五年級班主任工作總結范文(15篇)
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的五年級班主任工作總結范文，希望對大家有所幫助。
五年級班主任工作總結范文1
歲月匆忙，一學(xué)期的教學(xué)工作結束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學(xué)期，我繼續擔任五年級的語(yǔ)文教學(xué)工作、班主任工作，一學(xué)期來(lái)，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
一、樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，形成濃厚的學(xué)習氛圍
1、抓好課堂紀律。
首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學(xué)生養成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。
讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些筆記，提高課堂的學(xué)習效率。同時(shí)加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現，并由紀律委員、小組長(cháng)記錄學(xué)生的`課堂紀律情況，及時(shí)了解反饋。
對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習成績(jì)搞上去培養建立一支有責任心的班干部，工作實(shí)行精細化責任制。
2、充分鍛煉學(xué)生能力，做到事事有人做，人人有事做。
如班長(cháng)的統領(lǐng)和協(xié)調檢查；衛生委員的值日安排，檢查；學(xué)習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)安排檢；小組長(cháng)的帶頭作用等。
除此之外，班內還設立了許多的自愿者崗位，如：開(kāi)關(guān)燈管理者，空調管理員，護花使者，多媒體管理員，圖書(shū)管理員等等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責任到人。
二、培養學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，為班級爭榮譽(yù)
除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導開(kāi)展各種活動(dòng)。我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(cháng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓信息，與家長(cháng)溝通好，做好家長(cháng)，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。
有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績(jì)。在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中表現突出，取得了好的成績(jì)。
三、加強班級管理
培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“心中有集體，進(jìn)步靠自己”的班集體。
根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。
使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
四、與各科教師加強聯(lián)系
積極主動(dòng)和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。
五、家校聯(lián)系，形成教育合力
本學(xué)期充分利用手機和家長(cháng)隨時(shí)聯(lián)系，把孩子在校的一些情況及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)對孩子在學(xué)校的情況有一個(gè)較清晰的了解，以便較好的教育孩子。這樣也調動(dòng)家長(cháng)的參與性，主動(dòng)性，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長(cháng)心中的良好形象。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
五年級班主任工作總結范文2
本學(xué)期，我校以《xx區教育局XX年工作要點(diǎn)》為指導，以創(chuàng )建“江蘇省文明單位”為抓手，以政風(fēng)行風(fēng)建設為重點(diǎn)，以迎接區政府綜合督導評估為契機，不斷強化學(xué)校內部管理，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校持續健康向前發(fā)展，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初制訂的教育工作目標任務(wù)，取得了顯著(zhù)成績(jì)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、貫徹落實(shí)十八大精神，努力提升全員素質(zhì)
1.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )十八大精神實(shí)質(zhì)。學(xué)校黨總支帶領(lǐng)廣大教職工精心研讀十八大報告，通過(guò)專(zhuān)題講座、知識競賽等形式引導全體教師深入領(lǐng)會(huì )十八大精神，準確把握黨的十八大對教育工作的戰略部署和明確要求，從而進(jìn)一步凝聚人心，把智慧和力量運用到實(shí)現黨的十八大所確定的目標和任務(wù)上來(lái)。
2.進(jìn)一步增強基層組織凝聚力。本學(xué)期，學(xué)校黨總支部組織全體離退休黨員教師和部分盟員代表參觀(guān)xx現代農業(yè)科技示范園，感受科學(xué)技術(shù)給現代生活帶來(lái)的巨大變化；定期將老同志請到學(xué)校，對學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議。在“神十”發(fā)射前夕，學(xué)校黨總支部組織全體黨員、團員教師參觀(guān)了我國“遠望二號”遠洋測控船，并舉行新黨員入黨宣誓，接受了一次生動(dòng)的愛(ài)國主義教育。
二、豐富校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1．以感恩教育為核心，正確引領(lǐng)價(jià)值導向。一是結合學(xué)�！鞍倌晷c”和重大節日、紀念日，深入開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展“繽紛三月感恩成長(cháng)”系列活動(dòng)、“節水在我身邊”調查體驗活動(dòng)、“祭先烈知榮辱話(huà)感恩”主題教育活動(dòng)、“情牽雅安大愛(ài)無(wú)疆”等活動(dòng)，培養學(xué)生感恩教師、感恩親長(cháng)、感恩祖國、感恩社會(huì )的樸素感情。六月份舉行愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，五（9）班組織學(xué)生慰問(wèn)福利院留守兒童。開(kāi)展“愛(ài)心包裹”捐贈活動(dòng)，累計為新疆、西藏等地區的'貧困兒童捐贈“愛(ài)心包裹”240個(gè)，價(jià)值24000元。二是通過(guò)“美德少年”“三好青少年”“省、市、區四好少年”等評選，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。田仁杰等10名同學(xué)被評為“江蘇省四好少年”， 朱欣睿等20名同學(xué)被評為“泰州市四好少年”，詹恩琪等11名同學(xué)被評為“xx區四好少年”； 顧叢雨軒被評為“泰州市十佳三好青少年”， 曹潤民被評為“泰州市三好青少年”，夏芃芃等11名同學(xué)被評為“xx區三好青少年”，封牧雨等4名同學(xué)被評為“xx區美德少年”。
2．以創(chuàng )新教育為特色，高位推進(jìn)科技特色。學(xué)校邀請中國教育學(xué)會(huì )科學(xué)分會(huì )的科技輔導員走進(jìn)課堂，開(kāi)展“奇跡就在身邊——創(chuàng )想科學(xué)校園行”科普實(shí)踐活動(dòng)，為孩子揭示生活中的科學(xué)奧秘。成立“電子百拼”“3d創(chuàng )意模型”“金鑰匙科普”等興趣小組，常態(tài)化開(kāi)展培訓。組織學(xué)生參加江蘇省科技模型競賽，李思靜、沈略等70多名同學(xué)獲省級獎。參加泰州市科技創(chuàng )新大賽，我校學(xué)生的科技作品包攬“優(yōu)秀青少年科技創(chuàng )新成果”一等獎，“‘喜迎十八大，爭做創(chuàng )新小達人’實(shí)踐活動(dòng)”被評為優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎和優(yōu)秀科技教育活動(dòng)方案一等獎。參加xx區“變廢為寶”創(chuàng )意大賽，榮獲一等獎第一名。學(xué)校也成為“十二五”期間xx區首家“江蘇省科學(xué)教育特色學(xué)�！�。
3、以隊伍建設為根本，不斷提升履職能力。本學(xué)期，學(xué)校將以區教育局“德育特色項目評比”為契機，結合省、市文明單位的創(chuàng )建，不斷加強教師隊伍的師德師風(fēng)建設。通過(guò)道德講堂、“學(xué)雷鋒”志愿者服務(wù)、“十佳”班主任評選、“安全建設年”演講比賽等活動(dòng)，引導廣大教師先進(jìn)典型學(xué)習，激勵他們樹(shù)立“以德立教”的表率意識和“以生為本”的服務(wù)意識，增強踐行師德規范的自覺(jué)性。
三、加強教學(xué)常規管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、規范教學(xué)常規管理。學(xué)校要求全體教師嚴格遵守教學(xué)紀律和教學(xué)規范，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續執行“教學(xué)檢查日”制度，抽簽聽(tīng)課，課后組織分析整改，本學(xué)期共聽(tīng)課83節，其中語(yǔ)文15節，數學(xué)29節，英語(yǔ)23節，音樂(lè )4節，美術(shù)3節，體育5節，科學(xué)4節；有力地促進(jìn)了“教學(xué)五認真”的貫徹落實(shí)。在學(xué)校讀書(shū)節、藝術(shù)節和體育節等活動(dòng)期間，廣大教師能夠發(fā)揚奉獻精神，主動(dòng)承擔課務(wù)。在同事因病因事請假時(shí)，楊娟、陳雪蕾、陳學(xué)鳳、曹蘇寧、凌玲、董來(lái)明等老師能夠主動(dòng)代理班主任工作，保證了學(xué)校教學(xué)秩序正常運行。
2．重視班主任培訓工作。本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展“完美教室”評比活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的、富有個(gè)性特色的班級文化；開(kāi)展“十佳班主任”的評比活動(dòng)，提升班主任的責任意識和管理水平。繼續開(kāi)展各種形式班主任培訓，努力提高年輕班主任和家長(cháng)進(jìn)行溝通交流的能力。指導班主任重點(diǎn)抓好學(xué)生早讀、放學(xué)排隊和文明乘坐公交車(chē)等常規工作，進(jìn)一步提高班級管理的精細化程度。
五年級班主任工作總結范文3
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才
為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì )”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報的創(chuàng )辦”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“求知、立志、活潑、團結”的班集體
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：
1、大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信。
2、在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面
3、培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《xx守則》和《xx規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標
讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率
五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的.交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學(xué)習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
五年級班主任工作總結范文4
本學(xué)期，以學(xué)校工作、大隊部計劃為指引，以豐富多彩的教育、教學(xué)活動(dòng)為載體，引導學(xué)生確立良好的行動(dòng)指向，結合貫徹執行《小學(xué)生日常行為規范》，針對五年級學(xué)生的自身實(shí)際，切實(shí)加強思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生基本道德素質(zhì)的內化。加強班集體的教育，創(chuàng )建良好的班級氛圍，以集體來(lái)影響個(gè)體。
一、班集體建設
這學(xué)期，我在此基礎上，著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，在紀律衛生上獲得學(xué)校的表?yè)P，我都要鼓勵他們，表?yè)P他們，和他們一起慶賀。當班級如現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。
二、班干部培養
一個(gè)良好的.班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動(dòng)相結合的辦法。通過(guò)競選，選出班級學(xué)生喜愛(ài)的班級干部，更主要地培養了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認可的可以繼續留用，一些出現問(wèn)題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現的問(wèn)題，同時(shí)他的職位要由其他表現不錯的同學(xué)來(lái)?yè)�，通過(guò)這一措施每名班干部養成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。班級的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當中來(lái)，增強了他們的主人翁意識，現在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì )及時(shí)組織班委會(huì )議，積極組織好班級的各項日常事務(wù)。
三、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)
做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
另外，在班隊課上我們也開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，活躍班級氣氛，給孩子們創(chuàng )造展現自我的舞臺，孩子們自己組織，自己活動(dòng)，班隊課成了大家最喜歡的課。
四、班級取得的成績(jì)：
本學(xué)期，在師生的共同努力下，我們班獲得了多項成績(jì)：運動(dòng)會(huì )團體第三名、孔孟國學(xué)競賽優(yōu)勝班級、數學(xué)競賽優(yōu)勝班級、百米飛人第三名等。
另外還有多位同學(xué)在各種比賽中獲獎。
五年級班主任工作總結范文5
時(shí)光匆匆，緊張而繁忙的一年又過(guò)去了�；厥捉逃虒W(xué)工作，吸取教訓，總結經(jīng)驗，以便指導以后的工作。
在20xx————20xx學(xué)年度里我擔任五年級的班主任工作。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作是艱辛的，其中有太多的苦，但也有不少的樂(lè )趣。以下是我對本學(xué)年班務(wù)工作的總結：
一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，珍惜師生緣，和孩子共同進(jìn)步。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮留意理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與學(xué)生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，和他們講道理。在長(cháng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，有了事情會(huì )大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎，也是我成功教育的原因。
在這一年里，我班的學(xué)生在行為規范方面有著(zhù)明顯的進(jìn)步。學(xué)生懂禮貌了，明白講禮貌了。尊敬老師，主動(dòng)向老師問(wèn)好。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫忙。我班的學(xué)生也能持續教室與校園的衛生，衛生習慣有了很大的改善，亂扔果皮紙屑等廢棄物的現象少有發(fā)生。這對于我們這個(gè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是的進(jìn)步。只有老師用心、用愛(ài)搭起與學(xué)生之間的橋梁，用微笑去欣賞美每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)，為孩子指明前進(jìn)的方向。孩子們有了目標，才有了拼搏的勁頭。
二、抓班風(fēng)，促成長(cháng)，構成群眾凝聚力。
班干部對班群眾有著(zhù)以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用。所以唯有慎重地選拔和培養班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)單。對于班干部，我采用“信任和放手”政策。要求每個(gè)班干部務(wù)必先管好自己，做好榜樣。在班級管理過(guò)程中我發(fā)現榜樣的力量是很大的。從本學(xué)年的成果來(lái)看，效果比較好。
本學(xué)期中，我根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際狀況，大力推行生本教學(xué)模式，擬定全班與小組在知識、潛力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們全班和小組正在努力奮斗的.目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強群眾的凝聚力和動(dòng)力。然后，要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠、近期目標，將群眾的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫忙和鼓勵每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己，爭取人人進(jìn)步。
三、安全工作常抓不懈。
五年級是一個(gè)由中年級向高年級轉化的階段。在五年級的學(xué)生身上，既有中年級學(xué)生的特點(diǎn)，又有高年級學(xué)生身上的叛逆性了。所以，在本學(xué)期我把安全工作作為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。班主任經(jīng)常叮囑學(xué)生安全的重要性，既叮囑學(xué)生不要去欺負小同學(xué)，又告訴孩子們要學(xué)會(huì )保護自己。相對這班學(xué)生的基礎來(lái)說(shuō)，雖然孩子們仍然常犯小錯，但進(jìn)步還是不小的。由于常抓不懈，我們五年級學(xué)生在這一學(xué)期沒(méi)有出現較大的安全事故。這是我們共同努力的結果，我很是欣慰。
作為班主任，管理班級事無(wú)巨細。我關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，但我更關(guān)心他們的身心健康與發(fā)展。在教育教學(xué)過(guò)程中，我運用多年積累的班級管理經(jīng)驗管理我這一班“寶貝”，并運用所學(xué)新方法應對他們隨時(shí)給我的難題。經(jīng)過(guò)一年的努力，班級工作取得了必須的成績(jì)，但也存在必須的問(wèn)題，比如遇到學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問(wèn)題我會(huì )在以后的工作中不斷改善，以提高自己的班級管理水平。一年過(guò)去了，我少了很多“頭疼”，多了不少“驚喜”。
在今后的教育生涯中，我將繼續用我的熱情去耕耘屬于我們的那片園地，用愛(ài)心去澆灌每一棵幼苗，讓他們在愛(ài)的雨露中健康、茁壯的成長(cháng)！
五年級班主任工作總結范文6
這學(xué)期，本人繼續擔任ｘｘ小學(xué)五年級的班主任。經(jīng)過(guò)上幾個(gè)學(xué)期的努力，總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的各項工作開(kāi)展的都還算順利，我也在原有的基礎上繼續加強了以下幾點(diǎn)：
一、繼續加強了解和研究每一個(gè)學(xué)生
了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況，如遵守紀律、文明行為習慣、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)等情況；學(xué)生的學(xué)習情況，如學(xué)習成績(jì)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力、學(xué)習方法等；學(xué)生的個(gè)人興趣、愛(ài)好和特長(cháng)情況。因為只有了解和研究每一個(gè)新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個(gè)集體中。學(xué)生在長(cháng)大，因此也在變化，只有隨時(shí)掌握學(xué)生的思想變化，才能針對他進(jìn)行有效的教育。這學(xué)期，我還是通過(guò)家訪(fǎng)，電訪(fǎng)等形式了解所需的資料。
二、繼續加強對學(xué)生的`德育教育
第一.繼續通過(guò)每星期的班會(huì )課，每天的晨間談話(huà)課來(lái)加強學(xué)生的道德教育。
第二.繼續讓班長(cháng)每天記錄班里的好人好事和其他表現不好的事情；讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，
只要學(xué)生做好事，我就表?yè)P；只要學(xué)生犯了錯誤，就要調查清楚，然后嚴加教育；對于罵人、打架的學(xué)生，更是嚴肅處理。
第三.強化對兩個(gè)雙差生的關(guān)懷和德育教育。對于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑�，還找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就馬上教育。
第四.鼓勵學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現，或做了好事，我會(huì )第一時(shí)間加以肯定，使學(xué)生強化了一些良好的行為習慣。
第五.同時(shí)，通過(guò)班會(huì )和中午時(shí)間，讓他們接觸一些好的書(shū)籍，有空還給他們講講四大名著(zhù)中的《三國演義》。
三、繼續培養學(xué)生的學(xué)習習慣
本學(xué)期我還是繼續保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開(kāi)始學(xué)習，值日同學(xué)值日；五一節后，由于天氣炎熱，中午午休。
四、強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，會(huì )使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練也很重要。本學(xué)期常規訓練的內容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規為主，同時(shí)結合課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等。使學(xué)生無(wú)論在課堂上也好，出操集會(huì )也好，都能保持良好的紀律。
五、強化班干部的管理能力
前幾學(xué)期，我都是不斷的擴建班委，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機會(huì )，也使他們懂得班干部工作的辛苦。我決定個(gè)別培養幾個(gè)能力強的干部。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習、鍛煉，10位班干部中的大部分人在他的負責方面，都能獨當一面。
六、加強安全教育
這學(xué)期，為了學(xué)生的安全，我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細則，努力做到“安全無(wú)小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話(huà)課，利用平時(shí)的空余時(shí)間，一次次強調。
作為一位年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著(zhù)實(shí)踐的深入，不斷反思；經(jīng)驗的積累，不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來(lái)越好，爭取當一名優(yōu)秀的班主任。
班主任工作是鎖碎、復雜的。我仍要虛心學(xué)習各位優(yōu)秀的班主任的寶貴經(jīng)驗，盡自己最大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一點(diǎn)!
五年級班主任工作總結范文7
班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻精神，因為班主任工作意味著(zhù)更多的奉獻，更多的付出，還要盡力贏(yíng)得更多的家長(cháng)和學(xué)生的尊重，每一個(gè)班主任是所有老師中和學(xué)生近距離接觸時(shí)間最多的，和學(xué)生的點(diǎn)滴交接，和學(xué)生間產(chǎn)生的無(wú)形的情感，還有每一個(gè)像自己的孩子一樣的讓你生氣、心疼、關(guān)愛(ài)的孔，會(huì )給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，更會(huì )增強你戰勝自我，戰勝困難，向往美好生活的信心和勇氣。
在學(xué)校領(lǐng)導的直接指導下，這一學(xué)年來(lái)，我在做好教學(xué)工作的同時(shí)，也盡心盡力地做好五年級的班主任工作，根據這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，現將這一學(xué)年來(lái)班主任工作總結如下：
一、培養有責任心的班干部，工作實(shí)行精細化責任制。
作為班主任，一定要充分相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去做，這樣培養鍛煉了學(xué)生的處事能力，如班長(cháng)的統領(lǐng)和協(xié)調檢查；紀律委員的時(shí)時(shí)監督管理課堂；學(xué)習委員的學(xué)習帶動(dòng)，作業(yè)的督導；小組長(cháng)的作業(yè)檢查和作業(yè)收交，衛生委時(shí)時(shí)對教室的保潔等等。給班干部足夠的空間時(shí)間去做自己份內的班級事務(wù)，當他們做不好或做不對時(shí)，我首先指出他們的誤點(diǎn)，再鼓勵，指導他們，給他們機會(huì )繼續做下去，既在同學(xué)面前樹(shù)立他們的權威形象，又可以促使他們做得比以前更好，使他們的責任心更強。
二、促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的思想教育，在鼓勵中求進(jìn)步。
本學(xué)期我以獎勵制度調動(dòng)每一位學(xué)生對各項活動(dòng)的參于，對表現得好的，較好的給予評價(jià)和獎勵，提高了學(xué)生的思想境界，增強了學(xué)生積極向上的.意識，人人爭當規范生。對于學(xué)生的大小“報告”及出現的問(wèn)題，我一一過(guò)問(wèn)，并當中間人，及時(shí)地處理，引導他們遇到類(lèi)似問(wèn)題該如何解決，讓打架的同學(xué)領(lǐng)悟到打是不能解決事情的，讓引起糾紛的同學(xué)主動(dòng)端正自己作風(fēng)，同時(shí)讓他們感到班級同學(xué)間的團結友愛(ài)的重要性，提高他們自我的素養，上進(jìn)的思想意識，以及感受到老師是可以幫他們的。在學(xué)習上，我讓成績(jì)有差異的同學(xué)同桌，并鼓動(dòng)他們相互學(xué)習，相互幫助，對后進(jìn)生有進(jìn)步的同桌兩人都給予表?yè)P。我力爭讓每一個(gè)學(xué)生都能在各方面提高自我向上的思想，對點(diǎn)滴的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的鼓勵，求得全體同學(xué)的共同進(jìn)步。
三、培養習慣，關(guān)鍵在于堅持。
一個(gè)良好的行為習慣形成的過(guò)程是一個(gè)人將外在的要求內化為自身需要的過(guò)程。習慣形成的過(guò)程人們通常分成三個(gè)層次，一是不自覺(jué)階段，依靠外力的督促教育，我采取了時(shí)時(shí)監控，調整，跟蹤，一旦發(fā)現問(wèn)題，勢必引導解決，并進(jìn)行教導，嚴格要求；二是成為自覺(jué)行為，靠?jì)炔康淖晕冶O督，當班里的每一個(gè)行為，如開(kāi)校會(huì )，做早操的紀律，課前的準備，值日生對教室的保潔，上每節課的狀態(tài)等等，漸漸在全體同學(xué)的堅持中形成一種行為習慣時(shí)，我試著(zhù)放手讓他們在班干部的帶領(lǐng)下自覺(jué)完成；三是自動(dòng)化，達到類(lèi)似本能的程度。前兩個(gè)層次最關(guān)鍵的就是要有意志力，持之以恒，到了自動(dòng)化以后，也不需要監督，也不需要意志努力，而是繼續堅持。在我和全體同學(xué)的努力下，我班的班風(fēng)，行為都較以前有了很大的改善。良好的行為習慣的養成也同樣促使良好的學(xué)習習慣，一旦學(xué)生形成了良好的學(xué)習習慣，如：認真的學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)地看書(shū)、寫(xiě)字，積極動(dòng)耳、動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口的習慣；自學(xué)的習慣，課前預習等，這是最佳的教育習慣。
總而言之，在這一學(xué)年的班主任工作中，自始至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，不求最好，但求更好，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，虛心向老班主任、老教師學(xué)習，努力完善自己班級管理的能力。
五年級班主任工作總結范文8
時(shí)間過(guò)得是這么快，不知不覺(jué)中，日子一天天過(guò)去�，F在第一學(xué)期快結束了，即將過(guò)去的這一學(xué)期，我擔任五年級班主任。今年是第四個(gè)年頭了，雖說(shuō)沒(méi)什么經(jīng)驗可談，但我還是有自己的心得，班主任是的組織者和教育管理者，是健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè )趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結。
一、班集體建設
在紀律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題，建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。
學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長(cháng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎上，著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。
一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，在紀律衛生上獲得學(xué)校的表?yè)P，我都要鼓勵他們，表?yè)P他們，和他們一起慶賀。當班級如現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。
二、班干部培養
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動(dòng)相結合的辦法。通過(guò)競選，選出班級學(xué)生喜愛(ài)的.班級干部，更主要地培養了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認可的可以繼續留用，一些出現問(wèn)題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現的問(wèn)題，同時(shí)他的職位要由其他表現不錯的同學(xué)來(lái)?yè)�，通過(guò)這一措施每名班干部養成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。
同時(shí)我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長(cháng)制度，并對其加以修改。這一方法培養了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當中來(lái)，增強了他們的主人翁意識，現在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì )及時(shí)組織班委會(huì )議，積極組織好班級的各項日常事務(wù)。
三、做好后進(jìn)生的轉化工作
在我班，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)
做好課間操、搞好晨練，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、建立獎勵機制，發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)
學(xué)生作為生命的個(gè)體，都會(huì )存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，因此我充分利用墻報的宣傳作用，對學(xué)生在每項活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì )在上面加分標記，記錄他們成長(cháng)的過(guò)程。學(xué)校舉行的達標運動(dòng)會(huì )中獲了獎，同學(xué)們就給他們加分，他們非常高興，在這一天的學(xué)習當中他們一直表現了比較積極的狀態(tài)，并且認真地完成了作業(yè)。
六、積極開(kāi)展各項活動(dòng)
本學(xué)期學(xué)校舉行的各項活動(dòng)，我們都積極參加，而且成績(jì)優(yōu)秀。
七、加強安全教育
安全責任，重于泰山。始終把孩子的安全放在首位，天天講，課課提。教育學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己。不讓自己受到傷害。
八、德育為教育之首
重視思想教育，要成才先成人。思想品德教育不容忽視。本學(xué)期，我結合政教處“講文明，知禮儀”的主題活動(dòng)，處處要求學(xué)生嚴格按照《xx守則》《xx規范》及《xx常規》的標準要求學(xué)生，一學(xué)期來(lái)，我班做好事的多了，違規違紀的少了。家長(cháng)也反映孩子在家表現好了，長(cháng)大了，懂事了！
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，但也存在一定的問(wèn)題，比如遇到學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問(wèn)題我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用心繼續耕耘屬于我們的那片園地。
五年級班主任工作總結范文9
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F就本學(xué)期的工作做如下總結。
一、教育工作
我們班共有24人，其中男生12人，女生12人。男孩淘氣，男孩中差生也多。但班級凝聚力強，班級集體榮譽(yù)感強。
在班級管理方面，我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯誤累計三次找談話(huà)，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。五年級是孩子的一個(gè)轉折期，身體、思想都在突飛猛長(cháng)，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能?chē)栏褚笞约�，對自己表現的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。
其次，對班級的各個(gè)部位實(shí)行崗位責任制。就是班級中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開(kāi)門(mén)、自習、責任區、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、站隊、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家長(cháng)對我的支持和信賴(lài)。要想教育好學(xué)生，家長(cháng)就必須支持老師的工作，我從多方面做家長(cháng)的工作，站在家長(cháng)的角度談孩子，和家長(cháng)達成了共識，無(wú)論是家里發(fā)生的'事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(cháng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因為如此，我們班才形成一個(gè)團結、向上、積極進(jìn)取的班級。
在我的班級里，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過(guò)，可是轉眼又和我很親近，我真的覺(jué)得這些孩子真的懂事了，也長(cháng)大了！
二、教學(xué)方面
這學(xué)期我雖沒(méi)有做過(guò)什么高層次的公開(kāi)教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、開(kāi)放課堂，自主學(xué)習。打破傳統的教學(xué)模式，讓學(xué)生在課堂上盡情地動(dòng)起來(lái)——身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開(kāi)小組學(xué)習、獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)；讓學(xué)生養成獨自思考、合作探究、對抗質(zhì)疑的學(xué)習能力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)，形成一種積極主動(dòng)，爭先恐后，緊張活潑的學(xué)習氛圍。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5做好后進(jìn)生的轉化工作。轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長(cháng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
三、其他方面
學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的，取得的成績(jì)更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，我們班也是從不甘落后的。在校園文化展板建設中我班是優(yōu)勝班，班級的衛生方面也是做的井井有條，每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級當成了自己的家。
以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì )一如繼往，用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習的伙伴，共同營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的學(xué)習環(huán)境，讓這個(gè)班級體成為所有人羨慕的焦點(diǎn)！我也時(shí)時(shí)切記：勤能補拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命！付出就有收獲。
五年級班主任工作總結范文10
時(shí)間過(guò)得是這么快，不知不覺(jué)中，日子一天天過(guò)去�，F在學(xué)期快結束了，即將過(guò)去的這一學(xué)期，雖說(shuō)沒(méi)什么經(jīng)驗可談，但我還是有自己的心得，班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂(lè )趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結。
一、班集體建設
學(xué)生在紀律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題，建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。
學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長(cháng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎上，著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的.意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)初，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，在紀律衛生上獲得學(xué)校的表?yè)P，我都要鼓勵他們，表?yè)P他們，和他們一起慶賀。當班級出現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。
二、班干部培養
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動(dòng)相結合的辦法。通過(guò)競選，選出班級學(xué)生喜愛(ài)的班級干部，更主要地培養了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認可的可以繼續留用，一些出現問(wèn)題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現的問(wèn)題，同時(shí)他的職位要由其他表現不錯的同學(xué)來(lái)?yè)�，通過(guò)這一措施每名班干部養成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。同時(shí)我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長(cháng)制度，并對其加以修改。這一方法培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團結意識，有很好的效果。
總之，一個(gè)良好的班風(fēng)有利于班級在各個(gè)方面的進(jìn)步。我在這學(xué)期的收獲也是受益不淺！
五年級班主任工作總結范文11
本學(xué)期我擔任了五年級5班的班主任，因為對班主任的工作經(jīng)驗較少，所以剛開(kāi)始工作壓力比較大，總覺(jué)得要管理好他們可真不容易，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，感觸頗深。針對本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾方面的工作：
一、加強常規教育，培養學(xué)生的自覺(jué)性
一年級學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，自覺(jué)性較差，凡事總得有老師在旁看著(zhù)。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養學(xué)生良好習慣上，首先是經(jīng)常利用班會(huì )學(xué)習《xx規范》，提醒學(xué)生做好上課準備工作。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學(xué)生養成一些作業(yè)、讀書(shū)的習慣。特別是衛生保潔習慣，我在每個(gè)小組各設一個(gè)衛生小組長(cháng)，專(zhuān)門(mén)負責每天的衛生管理，要求學(xué)生時(shí)時(shí)保持地面的干凈、整潔、桌椅整齊。使班容班貌井然有序，換然一新。
二、加強安全教育工作，增強小學(xué)生的安全意識
1、利用班會(huì )講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。
2、利用班會(huì )進(jìn)行主題安全教育。如開(kāi)展班會(huì )主題“遵守交通規則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過(guò)。并且聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨�，哪些行為是安全的行�?/p>
三、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
關(guān)心學(xué)生的生活，是班主任應盡的義務(wù)。作為班主任，要學(xué)會(huì )愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣。比如某個(gè)學(xué)生臉色不好，我會(huì )親切地問(wèn)“哪兒不舒服？”，然后端上熱水，并及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)；比如某個(gè)學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，我會(huì )摸摸他的頭，并提示他注意聽(tīng)講；比如大掃除時(shí)，我會(huì )和孩子們一起打掃衛生；比如天氣變涼了，出去做操，我會(huì )提醒學(xué)生增添衣服等等。
四、和家長(cháng)多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展
我始終覺(jué)得，一個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對孩子的`影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我利用家長(cháng)會(huì )和經(jīng)常通過(guò)家長(cháng)接送孩子的時(shí)候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。
雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了，學(xué)生從什么都不懂，到現在會(huì )認很多字，會(huì )表達，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺(jué)得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生完全能適應學(xué)校的生活了，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項規章制度。
五年級班主任工作總結范文12
本學(xué)期，我擔任五年級班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著(zhù)酸甜苦辣，現就本學(xué)期班主任工作做如下總結：
一、培養良好的班集體。
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習，團結和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特別是五年級比較特殊，一些學(xué)生開(kāi)始以“老大哥”自居，厭倦了規距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
�。ㄒ唬┳⒅亟淌椅幕慕ㄔO。開(kāi)學(xué)初，由于新校舍搬遷，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對班內學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設立評比欄。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設置了班級日記，由班長(cháng)負責記錄。
�。ǘ┳⒁獍喔刹康呐囵B。由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，研究解決出現的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
�。ㄈ┳⒁怵B成教育和傳統道德教育的結合。學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，個(gè)別學(xué)生紀律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來(lái)，如遲到、打架。面對這些不遵守紀律的情況，如果不注意引導或引導不當，學(xué)生容易在這個(gè)特殊的`學(xué)習和生活階段學(xué)壞。
�。ㄋ模┪业木唧w做法是：
1、加大學(xué)習、執行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的力度。我借助主題班會(huì )、演講會(huì )、比賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導學(xué)生學(xué)習，執行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，嚴格要求學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，每天自行檢查、督促規范養成的效果。
2、注意樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人的主要言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì )中《安全第一》，《明禮為先，誠信為本》、《學(xué)會(huì )感恩》、《緝毒知識宣傳》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，舉辦說(shuō)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等，效果都很好。
二、嚴格要求的、最大的尊重。
俗話(huà)說(shuō)“嚴是愛(ài)，寵是害，不教不導要變壞�！卑嘤袔讉�(gè)非常調皮的學(xué)生，常違反紀律，屢教不改。在教育轉化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時(shí)常板著(zhù)一副面孔，嚴加管教，結果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛(ài)心，卻忽視了嚴格要求，結果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應嚴中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法。
教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì )、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪(fǎng)，或電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(cháng)的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們去研究，去多想想方法，特別是象我這樣初次當班主任的教師，更加要努力學(xué)習，虛心請教，不斷專(zhuān)研，才能在班主任工作上邁進(jìn)新的里程碑
五年級班主任工作總結范文13
班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F就本學(xué)期的工作做如下總結。
一、配合各科任教師抓學(xué)生成績(jì)。素質(zhì)教育要求教育工作者教育出的學(xué)生齊頭并進(jìn)，綜合發(fā)展。我經(jīng)常和數學(xué)、英語(yǔ)等教師交流學(xué)生學(xué)習情況，合理安排學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間和各科輔導時(shí)間，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)勞逸結合、輕松的學(xué)習氛圍。
二、 注重學(xué)生的養成教育。我一直以學(xué)生的良好習慣養成視為班級管理的核心。在“一讀、兩操、三掃”的基礎上，本學(xué)期重在學(xué)生路隊和兩操的管理上。經(jīng)過(guò)幾年的養成教育，我班學(xué)生的晨讀和衛生打掃工作已取得了較好的成績(jì)。由于個(gè)別個(gè)性學(xué)生的不自覺(jué)行為造成我班路隊、兩操情況不容樂(lè )觀(guān)。為此，在身體力行監督的基礎上，路隊時(shí)每五人有一小路隊長(cháng)監督，并納入小組考核和個(gè)人評優(yōu)考核中。比上學(xué)期有所進(jìn)步，但仍有待提高。
三、取得學(xué)生家長(cháng)的支持。家長(cháng)是學(xué)生最好的老師，我及時(shí)把學(xué)生在校的問(wèn)題反饋到家長(cháng)手上，讓家長(cháng)注意配合管理，行成良好的家校合作氛圍。
四、組織、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)�；顒�(dòng)。
�。�1）春季運動(dòng)會(huì )上，經(jīng)過(guò)全班運動(dòng)健兒的拼搏，取得了一等獎的好成績(jì)；
�。�2）由曹曉禹、劉浩等九名同學(xué)參加的中小學(xué)武術(shù)操比賽賽出了全市第一名的好成績(jì)；
�。�3）周澤晨、李玉馨、文雨浩在“黃岡杯”書(shū)法大賽中取得了一等獎和二等獎的成績(jì)：
�。�4）鄧子碩、馮時(shí)的泥塑作品獲得了校雕塑一等獎的好成績(jì)；
�。�5）在全班學(xué)生的`努力下，我班學(xué)生在校廣播站中稿率名列前茅。
總之，我們班班風(fēng)班貌有了較大改觀(guān)。 在這一學(xué)期的工作中我有一定的收獲也有一定的不足，我相信我們在工作學(xué)習中不斷的總結經(jīng)驗，不斷的完善自我，同時(shí)也謝謝領(lǐng)導與各位同事對我的關(guān)心，是大家的鼓勵給我有希望、讓我成長(cháng)、讓我不斷的進(jìn)步。我會(huì )不負眾望用我的熱心與愛(ài)心回報給每一位學(xué)生，履行好人民教師應該做的責任。
五年級班主任工作總結范文14
在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò)。這是我與孩子們共同走過(guò)的二年級下學(xué)期，這一學(xué)期里，孩子們個(gè)頭長(cháng)高了很多，懂事了很多，也學(xué)會(huì )了很多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(cháng)起來(lái)了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長(cháng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是發(fā)自?xún)刃牡男牢��；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì )到：只要用心去愛(ài)孩子們，你將在了解孩子們的過(guò)程中，得到孩子們的愛(ài)與尊重。而這種愛(ài)將增強集體凝聚力，創(chuàng )設融洽的學(xué)習氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛(ài)的滋潤下各方面得到發(fā)展。
班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：
一、將安全教育放在首位
結合學(xué)校開(kāi)展的要求開(kāi)展安全教育主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結合火災地震逃生演習，組織學(xué)生在演習中學(xué)會(huì )逃生，學(xué)會(huì )保護自己，關(guān)愛(ài)他人。同時(shí)，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結成小隊結伴回家，使學(xué)生養成良好的習慣。
二、重視對孩子們行為習慣的培養
英國哲學(xué)家艾蒙斯說(shuō)過(guò)“習慣不是最好的仆人，就是最好的主人�！焙昧晳T讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺(jué)得培養良好習慣的關(guān)鍵是要培養學(xué)生的'習慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會(huì )得到提升。
各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養學(xué)生良好的習慣，比如學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣等。將好習慣的培養落實(shí)到每一天中，以?xún)焊璧男问阶尯⒆觽兠刻煸缟献x兩遍，熟記于心，做得好的將得到表?yè)P�！昂昧晳T天天有，星期一，站隊日。鈴聲響，快站隊，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方，身體比比直，比比誰(shuí)最棒!”“好習慣天天有，星期二，友好相處日。不說(shuō)臟話(huà)不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開(kāi)心相伴�！蔽視�(huì )根據班上出現的不良風(fēng)氣和不好習慣定兒歌進(jìn)行修訂。
在學(xué)習上，給他們講方法，養成他們自己動(dòng)手動(dòng)腦的習慣。同時(shí)，開(kāi)展小組互助和“小老師手拉手”互助活動(dòng)，利用課間、放學(xué)后、周末時(shí)間，讓優(yōu)生對差生進(jìn)行輔導，包括聽(tīng)寫(xiě)生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進(jìn)步，優(yōu)生和差生都會(huì )得到獎勵，這樣一來(lái)，孩子們的興趣高漲。在清潔衛生習慣的培養上，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見(jiàn)地上有垃圾，我就會(huì )親自撿起來(lái)，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我還會(huì )到教室指導孩子們打掃衛生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每周進(jìn)行小組評比，對衛生、安全、禮貌、學(xué)習進(jìn)行綜合評比，表現好的小組同學(xué)都會(huì )得到獎勵。這樣一來(lái)調皮生、后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使他們更有了要轉好的動(dòng)力。每周表?yè)P五到六個(gè)在各方面有所進(jìn)步的同學(xué)，他們分別得到表?yè)P信。
在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì )發(fā)現的眼睛，而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠�？偠灾�，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待。
五年級班主任工作總結范文15
本學(xué)期，我擔任了五年級的班主任。我本著(zhù)“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中盡心盡責地開(kāi)展班級管理工作，使得班級朝著(zhù)正確的方向良性發(fā)展，并取得了一定的收效。班主任工作雖然讓我體驗了很多艱辛，但同時(shí)也收獲到不少快樂(lè )�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、促進(jìn)好習慣的養成
一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣一個(gè)好的班級也需要有良好的行為習慣，這樣才會(huì )有好的學(xué)習氛圍，才會(huì )有較強的班級凝聚力，同學(xué)間才會(huì )有融洽的人際關(guān)系。
五年級的學(xué)生已是小學(xué)中的最高年級，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多學(xué)生都有了自己的思想，對各種問(wèn)題會(huì )有不同的看法，有初步的辨別是非的能力。這對他們自身來(lái)說(shuō)是好事情，說(shuō)明他們在慢慢長(cháng)大，但同時(shí)給班主任的管理增加了難度。這就要求班主任老師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)的做出正確的導向。為此，我常常利用班會(huì )課的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行系統的思想品德教育及行為規范教育，讓他們知道遵守學(xué)校的各項規章制度的重要性，可有的學(xué)生在行規方面上仍會(huì )出現屢教不改的現象，針對這些不良現象，我不怕煩，反復抓，抓反復，從每天的小事著(zhù)手，做得好的及時(shí)肯定，不足之處馬上指出，督促其改正，經(jīng)過(guò)不懈地努力，學(xué)生的行為習慣有了較大的改觀(guān)，知道了什么時(shí)間該做什么事，老師不在時(shí)，能遵守紀律才是真正的好孩子。
二、注重對個(gè)別學(xué)生的教育，因材施教
我利用一切可以利用的`時(shí)間來(lái)進(jìn)行行為規范教育。學(xué)生由于在校時(shí)間較長(cháng)有些頑皮，針對這一點(diǎn)我時(shí)常進(jìn)行個(gè)別。如：放學(xué)的路隊、上學(xué)進(jìn)入校門(mén)、向老師問(wèn)好、課間的追逐打鬧等。學(xué)生吳佳旺是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，但是管不住自己，不分場(chǎng)合的影響其他同學(xué)。一次課間，他又在教室里和別的同學(xué)打打鬧鬧，被我當場(chǎng)“逮住”。我讓他放學(xué)后在教室里“靜坐”思考，自己有什么不對的地方。他很快就承認了錯誤，我并沒(méi)有簡(jiǎn)單的放過(guò)他，繼續問(wèn)他準備怎么改正，他支支吾吾說(shuō)不出了。我推薦給他一個(gè)好方法，每天在書(shū)包里放一本自己喜歡的書(shū)，下課了拿出來(lái)看，既長(cháng)知識，又不會(huì )影響別人。他很樂(lè )意地接受了。自此，教室里又少了一個(gè)奔跑的身影。
三、在活動(dòng)中凝聚團隊精神
我積極配合學(xué)校的工作，開(kāi)展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們班的生活。在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)。如：簡(jiǎn)筆畫(huà)競賽、學(xué)習競賽、小組競爭等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團結起來(lái)像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著(zhù)不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習成績(jì)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
四、加強與任課老師的交流溝通
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗，配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì )、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達到互相促進(jìn)的目的。
作為一名教師，如何帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們去研究，去多想想方法。我相信只要我們心中真誠的為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，以提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，端正自己的工作態(tài)度，那么我的班主任工作會(huì )在不斷的磨練中得到提升的。
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