班級工作總結范文(15篇)
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的班級工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
班級工作總結范文1
"屈指西風(fēng)幾時(shí)來(lái)，只恐流年暗中換！"不知不覺(jué)中，一學(xué)期的時(shí)光一晃而過(guò)；新的一年，踏著(zhù)輕快的腳步悄然而至，五一班班級工作總結。驀然回首，逝去的日子里，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有成功亦有失落，雖談不上"精彩紛呈"，勉強也能算"風(fēng)景這邊獨好"吧！
一、這是緊張而忙碌的一學(xué)期！
這學(xué)期，除了完成正常的學(xué)習任務(wù)之外，我們還共同完成以下幾項工作：第一周，輪流值周一星期；第二周，訂立班規，選定班干部；第四周，成立"班級基金"；六至八周，"七彩小舞臺"籌備、排練；第九周，"七彩小舞臺"表演；十至十三周，參加學(xué)校廣播體操比賽、拔河比賽、踩高蹺比賽、男女接力賽、田徑運動(dòng)會(huì )；十五、十六周，參加體檢以及上英語(yǔ)公開(kāi)課兩節、語(yǔ)文公開(kāi)課三節；十七至二十周，期末復習、期末考試和期末評優(yōu)工作。
還有，每天公布一次的"班級考核"，每周頒發(fā)一次的"班級考核"獎勵，每月一次的三科檢測，一直在堅持在寫(xiě)的日記…這一切都說(shuō)明，這個(gè)學(xué)期，孩子們過(guò)得不輕松，都很累，但他們都堅持下來(lái)了。
(對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這學(xué)期任了備課組長(cháng)，多了很多有關(guān)備課組的工作；除了比其他老師多的額外作業(yè)--日記之外，我還利用周末時(shí)間，去了部分孩子家里家訪(fǎng)。另外，我自己還得抽空學(xué)駕照、考駕照，因為我報名后一直沒(méi)有時(shí)間去學(xué)，都快過(guò)期了，只好前前后后花了兩個(gè)月多月的時(shí)間在上面�？梢哉f(shuō)，這也是我從教多年以來(lái)，最累的一個(gè)學(xué)期，比我以前帶畢業(yè)班還累。)
二、這是充實(shí)而又碩果累累的一學(xué)期！
(一)培養了一批優(yōu)秀的班干部
開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉，班上共選出班主任助理、值日班長(cháng)、課代表等班隊干部近四十人。這些班干部共分為男、女兩個(gè)團隊，他們輪流管班，互相競爭，工作極其負責。一學(xué)期下來(lái)，班級涌現了一大批優(yōu)秀的班干部，如吳海雋、寧達、陳家鑫、龔翊蘊、金瀚森、吳璇等。他們嚴于律己、寬以待人，不僅成為了同學(xué)們的表率、老師的左臂右膀，還使得自己的管理能力和水平有了很大的提高。
(二)形成了良好的班風(fēng)
俗話(huà)說(shuō)："沒(méi)有規矩，不成方圓。"一個(gè)班級要想形成優(yōu)良的班風(fēng)，就必須要有科學(xué)規范的管理制度，因此，開(kāi)學(xué)后的第一周，班級就討論制定了詳細而具體的"班級考核辦法"(班規)。這個(gè)"辦法"涉及面廣，學(xué)生的上課、課間、就餐、就寢、路隊、作業(yè)、考試，包括思想品質(zhì)、行為習慣、文明禮儀等都囊括在內，內容具體，操作性強，為形成良好的班風(fēng)打下了堅實(shí)的基礎。
另外，班級還成立了班級基金，這個(gè)基金的資金來(lái)自學(xué)生和老師的捐款，本著(zhù)"取之于生，用之于生"的原則，由大家選出的財政部長(cháng)、會(huì )計和出納共同管理基金運作情況。這個(gè)"基金"和"班級考核辦法"有機結合在一起，相輔相成，賞罰分明，不僅充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，有利于學(xué)生養成良好的行為習慣，還有助于學(xué)生形成正確的是非觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。讓他們明白了什么"一分耕耘，一分收獲"；讓他們懂得什么是"責任"，什么是"擔當"。
有了規范的"班級考核辦法"，有了合理的獎懲制度，在"有法必依，執法必嚴，違法必究"的原則下，在一大批責任心強、能力突出的班干部的共同努力下，良好的班風(fēng)逐漸形成。如今，無(wú)論是上課、課間、路隊，還是就餐、就寢，孩子們都能自覺(jué)地遵紀守規，獲得了任課老師、生活老師的一致好評，工作總結《五一班班級工作總結》。更可喜的是，"自我管理"的理念已經(jīng)深入每一個(gè)孩子的心里，孩子們正逐漸由"他律"向"自律"轉變：因為各種原因，這學(xué)期我前前后后差不多有一個(gè)星期的時(shí)間不在學(xué)校，但無(wú)論是我在外一兩節課還是一兩天，班上的一切都井然有序、有條不紊，基本上做到了"老師在與不在一個(gè)樣"。當然，這離真正的"自我管理"還有很長(cháng)的一段路路要走，而這正是我們下一學(xué)期努力的目標。
(三)濃厚的學(xué)風(fēng)正在逐漸形成
良好的班風(fēng)是濃厚學(xué)風(fēng)形成的基礎和保證，正是由于班風(fēng)的轉變，帶動(dòng)了我們班學(xué)風(fēng)的逐漸轉變。
開(kāi)學(xué)初，班上有一大批欠作業(yè)、漏作業(yè)的學(xué)生，幾個(gè)特別嚴重的學(xué)生幾乎從來(lái)不交作業(yè)，尤其是家庭作業(yè)，這樣怎么能把學(xué)習搞好呢?而他們的存在又在一定程度上影響了那些愛(ài)學(xué)習、學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，樹(shù)立了不好的"榜樣"，造成了整個(gè)班級欠作業(yè)、漏作業(yè)的現象越來(lái)越嚴重。我知道，只有保證了作業(yè)的質(zhì)量，才能保證學(xué)習的質(zhì)量，才能促使良好學(xué)風(fēng)的形成。為此，想了很多辦法，也吃了很多的苦。記得那一段時(shí)間，我幾乎每一天都要在班上堅持到傍晚六點(diǎn)四十才離開(kāi)教室，有時(shí)要熬到晚上九點(diǎn)、十點(diǎn)，甚至連周末的時(shí)間都貼進(jìn)去了…在家長(cháng)和科任老師的支持與配合之下，慢慢的，學(xué)生欠作業(yè)、漏作業(yè)的現象越來(lái)越少，到現在，幾乎沒(méi)有學(xué)生再欠作業(yè)了。當然，他們的成績(jì)也慢慢地提高了。
另外，為了杜絕學(xué)生考試時(shí)"不勞而獲"的行為--舞弊，為了讓他們明白，自己考試時(shí)得的每一分都應該是自己付出努力的結果，我嚴肅了考試紀律，對于舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現，嚴懲不貸！我還要求學(xué)生考試時(shí)把座位的距離盡量拉開(kāi)，前后左右的座位都必須靠墻壁，就連他們的課桌都必須反過(guò)來(lái)，背對著(zhù)自己。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，班級的考風(fēng)已有了很大的轉變，可以說(shuō)，學(xué)生成績(jì)的每一分都是真實(shí)的，代表著(zhù)他們真正的水平。
另外，我還通過(guò)樹(shù)榜樣、定目標和高獎勵等方式，想方設法調動(dòng)孩子們的.學(xué)習積極性，提高他們的各科成績(jì)。如今，"比學(xué)趕幫超"的熱潮正在掀起，濃厚的學(xué)風(fēng)逐漸形成。在這次期末考試中，我班的學(xué)生發(fā)揮出色，取得了不俗的成績(jì)：三科年級前三十名，我們班占了三分之一；年級前六十名，我們班占了二十二名，而年級的后一百名，我們班只有不到五個(gè)名額。
年級前六十學(xué)生名單(共22名)：
梁頌宏吳海雋張彥臻張禾陽(yáng)張心田熊拓劉泰然張君怡
齊卉寧達劉卓嬈胡一凡陳靖悅陳嘉璇羅美慧黃子樂(lè )
梁潔妮陳家鑫吳鎮汭曾澤皓房智健周一軒
(四)在各項競賽中取得得了優(yōu)異的成績(jì)
因為很多的獎項，在十一月份的博客已經(jīng)公布，這里不再累述。值得補充的是，吳海雋、吳鎮汭、劉卓嬈、寧達在"國際英語(yǔ)大賽--文化交流大使選拔賽廣東賽區城市決賽"中榮獲一等獎，劉泰然榮獲二等獎，他們從眾多的選手中脫穎而出獲得了參加廣東省總決賽的資格；在接下來(lái)的廣東省總決賽中，吳海雋獲一等獎，吳鎮汭、寧達獲二等獎，劉卓嬈、劉泰然獲三等獎。
另外，這個(gè)學(xué)期班級每一個(gè)月都被評為文明班級，期末被評為衛生表?yè)P班、晨檢先進(jìn)班。最難得的是，期末班級被評為"先進(jìn)班"，這在全校也只有十三個(gè)班獲此殊榮，是所有獲獎中"含金量"最高的獎項，也是班級整體實(shí)力的最好證明，更是代表著(zhù)學(xué)校對我們班級所取得的成績(jì)的充分肯定！
三、這是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的一學(xué)期！
盡管這個(gè)學(xué)期很忙，但忙得充實(shí)；盡管這個(gè)學(xué)期很累，但累得開(kāi)心；在各位家長(cháng)的鼎力支持和幫助之下，在全體師生共同的努力之下，五一班有了很大的進(jìn)步，取得了可喜的成績(jì)！在此，作為五一班的班主任，我要謝謝各位家長(cháng)、各位任課老師、各位班干部、以及五一班的全體同學(xué)！你們都辛苦了！
現在，因為有了更高的起點(diǎn)，相信五一班明天會(huì )飛得更高！但是，我們也要清楚地看到，其他的班級正在奮起直追，而隨著(zhù)年級的升高，隨著(zhù)全宿班逐漸進(jìn)入狀態(tài)，我們的優(yōu)勢會(huì )越來(lái)越小，如果我們夜郎自大或掉以輕心，我們不僅不能保住今天的成果，更有可能會(huì )一敗涂地！因此，我衷心的希望我們每一個(gè)同學(xué)都能持之以恒地努力！希望我們每一位家長(cháng)都能更加用心地關(guān)注孩子的成長(cháng)，能一如既往地支持我們老師的工作！
讓我們共同努力，打造五一班更美好的明天！
(新年快到了，在此我預祝大家新年快樂(lè )，闔家幸福！寒假將近一個(gè)月，希望每一位同學(xué)能合理的安排時(shí)間，少玩電腦，少看電視，多看書(shū)，及時(shí)完成各科作業(yè)。
溫馨提示：語(yǔ)文作業(yè)--日記每?jì)商煲黄�，�?5篇；摘抄每?jì)商?0字，共750字。)
班級工作總結范文2
本學(xué)期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步中，我感到工作的樂(lè )趣。在本學(xué)期，我具體做了以下工作：
首先，在開(kāi)學(xué)初，我在要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí)，還要加強自身素質(zhì)鍛煉和品德修養。
作為三年級的孩子自覺(jué)能力差，針對這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個(gè)目標，然后向著(zhù)這個(gè)目標努力。
其次，學(xué)生養成習慣的培養。
開(kāi)學(xué)初，我要求學(xué)生認真學(xué)習校規和班規，從小事著(zhù)手，嚴格按照學(xué)校的規章制度來(lái)要求自己，把學(xué)校當成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情，不對學(xué)校的公共財產(chǎn)進(jìn)行破壞，不亂扔垃圾……不因為成績(jì)好而放棄對其嚴格要求。
第一，選一個(gè)得力的班干部。
在這件事情上我首先考慮的是，一個(gè)班長(cháng)要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這個(gè)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中比較有威信，于是在學(xué)生的推薦和我自己的.權衡之下決定任命我班的***同學(xué)為班長(cháng)。這個(gè)孩子不但學(xué)習好，而且自我約束能力比較強，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來(lái)，事實(shí)表明，他是個(gè)合格的班長(cháng)，管理學(xué)生比較盡心，同學(xué)們對他的評價(jià)也很好。班級紀律和學(xué)習也有顯著(zhù)提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。
第二，獎懲分明。
教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里都有數。作為一個(gè)合格的班主任，要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。對好的，大加表?yè)P，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤出現之時(shí)，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。
同時(shí)教師還應該公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計較學(xué)生是否犯過(guò)錯誤，在教師的眼里沒(méi)有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過(guò)去評價(jià)未來(lái)。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問(wèn)多交流，促其不斷進(jìn)步。
第三，上好每一節班會(huì )課。
在班會(huì )上，對一周情況做一個(gè)總結，要注意的問(wèn)題要強調，需改進(jìn)的地方要討論。不搞形式主義。
班級工作總結范文3
時(shí)光飛逝，一轉眼又是忙碌的一學(xué)期，本學(xué)期我圍繞學(xué)校的中心工作，虛心向老教師請教，了解學(xué)生的特點(diǎn)，家長(cháng)的情況，掌握科學(xué)的管理方法，為搞好班級建設，作出了不懈的努力�，F將主要的體會(huì )，向領(lǐng)導及同事們匯報一下，望提出批評，給予幫助。
一、以愛(ài)字出發(fā)，溝通師生情感
多年的班主任工作，使我深刻體會(huì )到：班主任是班級的靈魂，班主任的一言一行在塑造學(xué)生的靈魂中起著(zhù)巨大的力量。因此，我深深懂得，熱愛(ài)學(xué)生是做好班主任工作的前提。我班上有四十三位同學(xué)，他們來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)不同的性格習慣和愛(ài)好，有的同學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，性格乖巧（一部分女同學(xué)）；有的同學(xué)天真可愛(ài)，活動(dòng)積極；有的同學(xué)脾氣古怪，缺點(diǎn)特多，我都一視同仁，不以學(xué)習成績(jì)來(lái)論高低，評好壞，而是用愛(ài)心去打動(dòng)他們，使他們真正體會(huì )到老師對他們的關(guān)心，愿意接近老師，聽(tīng)老師的話(huà)。
1課上多微笑。
記得杜殿坤教授說(shuō)過(guò)：知識好比種子，老師的親切態(tài)度好比陽(yáng)光，兒童的心情好比土壤————只有這時(shí)的播種，才能使知識的幼苗茁壯成長(cháng)�！币虼宋页３е�(zhù)微笑出現在課堂上，在學(xué)生表現突出的時(shí)候，給予一個(gè)微笑以示表?yè)P；在學(xué)生膽怯不敢發(fā)言的時(shí)候，給予一個(gè)微笑以示鼓勵；在學(xué)生出現錯誤的時(shí)候，給予一個(gè)微笑以示寬容。這樣就在教與學(xué)之間架起了一座情感交流的橋梁，使學(xué)生在和藹可親的氣氛中掌握知識，感悟老師的愛(ài)，從而提高向心力。
2平常多關(guān)心
班主任的工作僅靠課堂上是遠遠不夠的'，課后還須深入班級，了解學(xué)生，耐心細致地做好思想教育。在每天的教學(xué)中，我注意多關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，問(wèn)問(wèn)他們的身體情況，了解他們的家庭作業(yè)是否困難。特別是對那些基礎比較差的學(xué)生，每天放學(xué)后都留下來(lái)補課，總是五點(diǎn)半左右到家，有時(shí)甚至六點(diǎn)才回家。他們稍有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我就及時(shí)表?yè)P，鼓勵他們，每次不管做到多晚，總是認認真真地完成后再離校。
二、以嚴字當頭，強化行為訓練。
熱愛(ài)學(xué)生只有與嚴格要求相結合，才能收到良好的教育效果。我又以嚴字當頭，逐步強化學(xué)生的行為訓練。
1強化班委會(huì )的隊伍建設。
一個(gè)班級風(fēng)氣的好壞，很大程度上與班隊干部的素質(zhì)有關(guān)。為了挑選一支具有榜樣作用和負有影響力的班隊干部隊伍，在開(kāi)學(xué)初，我充分發(fā)揚民主，讓全班同學(xué)自己報名，自己競選。同學(xué)們積極發(fā)表施政演說(shuō)，爭取"選民"自我竟選，為自己在班級謀求一份職位：“班長(cháng)”、“中隊長(cháng)”、“學(xué)習委員”、各種“監督崗”等應運而生，同學(xué)們參與管理的熱情空前高漲，連成績(jì)品行暫時(shí)最落后的同學(xué)也謀得了一份工作。所有競選到的班隊干部，一律接受全班同學(xué)的監督，如果不合格，就會(huì )有“下崗”的命運。這種方式，使我班同學(xué)管理班級的意識逐漸濃厚，管理能力也逐漸提高。許多的班隊課都是在中隊長(cháng)及組織、文娛委員的帶領(lǐng)下由學(xué)生自己組織，自己活動(dòng)�？粗�(zhù)他們站在講臺上有模有樣地操作電腦，組織學(xué)生討論話(huà)題，而全班同學(xué)也都在積極舉手踴躍發(fā)言，我一直感嘆不已。這是鄉下的小干部們無(wú)法做到的。
2細化學(xué)生的常規訓練
班主任工作是繁多而又瑣碎的，工作精細，落到實(shí)處，是班主任工作的基礎。本學(xué)期，我也深深領(lǐng)教了城市孩子的懶惰與調皮。我班的學(xué)生大多是家中的小皇帝小公主，在家時(shí)從來(lái)也不做什么家務(wù)，更不要談拖地了。因此，剛開(kāi)始的那段日子，我竟然發(fā)現他們連簡(jiǎn)單的值日工作都不能做好，有的馬馬虎虎掃了一下地面就算完事，任由地上依然滿(mǎn)是紙屑，課桌依然是歪歪扭扭；有的認為自己的值日已經(jīng)完成了，也不顧別人干了多少，扔下工具理直氣壯地離開(kāi)；甚至有的學(xué)生認為事不關(guān)已，溜之大吉。一遇到大掃除，更是百呼不得一應。怎么辦？發(fā)現問(wèn)題總要找個(gè)解決的辦法。于是，每天我總是身體力行，自覺(jué)地從每項細小的工作做起，逐步細化學(xué)生的常規訓練。首先從衛生工作抓起，早晨到校開(kāi)始檢查衛生，發(fā)現紙屑隨時(shí)撿起，督促學(xué)生擦干凈玻璃，排整齊課桌；中午組織學(xué)生午餐管理，收拾飯后垃圾，親自教給他們拖地的方法；放學(xué)后檢查值日工作和課桌內的清理。使衛生要求人人明確，嚴格訓練，逐項落實(shí)。學(xué)生的衛生意識也明顯增強。本班還多次被評到衛生紅旗。其次是廣播操訓練，配合學(xué)校的廣播操比賽，我利用晨會(huì )時(shí)間對本班同學(xué)的踏步進(jìn)行了強化訓練，一小組一小組檢查過(guò)關(guān)，做操時(shí)，又不失時(shí)機地加以指導，不論在思想上還是行動(dòng)上都引起大家的重視，。至于平時(shí)的紀律等常規管理，則努力做到全面抓，重點(diǎn)抓，反復抓。特別是對于班內的一些犯了較嚴重錯誤的學(xué)生，決不能放任自流。例如班中有個(gè)顧煜的，平時(shí)拖拉作業(yè)是出了名的，總想自己占便宜，在班內惹事生非。對于這樣的學(xué)生，我積極與家長(cháng)取得聯(lián)系，告知其在校的表現，盡可能把發(fā)生在他身上的每一件事都考慮周到，處理妥當，使該生找不到說(shuō)謊的理由，使家長(cháng)配合學(xué)校進(jìn)行教育。每天，總是為了他多操許多的心思。為了抓好班級的常規管理，我還十分重視家校的聯(lián)系工作，本學(xué)期，通過(guò)老師家訪(fǎng)，電話(huà)通知，來(lái)校詢(xún)問(wèn)等多種方式與家長(cháng)取得聯(lián)系，進(jìn)行經(jīng)常性的教育。
三、以活動(dòng)為突破，進(jìn)行專(zhuān)題教育。
我們中隊采用每個(gè)同學(xué)均可參加，自由結合、自報主題、自行表演的辦法，由同學(xué)們自行組織、開(kāi)展。如“勤儉節約，從一做起”的主題活動(dòng)，使學(xué)生明確了勤儉節約的重要性，初步養成了勤儉節約的習慣，增強了自覺(jué)節約一滴水、一粒糧的意識。為激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，大家積極行動(dòng)，共同參與，拿出自己的書(shū)來(lái)充實(shí)班級的書(shū)架，有時(shí)進(jìn)行課本劇的表演，有時(shí)組織“小小辯論會(huì )”，討論十分熱烈，有時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記進(jìn)行交流，有時(shí)進(jìn)行成語(yǔ)接龍，還結合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了故事會(huì )，演講賽等各種小型讀書(shū)活動(dòng)。六一前夕，還組織了“水果拼盤(pán)”比賽，大大豐富了學(xué)生的學(xué)習生活。
四、以評比為手段，激勵不斷進(jìn)步。
牬蠹葉伎春煤炱歟我根據學(xué)校小組奪旗欄目的評比規則，分別設“勞動(dòng)、作業(yè)、紀律、衛生、發(fā)言”五大評比范圍。按照記星要求給每組同學(xué)記下每天的表現。堅持在每天放學(xué)后利用十分鐘左右的時(shí)間公布紅旗數。好的給予表?yè)P。不好的給予批評，并看第二天的表現，如表現好，則給他們再加上，以示鼓勵。如有同學(xué)對班級對學(xué)校作出了貢獻，那就要大大表?yè)P，給他們小組加上紅旗。由于評比合理、公正，評出了學(xué)生的干勁，學(xué)生的表現也日趨好轉。
總之，在教學(xué)中，我力求去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，也力求去嚴格要求每一個(gè)學(xué)生，希望每一個(gè)學(xué)生都能在我們班茁壯地成長(cháng)。但教育是一項長(cháng)期的工程，需要我們做長(cháng)期而深入細致地工作，我將盡我所能，去取得良好的教學(xué)效果。
班級工作總結范文4
時(shí)光飛逝轉眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)新的組合體教師、孩子、家長(cháng)都是新的。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。我班幼兒35人，男孩16人，女孩19人，這些孩子之間雖然存在著(zhù)個(gè)體差異，但是透過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作
（一）、用心開(kāi)展教研活動(dòng)
主動(dòng)準時(shí)參與園、段、班三級教研活動(dòng)，認真記錄，踴躍發(fā)言，用心提出疑難問(wèn)題、及時(shí)調整落實(shí)。
（二）、各領(lǐng)域活動(dòng)成效顯著(zhù)
1、健康
每一天早晨我們會(huì )帶給各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富搞笑的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習慣，并在活動(dòng)中培養他們的勇敢、不怕困難的意志。
2、語(yǔ)言
透過(guò)一學(xué)年的學(xué)習生活，幼兒都能聽(tīng)懂普通話(huà)，也能用普通話(huà)較流利、連貫地與人交流。本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵每個(gè)幼兒都能大膽講述，表達自我的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛(ài)講話(huà)，我們就透過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲、語(yǔ)言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，用心參與游戲之中；我們還透過(guò)讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富很優(yōu)美；幼兒自帶喜歡的圖書(shū)與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫(huà)書(shū)》、《小狗的白皮書(shū)》等更是培養了幼兒對書(shū)籍、閱讀、文字符號的興趣。
3、社會(huì )
此刻的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都十分寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我們透過(guò)晨間談話(huà)、小故事、語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。
4、科學(xué)
幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話(huà)、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀(guān)察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對人們生活的影響，培養幼兒對科學(xué)的興趣。小實(shí)驗中孩子動(dòng)手參與實(shí)驗明白了糖在水里怎樣不見(jiàn)了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機，適時(shí)引導幼兒觀(guān)察一些自然現象，滿(mǎn)足孩子的好奇心、求知欲。在數學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關(guān)系、4以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習把相同名稱(chēng)的物品放在一齊，學(xué)習一一對應、分類(lèi)，帶給了豐富的操作材料，讓幼兒動(dòng)手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過(guò)程。
5、藝術(shù)
幼兒能體驗到參與音樂(lè )美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，能初步感受周?chē)拔�、環(huán)境設施、節日裝飾、音樂(lè )美術(shù)作品的美。幼兒能用心主動(dòng)參與唱歌、歌表演、節奏練習等，感受作品的情緒特點(diǎn)、節奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂(lè )自由伴奏、創(chuàng )編動(dòng)作。透過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，幼兒已認識幾種常見(jiàn)的美術(shù)材料及操作方法如彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫(huà)方式，學(xué)習團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認識紅黃藍三原色。
二、組織豐富多彩的活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛(ài)之情，與中二班開(kāi)展了“大帶小”活動(dòng)，讓他們向哥哥姐姐學(xué)本領(lǐng)，使他們明白小朋友就應上幼兒園才能學(xué)到很多知識，同時(shí)體驗到群眾生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無(wú)窮，組織幼兒到生活區公園秋游讓他們走進(jìn)自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動(dòng)，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、“生日”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗分享的樂(lè )趣。
三、兼顧個(gè)別幼兒教育
我們班內有個(gè)孩子，她早上來(lái)園總是很困難。因為以前在私立園呆過(guò)，由于當時(shí)年齡較小，自理、理解潛力都比別人慢一拍，老師對他關(guān)注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點(diǎn)恐懼感。針對這個(gè)難題，老師們從一開(kāi)始就想辦法做工作。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，覺(jué)得她是一個(gè)期望引起別人注意的孩子，讓別人重視她、關(guān)注她。如果沒(méi)有滿(mǎn)足她的這些需要，她便會(huì )用個(gè)性的做法來(lái)吸引別人的注意。對于這種狀況，老師們研究在教育活動(dòng)、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法，并達成一致：不論在任何時(shí)候都多關(guān)注她一點(diǎn)、多表?yè)P一點(diǎn)，以滿(mǎn)足她的需要。課上給她表現的機會(huì )，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛(ài)來(lái)園，到此刻已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門(mén)，老師們都為她的進(jìn)步感到高興。此刻她的媽媽放學(xué)來(lái)接她，她都不愿走，周末回到家還經(jīng)常念著(zhù)老師，經(jīng)常鬧著(zhù)要給我們打電話(huà)說(shuō)很想老師和小朋友，家長(cháng)為此很高興，很滿(mǎn)意。
另一個(gè)小朋友是一個(gè)自尊心極強的孩子，不習慣于在群眾面前批評他，說(shuō)他的不是你越說(shuō)他越有意與你作對，甚至還會(huì )狡辯、說(shuō)謊，偶爾還會(huì )偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。之后我們都很留意地呵護著(zhù)他，即使在他犯錯誤的時(shí)候我們都學(xué)會(huì )耐心地開(kāi)導，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進(jìn)步了很多，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。
四、培養自理潛力及常規教育
1、生活護理
我班的生活護理工作較為細致，保證每一天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每一天離園前我們都逐個(gè)檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運動(dòng)前提醒他們飲水、脫衣服，根據天氣狀況及時(shí)增減衣服。在一日中認真觀(guān)察幼兒情緒，發(fā)現異�，F象及時(shí)請保健醫生或通知家長(cháng)，照顧好個(gè)別體弱及生病幼兒。
2、培養幼兒的自理潛力
自理潛力的培養使我們本學(xué)期工作的又一重點(diǎn)，老師十分重視孩子自理潛力的培養。從這學(xué)期開(kāi)始，老師讓孩子們練習自我吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開(kāi)始很多幼兒都說(shuō)“老師我不會(huì )”，不敢去嘗試，或很不自覺(jué)總想著(zhù)老師幫他完成，經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的練習及在老師們的指導下，我們班的孩子幾乎都會(huì )而且很自覺(jué)不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得十分好。
3、培養良好的常規
“沒(méi)有規矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應群眾生活后，我們轉移了工作重點(diǎn)，從常規工作入手，制定一套切實(shí)可行的常規計劃，使活動(dòng)各環(huán)節有序進(jìn)行。我們透過(guò)各種手指游戲、音樂(lè )為信號，幼兒只要聽(tīng)到相應的'信號就明白下一個(gè)環(huán)節該做什么了。同時(shí)經(jīng)過(guò)多種途徑培養幼兒良好的學(xué)習常規，使幼兒愿意參加各項群眾活動(dòng)，注意力集中；會(huì )愛(ài)護玩具不與人爭搶?zhuān)婧髸?huì )收拾、整理；學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自我的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習看書(shū)的正確方式等。
五、做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)成為我們的合作伙伴
日常性工作：我們用早晚接送時(shí)光，家園聯(lián)系手冊及家長(cháng)園地等日常性工作，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，交換意見(jiàn)，互通狀況信息，結合各月工作重點(diǎn)并針對家教中存在的普遍性問(wèn)題，給予解答帶給家教科學(xué)知識、指導方法、介紹家教經(jīng)驗。
1、期初我們完成新生普訪(fǎng)工作，透過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)助教、家長(cháng)資源的管理等活動(dòng)增加家長(cháng)的參與，增加教師與家長(cháng)的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。
2、成立家長(cháng)委員會(huì )，協(xié)助班級做好各項工作，成為幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系的橋梁。
六、存在的不足和今后工作方向
這個(gè)學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語(yǔ)表達潛力有了飛躍性的進(jìn)展，自理潛力在不斷提高。在看到成績(jì)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會(huì )因戶(hù)外活動(dòng)超時(shí)回來(lái)較晚，給孩子穿衣著(zhù)急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒(méi)發(fā)現，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認真地總結，以便于以后更好地開(kāi)展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會(huì )更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！2*年班級工作思路
1、加強對幼兒進(jìn)餐、穿脫衣服等自理潛力的提高。
2、開(kāi)展“小小故事王”等形式多樣的活動(dòng)發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達潛力。
3、結合各節日創(chuàng )設相應的環(huán)境，舉辦各種搞笑活動(dòng)。
4、繼續作好家長(cháng)工作，使家長(cháng)成為我們的合作伙伴。
5、繼續開(kāi)展“綠色環(huán)保周”活動(dòng)，不斷增強幼兒的環(huán)保意識。
班級工作總結范文5
時(shí)間一晃又是臨近期末之時(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導的組織安排下，在各位科任教師的大力支持和配合下，各項工作開(kāi)展順利，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都取得較好的成績(jì)。下面我就這幾個(gè)月來(lái)的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結反思：
一、關(guān)心孩子。
愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。
作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿(mǎn)著(zhù)童稚童趣。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長(cháng)，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會(huì )圍著(zhù)老師轉，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩;問(wèn)問(wèn)她這件漂亮的新衣服是誰(shuí)買(mǎi)的?問(wèn)問(wèn)他今天給老師吃的喜糖是怎么來(lái)的?考考他會(huì )認拼音了嗎?告訴他這幾天進(jìn)步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說(shuō)昨天他寫(xiě)的生字不好看，今天和同學(xué)吵架不應該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時(shí)也收到了良好的效果。
我還覺(jué)得，班主任對學(xué)生的愛(ài)，應該是種寬容的愛(ài)，經(jīng)常想起一句話(huà)：假如我是孩子，以此來(lái)鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時(shí)，當我怒氣升騰的時(shí)候，我就讓自己進(jìn)行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會(huì )像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是，在這樣的前提下，孩子們的調皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P的力量是無(wú)窮的。在平時(shí)，我通過(guò)對孩子的觀(guān)察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里，及時(shí)表?yè)P和鼓勵他們。我會(huì )經(jīng)常對我的孩子們說(shuō)：你們都是最棒的!這學(xué)期進(jìn)步最大的'就是你了!老師越來(lái)越喜歡你了……當我和家長(cháng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現就會(huì )特別好。還是那句話(huà)：愛(ài)是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛(ài)，收獲的則是更多份純真的愛(ài)。
二、重視培養孩子們的行為習慣。
各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養學(xué)生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì )在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養學(xué)生良好的習慣，無(wú)論是學(xué)習習慣，上課習慣，還是衛生習慣。我根據低年級孩子的特點(diǎn)，一方面，以比賽、競爭等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養成良好的習慣創(chuàng )造了好的氛圍。
三、培養小干部，發(fā)展孩子的能力。
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個(gè)良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。像這個(gè)學(xué)期楊帆、雷捷、菅晉媛等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部，我的小助手。
四、加強與家長(cháng)間的交流。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(cháng)的理解和支持。
我特別注重和家長(cháng)建立良好的關(guān)系，加強和家長(cháng)間的交流。一學(xué)期來(lái)，我對每位學(xué)生的家長(cháng)都進(jìn)行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現。當孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習狀態(tài)不佳……我都會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(cháng)。比如我班有些孩子家境較好的獨生子女，像程中瓔、趙婧媛等，家長(cháng)極其寵愛(ài)，久而久之養成了一些弊�。簨蓺�、任性、以自我為中心……每次與家長(cháng)交談時(shí)，家長(cháng)的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動(dòng)引導他們熱愛(ài)集體，學(xué)會(huì )欣賞別人、幫助別人，我較多地主動(dòng)跟家長(cháng)進(jìn)行溝通。特別是班上的李婧江小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀(guān)察他的細小變化，與他談心，及時(shí)主動(dòng)地與他家長(cháng)聯(lián)系，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。
五、加強集體凝聚力。
這一學(xué)期，通過(guò)過(guò)孩子們的共同努力，所取得的成績(jì)是可喜的。當然，好成績(jì)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開(kāi)的。在每一次比賽之前，我都會(huì )坐下來(lái)好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應該為集體出一份力。一個(gè)集體就像一艘船，載著(zhù)學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸;一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷進(jìn)取，努力學(xué)習改進(jìn)，幫助學(xué)生建立良好的班集體，從而促進(jìn)學(xué)生的全面和諧成長(cháng)。
班級工作總結范文6
時(shí)間總是匆匆而過(guò)，緊張的一學(xué)期又結束了。轉眼又到了自我總結的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。
一、樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，形成濃厚的學(xué)習氛圍。做到常規工作常持不懈。
1、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
為了配合學(xué)校德育室的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。德育處的一月一個(gè)主題，很好的培養了學(xué)生的各種好習慣養成。尤其是自三城連創(chuàng )活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生的衛生習慣已經(jīng)養成。他們能以主人翁的姿態(tài)保護環(huán)境。無(wú)論是在校內還是校外，學(xué)生見(jiàn)到垃圾不僅能主動(dòng)撿拾，還能勸他人愛(ài)我富縣，保護環(huán)境。班內形成了“人人有事做，事事有人做”的良好班風(fēng);切實(shí)利用好每周的班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行身心的教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。本學(xué)期開(kāi)展的班會(huì )課有“勞動(dòng)最美麗”、“校園十星評選”、“經(jīng)典誦讀我最棒”、“讓地球媽媽微笑”、“最珍貴的東西——時(shí)間和生命”、 “防溺水”安全教育、“自信，走過(guò)期末”等。
2、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。
本學(xué)期，一方面，重視利用班委成員的輔助作用管理好班級工作：第一、明確班委成員職責，制定獎懲措施，幫助他們樹(shù)立威信;第二、在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;第三、培養班委團結協(xié)作的精神，切實(shí)發(fā)揮好班委各成員的'作用，做好班級各項工作。
3、班級紀律，作為重中之重嚴抓狠打。
紀律是確保各科目順利進(jìn)行的前提，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，師生關(guān)系已很融洽�；A既已打好，高樓也該蓋起了。本學(xué)期整頓班級紀律作為常規工作的重中之重來(lái)抓。首先讓學(xué)生清楚脾氣好不代表沒(méi)有規矩，開(kāi)學(xué)初就和班委會(huì )成員制定了班級各項獎懲制度、加分細則，以約束學(xué)生各方面的表現，樹(shù)立良好班風(fēng)。針對那幾個(gè)上課調皮的學(xué)生，多次請家長(cháng)配合，一學(xué)期下來(lái)課堂表現有了明顯改觀(guān)。通過(guò)家長(cháng)、老師齊抓共管，班級紀律呈現良好氣象。那幾個(gè)調皮學(xué)生對我的態(tài)度也大有改觀(guān)。不管發(fā)生什么矛盾，只要稍加說(shuō)服、教育，學(xué)生都能大事化小、小事化了。而且我盡量做到讓他們生氣而來(lái)，高興而走。只有這樣處理問(wèn)題，才不會(huì )留有余患。我是這樣說(shuō)的，平時(shí)的工作也是這樣做的。
4、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導。
5、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
二、腳踏實(shí)地，不懈努力結碩果。
1、成長(cháng)足跡，展示學(xué)生的成長(cháng)歷程。
結合本學(xué)期第二單元課文內容，開(kāi)展了走進(jìn)童年《成長(cháng)的足跡》制作活動(dòng)。讓學(xué)生搜集從小到現在的記憶深刻的照片，回憶圍繞這張照片發(fā)生的趣事，孩子們在家長(cháng)的積極配合下，又一起重溫了兒時(shí)很多美好的回憶，也更深刻地體會(huì )到了父母的辛酸。更懂得了童年生活，因為無(wú)憂(yōu)無(wú)慮而快樂(lè )，因為有了夢(mèng)想而精彩。
2、日記日記，記住精彩，流露心聲。
本學(xué)期將日記作為提高學(xué)生作文水平的一項重要工作。每周至少四篇日記，記錄一周內發(fā)生的精彩或難忘故事。也可以是和老師吐露的心里話(huà)。通過(guò)這一學(xué)期的堅持不懈，孩子們的作文水平有了很大提高。寫(xiě)出來(lái)的句子不但通順而且生動(dòng)。
3、走近國文經(jīng)典，了解中國文化的博大精深。
學(xué)初，按照學(xué)校安排，指導學(xué)生吟誦國文經(jīng)典，每周安排一節早讀時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行指導。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生積累了《三字經(jīng)》《弟子規》以及古詩(shī)文等，在吟誦中，學(xué)生不僅積累了知識，更是精神上的洗禮。讓他們在經(jīng)典中學(xué)禮儀，學(xué)交際、學(xué)中國文化精髓。
4、愛(ài)生如子，將心比心，師生關(guān)系和諧融洽。
自從參加工作至今，一直把學(xué)生放在首位，愛(ài)生如子，細心呵護每位學(xué)生，盡量做到一視同仁。對于問(wèn)題學(xué)生更是關(guān)心備至，呵護有加。你愛(ài)你的學(xué)生嗎?你會(huì )愛(ài)你的學(xué)生嗎?你的愛(ài)學(xué)生感受到了嗎?為座右銘，并時(shí)刻提醒自己，多從學(xué)生角度著(zhù)想。
當然，再細致的工作也會(huì )有不足之處。今后努力方向：
1、平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠。
2、加強自身基本功的訓練，注重對學(xué)生能力的培養。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，虛心向學(xué)習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
班級工作總結范文7
時(shí)光飛逝，轉眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結束，作為班上的班干部，我們的工作是統籌并協(xié)調各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習等方面實(shí)現從中學(xué)到大學(xué)的轉變，并努力創(chuàng )建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)�；仡欉@半年，我們帶領(lǐng)數工班×班班委會(huì )，在班主任和助理班主任的監督指導下，在南湖校區機電系團總支學(xué)生會(huì )的導引下，積極開(kāi)展班級建設，并根據本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現總結如下：
一、狠抓學(xué)習，加強學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的鞏固和提高。
1、學(xué)習是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期，團支部班委會(huì )時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習，營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍。
2、針對晚自習，由班長(cháng)負責采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習積極性強，出勤率較高；在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現象。
3、在12月下旬，班長(cháng)、副班長(cháng)代表團支部班委會(huì )在班上召開(kāi)了期末考試動(dòng)員會(huì )，強調要在期末考試前這段時(shí)間好好復習功課，在考試時(shí)不要緊張粗心，更不能出現作弊情況，并著(zhù)重強調了作弊被抓的嚴重后果。經(jīng)過(guò)這次會(huì )議，同學(xué)們收獲很大。
二、積極開(kāi)展班級建設，特別是班級思想作風(fēng)建設和班委建設。
1、在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現并解決問(wèn)題。有些同學(xué)的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒(méi)關(guān)系”等對于整個(gè)班級學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀(guān)點(diǎn)，使其認識到其行為對班級學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長(cháng)集中討論過(guò)如何防止逃課這一行為的問(wèn)題。
2、建立了班級qq群，便于及時(shí)傳達各種信息。
3、成立了班級口號——“齊心協(xié)力、創(chuàng )建一流班級”，積極開(kāi)展相關(guān)工作，力爭在下期初拿出一套完整的建設班級方案。
4、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著(zhù)力加強班委隊伍建設。通過(guò)每月不定時(shí)的召開(kāi)班委會(huì )，討論工作上的問(wèn)題、總結開(kāi)展工作的經(jīng)驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。
5、與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學(xué)習經(jīng)驗，取長(cháng)補短，促進(jìn)團支部班委會(huì )的更好發(fā)展。
三、加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力。
組織各種健康向上的活動(dòng)，并號召同學(xué)們積極參加校、院各項活動(dòng)，通過(guò)這些豐富多彩的`活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。
1、在院體育部策劃的新生籃球賽，我們班組織了一支籃球隊參加了此次籃球賽，經(jīng)過(guò)激烈與各班較量，最終取得了第一。
2、由我們負責組織舉辦了“團結”“珍惜時(shí)間、快樂(lè )學(xué)習”“珍惜友誼、總結行動(dòng)”等3次主題班會(huì )。同學(xué)們積極參與，懂得了團結、時(shí)間、學(xué)習、友誼的重要性，豐富了知識。
3、12月下旬，由體團支書(shū)負責組織了晚上唱歌。同學(xué)們在唱歌中加強了同學(xué)的交流，增進(jìn)了友誼，同時(shí)也進(jìn)一步增強了班級凝聚力。
4、參與了系里舉行的一系列感恩活動(dòng)；例如：感恩手語(yǔ)表演、感恩誠信簽名等活動(dòng)；同學(xué)們在參加活動(dòng)中不僅思想上得到教育，還學(xué)會(huì )了做人的道理。
5、同學(xué)們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動(dòng)，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。
四、關(guān)注同學(xué)們的日常生活。
1、團支部班委會(huì )時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。班里同學(xué)生眼睛受傷，班長(cháng)主動(dòng)陪伴去醫院治療；團支部班委會(huì )還在每位同學(xué)生日時(shí)組織全班同學(xué)送上一首生日歌。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2、班長(cháng)不定時(shí)到同學(xué)的寢室玩玩，如同親兄弟一樣說(shuō)說(shuō)平時(shí)生活情況，聽(tīng)聽(tīng)他們需要什么幫助。
3、合理安排班費使用，安排兩位生活委員一人管錢(qián)，一人記賬，并在期末將一個(gè)學(xué)期的班費使用明細張貼于班級公告欄。
五、與上級保持聯(lián)系，認真完成交辦的各項任務(wù)。
1、團支部班委會(huì )與南湖校區機電系學(xué)生會(huì )、南湖校區團總支學(xué)生會(huì )和班主任保持聯(lián)系，做到了下情上達、上情下達，當好了學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開(kāi)展。
六、發(fā)現工作中的不足，主動(dòng)解決問(wèn)題。
1、課外活動(dòng)組織開(kāi)展的次數不如別的兄弟班級多。
2、臨近期末未能很好的執行考勤政策。
3、我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過(guò)早退等不良現象，沒(méi)能為同學(xué)起好帶頭作用。
4、前半學(xué)期，學(xué)習興趣小組活動(dòng)開(kāi)展得較好，但在下半期，因為大學(xué)特定的學(xué)習環(huán)境，學(xué)習興趣小組活動(dòng)進(jìn)行不順利，較預想的方案有一定差距。
5、本學(xué)期我們工作學(xué)習上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著(zhù)許多未能覺(jué)察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
展望團支部班委會(huì )未來(lái)的班級工作，我們要根據班主任和助理班主任及團總支學(xué)生會(huì )的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì )，以爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體為目標，努力學(xué)習，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng )新，積極搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計劃，確保本班班級工作順利開(kāi)展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
班級工作總結范文8
一學(xué)期的班級工作很快就過(guò)去了，今年我承擔七年級九班班主任工作，就本學(xué)期工作總結如下：
一、規范學(xué)生課堂行為，嚴明紀律
針對部分學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，課間打鬧的較多的情況，以及班級衛生等個(gè)方面對學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規，保證正常有序的學(xué)習生活。
1、揮民主和表?yè)P機制。對班級學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內了解，摸清學(xué)生的基本情況，對癥下藥。如對于班級的幾名后進(jìn)生，要求他們每天課外活動(dòng)來(lái)象我匯報。
2、養學(xué)生在學(xué)習和生活上良好的習慣。經(jīng)常找班級學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們，監督他們的學(xué)習。對于每個(gè)學(xué)生至少每周談話(huà)一次，多的有五次。觀(guān)察發(fā)現他們中有很多在行為上，規范了很多。
3、重新調整班委會(huì )成員，確定以小組為單位的小組長(cháng)，以便更好的促進(jìn)班級學(xué)生的友好相處。增強在班級和學(xué)校生活的信心�！皩W(xué)校無(wú)大事，處處有教育”，所以，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響。在班級建設中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到。
二、班主任工作的總體情況分析
班級是一個(gè)離不開(kāi)大社會(huì )的小社會(huì )，社會(huì )有什么，班級隨時(shí)也會(huì )出現什么，而最終我們這個(gè)小社會(huì )的學(xué)生還是要融于大社會(huì )之中的。那么，如何把他們教育的適合社會(huì )需要呢?我想，作為班主任自己應該將工作與班級的實(shí)際情況相結合，制訂出長(cháng)期和短期的管理目標，再根據這個(gè)目標進(jìn)行有科學(xué)性、規律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。下面只是我個(gè)人工作：
(一)堅持按班主任職責對課室、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行周檢查，掌握班級紀律、衛生、內務(wù)和學(xué)生的思想、愛(ài)好、性情、時(shí)間利用等情況;
(二)堅持周五閱讀班干日志，周日在班會(huì )中通報情況，周一開(kāi)好班會(huì )，布置本周的具體任務(wù)，確定當周檢查的目標;
(三)堅持抓同學(xué)和班干對班級的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監督的作用;
(四)堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)指導導學(xué)小組做輔導工作，并指導團支部配合教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作;
(五)堅持期中考試后和期末與家長(cháng)書(shū)面匯報，報告全班的考試成績(jì)，班級學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài)，請求家長(cháng)配合教育;
(六)堅持不定期召開(kāi)班級核心組和班干、團干會(huì )，研究班級動(dòng)態(tài)及解決問(wèn)題的對策，盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)上;
(七)堅持對班干和團干“單線(xiàn)”或“條塊”的工作指導、集中培訓，不斷提高他們的管理水平;
(八)根據學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、表現、性格、視力、身高、性別等六個(gè)因素以及班風(fēng)動(dòng)態(tài)、學(xué)習成績(jì)總體概況，堅持不定期的座位調整和每學(xué)期的宿舍床位調換，提高學(xué)生對環(huán)境的適應性，以利于將來(lái)工作環(huán)境或就業(yè)分配出現異變的心態(tài)需要;
(九)堅持在生活上關(guān)心，在思想上嚴格要求學(xué)生，尤其是對落后學(xué)生的問(wèn)題盡量在本班內“消化”，解決，以免傷害他們的自尊心，使事態(tài)惡化;
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和教育，許多學(xué)生從內心中要求進(jìn)步。要求每個(gè)學(xué)生每天把自己今天的學(xué)習情況寫(xiě)在本子，師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛(ài)學(xué)生，因為愛(ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情�？偨Y多年做班主任工作的體會(huì )，我認為：教師的愛(ài)應撒在學(xué)生集體中，教師的愛(ài)應插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進(jìn)，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛(ài)，對學(xué)生的思想、學(xué)習和生活等各方面的關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會(huì )使他們有不愿同父母家人講的話(huà)愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案。
班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”。堅持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細節。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì )終有感召轉化的一天。教師要做好學(xué)生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說(shuō)過(guò)：“教師心須好好檢點(diǎn)自己，他應該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴格的監督下，世界上任何人也沒(méi)有受著(zhù)這種嚴格的監督�！币虼�，教師的紀律可以簡(jiǎn)單地說(shuō)：要求學(xué)生做到的，老師自已心須先做到;要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要�？鬃佑终f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行�！币虼�，我要求學(xué)生做到的不遲到，不早退，不走課等，我自己先做到。無(wú)形中，學(xué)生會(huì )以老師為榜樣，堅持早到校，做好每一樣應做好的本職工作，正如慢光甘露，潤物無(wú)聲。這樣，文明班評比的衛生檢查也不會(huì )被團員扣分，課間操、集會(huì )等我都會(huì )必到，另外平時(shí)無(wú)課上時(shí)，多加點(diǎn)時(shí)間巡堂，與各科任教師多交換意見(jiàn)，及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭，班級的紀律也會(huì )很快好起來(lái)的。雖然自己是辛苦些，但誰(shuí)叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞，一份收獲。
三、關(guān)心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)
1.充滿(mǎn)愛(ài)心和信任要想了解和研究學(xué)生，首先就要熱愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生，這也是教師應遵循的最基本的道德。從學(xué)生的心理需要上講，愛(ài)和信任是他們最渴望得到的'東西。學(xué)生渴望在充滿(mǎn)愛(ài)心和信任的環(huán)境中成長(cháng)。如果班主任能以發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)和信任對待學(xué)生，那么學(xué)生就會(huì )把你做為知心朋友，有什么心事就會(huì )向你訴說(shuō)，讓你幫他出主意、想辦法，你也會(huì )從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習、生活中的興趣、愛(ài)好等，從而尋找出最佳的教育方法。班主任對每一個(gè)學(xué)生都應一視同仁，要善于發(fā)現每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處，看到他們的閃光點(diǎn)，尤其是差生，當他們有了進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)進(jìn)步，都要及時(shí)給予表?yè)P和肯定，幫他們樹(shù)立自信心，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn)。
2.熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)生學(xué)習、生活的良好情緒很大程度來(lái)源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生。如果班主任總是以尊者形象出現在學(xué)生面前，那么，即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生，更談不上結合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時(shí)間內了解學(xué)生的各方面情況，把握他們的性格特征、興趣愛(ài)好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎，從而能夠順利地對學(xué)生開(kāi)展各方面的教育工作。
3.善于觀(guān)察學(xué)生在學(xué)習、生活中通過(guò)言行必然要表現出他們的真實(shí)行為和思想。因此，洞悉學(xué)生的內心世界，需要長(cháng)時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀(guān)察，并進(jìn)行多方面的驗證。班主任在對學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察時(shí)要注意有目的、有計劃、有針性地進(jìn)行，切記主觀(guān)臆斷，以免對學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣，才能掌握第一手材料，并在此基礎上采取靈活有效的教育方法。
四、工作的不足和今后的方向
1、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習，由于監督不到位。
2、班級常規管理不完善，少數學(xué)生在思想上對待學(xué)習的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué)習習慣依舊沒(méi)有形成。
3、與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現了問(wèn)題應該及時(shí)的向家長(cháng)反映。
今后，我會(huì )更加努力，實(shí)現我們的目標。同時(shí)要積極向有經(jīng)驗的教師學(xué)習工作經(jīng)驗�？傊�，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進(jìn)心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細處。有人說(shuō)： “要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)�！卑嘀魅问墙逃�、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然潤物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì )做得更好，實(shí)現著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教�！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì )自尊、自立、自律、自強。
班級工作總結范文9
在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認真遵守本園的規章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得較順利，家長(cháng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì )遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫(huà)、音樂(lè )等方面，我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善�，F從以下幾方面總結本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。
一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(cháng)
一學(xué)期來(lái)，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀(guān)察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學(xué)會(huì )了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪流當值日生的形式，教會(huì )幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)
1、加強常規教育，建立良好的班級常規習幼兒的一天生活都是學(xué)習，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風(fēng)。
2、認真按計劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我能認真制定各項教學(xué)計劃，并按計劃準備教玩具，認真實(shí)施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀(guān)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調動(dòng)幼兒的多種感觀(guān)參與活動(dòng)，從而調動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉差工作。
我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個(gè)別教育。
4、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。
本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間互相學(xué)習，吸收好的經(jīng)驗，通過(guò)童話(huà)劇的形式，讓孩子門(mén)對英語(yǔ)更加感興趣。
三、密切聯(lián)系家長(cháng)，努力做好家園同步教育工作
在家長(cháng)工作方面，我們堅持做到熱情接待家長(cháng)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(cháng)工作。由于春季各種傳染病電熱的到來(lái)，我園采取了家長(cháng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施，因此，老師與家長(cháng)直接接觸的機會(huì )減少，我們便抓住晚接的'時(shí)間，多與家長(cháng)勾通，還常常通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。
本學(xué)期，我們結合我班實(shí)際情況，向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內容、方法。每次活動(dòng)我都能有計劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(cháng)非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(cháng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。
本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè )地成長(cháng)。
班級工作總結范文10
為了給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)穩定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境,根據學(xué)校提出的“創(chuàng )建平安校園”實(shí)施方案，結合班級學(xué)生的實(shí)際情況，現總結如下：
一、切實(shí)抓好班級安全工作
1、 充分發(fā)揮班干部、值日班長(cháng)的作用,班主任按時(shí)巡視的制度，做到隨時(shí)檢查室內門(mén)窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座等.堅持安全月檢、事故上報等各項安全保衛制度，把責任細化分工、落實(shí)到每位學(xué)生，加強安全保衛設施的配備.加強班級常規管理，嚴格報告制度，保證每位學(xué)生的人身安全。
2、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，對于自己帶飲用水的學(xué)生做好衛生教育工作，不到小攤小販購買(mǎi)食物，不吃不潔食物，注意身體健康。
3、確保班級教育教學(xué)的安全有序。積極參加中心的校園安全檢查活動(dòng).保證學(xué)校學(xué)生的人身安全,校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門(mén)。上體育課、晨練及課外活動(dòng)是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。
二、通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)生的安全意識及自我保護能
1、組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校提出的“平安校園”倡議書(shū)，教師有針對性地讓學(xué)生展開(kāi)討論，以引起學(xué)生足夠的認識。
2、組織學(xué)生積極參與“平安班級”的創(chuàng )建活動(dòng)，使學(xué)生在創(chuàng )建中增強安全意識和自我保護能力。
3、組織開(kāi)展各種形式的青少年自我保護教育。利用晨會(huì )、班隊會(huì )等渠道，采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實(shí)增強學(xué)生的自護意識和自護能力，如：“一個(gè)人在家遇陌生人來(lái)時(shí)該怎么辦？不認識的人提出要送你回家時(shí)該怎么辦？”等，加大防范力度，防患于未燃。
4、加強對學(xué)生心理健康的指導和服務(wù)。開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)等措施，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，進(jìn)行挫折教育，增強心理調適和適應社會(huì )生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活。自覺(jué)遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò )公約》，不看不健康的書(shū)、報等；不參與封建迷信活動(dòng)。
5、加強未成年人思想道德建設。建立“行為不良”學(xué)生幫教機制，教好“行為不良”學(xué)生的轉化工作。進(jìn)一步加強家訪(fǎng)談話(huà)制度。
6、做到關(guān)愛(ài)，關(guān)心學(xué)生，特別要關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習和生活。
三、開(kāi)展校園周邊安全活動(dòng)。
1 `組織學(xué)習并開(kāi)展“學(xué)生遠離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠離無(wú)證攤販”的`活動(dòng)，防止被不名身份的人敲詐勒索。
2、不玩火、不吸煙，愛(ài)護消防設施。懂得一些防火、防病、放煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時(shí)，能避險，能進(jìn)行自救自護。
3、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規則，原則上不允許騎自行車(chē)上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。走讀生家長(cháng)還沒(méi)來(lái)接，不可自己走回家去.
4、放學(xué)后按時(shí)回家，不在路上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話(huà)和必備電話(huà)求得110幫助。
四、活動(dòng)安排。
結合班級特點(diǎn)，有重點(diǎn)地開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，在規定的時(shí)間內達到規定的創(chuàng )建標準。
1、學(xué)習有關(guān)“平安班級”的各種計劃、案例。
2、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )，部署“平安班級”活動(dòng)的各項工作。
3、以黑板報為載體（出刊好一期以“平安”為主題的黑板報），以晨會(huì )、班會(huì )為主陣地，進(jìn)行了廣泛深入的宣傳活動(dòng)。
4、開(kāi)展調查研究，摸清校內外現存在的安全隱患和學(xué)生中存在的違規現象，突出重點(diǎn)，制定防范措施。
5、切實(shí)加強安全文化建設，采取多種形式，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。將安全教育切實(shí)納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問(wèn)題，探索新方法。
6、對照標準，對創(chuàng )平安班級活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行總結，并對照標準查漏補缺，迎接學(xué)校驗收。
6月20日
班級工作總結范文11
一眨眼，學(xué)期又結束了，算算日子，我代班主任也兩月有余了。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我與孩子們相處的時(shí)間，比以前只做音樂(lè )老師時(shí)與他們兩年里相處的時(shí)間還要多。當了一回班主任，真正體會(huì )了班主任的辛苦，讓我不禁對學(xué)校的班主任產(chǎn)生深深的敬佩之情。班級中的事情總是弄的我團團轉，而他們卻能把班級管理地井井有條，這里面著(zhù)實(shí)能看出功夫來(lái)。
五月底的時(shí)候，原班主任陸老師請產(chǎn)假，于是我這個(gè)副班主任容升為正班主任，這讓我又激動(dòng)又忐忑。最擔心的是怕孩子們太調皮，影響紀律，從而影響到學(xué)習。班級管理的好與差是一回事，但至少這學(xué)期我們班沒(méi)有出現重大事故，所以這對我也是一點(diǎn)安慰�，F總結如下：
一、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養班委成員：首先、大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹(shù)立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評價(jià)制度，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。從本學(xué)期的效果來(lái)看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責。在清潔衛生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無(wú)師當有師的效果。
二、努力創(chuàng )設班級環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習氛圍。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話(huà)深刻的說(shuō)明了環(huán)境對于人的影響，特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。班級布置中最大的一塊內容是黑板報，所以每次黑板報我都精心指導，當然這個(gè)不能老師包辦，要放手讓學(xué)生做，所以我只是直到引導的作用。后黑板的兩邊分別設立了展示欄，學(xué)生好的鋼筆字，好的作文，好的diy都可以貼在上面，這讓原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習氣氛很好。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè )舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的'熏陶。
三、走近學(xué)生，了解班級情況，樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格。
在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，了解家庭，學(xué)習，生活，品格等，建立了詳細的分析表。平時(shí)注意觀(guān)察，對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路，為我班班級工作的開(kāi)展奠定了基礎。
四、加強對學(xué)生的思想道德教育，培養學(xué)生良好的品質(zhì)。
“學(xué)習不好是次品，品德不好是危險品”這句話(huà)深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。通過(guò)這幾種方法，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著(zhù)提高。
五、協(xié)調各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監督作用。
本班有55人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見(jiàn)、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。首先感謝數學(xué)老師孫老師，在這兩個(gè)多月的時(shí)間里幫我處理班級事務(wù)，調解學(xué)生之間的糾紛，并且做好了與家長(cháng)的溝通工作，讓我免于出現大失誤。其次我要感謝語(yǔ)文老師汪老師，她也幫我管理班級。其實(shí)這次做班主任，我只是跟在孫老師和汪老師的后面，主要還是她們的功勞。所以感激之情無(wú)以言表。
這一個(gè)學(xué)期里，在各方面的積極配合下，我通過(guò)以上幾方面的努力，能夠應付班級工作，但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。
1、班級的學(xué)風(fēng)建設上雖有重視，但涉足未深。
2、班規的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。
3、學(xué)生的教育評價(jià)體系沒(méi)有定案，沒(méi)能形成完善的班級評價(jià)制度。這些說(shuō)明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學(xué)習和指導。我相信，用我有限的能力以無(wú)限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)！
班級工作總結范文12
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是我們上大學(xué)的第三個(gè)學(xué)期了，在開(kāi)學(xué)后的一個(gè)月后，按照全班同學(xué)無(wú)記名投票的方式推舉班委、團委成員，充分體現了公平、公正、平等的原則。同時(shí)，以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認可，更有利于以后各項班級工作的開(kāi)展。
班級工作主旨：為感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導員老師的認可，全體班級干部決心以全心全意為班級服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團結、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻力量。班級由一開(kāi)始的人際陌生，到充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，到開(kāi)始互相幫助、相互扶持。這一切的一切都預示著(zhù)一個(gè)具有凝聚力的班級的崛起，預示著(zhù)一個(gè)具有競爭力的班級的奮發(fā)。
班風(fēng)建設：我班堅持以“團結、勤奮、創(chuàng )新、進(jìn)取”為班風(fēng)，不斷建設并完善活動(dòng)考勤及各項制度�；顒�(dòng)考勤由班長(cháng)負責，要求嚴格，執行良好。堅持評議制度，增強班干部的約束機制，并激勵其發(fā)揮模范帶頭作用。通過(guò)以上制度的嚴格執行，通過(guò)全體班委的帶頭作用，通過(guò)全班同學(xué)的不懈努力，本班風(fēng)氣正、紀律嚴明，積極進(jìn)取，各項制度遵守良好。班級有凝聚力，全班同學(xué)緊密團結，共同進(jìn)步，這就為我班在各方面取得優(yōu)異成績(jì)打下了堅實(shí)基礎。同時(shí)也是有不足的地方，有些同學(xué)還是不不能按照學(xué)校的規則去規范自己，但是總體上還是不錯的，希望在下個(gè)學(xué)期得到更加的好合團結努力。
在這個(gè)學(xué)期中我們班有很多同學(xué)榮獲各種獎?wù)拢?/p>
呂俊虎榮獲系里的十佳志愿者；
宣傳委員是玉智文榮獲得宣傳標兵；
韋榮景榮獲得實(shí)踐標兵；
黃德飛榮獲的優(yōu)秀團干；
男生宿舍3—213榮獲“文明宿舍”；
同時(shí)我們班還有各個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)榮獲獎學(xué)金等等。
在校運會(huì )上，大家也都積極踴躍參加。在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，同學(xué)們各展其能，為系里的榮譽(yù)而戰，已經(jīng)深深地烙在了每一個(gè)同學(xué)的心中。雖然我們沒(méi)有獲得多少獎狀，但是每個(gè)同學(xué)都去爭取過(guò)，都去努力過(guò)，這種精神是這次活動(dòng)中的收獲——它是可貴的。
我班將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動(dòng)員他們參加校、系舉辦的各項文娛活動(dòng)。上半學(xué)期我班同學(xué)積極參加了系里舉辦的拔河比賽、籃球大賽，雖然成績(jì)并不理想，但同學(xué)們都表現出極大的熱情。為歡度圣誕、元旦兩大節日，應廣大同學(xué)的共同要求，舉辦了一次晚會(huì )。同學(xué)們積極登臺表演，并評出獎項和發(fā)放了紀念品，活躍了同學(xué)們的課余生活。
在活動(dòng)上，我班已實(shí)現自主參與，在實(shí)現自主參與的`同時(shí)，“為班級的榮譽(yù)而戰”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個(gè)同學(xué)的心中。在下一步，將逐步實(shí)現“積極參加，保證質(zhì)量”，積極追求在質(zhì)量上的大突破。進(jìn)一步提高同學(xué)的活動(dòng)能力。進(jìn)一步增強同學(xué)們的組織能力，并培養同學(xué)們的團隊協(xié)作精神。在班級在科技文化藝術(shù)節中負責的東盟志愿者、《電腦發(fā)展史》和《局域網(wǎng)設計大賽》中體現出我們之間的團結和努力。
我們班有組織了很多的活動(dòng)，以走進(jìn)東盟為主題的全班前往會(huì )展中心，去感受會(huì )展的魅力。在平常中大家經(jīng)常組織班里的同學(xué)去參加各種不同的有意義的活動(dòng)，在科技文化藝術(shù)節中參加很多的活動(dòng)，同學(xué)們都前往加油，增進(jìn)我們的互信，使我們更加的團結，這些是我們共同的寶貴的記憶。
綜上所述，在過(guò)去的半年里，我班既有喜人的成績(jì)，也存在明顯的不足。但無(wú)論是成績(jì)還是不足都已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，我們不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思進(jìn)取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績(jì)中取得前進(jìn)的動(dòng)力，從失敗中汲取經(jīng)驗和教訓。
班級工作總結范文13
作為一個(gè)剛踏出校門(mén)，步入社會(huì )的新人來(lái)說(shuō)，一切都是新的，一切都必須從頭做起。在擔任高一分校四班副班主任的這半年來(lái)，從中學(xué)到了不少東西，這都是我從前所未接觸過(guò)的，感覺(jué)非常新鮮。班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來(lái)談一談我在這半年的班主任工作中的喜與樂(lè )、悲與愁。這既是對過(guò)去的總結，也是對未來(lái)的計劃。
1、公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，不計較過(guò)去。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助，共同進(jìn)步。
2、重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此，我得到了班上大多數學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
3、制定了較細的班級規定，要求學(xué)生自覺(jué)遵守。并且成立一些專(zhuān)人小組管理班務(wù)，培養自管能力。學(xué)生基本能遵守各方面的紀律，如休息紀律、課間操紀律等。
3、這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(cháng)通過(guò)電話(huà)等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習與生活情況，也向家長(cháng)匯報其子女在校的情況，爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展。
4、努力培養班干部管理能力，多談心，多討論，放手讓他們去管理，增強個(gè)人的獨立能力和管理能力。
5、在管理學(xué)生的同時(shí)，注重對自己的嚴格要求。一期來(lái)，我自己在早操、課間操，都堅持按時(shí)到位，從未有過(guò)遲到或不到現象學(xué)生看到老師都能這樣嚴格要求自己，也就能更嚴格地要求自己，聽(tīng)從你的安排，遵守學(xué)校的有關(guān)規章制度。這么久來(lái)，班上同學(xué)除了生病或有事請假，從未有人曠操、曠課。時(shí)至今日，學(xué)生已養成按時(shí)作息的習慣，早操、眼保健操、早自習都已變成自覺(jué)的行為。
6、做為副班主任，我能積極配合正班主任的`工作，不但做好自己份內的事情，而且盡量幫助他做一些力所能及的事情，協(xié)調與其他任課老師的關(guān)系。
盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。而且我也知道，一個(gè)良好班風(fēng)的形成，需要長(cháng)期不懈地努力。在今后的工作中，我會(huì )一如既往，盡心盡力，做好班主任工作。
班級工作總結范文14
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中小班的第一學(xué)期生活結束了�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�，F在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結：
�。ㄒ唬┱嗡枷敕矫�
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。
�。ǘ┙逃虒W(xué)方面
在教育教學(xué)的實(shí)施中，我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣和良好的衛生習慣以及常規教學(xué)，讓我們的寶寶能主動(dòng)認真學(xué)習，多給他們表達的機會(huì )、也養成良好的衛生習慣與行為習慣、尊敬老師、友愛(ài)同伴。幼兒逐漸積極參與，展現出無(wú)限的學(xué)習潛力，在幼兒畫(huà)畫(huà)的方面也很有天賦。
在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，個(gè)別小朋友可以立刻回答出老師的問(wèn)題，還有一些小朋友膽子比較小，不敢上來(lái)回答老師的'問(wèn)題，這時(shí)我們老師會(huì )給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的小朋友就能勇敢的舉起小手。
在培養幼兒音樂(lè )舞蹈興趣方面，我們有很多不同風(fēng)格類(lèi)型的音樂(lè )，例如：（印度、爵士、鋼琴曲、輕音樂(lè )、森林狂想曲等）帶領(lǐng)幼兒根據不同音樂(lè )，想象創(chuàng )編出不同的舞蹈或肢體動(dòng)作，同時(shí)我們也在音樂(lè )角擺放了打擊樂(lè )器、鈴鼓、手搖沙等，引導幼兒自由活動(dòng)，根據自己的能力選擇內容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng )新……同時(shí)我們還根據教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區角內容，激發(fā)幼兒的學(xué)習、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力、畫(huà)畫(huà)方面都大有發(fā)展。
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學(xué)期初，我班新生幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強等現象；一部分幼兒早晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠及時(shí)參加，甚至有時(shí)上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長(cháng)一起培養幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是，自理能力較差的幼兒，會(huì )相對的關(guān)注知道多一些，并進(jìn)行重點(diǎn)培養。在我們兩位老師以及阿姨共同的努力下現在我們小二班幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達，膽子較小，在學(xué)期中旬的時(shí)候我發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，我們兩位老師就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透，培養幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)班級、熱愛(ài)老師，見(jiàn)到園長(cháng)和別的班級的教師阿姨需要主動(dòng)問(wèn)好，因為我們小二班的寶寶都是懂禮貌的小朋友。通過(guò)一段時(shí)間的努力，現在他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現的很強烈了，我現在說(shuō)的最多的一句話(huà)就是，我真的為我們小二班的孩子們感到高興和自豪。
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家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和新生的家長(cháng)們溝通，詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們通過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，同時(shí)我們也建立了一個(gè)班級家長(cháng)群，會(huì )不定時(shí)把所教授的故事、兒歌、歌曲、繪畫(huà)作品、美語(yǔ)、奧爾夫音樂(lè )、都上傳群論壇、，供家長(cháng)參考與小朋友一起復習；幼兒生日的精彩瞬間也會(huì )發(fā)放在群共享，供家長(cháng)保存。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足之處，需要不斷的學(xué)習、改善，所以我想在以后的工作中我依然會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
班級工作總結范文15
本學(xué)期是我擔任班主任工作的第二學(xué)期，和上學(xué)期相比我覺(jué)得自己有很大進(jìn)步，遇事能夠沉著(zhù)應對，班級工作也在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。這兩學(xué)期的學(xué)習使我認識到班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著(zhù)舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上�，F將本學(xué)期工作總結如下：
首先，我覺(jué)得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。
作為教師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會(huì )設計它的未來(lái)，把每天的每一步當作一個(gè)連續的過(guò)程。你把教育當作事業(yè)去做，你就會(huì )付出自己的精力和心血，而且會(huì )創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，你就會(huì )熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就會(huì )熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會(huì )自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習，把讀書(shū)當作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì )被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書(shū)育人”放在第一位，增強工作責任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，本著(zhù)“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，快樂(lè )著(zhù)自己的快樂(lè )，盡力做好份內的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊伍。
在上一學(xué)期的了解和接觸下，我在開(kāi)學(xué)初對班級的班干部隊伍進(jìn)行了重新選舉，在全體學(xué)生投票的情況下，我權衡再三，選出了一部分真正為班級干實(shí)事的同學(xué)擔任班干部，并對班干部的工作進(jìn)行了明確的分工，細化了班級管理。通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，我感覺(jué)重新選舉的班干部對班級工作都很負責任，也給自己減輕了負擔，比上一學(xué)期輕松了很多。也可以看出，班干部工作的重要性。
再次，對班級實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛生。
開(kāi)學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年三班文明班規及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規章制度。黑板上方的時(shí)鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會(huì )有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標。
第四、確立班級奮斗目標：讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，讓每位學(xué)生健康成長(cháng)。
對于學(xué)生來(lái)講學(xué)習成績(jì)固然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的.不僅僅是學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，應更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì )做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō)： “千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！币虼�，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。
第五、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生。
一個(gè)班級，就是一個(gè)大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動(dòng)他們的積極因素。公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此，平時(shí)處理班級事務(wù)，無(wú)論是大事小事(如調座位、評先進(jìn)等)，我都堅持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任。
第六、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。
七年級的學(xué)生對初中生活還不能完全適應，很多同學(xué)由于學(xué)習內容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jì)常有起伏，對學(xué)習會(huì )失去信心。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛(ài)講話(huà)，不能認真做好清衛值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà)，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤，并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調解說(shuō)服工作;另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能?chē)栏癜磳W(xué)校常規進(jìn)行學(xué)習、生活，在行為習慣和學(xué)習習慣上有了明顯的進(jìn)步。在期中考試中，我們班有9名同學(xué)名列年級前30名，而且大多數學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。如何亞寧、王哲、何小月等同學(xué)進(jìn)步很大，讓我感到由衷的欣慰和幸福。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時(shí)將繼續努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長(cháng)。
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