【精華】小學(xué)學(xué)校工作總結范文八篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)校工作總結8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇1
一年來(lái)，我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，以爭創(chuàng )“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學(xué)校管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現就一年來(lái)我校的各項工作匯報如下：
一、德育工作
學(xué)校堅持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng )建“溫馨校園、溫馨班級”為基點(diǎn)，加強教師隊伍建設和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校三年發(fā)展規劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。
(一)、健全和強化德育領(lǐng)導機構。
成立德育領(lǐng)導機構并夯實(shí)各負責人的職責要求，加強考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開(kāi)展。同時(shí)，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導小組，對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導，是他們感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，實(shí)現德育教育多渠道并施。
(二)、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的.主力軍作用。
一年來(lái)召開(kāi)班主任培訓會(huì )四次，經(jīng)驗交流會(huì )四次，班主任例會(huì )40次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習得到了提高。
(三)、扎實(shí)開(kāi)展德育常規工作。
1、開(kāi)學(xué)初制定德育工作計劃，主題活動(dòng)安排和少隊工作計劃，學(xué)校按計劃有條不紊地開(kāi)展德育工作，避免德育工作開(kāi)展的隨意性和盲目性，
2、堅持日檢查周評比工作。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導，教師切實(shí)履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學(xué)路隊和學(xué)生到校情況等方面加強檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習慣的養成。
3、每周班務(wù)主題，開(kāi)展各項班級活動(dòng)，在班內以板報、演講、召開(kāi)主題班隊會(huì )等做好宣傳教育工作，轉變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。
(四)、強化落實(shí)德育考評工作。
1、以衛生先進(jìn)、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進(jìn)了班級進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，學(xué)校通過(guò)家長(cháng)、教師、學(xué)生、校委會(huì )等民意測評來(lái)考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。
(五)、加強校園文化建設
充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計投稿一百一十余份。 文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動(dòng),教育陶冶師生的品德修養;周二、周四下午開(kāi)放圖書(shū)室，每學(xué)期師生借書(shū)達1300人次;同時(shí)充分發(fā)揮公示專(zhuān)欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。
(六)、組織學(xué)生活動(dòng)，豐富校園生活
1、文體活動(dòng)：先后舉辦慶�！拔逡弧比の扼w育比賽，慶�！傲弧蔽乃嚤硌�，慶“五四”籃球賽等大型活動(dòng)。同時(shí)，我校積極組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，并取得了優(yōu)異成績(jì)。
2、感恩教育活動(dòng)：積極開(kāi)展三講兩實(shí)踐活動(dòng)、四項德育實(shí)踐活動(dòng)和四心教育活動(dòng)。
3、綠色實(shí)踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實(shí)踐基地。
(七)陽(yáng)光體育方面
依照上級部門(mén)精神，堅持每天學(xué)生教師體育鍛煉一小時(shí)制度。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇2
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習型家庭。一年來(lái)，我校家長(cháng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng )造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，促進(jìn)了家長(cháng)與孩子共同學(xué)習，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)
一年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實(shí)。期初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì )議，宣布新的家長(cháng)學(xué)校組織機構，開(kāi)展各項工作。組織建立起來(lái)后，家長(cháng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì )議，具體布置各項工作，各個(gè)人落實(shí)具體責任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題，著(zhù)重組織家長(cháng)討論＂怎樣幫助您的孩子適應小學(xué)生活＂、＂怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)＂和＂怎樣輔導孩子學(xué)習＂等活動(dòng)，并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家教方法
本學(xué)年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議著(zhù)重組織學(xué)生討論＂怎樣幫助您的孩子適應小學(xué)生活＂、＂怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)＂和＂怎樣輔導孩子學(xué)習＂等講座。通過(guò)講座，使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的，明確了家長(cháng)的責任，認識到應該對孩子愛(ài)而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì )議，有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊（小學(xué)生素質(zhì)報告冊），以便家長(cháng)向老師反映情況，獲取信息。同時(shí)，學(xué)校要求家長(cháng)每星期寫(xiě)反饋意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家表現
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結對子，每學(xué)期至少家訪(fǎng)1次，或見(jiàn)面一次。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
五、三方互動(dòng)
以家長(cháng)學(xué)校為依托，支持家長(cháng)參與學(xué)校的各項活動(dòng)，形成孩子、家長(cháng)、教師三方的.有效互動(dòng)。
1、我校組織家長(cháng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(cháng)參與學(xué)校管理的意識，使家長(cháng)鞏固“共同教育孩子”的觀(guān)念。邀請部分家長(cháng)參加學(xué)校的藝術(shù)節等活動(dòng)，取得了很好的效果。家長(cháng)們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節目時(shí)，在由衷的高興之余，也真切地體會(huì )到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節假日請家長(cháng)帶著(zhù)孩子參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導家長(cháng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開(kāi)展親子閱讀，即家長(cháng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類(lèi)特有的一種旨在育人的活動(dòng)�；顒�(dòng)既是教育的基礎，又是教育的目的。在活動(dòng)中，通過(guò)師生之間、生生之間和與他人的交往，人類(lèi)文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。
從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。
從閱讀活動(dòng)的內容來(lái)看，除了核心的閱讀活動(dòng)外，親子閱讀可以從選書(shū)的時(shí)候開(kāi)始，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書(shū)——讀書(shū)——聊書(shū)——再選書(shū)——再讀書(shū)……”的循環(huán)立體的過(guò)程。
從共讀的形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽(tīng)，也可以是孩子讀給大人聽(tīng)，也可以是大人讀給大人聽(tīng)，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng)，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫(huà)、手工、實(shí)驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。
因此，從廣泛的意義上說(shuō)，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇3
今后,我們將進(jìn)一步加強學(xué)校硬件建設的同時(shí),進(jìn)一步加強師資隊伍建設,用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學(xué)生,用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校,為爭創(chuàng )一流規范化學(xué)校而努力奮斗。
一、轉變教師的思想作風(fēng)，塑造良好的師德形象
1. 加強黨組織建設，不斷激勵廣大黨員教師為實(shí)現學(xué)校新的發(fā)展目標做出貢獻。按照上級黨委的統一部署，結合我校在創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中開(kāi)展基層組織建設年系列活動(dòng)的實(shí)施方案和工作實(shí)際，通過(guò)自查和互查、群眾監督、行政督導、召開(kāi)黨員、群眾座談會(huì )等多種形式，征求各方面意見(jiàn)。落實(shí)《黨員志愿服務(wù)活動(dòng)記錄》，《領(lǐng)導訪(fǎng)談教師記錄》，《教師訪(fǎng)談學(xué)生記錄》，將志愿服務(wù)活動(dòng)和兩訪(fǎng)兩創(chuàng )活動(dòng)、基層組織建設年活動(dòng)有機結合，開(kāi)展黨員寫(xiě)、講、學(xué)身邊典型的活動(dòng)和青年教師的教育故事、教育隨筆交流活動(dòng)等，塑造教師的師德形象。
2.加強師德教育，建設高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)習師德“十不準”要求和師德禁令二十條，實(shí)行師德一票否決。繼續開(kāi)展兩周一次的政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)展講教育故事活動(dòng)，分別舉行了“黨員講教育故事”和學(xué)身邊典型的活動(dòng)，增強教師為人師表的自覺(jué)性。
3.加強班主任、輔導員隊伍建設，努力打造一支精干實(shí)效的班主任隊伍。通過(guò)班主任培訓、主題學(xué)習、月研討、先進(jìn)班主任經(jīng)驗交流活動(dòng)，讓愛(ài)生敬業(yè)成為每個(gè)教師從業(yè)的座右銘。
二、德育為本，探索德育新途徑。
1.加強誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，創(chuàng )辦道德講堂，堅持不懈地開(kāi)展文明行為的養成教育，同時(shí)廣泛開(kāi)展符合學(xué)生身心健康的校園文藝體育活動(dòng)，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2.努力抓好校園文化建設，落實(shí)環(huán)境育人的功能。貫徹落實(shí)《福建省中小學(xué)校園文化建設評估暫行標準》開(kāi)展好q4“養成教育活動(dòng)月”、“文明禮貌伴我行”等愛(ài)國主義、傳統美德等教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解家鄉、學(xué)校的變化，弘揚民族精神。繼續開(kāi)展讀經(jīng)誦典等讀書(shū)活動(dòng)，建設“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”，讓閱讀成為師生的良好生活習慣。堅持德育常規的日檢查，周評比，月總結工作，從學(xué)生日常行為開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，把常規工作抓好，使養成教育真正落到實(shí)處，實(shí)現“視線(xiàn)之內無(wú)臟、亂、差”，使學(xué)校的每一個(gè)角落都成為德育的實(shí)施地。
3.注重心理健康教育，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)設心理健康課，開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)。精心設計、科學(xué)安排大課間和陽(yáng)光體育活動(dòng)，不擠占挪用大課間活動(dòng)時(shí)間，應對陰雨天氣特別制定大課間室內活動(dòng)計劃，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)質(zhì)量，使學(xué)生在校園的學(xué)習與活動(dòng)變得輕松愉快。20xx年9月，在區里舉行的大課間活動(dòng)評比中我校獲得三等獎。
三、從細從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規，規范教學(xué)行為。
1.落實(shí)教學(xué)常規，規范教學(xué)行為。嚴格執行課程計劃，扎實(shí)開(kāi)展藝術(shù)節、體育節、科技節活動(dòng)。落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》和《XX市教育局關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的實(shí)施意見(jiàn)》通知精神，按照《XX區教育局關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育實(shí)施方案》文件精神，制定學(xué)校書(shū)法教育方案，列入學(xué)校課程計劃。加強備課管理，繼續推行個(gè)人初備、集體備課、個(gè)人二次備課和教材批注相結合的備課體系，課改年段使用導學(xué)案則必須進(jìn)行二備，在課堂教學(xué)時(shí)使用后進(jìn)行再次修改，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng )性的備課，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。
重視教學(xué)常規檢查。每月一次重點(diǎn)對教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、課后反思等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細的檢查，做到既重結果，又重內容，既重成績(jì)，又重方法，既重檢查又重回頭看。
2.立足課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。20xx年至今，我校參加X(jué)X區“先學(xué)后教 反饋矯正”教改實(shí)驗。兩年來(lái)，這一教改實(shí)驗給學(xué)校帶來(lái)了新變化，給課堂教學(xué)注入了新的生機和活力。20xx年9月、10月、11月分別承擔區進(jìn)修學(xué)校的數學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)的課題月研討活動(dòng)，得到進(jìn)修學(xué)校教研員、兄弟學(xué)校領(lǐng)導和教師的一致好評，收到較好的研討效果。20xx年1月6日，進(jìn)修學(xué)校下校開(kāi)展微型課題中期檢查與答辯活動(dòng)，我校5個(gè)微型課題(20xx年3月立項)負責人精心準備，與專(zhuān)家進(jìn)行了面對面的交流，得到了肯定。學(xué)校以開(kāi)展教改實(shí)驗為契機，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)帶動(dòng)全體教師開(kāi)展理論與實(shí)踐的研究。
3.發(fā)揮教師專(zhuān)長(cháng),培養學(xué)生興趣。20xx年9月起,學(xué)校師生全員參與,共開(kāi)辦了電腦、足球、繪畫(huà)組、籃球、乒乓球等34個(gè)興趣小組。學(xué)生根據自己的意愿自由選擇。興趣小組定每周三下午活動(dòng)，教師在興趣小組的組織中，努力做到有教材、有計劃、有記錄。期末，組織學(xué)生進(jìn)行匯報展示，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，增強了學(xué)生的自信心，深受學(xué)生的`喜愛(ài)。校足球隊已成為XX區的一張名片，每年的市賽都進(jìn)前八名。乒乓球隊也為區少體校輸送了不少種子選手。
四、搭建學(xué)習平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1.開(kāi)好“三課”,夯實(shí)根基。我校著(zhù)力抓好“三課”的教學(xué)研討工作(即骨干教師的示范課、老師的創(chuàng )優(yōu)課、課題實(shí)驗教師的研討課)。每學(xué)期,學(xué)校都按期初工作計劃，組織全體教師參加教學(xué)創(chuàng )新大賽。通過(guò)創(chuàng )新大賽，教師們對教材有了更深刻的認識，教學(xué)技能有了進(jìn)一步的發(fā)展。
2.以校本研修促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。年初按照區進(jìn)修學(xué)校的工作要求，制定繼續教育校本培訓方案。對全體教師進(jìn)行了計算機教育技術(shù)和多媒體設備使用的培訓，并組織全體教師參加全國計算機教育技術(shù)水平測試,全部獲得合格證書(shū)。一年來(lái)，除各學(xué)科組織參加市區培訓外，還組織教師12人次到我區課改先行校蔡塘學(xué)校學(xué)習,組織全體班主任參加省少先隊輔導員網(wǎng)絡(luò )培訓，一人參加“國培計劃”骨干教師遠程培訓，一人參加市骨干班主任培訓。
3.為中青年搭建成長(cháng)的舞臺。發(fā)揮教師團支部的作用，開(kāi)展青年教師的基本功培訓與考核，每周交一次作業(yè)，每月一項考核，從課堂教學(xué)、教師基本功、教師業(yè)務(wù)(包括做操、集隊、口令等)、讀書(shū)活動(dòng)到教學(xué)隨筆等都列入考核，頒發(fā)等級證書(shū),促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。
20xx年的成績(jì)：
●學(xué)生獲福建省“海峽冰心杯”作文比賽、區數學(xué)思維競賽等給類(lèi)獎項達52人次;
●參加區跳繩比賽，獲得總分第三名;廣播操比賽二等獎，大課間評比區三等獎;足球比賽第六名。
●教師獲得區級教學(xué)技能、英語(yǔ)口語(yǔ)、作業(yè)設計、教學(xué)設計等達到45人次。
●被評為區先進(jìn)基層黨組織、先進(jìn)基層關(guān)工委和五老志愿先進(jìn)單位。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇4
在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導和大力支持下，在全校師生員工和廣大學(xué)生家長(cháng)的通力配合下！我校校車(chē)的運營(yíng)工作安全、有序，已近尾聲�，F將半年來(lái)的具體工作總結如下：
1、加強安全、紀律教育。
校車(chē)安全是接送之根本，校車(chē)安全以預防為主。對校車(chē)提供者的教育：利用每一次校車(chē)提供者的專(zhuān)題會(huì )議，指出在接送中容易出現的問(wèn)題，我們應該如何的預防，同時(shí)，做了較詳細的突發(fā)事件應急預案。對學(xué)生的安全教育：學(xué)校明確規定，班主任教師和隨車(chē)照管人員要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，照管人員在車(chē)上要及時(shí)糾正學(xué)生的不安全行為，要求所有學(xué)生上車(chē)后系好安全帶，告訴學(xué)生下車(chē)后行走要遵守交通規則，大大提高了學(xué)生的安全意識和安全行為。做好家長(cháng)接送安全的`思想工作：在接送中我們發(fā)現，部分家長(cháng)由于工作比較忙，接送比較隨意，比如，車(chē)到站后，孩子沒(méi)人接，讓孩子自己回家。經(jīng)過(guò)耐心的作家長(cháng)的思想工作，這樣的現象越來(lái)越少了，學(xué)校、車(chē)主、家長(cháng)簽訂的三方協(xié)議，得到了充分的理解、認可。對司機的安全監督：教育司機不疲勞駕駛，不超員不超速，開(kāi)車(chē)要禮讓三先、全神貫注、注意力集中。
2、與家長(cháng)的溝通
1）讓學(xué)生準時(shí)到站點(diǎn)上下車(chē)。
2）按班次乘車(chē)，避免都擠一班車(chē)的現象。
3、與班主任的溝通
校運安全離不開(kāi)班主任。為了能讓學(xué)生安全乘車(chē)，及時(shí)乘車(chē)，開(kāi)學(xué)初，我們就通過(guò)班主任，把乘車(chē)學(xué)生的具體信息統計上來(lái)，匯總后交給校車(chē)提供者。由校車(chē)提供者規定學(xué)生的乘車(chē)時(shí)間和班次，讓學(xué)生準時(shí)回家。由于班主任的努力工作，六臺校車(chē)每班次都能準時(shí)出發(fā)。
4、存在的具體問(wèn)題
1）部分村屯，由于路況不好，校車(chē)不能進(jìn)入。
2）個(gè)別校車(chē)有超員現象。
3）非正規校車(chē)仍在運營(yíng)。
4）政府重視程度不夠，有的路段道路無(wú)人維修，校車(chē)運行困難。
5）外鄉鎮學(xué)生乘坐校車(chē)至今無(wú)明確辦法。
以上是我校一年來(lái)的校運工作和在工作中發(fā)現的具體問(wèn)題，不是十分全面，請指正。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇5
為了加強學(xué)校安全工作的管理，我校狠抓學(xué)校及周邊治安綜合治理各項措施的落實(shí)，強化學(xué)校的安全防范工作，優(yōu)化育人環(huán)境，以學(xué)校為主體，以服務(wù)師生為宗旨，緊密結合教育改革、發(fā)展和穩定的實(shí)際，堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實(shí)維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，確保師生生命財產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩定、文明、健康的育人環(huán)境。
一、加強安全工作的組織領(lǐng)導
進(jìn)一步加強對“平安校園”創(chuàng )建工作的領(lǐng)導，充分認識安全工作的重要性，自覺(jué)承擔起保學(xué)校平安的責任。落實(shí)安全工作領(lǐng)導責任制，做到校長(cháng)親自抓，總務(wù)主任、德育少隊部主任具體抓，法制副校長(cháng)配合抓，形成齊抓共管的良好局面；把創(chuàng )建“平安校園”列入學(xué)校工作計劃，進(jìn)一步建立健全矛盾糾紛排查調處工作機制，建立預警和應急機制，完善處置突發(fā)事件的預案；制定和完善各項安全管理制度，層層落實(shí)安全責任制，簽訂責任書(shū)，實(shí)行責任追究制，為學(xué)校營(yíng)造和諧的育人環(huán)境和構建校園及周邊良好的治安環(huán)境。
二、深入開(kāi)展安全教育，提高師生安全意識和自救自護能力
學(xué)校充分利用班隊活動(dòng)課、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，通過(guò)講座、主題班會(huì )等多種形式，認真開(kāi)展安全教育。結合“安全教育日”、“119消防日”、“憲法日”等活動(dòng)，對師生進(jìn)行交通、消防、應急疏散演練等活動(dòng)的安全教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范及自救能力，減少意外傷亡事件的發(fā)生；認真做好校舍安全檢查工作，及時(shí)排查，消除隱患，嚴防事故發(fā)生，確保師生的生命安全；定期對消防設施進(jìn)行全面檢查，對容易引發(fā)火災和存放危險品的重點(diǎn)部位及人員集中的場(chǎng)所要重點(diǎn)檢查，對消防設施要定期維護更換，確保消防器材的完好；加強食堂、宿舍等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施。
三、加強法制教育，大力推進(jìn)道德教育、法制教育和心理健康教育，增強學(xué)生法制觀(guān)念，提高遵紀守法的`自覺(jué)性。
堅持以人為本的思想，深入扎實(shí)地開(kāi)展青少年法制教育活動(dòng)，預防和遏制青少年違法犯罪。拓展法制教育的廣度和深度，完善學(xué)校法制副校長(cháng)法制教育制度，實(shí)現法制教育的經(jīng)�；�、規范化、制度化，為推進(jìn)依法治校奠定基礎。不斷探索新的法制宣傳教育方式方法，實(shí)現學(xué)校、家庭、社會(huì )的法制宣傳教育活動(dòng)互為推動(dòng)、互為補充，力爭取得最佳實(shí)效。結合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)發(fā)現和糾正師生的違法違紀行為，并針對社會(huì )上存在的不良現象，探索德育工作的針對性、實(shí)效性。
四、加強未成年人保護工作，建立學(xué)校內部管理機制。
學(xué)校加大了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》等法律法規的宣傳力度，切實(shí)提高對青少年的保護和維權力度，為中小學(xué)生健康成長(cháng)營(yíng)造良好環(huán)境。加強了未成年人保護制度建設。建立教育和管理并重的工作長(cháng)效機制，把深入細致的思想政治工作與嚴格科學(xué)的管理制度結合起來(lái)，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。實(shí)行家庭、學(xué)校、社會(huì )三結合，預防未成年人犯罪。一是配合公安等部門(mén)，抓預防未成年學(xué)生違法犯罪工作；二是爭取社會(huì )各界和學(xué)生家長(cháng)的支持、配合，做好不良行為學(xué)生的教育轉化工作，大力倡導“愛(ài)心”教育，加大扶貧濟困送溫暖活動(dòng)的力度，積極幫助經(jīng)濟困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；學(xué)校把未成年人保護工作納入學(xué)校工作計劃，做到年初有安排、部署和措施，平時(shí)有檢查，年終有總結；強化學(xué)生課間和午休管理，提高學(xué)校的管理能力，增強學(xué)生的自我約束能力；三是加強對學(xué)習有困難、心理有障礙、行為有不良、體質(zhì)有問(wèn)題等“特殊學(xué)生”的幫扶工作，樹(shù)立“轉化一個(gè)特殊學(xué)生與培養一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生同樣光榮”的觀(guān)點(diǎn)；對“特殊學(xué)生”實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，定期家訪(fǎng)并與學(xué)生談心，掌握其思想變化過(guò)程，幫助其解決實(shí)際困難，并積極配合有關(guān)部門(mén)打擊侵害學(xué)生合法權益的違法犯罪行為。
加強安全警示教育。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展各種適合不同層次學(xué)生的安全警示教育活動(dòng)，豐富學(xué)生安全知識，增強學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自護自救的能力；嚴格校外活動(dòng)的報批制度，加強安全保衛工作，嚴密防范安全事故的發(fā)生。
五、落實(shí)“綜治”措施，建立安全工作的長(cháng)效機制。
學(xué)校把校園及周邊治安綜合治理活動(dòng)納入安全工作總體規劃，落實(shí)社會(huì )治安防范措施，加強防范非法活動(dòng)對校園的滲透，建立和完善學(xué)校及其周邊地區治安管理長(cháng)效機制，認真貫徹執行上級安全工作意見(jiàn)，充分認識安全工作的長(cháng)期性和艱巨性，嚴格按有關(guān)學(xué)校安全與管理的要求，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校安全管理制度，切實(shí)做好交通、體育活動(dòng)、消防、大型集體活動(dòng)、食品衛生、衛生防疫、校舍、校園周邊環(huán)境等安全管理工作；加強學(xué)校及校園周邊治安綜合治理工作，及時(shí)準確掌握出現的新問(wèn)題，加大學(xué)校及校園周邊安全防范力度，提高預防、發(fā)現、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全因素；認真總結校園和周邊治安環(huán)境整治的經(jīng)驗，積極探索綜合治理的工作方法，鞏固和擴大整治成果，努力為師生創(chuàng )造良好的學(xué)習和工作環(huán)境。
1、重視宣傳教育。學(xué)校重視抓好師生安全教育，做好宣傳教育和防范工作。每到寒暑假印發(fā)告家長(cháng)書(shū)進(jìn)行安全宣傳教育，每學(xué)期組織師生進(jìn)行交通安全、消防安全、禁毒宣傳教育，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能力。同時(shí)經(jīng)常性對師生進(jìn)行安全教育。每學(xué)期請派出所同志和法制副校長(cháng)來(lái)校作專(zhuān)題講座。增強了學(xué)生的法制觀(guān)念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。
2、強化責任意識。學(xué)校健全各項規章制度和安全管理機構，落實(shí)安全管理責任制。強化師生交通安全、消防安全和大型活動(dòng)安全管理，落實(shí)保障師生安全的各項規章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責任書(shū)，強化《中小學(xué)生日常行為規范》要求，加大校園安全投入，完善設施，提高科技含量，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。學(xué)校與派出所建立“校園110”，加大了安全保障系數，確保學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)的安全。加強消防安全檢查工作，配備齊滅火器材定期檢查充裝。認真做好食品衛生安全工作，健全校舍安全預警機制，制定防險救災應急預案。做好校園周邊環(huán)境治理工作。依照國家法律法規和有關(guān)精神的要求，加強對學(xué)生飲食工作的管理，堅決禁止“三無(wú)”食品進(jìn)入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。
3、營(yíng)造人文氛圍。積極營(yíng)造人文氛圍，用優(yōu)良的環(huán)境熏陶學(xué)生的心靈。加強校園文化建設，把創(chuàng )建安全、健康、文明的和諧校園作為突破口，加強校園基礎設施建設，抓好校容校貌，使學(xué)校成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機勃勃的育人場(chǎng)所。以健康向上、優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境陶冶學(xué)生情操，使學(xué)校成為精神文明建設的窗口。大力開(kāi)展“文明學(xué)�！�、“和諧校園”創(chuàng )建活動(dòng)，把創(chuàng )建“平安、文明、和諧”校園作為安全工作的重要內容，制訂了創(chuàng )建規劃和實(shí)施方案，細化目標要求，落實(shí)各項措施，積極爭創(chuàng )“平安、文明、和諧”校園。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇6
本學(xué)期我校組織全體教師在全面理解教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng )新重要好處的基礎上，透過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，進(jìn)一步統一思想、更新觀(guān)念，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，提高廣大教師實(shí)施新課程的潛力，結合我校實(shí)際，制定“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與教育創(chuàng )新”校本培訓方案，并以此推動(dòng)我校的基礎教育課程改革的深入發(fā)展。從而建立起一支高素質(zhì)的教師隊伍。校本培訓和校本教研，是教師成長(cháng)的一只方舟。因此，做好校本培訓工作十分重要，下面把我校本學(xué)期開(kāi)展的校本培訓工作總結如下：
(一)領(lǐng)導重視，認識到位，制度保證
領(lǐng)導都十分重視校本培訓工作，成立了校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，透過(guò)開(kāi)展校本培訓，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
學(xué)校加強了對校本培訓過(guò)程的管理，做到了培訓時(shí)間、資料、人員、考評“四落實(shí)”，做到了輔導教師上課有講稿，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。透過(guò)管理簡(jiǎn)報、校園網(wǎng)絡(luò )等形式經(jīng)常匯報和反饋工作進(jìn)展狀況，對教師產(chǎn)生激勵作用。
(二)采取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。
(1)、導師指導模式。即以老帶新的培訓模式。對新教師的培養，學(xué)校采取了“拜師結對”的形式，擴展了師徒帶教的資料，賦予這傳統的形式以新的校本培訓資料，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅，在網(wǎng)絡(luò )教研等方面，青年教師是師傅。在教科研培訓中，師徒能夠共同承擔同一科研課題，在研究過(guò)程中，相互合作，共同受益與提高。
(2)、案例培訓模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問(wèn)題思路的方式。這種培訓模式具有較強的針對性，效果較好。透過(guò)教師參與式的研討，引導教師運用課改的理念，對課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的培訓效果。
(3)、自主學(xué)習模式。這種培訓模式由教師進(jìn)行自我反思，找出自己在某一方面的'不足，然后制定自培計劃，并實(shí)施計劃，以彌補自身不足，提高自身潛力的方式。
(三)校本培訓資料豐富多彩。
(1)新課程理念培訓。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實(shí)驗的成效。為此，本學(xué)期繼續把學(xué)習、實(shí)踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。重點(diǎn)學(xué)習《走進(jìn)新課程》一書(shū)，加強通識培訓，主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的：掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面課改打實(shí)基礎。二是確保培訓時(shí)間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。三是構成培訓系列：重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評課開(kāi)展教研組活動(dòng)，透過(guò)課堂教學(xué)達標評選出校內各科優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、示范課和觀(guān)摩課27節次，聽(tīng)評課27節次。在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學(xué)習、觀(guān)摩，要求外出學(xué)習的教師返校后，及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習，共同提高。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇7
本學(xué)年度，以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以深入實(shí)施新課標教育教學(xué)為目標，不斷強化學(xué)校內部管理，著(zhù)力推進(jìn)師資隊伍建設，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、加強學(xué)校內部管理，全面提高學(xué)校管理水平。
1加強干部隊伍建設。堅持“一把手”負總責，要求學(xué)校領(lǐng)導成員認真學(xué)習有關(guān)反腐倡廉的文件、法規、黨紀條文，努力建設一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、群眾信任、凝聚力強的領(lǐng)導集體。
2、加強師資隊伍建設。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅持以校本培訓為主，學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課、評課，互動(dòng)互學(xué)，激勵廣大教師為學(xué)校教育工作努力工作。
3、進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，責任重大。學(xué)校從不放松對師生的安全教育，逢會(huì )必談；學(xué)校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任書(shū)，人人確立“安全第一”的意識。
二、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
1、狠抓養成教育。一個(gè)人的發(fā)展是受多種因素制約的'，但習慣是其重要的基礎。我校以學(xué)習貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為藍本，結合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認真開(kāi)展各種形式主題教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、衛生習慣、勞動(dòng)習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。學(xué)校家庭社會(huì )三位一體共同教育，強化法制教育內容，進(jìn)一步增強學(xué)生法制觀(guān)念，提高學(xué)生法律素質(zhì)和自我保護意識。通過(guò)各種形式開(kāi)展安全教育，積極在師生中宣傳、學(xué)習、貫徹防火安全教育活動(dòng)。主要是開(kāi)展了出好一期黑板報，張貼一條宣傳標語(yǔ)，開(kāi)展一次征文比賽，發(fā)放一份告家長(cháng)書(shū)，開(kāi)展一個(gè)主題班會(huì )。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生認識到了生命的意義，認識到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍愛(ài)生命的表現。教師也進(jìn)一步提高了自我保護意識。
�。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，為此我通過(guò)各種途經(jīng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)研究。教導處、教研組進(jìn)一步加強對教學(xué)工作的研究，加強對教師工作的指導，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。
三、開(kāi)展多彩豐富的活動(dòng)。
我校少先隊活動(dòng)總是堅持四個(gè)原則：民主的隊干選舉、獨立的隊活動(dòng)設計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個(gè)原則的指導下，隊員們的想象力得以充分發(fā)揮，隊員們的自主意識得以充分體現。孩子們自己競選隊長(cháng)隊干，發(fā)表演說(shuō)，充分認識自己、表現自我。利用節慶日開(kāi)展一些豐富多彩的隊活動(dòng)，使隊員過(guò)得更有意義，活潑健康的成長(cháng)，輕松愉快的學(xué)習。
四、堅持“精細化”的管理原則
做好常規性工作為了使學(xué)校工作日�；�、規范化、制度化，我校從教育、教學(xué)、教師、學(xué)生等方面制定了各種管理制度。
主要有：教職工考核制度、學(xué)生安全管理制度、教學(xué)常規管理及教師獎懲制度、校園行為“十不準”，并簽定了各項責任書(shū)，實(shí)行教師崗位督查制。實(shí)行分層管理，教師全員參與管理，每位教師都有兼職工作。學(xué)生學(xué)習、衛生、紀律等實(shí)行“日檢查，周小結”。教師備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導、考試和考查，都要有一定的標準，對各類(lèi)人員的工作都有一套科學(xué)的衡量標準。
五、回顧一年的工作，我們還存在一些問(wèn)題。
1、教師年齡偏大，對新事物接受能力弱，信息技術(shù)掌握得不到位，多媒體教學(xué)不能開(kāi)展。教學(xué)方法不靈活，教學(xué)成績(jì)穩步不前。
2、教師隊伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，還需要繼續加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門(mén)，走向更高更遠。
3、學(xué)校經(jīng)費不足，在改善辦學(xué)條件方面存在困難，教學(xué)條件的改善還有一定的差距，在某些方面制約了教育教學(xué)工作的開(kāi)展。道路坑坑洼洼，遇到雨雪天更是難走，給廣大師生帶來(lái)極大的不便。
過(guò)去的成績(jì)是我們今天工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，全同志團結一心，踏實(shí)工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇8
一、 認真落實(shí)雨花教育精神，搞好提質(zhì)、整合、擴容工作。
本學(xué)期，教育局緊緊圍繞建設教育強區的工作目標，以“提質(zhì)、整合、擴容”為抓手，努力把握強化質(zhì)量管理、提升隊伍素質(zhì)、改善辦學(xué)條件三個(gè)關(guān)鍵，努力抓好發(fā)展重點(diǎn)，努力提高發(fā)展質(zhì)量，全面推動(dòng)雨花教育又快又好，率先發(fā)展。我們緊跟教育局步伐，努力實(shí)現教育局的目標。
二、切實(shí)抓好日常工作的管理。
1、按時(shí)督促老師上交各類(lèi)計劃總結，填寫(xiě)各種表格數據。
2、定期檢查教師備課，作業(yè)批閱情況，教導處每月各一次，每次檢查完畢，均作詳細的點(diǎn)評分析，并及時(shí)地反饋意見(jiàn)。
3、充分發(fā)揮教研組的作用，定期召開(kāi)教研組會(huì )議，要求各教研組堅持每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，全面地了解教師的.教育教學(xué)的情況。
4、隨時(shí)檢查早自習跟班及課堂情況，加大聽(tīng)課力度，總體調控、了解學(xué)校各學(xué)科各位教師的課堂教學(xué)情況，并根據隨機聽(tīng)課的情況做出評分記錄，聽(tīng)課時(shí)將重點(diǎn)考查教師的課堂教學(xué)效率情況是否著(zhù)眼于學(xué)生的綜合發(fā)展上。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節，教研組長(cháng)不少于15節，而且要求聽(tīng)課要與評課相結合，在聽(tīng)課記錄后面必須對所聽(tīng)的課進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)每聽(tīng)完一節課需要教務(wù)主任簽字，促進(jìn)了教學(xué)效果及教師教學(xué)水平的提高。
三、不斷轉變教師觀(guān)念，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養學(xué)生良好的學(xué)習行為和學(xué)習習慣。
課堂教學(xué)是培養學(xué)生綜合能力的主陣地，要求各科教師在每一節課堂教學(xué)中都要遵循新課改的理念，創(chuàng )設平等和諧的教學(xué)氛圍，創(chuàng )建學(xué)生合作交流的信息平臺，促進(jìn)學(xué)生思維能力和語(yǔ)言表達能力的全面提高。本學(xué)期我們把整頓學(xué)習紀律，培養學(xué)生自主學(xué)習的意識和良好的學(xué)習習慣作為教學(xué)管理工作的重中之重。全體教師齊心協(xié)力，共同培養學(xué)生自主學(xué)習、積極學(xué)習的意識，使學(xué)生養成自覺(jué)遵守紀律，自主進(jìn)行學(xué)習的良好習慣，讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習過(guò)程中，培養各種能力，掌握各科知識、各項技能。
四、加強學(xué)習，精心設計教案，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
開(kāi)學(xué)初我們認真學(xué)習了《雨花區中小學(xué)課堂教學(xué)工作指南》及《小學(xué)管理規范》，引導教師規范自己的教學(xué)行為，并根據上學(xué)期教案檢查中存在的問(wèn)題向教師提出明確的要求：
�。�1）備課文件包的設立方法，要注意一個(gè)課時(shí)備課必須寫(xiě)在一個(gè)文檔中。
�。�2）語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科要求獨立備課中的精講內容全部是詳案，語(yǔ)文中的略讀課文、語(yǔ)文園地和數學(xué)中的復習課可以備略案，但是必須要備, 其他學(xué)科為15課時(shí)詳案。要求教案必須跟教學(xué)實(shí)際相符合，不得隨意合并，不能過(guò)于簡(jiǎn)單；
�。�3）要求寫(xiě)教學(xué)反思，反思要切實(shí)根據教學(xué)中的得失來(lái)寫(xiě)。
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