最新學(xué)校園藝工作總結范文

　　隨著(zhù)人們對生活環(huán)境要求的不斷提高,城市環(huán)境規劃得到了極大關(guān)注,社會(huì )對園藝專(zhuān)業(yè)人才的需求也逐漸增大。應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于“學(xué)校園藝工作總結范文”資料，歡迎大家借鑒參考。

　　篇一

　　xx中學(xué)位于xx縣xx鎮東北部，遠觀(guān)整體校園在綠蔭環(huán)抱中，是整個(gè)xx鎮最生態(tài)化的景色之一。我�，F有教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生750余人，教職工56人。學(xué)�？傉嫉孛娣e66700平方米，近年來(lái)我校一直本著(zhù)生態(tài)道德教育和教學(xué)實(shí)踐相結合的基本理念，在地理位置和氣溫等自然條件下，緊緊圍繞“園林式”單位的總體目標規劃設計，組織領(lǐng)導全體師生進(jìn)行校園的整體綠化工作，曾獲得“xx市綠色學(xué)校”、“xx市綠化達標單位”、“xx市文明單位”等稱(chēng)號�，F將具體綠化工作匯報如下：

　　一，領(lǐng)導重視，真抓實(shí)干

　　組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證，學(xué)校成立校園綠化工作領(lǐng)導小組，形成“一把手親自抓，分管校長(cháng)負責抓，職能部門(mén)具體抓”的工作機制，綠化領(lǐng)導小組堅持“綠化美化，景點(diǎn)設置和基建工作統籌考慮”的思想，定期召開(kāi)會(huì )議，總結經(jīng)驗研究部署工作，制定綠化計劃，全校上下一盤(pán)棋，各部門(mén)緊密配合，把綠化工作納入學(xué)校日常工作之中，讓每一堵墻，每一株植物，每一個(gè)景點(diǎn)都發(fā)揮育人的功能。

　　二，統一思想，科學(xué)規劃

　　一入我校校門(mén)，映入眼簾的是一條筆直的甬路，在150米的延長(cháng)線(xiàn)兩側，栽種了銀中楊80余株，榆葉梅榆葉梅300余延長(cháng)米，金杉300余延長(cháng)米，綠化面積1900平方米，形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);甬路盡頭的左側教學(xué)區主樓和單排教室前后，栽有草坪410平方米，花壇904平方米，栽種紫丁香64棵，綠化面積480平方米;栽種水臘墻200延長(cháng)米，綠化面積300平方米;櫻桃樹(shù)墻650延長(cháng)米，綠化面積780平方米;教學(xué)區東南兩面栽有速生楊660棵，綠化面積近4200平方米;甬路盡頭的右側環(huán)運動(dòng)場(chǎng)植樹(shù)160余株，綠化面積近640平方米;整個(gè)教學(xué)區栽種京桃、梧桐、柳樹(shù)等風(fēng)景樹(shù)100余株，綠化面積3000平方米。

　　三，開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍

　　學(xué)校團委以“世界環(huán)境日”、“中國植樹(shù)節”為契機，廣泛宣傳綠化工作的重要性，利用板報、廣播、學(xué)習園地等陣地，普及綠化知識，營(yíng)造綠化氛圍;各班開(kāi)展“多一份愛(ài)護，多一點(diǎn)綠色”主題班會(huì )，讓學(xué)生對學(xué)校綠化工作提些建議;每年植樹(shù)節同學(xué)們義務(wù)植樹(shù)3——5株，一些家長(cháng)在學(xué)生的影響下，也來(lái)校參加植樹(shù)活動(dòng)，把學(xué)校的綠化工作活動(dòng)推向了高潮。 每年新生入校，正值花開(kāi)結果季節，一些新生對花草樹(shù)木感到好奇，偶有折花、摘果現象發(fā)生，學(xué)校及時(shí)加強對新生的教育，保證了花草樹(shù)木的健康成長(cháng)。秋季開(kāi)展盆景比賽，各班學(xué)生參與熱情高漲，學(xué)校根據幾次活動(dòng)，對表現優(yōu)秀的“綠化使者”進(jìn)行表彰。

　　學(xué)校是教書(shū)育人的園地，校園內的一草一木都對學(xué)生起著(zhù)教育作用，它以美的氛圍，給學(xué)生以美的熏陶，這無(wú)聲的教育，其效果往往勝過(guò)有聲的說(shuō)教。為此，學(xué)校十分重視環(huán)境育人的功能。設立了許多愛(ài)綠、護綠的綠化牌，如在梅花樹(shù)上“昂首笑納滿(mǎn)天雪，揚臂喜迎大地春”的詩(shī)牌，在柳樹(shù)前立上“勸君莫奏前朝曲，聽(tīng)唱新翻楊柳枝”，在楊樹(shù)前立上“別搖我的胳膊，我怕疼”的牌子，草坪上樹(shù)起“小草青青，行人有情”、“愛(ài)我沒(méi)商量”、“擁有一片愛(ài)心，撐起一片綠茵”的綠化牌，使學(xué)生在鑒賞中得到知識、修養，進(jìn)一步規范自己的行為。 四，齊抓共管，再創(chuàng )輝煌

　　學(xué)校的綠化工作，離不開(kāi)教育局領(lǐng)導的關(guān)懷和支持，局領(lǐng)導也經(jīng)常深入學(xué)校檢查指導學(xué)校的綠化工作，當地鎮政府也給予大力支持，每逢春季就送來(lái)樹(shù)苗、花苗，適時(shí)調整校園綠化的結構和花草、樹(shù)木的品種，使校園總是生機盎然，也使我校綠化工作水平逐步提升，我們將本著(zhù)不驕不躁的態(tài)度，學(xué)習兄弟學(xué)校之長(cháng)，補己之短，使綠化工作再上新臺階，再創(chuàng )新輝煌。

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)陽(yáng)泉市創(chuàng )建國家級園林城市的的工作要求，踐行我區創(chuàng )建教育先導區的工作目標，貫徹可持續發(fā)展和科教興區戰略，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設，一年來(lái)，我校在區建設局的領(lǐng)導下，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設力度，積極開(kāi)展環(huán)境教育，卓有成效地開(kāi)展了園林學(xué)校的創(chuàng )建活動(dòng)，并取得了較好的成績(jì)。

　　一、健全領(lǐng)導機構，全員參與創(chuàng )建。

　　在創(chuàng )建園林學(xué)�；顒�(dòng)中，我們首先建立了領(lǐng)導小組，由校長(cháng)親自擔任組長(cháng)，副校長(cháng)、總務(wù)主任、教導主任、體衛藝、大隊部輔導員為領(lǐng)導小組成員，并由總務(wù)主任具體分管。做到師生人人都是環(huán)保者，師生人人都是參與者，使學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò )化，同時(shí)，將創(chuàng )建活動(dòng)與學(xué)校日�；顒�(dòng)結合起來(lái)，納入班級評比之中。工作有布置、有指導、有檢查、有總結。

　　二、改善校園環(huán)境，營(yíng)造綠色氛圍。

　　我校在各級領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，多方籌措資金，于2006年整修了學(xué)校操場(chǎng)、2007年又改造被圍墻修建培智教學(xué)樓，修建了東圍墻。校舍建設總體規劃科學(xué)合理、布局整潔美觀(guān)，既解決了師生的工作學(xué)習需要，又確保了校園環(huán)境的優(yōu)美、生活質(zhì)量的提高。

　　學(xué)校領(lǐng)導極其重視校園文化建設，先后籌集資金，投入學(xué)校綠化、美化工作。原校舍墻面由于油漆受潮，墻面剝落，斑斑駁駁，很不雅觀(guān)，學(xué)校對校園的墻面進(jìn)行了裝飾，粉刷，并在空白的墻面上裝飾名人詩(shī)詞，教室內墻重新粉刷，校舍煥然一新。同時(shí)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)聘請工人，搞衛生管綠化，每年五月、十月學(xué)校聘請園林局的園藝師來(lái)校指導修剪，校園的環(huán)境有了很大的改觀(guān)，對學(xué)生養成講究衛生的習慣起到了正面的影響作用。今年是我校創(chuàng )建園林學(xué)校的關(guān)鍵年，我們在區建設局的支持下，在繼續管理好原有的樹(shù)木的基礎上對校園內二個(gè)花池進(jìn)行補種。東面花池種了美人蕉和西番蓮，南面花池種了木槿和草花，并在校園四周補栽了法桐21棵、黃楊綠籬1470株，總長(cháng)363.1米達420平方米。在栽種上講究常綠樹(shù)與落葉樹(shù)的搭配，喬木與灌木的搭配，花季時(shí)間的搭配。力求做到差落有序美觀(guān)大方，樹(shù)種繁多四季常青，綠意盎然。本年度用于綠化校園的資金投入萬(wàn)元左右。

　　三、強化宣傳，利用多形式進(jìn)行環(huán)保教育。

　　在創(chuàng )建園林學(xué)�；顒�(dòng)中，我們注重了宣傳教育，紅領(lǐng)巾廣播站，定期播送環(huán)保知識。大隊部舉辦知識講座、環(huán)境調查，讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性和環(huán)保常以，國內外環(huán)保動(dòng)態(tài)和典型事例。我們還利用國旗下演講和建立了環(huán)保專(zhuān)題板報，定期介紹環(huán)保知識號召同學(xué)們自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境。主要內容有什么是污染，我們只有一個(gè)地球，可怕的沙塵暴、吸煙的危害等。我們還組織三至六年學(xué)生辦環(huán)保手抄報，一至六年學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽，通過(guò)辦報宣傳了環(huán)保知識，又提高了自我認識水平。少先隊召開(kāi)了主題班隊會(huì )，圍繞環(huán)保教育，同學(xué)們開(kāi)展討論，明辨是非，紛紛表決心，爭做環(huán)保小衛士。少先大隊部開(kāi)展了“彎彎腰，凈校園“、“校園垃圾袋裝化”、“愛(ài)心回收飲料瓶”等活動(dòng)，成立了校園“紅領(lǐng)巾監督崗”讓學(xué)生在每一次活動(dòng)里都滲透環(huán)境保護的意識。利用節假日和紀念日開(kāi)展環(huán)保的繪畫(huà)和小報設計比賽，積極開(kāi)展環(huán)保主題班會(huì )，達到教育“潤物細無(wú)聲”的效果。全校學(xué)生養成了良好的行為習慣，講究衛生，愛(ài)護花草樹(shù)木，無(wú)折枝毀木現象。廁所干凈，無(wú)臭味。學(xué)生養成了節水、節電的好習慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫(huà)、清新怡人。

　　(一)加強課堂教學(xué)中環(huán)保教育。

　　我們充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的滲透作用。要求各學(xué)科老師結合教材特點(diǎn)，圍繞有關(guān)內容，向學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。他們利用美術(shù)課、語(yǔ)文課、科學(xué)課等陣地，結合教學(xué)內容，滲透環(huán)保教育，學(xué)生加深了對環(huán)保重要性的認識，知識保護環(huán)境人人有責，從小做起，從小事做起。

　　(二)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

　　在創(chuàng )建園林學(xué)校過(guò)程中，我們設計了各種各樣的活動(dòng)，在活動(dòng)中教育，在教育中充實(shí)，在充實(shí)中提高。

　　1、結合“六、五”世界環(huán)境日、無(wú)煙日、生物多樣化日、地球日等開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。出板報、辦講座、發(fā)資料、開(kāi)隊會(huì )等，使學(xué)生受到多方面教育。

　　2、開(kāi)展三好一帶活動(dòng)。我們要求學(xué)生在校做個(gè)好隊員，在社會(huì )做個(gè)好公民，在家做個(gè)好孩子。學(xué)生家長(cháng)互相帶動(dòng)。在這項活動(dòng)中，我們把環(huán)保內容加了進(jìn)去，使家長(cháng)和學(xué)生一起參加。如給草坪撿紙，美化家庭環(huán)境，打掃小區衛生等。使學(xué)校教育和家庭教育有機結合起來(lái)。

　　3、建立紅領(lǐng)巾活動(dòng)點(diǎn)。我們將西街社區和北嶺社區做為義務(wù)清掃的活動(dòng)點(diǎn)兒，由學(xué)校大隊部組織學(xué)生定期清理廣告、清除垃圾、清掃路面，保護小區干凈整潔。

　　4、成立護綠小隊。學(xué)校以少先大隊名義成立了十二個(gè)護綠小隊。每日他們對花壇樹(shù)墻撿垃圾，保持一片清凈。

　　5、開(kāi)展征文和書(shū)畫(huà)展活動(dòng)。圍繞環(huán)保教育我們在三至六年開(kāi)展征文活動(dòng)，一至六年開(kāi)展書(shū)畫(huà)展活動(dòng)，本學(xué)年收到征文100余篇，書(shū)畫(huà)作品300余幅。

　　6、開(kāi)展美化家庭、美化教室，保護綠色活動(dòng)。我們要求全校學(xué)生每人栽植一盆花。

　　四、園林學(xué)校創(chuàng )建成效。

　　自2001年3月始，我校首先對操場(chǎng)東面護坡實(shí)施綠化，先后共栽種刺槐300棵、花椒樹(shù)800棵;同年5月，栽種黃楊球綠籬156米、泡桐38棵。2002年3月--2004年5月，對網(wǎng)球場(chǎng)背面進(jìn)行綠化，共栽種楊樹(shù)200棵，網(wǎng)球場(chǎng)周?chē)?13.6米進(jìn)行綠化，辦公樓前、廁所前修建花池栽種月季花80棵、爬山虎300棵。當年我校北區命名為綠色學(xué)校。2005年3月，在原有花草樹(shù)木的基礎上進(jìn)行補栽維護。2006年12月始，在操場(chǎng)上栽種法桐、柳樹(shù)、楊樹(shù)共計100棵。2007年4月在區建設局的大力支持下，在操場(chǎng)周邊栽種法桐35棵、百日紅種植黃楊1470棵，計 363.1米，達420平方米，基本完成校園綠化工程，迄今為止，我校綠化面積達4778平方米，綠化覆蓋率達36.88%，綠地率33.78%。提前兩年達到了園林單位創(chuàng )建標準。

　　篇二

　　根據市區教育局關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)生養成教育工作的要求，深入貫徹《孝南區中小學(xué)養成教育實(shí)施方案》，我校進(jìn)一步強化了養成教育的領(lǐng)導與組織，在全面推廣各種習慣的同時(shí)，確定重點(diǎn)內容，我校按照局重點(diǎn)工作把讀記習慣和書(shū)寫(xiě)習慣作為重點(diǎn)培養目標的同時(shí)，把文明習慣作為本學(xué)期的主要培養內容。以貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和校規校紀為抓手，抓基礎，抓常規，對學(xué)生的養成教育堅持從理論上進(jìn)行指導、從思想上進(jìn)行啟迪、從情感上進(jìn)行交流、從行為上進(jìn)行訓練，從細處著(zhù)手，科學(xué)、規范、有步驟的推進(jìn)養成教育工作，現將我校工作總結如下：

　　一、構建得力的領(lǐng)導機構，加強教師規范引領(lǐng)作用。

　　1、領(lǐng)導小組成員經(jīng)常深入各年級組，同時(shí)加強自身建設，加強學(xué)習，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強學(xué)校骨干隊伍建設。形成“全員參與、全程實(shí)施、提升觀(guān)念、注重實(shí)效”的德育工作作風(fēng)。

　　2、強化師德建設。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處都育人的管理理念。“榜樣的力量是無(wú)窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規范。教師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時(shí)排在學(xué)生隊伍后面，與學(xué)生一起高唱國歌，按時(shí)值勤，護導護送按時(shí)到崗，半年來(lái)，我校教師從課堂到課間，從學(xué)校到社會(huì )，總能給學(xué)生以良好的行為示范。

　　3.開(kāi)學(xué)初我校要求各位班主任教師制定養成教育工作計劃，把讀記習慣和書(shū)寫(xiě)習慣作為重點(diǎn)工作同時(shí)，把文明習慣作為本學(xué)期的主要方向。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的言行舉止，通過(guò)文明習慣教育，使學(xué)生逐步養成尊敬長(cháng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

　　二、養成教育工作重點(diǎn)

　　1、文明習慣

　　本學(xué)期我校把文明禮儀教育作為主要突破口，通過(guò) “一式”(周一升旗儀式)、“一崗”(校文明禮儀監督崗)、“一會(huì )”(主題班會(huì ))等活動(dòng)，全面開(kāi)展“文明習慣”教育活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則，使學(xué)生更好的學(xué)習文明禮儀內容，使文明習慣得到很好的擴展和延伸，形成學(xué)生良好的品德和健康的人格。

　　為強化學(xué)生的行為養成教育，真正將工作做好做實(shí)，平時(shí)加強檢查督促，強化“意”的訓練。采取了“日檢查、周評比”制度，其中日檢查是基礎管理，周評比是及時(shí)反饋、強化教育，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對每班學(xué)生的好人好事，行為習慣進(jìn)行監督記載查評和常規管理評分，并把各班每天的情況及時(shí)反饋給各班主任，以利各班有針對性的進(jìn)行教育。學(xué)生的行為規范有較大程度進(jìn)步，學(xué)生的文明意識，良好的文明行為習慣有所養成。

　　2、寫(xiě)字習慣

　　合理安排練字時(shí)間。學(xué)生平均每天練字時(shí)間不少于20分鐘。為提高師生書(shū)寫(xiě)水平，把此項活動(dòng)落實(shí)到位，校長(cháng)和教導處將到各班進(jìn)行檢查。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢概念。班內開(kāi)辟書(shū)法展覽角，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機會(huì )。重視抓好書(shū)法興趣小組活動(dòng)，有重點(diǎn)地發(fā)現和培養寫(xiě)字人才。營(yíng)造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍，充分發(fā)揮書(shū)法啟智、育人的作用。

　　3、讀記習慣

　　學(xué)校將每日早8:00----8：30定為晨讀時(shí)間，培養學(xué)生堅持每天朗讀30分鐘，掌握有效的讀書(shū)方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌;及時(shí)批改學(xué)生的記錄筆記。

　　對于十四個(gè)習慣的養成情況我們學(xué)校定期檢查，并作以小結評比，各班評選出班級之星，后又由學(xué)校評選校園之星。

　　三、養成教育具體活動(dòng)

　　1、為培養學(xué)生孝敬父母、熱愛(ài)長(cháng)輩的優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)。學(xué)校大隊部向全校學(xué)生發(fā)出倡議，全校各中隊還開(kāi)展《感恩母親》主題班會(huì )，通過(guò)講故事、繪畫(huà)等形式，讓學(xué)生體會(huì )母親的偉大等等。學(xué)生從最細致的事情入手，體驗孝敬父母、熱愛(ài)長(cháng)輩的快樂(lè )與幸福，將感恩的心融入生活中的方方面面。

　　2、為了進(jìn)一步提高小學(xué)生節約水資源和保護意識，從小培養保護水資源，改善水環(huán)境的良好習慣，開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命之水”為主題的征文、繪畫(huà)活動(dòng)。許多參賽小選手將自己平時(shí)的一些節約方面的好創(chuàng )意、好建議、好習慣、好做法融入到自己作品中。

　　3、今年十月份為學(xué)校的懷念月，為了更好地運用傳統節日，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統，學(xué)校組織開(kāi)展了“緬懷革命先烈”主題系列文化活動(dòng)。全校開(kāi)展了以緬懷革命先烈為主題的班會(huì )。學(xué)生們立志要努力學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報革命先烈。

　　4、為了進(jìn)一步推動(dòng)園藝小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )建書(shū)香校園，學(xué)校開(kāi)展了“揚帆待啟航書(shū)香溢園藝”主題讀書(shū)月活動(dòng)。舉行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式，開(kāi)展了“揚帆待啟航書(shū)香溢恒小”學(xué)校讀書(shū)展示匯報會(huì )等。全校各班以班隊會(huì )的形式開(kāi)展讀書(shū)展示活動(dòng)，評選出讀書(shū)學(xué)生代表參加全校讀書(shū)成果匯報會(huì )。通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，同學(xué)們收益良多，更好的促進(jìn)了同學(xué)們讀書(shū)的熱情。

　　5、為了增強青少年的愛(ài)國情感，引導青少年樹(shù)立正確的國家觀(guān)、民族觀(guān)，學(xué)校開(kāi)展了以“中國精神頌”為主題和“爭做四個(gè)好少年”為主題的歌詠比賽活動(dòng)。各項實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生們不斷增強對中華民族的歸屬感，對中華文化的認同感，培養學(xué)生們樹(shù)立自強不息的中國精神。

　　6、家長(cháng)會(huì )是家校溝通的重要渠道，讓孩子始終保持良好的行為習慣，家庭的作用不可忽略。各班從安全管理、教育教學(xué)、養成教育三大方面向家長(cháng)介紹了學(xué)校的新要求和新舉措。向家長(cháng)分別發(fā)放了《學(xué)校工作家長(cháng)反饋單》、《致家長(cháng)一封信》。學(xué)校希望家校協(xié)力，雙管齊下，合力教育學(xué)生健康成長(cháng)。

　　總而言之，良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長(cháng)期努力，需要老師不斷地督促引導。對學(xué)生進(jìn)行行為規范訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養成教育真正變成學(xué)生的內在需要，促使他們自覺(jué)養成各方面的良好行為習慣。我校養成教育一定會(huì )在工作實(shí)踐中不斷摸索，不斷完善。

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