學(xué)校老師自我總結與反思
當我從學(xué)校步入社會(huì )的這半年，是真正成長(cháng)的半年 ，它讓我深切感受到了什么是生活——酸甜苦辣，都是那么的刻骨銘心。我感謝新教育實(shí)驗學(xué)校所給予的一切，我多么希望自己能夠快速的成長(cháng)起來(lái)，以便更好的駕馭課堂。
我教的是電腦，和我專(zhuān)業(yè)不相符，剛開(kāi)始自己心里還在發(fā)毛，是否能上任這份工作，可是接了就不要害怕，沒(méi)有戰勝不了的困難，每次給學(xué)生講課之前，自己先在電腦前操作幾遍，有什么不會(huì )的自己先摸索，如果實(shí)在不會(huì )就向李向陽(yáng)老師和張麗娟老師請教，他們都給了我很大的幫助，在此我真誠的對他們說(shuō)一聲：“謝謝”。
我代的是一、三年級的電腦課，讓我自己感到欣慰的是一年級的學(xué)生，他們真的很優(yōu)秀，不能說(shuō)每一個(gè)學(xué)生都掌握了所學(xué)的知識，但我敢保證95﹪的同學(xué)都掌握的很好，在課上我從不約束他們的想象力，他們是善于創(chuàng )造，善于挑戰，善于發(fā)現的一族，在他們的身上你能感到未來(lái)的力量!讓他們從小就不甘平庸，相信自己，每個(gè)人都是最棒的!是我的追求。我崇尚的教育是讓學(xué)生“在學(xué)中玩，玩中學(xué)”，把學(xué)習當做一件很快樂(lè )的事，在我的課上我努力做到這一點(diǎn)。所以說(shuō)無(wú)論對于學(xué)生、我自己我都感到很滿(mǎn)意。當然其中也有很多問(wèn)題：這其中包括我駕馭課堂的`能力還不強，課堂組織不是很好，課堂機智還不夠。在下學(xué)期我會(huì )主要抓這幾點(diǎn)，讓自己趕快成長(cháng)起來(lái)。
對與三年級的電腦課，今年測的是打字速度，學(xué)生的成績(jì)是最差的，我分析主要原因有二：一是學(xué)生自己底子差，好多拼音都不會(huì )輸，還有一個(gè)原因是我，我沒(méi)有狠抓學(xué)生的打字速度，總以為讓他們自己練就可以了，卻不知道那樣出不來(lái)效果，太相信學(xué)生了。對于他們心里真的很慚愧。我決定下學(xué)期：一、狠抓打字速度二、讓學(xué)生出作品，如電子報刊、幻燈片等。首先要讓他們有興趣，這樣才能行。
在這半年里，我看了米契爾的《愛(ài)的教育》、李鎮西的《心靈寫(xiě)詩(shī)》陳凱元的《你在為誰(shuí)工作》以及《哈佛家訓》、《這小子真帥》等，真是收益非淺啊，給我極大的震撼，原來(lái)愛(ài)就是如此簡(jiǎn)單，原來(lái)教育是如此的神圣、美好。原來(lái)工作是要如此精心的去做，原來(lái)你的一言一行都是孩子的鏡子，原來(lái)這樣調皮的學(xué)生也是你的最?lèi)?ài)……書(shū)可以讓人有思想、有氣質(zhì)、有內涵，所以下學(xué)期我要讀更多的書(shū)，不斷充實(shí)自己，提高自己!
下學(xué)期我要多聽(tīng)別的老師的課，多學(xué)習經(jīng)驗，要保證每天聽(tīng)一節數學(xué)課，專(zhuān)業(yè)不能放棄，我要把主要精力放在多學(xué)習電腦知識，教好自己的學(xué)生。然后就是低段數學(xué)教學(xué)，我想有自己的教學(xué)方式。還要多上教育在線(xiàn)，多向名師學(xué)習，把自己的困惑或發(fā)現有和別人多交流，這樣才能讓自己更快的進(jìn)步、成長(cháng)。
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