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教師考核個(gè)人自我總結

時(shí)間:2020-10-25 10:14:45 自我總結 我要投稿

教師考核個(gè)人自我總結

  光陰荏苒,歲月如梭。20xx年己逝去,為更加提升完善自我、總結經(jīng)驗、挖掘不足,我將自己這一年的工作情況總結如下:

教師考核個(gè)人自我總結

  一、政治表現與師德修養

  本人擁護和堅持黨的教育方針,能用正確政治觀(guān)點(diǎn)影響和教育學(xué)生,關(guān)心時(shí)事政治,關(guān)心時(shí)事,作為一名名黨員,積極參加科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育活動(dòng),認真做好筆記。熱愛(ài)學(xué)校,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心集體,顧全大局。利用業(yè)余時(shí)間閱讀道德修養心理學(xué)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。工作中能充分發(fā)揮繼續教育科每位老師的作用,服從領(lǐng)導的工作安排,配合領(lǐng)導認真完成各項工作。

  二、教學(xué)工作

  作為一名教師,教學(xué)工作是自己的首要工作。如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,是必須考慮的事。本年度自己擔任了會(huì )計從業(yè)資格證培訓班的會(huì )計電算化課程的教學(xué)任務(wù),同時(shí)擔任了Z0992班的計算機應用基礎課程的教學(xué)工作,深深體會(huì )到,社會(huì )人員的學(xué)習都是自己要學(xué),學(xué)習主動(dòng)性和積極性都比較高,而在校學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性不高,處于一種要學(xué)生習的狀態(tài),即便如此,在教學(xué)過(guò)程中,積極探索,從學(xué)生心理層面出發(fā),在教學(xué)過(guò)程中滲透心理健康教育,同時(shí)采用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法,充分挖掘學(xué)生內在的學(xué)習潛力,將學(xué)生的計算機應用能力進(jìn)行歸類(lèi),并系統化,使學(xué)生的計算機應用能力在原有基礎上得到進(jìn)一步的提高。

  三、培訓中心工作

  培訓工作是一項繁雜的工作,上半年主要集中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的公修課培訓的組織工作上,犧牲雙休日,上門(mén)服務(wù),特別是暑假,先后到石塘灣、玉祁、藕塘,對中小學(xué)教師進(jìn)行公修課培訓,工作上積極主動(dòng),認真負責,從收費到證書(shū)發(fā)放沒(méi)有出現任何差錯。因工作分工,下半年設立了繼續教育科,負責各級各類(lèi)考證工作,先后組織了會(huì )計電算化考試,全國計算機一級B考試,高等教育自學(xué)考試,江蘇省會(huì )計從業(yè)資格證考試,職稱(chēng)計算機考試,教師NTET考試,從報名入庫,到組織考試,腳踏實(shí)地,工作上一絲不茍,沒(méi)有出現差錯。

  四、教研組活動(dòng)

  按時(shí)參加由教研組長(cháng)召集的教研活動(dòng),完成教研組安排的各項任務(wù),通過(guò)各種形式的活動(dòng)積極與他教師探討教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)能力,積極參與一些本專(zhuān)業(yè)、行業(yè)舉辦的各種交流活動(dòng),努力使自己的教學(xué)與社會(huì )不脫節。本學(xué)年撰寫(xiě)的論文《走出人際交往的`誤區》獲無(wú)錫市教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀教育論文三等獎,《角色期待與職校生的成長(cháng)》獲無(wú)錫市德育論文三等獎,同時(shí)該論文已在《中國職教》201x年第一期上發(fā)表,《和諧心靈 和諧社區——試論社區教育中的心理健康教育》已送無(wú)錫市成人教育協(xié)會(huì )評審。

  五、其他

  作為國家二級心理咨詢(xún)師,一方面積極學(xué)習有關(guān)心理及心理咨詢(xún)方面的知識,努力提高心理咨詢(xún)方面理論知識,另一方面,把心理知識和心理咨詢(xún)服務(wù)在工作中進(jìn)行落實(shí)實(shí)施,積極實(shí)踐。主要有兩個(gè)方面,一方面是考慮如何把心理健康教育與課程教學(xué)相結合,讓學(xué)生能學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)知識,懂一點(diǎn)心理學(xué)知識,使學(xué)生能健康愉快的成長(cháng);還有就是利用業(yè)余時(shí)間對需要服務(wù)的對象進(jìn)行心理咨詢(xún)服務(wù),有一名厭學(xué)的高一孩子,在自己的努力下,重新回到學(xué)校上學(xué),有兩個(gè)新婚家庭,因為自己的介入,改善了婚姻關(guān)系,提高了家庭生活質(zhì)量。在具體的實(shí)踐過(guò)程中,自己確定了心理咨詢(xún)的重點(diǎn)項目:家庭教育問(wèn)題,婚姻家庭情感問(wèn)題,情緒調控等。

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