市幼兒玩具購買(mǎi)、類(lèi)別、數量、使用的調查研究》，兩個(gè)課題均確立專(zhuān)人負責，并已按實(shí)施方案開(kāi)始實(shí)施。

　　在課題研究過(guò)程中，我們結合我園實(shí)際，不斷探索，大膽實(shí)踐。根據未來(lái)社會(huì )人才發(fā)展的需求，我們對原有課程模式、培養目標、教育方法等進(jìn)行了較全面的思考。我們認為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系，才能真正促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為此，在借鑒了國內外一些先進(jìn)的課程體系理念之后，我們結合地方特點(diǎn)，開(kāi)始設置一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如愛(ài)家鄉系列教育、環(huán)保教育等，由教師自編教材、自行設計，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活，極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。最近，我們將園中在課程改革中涌現出的優(yōu)秀教材匯編成冊，編輯了《園本課程——原創(chuàng )教學(xué)活動(dòng)設計》一書(shū)，這也是我園在課程改革過(guò)程中成功跨出的第一步。

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　　當前，家園共育作為擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)。

　　我們倡導教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(cháng)學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會(huì )的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題講座、家長(cháng)開(kāi)放日等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。

　　此外，家訪(fǎng)活動(dòng)成為我園家長(cháng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪(fǎng)工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導家長(cháng)，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

　　在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀的第一年。走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這一年對我來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一年，正因為有了一群可愛(ài)的繡幼人無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執著(zhù)耕耘。我深信，當新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì )迎來(lái)充滿(mǎn)希望和收獲的一年。

　　第二篇：幼兒園園長(cháng)十月份工作總結

　　本期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導對我的幫助與提攜;感謝領(lǐng)導班子之間精誠團結，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng )新;同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家!

　　本學(xué)期，是我逐步適應角色，工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗，及時(shí)查找不足，現對本學(xué)期工作做如下總結匯報：

　　一、業(yè)務(wù)學(xué)習情況。

　　(一)教育教學(xué)方面：

　　本學(xué)期，我園除學(xué)前班外還繼續沿用以往鳳凰康軒教材，其余5個(gè)教學(xué)班均啟用叢結版課程。在使用新教材之前，有劉慧君等教師參加了新教材培訓，我園在去年下期就開(kāi)設了禮儀教育課程。劉慧君、潭老師和我去年在株洲參加了這方面的培訓這個(gè)學(xué)期全體教師再次到株洲參加了培訓，使全體教師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了更深一步的認識，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展奠定了基礎。

　　通過(guò)半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng )新，摸索出一套適合本園的教學(xué)方法，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過(guò)程中，也出現了不少問(wèn)題(1)受以前分科教學(xué)的影響，教師在安排教學(xué)內容時(shí)忽視了主題課程的整合性，導致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內容出現斷層現象;(2)教師對新教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動(dòng)、快樂(lè )”理解不夠透徹，在教學(xué)活動(dòng)組織過(guò)程中沒(méi)能很好的體現，對于如何解決教學(xué)中出現的種種問(wèn)題，在新學(xué)期打算中將會(huì )詳細說(shuō)明。今后的教學(xué)組織、教學(xué)設計等方面受益匪淺。通過(guò)這次培訓，大大激發(fā)了教師們的工作熱情，為我園《東方兒童藝術(shù)口才》活動(dòng)的開(kāi)展又提升了一個(gè)新檔次。，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營(yíng)市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓會(huì )“，這次學(xué)習，使我對科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認知，我會(huì )把會(huì )議精神及時(shí)轉達給老師們，以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內共享教育的最新前沿信息。

　　(二)業(yè)務(wù)學(xué)習內容及日常工作方面

　　1、兩個(gè)轉型：

　　(1)盡快完成學(xué)習型教師向經(jīng)驗型教師轉變。本學(xué)期，結合我園現狀，對于新上任教師，除組織學(xué)習《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規章制度，還安排新教師流動(dòng)崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機會(huì )熟悉不同班級的幼兒及教師，對孩子的年齡特點(diǎn)、認知能力、對教師的班級管理、教學(xué)組織能力、家長(cháng)工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準備1-2節教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內容，這在很大程度上體現了對新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗。通過(guò)幾個(gè)月的工作實(shí)踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作，能夠積極主動(dòng)配合班內教師共同開(kāi)展、做好班級工作，虛心向老教師學(xué)習，工作上能發(fā)揮自己所長(cháng)，教學(xué)組織能力提升很快，也深得孩子和家長(cháng)的喜愛(ài)，希望新教師嚴格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快縮短學(xué)習型教師向經(jīng)驗型教師的過(guò)渡時(shí)間。

　　(2)經(jīng)驗型轉向研究型。我園多數教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，應對各種問(wèn)題的能力強。在教育教學(xué)上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學(xué)的`帶頭人。

　　2、一個(gè)提升：本學(xué)期，繼續提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作中，結合我園教育教學(xué)中出現的問(wèn)題，組織教師學(xué)習：教師如何提問(wèn)、如何做好家長(cháng)工作、如何設計古詩(shī)教學(xué)活動(dòng)，還共同學(xué)習了：表?yè)P孩子的101種方法，教師文明用語(yǔ)、教師忌語(yǔ)等內容。通過(guò)學(xué)習，教師在思想認識上、教學(xué)行為上、家長(cháng)工作上都有了新的認識，也應該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期，教師教育心得的撰寫(xiě)也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待，只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，我們等到的將是孩子不一樣的表現;左妍老師的《小問(wèn)題、大討論》根據主題教學(xué)《動(dòng)物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過(guò)后，教師及時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)習;《羞澀寶寶的內心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來(lái)源于教師的真實(shí)生活、情感記錄，無(wú)不透射出教師的教育智慧與專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　回首本學(xué)期工作，十月份，為迎接督導評估檢查，我園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn)，區域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得非常好，為幼兒創(chuàng )設了更加美好的學(xué)習生活環(huán)境。

　　二、加大英語(yǔ)學(xué)習力度，彰顯我園英語(yǔ)特色。

　　在這個(gè)學(xué)期我園還聘請劍橋英語(yǔ)學(xué)校老師每周三周五來(lái)園執教，使我園的英語(yǔ)特色更是錦上添花。

　　三、重視安全管理與疾病預防工作。

　　本學(xué)期，我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。并為班級配備相關(guān)光盤(pán)，以動(dòng)畫(huà)的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時(shí)，一名教師負責在大廳門(mén)口進(jìn)行晨檢，另一名教師在班內組織晨讀，早接待的時(shí)間里，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區。事故發(fā)生后，從園領(lǐng)導到教師，大家共同查找原因，制定周密可行的對策，杜絕此類(lèi)事故的發(fā)生。

　　重視衛生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防“甲型h1n1流感”，我園自上至下高度重視，積極做好衛生、消毒、通風(fēng)、等預防工作，對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離，另外，還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長(cháng)進(jìn)行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。每年的六一健康體檢都組織得很好。婦幼保健院來(lái)園對130名老生進(jìn)行健康查體;10年4月10日教師全體免費體檢

　　四、活動(dòng)組織。

　　本學(xué)期，我園組織了春游、“快樂(lè )六一”文藝匯演，通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，豐富了幼兒的生活、社會(huì )經(jīng)驗，增加了教師與家長(cháng)之間的溝通，為教師做好家長(cháng)工作搭建平臺。

　　五、新學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)的工作。

　　(一)關(guān)注教師反思水平的提高。

　　教學(xué)反思是教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習與全面發(fā)展的過(guò)程，教師只有不斷反思，才能提升自己的教育理論水平。新學(xué)期，教師要高度重視教學(xué)反思對自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要性，把教學(xué)反思作為自我學(xué)習、自我提高的跳板，不斷改進(jìn)教育實(shí)踐，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

　　(二)關(guān)注兒童的發(fā)展。

　　在本學(xué)期主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，教師對主題教材認識不夠，

　　導致主題教學(xué)開(kāi)展內容不夠豐富，教學(xué)效果不夠突出。重點(diǎn)體現在：1、主題環(huán)境的創(chuàng )設是幼兒對主題活動(dòng)最直接的認知。教師在開(kāi)展主題時(shí)對主題網(wǎng)絡(luò )的設計，材料的投放，教學(xué)活動(dòng)的組織，更多的是要關(guān)注“如何促進(jìn)兒童健康發(fā)展”這個(gè)原則。因為我們所設計的一切教育內容，最終目的就是為了兒童的發(fā)展。但是這項工作我們卻沒(méi)能很好的開(kāi)展起來(lái)，首先我個(gè)人在此檢討沒(méi)能盡到職責，工作上很多時(shí)候放松了對老師的監督力度，這一點(diǎn)我有不可推卸的責任。鑒于這種情況，新學(xué)期主要從：教學(xué)活動(dòng)設計集體參與出精品課——分工合作解放時(shí)間——教學(xué)反思詳細記錄——主題總結務(wù)實(shí)精煉。(附說(shuō)明：教師分科情況、集體備課、分工準備、資源共享)相信通過(guò)大家的共同努力，我園的保教質(zhì)量在新的學(xué)期將會(huì )有更大的提高。

　　老師們，我們的事業(yè)是創(chuàng )造未來(lái)的希望，我門(mén)的事業(yè)是萌及子孫的工程，面對20xx年，又一個(gè)新的開(kāi)始，我相信，辛勤耕作，必將換來(lái)碩果累累、五谷豐登;同舟共濟，必將肝膽相照、共存共榮。

　　第三篇：幼兒園園長(cháng)十月份工作總結

　　我園新教師多占一線(xiàn)教師數的52%，而且大都是非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，這些教師缺乏理論基礎和實(shí)踐經(jīng)驗。因此為了幫助新教師盡快成長(cháng)，在最短的時(shí)間內勝任教師工作，本學(xué)期加強了對新教師的培訓力度。

　　(1)啟動(dòng)師徒帶教活動(dòng)

　　由于我園存在著(zhù)中青年骨干教師嚴重匱乏的局面，在啟動(dòng)師徒結對活動(dòng)中我們實(shí)行了全員參與的方式，充分利用幼兒園現有教師資源(包括行政正、副園長(cháng))，進(jìn)行一對一，也有一對二的結對，有效彌補了師資不足的現象，給每位新教師配備教學(xué)與常規帶教兩位老師，努力營(yíng)造了能者為師互助學(xué)習氛圍，共同商討制訂帶教計劃和被帶教計劃，日常中圍繞教育教學(xué)計劃記錄的撰寫(xiě)、一日活動(dòng)組織、班級管理、教學(xué)理念等全方位的帶教，使新教師們快速地成長(cháng)起來(lái)。

　　(2)開(kāi)展專(zhuān)題培訓活動(dòng)

　　我們以新教師日常教學(xué)困惑為點(diǎn)，開(kāi)展了區角環(huán)境創(chuàng )設、一日活動(dòng)操作規范與要求、如何組織家長(cháng)會(huì )、班級常規培養、如何給幼兒講故事、怎樣聽(tīng)課評課等專(zhuān)題培訓，幫助新教師在集體的碰撞中，積淀經(jīng)驗。

　　(3)組織崗位練兵活動(dòng)

　　本學(xué)期在引領(lǐng)新教師學(xué)習內化的同時(shí)，每月堅持開(kāi)展多種形式的技能展示活動(dòng)，如：9月組織家長(cháng)會(huì )前的“模擬小課堂”活動(dòng);10月的精彩故事會(huì )活動(dòng);11月結合區教育辦的指示精神積極開(kāi)展了“我的成長(cháng)故事”演講比賽、結合區研訓的活動(dòng)開(kāi)展了室內運動(dòng)案華考|zk168例的撰寫(xiě)及主題背景下的.繪畫(huà)技能展示與交流等等，強化新教師的專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)技能的提高。

　　(4)開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。

　　圍繞新教師的培訓計劃，堅持每月一次的匯報活動(dòng)外，還積極鼓勵新教師上實(shí)踐課，結對展示活動(dòng)。嘗試“一課三研”，讓新教師在反復的磨課、實(shí)踐反思的過(guò)程中不斷調整自己教育行為，從提問(wèn)的設計到教學(xué)活動(dòng)環(huán)節設計與組織，從語(yǔ)言的節奏到活動(dòng)的提升，從范例的大小到幼兒作品評價(jià)，幫助他們找問(wèn)題、尋對策，給思路、出點(diǎn)子，力求使每位教師在互聽(tīng)評活動(dòng)中獲得發(fā)展，在共同的探討中受到有益的啟發(fā)。

　　本學(xué)期我們還利用請進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，積極為教師搭建外出學(xué)習、培訓、觀(guān)摩交流的平臺。首先選送焦紅蘭、陳蘇平參加雛燕俱樂(lè )部、骨干班教研組的培訓，業(yè)務(wù)園長(cháng)參與業(yè)務(wù)研修班與中心組的學(xué)習;還讓教師參加市級的培訓活動(dòng)、鄰近區的環(huán)境創(chuàng )設、結構游戲交流觀(guān)摩活動(dòng)，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，做到資源共享，共同提高。其次我們利用合作結對平臺，與區級示范園人樂(lè )幼兒園、一級園機關(guān)幼兒園開(kāi)展多種形式的結對觀(guān)摩活動(dòng)，有園所文化建設、師資建設等方面的指導、切磋、有現場(chǎng)教研活動(dòng)觀(guān)摩，有計算、語(yǔ)言、音樂(lè )教學(xué)展示活動(dòng)等。通多渠道的學(xué)習培訓拓展了教師的視野，汲取了豐富的理論和信息經(jīng)驗，教師感悟很深，收獲很多，有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

 

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