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六年級英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結范文
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的六年級英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結范文1
本學(xué)期，我擔任六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)有六年了。盡管我之前沒(méi)有教過(guò)六年級的英語(yǔ)課程，但通過(guò)自己提前研究小學(xué)英語(yǔ)教材，我對六年級的教材有了一定的了解，并且對一些教學(xué)方法也有所了解。然而，在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深刻地意識到教小學(xué)英語(yǔ)是多么具有挑戰性和耗費精力的任務(wù)。但正是因為這種挑戰和辛苦，我才能在其中找到樂(lè )趣和成就感。為了在今后的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步，現在我將對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結并反思。
一、學(xué)習課標，明確教學(xué)目標。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)代的英語(yǔ)教學(xué)要求，并樹(shù)立起新的育人理念，我利用休息時(shí)間對《英語(yǔ)課程標準》進(jìn)行了深入研讀。通過(guò)這次研究，我明確了此次英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了重點(diǎn)內容，并清楚地了解了英語(yǔ)課程在不同級別上的總體目標和分級目標。同時(shí)，我還深入理解了英語(yǔ)教學(xué)的原則，并學(xué)會(huì )了一些科學(xué)評價(jià)的方法。這為我后面的'教學(xué)工作提供了充分的依據，并奠定了扎實(shí)的基礎，從而保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、認真備課，事半功倍。
我在教學(xué)過(guò)程中，不僅仔細準備教材和教學(xué)方法，還注重了解學(xué)生的實(shí)際情況。根據教材內容和學(xué)生的需求，我設計了不同類(lèi)型的課程，并制定了相應的教學(xué)方法。同時(shí)，我詳細記錄了教學(xué)過(guò)程中的步驟和時(shí)間安排，認真編寫(xiě)了教案。每一堂課都是充分準備的結果，我在課前制作了各種有趣的教具和卡片，以吸引學(xué)生的注意力。課后，我及時(shí)對課程進(jìn)行總結。為了針對性培養學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，我創(chuàng )建了一個(gè)“小小展示臺”，讓學(xué)生可以展示他們的習作。同時(shí)，我還收集了一些優(yōu)秀的范文和例子，供學(xué)生參考和仿寫(xiě)。
三、課堂教學(xué)
第一、在課堂上，我會(huì )認真地授課，并運用各種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)和教育學(xué)生。我會(huì )使用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)、情景教學(xué)和手勢語(yǔ)言等多種方式來(lái)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。同時(shí)，我也會(huì )組織學(xué)生參與游戲和唱英語(yǔ)歌曲等活動(dòng)，以增加他們對學(xué)習的熱情。我鼓勵學(xué)生大膽地提出問(wèn)題和質(zhì)疑，并注重以學(xué)生為主體、教師為導向的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。當學(xué)生遇到困難或不理解的地方時(shí)，我會(huì )耐心地講解、分析，并帶領(lǐng)他們一起閱讀，力求讓他們學(xué)到的知識能夠理解并應用到實(shí)際中。
第二、在批改作業(yè)方面，老師總是能夠及時(shí)準確地批改學(xué)生的作業(yè)，并且給予詳細的批注。對于普遍性錯誤，老師會(huì )在全班上進(jìn)行重復講解和分析，以便學(xué)生能夠更好地理解和消化。而對于個(gè)別學(xué)生的作業(yè)，老師采取面批方法，逐一分析講解，并幫助學(xué)生解決一些難題，從而顯著(zhù)提升了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)。
第四、為了營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習的濃厚氛圍，對學(xué)好英語(yǔ)起到積極作用，我經(jīng)常組織學(xué)生參與各種英語(yǔ)活動(dòng)。我們定期制作英語(yǔ)墻報、英文賀卡和收集英文小用品等，將學(xué)生們出色的作品展示在班級的英語(yǔ)天地宣傳欄上，以此鼓勵他們的創(chuàng )意和努力。同時(shí)，我也積極支持學(xué)生自發(fā)組建英語(yǔ)興趣小組，鼓勵他們用英語(yǔ)進(jìn)行交流和討論，例如多說(shuō)英語(yǔ)、講英語(yǔ)故事、猜英語(yǔ)謎語(yǔ)、分享英語(yǔ)笑話(huà)和寫(xiě)英語(yǔ)小短文等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我希望能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，并提供一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，使他們更加自信地運用英語(yǔ)。
四、課后積極反思、有計劃輔導學(xué)生
我都要做適當的工作小結和反思，這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿(mǎn)進(jìn)行，反思學(xué)生的問(wèn)題，更重要的是自己的問(wèn)題，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導師即指導和輔導的做用。
在輔導學(xué)生方面，首先，根據我所任教班級的實(shí)際情況，對中差生，我更應變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展，讓我感到特別的欣慰。
五、虛心請教，上網(wǎng)自學(xué)。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。同時(shí)，多與其他老師討論教學(xué)技巧，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，并發(fā)現缺點(diǎn)和不足，互相學(xué)習、促進(jìn)、提高。并且經(jīng)常上網(wǎng)通過(guò)知名的英語(yǔ)站去聽(tīng)和欣賞不同老師的課。不斷提高自己的教學(xué)技能和更新知識面，要與時(shí)俱進(jìn)。
六、能制定好復習計劃
為考試做好準備，有計劃的復習，并進(jìn)行英語(yǔ)模擬試卷訓練，多訓練不同類(lèi)型的習題。以及認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。
六年級英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結范文2
本學(xué)期我擔任六年級的英語(yǔ)教學(xué)老師。由于經(jīng)驗頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課，事半功倍。
我在教學(xué)中不但備教材、備教法，而且備學(xué)生，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、卡片，課后及時(shí)對該課做出總結。有針對性的培養學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，創(chuàng )設“小小展示臺”來(lái)展示學(xué)生的習作，并搜集好的范文、例作，供學(xué)生仿寫(xiě)。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
我在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主動(dòng)作用，做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。充分發(fā)揮學(xué)習小組的作用，在小組合作學(xué)習中調動(dòng)組長(cháng)的職能，使課堂延伸到課下，建立起了組長(cháng)監督檢查機制，充分發(fā)動(dòng)“小老師”的傳幫帶作用。
三、貫徹教學(xué)大綱的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行教學(xué)。
�。�1）聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓練學(xué)生的聽(tīng)力，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓練，還找一些專(zhuān)題訓練，提高學(xué)生的聽(tīng)力。
�。�2）說(shuō)：充分利用早讀，鼓勵學(xué)生大膽讀書(shū)，平時(shí)讓學(xué)生在日常中，多說(shuō)英語(yǔ)，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpairs訓練，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�3）讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專(zhuān)門(mén)訓練，提高學(xué)生的閱讀能力。
四、為畢業(yè)考試做好準備，有計劃的復習，并進(jìn)行英語(yǔ)模擬試卷訓練，多訓練不同類(lèi)型的習題。
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的.作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，并且培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文等等。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，小學(xué)畢業(yè)考試就是一種考驗。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，因此，無(wú)論怎樣辛苦，我會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習，爭取更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
六年級英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結范文3
本學(xué)期，我擔任六年級5、6班的英語(yǔ)課教學(xué)工作。為更好地總結經(jīng)驗，發(fā)現不足，更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工作，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
1、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡迎的好老師
悉心研究教材，研究學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法。認真抓好常規教學(xué)，精心準備每一節課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節。我在上課之前總是精心備課，根據英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級的學(xué)生自身特點(diǎn)，設計好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，力求以新穎有趣的內容來(lái)吸引學(xué)生的注意力，認真做好課前準備。上課時(shí)，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語(yǔ)言和博學(xué)的英語(yǔ)知識來(lái)激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，并采用動(dòng)靜結合、學(xué)練結合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結合的多種方式來(lái)充分調動(dòng)所有學(xué)生共同參與。
2、建立多元評價(jià)觀(guān)，平等對待每一個(gè)孩子。隨著(zhù)年級的升高，學(xué)生之間的學(xué)習差異越來(lái)越大。我從一開(kāi)始就給自己制定了嚴格的教育教學(xué)“制度”：公平對待每一個(gè)學(xué)生，不從心里放松對任何一個(gè)學(xué)生的.教育和管理，教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的結果，更要關(guān)注他們在數學(xué)過(guò)程中所表現出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立信心。在課堂中，本著(zhù)多表?yè)P、不批評的原則，只要學(xué)生參與，不管說(shuō)的正確與否、準確與否，都要適時(shí)予以肯定，加以表?yè)P。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，全體學(xué)生在學(xué)習成績(jì)，對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，英語(yǔ)思維方面，英語(yǔ)口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小。
3、注意感情交流，做到以情動(dòng)人。教學(xué)中，既要重知識的學(xué)習，又要重情感的溝通，通過(guò)感情的交流促進(jìn)知識的理解，達到掌握的目的。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬(wàn)別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專(zhuān)心、參與性不強的學(xué)生，對他們多提問(wèn)、多點(diǎn)撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會(huì )。在班里我還讓每一名學(xué)生都有針對性地選擇了競爭對手，讓他們從各個(gè)方面進(jìn)行比賽，形成一種良好的你追我趕、互相比賽的氛圍。
4、虛心學(xué)習，不斷提高自己
�。�1）聽(tīng)課。只要學(xué)校有組織聽(tīng)課的機會(huì )，我都絕不放過(guò)這個(gè)良好的學(xué)習機會(huì )�；蚶每展�，或調課去聽(tīng)。聽(tīng)的課程不僅有英語(yǔ)，還有語(yǔ)文和數學(xué)等。聽(tīng)課的目的只有一個(gè)，那就是學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。
�。�2）多向周?chē)睦蠋熣埥�。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討，共同提高，共同進(jìn)步。
5、上好興趣班
本學(xué)期在興趣班的指導思想上是“增加學(xué)生數量，提高授課質(zhì)量”，以便使最大多數學(xué)生盡快提高英語(yǔ)成績(jì)，本學(xué)期共授課近30次，使70%的優(yōu)等生和待優(yōu)生受益。
今后，我將繼續努力，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績(jì)。
六年級英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結范文4
這學(xué)期，作為一名小學(xué)高年級英語(yǔ)教師，我不斷思考如何提升教學(xué)質(zhì)量，這是一份沉甸甸的責任。在本學(xué)期，我注重培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，利用各種機會(huì )來(lái)提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力。除了認真完成教學(xué)任務(wù)，我還努力拓寬學(xué)生的知識面，夯實(shí)他們的英語(yǔ)基礎�，F在，我來(lái)總結一下這個(gè)學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗。
一、把握教材，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
小學(xué)六年級英語(yǔ)共有八個(gè)單元，主要的語(yǔ)法知識點(diǎn)為一般過(guò)去時(shí)和物主代詞。在我教授語(yǔ)法知識點(diǎn)時(shí)，我認為必須很清楚地解釋給學(xué)生聽(tīng)，讓他們能夠理解并能舉一反三，真正掌握每個(gè)時(shí)態(tài)的含義和用法，并能夠互相區分，而不僅僅是掌握表面現象。我希望學(xué)生能夠真正理解所學(xué)的內容，而不僅僅是記住一些規則。在日常的教學(xué)中，我始終堅持在課前加入日常對話(huà)練習，每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )參與，這樣不僅可以鍛煉其他學(xué)生的聽(tīng)力，還可以整合零散的語(yǔ)言?xún)热�，做到語(yǔ)言的'綜合應用。
二、了解學(xué)生，講求方法，豐富課堂。
在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導者和參與者。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，會(huì )出現了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習興趣也不同，有的學(xué)生是視覺(jué)型的，喜歡通過(guò)優(yōu)美的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習；有的學(xué)生是聽(tīng)覺(jué)型的，喜歡在有韻律的音樂(lè )中學(xué)習。
英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)，需要被廣泛應用。因此，我每天都會(huì )早早到教室準備早讀的內容，并且認真指導學(xué)生。我通過(guò)讓優(yōu)秀學(xué)生來(lái)領(lǐng)讀，其他學(xué)生跟讀，還采用加分和公開(kāi)表?yè)P等方法，讓學(xué)生能夠熟悉每一篇課文，培養良好的語(yǔ)感，有效提高他們的口頭表達能力。我要確保在我的英語(yǔ)課堂上每一分鐘都不浪費。
三、多種評價(jià)，激趣樂(lè )學(xué)，自主學(xué)習。
運用多種評價(jià)方式，小組評價(jià)，學(xué)習態(tài)度的評價(jià)，學(xué)習方法的評價(jià)，合作能力的評價(jià)等，給學(xué)生一客觀(guān)全方位的評價(jià)，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績(jì)的同時(shí)感到自己的不足；
四、大英語(yǔ)觀(guān)，終身學(xué)習，天天受益。
英語(yǔ)的學(xué)習不是一朝一夕的事情，我們看到的應該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量是我們所追求的，學(xué)生最終學(xué)會(huì )學(xué)習英語(yǔ)，能夠持續的保持學(xué)習英語(yǔ)的興趣，不管升入哪一級依然可以獨立的進(jìn)行學(xué)習。我們如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書(shū)，而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識的同時(shí)引導學(xué)生做人，是英語(yǔ)課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的最大的益處。
誠然，工作中還存在著(zhù)很多的失誤，譬如，會(huì )因為某些學(xué)生的不認真而遷怒其他學(xué)生，會(huì )因為沒(méi)有達到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)地調控自己的情緒以至于影響教學(xué)進(jìn)程。相信還有許多的不足，希望大家能給我提寶貴的意見(jiàn)和建議。
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