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政治教師學(xué)期自我總結
本學(xué)期我擔任三、五兩個(gè)年級的《品德與社會(huì )》、三—六年級《環(huán)境教育》教學(xué)工作�！镀返屡c社會(huì )》這門(mén)課程是新一輪基礎教育課程改革設置的一門(mén)新課程，為了上好這門(mén)課，我認真學(xué)習了《品德與社會(huì )》課程標準，并按課標的要求切切實(shí)實(shí)把每個(gè)目標落到實(shí)處;《環(huán)境教育》學(xué)科實(shí)踐性強，課堂上輕講述，重學(xué)生調查、搜集資料，倡導自主合作的學(xué)習方式。對本學(xué)期教學(xué)工作情況總結如下：
一、教學(xué)工作開(kāi)展情況及取得的成績(jì)
(一)、教學(xué)工作開(kāi)展情況
1、教學(xué)中，全面把握目標，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，合理使用教材，課前寫(xiě)好導案，導案立足在教師課堂上的主導地位上，每?jì)芍軠蕚湟淮螌W(xué)案，并且對學(xué)生做學(xué)案的情況認真批閱，存在問(wèn)題及時(shí)改正。課堂教學(xué)中，結合學(xué)生的生活實(shí)際，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養成良好的行為習慣，提高適應和參與社會(huì )的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實(shí)現課程目標。
2、在上課時(shí)特別關(guān)注學(xué)生的現實(shí)生活，教育的內容和形式都以貼近學(xué)生生活，反映學(xué)生需要為根本。讓學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀(guān)察社會(huì )，用自己的心靈去感受社會(huì )，用自己的方式研究社會(huì )，感受社會(huì )生活的美好，懂得社會(huì )生活的規范，掌握參與社會(huì )生活的知識和能力。如：在教學(xué)《可愛(ài)的家鄉人》一課時(shí)，我引導學(xué)生結合家庭、學(xué)校、社區等方面，認識到最美不過(guò)家鄉水，最親不過(guò)家鄉人，在家鄉這片土地上，家鄉人用辛勤的雙手干活。在此基礎上搜集為家鄉的發(fā)展建設做出巨大貢獻的人。
3、教學(xué)中把課本知識融入社會(huì )，立足社會(huì )，使學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂，走進(jìn)社會(huì )，真正學(xué)會(huì )生活、感悟生活，從而讓學(xué)生從中受到教育。為了使課堂教學(xué)充滿(mǎn)活力，我采用多種教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù)，課堂效果明顯，特別是充分利用網(wǎng)絡(luò )資源為教學(xué)服務(wù)，解決了許多疑難問(wèn)題。
4、在課堂上，關(guān)注學(xué)生言行的表現，平時(shí)注重培養他們正確的學(xué)習習慣，特別是配合學(xué)校在課堂上時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生保持正確的坐姿與寫(xiě)姿，以良好的學(xué)習習慣帶動(dòng)學(xué)生形成正確的認知情感和價(jià)值觀(guān)。
(二)、取得的成績(jì)
1、教學(xué)中關(guān)注正確態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的形成和行為規范的養成，使學(xué)生既學(xué)會(huì )做事，更學(xué)會(huì )做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導下學(xué)做事。
2、結合本學(xué)科特點(diǎn)把學(xué)生的作業(yè)實(shí)踐化，一方面調動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習的積極性，另一方面提高了學(xué)生參與社會(huì )的能力。
3、充分利用教學(xué)光盤(pán)和網(wǎng)絡(luò )資源充實(shí)教學(xué)內容。
4、把課堂主動(dòng)權教給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生課堂上表現積極，課堂教學(xué)比較理想。
二、存在的問(wèn)題及解決的措施
1、學(xué)生管理存在不全面、不能顧及全體的問(wèn)題。下一步，將充分發(fā)揮小組長(cháng)的職責，教學(xué)各環(huán)節，能聽(tīng)到每一個(gè)學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡穆曇簟?/p>
2、有時(shí)存在備課不充分的現象，下一步要合理安排工作事務(wù)，深入鉆研教材，提早與學(xué)生溝通，以便使學(xué)生盡快接受到新知識，從而形成正確地認識。
三、下學(xué)期打算
1、通過(guò)教學(xué)，引導學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度。
2、進(jìn)一步加強教材與學(xué)生生活以及現代社會(huì )科技發(fā)展的聯(lián)系。
3、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣，進(jìn)一步培養學(xué)生搜集和處理信息的能力交流與合作的能力。
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