關(guān)于小學(xué)學(xué)校工作總結范文合集五篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校工作總結5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇1
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習型家庭。一年來(lái)，我校家長(cháng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng )造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使終身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，促進(jìn)了家長(cháng)與孩子共同學(xué)習，相互學(xué)習，共同成長(cháng)。
一、全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)
一年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實(shí)。期初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì )議，宣布新的家長(cháng)學(xué)校組織機構，開(kāi)展各項工作。組織建立起來(lái)后，家長(cháng)學(xué)校立即召開(kāi)會(huì )議，具體布置各項工作，各個(gè)人落實(shí)具體責任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年的工作主題，著(zhù)重組織家長(cháng)討論＂怎樣幫助您的孩子適應小學(xué)生活＂、＂怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)＂和＂怎樣輔導孩子學(xué)習＂等活動(dòng)，并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家教方法
本學(xué)年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議著(zhù)重組織學(xué)生討論＂怎樣幫助您的孩子適應小學(xué)生活＂、＂怎樣做一個(gè)合格的家長(cháng)＂和＂怎樣輔導孩子學(xué)習＂等講座。通過(guò)講座，使廣大家長(cháng)認識到孩子是可塑的，明確了家長(cháng)的責任，認識到應該對孩子愛(ài)而不溺，嚴而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì )議，有針對性地開(kāi)展了各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(cháng)會(huì )議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長(cháng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系
本學(xué)年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系冊（小學(xué)生素質(zhì)報告冊），以便家長(cháng)向老師反映情況，獲取信息。同時(shí)，學(xué)校要求家長(cháng)每星期寫(xiě)反饋意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家表現
本學(xué)期來(lái)，家長(cháng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對后進(jìn)學(xué)生，要求全體教師與其結對子，每學(xué)期至少家訪(fǎng)1次，或見(jiàn)面一次。經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。
五、三方互動(dòng)
以家長(cháng)學(xué)校為依托，支持家長(cháng)參與學(xué)校的各項活動(dòng)，形成孩子、家長(cháng)、教師三方的有效互動(dòng)。
1、我校組織家長(cháng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(cháng)參與學(xué)校管理的意識，使家長(cháng)鞏固“共同教育孩子”的觀(guān)念。邀請部分家長(cháng)參加學(xué)校的藝術(shù)節等活動(dòng)，取得了很好的效果。家長(cháng)們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節目時(shí)，在由衷的高興之余，也真切地體會(huì )到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。
2、利用雙休日、節假日請家長(cháng)帶著(zhù)孩子參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導家長(cháng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開(kāi)展親子閱讀，即家長(cháng)與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質(zhì)而言，是人類(lèi)特有的一種旨在育人的活動(dòng)�；顒�(dòng)既是教育的基礎，又是教育的目的。在活動(dòng)中，通過(guò)師生之間、生生之間和與他人的交往，人類(lèi)文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。
從參與人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是別家的孩子。
從閱讀活動(dòng)的內容來(lái)看，除了核心的閱讀活動(dòng)外，親子閱讀可以從選書(shū)的時(shí)候開(kāi)始，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書(shū)——讀書(shū)——聊書(shū)——再選書(shū)——再讀書(shū)……”的循環(huán)立體的過(guò)程。
從共讀的`形式上看，親子共讀可以是大人讀給孩子聽(tīng)，也可以是孩子讀給大人聽(tīng)，也可以是大人讀給大人聽(tīng)，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng)，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫(huà)、手工、實(shí)驗等等多種形式，重要的是，大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。
因此，從廣泛的意義上說(shuō)，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。
教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(cháng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì )的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長(cháng)學(xué)校已取得了一定的成績(jì)，但真正把家長(cháng)學(xué)校辦到家長(cháng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(cháng)的配合，我們家長(cháng)學(xué)校會(huì )越辦越好。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇2
一、兩年來(lái)，我校始終堅持以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以音樂(lè )教學(xué)為突破口，大力發(fā)展藝術(shù)教育。不斷進(jìn)行教學(xué)改革，把器樂(lè )引入課堂，既能活躍課堂氣氛，又能提高學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，還能培養學(xué)生的一技之長(cháng)，因此，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)好基本的演奏技巧，成為我校音樂(lè )教學(xué)的一項重要任務(wù)。具體措施如下：
1.成立領(lǐng)導小組，真抓實(shí)干，重落實(shí)。學(xué)校由校長(cháng)室直接領(lǐng)導，學(xué)校教導處、音樂(lè )美術(shù)教師組成學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，以昌樂(lè )縣文化局毛主任作為藝術(shù)指導，做到管理分工明確，責任清晰，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育的輻射作用。加大對崗位職責量化考核的力度，將藝術(shù)教育納入教師的年度考核，使之各盡其職，各顯其能。
2.打造“彈撥樂(lè )器”品牌，推廣特色項目。學(xué)校全方位開(kāi)展了“彈撥樂(lè )器”品牌創(chuàng )建活動(dòng)，著(zhù)力打造“學(xué)生藝術(shù)團”，并將學(xué)生藝術(shù)團建設、作為學(xué)校傳統特色項目�！昂宇^小學(xué)樂(lè )隊”是集彈撥樂(lè )器、電子琴和打擊樂(lè )器組成的一支充滿(mǎn)農村藝術(shù)特色的樂(lè )隊；學(xué)校在加大提升特色項目質(zhì)量的同時(shí)還盡力發(fā)揮特色項目的輻射作用，做好特色項目的普及與推廣工作。
3.深化課內，延伸課外，組建河頭小學(xué)藝術(shù)社團。學(xué)校常規音樂(lè )課中，加強了歌舞、器樂(lè )項目的訓練，使學(xué)生在藝術(shù)課堂實(shí)踐過(guò)程中獲得藝術(shù)的熏陶。在保證常規藝術(shù)課程的前提下，將河頭小學(xué)藝術(shù)社團社團活動(dòng)的開(kāi)展做到定時(shí)化、持續化、正�；�、系統化，由課內延伸至課外，挖掘學(xué)生的潛力，根據個(gè)人特長(cháng)開(kāi)設9個(gè)興趣小組及社團，保證時(shí)間，安排活動(dòng)室，每周三下午的大課間作為社團活動(dòng)的固定時(shí)間。學(xué)生根據自己的喜好，自主選擇適合自己的社團，培養興趣，掌握一技之長(cháng)，提高綜合藝術(shù)才能。學(xué)校的合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊、笛子、手風(fēng)琴、電子琴等學(xué)生社團在普及的基礎上開(kāi)展提高活動(dòng)，形成系列，形成特色，其成果在營(yíng)丘鎮中小學(xué)“六一文藝匯演”匯報演出中出，取得了第二名的好成績(jì)。在縣文藝匯演中，我校的合唱《大別山的紅杜鵑》獲得了專(zhuān)家的一致好評，并獲得二等獎的好成績(jì)。學(xué)校器樂(lè )隊排練的器樂(lè )合奏《上學(xué)歌》也獲得三等獎。
4.發(fā)揮校園廣播作用，營(yíng)造藝術(shù)氛圍。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站，在校園內發(fā)揮藝術(shù)導向作用。結合學(xué)校的音樂(lè )鈴聲，使高雅藝術(shù)進(jìn)校園，為了更好的提高學(xué)生的欣賞水準，學(xué)校還定期開(kāi)設音樂(lè )專(zhuān)題講座；利用“課前一支歌“使學(xué)生開(kāi)闊了藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養，培養了學(xué)生藝術(shù)的鑒賞能力。
5.積極開(kāi)展藝術(shù)節，豐富藝術(shù)教育活動(dòng)。根據學(xué)校自身的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際，定期開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，鼓勵每班學(xué)生報名參加學(xué)校的藝術(shù)展演活動(dòng)，在每屆藝術(shù)節中涌現了大量?jì)?yōu)秀的學(xué)生作品和節目，每年藝術(shù)節開(kāi)幕式進(jìn)行學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品的展示，提高藝術(shù)審美能力。結合“文化藝術(shù)節”、“六一文藝匯演”、等活動(dòng)進(jìn)行展演，使學(xué)生獲得了良好的藝術(shù)實(shí)踐機會(huì )，并營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
二、深入開(kāi)展“師德建設年”活動(dòng)，貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，充分展示廣大教師愛(ài)崗
敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神風(fēng)貌，弘揚當代教師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)情操。根據“師德建設年”活動(dòng)的總體安排，我校成功舉辦師德演講比賽，并且評選出了陳金妹、徐秀美、劉樹(shù)榮三名師德標兵，陳金妹成功的參加了鎮組織的“新形勢下如何做一名人民滿(mǎn)意的教師”為主題的`師德演講比賽。并且教師每人寫(xiě)師德學(xué)習筆記10000字，心得體會(huì )2篇，“新形勢下如何做一名人民滿(mǎn)意的教師”討論稿1篇。同時(shí)，認真搞好12項育人制度建設。利用每周一下午活動(dòng)時(shí)間，各位導師對輔導的學(xué)生進(jìn)行輔導學(xué)習，通過(guò)輔導，加強了師生之間的團結和諧，拉近了家校之間的距離。通過(guò)學(xué)習，我校教師的師德水平上了一個(gè)新的臺階。
三、抓好教育科研工作
1.抓好學(xué)校重點(diǎn)課題立項，促進(jìn)教師個(gè)人課題結題。
20xx年，我們河頭小學(xué)有8位教師申報了教師個(gè)人課題，并且已經(jīng)申報通過(guò)，為我校課題研究增添了活力，現在已有付桂香、張愛(ài)峰、劉樹(shù)榮、滕鳳鳳等4位教師的課題推薦到縣教研室申報結題。
2.積極參加省市縣組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，拓展教師教學(xué)教研活動(dòng)空間，提高教師的整體素質(zhì)，有陳金妹、滕鳳鳳、吳春曉、張愛(ài)峰分別參加市縣組織的“信息技術(shù)培訓”“心理咨詢(xún)培訓”“語(yǔ)文教師培訓”“美術(shù)教師培訓”通過(guò)培訓，教師的業(yè)務(wù)水平有較大提高。王連榮老師的“班班通”優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎的好成績(jì)，并成功參加市級優(yōu)質(zhì)課評選。
3.教師積極撰寫(xiě)教育信息，共有107篇教育信息在昌樂(lè )傳媒網(wǎng)上刊登，省教科發(fā)表論文5篇，。有1篇信息在《濰坊日報》上刊登，教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，一學(xué)期以來(lái)，撰寫(xiě)國家級論文17篇，縣級論文8篇。
4、在教學(xué)教研成果申報中，付桂香老師的教學(xué)燎原獎獲縣二等獎，陳金妹老師的校本課程獲縣一等獎并且參加市級評選，付桂香、陳金妹、徐秀美教師的網(wǎng)絡(luò )工作室獲市二等獎，王連榮、付桂香、張愛(ài)峰、等9位教師在全國互聯(lián)網(wǎng)搜索中分別獲市一、二、三等獎，在昌樂(lè )縣青少年科技大賽中，滕方升老師指導的手機動(dòng)漫獲縣三等獎，付桂香教師指導的科技小論文獲縣二等獎，謝憲賓指導的電子報刊獲一等獎。
5.開(kāi)發(fā)特色校本課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
我校除學(xué)好課本知識以外，還努力開(kāi)發(fā)自己的校本課程，以英語(yǔ)教師陳金妹為主，其他英語(yǔ)教師輔助，積極開(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程資源，通過(guò)創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，開(kāi)展講英語(yǔ)故事、說(shuō)英語(yǔ)兒歌、唱英語(yǔ)歌曲、猜英語(yǔ)謎語(yǔ)等活動(dòng)形式，拓展教學(xué)內容，讓學(xué)生學(xué)到更多的英語(yǔ)知識，使學(xué)生感受到英語(yǔ)語(yǔ)言之美�！耙园l(fā)展學(xué)生個(gè)性英語(yǔ)”為宗旨，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力的全面發(fā)展，提高學(xué)生實(shí)際運用英語(yǔ)的能力，并且貫徹了以學(xué)生為主體和強化探究性活動(dòng)的課程標準要求。通過(guò)特色校本課程資源，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，鼓勵學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)；通過(guò)特色校本課程資源，拓展了學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的英語(yǔ)課外知識；通過(guò)特色校本課程資源，對學(xué)生進(jìn)行跨文化教育，培養了學(xué)生的跨文化意識，提高學(xué)生的文化底蘊；通過(guò)合理開(kāi)發(fā)和有效利用特色校本課程資源，提高教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)效果，給學(xué)生創(chuàng )造更多學(xué)習英語(yǔ)的機會(huì )，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。在校本課程的推動(dòng)下，陳金妹老師的校本課程獲縣唯一的一等獎，并且成功推薦參加市校本課程評選。
四、數字化應用達標建設成效顯著(zhù)。
學(xué)校擁有信息技術(shù)教育專(zhuān)用教室3間，新購液晶電腦30臺，共有微機57臺。各班級教室和各個(gè)功能教室實(shí)現了班班通，添置了12套多媒體設備。學(xué)校還建成了自己的校園網(wǎng)，內容包括學(xué)校概況、學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師園地、學(xué)生天地、家長(cháng)頻道、互動(dòng)交流等多個(gè)欄目，建立教師QQ群、博客群作為論壇。網(wǎng)頁(yè)從各個(gè)角度全方位地展現了我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)水平。為保證學(xué)校教育網(wǎng)的順利建設與更新，學(xué)校成立了網(wǎng)絡(luò )工作小組，由副校長(cháng)直接分管學(xué)校教育信息化工作，由骨干教師組成校園網(wǎng)建設小組，實(shí)行欄目責任制，將欄目承包到人，定期組稿、更新網(wǎng)頁(yè)，有效地實(shí)現了學(xué)校管理的信息化。目前，我校的網(wǎng)站已成為教師的教學(xué)資源庫、學(xué)生的學(xué)習樂(lè )園和家長(cháng)了解學(xué)校的重要信息渠道。
五、搞好陽(yáng)光體育活動(dòng)
學(xué)校認真貫徹上級陽(yáng)光體育活動(dòng)文件通知精神，堅持做好“兩操一課”并保證每天活動(dòng)一小時(shí)。體育活動(dòng)的開(kāi)展，給學(xué)校帶來(lái)了好的成績(jì)，20xx年春季，在營(yíng)丘鎮舉辦的中小學(xué)運動(dòng)會(huì )上取得了團體總分第一名的好成績(jì)，在20xx年舉辦的營(yíng)丘鎮小學(xué)生運動(dòng)會(huì )上取得了團體總分第二名的成績(jì)。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇3
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對控輟保學(xué)工作高度重視，認真執行縣、鎮兩級有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現總結如下：
一、控輟保學(xué)情況：
經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導和教師的共同努力，我校在20xx-2020學(xué)年上學(xué)期沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿(mǎn)完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù)。
二、控輟保學(xué)主要措施：
1、堅持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng )造輿論氛圍，利用開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細則，認真執行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規定》等法律法規，以提高廣大師生和家長(cháng)的思想認識，增強法制觀(guān)念，并把相關(guān)政策法規做成宣傳冊深入宣傳到各家各戶(hù)。
2、堅持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)責任制：
⑴、XX學(xué)校成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：各班班主任
在成立領(lǐng)導小組的基礎上，實(shí)行三包制度：領(lǐng)導包片、包村，班主任包班，任科教師包學(xué)生，各有責任指標。
⑵、實(shí)行了控輟保學(xué)獎懲制度
校長(cháng)與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書(shū)，各負其責。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評選先進(jìn)班級和班主任的條件之一。
⑶、建立輟學(xué)報告制度
學(xué)校做好開(kāi)展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪(fǎng)、了解情況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來(lái)都把家訪(fǎng)工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪(fǎng)，全面了解學(xué)生家庭情況，加強與全體家長(cháng)的聯(lián)系，工作重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪(fǎng);增強學(xué)生及家長(cháng)的自信心，在對學(xué)習中、紀律上出現問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪(fǎng)，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(cháng)，贏(yíng)得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì )各界的支持。
三、轉化學(xué)困生：
學(xué)困生的轉化是班級管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據自己的實(shí)際情況，確定自己的行為目標，老師進(jìn)行自我點(diǎn)評，附上寄語(yǔ)。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂(lè )，重塑了自信心。
四、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程：
學(xué)校教師進(jìn)行家訪(fǎng)，對有輟學(xué)跡象的`學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭情況，通過(guò)“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。
在抓好控輟保學(xué)工作的基礎上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好本校培訓工作，千方百計地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，向上級積極爭取現代教學(xué)設備，改善辦學(xué)條件�，F代教育技術(shù)手段普遍應用，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。我校成績(jì)連續穩中有升，贏(yíng)得了社會(huì )各界人士的贊譽(yù)的和好評。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，學(xué)校有18個(gè)班的鞏固率達到100%，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。
控輟保學(xué)工作任到重遠，責任重大。我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng )新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生創(chuàng )建更加輝煌的明天!
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇4
有一流的領(lǐng)導隊伍，高素質(zhì)的教師，再配以標準化的學(xué)校，必將加快**發(fā)展的步伐。
在市教育局、財政局的大力支持下，我校于20xx年五月啟動(dòng)的二期工程（建筑面積3190㎡）于10月投入使用。我校領(lǐng)導立足發(fā)展，抓住這一機遇，進(jìn)一步美化、凈化校園，增加教學(xué)設備為師生創(chuàng )設標準化的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障。
（1）提前運作，同步建設。
校領(lǐng)導通盤(pán)運作，在教學(xué)樓主體竣工后，就著(zhù)手策劃場(chǎng)地改造方案，高校長(cháng)利用十一黃金假親自去外地買(mǎi)海鹽等墊操場(chǎng)、檢查甬道等施工質(zhì)量。面貌一新的操場(chǎng)改善了體育教學(xué)環(huán)境，提高了學(xué)生體育活動(dòng)質(zhì)量。
（2）增加室內設備，改善學(xué)習辦公條件。
學(xué)校為教室配上了10塊升降黑板，為辦公室配備了辦公桌椅、會(huì )議桌、檔案柜等，不僅改善了辦公條件，也調動(dòng)了教師的工作干勁。為了提高工作效率，我們還為各室按裝了內部電話(huà)。
（3）進(jìn)行校園綠化、美化。
本學(xué)期，我校針對現有條件對校園進(jìn)行了綠化、美化。組織黨員義務(wù)勞動(dòng)，平墊了教學(xué)樓前的花壇；栽種了花草，移植了樹(shù)木。校園真正實(shí)現了綠化、美化、凈化。從上學(xué)期開(kāi)始，陸續對樓內的廳室進(jìn)行了初步的規劃。重點(diǎn)加大藝術(shù)教育和體育衛生工作的投入，營(yíng)造良好的'校園文化建設氛圍。我們在大廳內設置了藝術(shù)教育展板，各教室走廊內都設有班級園地，體育室和衛生也裝上了工作展示板并進(jìn)一步細化，讓每一面墻壁都說(shuō)話(huà)。力求使各部門(mén)工作規范化、科學(xué)化。
伴隨著(zhù)校容校貌的日新月異，全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。一年來(lái)，在教育局等上級主管部門(mén)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校取得了可喜成績(jì)。學(xué)校被評為全國雙有先進(jìn)集體；被評為**市教研先進(jìn)單位、業(yè)訓先進(jìn)單位、**市綠色學(xué)校；被***政府評為精神文明集體，***衛生先進(jìn)集體，被***教育局評為***課改先進(jìn)學(xué)校、三級研訓先進(jìn)學(xué)校、藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校；榮獲***“三操”比賽第一名、大合唱比賽第二名，幼兒文藝匯演一、二等獎。借著(zhù)爭創(chuàng )“省雙高學(xué)�！钡臇|風(fēng)和我校十年校慶的契機，全體教師決心在嶄新的教學(xué)環(huán)境中，用全新的教育教學(xué)理念，共同開(kāi)創(chuàng )**明天偉業(yè)，讓**小學(xué)成為***教育戰線(xiàn)上的一面旗幟。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇5
一、上下齊抓共管，層層抓安全環(huán)境是育人的載體。
安全、文明的育人環(huán)境，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的重要保證。該校領(lǐng)導高度重視創(chuàng )建安全文明校園工作，大力加強法制教育、防止青少年違法犯罪工作的領(lǐng)導力度，并將這些工作列入重要議事日程，成立了以黨政一把手為組長(cháng)、相關(guān)人員組成的“安全工作領(lǐng)導小組”、“法制教育工作領(lǐng)導小組”、“德育工作領(lǐng)導小組”、“關(guān)心下一代工作委員會(huì )”等組織。指導少先隊成立了“校園小衛士”組織，共青團成立了“一周輔導員”組織，治安室成立了男教師為主體的“夜間巡邏小組”。校治安安全工作領(lǐng)導小組每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì )，由黨政一把手親自安排、部署這項工作。并對安全工作提出了三個(gè)優(yōu)先：一是在人員分配上優(yōu)先考慮安全工作的需要;二是在日常工作安排上優(yōu)先解決安全工作需要，三是在資金困難的情況下優(yōu)先解決安全工作的需要。擺正安全與教育教學(xué)的關(guān)系，形成了安全工作與教育教學(xué)工作同步抓的局面，教育教學(xué)工作忙時(shí)不忘安全工作，教育教學(xué)改革不忘安全工作，形式好時(shí)不放松安全工作，切實(shí)把安全工作擺到了重要議程。建立了以領(lǐng)導責任制為龍頭的校園安全工作責任制，從校領(lǐng)導到教師層層簽定了維護校治安環(huán)境、安全工作責任書(shū)。各部門(mén)行政領(lǐng)導是本部門(mén)安全工作第一責任人，全面負責本部門(mén)的安全工作，把安全工作納入學(xué)校量化管理，與教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，并實(shí)行一票否決制，由校安全工作辦公室監督執行，每月考核一次，切實(shí)做到了縱向到底，橫向到邊，層層有壓力，各級有責任，人人都參與，真正做到了“看好自己的門(mén)，管好自己的人，辦好自己的事”。
二、警校手拉手，安全工作“有力度”為充分發(fā)揮社會(huì )育人功能。
特別是治安部門(mén)在安全工作中獨特的優(yōu)勢，該校與公園派出所簽定了“警校共建文明學(xué)校協(xié)議”，聘請公園派出所指導員崔進(jìn)軍為法制副校長(cháng)，干警楊文英為法制輔導員。他們每學(xué)期到校做兩次法制安全教育講座，經(jīng)常組織干警到學(xué)校周?chē)膊�，到校內調查，及時(shí)發(fā)現不安全因素。一段時(shí)間內，一些拉沙貨車(chē)往往停在校門(mén)前的道路兩側銷(xiāo)售，上下學(xué)時(shí)間正是車(chē)輛通行的高峰，拉沙貨車(chē)使路況變得非常復雜，學(xué)生在車(chē)輛間穿行，視線(xiàn)較窄，同時(shí)，學(xué)生也成為司機的視線(xiàn)盲區，極易發(fā)生危險。該校向市公園派出所反映問(wèn)題后，他們及時(shí)協(xié)同交警部門(mén)干警，反復多次做貨車(chē)主的工作，使問(wèn)題得到了解決，消除了安全隱患，確保了學(xué)校門(mén)前交通暢通，受到師生和學(xué)生家長(cháng)的一致稱(chēng)贊。依據少年兒童的生理心理的特點(diǎn)，該校還經(jīng)常與派出所干警聯(lián)合組織一些豐富多彩的法制教育活動(dòng)。如：節假日到派出所看干警們表演打擊違法犯罪的節目，與干警們共演法制小品，聽(tīng)干警講法制故事，參加法制知識現場(chǎng)比賽及安全自救演練等。這些活動(dòng)，在豐富少年兒童生活的同時(shí)，豐富了少年兒童的法制安全知識，使少年兒童受到了生動(dòng)深刻的法制教育，大大提高了安全工作的力度和成效。三、實(shí)施“五項工程”，創(chuàng )建安全文明校園為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全、文明的成長(cháng)環(huán)境，是學(xué)校義不容辭的責任。學(xué)校在創(chuàng )建文明校園工作中，積極做好基礎工作，實(shí)施了“五項工程”。
1、治安治理工程
(1)整治周邊環(huán)境。原來(lái)，校門(mén)口地攤、小賣(mài)部較多，經(jīng)常銷(xiāo)售質(zhì)量低劣和不符合食品衛生標準的食品，不僅嚴重威脅學(xué)生的健康，而且影響校門(mén)口環(huán)境衛生、交通秩序。為了還師生一個(gè)清靜、干凈的工作、學(xué)習環(huán)境，學(xué)校頂住壓力，下決心清理了校門(mén)口的小賣(mài)部和地攤。自辦了校內服務(wù)部，安排后勤主任管理服務(wù)部，嚴把進(jìn)貨渠道，監督、檢查食品的衛生和貨物質(zhì)量情況。學(xué)校與后勤主任簽定了目標責任書(shū)，嚴禁不符合衛生標準的食品、質(zhì)量低劣的貨物進(jìn)入小賣(mài)部，在方便學(xué)生、維護學(xué)生利益、確保學(xué)生安全的同時(shí)，使校門(mén)口秩序和環(huán)境得到了顯著(zhù)改善。
(2)加強校園治安管理該校地處城鄉結合部，周?chē)丝谇闆r復雜，為杜絕不法分子擾亂學(xué)校秩序，侵害師生人身和財產(chǎn)安全，學(xué)校一方面加強門(mén)衛，夜間安全防范，一方面注意及時(shí)向綜合治理機構、公安、工商、文化、衛生、城建等部門(mén)報告影響學(xué)校正常秩序的現象使違法亂紀分子難以實(shí)現企圖。
(3)杜絕學(xué)生進(jìn)入“三室一廳”。做了三方面工作：一方面在《師范附小小學(xué)生日常行為規范》中明確規定：不準進(jìn)“三室一廳”玩耍，從思想上實(shí)現對學(xué)生的管理;第二方面是加強管理，與班主任簽定目標責任書(shū)，要求班主任做好教育、檢查、監督工作;從行為上實(shí)現對學(xué)生管理;第三方面是進(jìn)行多種形式的教育，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，這樣，讓學(xué)生認識“三室一廳”危害，懂得新一代青少年應該怎樣做，做什么的同時(shí)，讓有益的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間，讓健康的'東西占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地。如經(jīng)常開(kāi)展雛鷹假日活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、手拉手活動(dòng)，學(xué)生從中得到的收獲大，深受學(xué)生歡迎，很好地起到了杜絕學(xué)生進(jìn)入“三室一廳”的作用。
2、安全設施加強工程在資金困難的情況下，果斷拆除了樓頂出現裂痕的小教學(xué)樓，建起了一座質(zhì)量高、設計美觀(guān)的小教學(xué)樓。為幼兒園的走廊加裝了防護欄，建起了專(zhuān)用廁所;為防學(xué)生活動(dòng)碰傷頭部，將原來(lái)對開(kāi)式鋼窗拆除，換上了推拉式鋁合金窗戶(hù)。對校園南教學(xué)樓后的圍墻進(jìn)行了加高加固，為財會(huì )室、儀器室、微機室、階梯教室等十二個(gè)重要辦公室安裝了防盜門(mén)，為班級內的現代化教學(xué)設備安裝了防盜裝置，對各班、辦公室門(mén)鎖進(jìn)行了統一更換，牢固的防范設施，較好地起到了預防犯罪的作用。為防止學(xué)生上下樓梯出現擁擠，在樓道口安排教師、校園小衛士值班，在樓梯中間劃上了上行、下行分道線(xiàn)，在醒目墻壁上安裝了指導學(xué)生安全上下樓的標語(yǔ)牌。
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