小學(xué)教學(xué)工作總結范文合集15篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)工作總結范文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教學(xué)工作總結范文1
作為一名體育教師，在工作中，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓，也有喜悅。教師面臨的最大不足就是缺少經(jīng)驗，對教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)把握不住，我明白了自我教學(xué)中的不足，剛開(kāi)始不明白學(xué)生學(xué)過(guò)什么、掌握到什么程度，語(yǔ)速和教學(xué)進(jìn)程都比較快，如原地的三面轉法的學(xué)習過(guò)程中，向右轉的口令發(fā)出后，有好多學(xué)生方向會(huì )搞錯，在以后的教學(xué)中我就把向右轉的右字口令拖長(cháng)，給學(xué)生足夠的反應時(shí)間
課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好資料，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進(jìn)而影響學(xué)習的效果。要跟學(xué)生堅持適當的距離。這一點(diǎn)開(kāi)始我做得不好，跟學(xué)生走的太近，不利于教師在學(xué)生心目中的威嚴形象，不利于教與學(xué)。根據學(xué)生的情趣特點(diǎn)、身體素質(zhì)、理解本事這些特征總結出在體育教學(xué)中應注重“教”與“玩”的結合。低年級的小學(xué)生，理解本事和應用本事都比較差，在體育教學(xué)過(guò)程中，我常常會(huì )遇到自我講的頭頭是道，學(xué)生卻似懂非懂的情景，所以在教學(xué)中必須將“教”同“玩”結合起來(lái)，同時(shí)經(jīng)過(guò)做游戲等趣味活動(dòng)來(lái)啟發(fā)學(xué)生理解教學(xué)資料，做到潛移默化，當然課堂紀律問(wèn)題也不容忽視，所以我會(huì )異常注意以下幾點(diǎn)：
1、隊形、隊列：這是培養學(xué)生正確的身體姿勢和加強紀律性的手段，是教學(xué)的重要一環(huán)。如何使之專(zhuān)心致志，排除一切雜念，這是教師所采取的手段。有時(shí)同學(xué)出現的頑皮，不遵守紀律的現象是由好動(dòng)而動(dòng)得不適時(shí)產(chǎn)生的。針對“好動(dòng)”這一天性，我注意加強課堂常規教育和訓練，逐步發(fā)展他們的自制力;同時(shí)，還有意識地加強一些集中注意力的練習，隨時(shí)把他們的注意力引到正確的道路上。這樣才能到達教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)。當然，訓練隊形隊列，同學(xué)的步伐，精神飽滿(mǎn)與否和教師的口令和生動(dòng)的啟發(fā)性語(yǔ)言有關(guān)，因為學(xué)生最敏感，對教師的表情最易感染，為師的要起表率作用，否則這一單調和枯燥的項目，學(xué)生就不會(huì )持久，盡管一般不超過(guò)十分鐘，但由于“疲勞”的出現，自然會(huì )導致不守紀律的現象發(fā)生。對這項，我今后必須更引起重視。
2、游戲：能夠使緊張的體育課變得生動(dòng)、簡(jiǎn)便，具有吸引力，激起學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，使之靈活運用走、跑、跳、投擲等基本技能，在競爭中得到鍛煉，同時(shí)也培養了學(xué)生勇敢頑強的好作風(fēng)及團結互助的共產(chǎn)主義風(fēng)格，思想和技術(shù)雙豐收，效果顯著(zhù)。隨著(zhù)教改的逐步深入，我認識到要把游戲教學(xué)搞好，必須要先吃透教材，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，從而抓住實(shí)質(zhì)，提高效率。其次是發(fā)揮教師的主導作用和教學(xué)藝術(shù)，處理好教與練的關(guān)系。這種應變本事平時(shí)積累，虛心學(xué)習都能逐步豐富。對學(xué)生的脾氣也不盡掌握，因為“好勝”竟會(huì )奮不顧身地只顧榮譽(yù)而不管安全。為此，得總結教訓，從熱愛(ài)學(xué)生出發(fā)，重視安全教育，加強保護工作，嚴防傷害事故的發(fā)生。
體育課在室外，接觸面大，極易受周?chē)娜撕褪碌腵暗示，有時(shí)竟會(huì )不加選擇地模仿他人動(dòng)作。這主要是學(xué)生的活動(dòng)自覺(jué)性、持久性差的緣故，往往他們是受環(huán)境感染而不是他們的自覺(jué)性，有的則表現為任性、執拗，不守紀律由自然變?yōu)榱晳T，這就難了，說(shuō)實(shí)在的，一節體育課不可能過(guò)細地作幾個(gè)差生的思想工作，特殊的課程有時(shí)只好采取特殊的手段�？墒谴直┑挠柍獠皇歉蔚霓k法，用軟的“哄”雖是辦法，但他們有時(shí)也會(huì )無(wú)動(dòng)于衷，好像都會(huì )傷害他們的自尊心。如何處理課內出現的的調皮生，這本是體育教師必備的基本功初中體育教學(xué)反思初中體育教學(xué)反思。
當然還有很多地方存在著(zhù)不足，我將在以后的工作中不斷學(xué)習，爭取能夠做的更好。
小學(xué)教學(xué)工作總結范文2
一學(xué)期的工作即將結束，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，有收獲、也有不足。做為一名書(shū)法教師，我深感肩上的責任重大。所以在教學(xué)上，我對自己嚴格要求，從不懈怠。曾經(jīng)聽(tīng)一位哲人說(shuō)過(guò)：“規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，是學(xué)生終身學(xué)習能力的基礎，養成良好的寫(xiě)字習慣，具備熟練的寫(xiě)字技能，具有初步的書(shū)法欣賞能力，是現代中國公民應有的基本素養�！睂�(xiě)字教育的關(guān)鍵時(shí)期是小學(xué)，寫(xiě)字教育也是素質(zhì)教育。小學(xué)生不一定要成為書(shū)法家，但至少應該把字寫(xiě)得清清楚楚。教寫(xiě)字已有一年半的時(shí)間，教學(xué)中，我主要嘗試以下幾點(diǎn)做法：
一、生動(dòng)有趣的故事激勵：
小學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)講故事，通過(guò)生動(dòng)的故事可以讓他們明白道理，學(xué)到知識，從而引發(fā)他們對漢字的喜愛(ài)。
這學(xué)期學(xué)校舉行的青年教師基本功大賽中，我很榮幸的講了一節參賽課《特殊結構的字》，在導入環(huán)節中，我就給學(xué)生講王曦之從小苦練書(shū)法的故事，王曦之為了練好書(shū)法，作到了勤學(xué)苦練，持之以恒。所以多年以后他寫(xiě)出了數幅精美之作。通過(guò)故事的導入，創(chuàng )設情境，讓學(xué)生都來(lái)喜歡書(shū)法、熱愛(ài)書(shū)法，進(jìn)一步的了解書(shū)法。
二、形式多樣的競賽激勵：
競賽不但能調動(dòng)學(xué)生練字的積極性，還能培養學(xué)生良好的競爭意識，同學(xué)之間互相合作的集體意識。所以，每次作業(yè)面批時(shí)，我都讓學(xué)生把寫(xiě)的字與范字進(jìn)行比較，與上次作業(yè)進(jìn)行比較，并畫(huà)出小蘋(píng)果做為鼓勵。還可以進(jìn)行小組或個(gè)人競賽，寫(xiě)字課上，可以小組為單位或者每一課進(jìn)行一次寫(xiě)字比賽(包括寫(xiě)字的姿勢)。獲勝的小組和個(gè)人得到一樣禮物。
我鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的書(shū)法競賽，讓學(xué)生看到自己的'進(jìn)步，增強自信心。這學(xué)期學(xué)校舉行的藝術(shù)周活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)年都有很多涌現出來(lái)的書(shū)法愛(ài)好者，積極踴躍的參賽，只可惜學(xué)校給的名額有限，很多同學(xué)都落選了。
班級中，可以辦小型的作業(yè)展覽，每節課的課尾進(jìn)行小型的作業(yè)展覽，評出最優(yōu)秀的學(xué)生的作業(yè)展示給其他學(xué)生看，評出的同學(xué)，師會(huì )給予小小的獎勵。
三、認真備課，加強示范：
教師的示范板書(shū)是最直觀(guān)有效的寫(xiě)字教學(xué)方法，為此我在備課時(shí)也要自己先觀(guān)察后再練寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，總結寫(xiě)好這個(gè)字的要點(diǎn)作到心中有數，以便對學(xué)生進(jìn)行有效的指導。所以閑時(shí)我也要不斷的練字，研究、琢磨。在學(xué)生面前起到率先垂范的作用，學(xué)生們的模仿能力都很強，如果老師的示范字不夠規范漂亮，會(huì )直接影響學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。在教學(xué)中，我會(huì )走到學(xué)生中去，握著(zhù)學(xué)生的手寫(xiě)一寫(xiě)。特別針對一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)亦如此，時(shí)時(shí)糾正他們的座姿，為使他們養成良好的寫(xiě)字習慣，提高自身寫(xiě)字水平，使學(xué)生潛移默化中都能受到教育。
四、寫(xiě)字教學(xué)中，多注重評價(jià)語(yǔ)言：
在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，多給學(xué)生批注鼓勵的話(huà)，有進(jìn)步就表?yè)P。如：你的進(jìn)步真快哦，你的字和人一樣漂亮等等。尤其是稍差點(diǎn)的學(xué)生，要盡力挖掘閃光點(diǎn)，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕是一個(gè)偏旁，一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得好，都加以肯定，用無(wú)形的語(yǔ)言激勵學(xué)生，使每個(gè)人享受到成功的快樂(lè )，這樣學(xué)生的寫(xiě)字興趣將會(huì )得到大大的激發(fā)!
以上是我在這學(xué)期的工作當中取得一點(diǎn)小小的成績(jì)，還有很多欠缺與不足等待著(zhù)我進(jìn)不步挖掘與探討，我還要繼續努力，加強學(xué)生良好寫(xiě)字習慣的養成，使他們真正掌握正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力，在進(jìn)后的工作中，我還要教會(huì )學(xué)生認真觀(guān)察、學(xué)會(huì )分析，提高學(xué)生善于比較、善于總結的能力。
總之，要把字寫(xiě)好，是一個(gè)系統的、龐大的工程，不可能一蹴而就，更不會(huì )一步登天。所謂“冰凍三尺非一日之寒”即是這個(gè)理，這就要求我們老師培養學(xué)生練就一雙“火眼金睛”，用自己的雙眼敲開(kāi)寫(xiě)字這扇大門(mén)。
小學(xué)教學(xué)工作總結范文3
隨著(zhù)新年腳步的臨近，我們一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近了尾聲�；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作，我心中有欣慰，也有不安；有成績(jì)，也有不足——欣慰的是，新轉入的教師們能夠很快的進(jìn)入角色，并在自己的崗位上做出了喜人的成績(jì)；不安的是，由于自己工作能力有限，對他們的指導與幫助還遠遠不夠，有許多時(shí)候的幫扶幫不到點(diǎn)子上；有成績(jì)，是因為在全體教師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作得到了上級領(lǐng)導的認可；有不足，更多的表現在由于我校剛剛由九年一貫制寄宿學(xué)校變?yōu)橥耆乃拗菩W(xué)，由于還不適應這種變化，我們的工作還有許多需要改進(jìn)的地方。為了總結經(jīng)驗，接受教訓，現將一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作作一簡(jiǎn)要總結：
一、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，在整體上提升教師隊伍素質(zhì)。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們帶領(lǐng)教師從學(xué)習教育教學(xué)理論書(shū)籍入手，積極開(kāi)展教師論壇、學(xué)習研討會(huì )等活動(dòng)次，使全體教師對教育理念、新課改精神以及當前的教育教學(xué)形勢都有了更為清楚的認識，從而保證了教育教學(xué)的主導方向不偏失，為提高我校的整體教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。
二、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以集體的力量促進(jìn)每一位教師更好地成長(cháng)。
校本教研是創(chuàng )造有特色的學(xué)校、提高整體教學(xué)質(zhì)量的必要途徑。為了正電子地開(kāi)展校本教研活動(dòng)，我們從制度上入手，強化校本教研活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們共開(kāi)展集體備課集體做課等校本教研活動(dòng)次，教師之間取長(cháng)補短、互相幫助，從而得到了共同提高。
三、以新促老、以老帶新，共同發(fā)展，力求雙贏(yíng)。
秋季開(kāi)學(xué)以后，我校新調入教師名，他們有的剛剛走上教育教學(xué)崗位，雖然知識水平很高，但還不能很好地適應教育教學(xué)工作；有的雖然已經(jīng)有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，但來(lái)到新的環(huán)境也需要一個(gè)較長(cháng)的適應過(guò)程。為了盡快讓他們進(jìn)入角色，我在做好老教師的思想工作的基礎上，讓有能力、有水平的老教師和新教師結成幫扶對子，用老教師的工作經(jīng)驗為新教師保駕護航，同時(shí)用新教師的工作熱情為老教師再鼓一把勁兒，從而使新老教師都有了長(cháng)足的發(fā)展。一個(gè)學(xué)期內，我們請金艷英、金艷琴等優(yōu)秀教師為新教師做課，向新教師們展示了老教師的風(fēng)采，為新教師對課堂教學(xué)的整體模式有了一個(gè)更為直觀(guān)的認識。同時(shí)，我們組織新教師進(jìn)行了4輪聽(tīng)課活動(dòng)，要求全員參加，聽(tīng)課后交流研討。其中新教師祖麗嬌和余江月老師發(fā)展較快，得到了學(xué)校領(lǐng)導與同事們的認可。
四、嚴抓常規管理，讓教育教學(xué)工作真正落到實(shí)處。
沒(méi)有嚴格的管理，就沒(méi)有令人滿(mǎn)意的.質(zhì)量。為了強化學(xué)校的教學(xué)管理工作，我們從備課、上課、巡課等各個(gè)環(huán)節制訂了一套嚴格的常規管理制度，確保每一位教師的每一節課都在學(xué)校的掌控之中。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們共進(jìn)行教學(xué)常規檢查4次。同時(shí)，學(xué)校每月都進(jìn)行舉行月檢測、月總結，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)處理，對存在的不足及時(shí)糾正，從而保證了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
五、真抓實(shí)干，做好檔案管理工作，為創(chuàng )建有特色學(xué)校做出自己的貢獻。
由于學(xué)校剛剛轉軌，對自己的工作角色還不很適應，還不能很好地調配工作時(shí)間，難免會(huì )出現顧此失彼的現象。為了完成檔案建設，我只好犧牲自己的課外時(shí)間，早來(lái)晚走，利用一切可利用的時(shí)間對檔案進(jìn)行完善、歸檔工作，保證了日常教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，同時(shí)也得到了教育局領(lǐng)導的認可。
雖然一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，但我們前面的路還正長(cháng)。以后，我將繼續努力，讓自己更好地適應自己的角色，帶領(lǐng)老師們做出更好的成績(jì)。
小學(xué)教學(xué)工作總結范文4
一學(xué)期的教學(xué)工作又可以告一段落，本學(xué)期我擔任一、四、五年級的英語(yǔ)。我從事英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)有十個(gè)年頭了，自己在英語(yǔ)教學(xué)方面也總結了一些經(jīng)驗，因此教學(xué)起來(lái)比較得心應手，本學(xué)期學(xué)生的英語(yǔ)水平也有所提高。當然在教學(xué)中我也遇到過(guò)一些難題。農村小學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)兩極分化特別嚴重，這種狀況是惡性循環(huán)，有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語(yǔ)學(xué)習，教學(xué)有時(shí)無(wú)法進(jìn)行。于是，在教學(xué)中，我采取多種教學(xué)方法諸如：利用直觀(guān)教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)習。從而提高學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習興趣，提高了教學(xué)效果。我覺(jué)得英語(yǔ)老師在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養。
每堂課上，我一般都是先做鋪墊，讓學(xué)生有一個(gè)熟悉了解的過(guò)程，自然過(guò)渡到要學(xué)的內容，偶爾也開(kāi)門(mén)見(jiàn)山把“骨頭”拿出來(lái)，然后和學(xué)生們一起添磚加瓦。四年級知識點(diǎn)多但是脈絡(luò )清晰：涉及幾類(lèi)單詞、形容詞的比較級和一般過(guò)去時(shí)的了解。五年級主要就是一般過(guò)去時(shí)的`學(xué)習，單詞量多，所以我把重點(diǎn)放在單詞的教學(xué)和練習上。在課堂上我會(huì )出一些與課文相關(guān)的練習題，做到難易得當，讓每個(gè)學(xué)生都有練習的機會(huì )，增強學(xué)生學(xué)習的信心。我在日常與同學(xué)見(jiàn)面打招呼中盡量使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)以提高學(xué)生們對話(huà)的反應能力。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會(huì )默寫(xiě)單詞，會(huì )做基本的對話(huà)練習。
小學(xué)英語(yǔ)如果學(xué)生們功能句和單詞會(huì )了，所有問(wèn)題就可以迎刃而解了。因此，每個(gè)班級的黑板邊角都留有我每堂上課時(shí)講解的重點(diǎn)句型和單詞。我抽出一定時(shí)間檢查，強化學(xué)生的記憶。為了讓學(xué)生開(kāi)口讀英語(yǔ)，熟悉課文，在課堂上，讓學(xué)生“大膽說(shuō)，積極做，努力唱”。讓學(xué)生既要學(xué)習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶，為對話(huà)練習及書(shū)寫(xiě)打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽(tīng)力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學(xué)生區分易混、易錯的地方，使學(xué)生心中有數，提高判斷應變能力。
學(xué)習英語(yǔ)是循序漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程，每個(gè)階段都不能松懈。我在教學(xué)過(guò)程中注意培養、輔導中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎，以后的學(xué)習才能順利通過(guò)。英語(yǔ)學(xué)習同時(shí)也是個(gè)日積月累的過(guò)程，“好記性不如爛筆頭”，我讓每一個(gè)學(xué)生準備一個(gè)記錄英語(yǔ)單詞、功能句、語(yǔ)法、地名等等上課時(shí)講到的一些英語(yǔ)知識點(diǎn)，以便日常翻閱加深記憶。并且利用學(xué)校的黑板報每周更新英語(yǔ)小知識，讓學(xué)生體會(huì )到英語(yǔ)學(xué)科的重要性，日常生活處處需要英語(yǔ)等。
總之，學(xué)無(wú)止境。我今后需要繼續加強對教材的鉆研，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，爭取做到更好。
小學(xué)教學(xué)工作總結范文5
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，關(guān)心群眾，以校為家。響應學(xué)校號召，用心參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期，我擔任一至五年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和用心性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在必須基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。本學(xué)期，我還充分利用農遠資源，讓它運用在每個(gè)班級中。效果個(gè)性的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì )更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的體此刻我的課堂中。
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生能夠說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的`下午進(jìn)行訓練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培養新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我放下個(gè)人休息時(shí)間，每一天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習，然后在進(jìn)行舞蹈的編排�；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓練，之后，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。能夠說(shuō)我的每節課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)�？粗�(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。
四、個(gè)人學(xué)習
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習資料�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，用心學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。
俗話(huà)說(shuō)，音美是一家。在低年級音樂(lè )課中，常常出現讓孩子們透過(guò)歌曲的學(xué)習畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí)，我才真正認識到，音樂(lè )離不開(kāi)美術(shù)，因此，學(xué)習美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣，從我來(lái)到興隆小學(xué)的三年里，我沒(méi)有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習國畫(huà)。在尹老師的精心培養下，我已完成了八個(gè)作品。得到了上級領(lǐng)導、家人、老師的一致好評。在那里，我要對尹老師，我的好朋友最真誠的說(shuō)聲“謝謝”。
在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò )建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì )在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì )對你的東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識。
我是我校藝術(shù)教研組的成員，在課余時(shí)間里，我們會(huì )經(jīng)常在一齊討論教學(xué)、交流經(jīng)驗。并把實(shí)際問(wèn)題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的辦法。這樣，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學(xué)中，無(wú)疑帶給了我們最有效的幫忙。
五、配合班主任工作
本學(xué)期，我擔任的是三年二班的副班主任。我十分認真地對待這項工作，經(jīng)常深入班級，為自己的班級做一些力所能及的事。個(gè)性是班主任老師有公事外出時(shí)，我會(huì )盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去，滿(mǎn)意而歸。
六、努力目標
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種潛力和思想的進(jìn)步，用心參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己。
我是一個(gè)對群眾充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì )用心去應對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
小學(xué)教學(xué)工作總結范文6
時(shí)光飛逝，轉眼一學(xué)期又已過(guò)去，在這一學(xué)期里，我在課程標準的指導下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生在生理、身心得到健康發(fā)展�，F就本學(xué)期工作總結如下：
一、認真學(xué)習新課標，以課改精神為指導，實(shí)現學(xué)生在課堂上的中心地位。
自覺(jué)貫徹“健康第一”的重要思想，認真制定教學(xué)計劃，認真上好每一節課，杜絕上課的隨意性，并對活動(dòng)內容進(jìn)行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時(shí)的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。
二、注重課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內容，培養他們對體育課的濃厚興趣;掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設計上，注重對學(xué)生集中注意力的培養，形成良好的體育行為習慣;在組織教法上，注重引導學(xué)生積極參與，大膽實(shí)踐，通過(guò)豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習欲望和學(xué)習興趣。
2、每節課讓學(xué)生做到有備而來(lái)，收獲而歸。在課堂中，注重對學(xué)生行為習慣的養成，形成良好的道德品質(zhì);采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動(dòng)作、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言、形式多樣的接力比賽等，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，營(yíng)造良好的課堂氣氛;通過(guò)新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的教學(xué)模式，達到教與學(xué)的雙贏(yíng)。
3、鼓勵的語(yǔ)言是激發(fā)學(xué)生能動(dòng)與潛能的催化劑，當學(xué)生取得成功時(shí)，一個(gè)肯定的表情與一個(gè)信任的動(dòng)作都能調動(dòng)學(xué)生積極向上的信心，因此，無(wú)論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評價(jià)學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣;可以引導他們體驗成功的歡樂(lè );最終達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的'目的。通過(guò)一期來(lái)的學(xué)習，一年級學(xué)生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識。學(xué)生在和諧、平等、友愛(ài)的運動(dòng)環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學(xué)習了一些基本運動(dòng)、游戲的方法;學(xué)習了跳高、禮儀操、持輕物擲遠、跑步等，發(fā)展了身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力，并體驗到參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )遵守紀律與同學(xué)團結協(xié)作，與同伴友好相處。
三、認真對待學(xué)校交給的每項任務(wù)。
開(kāi)學(xué)之初就有春季運動(dòng)會(huì )，學(xué)校要求體育老師早上7點(diǎn)到校訓練運動(dòng)員，我每天都按時(shí)到，每天下午最后一節課也準時(shí)去訓練場(chǎng)地。運動(dòng)會(huì )之后有禮儀操展示，我又教了一年級學(xué)生禮儀操，二、三、四年級學(xué)生訓練禮儀操的時(shí)候我也按學(xué)校的要求準時(shí)到達。
四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)能力。
1、學(xué)習新課程改革的相關(guān)知識，不斷提高認識，更新教學(xué)觀(guān)念，掌握切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式方法。
2、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識與技能，使教學(xué)手段更加豐富，教學(xué)方法更加科學(xué)合理，符合學(xué)生全面健康發(fā)展。
3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時(shí)代的發(fā)展的步伐，使教育適應時(shí)代的發(fā)展的需求。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，基本達到了預計的目標，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學(xué)經(jīng)驗還需不斷積累，教學(xué)方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學(xué)習，不斷完善自我。
時(shí)光飛逝，轉眼一學(xué)期又已過(guò)去，在這一學(xué)期里，我在課程標準的指導下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開(kāi)展了以下工作，回顧這一學(xué)期我在一年級體育教學(xué)工作中，以區局的體育工作精神和學(xué)校的體育教學(xué)工作要求，以貫徹"健康第一"為指導思想，教學(xué)工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學(xué)工作中的各項任務(wù)，同時(shí)還認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的教學(xué)水平。
在教學(xué)工作中做到具有良好的師德，處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)生、積極執行學(xué)校制定的一切工作制度，團結教師一道干好工作。教學(xué)中能根據新的體育課改要求，結合學(xué)生中存在的具體問(wèn)題，適當調整教學(xué)內容，使每個(gè)學(xué)生教能充分得到全面的活動(dòng)，提高學(xué)生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績(jì)差和身體素質(zhì)弱的同學(xué)進(jìn)行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動(dòng)的廣泛開(kāi)展。
一年級的體育教學(xué)本學(xué)期都認真制定切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，認真備課，在備教材的同時(shí)，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節的程序，注意講解示范、重點(diǎn)是講練結合，使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì )課時(shí)內新學(xué)的教材內容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期廣泛開(kāi)展群體活動(dòng)，我帶一年級體育，開(kāi)展跳繩，踢毽子，拍球，練習廣播操等活動(dòng)，今后，我還要再接再勵，繼續努力。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習主人，從中讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )的課堂氣氛。
小學(xué)教學(xué)工作總結范文7
校體育工作堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓練，使我校體育工作得到長(cháng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
1、校領(lǐng)導堅持黨的`教育方針，為提高我校的知名度，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費，投入到學(xué)校的體育設施中，添置了一大批業(yè)訓器材。
2、我校每學(xué)期都有工作計劃，具有輕重、主次之分，安排到人，分管到位，并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第八屆田徑運動(dòng)會(huì )，每月一次的小型體育活動(dòng)開(kāi)展的順利而又正常。
3、體育教師具有較強的事業(yè)性，現有三位大專(zhuān)以上學(xué)歷的專(zhuān)職體育教師，都具有良好的職業(yè)道德，上進(jìn)性強，工作踏實(shí)務(wù)實(shí)，在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養和素質(zhì)的發(fā)展，編寫(xiě)的教案清楚、完整，上課規范、認真，嚴格執行教育常規。
4、認真帶好學(xué)校的體育訓練隊——田徑隊，訓練刻苦，開(kāi)拓進(jìn)取，訓練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰各級比賽，在本市、縣的比賽中均取得較好成績(jì)。
5、三位體育教師積極撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)論文，兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
6、認真組織和管理學(xué)校的兩課兩操，工作落實(shí)，職責到人。制定詳細的考核評比制度，并落實(shí)檢查、考核。
總之，我校的體育工作向著(zhù)規范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著(zhù)不足之處：體育教師的業(yè)訓水平還有待提高；學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展還欠豐富；教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
小學(xué)教學(xué)工作總結范文8
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，采用不同的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。對于各種題型積極征求其王主任和張曉華老師的意見(jiàn)，學(xué)習她們的方法，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
四、真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上收集資料，對歷年的試卷進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的.輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先了解他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，我利用中午午休時(shí)間給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也隨之增加提供。 中國教育
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
在教學(xué)的過(guò)程中，由于學(xué)生已有習慣的養成，不良行為習慣的影響，有很多預想的目標沒(méi)有達到，還有很多不足，主要在以下發(fā)面：
1、沒(méi)有良好的學(xué)習習慣；由于學(xué)生之前沒(méi)有養成良好的做題、批改，審題等習慣，導致學(xué)生吃等食、不做題、聽(tīng)課不認真、答上就對的思想嚴重，影響了中考的數學(xué)成績(jì)。
2、給學(xué)生做題的時(shí)間不足，做題熟讀強調不夠。
另一方面，以后教學(xué)中，主要從以下幾方面改進(jìn)：
1、從基礎上培養學(xué)生良好的學(xué)識習慣。
2、充分調整課堂學(xué)習結構，讓學(xué)生充分的落筆，培養學(xué)生良好的作題習慣，答題習慣。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師少講生多說(shuō)。
4、加大對尖子生做題方法的指導和培養。
小學(xué)教學(xué)工作總結范文9
本學(xué)期，本人為提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生獲得必須的數學(xué)。我堅持以《課程標準》的教學(xué)理念武裝自己，積極參加教研活動(dòng)、認真備課等深入課堂，結合學(xué)校的實(shí)際條件，創(chuàng )設愉樂(lè )的數學(xué)課堂，因材施教，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地工作，立足現在，放眼未來(lái)，為今后工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、基本情況
本學(xué)期我主要承擔學(xué)校的教務(wù)工作和一年級（3）班的數學(xué)教學(xué)，面對天真“活潑”的孩子，思想幼稚、自控能力弱、紀律性差，上課較費勁。但經(jīng)過(guò)我嚴抓肯管下，大多數的學(xué)生的思想、紀律有了好轉，大部分同學(xué)已養成良好的學(xué)習習慣，但仍然有少不份的同學(xué)（留守兒童等），沒(méi)有父母的幫助，基礎還是很差。
二、成績(jì)分析
通過(guò)本人的刻苦鉆研、虛心請教、精心（備）上課和學(xué)生的努力學(xué)習，在這次期末統考中成績(jì)有所進(jìn)步，班級平均分75分，及格率86%，優(yōu)秀率20%；以上的教學(xué)成效使我堅信：教師要多與學(xué)生溝通，嚴格要求學(xué)生遵守紀律、按時(shí)完成作業(yè)，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生開(kāi)心學(xué)習，加強德育教育、耐心輔導，加上在教學(xué)中不斷探索、總結經(jīng)驗，抓緊復習，猜題、測驗、分析反思，全部身心投入教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )提高、思想有所進(jìn)步。
三、具體措施
1、創(chuàng )設生動(dòng)具體的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣。結合一年級孩子們的年齡和思維特點(diǎn)，教師應充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設計生動(dòng)有趣、直觀(guān)形象的數學(xué)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情景中理解和認識數學(xué)知識。
2、強抓學(xué)生讀題、理解題意的能力。因為孩子們的識字量非常限，梢題目都不懂，還能談做題的效果嗎？這也是此次考試學(xué)生成績(jì)優(yōu)差的關(guān)鍵。
3、加強學(xué)習習慣的培養和學(xué)習策略的引導。新教材的教學(xué)內容比以往教材的'思維要求高、靈活性強，僅用大量機械重復的訓練是不能解決問(wèn)題的。教師不但重視基本算理、基本概念的教學(xué)，精選、精編靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習和綜合性練習，還要有意識學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和策略進(jìn)行訓練和指導，要培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣。包括課前預習、課后復習的習慣，獨立思考的習慣，認真讀題、仔細審題的習慣，使用學(xué)具的習慣等。
4、教學(xué)中重視知識理解與形成過(guò)程，重視動(dòng)手操作，加強動(dòng)手操作題的訓練，培養學(xué)生思維能力和空間想象能力。
5、加強計算題訓練。學(xué)生平時(shí)就要多下功夫，經(jīng)過(guò)多種活動(dòng)形式反復訓練才能提高認知水平，要養成思維嚴謹，步驟完整的解題習慣；要形成不單求會(huì )，而且求對、求好的解題標準。
6、教師巧妙設計形式各樣圖文應用題，會(huì )讀、審題，多讓鼓勵學(xué)生說(shuō)題意，會(huì )列式計算解決問(wèn)題。
7、多與家長(cháng)聯(lián)系、溝通，獲得家長(cháng)幫助——對孩子的監督和輔導。
8、善于設計有獎活動(dòng)，及時(shí)表?yè)P及獎勵。
四、今后努力方向
學(xué)生的成績(jì)雖然有所進(jìn)步，但離數學(xué)特區第一名仍存在較大的差距，主要是學(xué)生的計算粗心，解決實(shí)際問(wèn)題能力弱，識字量少，不利于理解題意，優(yōu)生和后進(jìn)生的輔導不夠等不足之處。今后，有待以不斷改善，在工作中我將加強教學(xué)理論的學(xué)習，認真備課、改變創(chuàng )新教學(xué)方法、讓學(xué)生喜歡“趣味”數學(xué)課、加強優(yōu)的引導、差生的輔導，爭取更大進(jìn)步，實(shí)現數學(xué)成績(jì)全部超標，為提高學(xué)生素質(zhì)獻出自己的光和熱。
小學(xué)教學(xué)工作總結范文10
時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺(jué)間20___年度學(xué)期末即將來(lái)臨，驀然回首，往事歷歷在目，感覺(jué)自己已然成熟了很多，思想上得到升華，教學(xué)上得到歷練，可以說(shuō)忙碌而充實(shí)，平凡而實(shí)在�，F將具體工作總結如下：
一、思想品德方面
本人能加強自我修養。我能做到熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。在工作中時(shí)刻以學(xué)生為主體，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，真正做到學(xué)高為師，身正為范。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，有高度的事業(yè)心和責任感，有無(wú)私奉獻的精神。堅持把德育放在首位，既教書(shū)又育人，熱愛(ài)、關(guān)心、尊重、理解學(xué)生，處處曉之以理，動(dòng)之以情，誨人不倦，形成師生互相信賴(lài)、互相尊重的良好氛圍，深受學(xué)生的敬愛(ài)。
二、教學(xué)工作方面
1、勤勉教學(xué)，盡職盡責
作為一名教師，我始終把"教書(shū)育人、為人師表"作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。在教學(xué)過(guò)程中，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養，深入鉆研教材，認真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗放在教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(cháng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。
在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不強求"齊頭并進(jìn)"，而是正視事實(shí)，追求"差異發(fā)展"。在教學(xué)方法的設計上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節課都要設計學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)，在課堂上形成了良好的探究、質(zhì)疑的氛圍。我在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展生動(dòng)活潑的"回顧前一節課"搶答活動(dòng)，這些活動(dòng)極大的刺激了學(xué)生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達能力，起了很好的導向作用，效果顯著(zhù)。
半學(xué)期的教學(xué)使我認識到，阻礙學(xué)生英語(yǔ)能力提高的主要原因是學(xué)生的詞匯量和閱讀量不夠，所以，教學(xué)中我很重視抓學(xué)生的單詞記憶，授予記憶方法，反復訓練，鞏固加深。閱讀是語(yǔ)言能力提高的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段，更能獲取各種信息，擴大知識面，還是鞏固加深所學(xué)詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法、習語(yǔ)等的好時(shí)機。閱讀應貫穿于整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習階段，每天堅持。
一直以來(lái)，我都要求學(xué)生每天堅持閱讀，鼓勵他們看英文報，鼓勵他們讀背經(jīng)典段落，盡量多地吸取地道的英語(yǔ)。這樣，就有效地提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，我精心編造一些句子，讓學(xué)生每天翻譯兩句，不斷熟悉所學(xué)句型，逐漸形成英語(yǔ)思維，避免中文式英語(yǔ)的表達。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng )新
任現職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科最新的改革趨勢，理解基礎課程改革的發(fā)展方向。
�。�1）積極參加大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教研室和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教研室教研活動(dòng)，定期聽(tīng)教研室內各位優(yōu)秀老師的`講課，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )，注意以他人之長(cháng)補自己之短；與同教研室老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。
提出了"英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂"的教學(xué)模式。任現職以來(lái)研究的主要專(zhuān)題有："如何激活非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課堂教學(xué)"；"如何提高大學(xué)英語(yǔ)四級過(guò)級率"等。通過(guò)這些專(zhuān)題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。
還在20___年大學(xué)英語(yǔ)四級考試前積極參與全校四級模擬組織活動(dòng)，主動(dòng)獻計獻策，幫助教研室主任完善具體工作，從而讓學(xué)生真正感受到四級考試的流程與對待態(tài)度，幫助學(xué)生順利通過(guò)英語(yǔ)四級，也幫助教師自己提高教學(xué)對策，事半功倍。
�。�2）任現職以來(lái)，我積極承擔公外英語(yǔ)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)技能。
�。�3）積極營(yíng)造校園學(xué)習英語(yǔ)的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。鼓勵學(xué)生參加有益的英語(yǔ)演講活動(dòng)，在20___屆世紀之星的演講比賽中，我和同事?lián)斡⒄Z(yǔ)話(huà)劇《西游記》的制作與編導，在學(xué)生的表演獲得了院領(lǐng)導和同事的一致好評。這些活動(dòng)極大程度地豐富了學(xué)生的英語(yǔ)第二課堂生活，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和熱情，也提高了學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的認識。
3、信息更新，多向發(fā)展
我深深懂得適應時(shí)代的發(fā)展，努力運用現代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性�，F代化教育要求教育手段要多樣化，為此我努力學(xué)習電腦方面的有關(guān)知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。
利用學(xué)校多媒體教室資源，利用PowerPoint、Flash等制作多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學(xué)們歡迎。同時(shí)，我認真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。我系應外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社的邀請，派我和系里另外四個(gè)同事共同去參加了《全國高等學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)研究與教師發(fā)展系列研修班》，并順利結業(yè)。在研修班上，我與風(fēng)格各異的來(lái)自全國各地的教師共同探討了如何以"說(shuō)"、"寫(xiě)"帶動(dòng)"聽(tīng)和讀"，激活知識，訓練思維，提升表達的議題，從而使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平有了很大的提高。
我深深意識到，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強，又極富挑戰性的過(guò)程。只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師。要全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生"敬而親之"。在過(guò)去的任期當中，我慢慢蛻變成一個(gè)能夠在德育管理方面有自己特有的方法的教師，感受很多，也取得了較好的成績(jì)。
在實(shí)際工作中，一是堅持以"從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手"原則開(kāi)展德育工作。引導學(xué)生清醒地認識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置，幫助他們樹(shù)立自信心，激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動(dòng)等，建設高品位的自身素質(zhì)，使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。
二是加強與輔導員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住"既要教書(shū)，更要育人"的原則，做到深入了解自己的學(xué)生。與輔導員老師共同去挖掘學(xué)生非智力因素方面的潛力，并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導學(xué)生，在學(xué)習上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的動(dòng)力。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅持著(zhù)一個(gè)原則，就是首先要動(dòng)之以情且永遠要擺在第一位，然后才是曉之以理。對待這類(lèi)學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們。
在自己的實(shí)踐中，讓我感觸頗深的是計算機專(zhuān)業(yè)兩個(gè)班的學(xué)生，在我接手這個(gè)班時(shí)，班上有一半學(xué)生英語(yǔ)處于掛科狀態(tài)，在我用以上耐心和方法配合學(xué)生的努力后，終于在20___年期中考試中把掛科學(xué)生數量縮小到正常狀態(tài)，我的內心就此也信心倍增，更加堅定了我的教育理念。
三、以后的工作設想
1、努力鉆研現代教育教學(xué)理論，學(xué)習當代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習新課程改革的理論，把握英語(yǔ)學(xué)科的改革方向。
2、積極參與系里的課題研究，主動(dòng)去承擔研究新的課題。盡力推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革與研究的發(fā)展，積極探索信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科整合的途徑。
3、主動(dòng)參加公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。
回顧過(guò)去半學(xué)期，由于領(lǐng)導的一直關(guān)懷與教育使我取得了不少的成績(jì)，在此說(shuō)聲感謝！我會(huì )在以后的教學(xué)過(guò)程用教育創(chuàng )新開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門(mén)，用愛(ài)心培育百花盛開(kāi)，在自己平凡的崗位上不斷前進(jìn)。
小學(xué)教學(xué)工作總結范文11
這個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)期，我認真做好學(xué)校安排的各項工作，不斷地自我更新教學(xué)知識和方法，主動(dòng)請教各位教師幫忙解決在教學(xué)中出現的各種問(wèn)題。在各位教師的幫助下使我成長(cháng)的很快。在此我首先感謝各位領(lǐng)導和老師對我的幫助和關(guān)注�，F就一學(xué)期來(lái)的情況總結如下：
一、備課方面
1、備教材，通讀全部教材，做到心中有數。依據學(xué)生和本校的實(shí)際情況，安排好一學(xué)期的初步教學(xué)任務(wù)，在依據學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況訂出課的目的、任務(wù)、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、組織形式、練習手段、教法指示、可能出現的錯誤和糾正方法等。教師對教材和教學(xué)大綱理解越深越透，重點(diǎn)就抓地越準，難點(diǎn)就更容易突破，學(xué)生就容易聽(tīng)懂、領(lǐng)會(huì )、練習和掌握。同時(shí)我經(jīng)常溫習和查閱有關(guān)的體育學(xué)科知識，掌握和研究各項體育運動(dòng)技術(shù)、技能和練習方法及主要培養目標，隨時(shí)注意積累資料，積累教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗和教學(xué)訓練方法，隨時(shí)收集加以保存，以備備課時(shí)可以查閱。
2、備學(xué)生，認真分析學(xué)生學(xué)情，處理好教師主導和學(xué)生主體兩方面的關(guān)系。教學(xué)的中心指導思想圍繞學(xué)生來(lái)制定。根據學(xué)生的整體體育能力、體質(zhì)、心理素質(zhì)，思想道德水平等科學(xué)、合理、有效地安排課的內容，加強學(xué)生科學(xué)思維、鍛煉方法的訓練及能力的培養，加強學(xué)生自學(xué)，獨立工作能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，以及自鍛自導能力、交往能力、表達能力、總結工作能力和創(chuàng )新能力的培養。
3、集體備課
我抓住每一次的集體備課，運用集體的力量來(lái)處理自己或他人不能處理的問(wèn)題。當然，我們也允許在教學(xué)內容、方法、場(chǎng)地、器材等方面各持己見(jiàn)，鼓勵創(chuàng )新，不斷探索。暫時(shí)不能統一的意見(jiàn)，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的討論研究，達成共識，在此基礎上寫(xiě)出教案。集體備課，觀(guān)摩課是備好課的重要內容和手段，應積極參與。另外，教師應隨時(shí)進(jìn)行體能訓練，保持和提高技能方面的能力，這樣以便建立正確的運動(dòng)表象。
二、教學(xué)方面
學(xué)習興趣是指對學(xué)生活動(dòng)所具有的愛(ài)好和追求的心理傾向，它帶有鮮明的感情色彩。濃厚的學(xué)習興趣能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，促使大腦處于高度興奮，造成獲取知識、探究未知的心態(tài)�？梢�(jiàn)，學(xué)習興趣是促使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的前提。如何使課堂教學(xué)興趣化呢？
1、導入課堂時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
課堂導入，它好比一場(chǎng)戲劇的序幕，要一開(kāi)始就引人入勝，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生產(chǎn)生求知欲，誘發(fā)出的心理狀態(tài)，做到這一點(diǎn)，就需要教師創(chuàng )設的教學(xué)情。我在導入課堂時(shí)，無(wú)論從場(chǎng)地的布置、學(xué)生活動(dòng)的隊形、活動(dòng)的內容以及組織手段的形式等方面，都根據不同類(lèi)型的課時(shí)內容，因地制宜的為學(xué)生創(chuàng )設一種富有激情、新穎的外界條件。
2、新授教學(xué)時(shí)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
新授教學(xué)是學(xué)生理解知識、掌握知識的重要過(guò)程。要盡可能地創(chuàng )造條件，讓學(xué)生參與這個(gè)過(guò)程。為達到此目的，教學(xué)中一定要重視對學(xué)生的啟發(fā)、引導，使學(xué)生在教師的啟發(fā)引導下，正確的思維，輕松地接受新知識。
3、安排練習時(shí)有趣
練習是學(xué)生各種技能形成的基本途徑，優(yōu)化練習設計是提高學(xué)生學(xué)習積極性的重要一環(huán)。單一的練習乏味，使學(xué)生厭學(xué)，因此，練習設計要盡量做到多樣化，趣味化。在前滾翻練習時(shí)，我安排了自練、互練、小組組合練以及互比、互評的交替練等方法，其間教師則運用精講示范、恰當點(diǎn)拔、分層要求和整體提高等方法進(jìn)行指導。這樣的練習安排既達到了鞏固知識的目的，又培養了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。
三、教給學(xué)生學(xué)習的方法
課堂教學(xué)不僅需要幫助學(xué)生“學(xué)會(huì )”知識，而且要指導學(xué)生“會(huì )學(xué)”知識，學(xué)生掌握了學(xué)習的方法，就能快地獲取知識，更透徹地理解知識，從而可以增強學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和自信心，要做到這一點(diǎn)就要求我們必須做好以下幾方面：
1、教給學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的方法
體育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，我們不要把體育教學(xué)單一的理解為只是直接為增強學(xué)生體質(zhì)服務(wù)，更重要的是教會(huì )學(xué)生自覺(jué)學(xué)習、自覺(jué)鍛煉的方法，只有這樣才能達到“教是為了不教”和“自練通行，自學(xué)得之”的目的。低段年級的學(xué)生應從明意開(kāi)始，會(huì )用完整的話(huà)表達內容的要求、簡(jiǎn)易的做法等。中段年級學(xué)生應學(xué)會(huì )觀(guān)圖明意，并能對文字部分做到讀中有思、思中有意；高段年級學(xué)生要求按照教師提供的自學(xué)提綱進(jìn)行獨立思考，經(jīng)過(guò)質(zhì)疑問(wèn)難，得出結論。學(xué)生通過(guò)課前預習，能促使他們在課前去主動(dòng)了解課文知識、思考課文內容、探討知識疑點(diǎn)等。
2、學(xué)生練習的方法
體育教學(xué)間的知識結構雖然相當復雜，但知識間往往存在著(zhù)某種類(lèi)同或相同的成份。在安排練習時(shí)既要考慮到學(xué)生身體的素質(zhì)情況，又要考慮到學(xué)生自身的知識體系的差異性，同時(shí)又要根據不同的內容組織不同的練習方式，所以教師在教給學(xué)生的練習方法時(shí)，應根據不同的教材內容而定。如引導學(xué)生嘗試自練；來(lái)體會(huì )動(dòng)作的難易點(diǎn)。啟發(fā)學(xué)生通過(guò)自由組合的小組練；來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的.思維、提高學(xué)生的組織表達能力，達到練習的效果。
四、課后反思方面
1、寫(xiě)成功之處。教學(xué)過(guò)程中達到預先設計的教學(xué)目的、引起教學(xué)共振效應的做法；課堂教學(xué)中臨時(shí)應變得當的措施；某些體育教學(xué)思想方法的滲透與應用的過(guò)程；教育學(xué)、心理學(xué)中一些基本原理使用的感觸；體育教學(xué)方法上的改革與創(chuàng )新等等，詳細地記錄下來(lái)，供以后體育教學(xué)時(shí)參考使用，并可在此基礎上不斷地改進(jìn)、完善、推陳出新。
2、寫(xiě)不足之處。即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對它們進(jìn)行系統的回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，在今后教學(xué)上吸取教訓，更上一層樓。
3、寫(xiě)教學(xué)機智。課堂教學(xué)中，隨著(zhù)教學(xué)內容的展開(kāi)，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會(huì )因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及時(shí)利用課后反思去捕捉，便會(huì )因時(shí)過(guò)境遷而煙消云散，令人遺憾不已。
4、寫(xiě)學(xué)生創(chuàng )新。在課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習的主體，學(xué)生總會(huì )有“創(chuàng )新的火花”在閃爍，體育教師應當充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨特的見(jiàn)解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對學(xué)生也是一種贊賞和激勵。同時(shí)，這些難能可貴的見(jiàn)解也是對課堂教學(xué)的補充與完善，可以拓寬體育教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。因此將其記錄下來(lái)，可以作為今后教學(xué)的豐富材料。
5、寫(xiě)“教學(xué)設計”。一節課下來(lái)，靜心沉思，摸索出了哪些教學(xué)規律；教法上有哪些創(chuàng )新；知識點(diǎn)上有什么發(fā)現；組織教學(xué)方面有何新招；啟迪是否得當；訓練是否到位等等。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類(lèi)與取舍，考慮一下再教這部分內容時(shí)應該如何做，寫(xiě)出“再教設計”，這樣可以做到揚長(cháng)避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。
6、寫(xiě)心得體會(huì )。體育教師可以經(jīng)常閱讀報紙雜志，記下一些好的材料或寫(xiě)些心得體會(huì )。豐富的教學(xué)經(jīng)驗是靠著(zhù)平時(shí)一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的零零碎碎的經(jīng)驗教訓，從量變到質(zhì)變，凝成寶貴的經(jīng)驗。
教學(xué)反思有利體育教師經(jīng)驗的積累，善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，不但能使新型教師向專(zhuān)家型教師轉化，而且也有利于學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高和能力的發(fā)展。
五、不足之處：
在教學(xué)過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，現在總結如下：
1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。
2、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合。
所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思，積累、學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應有的貢獻。
小學(xué)教學(xué)工作總結范文12
回首本學(xué)期的工作，布滿(mǎn)了機遇與挑戰。教學(xué)工作繁忙而又布滿(mǎn)樂(lè )趣，額外工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。本學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)
本學(xué)期我任教一至二年級的品德與生活和寫(xiě)字，一周15節課。為使學(xué)生有更好的學(xué)習興趣，打好更扎實(shí)的基礎，形成更良好的習慣，我認真做好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。課前認真備好每節課，想著(zhù)盡可能多的辦法上好每堂課，課后對學(xué)生的作品進(jìn)行批改、登記、反饋，形成學(xué)生品德生活課堂成長(cháng)檔案。這既是對我這位老教師工作的考驗，也是學(xué)生成果的積累和成長(cháng)的反應。這一年教學(xué)中我傳授知識、鍛煉自學(xué)能力之余就尤其重視學(xué)生良好的學(xué)習習慣和衛生習慣的培養。整體效果不錯。
看著(zhù)學(xué)生養成良好習慣，做出一份份優(yōu)秀的作品，我也很開(kāi)心，很有成就感。計劃著(zhù)將每堂課學(xué)生的優(yōu)秀作品上傳我的相冊，這樣學(xué)生也會(huì )更有動(dòng)力，遺憾的是只在部分時(shí)間拿出來(lái)部分作品操作展覽，所以這塊還存在一定不足需要填補。
盡管也覺(jué)得自己一直在努力，但總還是缺少了太多的教學(xué)技巧和創(chuàng )新，有時(shí)候課堂還不能做到學(xué)生完全感興趣的效果全佳的快樂(lè )課堂，這是我接下來(lái)必須且急需研究學(xué)習的，努力形成一套自己的課堂教學(xué)辦法。
二、學(xué)習
作為一名品德與生活老師，應具有比別人更良好的品德。我平時(shí)虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及品德教學(xué)等資料，學(xué)習更多、更好、更新的知識。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭取機會(huì )聽(tīng)評課，學(xué)習別人的長(cháng)處，努力使自己向一名科研型反思性教師看齊。學(xué)校也給了很多很好的機會(huì )，讓我參加品德與生活的各種培訓和學(xué)習。
本學(xué)期參加了省“國培”品德與生活學(xué)科骨干教師培訓，我十分認真用心學(xué)習。幾個(gè)月的培訓，讓我得到了眾多名師的引領(lǐng)，掌握了最新的科技資訊，豐富了自己的知識內涵，提高了自身的專(zhuān)業(yè)水平，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步與思考，讓我認識到了自身的不足，也有了前進(jìn)的方向；不僅是理論知識的增長(cháng)，更是實(shí)踐能力的提高，也養成了不斷反思的好習慣；還認識了一批品德與生活領(lǐng)域的優(yōu)秀教師，她們是我成長(cháng)創(chuàng )新中不斷學(xué)習的榜樣�！皣唷苯Y束了，我仍然努力學(xué)習。
本學(xué)期參加了本校小學(xué)電腦操作活動(dòng)指導培訓班，為期1天的培訓讓我這位老教師在輔導學(xué)生電腦操作方面有更深的.了解，能給學(xué)生下載部分優(yōu)秀課件，自己也能制作一些課件。培訓給了我一定的方向。我還參加縣市的各種教研活動(dòng)，聽(tīng)取縣市名師的優(yōu)秀課堂，共同參與部分課堂的磨課過(guò)程，讓我吸收優(yōu)秀教師的教學(xué)精華，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，也學(xué)習他們在磨課過(guò)程中是如何一步步完善提升。
三、其他工作
作為學(xué)校唯一一名專(zhuān)職品德與生活老師，我還承擔寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和少科室管理和升旗儀式：
�。ㄒ唬┦瞧返屡c生活和低年級寫(xiě)字我已交了幾年摸索出一些經(jīng)驗，出現問(wèn)題不多，只要及時(shí)解決就沒(méi)問(wèn)題，平時(shí)也注重課程的創(chuàng )新，講起來(lái)比以前輕松許多。
�。ǘ┦巧倏剖业墓芾砗蜕靸x式程序。本學(xué)期新接手這兩項工作，簡(jiǎn)單問(wèn)題基本可以解決。不過(guò)還是不太熟練，還需要向別的教師和網(wǎng)絡(luò )學(xué)習知識，進(jìn)一步提高自己的能力。
四、成績(jì)
本學(xué)期主要成績(jì)突出在以下幾個(gè)方面：
論文最高成績(jì)獲得河北省“省級”二等獎。
嘉獎榮譽(yù)“五四”新長(cháng)征突擊手，“九月十日”優(yōu)秀教師稱(chēng)號
五、不足
不足的地方很多，重點(diǎn)說(shuō)明下面幾方面：
不夠勤快。每當有老師需要幫助，我總是不能及時(shí)給予解決，一是自己不夠勤快，再是有時(shí)忙于自己的事情。所以我還要提高自己的工作效率，勤快工作，做好自己事情同時(shí)也幫助他人。
這些問(wèn)題要解決，就需要我更加努力學(xué)習，進(jìn)一步提升自身業(yè)務(wù)水平，提高動(dòng)手能力，也要進(jìn)一步調整好自身各方面工作。
總之，一學(xué)期來(lái)，干了一些工作，取得了一些成績(jì)，也存在著(zhù)一些不足。我所享有的收獲，會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中；我所碰到的問(wèn)題，會(huì )認真思考，想辦法解決。以良好工作態(tài)度面對今后的工作，不斷反思，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習，爭取更大成績(jì)。
小學(xué)教學(xué)工作總結范文13
轉眼一學(xué)期的教學(xué)工作又結束了，回首一學(xué)期的教學(xué)工作，有一些收獲，但也有不足�，F將這學(xué)期工作總結如下：
一、同學(xué)們的音樂(lè )素養越來(lái)越好。
在教學(xué)中，我堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好和追求。以學(xué)生為主體讓學(xué)生在愉快中學(xué)。
二、取得的成績(jì)
1.在教學(xué)中，運用范唱方式啟發(fā)學(xué)生有感情地演唱。
2.在唱歌教學(xué)中，引導學(xué)生演唱時(shí)要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做得自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。
三、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施
游戲活動(dòng)設計較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后教學(xué)中我會(huì )多為學(xué)生設計一些音樂(lè )游戲課件，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
在以后教學(xué)中，我要多讓學(xué)生聽(tīng)好聽(tīng)的音樂(lè )，唱好聽(tīng)的.歌曲，培養他們的興趣。平時(shí)多加強自身基本功訓練。提高課堂教學(xué)水平，不斷努力創(chuàng )新。
四、其他方面取得的成績(jì)及不足
我指導的學(xué)生王藝璇獲鎮沅第二屆“歡樂(lè )茶鄉夢(mèng)想起航”小學(xué)組獨唱一等獎。鐘蕓筱獲葫蘆絲獨奏二等獎。
總之，這學(xué)期的工作有收獲，也有很多需要改進(jìn)的地方，今后要多努力把工作做得更好。
小學(xué)教學(xué)工作總結范文14
本學(xué)期體育工作按照開(kāi)學(xué)初制定的計劃逐步落實(shí)，現將工作落實(shí)情況作以總結：
一、足球
本學(xué)期**足球隊（興趣小組）繼續進(jìn)行了常規的訓練，利用每周四下午第七節課組織學(xué)生進(jìn)行訓練，并制定了訓練計劃和內容。學(xué)生熱情高，訓練比較刻苦。
二、大課間
我校大課間內容還是以學(xué)生廣播體操、棍操和班級特色活動(dòng)為主，冬季大課間內容變?yōu)殚L(cháng)跑，保證1—2年級每天1000米；3—5年級每天1500米，讓學(xué)生體質(zhì)充分得到鍛煉。大課間還有抽冰嘎，拉雪爬犁等活動(dòng)，增強學(xué)生們的熱情。
三、冰雪活動(dòng)
我校在冬季澆灌一片冰場(chǎng)，大約在800平米左右，用以開(kāi)展學(xué)生上冰雪活動(dòng)，抽冰尕，冰爬犁、速滑、雪雕等項目。02**年12月29日舉行了全校的`拉爬犁比賽和三至五年級的滑冰比賽。
以上就是本學(xué)期的工作小結，還有許多方面存在不足，我將在以后的工作中加以改正。
小學(xué)教學(xué)工作總結范文15
第二學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束，本學(xué)期，我校在上級的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下，在鄉教委等各級教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導下，我校以認真落實(shí)上級各種教育教學(xué)精神，更新教育思想和觀(guān)念，大力實(shí)施素質(zhì)教育，認真探索和轉變教學(xué)方式與方法，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。
一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細節，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情�？傮w上看，通過(guò)全體教師的共同努力，通過(guò)扎實(shí)細致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標任務(wù)�；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，現總結如下：
一、提高教學(xué)成績(jì)
尤其是高年級成績(jì)，我校給五六年級各增加一名教師，一人教學(xué)數學(xué)，兩人教學(xué)語(yǔ)文，通過(guò)一學(xué)年的時(shí)間，發(fā)現有利有弊。有利的一方面是：教師有更多的精力教學(xué)所教科目，備課和批改作業(yè)有了充足的時(shí)間；弊端：五六年級的學(xué)生有了一定的思想，而所增加的兩名教師在學(xué)生中威信不高，管不住學(xué)生，課堂紀律相對差些，學(xué)生不完成作業(yè)的情況比較嚴重，因此，兩個(gè)年級的數學(xué)成績(jì)可能有所下滑。這也給學(xué)校敲了一個(gè)警鐘，在教師任課安排上一定要考慮周全。
二、繼續加強規范教學(xué)行為，扎實(shí)有效的抓好教學(xué)常規管理工作。
1、本學(xué)期學(xué)校加大了教學(xué)常規檢查的`力度，除教導處每月定期檢查和不定期抽查外，校長(cháng)親自參與，不定時(shí)的抽查學(xué)生的作業(yè)及教師的備課情況，對教學(xué)常規的管理起到了一定的督促作用。教導處和校長(cháng)室將每次檢查的結果進(jìn)行了登記，學(xué)期末和績(jì)效工資掛鉤。本學(xué)期，學(xué)生作業(yè)的數量和質(zhì)量相對有所提高，教師備課的質(zhì)量也有明顯的進(jìn)步。在4月份教研室組織的四鄉教學(xué)常規聯(lián)查中，跟其他兄弟學(xué)校相比，雖有一定的差距，但也從中學(xué)到了不少促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規管理的方法和措施。
2、堅決杜絕了教師無(wú)備課便上課及教師備、教不一致的現象。每天上午第一節課，在無(wú)特殊的情況下，校長(cháng)和教導主任進(jìn)入課堂，除第一節課外，學(xué)校還采取推門(mén)課制度，隨機聽(tīng)取教師上課情況，并隨時(shí)檢查當堂備課，查看教師備教是否一致，這樣，基本杜絕了教師的備課意識。
三、教研活動(dòng)方面：
1、雖然堅持了每周的校級教研活動(dòng)和鄉級教研活動(dòng)，但效果不明顯，教師參與度不高，教師對教研的形式比較反感，下學(xué)期爭取集思廣益，采用一些教師們感興趣、有實(shí)效、有使用價(jià)值的教研活動(dòng)，真正起到教研對教學(xué)的促進(jìn)作用。
2、整體閱讀活動(dòng)繼續堅持早午自習的閱讀制度。通過(guò)本學(xué)期到兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，發(fā)現我們的早自習閱讀書(shū)目單一，并且不適合晨頌。因此，本暑假給教師布置了一項作業(yè)：搜集適合本年級的美文、古詩(shī)、詩(shī)歌等，全鄉整理成冊，作為晨頌教材，這樣將豐富學(xué)生的閱讀面，提高學(xué)生的閱讀量，開(kāi)拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生逐步感受到我們的語(yǔ)言文學(xué)的魅力，培養學(xué)生的語(yǔ)文素養，讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文課，愛(ài)上我們的文學(xué)。
3、課題研究，本學(xué)期按照課題的進(jìn)度，繼續開(kāi)展我校的市級課題《農村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際和運用環(huán)境的現狀分析及改善策略研究》，雖然在進(jìn)行中，但實(shí)效性不大。
4、為提高教師的綜合素質(zhì)，給教師搭建一個(gè)展示自己的平臺，本學(xué)期我校教師石元佳、董會(huì )龍參加了鄉級基本功大賽，雖然整體成績(jì)不高，但對這些年輕教師的各方面起到了一定的鍛煉和提高。
四、學(xué)生發(fā)展
1、教導處和政教處相結合，繼續加強培養學(xué)生的各種學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣等各項養成教育，尤其是思想品德教育，通過(guò)主題班會(huì )、國旗下講話(huà)、板報等形式，培養學(xué)生全面發(fā)展。
2、為了豐富學(xué)生的在校的活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)展了豐富的活動(dòng)：3月27日舉辦了由教導處自命題的二三四五六年級的查字典比賽；4月15日舉辦的一二三四五六年級的數學(xué)口算比賽；4月23日舉辦的全鄉講故事、演講比賽；4月25日五年級胡青云、六年級楊子琪參加了鄉級講故事比賽，胡青云并晉級了縣級講故事演講比賽；在4月29日舉辦的鄉級運動(dòng)會(huì )上，我校取得了總體成績(jì)第三名；5月5日組織三四五六年級學(xué)生舉辦了《漢子大比拼》活動(dòng)；5月30日的慶六一文藝匯演活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的調動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，鍛煉了學(xué)生的各種能力，活躍了校園的文化生活。
五、教師發(fā)展方面
1、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我校曾派多名教師到其他學(xué)校學(xué)習兄弟學(xué)校的一些好的教學(xué)方法、管理方法及措施，通過(guò)比較，查找不足，以此提高。
2、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力，本學(xué)期我校董老師等三人參加了中小學(xué)幼兒園教師全員培訓活動(dòng)，臧新改教師參加科學(xué)國培培訓。
一分耕耘一分收獲，十分汗水十分碩果。雖然我校的各項工作有了一定的成績(jì)，但與上級的要求，與兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。在新的學(xué)期里，我們會(huì )繼續努力，爭取在下學(xué)期有更大的成績(jì)與進(jìn)步！
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