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本學(xué)期自我總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的本學(xué)期自我總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期自我總結1
本學(xué)期我的語(yǔ)文教學(xué)工作即將接近尾聲，回顧一下自己一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐，感覺(jué)既漫長(cháng)又短暫。整冊語(yǔ)文書(shū)三十二課的課文教學(xué)，八個(gè)綜合學(xué)習。在教學(xué)中，我本著(zhù)將理論與實(shí)踐，將課內與課外緊緊地融合在一起，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使孩子們在語(yǔ)文學(xué)習中既學(xué)到了知識，又體驗到了快樂(lè )。對于我個(gè)人而言，我也時(shí)刻本著(zhù)一名教師特有的工作熱情，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù)�，F將教學(xué)方面的體會(huì )和工作總結如下：
一、積極聽(tīng)課，認真備課，善于反思
聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對學(xué)習感到枯燥、單調、脫離實(shí)際的成見(jiàn)。
關(guān)于認真備課，本冊書(shū)中的.每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，我都是精心地分析、準備，從而再到課堂上給學(xué)生來(lái)講授。在我的意識里，我覺(jué)得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂(lè )與成就。例如《奇怪的大石頭》《風(fēng)箏》《富饒的西沙群島》等等，這些課的教學(xué)，我都盡了最大的努力為孩子們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中獲取更加形象生動(dòng)的知識。
二、創(chuàng )設平等活躍的課堂氛圍。
教師在新課程中最大的角色是變化，將不再是知識的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導者。在教學(xué)中，結合本班的特點(diǎn)，我在課堂上創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境，如猜字謎、畫(huà)畫(huà)、講故事等，我努力引導學(xué)生從傳統的接受學(xué)習轉變?yōu)樘骄繉W(xué)習，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，掌握學(xué)習的策略和發(fā)展能力，創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。對答的好的學(xué)生我會(huì )馬上表?yè)P，有錯的，也會(huì )及時(shí)鼓勵。使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習的無(wú)限熱情和創(chuàng )作愿望，使他們全力以赴地投入學(xué)習，提高對學(xué)習活動(dòng)的積極性。
三、狠抓基礎知識和基本技能
由于三年級是中年級的轉折點(diǎn)，如果處理不好，學(xué)生的能力很難提升。我班學(xué)生知識基礎參差不齊，為了夯實(shí)學(xué)生基礎知識和基本技能，我根據學(xué)生的平時(shí)表現把學(xué)生分為不同的小組，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強調規范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，我讓寫(xiě)字不好的同學(xué)每天在小黑板上寫(xiě)一課生。又如，在學(xué)習生字方面，為了讓學(xué)生更加深刻和注意容易寫(xiě)錯的字，讓學(xué)生在黑板上比賽，為了使學(xué)習生字不死氣沉沉，我利用"小老師教生字的方法"或領(lǐng)讀、賽讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生學(xué)習的積極性高漲，而且注意力也集中，當然學(xué)習效果是最佳的。
四、培養積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構建語(yǔ)義的理解、體會(huì )，我引導學(xué)生大膽質(zhì)疑，各抒己見(jiàn)。我讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然，懂得了知識是無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì )有所不知，體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。這樣可以充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。
本學(xué)期自我總結2
緊張充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結束。本學(xué)期在各級領(lǐng)導的指導和幫助，以及自身的努力下，工作上取得了較好的成績(jì)，但也存在不足�，F將工作總結如下：
一、教育教學(xué)工作。
本學(xué)期制定了教師教學(xué)計劃、二課計劃、承擔了七個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。進(jìn)行了翻轉課堂教學(xué)設計和微課教學(xué)設計。參加了電子和紙質(zhì)板書(shū)設計。在國家教育資源公共服務(wù)平臺上傳了課程。參加了我校第五屆“信息杯”賽講。在陽(yáng)泉市礦區小南坑小學(xué)資源公共服務(wù)平臺上傳了課程。實(shí)現了“六新”目標。參加了教案作業(yè)展評，聽(tīng)課15篇和認真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習和政治學(xué)習。承擔了學(xué)校期中期末質(zhì)量檢測、閱卷和試題分析工作；以及三處學(xué)生課間的安全監督崗。
接受了學(xué)校的`臨時(shí)代課任務(wù)和機動(dòng)工作。課余參加了喜慶鑼鼓的培訓，并進(jìn)行了刻苦練習。參加了廣場(chǎng)舞《中國范》的學(xué)習。精心組織水粉畫(huà)興趣小組活動(dòng)。積極投身教研，完成了學(xué)期收尾工作。制定了所帶學(xué)科兩個(gè)年級的檢測方案和試題；對所帶班級進(jìn)行了成績(jì)測試、登分和學(xué)科質(zhì)量分析；對二課活動(dòng)、研究課題、學(xué)期工作進(jìn)行了總結。參加了元旦會(huì )場(chǎng)布置和聯(lián)歡活動(dòng)。承擔了學(xué)校的交辦任務(wù)。
二、取得成績(jì)。
本學(xué)期參加了陽(yáng)泉干部在線(xiàn)學(xué)習取得了113分的好成績(jì)。參加了山西省20__-20xx年度中小學(xué)教師全員遠程培訓取得了90分的好成績(jì)。我輔導的學(xué)生郭安孺、馬鳴、韓宇鑫、趙敏、魏雅琪、張仁瑋、丁慧獲得小畫(huà)家稱(chēng)號；輔導景雅同學(xué)的《會(huì )蹦的汽車(chē)》榮獲第30屆陽(yáng)泉市青少年科技創(chuàng )新大賽科幻畫(huà)比賽二等獎和第十一屆山西省宋慶齡少年兒童發(fā)明獎的科技繪畫(huà)類(lèi)三等獎。
三、努力方向。
雖然承擔了相應的教育教學(xué)、學(xué)生管理和其它任務(wù)，取得了一點(diǎn)成績(jì)和進(jìn)步，但是還有許多的困惑與不足。專(zhuān)業(yè)技能和基本功需要進(jìn)一步加強，信息技術(shù)的運用能力需要進(jìn)一步提高。希望20xx年能夠少一分焦慮和煩躁，多一分冷靜和睿智。在前進(jìn)的道路上走得更堅定更穩當。
本學(xué)期自我總結3
20xx年的9月我來(lái)到了福永中學(xué)，面對著(zhù)新環(huán)境，我心理產(chǎn)生了好奇與期待，沒(méi)來(lái)福永中學(xué)之前都是以學(xué)生的身份去做事，到了福永中學(xué)后要以老師的身份去做事，要教導學(xué)生，更重要的是要為人師表，角色的轉變，令我對這份工作產(chǎn)生了期待。
在新學(xué)期開(kāi)始之前，我認真備好每一節課，努力向有經(jīng)驗的老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，虛心去聽(tīng)課和進(jìn)行交流，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)進(jìn)步的過(guò)程，我每次上完課后就留出時(shí)間出來(lái)進(jìn)行反思，反思我這節課存在的問(wèn)題，如何進(jìn)行有效的改正。
課改向我們體育教師提出了新的要求。在教學(xué)中要樹(shù)立新的理念，真正做到以學(xué)生發(fā)展為本"為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生"。使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到體育鍛煉中并獲得樂(lè )趣，是我們每個(gè)體育教師的職責和追求目標，也是課改的今天要解決的問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我感悟到只要教師努力去關(guān)愛(ài)學(xué)生，這個(gè)目標是一定能夠實(shí)現的。
傳統的體育教學(xué)是以教師、教材、課堂為中心，學(xué)生跟著(zhù)教師轉，教師跟著(zhù)教材轉，教師教無(wú)興趣，學(xué)生學(xué)無(wú)樂(lè )趣。新課程以"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展"為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著(zhù)每位學(xué)生的喜怒哀樂(lè )和身心健康，把學(xué)生看成學(xué)生的主體，學(xué)習的主人，要以學(xué)生發(fā)展為中心，將學(xué)生的全面的發(fā)展放在首要地位。如，首先，根據學(xué)生的體能和體育基本技能的差異，確定教學(xué)目標、安排教學(xué)內容，讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動(dòng)的機會(huì )。其次，關(guān)注學(xué)生的需求，重視學(xué)生的情感體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習，享受學(xué)習的樂(lè )趣，養成健全的人格。
在這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我擔任初一的體育教師，制定了初一本學(xué)期的教學(xué)>計劃，第一是學(xué)期廣播操，第二是學(xué)習短跑知識和技能，第三是學(xué)習籃球和仰臥起坐，第四是開(kāi)展豐富的課余活動(dòng)。
一、學(xué)習廣播操以來(lái)，我都注重以動(dòng)作練習為主，以講解為輔的教學(xué)方法，每次課都嚴
格要求學(xué)生做好每一個(gè)動(dòng)作，把手、腳的動(dòng)作做到規范，在教學(xué)過(guò)程中明確紀律要求，做到尊重學(xué)生和嚴格要求學(xué)生相結合的原則來(lái)進(jìn)行教學(xué)。
二、短跑是一項激烈，強度很大的運動(dòng)，七年級的學(xué)生正處于長(cháng)身體的關(guān)鍵期，要合理的安排課的練習密度，要考慮到學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)，不同的學(xué)生存在著(zhù)不同的差異，要合理進(jìn)行安排跑的內容和方法進(jìn)行教學(xué)。
三、學(xué)習籃球和仰臥起坐是初中體育考試的一個(gè)選項，占有一定的分值，所以也要引起學(xué)生的重視。我在教學(xué)中一邊指導男同學(xué)打籃球，一邊指導女同學(xué)練習仰臥起坐，合理分配時(shí)間安排，做到照顧全體學(xué)生的`練習時(shí)間，讓每位學(xué)生都能感受到教師的關(guān)心。
下面是我上課之前的準備：
一、課的構思：
培養學(xué)生自主學(xué)練能力是當前體育教學(xué)過(guò)程中實(shí)施《新課標》的需要，也是體現主體性教學(xué)的一種現代教學(xué)思想。每節課以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，建立健康第一的指導思想。課以"運動(dòng)技能""社會(huì )適應""運動(dòng)參與""心理健康"為主要目標，著(zhù)重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。在教學(xué)的過(guò)程中，教師運用現代化的教學(xué)手段幫助學(xué)生建立印象，直觀(guān)的體驗和感受，并先提出問(wèn)題，讓學(xué)生自己尋找解決問(wèn)題的辦法，培養學(xué)生的發(fā)現性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng )新能力。在動(dòng)作技能形成過(guò)程中，采用了嘗試，啟發(fā)，點(diǎn)撥的方法。使學(xué)生對新動(dòng)作有個(gè)總體的了解，同時(shí)根據不同水平，讓學(xué)生自主選擇輔助練習，完善技能的不同練習方法，使不同層次的學(xué)生都能?chē)L到成功的樂(lè )趣。同時(shí)，還能拓展學(xué)生思維空間，超越過(guò)去那種"授之以魚(yú)"的被動(dòng)教學(xué)模式，更好地貫徹"授之以漁"的思想，使學(xué)生在學(xué)習中做到會(huì )學(xué)、會(huì )用、會(huì )舉一反三。通過(guò)熱身游戲和素質(zhì)練習游戲，培養了學(xué)生的良好的人際關(guān)系及合作精神，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國，愛(ài)軍的高尚思想。
二、教學(xué)過(guò)程：
準備：在課的開(kāi)始部分，選用了創(chuàng )新"集體性"游戲，但是改變了傳統的你講我做的教學(xué)
方法，讓學(xué)生動(dòng)腦思考，發(fā)揮想象，創(chuàng )新練習的方法，并在合理運用情景導入的基礎上，更易激發(fā)學(xué)生的參與精神。培養高尚的思想品德。
基本內容：在技巧學(xué)習的過(guò)程中，應用多中教學(xué)手段，采用直觀(guān)的圖片示范、教師的標準動(dòng)作示范、甚至多媒體的觀(guān)看；采用了啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在安全的基礎上敢于嘗試，在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。教師即使點(diǎn)撥，誘導，使學(xué)生由過(guò)去的被動(dòng)學(xué)習，變成主動(dòng)思考，自主活動(dòng)，自主創(chuàng )造，自我管理的活動(dòng)方式，同時(shí)心理也獲得了愉快的體驗。在游戲教學(xué)中，教師只提出目的和要求，小組討論練習的>方案，通過(guò)比賽，提供了自我表現的機會(huì )，啟發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習的興趣，并在此基礎上提高學(xué)生的反應性和靈敏性。其次，通過(guò)一些奔跑和跳躍練習和來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、結束：讓學(xué)生對小組和個(gè)人進(jìn)行自我評定。這樣整堂課在學(xué)生的自我評價(jià)、相互評價(jià)中結束。
組織教學(xué)的方式
在初一體育教學(xué)中，教師要根據體育課是通過(guò)身體的各種練習，使體力活動(dòng)與思維活動(dòng)緊密結合，掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點(diǎn)，行之有效地組織教學(xué)。抓好體育課堂常規的組織教學(xué)。體育課堂常規是規范體育課必要條件，教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課常規教育。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態(tài)、組織紀律、場(chǎng)地器材的布置與收拾等常規訓練與教育。在教學(xué)中，教師要嚴格要求、反復訓練使學(xué)生變成自覺(jué)行動(dòng)，以保證體育課的順利進(jìn)行。抓好體育各階段組織教學(xué)。體育教育過(guò)程是由開(kāi)始、準備、基本、結束四個(gè)部分組成的。由于四部分教學(xué)內容和學(xué)生情緒各不相同。因此，教學(xué)中要靈活地組織教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，切忌出現先緊后松，龍頭蛇尾的不良現象。上課前，教師要組織學(xué)生布置好場(chǎng)地器材等，為上課作好準備；上課開(kāi)始時(shí)的組織教學(xué)特別重要，因為體育課前，學(xué)生大部分在操場(chǎng)上進(jìn)行各種活動(dòng)，他所注意觀(guān)察的對象目標較多，思維比較活躍，注意力比較分散。因此在組織課堂教學(xué)前，采用趣味游戲。如做反口令訓練游戲，將全班學(xué)生的注意力集中到課堂上，使他們興奮的情緒穩定下來(lái)：基本部分是體育中的重點(diǎn)部分，教師應力求做精講多練，語(yǔ)言生動(dòng)，并不斷改變練習方法。如在聯(lián)系中引入競爭性游戲、不同形式的分組練習等，提高學(xué)生興趣。結束部分，學(xué)生情緒極易松懈，此時(shí)教師的組織教學(xué)更不能忽視，后采用一些調解情緒和恢復體力的放松性練習，保持學(xué)生興趣，如舞蹈放松，同時(shí)做好利用結束部分對課堂進(jìn)行小結。
中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)初中學(xué)生正處生長(cháng)發(fā)育的第二高峰期，即青春發(fā)育期。第一、由于體內新陳代謝旺盛、精力充沛，充滿(mǎn)朝氣，活潑好動(dòng)，喜愛(ài)體育運動(dòng)及競賽以表現自己。第二，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統調節能力差，所以動(dòng)作笨拙、別扭、不靈活，而且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾、有始無(wú)終。第三，由于性機能開(kāi)始成熟，性意識覺(jué)醒，開(kāi)始注意異性，產(chǎn)生好奇心，并且愛(ài)表現自己來(lái)吸引異性。第四，成人感產(chǎn)生并逐漸對身體形態(tài)產(chǎn)生意識，開(kāi)始評價(jià)別人和進(jìn)行自我評價(jià)，所以應以正面教育引導為主，不可打擊其自尊挫傷其人格。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，使我由一個(gè)不成熟的教師逐漸過(guò)渡到慢慢成熟的發(fā)展，雖然還存在許多的不足，但在以后的學(xué)習中逐漸進(jìn)步，逐漸早日加入優(yōu)秀教師的行列。
本學(xué)期自我總結4
一直等到今天才開(kāi)始寫(xiě)本學(xué)期的總結是因為今天我的成績(jì)才全部的出來(lái)�？戳艘幌�，比別人想象中的好，比自己想像中的差，但比上學(xué)期稍強�，F在才開(kāi)始明白，原來(lái)大學(xué)學(xué)習成績(jì)的好壞，主要取決于考前的復習和與老師的關(guān)系。
社會(huì )工作
不想談學(xué)習了，本學(xué)期在校學(xué)生會(huì )里就如以前所說(shuō)的，畢竟大二沒(méi)什么激情了，一代又一代的學(xué)生會(huì )工作似乎全是一個(gè)套路。去年大二怎么辦的，今年還怎么辦。絲毫看不出任何的改變，事到如此，對于我自己其實(shí)也就沒(méi)什么鍛煉價(jià)值了，本來(lái)想退的，可是后來(lái)考慮到與愛(ài)臣和部里個(gè)別干事的深厚友誼，想想算了吧，又不是沒(méi)課余時(shí)間，有時(shí)候做人做事是互相幫助的，只考慮自己現在得失，很有可能得不償失。做事的時(shí)候不能總考慮自己，索性就堅持下來(lái)了。
班級工作吧，其實(shí)我不是不想參加班級工作，而是沒(méi)有機會(huì )但是今天我不得不承認，我們班的班級工作開(kāi)展的非常不錯。幾個(gè)主要的班委都非常的負責任。最重要的是有激情，這很重要，有激情就會(huì )有熱心，就會(huì )有斗志，就能干好班級工作。有時(shí)候他們的班級工作讓我都很慚愧，因為這樣的事我可能想的'到，但不一定能辦的到，也真都挺不容易的。
自己
感覺(jué)這學(xué)期自己對人對事的成熟表現在對人的觀(guān)察上，我終于開(kāi)始平靜而自然的看某一個(gè)人或者某些牛人了。一個(gè)人可能有多好就有多壞，單純看一個(gè)人的一面是不對的。而且人和人之間真的很不一樣，我不能機械的對學(xué)習或者模仿任何人，我就是我自己，自己獨立思考，勇敢做事，坦誠待人，才是自己的路。
朋友關(guān)系上，新學(xué)期在新的宿舍感覺(jué)真的很不一樣，看一個(gè)人首先看人品，只有人品好了，其它的例如性格不合什么的都可以通過(guò)慢慢接觸來(lái)溝通。我們宿舍就是這樣，六個(gè)人里面人品都奇好無(wú)比，而且生活習慣也都很自然。最重要的是易于溝通，通曉事理，什么事一說(shuō)就懂。讓我這個(gè)學(xué)期生活的很自然很和諧，真的很幸運，很慶幸自己能夠分到這樣的宿舍里，也真的很感謝生活讓我認識到了幾個(gè)好朋友。
談及人生或者未來(lái)，我從高考的時(shí)候就認識到了，一個(gè)人不管干任何事，成功與否都是個(gè)人的主觀(guān)努力和外界條件共同作用的結果。我們既不能單純的完全相信自己的努力，那樣不成功容易崩潰。也不能完全的依賴(lài)外界條件，因為這不是我們自己能左右的。我對未來(lái)所能做的事就是盡可能的勾勒出自己的未來(lái)，努力向前走。
寫(xiě)給陳導
畢竟關(guān)系不錯，可能陳導看過(guò)這么多總結了，大部分都千篇一律，可能有真情實(shí)感的，但沒(méi)有設身處地的替陳導想一下。我也看過(guò)我們部干事的總結，感覺(jué)缺點(diǎn)什么，因為他們不知道我想看的是什么。
我覺(jué)得陳導這學(xué)期的工作做的還是挺合適的，老子主張“無(wú)為而治”，其實(shí)大學(xué)生了，尤其都大二，馬上大三了，管的太多反而不好，對一個(gè)最大的尊重就是給他自由。其實(shí)有時(shí)候我就在想，如果你管了一個(gè)人，即使是為他好，它也不一定以為你好。但你不管他，他一定不會(huì )以為你壞。我在學(xué)生會(huì )里其實(shí)看到好多這種對任何事都不輕易表態(tài)卻始終一張笑臉相迎的人，這種人地位都相當的高，而且評價(jià)也相當的好�？赡芪乙院笠矔�(huì )是這樣的人吧，但至少大學(xué)不會(huì )。所以陳導有時(shí)候在我們學(xué)生中的評價(jià)不是太高，可能就是自己這方面的東西做的太多了…
給陳導工作點(diǎn)建議吧，希望陳導在以后的工作中能夠事先劃定一個(gè)明確的標準，然后不管事情如何變化都以這樣一個(gè)明確的標準去做事，不要改變。我覺(jué)得這一年半以來(lái)，跟陳導在工作上接觸總體上的感覺(jué)就是這樣，有時(shí)候陳導的工作思想非常的好，但是就是貫徹不下去，執行效果太低。原因可能是陳導不抓落實(shí)，可能是陳導中途放棄，但我在想：像這樣放棄的話(huà)，一點(diǎn)效果都沒(méi)有，如果堅持下去，一般都會(huì )受到好評。說(shuō)的太空了，舉個(gè)例子吧，比如陳導曾經(jīng)組織過(guò)英語(yǔ)考試，比如陳導讓我們交社會(huì )實(shí)踐報告的版本時(shí)手寫(xiě)和打印的不定。其實(shí)都不是什么太大的事，堅持或者堅定一下，工作會(huì )開(kāi)展的更好。
獎學(xué)金
畢竟有些事，事后再去想更明白些。不想解釋我是不是很看重這種東西，我想說(shuō)的是陳導的一個(gè)工作標準的問(wèn)題。如果獎學(xué)金不能獎給學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)，那么他就失去它存在的價(jià)值。如果同樣的社會(huì )工作，班長(cháng)和支書(shū)可以破格的話(huà)，那么學(xué)生會(huì )的部長(cháng)，院會(huì )的主席就都應該可以破格。如果早操和宿舍衛生算在德育分里面的話(huà)，那么我們即使得零分的也應該按德育分的總成績(jì)給獎，而不是一票否決。如果這種標準是早操一次沒(méi)跑都可以因為是卡的原因加上德育分的話(huà)，那些跑了的但跑的少的同學(xué)就不應該一分都沒(méi)有。如果獎學(xué)金是給我們的話(huà)，那么標準最好也由我們定，至少讓我們參與一下，最好別一個(gè)人定。最好也別在我們剛剛因為宿舍衛生和早操丟了獎學(xué)金的時(shí)候，告訴我們下學(xué)期獎學(xué)金的評定與這無(wú)關(guān)。
其實(shí)陳導，對一個(gè)人好壞，既不是看與這個(gè)人的關(guān)系，也不是給予它榮譽(yù)。而是在他最需要你的時(shí)候，你能不能幫上忙。其實(shí)陳導做的事，我心里一直記得的就兩件：一件是我去年的這個(gè)時(shí)候學(xué)新東方，你在東區幫我找的地方住，趙峰學(xué)長(cháng)人很好，人品更出色。第二個(gè)就是在我參加學(xué)生會(huì )競選的時(shí)候，陳導幫我改過(guò)我的學(xué)生會(huì )資料，就是那五千字，感覺(jué)上這真的是一個(gè)好導員為我們做的，用自己的經(jīng)驗指導我的工作，給我工作思路。
本學(xué)期自我總結5
本學(xué)期校領(lǐng)導的指導下，按照開(kāi)學(xué)初指定的計劃圍繞“教學(xué)”這個(gè)中心，促進(jìn)教師隊伍建設強化過(guò)程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量等，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)和成績(jì)分析來(lái)促進(jìn)教學(xué).
主要開(kāi)展了一下工作：
一、教務(wù)常規工作管理
1.完成教學(xué)有關(guān)的教材領(lǐng)取、發(fā)放，匯總計算工作。（8月15日）
2.列出了各年級學(xué)生名單并列出了住宿生名單。
3.對各年級教師課程分配,各年級各班安排課程表。各班分課表和教師調課工作。按要求8月18日份調整了高一，高二，高三年級的課程表上課。
4.做了新高一年級分班工作。20xx年總招了618名學(xué)生，高一年級分了6個(gè)國語(yǔ)班招了294人，6個(gè)漢語(yǔ)言班招了324人。按照上面的要求高二年級重編班原來(lái)的普通哈語(yǔ)班和雙語(yǔ)班變成國語(yǔ)班?重新分課調整老師，重做課表工作。(11月5日)
5.召開(kāi)了全體學(xué)生會(huì )議及全體老師會(huì )議（9月25日），參加人數高一年級618名學(xué)生、高二年級712名學(xué)生及全體高一高二任課教師。
6.做了本校關(guān)于深入開(kāi)展安全大排查清理專(zhuān)項工作的實(shí)施方案，并分組形式對學(xué)校的個(gè)個(gè)環(huán)節進(jìn)行了檢查，及時(shí)匯總上報存在問(wèn)題。做了檔案。（9月15日/10月22日/11月8日）
7.對我校圖書(shū)室的8萬(wàn)冊刊物進(jìn)行了排查工作，本工作學(xué)校的主要工作之一，在排查過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題教材及時(shí)匯總下架并做了封存保管工作，本次排查工作全校參加了105名教師分了10組完成了排查工作得到了教育局領(lǐng)導的肯定。（排查時(shí)間10月22日/11月9日每次用一周時(shí)間）
8.認真做了抓課堂教學(xué)工作，每星期教務(wù)處進(jìn)行巡課，侯課、課間檢查學(xué)生遲到、考勤及學(xué)生上課情況的檢查（睡覺(jué)、玩手機、看課外書(shū)、吃零食等方面）存在的問(wèn)題按時(shí)解決，反映了班主任和任課教師。
9.為了認真抓好國語(yǔ)教學(xué)工作，分配老師做好正常的教學(xué)進(jìn)行、專(zhuān)門(mén)做推進(jìn)國語(yǔ)教學(xué)的方案，聽(tīng)國語(yǔ)班課，對國語(yǔ)班的學(xué)生和任課教師開(kāi)座談會(huì )討論了推進(jìn)課程設置和教學(xué)方面存在問(wèn)題及解決方法。（9月15日）
10.組織安排了2次月考，期中考試（11月1-2日/8-9日），高三階段性測試（8月30日）做好了全�？紕�(wù)工作，并及時(shí)匯總發(fā)放到各年級組。
11.高一，高二，高三開(kāi)了成績(jì)分析會(huì )議。反映了教學(xué)方面存在的問(wèn)題。分析了期中，月考試成績(jì)、提出了解決方法。（9月3日/10月11日/11月7日/11月22日）。
12.準備了這學(xué)期高一，高二年級聯(lián)考閱卷工作，提前聯(lián)系地區聯(lián)考范圍提前通知了個(gè)任課老師，高一年級冬季聯(lián)考的安排工作。（12月9日）
13.每星期六下午第二節后，認真做好了班務(wù)日志的記錄、統計、匯總工作。做了晚自習值班記錄統計。重新調了晚自習值班表。（8月12月）
14.協(xié)助德育處召開(kāi)了高一、高二年級家長(cháng)會(huì )，匯總了教學(xué)方面提的意見(jiàn)，反映了各年級教師。（11月11日/1118日）
15.為了提高高考語(yǔ)文成績(jì)專(zhuān)門(mén)給高三年級語(yǔ)文老師及高一高二老師一起進(jìn)行了座談會(huì )，討論了關(guān)于抓好語(yǔ)文教學(xué)的的問(wèn)題。（11月21日）
16.高三年級尖子生開(kāi)了會(huì )，年級前十名學(xué)生安排見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導，鼓勵他們學(xué)習并了解學(xué)習、生活方面的問(wèn)題。
17.對4年的高考成績(jì)進(jìn)行了分析，對每科都做了詳細的分析，找出了各科之間的差異.
18.通過(guò)廣泛征求師生意見(jiàn)和建議，做好了下學(xué)期課本教學(xué)資料的征訂工作。（國語(yǔ)班和漢語(yǔ)言班同步走，同年級使用同樣的教輔，這樣提高教學(xué)質(zhì)量）。（11月6日）
19.做了轉入，轉學(xué)、休學(xué)學(xué)生登記，匯總工作。申請學(xué)籍完成了，轉入，轉學(xué)、休學(xué)學(xué)生的有關(guān)統計工作。?
20.做了高三復讀生登記，分班工作，負責了學(xué)生社會(huì )報名登記，上報工作，報名數12名.（11月29日）
21.成績(jì)報告單發(fā)放到各個(gè)年級組長(cháng)。（12月15日）
22.計算每個(gè)月的老師們的激勵工資，匯總工作量、晚自習次數、早讀、早早讀、加輔導課、培優(yōu)、看班課、臨時(shí)代課的統計工作。
23.?預前做了對下學(xué)期的各年級教師課程分配,各年級各班安排課程表工作.
24.對全校的問(wèn)題教材通過(guò)縣教育局的帶頭下，進(jìn)行了銷(xiāo)毀總數量是3367冊刊物，按照上級的要求對哈薩克語(yǔ)言的語(yǔ)文（必修1-5）、政治、歷史、音樂(lè )、美術(shù)、體育、新疆史、民族團結等課本書(shū)。
25.高二年級和高三年級國語(yǔ)班和雙語(yǔ)班征訂了語(yǔ)文教輔資料和必修1到必修5的課本教材。
26.做了20xx屆高三年級高考報名工作，今年高考參加總人數778
漢語(yǔ)言普通類(lèi)228人、單列類(lèi)178人；雙語(yǔ)班理科229人、普哈理科50人、文科雙語(yǔ)模式一93人。
27.做了20xx年的學(xué)考報名工作，國語(yǔ)班358人，漢語(yǔ)班354人；高三年級上報了補考學(xué)生。
28.安排教務(wù)處人員檢查各年級星期六上課，及高三年級星期天看班課。
29.各年級進(jìn)行了學(xué)生座談會(huì )、并做了匯總納入到激勵工資考核內。（12月16日）
30.檢查老師教學(xué)進(jìn)度聯(lián)系外縣確定聯(lián)考范圍，安排了出卷及閱卷工作。（12月20日）
二、教務(wù)檔案管理
1.認真做了教務(wù)檔案管理工作.教務(wù)處整理匯總各年級年級學(xué)生電子檔案和新疆學(xué)籍和國家學(xué)籍并及時(shí)上報工作。檢查高三年級畢業(yè)學(xué)生各類(lèi)高考填報表格的'填寫(xiě)情況。
2.認真做了問(wèn)題教材檔案整理匯總工作，全校性進(jìn)行的3次大排查及3次圖書(shū)室刊物的排查及下架工作中的檔案整理分類(lèi)保存在教務(wù)處，有安排專(zhuān)人負責。
2.認真檢查了實(shí)驗室工作，做了長(cháng)期發(fā)展計劃和化學(xué)危險品保存及使用方案，抓做好實(shí)驗檔案工作，做出了實(shí)驗檔案，對我校實(shí)驗工作做了評估。
三、存在問(wèn)題
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一，不夠生動(dòng)，學(xué)生學(xué)習興趣不高。
2、多媒體教學(xué)手段的應用還沒(méi)有成為老師們的自覺(jué)行動(dòng)，應用不廣泛，教師之間水平差異較大。
3、部分民族教師漢語(yǔ)水平比較低，進(jìn)行國語(yǔ)教學(xué)有障礙.師子隊伍比較弱，對國語(yǔ)班的管理難。優(yōu)勢不明顯，學(xué)生學(xué)習積極性發(fā)揮不夠。
4、學(xué)科間成績(jì)不平衡，有的學(xué)科成績(jì)出現了滑坡，需要加強尖子生的培養，后進(jìn)生的輔導。（數學(xué)，物理，漢語(yǔ)）
5、有的教師對教研教改不夠熱心，缺乏參與意識，教改活動(dòng)力度不大，參與的人數少，活動(dòng)次數不多，活動(dòng)內容仍在探索中。個(gè)別教師教研活動(dòng)不積極
6.個(gè)別教師課少，課堂管理不到位.積極性低。
20xx年工作思路
思考：?jiǎn)?wèn)題一：生源不理想，學(xué)科成績(jì)難以提升。思考：如何以抓教學(xué)常規為突破口，激發(fā)學(xué)生的求知積極性，調動(dòng)非智力因素？
問(wèn)題二：高考成績(jì)有待于提高，培養尖子生，出狀元。思考：如何進(jìn)一步發(fā)揚教師團隊精神，提高教學(xué)質(zhì)量？
問(wèn)題三：教務(wù)繁瑣，工作量大。思考：如何改進(jìn)工作方法，采用怎樣的科學(xué)合理方法來(lái)提高管理效益？
問(wèn)題四：抓國語(yǔ)班語(yǔ)文課，提高?高考成績(jì)，下學(xué)期從高一開(kāi)始抓語(yǔ)文課，國語(yǔ)班課程安排及使用教輔，跟漢語(yǔ)班同步走.
總結一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處的工作取得了一定的成績(jì)，這些都歸功于校領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導，更歸功于我們的一線(xiàn)教師。但同時(shí)，還存在許多問(wèn)題待于改進(jìn)�；仡欉^(guò)去，我們總結經(jīng)驗，汲取教訓，展望未來(lái)，我們對高中教學(xué)充滿(mǎn)信心。在未來(lái)學(xué)期里，精心布署和正確領(lǐng)導，搶抓機遇，加壓奮進(jìn)，立足崗位，通力協(xié)作，為強力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。
本學(xué)期自我總結6
新課程的實(shí)施，其目的也就是培養具有初步的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養以及環(huán)境意識的學(xué)生。在以往的教學(xué)中無(wú)論從教學(xué)容量還是教學(xué)難度上講，都是一次巨大的飛躍，所以很多學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習化學(xué)時(shí)很輕松也很有興趣，但往后由于容量太多、難度太大，都漸漸的對化學(xué)失去了興趣。而此次新課程改革降低了化學(xué)的難度，其教材的宗旨是內容廣泛但都點(diǎn)到為止，這樣就有利于學(xué)生在初中階段保持對化學(xué)學(xué)習的積極性。那么在實(shí)際教學(xué)中有沒(méi)有達到這樣的效果呢?為此，就九年級學(xué)生的化學(xué)學(xué)習情況以及他們的科學(xué)素養的培養，本人進(jìn)行了一次匯報。
一、基本情況分析
在學(xué)習新課程化學(xué)以后，大部分學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習比較感興趣，主要原因是“化學(xué)很神奇，有很多有趣的規律和現象，可以和很多生活現象聯(lián)系緊密，很有用，學(xué)習起來(lái)也不太難�！币灿胁糠謱W(xué)生對化學(xué)學(xué)習的興趣一般，理由是“找不到正確的學(xué)習方法，學(xué)習有困難�！�
二、學(xué)習能力、習慣
良好的學(xué)習習慣和科學(xué)的學(xué)習方法是搞好學(xué)習的關(guān)鍵。眾所周知，課前預習可以對將要學(xué)習的知識內容有一大致的了解，對上課時(shí)重點(diǎn)的.掌握、難點(diǎn)的解決有事半功倍的效果，而課后復習可以對剛學(xué)的內容作系統的回顧、鞏固，這有利于使知識系統化。但只有8.5%的學(xué)生經(jīng)常做到“課前預習”，11.1%的學(xué)生經(jīng)常做到“課后復習”;只有51.5%的學(xué)生對老師批改過(guò)的作業(yè)能做到“認真訂正錯誤，及時(shí)弄清原因”;只有16.2%的學(xué)生會(huì )及時(shí)整理復習聽(tīng)課筆記，而有51.1%的學(xué)生是在臨近考試時(shí)才整理復習。有些不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，不能主動(dòng)學(xué)習，只有被動(dòng)接受。
三、學(xué)習方法
學(xué)生學(xué)習的好壞關(guān)鍵要看學(xué)生，能否掌握正確的學(xué)習方法，方法得當，應該事倍功半。教學(xué)中特別關(guān)注學(xué)習方法的指導。課堂上學(xué)生能夠較多的采用合作的探究，探究中能夠各抒己見(jiàn)、進(jìn)行激勵的討論研究，在研究中發(fā)現問(wèn)題共同解決，課前預習能自主學(xué)習，邊學(xué)邊做筆記，能夠將不懂的問(wèn)題拿到課堂上師生共同解決。
四、采取措施，解決的辦法
針對所教九年級學(xué)生的具體情況，采取以下方法解決：
1、端正學(xué)生思想
一個(gè)人思想就是他的靈魂導向，學(xué)生學(xué)習態(tài)度的如何直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞。因此，要端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。
2、糾正學(xué)生的不良習慣
有些學(xué)生學(xué)習較好，但學(xué)習成績(jì)的提高幅度很慢，受不良習慣的影響，這些學(xué)生，對預習做得不好，得過(guò)且過(guò)，平時(shí)多指導他們如何預習，提高課堂的聽(tīng)課效果。
3、個(gè)別輔導
(1)、個(gè)別輔導學(xué)生的思想
(2)、個(gè)別輔導學(xué)生學(xué)習
本學(xué)期自我總結7
期末考試過(guò)去了，但它并不是結束，而是新的征程的開(kāi)始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著(zhù)我們總結、反思。下面我對自己這一學(xué)期的學(xué)習進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結：
一、語(yǔ)文，涉及方面廣。
可以說(shuō)容易，也可以說(shuō)難，因為每個(gè)人的閱歷不同，所以學(xué)起來(lái)的程度也不一樣。
閱讀理解，需要涉及各種方面的.文章，學(xué)習不同的做題方法，做題才可以得心應手。最基本的還是需要多看不同方面的書(shū)，多做做題，尋找屬于自己的做題方法。作文，需要多看一些優(yōu)美的文章，尤其要記住一些好的開(kāi)頭與結尾，一些描寫(xiě)獨特的地方，也是可以學(xué)習一下。
二、數學(xué)，只要上課認真聽(tīng)了，對任何人來(lái)說(shuō)都是不難的。
對于一些基礎差的人，最好是在空余的時(shí)間里背公式，看例題，思考每個(gè)步驟，多做題。(雖然方法很平凡，卻是最有效的。)
三、英語(yǔ)，是讓人特別頭疼的科目。
尤其是單詞，有些單詞有規律，有些沒(méi)有;還有一些很相似的單詞，只要寫(xiě)錯一個(gè)字母，就很有肯能變成另一個(gè)單詞;還有一詞多義的，要記住這些很麻煩。
對于基礎差的人，最好每天記30個(gè)單詞，給一段時(shí)間去背這些單詞，然后默寫(xiě)出30個(gè)單詞，英語(yǔ)化中文，中文化英語(yǔ)，如此反復，寫(xiě)錯一個(gè)就中文英文個(gè)抄10遍，每天30個(gè)，加上以前記過(guò)的10個(gè)單詞，每天如此反復這，我相信絕對很快記得住。
以上就是我一些最基礎的心得。雖然很平凡，很死板，但是對于一些人來(lái)說(shuō)卻是最有用的。
本學(xué)期自我總結8
本學(xué)期高三年級在校領(lǐng)導的具體指導下,高三全體教師以努力提高教育質(zhì)量為己任，以強烈的責任感、滿(mǎn)腔的熱忱投入到教育教學(xué)工作中，團結協(xié)作，迎難而上，不斷創(chuàng )新思路，有序有效地開(kāi)展了各項工作，取得了一定的成績(jì)�，F將一年來(lái)的各項工作總結如下：
一、強抓過(guò)程管理落實(shí)工作環(huán)節
1、抓實(shí)備課組長(cháng)的常規管理，領(lǐng)導復習備考工作。深挖備課組內涵，督導聽(tīng)課、評課，指導備課、研究高考趨勢。著(zhù)力提高課堂效率是我們教學(xué)工作的重中之重。
2、抓好班主任隊伍建設。合作、有力、和諧的班主任隊伍是高三沖刺的根本保證，加強班主任隊伍建設是刻不容緩的事情。高三年級每月至少召開(kāi)一次班主任例會(huì )，總結前段工作，揭擺動(dòng)作中的問(wèn)題，尋找解決辦法，安排下一段時(shí)期工作。同時(shí)，要求班主任每周開(kāi)好班會(huì )，每月月考后對本班情況進(jìn)行反思總結，指導學(xué)生后期學(xué)習。
3、落實(shí)好教學(xué)的常規管理。
�、贆z查每天教師的到班、到崗情況。
�、跈z查、督促各備課組學(xué)科復習計劃的落實(shí)情況。
�、劢虒W(xué)環(huán)節督察。各班、各科作業(yè)量、批閱情況，試卷分析，學(xué)情、教情反饋等檢查、落實(shí)，每月一次。
�、�?chē)腊芽荚嚦煽?jì)質(zhì)量分析關(guān)，每次月考后，認真分析成績(jì)，到班、到科、到具體學(xué)生，提出解決問(wèn)題的措施，由年級組會(huì )同班主任、各備課組長(cháng)進(jìn)行督促落實(shí)。
4、做好學(xué)生管理工作。高三學(xué)年是學(xué)生知識迅速增長(cháng)的`一年，也是學(xué)生思想心智成熟，文明行為習慣、良好學(xué)習習慣養成關(guān)鍵的一年，因此，如何培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、行為習慣、生活習慣仍是我們工作的重要任務(wù)。①學(xué)生考勤。學(xué)生不能隨意遲到、曠課、早退，各班要做好學(xué)生每天、每節（包括晨讀、晚讀、午休和早、晚自習）的考勤記載。
�、趯W(xué)生的文明衛生習慣。學(xué)生的文明衛生習慣不僅是校風(fēng)校貌的體現，同時(shí)反映了學(xué)生的學(xué)習和心理狀態(tài)。習慣可以歷練和成就人，也可以毀滅人，因此我們重視了對學(xué)生文明衛生習慣的引導和培養，落實(shí)了衛生考核，責任到人。
�、蹖W(xué)生寢室衛生、就寢紀律。休息是學(xué)習的保障，健康的身體、充沛的體力是高三沖刺的必需，抓好就寢的環(huán)境和紀律是教育教學(xué)工作的必需。對一些棘手學(xué)生和經(jīng)常有小毛病的學(xué)生進(jìn)行了盯人戰術(shù)，有力的保證了教學(xué)的良好秩序。
二、狠抓德育建設落實(shí)管理環(huán)節
班主任結合本班實(shí)際制定了可行性的班務(wù)工作計劃，充分利用班會(huì )這塊主陣地，做實(shí)班務(wù)工作：
1、學(xué)生進(jìn)入高三的轉軌工作。班主任堅持兩手抓：一手抓班務(wù)常規管理工作，一手抓本班學(xué)生學(xué)習。
2、常規工作長(cháng)抓到極致。包括學(xué)生起床、鍛煉、晨讀、早自習、早飯后、午休、下午錯時(shí)吃飯延長(cháng)的自習時(shí)間、晚飯后、自習時(shí)間、晚寢等出勤與紀律，長(cháng)計劃、短安排，步步到位，點(diǎn)點(diǎn)有效。學(xué)生吃飯、睡覺(jué)、休息、寢室衛生，文明習慣養成等事事落實(shí)。
3、加大學(xué)生學(xué)習習慣的培養和學(xué)法指導的力度，培養學(xué)生學(xué)習和應考的基本規范，提高學(xué)習效率和效益。研究學(xué)生，分析學(xué)生，引導學(xué)生思考。怎樣才是最有效的學(xué)習方式？如何最有效的聽(tīng)課、做筆記、做作業(yè)、改錯、鞏固預習、總結反思、主動(dòng)提問(wèn)？讓學(xué)生從以下五個(gè)方面進(jìn)行分析歸因：明確的學(xué)習目標，濃厚的學(xué)習興趣，科學(xué)的學(xué)習方法，良好的學(xué)習習慣，優(yōu)秀的學(xué)習品質(zhì)。
4、積極做好學(xué)生理想教育，做好學(xué)生的角色定位和心理調適工作，有針對性地對部分學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性，激活學(xué)生思維的能動(dòng)性，打架斗毆事件基本杜絕，但仍然有少數學(xué)生學(xué)習熱情還不高，有當一天和尚撞一天鐘的表現，繼續教育任重而致遠。
5、努力營(yíng)造師生、生生和諧，積極向上，扎實(shí)有序，勤奮有效的學(xué)習氛圍，班與班之間爭當“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。
6、安全教育警鐘長(cháng)鳴。時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生防火、防電、防交通事故發(fā)生。7、加強班主任自身作風(fēng)建設。班主任要從思想上、語(yǔ)言上、行動(dòng)上、專(zhuān)業(yè)上作表率。認真執行并落實(shí)學(xué)校、年級組相關(guān)要求，嚴格執行“六到位”。
三、注重研討過(guò)程
落實(shí)備考環(huán)節，備課組長(cháng)切實(shí)履行職責，組織本組老師認真學(xué)習和研究各科《課程標準》、《考試大綱》、《教學(xué)大綱》、《考試大綱說(shuō)明》以及近三年高考試題，制定詳實(shí)的教學(xué)計劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，增強復習備考的科學(xué)性和實(shí)效性：
1、認真總結成功備考的經(jīng)驗，做好做實(shí)第一輪復習。制訂好第一輪復習的周密計劃，夯實(shí)四基礎（基本知識、基本技能、基本方法、基本規范），落實(shí)環(huán)節，加強反饋，提高第一輪復習的針對性。
2、認真組織月考，狠抓“月考”中表現出來(lái)的突出問(wèn)題，各班狠抓有短腿學(xué)科的學(xué)生，加強短腿學(xué)科教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
3、各備課組認真督促組內每位老師備好每一節課，要求教師盡量用學(xué)生用書(shū)備課，增刪復習內容。精選例題，注重總結歸納，努力提高課堂效率，認真研究近三年高考命題方向，把握教學(xué)與復習重難點(diǎn)，努力提高授課效率與大面積提高教學(xué)質(zhì)量。晨讀、自習等要有具體任務(wù)，要有檢查落實(shí)的舉措。
4、嚴格執行課前侯課、晚自習跟班輔導制度，因人因班而異，采取了個(gè)別指導和集體輔導的形式，使自習有質(zhì)有效。
5、做好學(xué)情調查工作。年級組實(shí)行一月一次學(xué)情調查和教學(xué)評價(jià)活動(dòng)，每周年級組將組織部分學(xué)科的部分老師進(jìn)行教學(xué)情況調研，針對調查和調研結果，及時(shí)落實(shí)到備課組、人，做到有問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)調整。
6、各備課組加強了對復習課、講評課的課堂教學(xué)模式研究，加大對高考試題、大綱、考綱等研究力度，把握高考命題走向，精心備課，科學(xué)訓練，由參加高考研討會(huì )的教師對本組教師做了宣講和輔導，及時(shí)的整合高考信息，并據此及時(shí)調整復習計劃，提高復習的針對性。
四、出現的問(wèn)題與不足
本學(xué)期的高三年級組在學(xué)校統一領(lǐng)導下，作了很多具體工作，也取得了一定的成績(jì)，但同時(shí)也顯現出一些不足的方面：
一、在加強教師間團結協(xié)作和強化教研方面氣氛略顯不足，還應加強對教材、考綱、高考試題的分析與研究。特別是在個(gè)別教師的敬業(yè)精神樹(shù)立上也存在一些問(wèn)題，急需改進(jìn)與改善。部分科目，部分教師的課堂效率還有待提高。
二、在學(xué)生方面，學(xué)生的學(xué)習習慣有待進(jìn)一步改善，學(xué)習方法還要進(jìn)一步培養，學(xué)習心態(tài)有待進(jìn)一步調適。在培優(yōu)補差方面范圍還不夠廣，力度還不夠大，效果還不夠明顯，結合藝術(shù)生返校后的實(shí)際情況，要調整“補差”的策略。
三、要適當的開(kāi)展一些有益于學(xué)生心理放松、友情團結和感恩的一些活動(dòng)，來(lái)調節氛圍。
本學(xué)期自我總結9
在生活上
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著(zhù)一種集體生活，所以我比較會(huì )理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友�？墒亲钗椅矣X(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會(huì )。因為我知道惰性這樣東西是培養出來(lái)的，只要不給它一次機會(huì )，它就永遠沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
思想方面
由于加入思想道德修養和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個(gè)人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習的認識，堅定了我對黨和人民的.信心。
活動(dòng)方面
我表現的比較積極，首先，我加入眾多社團，豐富了我的社會(huì )經(jīng)驗和與人交往的能力。我一共參加了校舞蹈團、輪滑協(xié)會(huì )、計算機協(xié)會(huì )和微軟技術(shù)俱樂(lè )部。其中，微軟技術(shù)俱樂(lè )部要求面試，而我成功的通過(guò)了面試�？v觀(guān)上半學(xué)期，我共參加了2次系學(xué)生晚會(huì )，2次校學(xué)生晚會(huì )，1次歌手大賽。這些活動(dòng)，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿(mǎn)快樂(lè )，并使我認識到了自己在藝術(shù)方面的能力�？偠灾�，我會(huì )繼續保持在參加活動(dòng)方面的積極性，并將其和學(xué)習緊密地結合起來(lái)。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！時(shí)間總是那么快，轉眼我們大一即將結束了，首先，很感謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷，使我成為我們大家庭當中的一員。讓我有機會(huì )為班級服務(wù)，盡管貢獻不大，但我樂(lè )在其中，也很感謝那些給我幫助以及對我提出批評的老師和同學(xué)，使我懂的了很多。
回顧這大一的日子，軍訓生活、籃球比賽，拔河比賽等各項體育活動(dòng)以及給我們帶來(lái)團結精神。 專(zhuān)業(yè)知識競賽使我懂得了團結和學(xué)習兩者的重要性。缺一不可。與同學(xué)們一起相處受益匪淺。大家都來(lái)自五湖四海，口音的不同也帶來(lái)不少歡樂(lè )。但還是沒(méi)有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡樂(lè )，在班里同學(xué)們教會(huì )我如何去學(xué)習各類(lèi)班級活動(dòng)，在這各不相同的項目里體驗其歡樂(lè )之余還增進(jìn)我們的友誼。在參加班內的和學(xué)院的活動(dòng)中同學(xué)們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經(jīng)歷過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習鍛煉，使我學(xué)到了不少知識。經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂(lè )于做一個(gè)組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動(dòng)中。
在這一學(xué)年，班里的氣氛是和諧融洽的。在學(xué)習上大家都是爭先恐后，使我感到了學(xué)習的重要性。但我們還是學(xué)的不夠，然而我卻無(wú)法系住時(shí)間老人欲行的腳步。卻又聽(tīng)到這一年秋天到來(lái)的腳步，能感覺(jué)又一屆新生的朝氣。歲月荏苒，白駒過(guò)隙，我站在時(shí)光的邊緣，回頭看看：從身前流逝的這一學(xué)期，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己錯過(guò)了
我喜歡幫助他人，因為在他人充滿(mǎn)謝意的眼睛里我看到了我的價(jià)值；我熱愛(ài)接受挑戰，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華。想想一年來(lái)的經(jīng)歷，讓人回味咀嚼的真的很多，我忙碌著(zhù)，也快樂(lè )著(zhù)，向著(zhù)自己追求的目標努力，我自認為我做到了 創(chuàng )造自己肯定自己 超越自己 。
我班擁有很多積極向上的同學(xué)，一批樂(lè )于幫助、甘于奉獻的同學(xué)。每次在個(gè)不同的活動(dòng)中都能看到他們的身影，不求回報、無(wú)私奉獻。我深深地被這些同學(xué)所感動(dòng)。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學(xué)習。在今后的日子里，希望大家能夠進(jìn)步。最后，我工作不足，希望同學(xué)們向我提議，給予我改正進(jìn)步的機會(huì )。
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年，留給我的是美好的回憶。這其中有成長(cháng)的喜悅，也有成長(cháng)的痛楚。再多的輝煌與黯然都是昨天，我十分清楚要我面對的是又一個(gè)新的學(xué)年。
回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！
本學(xué)期自我總結10
這個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。
1、語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準要點(diǎn)。這是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節，也是很讓人頭疼的環(huán)節。語(yǔ)文中的很多寫(xiě)作方法我都很不了解，導致考到一些寫(xiě)作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識的積累。
2、在做數學(xué)問(wèn)題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問(wèn)題不是不會(huì )做，而是有時(shí)會(huì )跳步或者少寫(xiě)答。這個(gè)問(wèn)題只要注意我相信就會(huì )很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據，在考試中細心驗算，就會(huì )避免這個(gè)錯誤。
今后的學(xué)習計劃：我的學(xué)習計劃應該和初一時(shí)不同。我在初二對學(xué)習有了更深刻的認識。在初一時(shí)，我學(xué)習省下來(lái)的時(shí)間都用在玩上，回到家做完作業(yè)就蹲在電視旁�，F在我意識到了學(xué)習的重要，也不再把學(xué)習認為是受罪。我的計劃是，盡量在其他方面持續進(jìn)步的基礎上努力學(xué)習。在學(xué)校里我打算中午午休，大課間出去跑步，晚上在完成作業(yè)的基礎上再看看書(shū)，做做難題，留出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去自學(xué)書(shū)本以外的東西。我想這樣調整學(xué)習計劃，會(huì )很快提高學(xué)習的.成績(jì)。
在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，我接受到了很多新知識，我在參加這次數學(xué)考試期間，我就開(kāi)始后悔，例如做選擇題時(shí)，即便大部分做出來(lái)了。但有時(shí)也會(huì )卡住，然而這種“卡”是原本不應該發(fā)生的，有許多一題可以多解的問(wèn)題，我只掌握了其中一種，而一些更加巧妙的解法卻沒(méi)能完全領(lǐng)悟，假使我能將這些方法融會(huì )貫通，我可能就可以站在一個(gè)更高的高度。成績(jì)自然也就會(huì )提升了，平時(shí)作業(yè)做得也很認真，但是效率不高，導致一些題目來(lái)不及完成，日積月累就演變成定時(shí)炸彈。
其實(shí)，學(xué)習是有方法的，有門(mén)路的！前一段時(shí)間，我自認為還是相當投入的，每天堅持做筆記，有困難就積極找老師找同學(xué)求助的，比起上學(xué)期我感覺(jué)到輕松一些起來(lái)，情緒也不會(huì )迷茫，冥冥中，有股發(fā)自靈魂深處的力量，牽引我去學(xué)習，以及如何學(xué)。平時(shí)相比較從前也稍微提前睡了（除考試復習階段），我發(fā)現成績(jì)好并不一定是靠打疲勞戰打出來(lái)了，因為休息，不足反而會(huì )導致第二天的腦力供應。影響身體素質(zhì)，引發(fā)抵抗力下降，而這樣往往會(huì )引發(fā)一些疾病，影響到學(xué)習效率。
俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”，此話(huà)不假，一場(chǎng)考試的成功在于一學(xué)期的努力刻苦，每一天都是綴連成功的元件，缺一不可。決定一桶水截水多少，取決于最短的一片。所以不論何時(shí)何地，我都應該樹(shù)立持之以恒，溫故知新的態(tài)度。
在后階段的學(xué)習中，我要做的就是緊盯大綱，上課認真做到先預習，后學(xué)習，再復習，做到考試有準備，掃除知識盲點(diǎn)，拿全基礎分建立信心奪取提高分，加大習題量，提高速度。
本學(xué)期自我總結11
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又快到這個(gè)學(xué)期的最后階段了�；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到佛山大學(xué)報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳!總結一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、在學(xué)習上。
比起第一學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測驗的成績(jì)也明顯比以前有所提高。上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習慣了這個(gè)學(xué)習時(shí)間制度，保證每堂課都認真聽(tīng)好聽(tīng)足。還有在閱讀課外書(shū)的數量上有了大大的增多，不但堅持每個(gè)星期看至少兩本專(zhuān)業(yè)書(shū)以上，還堅持每次看完之后就寫(xiě)下讀后感，將重要的知識點(diǎn)記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。
在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。
在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。還有要說(shuō)的'一點(diǎn)就是選修課，這個(gè)學(xué)期我選修了房地產(chǎn)管理這門(mén)課程，這門(mén)課程屬于經(jīng)濟管理系的內容，但由于我對這方面的興趣比較濃，因此就報了來(lái)讀。通過(guò)這個(gè)選修課，我大概了解到我國目前房地產(chǎn)的形勢和基本的房地產(chǎn)知識，有一個(gè)比較概括的認識。
我想這對我以后出來(lái)工作是有一定幫助的，畢竟在現代這個(gè)社會(huì )，掌握一定的經(jīng)濟知識是很必要的，房地產(chǎn)所介紹推銷(xiāo)技巧，對于各個(gè)行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個(gè)行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)，起碼在如何與人打交道上能夠有個(gè)了解。在學(xué)習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學(xué)習態(tài)度!
我以前對學(xué)習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)扯過(guò)”，不過(guò)現在好多了，我開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。因為我知道學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習態(tài)度才行。所以，我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。
二、在生活上。
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著(zhù)一種集體生活，所以我比較會(huì )理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。
可是最我我覺(jué)得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會(huì )。因為我知道惰性這樣東西是培養出來(lái)的，只要不給它一次機會(huì )，它就永遠沒(méi)有可能成為現實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
三、在娛樂(lè )上。
我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì )了游泳，其次就是在娛樂(lè )的基礎上增強了體質(zhì)。這個(gè)學(xué)期學(xué)校規定要進(jìn)行游泳考試，這對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)大挑戰。因為我從小到大都不會(huì )游泳的，所以我打從心里覺(jué)得害怕和擔心。不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的悉心教導和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功通過(guò)了這次考試。其次，我們每天下午都有很多體育活動(dòng)，其中有跑步、打籃球、踢足球、打羽毛球等等，我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步，雖然運動(dòng)量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂(lè )方式!現在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累，我想這是我在娛樂(lè )上的又一重大收獲。
縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。例如，我在這個(gè)學(xué)期請假比較多，有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。人們常說(shuō)，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺(jué)得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：
(1)不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個(gè)學(xué)期的請假節數不超過(guò)5節;
(2)星期六和星期日盡量多到圖書(shū)館去看書(shū)，還要多到一些城市去看看，增長(cháng)自己的見(jiàn)聞;
(3)在老師布置作業(yè)五天內必須完成，當然論文除外了;
(4)每天晚上不能超過(guò)十二點(diǎn)睡覺(jué)，要保證充足的精精力上第二天的課，防止出現上課時(shí)打磕睡的情況;
本學(xué)期自我總結12
本學(xué)期初我手術(shù)不到三個(gè)月，由于學(xué)校班主任缺少，學(xué)校領(lǐng)導推薦我接任七(2)班的班主任工作，我欣然接受了，并用心地去做每一項工作。雖然忙碌些，也真正感覺(jué)到身體上的疲憊，但內心是富有，是充實(shí)的。
一、首先我要贏(yíng)得學(xué)生的心。
這個(gè)班起步比較低，各科成績(jì)幾乎是學(xué)年四個(gè)班的倒數第一，差生特別多幾乎是班級的一半，為了讓同學(xué)能接受我，我首先站在學(xué)生的立場(chǎng)從呵護、關(guān)愛(ài)同學(xué)的角度去考慮問(wèn)題，并找到每一位同學(xué)與他們一一談心，為每一位同學(xué)根據他自身的情況制定了切實(shí)可行的學(xué)習目標，并及時(shí)發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P。我與同學(xué)之間建立平等和諧的關(guān)系，有事多與同學(xué)們商量。漸漸地同學(xué)們喜歡和我交流并愿意和我成為朋友。從此在管理班級上有了良好的開(kāi)端。
二、班級管理上要充分利用學(xué)生的自我管理能力。
(一)班級整體管理
積極響應學(xué)校的號召，大力推行“杜郎口”式的教學(xué)模式，班級實(shí)行分組管理統籌安排，不僅有個(gè)人評價(jià)機制，同時(shí)也制定了小組評價(jià)機制，每組四人他們綁定在一起，如果四人都進(jìn)步了那么四人同時(shí)獲得獎勵。讓他們有團結合作、榮辱與共的感覺(jué)，就是小組中一個(gè)人不好其他三個(gè)人一起想辦法來(lái)幫助他。因此本班形成同抓共管的良好的班風(fēng)，雖然我班分為六個(gè)小組，但六個(gè)組長(cháng)的溝通也特別到位，心往一處想，勁往一處用，不管哪個(gè)小組內出現了組長(cháng)不能解決的問(wèn)題時(shí)，這時(shí)六個(gè)組長(cháng)共同想策略，我們最后達成一致。
我班有六個(gè)一號組長(cháng)，六個(gè)二號組長(cháng)。如果單個(gè)的組長(cháng)難以管理自己的組員，可見(jiàn)得邪氣的氣勢就不小了，怎么辦?本組的.一號組長(cháng)和二號組長(cháng)共同來(lái)管，如果組員還不聽(tīng)，就由六個(gè)組的一號組長(cháng)一齊管，也就是說(shuō)用六個(gè)組長(cháng)的氣勢來(lái)壓倒邪氣，基本上就可以解決問(wèn)題了，如果仍然不聽(tīng)，就由六個(gè)組的一號和二號12人共同來(lái)管，要求是用文明的辦法管理班級。采取的是管理升級的方式。目前，采用這樣的方式管理班級我非常省心，班級的凝聚力也增強了，因此本學(xué)期先后六次被評為文明班。一句話(huà)——班級要發(fā)展，正氣占上峰。
(二)、班級差生管理
班級管理中是頭痛的要數差生管理了，以我們班的石維新為例，他是一個(gè)很特殊的孩子，他從沒(méi)有上過(guò)間操，一節操也不會(huì )做;從不參加班級和學(xué)校的任何活動(dòng);班級沒(méi)有任何小組愿意要他;據了解他只有一套內衣內褲;同學(xué)都離他遠遠的;因為他身上散發(fā)一種難聞的氣味;他居然三、四年從不吃中午飯;他從不完成作業(yè);他和老師一直是敵對的;和同學(xué)沒(méi)有任何溝通和交流;值日工作是收拾衛生間;經(jīng)常遭到同學(xué)的欺負;成績(jì)是班級的倒數;他是教導處的�？汀�(jīng)過(guò)親人般的關(guān)心，同學(xué)們的幫助，現在常常一個(gè)人坐在班級的角落里的發(fā)呆石維新，現在每天干干凈凈的，開(kāi)始吃飯正常了。
每天都有幫助他學(xué)習的同學(xué)。使這個(gè)“角落里的孩子”不再孤單�？伤麖臎](méi)有上過(guò)間操，一節間操也不會(huì )做，怎么辦呢?我的宗旨是只要你是七年二班的一員，學(xué)校和班級的任何活動(dòng)都要參加，何況是間操呢?就這么簡(jiǎn)單，所以他每天必須下去做操�？伤B最起碼的走步都不會(huì )。間操中他是我班最扎眼的一個(gè)，于是我與班級的同學(xué)們商議怎么辦?我班有三名男同學(xué)站了出來(lái)要主動(dòng)要教他。目前令我高興的是他和正常的孩子一樣可以去做操了。
三、在教育教學(xué)上勇于開(kāi)拓創(chuàng )新
我是4月23日嘗試的第一節“杜郎口”式的教學(xué)，在我學(xué)校各位領(lǐng)導的大力支持下，我開(kāi)始了潛心研究，努力尋找自己的路子，大膽放手讓學(xué)生自己去講去做，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試明顯看到學(xué)生能力有所提高，成績(jì)也有所提升，可以說(shuō)收到了一定的效果，因此我開(kāi)始大刀闊斧宣傳并推廣。從學(xué)校的引路課到以學(xué)校特色推出的展示課，可以說(shuō)付出了我的心血，同時(shí)也收到了比較好的效果，受到到會(huì )各級各校的領(lǐng)導的一致好評�！岸爬煽凇笔降慕虒W(xué)模式，我認為有一定的發(fā)展空間，我會(huì )進(jìn)一步研究，把它當作自己的一項事業(yè)，盡我所能的把這項事業(yè)做好。
四、在學(xué)校各項活動(dòng)上積極響應。
本學(xué)期我校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，我積極響應并努力做好。
1、做好學(xué)校常規活動(dòng)工作，如升旗、間操，放學(xué)站隊等，我通常訓練學(xué)生以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)參與每一項活動(dòng)，展示七年二班的風(fēng)采。如走隊時(shí)要精神抖擻，放學(xué)站隊單行靠右直到走出校門(mén)方可散開(kāi)。老師在和不在是一樣的，目前已形成習慣。
2、在學(xué)校開(kāi)展的校動(dòng)會(huì )上，我班獲得學(xué)年的第一名。
3、在學(xué)校開(kāi)展的“國文經(jīng)典”誦讀的比賽中，我班獲得中學(xué)組總分第一名的好成績(jì)。
4、在校園心理劇的活動(dòng)中，我班編排的《回頭是岸》在蛟河市中小學(xué)的比賽中脫穎而出，并參加了吉林賽區的比賽，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
五、在個(gè)人德育、素質(zhì)、能力的培養上我堅持終生學(xué)習
1、目前我參加了教育局舉辦的“研究生”學(xué)習班。
2、這一學(xué)期我參與了學(xué)校近20項的論文、課件、說(shuō)課、微型課等活動(dòng)。
3、本學(xué)期家長(cháng)送我一面錦旗。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，有了一些收獲，但還存在一定的不足，真誠地希望學(xué)校領(lǐng)導、老師的指正。我愿意和學(xué)校共生存、共發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
本學(xué)期自我總結13
伴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，我們又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，在感慨時(shí)間的飛逝的同時(shí)，我們也要回首這半年來(lái)的工作情況，進(jìn)行一個(gè)全面系統綜合的總結。在這段時(shí)間里，我們的工作中有酸、有甜、有苦、有辣。不管是陽(yáng)光明媚還是風(fēng)雨交加，我們都一路攜手前進(jìn)，揮灑著(zhù)青春，用我們的真誠去擁抱每一天。每個(gè)人也收獲到了很多東西，取得著(zhù)各自的進(jìn)步。我很幸運在宣傳部的位子上為的各項工作的建設出一份力。接下來(lái)，我部就這半年的工作具體情況做以下總結。
第一、在常規工作方面
首先我能夠基本完成部長(cháng)布置的工作任務(wù)：負責海報的書(shū)寫(xiě)以及張貼，并認真出好展板。在這一學(xué)期里總計海報展板。雖然有點(diǎn)累但是也有不少收獲，以前沒(méi)怎么練過(guò)毛筆字，只是業(yè)余愛(ài)好，所以毛筆字也并不是很好，進(jìn)學(xué)生會(huì )后在學(xué)長(cháng)學(xué)姐的督促指導下認真的去練習，并且有了提升。在工作中也知道了海報的張貼和展板的擺放也有嚴格規定，必須張貼擺放在指定的地點(diǎn)等。
第二、開(kāi)展活動(dòng)方面
宣傳部在學(xué)生會(huì )中不同于其他部門(mén)，更多時(shí)候表現的是服務(wù)型的，所以我們不僅要做好常規工作而且也應該在一些活動(dòng)開(kāi)展時(shí)積極配合其他部門(mén)貢獻自己的力量，始終如一的用積極認真的態(tài)度對待。例如配合先鋒隊完成“共建文明校園”的宣傳、配合生活部完成“水瓶文化”的宣傳、配合辦公室完成“第二課堂成果展”等等。第三、第二屆科技節
合肥學(xué)院第二屆大學(xué)生科技節是我們委員進(jìn)入學(xué)生會(huì )后經(jīng)歷的第一件“大事”，充分鍛煉了我們的能力。在科技節中我主要的工作是負責藝術(shù)系的“首屆作品設計大賽”。主要是負責該項活動(dòng)在我系的宣傳以及報名等工作。在該項活動(dòng)中我系報名2人，未獲任何獎項。第四、生物系元旦晚會(huì )
作為生物系學(xué)生會(huì )重頭戲，生物系元旦晚會(huì )聚焦著(zhù)全院北區學(xué)子的心。同時(shí)也凝聚了全體生物系學(xué)生會(huì )成員的力量。在元旦晚會(huì )的開(kāi)展前期我們花了大量時(shí)間去準備。最終獲得全體師生的熱烈歡迎。在此工作中我們宣傳部被分配在元旦晚會(huì )禮堂布置組主要負責禮堂的`布置。其中的重心在于舞臺前的三塊展板的設計和制作。我們主要事務(wù)就是配合部長(cháng)副部長(cháng)方案設計以及制作的工作以及配合共同布置禮堂。
這一學(xué)期的時(shí)間里，宣傳部每個(gè)人都收獲到了很多東西，取得了各自的進(jìn)步。同時(shí)也暴露出我的一些失誤及不足，例如：
一、遇到問(wèn)題時(shí)并未及時(shí)和正確認識問(wèn)題，而直接導致錯誤的發(fā)生，例如上次工作總結的格式不正確。
二、在工作較累的時(shí)候，也有過(guò)松弛思想，放松了要求。導致工作熱情有點(diǎn)下降。我希望在認識到問(wèn)題后努力在以后的工作中不犯同樣的錯誤更好地在以后的工作中出自己的一份力。
可以這么說(shuō)：這一學(xué)期是累的一學(xué)期，忙的一學(xué)期，快樂(lè )的一學(xué)期，收獲的一學(xué)期，難忘的一學(xué)期。以上就是我部對本學(xué)期以來(lái)的工作所做的總結。金無(wú)足赤、人無(wú)完人，的確，宣傳部的工作也是如此，有不少的問(wèn)題需要進(jìn)一步的改正和完善。在這一學(xué)期的工作中，我們堅信成就和亮點(diǎn)不是我們的終點(diǎn)，而是我們的起點(diǎn)。我們宣傳部團結一致，相信在生物系團委和學(xué)生會(huì )主席團的關(guān)心指導下，宣傳部定能創(chuàng )造出更輝煌的成就。我們也將盡全力將學(xué)生會(huì )工作做的更好。
本學(xué)期自我總結14
資源系全體學(xué)生工作者緊緊圍繞學(xué)院學(xué)生處安排的各項工作，開(kāi)展了一系列特色活動(dòng)，取得了一定成績(jì)，回顧工作，總結經(jīng)驗，以啟迪今后，現將以往的匯報如下：
資源系根據學(xué)院的工作安排，與系學(xué)生工作實(shí)際情況相結合，認真落實(shí)有關(guān)學(xué)生工作的各項要求，緊抓實(shí)際，讓學(xué)生工作在平穩與和諧中得到更深層次的有機過(guò)渡，進(jìn)一步加強學(xué)生的思想政治和文明禮儀的修養內涵教育，積極開(kāi)展各項賦有一定教學(xué)意義及健康向上的特色活動(dòng)，從全方位促進(jìn)廣大同學(xué)的健康成長(cháng)和綜合性發(fā)展服務(wù)。同時(shí)也要系統地去強化學(xué)生工作干部隊伍建設和制度的規范化，為學(xué)院的改革和發(fā)展做到長(cháng)期而又積極的推動(dòng)。
一、主抓學(xué)生的組織紀律，學(xué)生管理常規工作踴躍開(kāi)展
資源系是我院學(xué)生數量最大系，近一千多人，有三十多個(gè)班級，班級類(lèi)型復雜（本科、大專(zhuān)，大專(zhuān)實(shí)踐，中專(zhuān)，懷仁礦培訓），給學(xué)期學(xué)生管理工作帶來(lái)很大的困難，但我們根據具體情況，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生工作調整，做了大量的工作，逐漸把被動(dòng)的'局面扭轉過(guò)來(lái)了。例如，由于今年招生人數較多，宿舍床位緊張，我系老生有五個(gè)班級臨時(shí)離校，學(xué)生宿舍安排就反復調整四五次，宿舍質(zhì)量仍按高標準要求，入學(xué)不久，大一、大二宿舍很快就成形，學(xué)生工作復雜性也鍛煉我們工作應變能力增強，各環(huán)節工作彈性得到改善。
資源系組織紀律性提高是系學(xué)生工作的重點(diǎn)，尤其是2個(gè)大專(zhuān)實(shí)踐班，系主任親自帶隊，早來(lái)晚歸，從兩頭抓起，多次召開(kāi)系學(xué)生會(huì )工作會(huì )議，給學(xué)生會(huì )各部的同學(xué)屢順工作思路，交待每個(gè)月的工作重點(diǎn)，提要求，拿計劃，最后抓落實(shí)，看成效，使全系的工作迅速開(kāi)展起來(lái)。抓落后，要求各導員關(guān)注班級后進(jìn)生，抓重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，做好思想工作，取得良好效果，本學(xué)期學(xué)生管理工作做的有聲有色，全院各系評比排名位前列。
二、抓實(shí)本學(xué)期具體工作
1、開(kāi)學(xué)伊始，就迎來(lái)了x級新生入學(xué)，針對此項工作的籌備工作陸續展開(kāi)，宗旨是讓新生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，作為學(xué)生管理系主任親自參與接待，現場(chǎng)熱心解決出現的各種問(wèn)題，晚上深入宿舍，傾聽(tīng)新生的意見(jiàn)，把學(xué)院對學(xué)生的關(guān)懷，傳遞給學(xué)生，積極協(xié)調資源系新生多，宿舍安排緊張的困難，讓學(xué)生及家長(cháng)理解，平穩、和諧地將四百多名新生安排好。
2、九月份又迎來(lái)全院秋季運動(dòng)會(huì )，系主任帶領(lǐng)導員，組織動(dòng)員資源系的學(xué)生積極參加，親自指導檢查方塊隊的訓練，大到籌劃全系會(huì )場(chǎng)的布置，小到運動(dòng)員釘子鞋的解決，辛勤付出，終于取得了男女團體，男子團體第一名，女子團體第二名的理想成績(jì)，增強系同學(xué)的集體榮譽(yù)感和自豪感。
3、進(jìn)入10月份后，對組織紀律、衛生、班風(fēng)班貌，學(xué)生的文明禮儀等進(jìn)行教育檢查，新生班級各項工作逐步走上正軌。
4、 11月份，10級學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習階段，思想波動(dòng)較大，學(xué)生的組織紀律，衛生等各方面明顯下滑，深入到寶石地質(zhì)等畢業(yè)班，與學(xué)生交談畢業(yè)去向，穩定思想，畢業(yè)學(xué)生平穩離校，同時(shí)與就業(yè)處積極配合安排好就業(yè)等各項工作，取得較好的成績(jì)。
5、 12月組織資源系學(xué)生會(huì )改選工作，配齊學(xué)生會(huì )成員，調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生會(huì )工作更好運轉，收到理想的效果，進(jìn)一步完善系內考核制度，各項考核工作按計劃，精細化管理，系學(xué)生會(huì )隊伍建設普遍得到完善和提高，例如，冬季每場(chǎng)掃雪工作特別及時(shí)到位，得到學(xué)院一致認可，臨近期末，搞好各班的元旦聯(lián)歡，誠信教育等一系列活動(dòng)，積極配合學(xué)院做好各項收尾工作等。
三、舉辦各種特色文化活動(dòng)，豐富校園生活
思想上，積極響應學(xué)院黨委的號召，積極組織全系師生開(kāi)展“弘揚傳統文化，構建書(shū)香校園”，主題班會(huì )、集中學(xué)習等各種各樣系列活動(dòng)，加強校園文化建設，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。認真組織開(kāi)展校園活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺，同時(shí)，豐富學(xué)生的校園生活。
四、加強道德素質(zhì)教育，形成長(cháng)效機制
資源系繼續踐行《弟子規》，弘揚傳統文化教育，系內開(kāi)展各種活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形式多樣，從10月份系同學(xué)分批到敬老院為老人自愿服務(wù)，多次觀(guān)看有關(guān)道德素質(zhì)教育錄像，堅持制度，形成長(cháng)效機制。
五、加強系黨建工作，抓好學(xué)生入黨積極分子培養和教育工作
資源系黨支部作為基層黨支部，黨支部的全體成員，都不斷努力加強自身建設，堅持把對學(xué)生的德育培養放在首位，同時(shí)圍繞學(xué)院和學(xué)校同時(shí)各個(gè)時(shí)期的中心工作，積極發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，保證學(xué)校及學(xué)院各項工作任務(wù)的順利完成。因此對這些黨員黨支部的職責不僅要改進(jìn)其工作的效率和效果，同時(shí)還要引導所有的黨員要牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為基層服務(wù)的觀(guān)念，認真履行，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強全體黨員教育育人，管理育人、服務(wù)育人的政治責任感。在工作和生活中對每個(gè)黨員在執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，遵紀守法、聯(lián)系群眾，以及他們在思想、道德、作風(fēng)、品質(zhì)等方面情況也要實(shí)施必要的監督。
本學(xué)期我系密切配合院黨委，開(kāi)展學(xué)習精神的各種活動(dòng)，抓好“創(chuàng )先爭優(yōu)”基層黨支部工作，交學(xué)習筆記，同時(shí)抓好入黨積極分子培養和學(xué)生黨員發(fā)展工作，保證各項工作有計劃，有步驟的順利開(kāi)展，理論培訓，以團支部為單位認真組織推優(yōu)，堅持正常的組織生活制度。加強黨建工作，工作業(yè)務(wù)得到很大提高。
六、工作中的不足
總結經(jīng)驗，是為了發(fā)揚與交流，為了更加提高我們的工作；同樣，總結不足與教訓，相對來(lái)說(shuō)，顯得更重要些。只有認識到了不足，并針對不足對癥下藥，我們的工作才會(huì )真正有更大的起色。在學(xué)生管理方面的問(wèn)題主要集中在以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生管理如何與教學(xué)管理協(xié)調好，真正為教學(xué)服務(wù)，還有一定差距；
2、學(xué)生管理的創(chuàng )新力度不夠，學(xué)生管理特色不明顯；
面對一個(gè)大系的管理，雖然工作比較辛苦，但是，如何合理地利用現有的資源，收到更大更好的管理效率，將一直是一個(gè)值得我們思索的問(wèn)題；如何創(chuàng )出資源系的學(xué)生管理特點(diǎn)，如何培養我系的核心競爭力，將一直是我的工作中心重點(diǎn)。在以后的工作中，本人仍然會(huì )盡職盡責，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力完成自己的工作任務(wù)，為學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的力量。
本學(xué)期自我總結15
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，這個(gè)學(xué)期已過(guò)了兩個(gè)月�？煸撈谥锌荚嚵�。今天，我就把以前的學(xué)習情況總結一下。
語(yǔ)文：
1、最近，我發(fā)言次數比以前多了。這一點(diǎn)要繼續發(fā)揚。不僅是為了鍛煉語(yǔ)言表達能力，也是為了讓我們組早點(diǎn)掙夠五顆星。一舉兩得，何樂(lè )而不為呢？而且，我發(fā)現，數學(xué)老師的話(huà)真的很有道理，多發(fā)言確實(shí)能提高聽(tīng)課的效率，增加學(xué)習的興趣。
2、這個(gè)學(xué)期讀書(shū)有點(diǎn)少，還不是精讀。以后，我要多抽點(diǎn)時(shí)間看書(shū)。假期里要精讀幾本書(shū)，積累好詞好句，爭取什么時(shí)候再寫(xiě)一個(gè)閱讀存折（老師不讓寫(xiě)了，也就擱置了好久沒(méi)寫(xiě)）。日久天長(cháng)，說(shuō)不定還真能成為“大富翁”呢！多讀書(shū)確實(shí)有好處，能豐富措辭……等等等等，不列舉了。
3、好吧，我承認我也“提筆即忘字”了。今天寫(xiě)作文時(shí)，我居然差點(diǎn)連“獸”字都忘怎么寫(xiě)了�？磥�(lái)以后讀書(shū)看報時(shí)要注意一下字的寫(xiě)法呀。
4、雖然我發(fā)言多了，可閱讀理解卻并不令我滿(mǎn)意。第一單元測試，我的分全砸在閱讀理解上了。解決辦法：1、2條。另外要總結閱讀理解答題的.技巧，比如往哪方面寫(xiě)，分層該怎么分，最重要的還是提高理解能力。
5、我發(fā)現寫(xiě)博能提高我的寫(xiě)作能力�，F在，我的作文越寫(xiě)越長(cháng)，越寫(xiě)越細，基本上沒(méi)有個(gè)3頁(yè)就停不住筆。老師經(jīng)常在班上表?yè)P我的文章，爸爸也說(shuō)我的文章有了一點(diǎn)條理。我要繼續學(xué)習小城老師的寫(xiě)作方法，學(xué)習博友的思考角度。再接再厲，勇攀高峰。
6、我的鋼筆字還算不錯，大字卻寫(xiě)得“慘不忍睹”。我們練的是顏體字，我卻經(jīng)常寫(xiě)成“柳體”字——太細了唄！沒(méi)辦法，我實(shí)在找不著(zhù)寫(xiě)大字的感覺(jué)。多練？不現實(shí)，我抽不出多少時(shí)間。只能在寫(xiě)大字的時(shí)候，仔細琢磨它的間架結構、橫豎撇捺和用筆勁道。什么時(shí)候請教請教我們班的小書(shū)法家——李騁宇。他可是中國書(shū)法協(xié)會(huì )的會(huì )員呢！
數學(xué)：
數學(xué)方面，主要靠細心。題我都會(huì )，錯題全是粗心大意。比如忘帶單位，抄錯數字，看錯條件等等。只是，我冷落了《快樂(lè )數學(xué)》，那上面有許多經(jīng)典例題。有一篇文章我記憶猶新——一個(gè)標點(diǎn)符號的不同，就能導致應用題解法不同！我應該除了課堂學(xué)習之外，再補充些知識。
英語(yǔ)：
1、音標語(yǔ)法方面，我有些欠缺。平時(shí)應該補充些知識，勤復習，多看書(shū)，找找語(yǔ)感�？谡Z(yǔ)方面，我也要練�！跋裾f(shuō)漢語(yǔ)一樣說(shuō)英語(yǔ)”，是我的終極目標。
2、寫(xiě)作，我沒(méi)怎么練過(guò)。我應該結合著(zhù)《書(shū)蟲(chóng)》，練寫(xiě)作，寫(xiě)完后，讓媽媽和博友修正。我的表達能力也能有所提高。
3、聽(tīng)力，我要結合課本，時(shí)時(shí)練，課課練。相信我一定會(huì )有所提高的！
總結完經(jīng)驗教訓，望未來(lái)再創(chuàng )輝煌！
Ps：第一次寫(xiě)，請大家多多指導！
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