新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我總結1
這個(gè)假期我在阜康市政協(xié)進(jìn)行了實(shí)習，我的收獲很多。作為一名大三的學(xué)生，每一次的實(shí)習機會(huì )對我們都是非常重要的。我很珍惜這次去政府部門(mén)的實(shí)習機會(huì )。在政府部門(mén)里面，作為一個(gè)實(shí)習生，要想得到政府工作人員的認同，就必須熱情。待人接物都要熱情，看到政府的工作人員，主動(dòng)上前打招呼;提前來(lái)到辦公室，打掃衛生和打開(kāi)水;看到工作人員在忙的時(shí)候主動(dòng)上前幫忙。在實(shí)習期間，我見(jiàn)到政府的工作人員，不管認識的還是不認識的，不管是領(lǐng)導還是掃地的阿姨，都會(huì )主動(dòng)打招呼。有一個(gè)管鑰匙的阿姨，因為我每次見(jiàn)到她，都主動(dòng)上前叫她阿姨，所以她給我幫了一些忙。有幾次我比主任早來(lái)了，阿姨看我來(lái)了，還沒(méi)開(kāi)門(mén)都會(huì )幫我開(kāi)門(mén);還有時(shí)候主任提前走了，需要鑰匙關(guān)門(mén)，還沒(méi)到下班的時(shí)候，阿姨就會(huì )來(lái)幫我關(guān)門(mén);政協(xié)開(kāi)會(huì )一般都會(huì )有水果的，每次都有剩的，阿姨就會(huì )拿一些到我那里給我吃。因為我的熱情不僅讓我得到政府工作人員的好感，也給我的實(shí)習活動(dòng)帶來(lái)很多的便利。
做為一個(gè)實(shí)習生，到了政府部門(mén)一定要虛心學(xué)習，因為要學(xué)的有很多很多。開(kāi)始來(lái)到政協(xié)里面整天都是看文章，我就認為政府部門(mén)的工作太簡(jiǎn)單了，后來(lái)發(fā)現是錯了，其實(shí)還有好多東西要學(xué)。來(lái)到政府部門(mén)，作為一名實(shí)習，一定要真誠的對待自己的領(lǐng)導，不要急功近利，這樣才能贏(yíng)得領(lǐng)導和工作人員的信任。每天我都會(huì )很早來(lái)到辦公室，打掃清潔和打開(kāi)水，等王主任來(lái)后，幫王主任把水杯倒上開(kāi)水，問(wèn)問(wèn)王主任今天有什么事做。我們部門(mén)比較閑，一有時(shí)間王主任就會(huì )和我聊天，問(wèn)我的學(xué)習、生活、工作。起初來(lái)到政府機構實(shí)習的時(shí)候，認為政府的工作是輕松的，只要坐在辦公室里，看看報紙、喝喝茶，最多開(kāi)開(kāi)會(huì )、吃吃飯，但是看似簡(jiǎn)單的工作，要做好也是不容易的。開(kāi)會(huì )是政府部門(mén)的日常工作了，我在實(shí)習期間就參加了3次政協(xié)組織的會(huì )議，雖然都只是做一些服務(wù)工作，但還是成長(cháng)不少。第一次王主任說(shuō)要我參加會(huì )議，我還有點(diǎn)緊張，在學(xué)校也參加和組織過(guò)會(huì )議，但是畢竟在政府開(kāi)會(huì )是頭一回。首先座位的問(wèn)題，在政府開(kāi)會(huì )，一定會(huì )按照領(lǐng)導等級高低，從對著(zhù)門(mén)的上座向兩邊散開(kāi)，我帶領(lǐng)導去會(huì )議室的時(shí)候，就要先搞清楚他應該坐在那里;其次是倒茶，一般會(huì )議會(huì )進(jìn)行2個(gè)小時(shí)，每半個(gè)小時(shí)就要倒一圈，同時(shí)要注意領(lǐng)導們的茶杯，如果大部分的領(lǐng)導都喝的差不多了，也就要上去倒了。同時(shí)倒茶的順序也是很講究的，要從最高的領(lǐng)導開(kāi)始倒，然后按等級高低依次倒;最后也是最重要的，做會(huì )議記錄，他們開(kāi)會(huì )都是用武漢話(huà)說(shuō)的，起初我還有些聽(tīng)不懂，后來(lái)就還好了。做會(huì )議記錄一定要學(xué)會(huì )抓住重點(diǎn)，如果每個(gè)人說(shuō)的話(huà)都記住的話(huà)，就麻煩了也不可能，我開(kāi)始寫(xiě)的也是一點(diǎn)邏輯和思路都沒(méi)有，經(jīng)過(guò)幾次鍛煉后，就基本能抓住重點(diǎn)了。
在政府里面學(xué)習，還有一個(gè)主要的工作，就是公文寫(xiě)作，我在實(shí)習期間完成了3篇簡(jiǎn)報和一篇倡議書(shū)。原本以為都大學(xué)快畢業(yè)了，這政府的寫(xiě)作工作應該沒(méi)問(wèn)題的，可是到做的時(shí)候才發(fā)現，自己寫(xiě)的東西和政府部門(mén)要求的完全不合。我們在大學(xué)里，寫(xiě)文章一般都喜歡從自己的角度出發(fā)，談自己的認識和看法，但是政府的文章一般都是要反映實(shí)際情況，比如說(shuō)簡(jiǎn)報，就是要把一次座談或者調研會(huì )的內容做一下總結，所以切忌加入自己的想法和思維;政府的文章對措辭相當嚴格，要求字斟句酌，不能有任何差錯，因為要給領(lǐng)導看的，比如有一次寫(xiě)簡(jiǎn)報，給汪科長(cháng)看，改了3次，還要交給王主任看，又改了3次，一個(gè)簡(jiǎn)報寫(xiě)了將近一周;政府文章行政色彩很重，每次寫(xiě)簡(jiǎn)報，重要領(lǐng)導的講話(huà)，就要寫(xiě)進(jìn)去，其他的就不用了，而且比重、先后也要按行政級別來(lái)區分，有時(shí)候一個(gè)重要領(lǐng)導可能沒(méi)說(shuō)話(huà)，或者沒(méi)有對此次會(huì )議有建設性意義的講話(huà)，但也要把他的名字在簡(jiǎn)報中提一下。這些也許沒(méi)什么道理，但是要在政府機關(guān)機關(guān)里面工作是一定要懂的，不然一定會(huì )吃虧。寒假實(shí)習對我的成長(cháng)有著(zhù)很大的幫助，作為馬上要走出大學(xué)校園的大學(xué)生，需要的不是書(shū)本的知識，而是社會(huì )的磨練。這一個(gè)月作為我們這些大學(xué)生走出大學(xué)的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有長(cháng)足的影響。了解了社會(huì )到底是怎么樣的;知道了該怎么樣與社會(huì )上的人交往。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我總結2
一、我的實(shí)習目的實(shí)習是一項綜合性的、社會(huì )性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì )接軌的環(huán)節，是學(xué)校學(xué)習向社會(huì )工作轉型的一大模塊。實(shí)習是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習的目的就是運用，就是去指導工作，而實(shí)習正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運用到實(shí)踐中去，才能體現其價(jià)值。實(shí)習是一個(gè)鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。新聞學(xué)，它主要是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強的動(dòng)手能力，它所接觸的對象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機會(huì )，實(shí)習教會(huì )一名記者怎樣去觀(guān)察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話(huà)，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。實(shí)習是由課堂走向社會(huì )的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然會(huì )暢通。
二、我的實(shí)習內容據我所知，新聞學(xué)的實(shí)習內容主要有以下幾個(gè)方面：1.實(shí)地采訪(fǎng)只有深入到現場(chǎng)去做實(shí)際調查，才能寫(xiě)出有意義的作品，才能懂得采訪(fǎng)的基本流程，懂得什么是采訪(fǎng)?新聞采訪(fǎng)學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強，偏重于應用與操作。實(shí)地采訪(fǎng)是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。2.訪(fǎng)后寫(xiě)作新聞寫(xiě)作是新聞制作的第二步，是對采訪(fǎng)中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程，是對采訪(fǎng)的進(jìn)一步補充。親自動(dòng)手采寫(xiě)一些東西，才能更好地掌握新聞寫(xiě)作的基本方法，力爭做到“從群眾中來(lái)，到群眾觀(guān)眾去”，把時(shí)代精神寫(xiě)到作品中，寫(xiě)一些有價(jià)值的事，寫(xiě)一些老百姓關(guān)心的事。3.編輯整理當寫(xiě)完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節，俗話(huà)說(shuō)：“文怕修改”，只有修改，才能寫(xiě)出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過(guò)素材的取舍，結構的安排和導語(yǔ)的構思各個(gè)方面提煉主題，通過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫(xiě)好新聞的導語(yǔ)，熟練的運用各種新聞寫(xiě)作的筆法，巧妙的運用各種新聞?wù)Z(yǔ)言。我的實(shí)習單位是《滁州市廣播電視報》。廣播電視報是周報，一個(gè)星期出一次報紙，周期較長(cháng)，而且時(shí)效性也不強，所以，廣電報并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的記者。我們的實(shí)習指導老師全都是編輯，如果有新聞，也可以充當記者。我的實(shí)習指導老師是張銀川。
三、我的實(shí)習收獲從9月16日到12月25日，我在滁州廣播電視報社進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習。在這段時(shí)期內，雖然出去采訪(fǎng)的次數并不多，閱歷倒是增加不少，應該說(shuō)留心處處皆學(xué)問(wèn)，用心去感受就會(huì )發(fā)現很多學(xué)問(wèn)。發(fā)覺(jué)書(shū)本所講的理論與實(shí)踐多少是有距離的，我們學(xué)生要在實(shí)踐中把學(xué)到的理論知識運用起來(lái)并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過(guò)親身感受過(guò)才知道其中所蘊含的道理。以下是我的實(shí)習報告總結：第一次進(jìn)入廣電報社，發(fā)現它并沒(méi)有想象中的神秘。報社并不大，照排室、編輯部、會(huì )議室等。前面說(shuō)了，廣電報沒(méi)有自己的專(zhuān)職記者，所以編輯部五個(gè)編輯成了指導我們的老師，我們的主要實(shí)習內容就是報紙編輯。我的老師是張銀川。張老師外表很儒雅，為人很謙和，教給了我很多書(shū)本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識。因為我們有五個(gè)人，編輯部有沒(méi)有多余的辦公桌，會(huì )議室就成了我們的陣地。一天又一天，我們坐在會(huì )議室里，除了打掃衛生端茶倒水，基本上就是看報紙、校對……校對、看報紙……看報紙、校對……有時(shí)也會(huì )去照排室，跟著(zhù)美編學(xué)習版面的編輯，在此期間，我們學(xué)會(huì )了用方正飛騰軟件編輯報紙，學(xué)會(huì )了如何掃描文件等等。
9月27日，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)大日子，因為那天，我終于盼來(lái)了傳說(shuō)中的外出采訪(fǎng)，張老師終于要帶我出去采訪(fǎng)了!市中心血站在人民廣場(chǎng)舉行了一次無(wú)償獻血，市交廣愛(ài)心車(chē)隊集體獻血。到了地點(diǎn)，才發(fā)現，書(shū)上學(xué)的什么如何提問(wèn)啊、如何挖掘新聞熱點(diǎn)啊，全都是浮云，根本一點(diǎn)都用不上，理論只能與實(shí)踐結合才能發(fā)揮它真正的作用。還好，我一直是跟在張老師后面，看老師是如何提問(wèn)，如何拍照�；厝ヒ院�，張老師讓我寫(xiě)一篇短消息，幾百字就可以了。誰(shuí)知，寫(xiě)了四百多字，竟然還被刪掉一半，在報紙上就拇指大的一片呀。而且27號的稿子，拖到10月1號才發(fā)�？磥�(lái)廣電報的時(shí)效性確實(shí)——很差。不過(guò)，不管怎么說(shuō)，我的第一篇新聞稿件終于變成鉛字了，這也是一件挺讓人高興的事。張老師是法治版的編輯，很少到外面跑新聞，我經(jīng)常是跟著(zhù)鐘成玉老師去采訪(fǎng)。鐘老師經(jīng)常說(shuō)，做一名打大記者，文字一定要大氣，文章要寫(xiě)出大記者的風(fēng)范。在鐘老師身邊，我學(xué)到了很多東西，真正的鍛煉自己的采訪(fǎng)能力，提高了自己的提問(wèn)水平，鍛煉了心理素質(zhì)。做到了不怯場(chǎng)，運用自如，現場(chǎng)處理靈活。我曾采訪(fǎng)過(guò)抗美援朝的志愿軍老兵、滁州書(shū)記、安徽省副省長(cháng)、抗美援朝的文藝兵、社會(huì )福利院、副市長(cháng)等等，在采訪(fǎng)后寫(xiě)了很多的新聞稿件，《一個(gè)志愿軍了老兵的烽火記憶》《戰地黃花在朝鮮戰場(chǎng)怒放》《情牽朝霞暖愛(ài)、、系夕陽(yáng)紅》等。熟練地掌握了各種新聞文體的寫(xiě)法，尤其是人物通訊的寫(xiě)法。深刻地認識到了作為一名記者應該具備哪些素質(zhì)?體會(huì )到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”才”、“、“學(xué)”，認識到了記者和編輯的關(guān)系。通過(guò)這次實(shí)習，自己的社會(huì )實(shí)踐能力大大地提高了，適應社會(huì )的能力強了，語(yǔ)言運用能力增強了，寫(xiě)作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。當我發(fā)現，我已經(jīng)愛(ài)上了記者這個(gè)職業(yè)和這里的生活的時(shí)候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來(lái)，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的能力，并為自己當初的選擇和現在的進(jìn)步感到驕傲。最后，感謝帶我實(shí)習的老師和一起實(shí)習的同事們，是你們教會(huì )我如何做新聞，也帶給我愉快的實(shí)習生活。
四.我在實(shí)習中存在的主要問(wèn)題通過(guò)實(shí)習發(fā)現，自己還存在著(zhù)不少問(wèn)題，包括文化知識的欠缺，“書(shū)到用時(shí)方恨少”真是。學(xué)習涉及的面太窄，學(xué)到的知識太單一，沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識不能運用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)知識儲備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪(fǎng)中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進(jìn)的現代設備的熟練運用能力還不夠。在今后還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
五.我對實(shí)習工作的一點(diǎn)意見(jiàn)實(shí)習主要是面向社會(huì )的過(guò)程，應盡量做到以下幾個(gè)方面：
1.盡可能多的讓每一個(gè)實(shí)踐者走出去，到第一線(xiàn)上。只有走出去，才能看得遠，只有走出去，才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息，到現場(chǎng)采訪(fǎng)是記者的本職工作。
2.盡可能擴大社會(huì )的接觸面，深入到廣大群眾中去。新聞所反映的是廣大人民的生活問(wèn)題，所報道的是老百姓犯罪關(guān)心的問(wèn)題，只有深入到每一個(gè)層面中去，才能寫(xiě)出更加有特色的作
品，才能擴大記者的知識面，開(kāi)闊眼界，使報道更有特色。
3.在采訪(fǎng)，寫(xiě)作，編輯等一系列過(guò)程中應當教會(huì )實(shí)習者使用先進(jìn)的儀器，教會(huì )記者如何把握事件的閃光點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家，應該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪(fǎng)者提供鍛煉平臺。
4.記者應當在采訪(fǎng)寫(xiě)作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng )新思維。新聞單位要鼓勵記者開(kāi)拓創(chuàng )新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要創(chuàng )新思維，更新觀(guān)點(diǎn)。
5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個(gè)自己動(dòng)手操作的機會(huì )。初學(xué)記者的經(jīng)驗不足，應當更多地接觸一些新聞的制作過(guò)程，運用到實(shí)踐中去，應該多動(dòng)手操作�？傊�，新聞是一種客觀(guān)的報道事實(shí)的學(xué)科，它具有真實(shí)性和新鮮性，時(shí)效性特強的學(xué)科，新聞更是注重實(shí)踐的學(xué)科，所以應抓好實(shí)習中的每一個(gè)環(huán)節，深刻體會(huì )，認真學(xué)習
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我總結3
在實(shí)習的一個(gè)多月里，我確實(shí)學(xué)習到了很多東西，通過(guò)實(shí)習，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，最重要的一點(diǎn)就是課本知識與實(shí)踐相結合，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì )上應用才能理解的更深、更透。
(1)實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識得更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會(huì )。而是要深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎，在學(xué)校學(xué)會(huì )更多的書(shū)面專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運作。
(2)課本知識、理論知識的基礎一定要打牢。是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢?經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次實(shí)習的目的了。
(3)"在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力"。這次實(shí)習后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。在這次政府部門(mén)實(shí)習中我掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被社會(huì )所淘汰。
實(shí)習對我的成長(cháng)有著(zhù)很大的幫助，作為馬上要走出大學(xué)校園的大學(xué)生，更多需要的不是書(shū)本的知識，而是社會(huì )的磨練。這一個(gè)月作為我們這些大學(xué)生走出大學(xué)的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有長(cháng)足的影響。了解了社會(huì )到底是怎么樣的;知道了該怎么樣與社會(huì )上的人交往;更主要的，作為行政管理專(zhuān)業(yè)的我們，知道了政府部門(mén)是怎樣運轉的，這些都為我們將來(lái)踏入社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我總結4
一、目的
了解物流的特點(diǎn)，主要設備和作業(yè)流程，對其進(jìn)行分析，并依據學(xué)習的理論提出自己的意見(jiàn)。
二、公司簡(jiǎn)介
1、基本情況
伊犁長(cháng)恒物流公司位于伊寧市合作區遼寧路1389號，創(chuàng )建于20____年，注冊資金500萬(wàn)元，具有遍及全疆的物流網(wǎng)絡(luò )，主要以公路運輸、鐵路貨運為主體。
2、主要設施
有全封閉廂型貨車(chē)、自卸車(chē)、裝載機、可調動(dòng)車(chē)輛等。
3、倉庫類(lèi)型
總量為近鋼板筒倉3個(gè)，高度約7米，另有自制鋼板筒倉2個(gè)，地理位置分別在貨志內，擁有自動(dòng)倉運輸機，進(jìn)倉方便、快捷。筒倉防潮性能好，有4個(gè)出了口，便于商品裝卸。
4、倉儲系統服務(wù)
有有效的貨卡登記制度，可以隨時(shí)了解庫存數量，避免商品長(cháng)時(shí)間儲存后霉變，出現問(wèn)題及時(shí)上報，定時(shí)觀(guān)察倉儲條件，確保倉庫內溫度的適宜。
5、作業(yè)流程
1)進(jìn)倉：
根據客戶(hù)的要求，客戶(hù)提前一天將(入倉通知單)交與
或傳真與我方確認，我方在收貨時(shí)根據(入倉通知單)上面的內容逐項核對，并根據鐵核實(shí)數量無(wú)誤后，貨物到達6小時(shí)內制檔進(jìn)倉，并將(進(jìn)倉單)傳回客戶(hù)。
2)出倉：
客戶(hù)提前一天將(入倉又通知單)傳給我方，定明出貨的
噸位，品種，我方在(提仙通知單)上簽字，完畢后6小時(shí)內制檔記賬出倉，并將(提貨通知單)傳回客戶(hù)。
3)運輸：
由倉庫通知車(chē)隊后，駕駛員到貨運室登記車(chē)號，然后到調
度室備案并簽票到達的地點(diǎn)后前往倉庫出料口等特裝貨。
三、結論
企業(yè)長(cháng)期從事物流服務(wù)業(yè)務(wù)，擁有一支物流管理入實(shí)際操作經(jīng)驗豐富的專(zhuān)業(yè)隊伍，倉庫儲存量大，作業(yè)場(chǎng)地寬敞，但是員工過(guò)多，嚴重影響了企業(yè)效益。
1、管理費用高
企業(yè)雖然已建立了一套較為完善的信息系統，可以準確的將商口信息、倉庫狀態(tài)、作業(yè)流程及業(yè)務(wù)合同記錄其中，但在實(shí)際操作中這一系統并沒(méi)有得到充分的利用，許多環(huán)節仍然依靠傳統的人工方法和票據進(jìn)行作業(yè)操作和信息傳遞，應該盡快在企業(yè)中提倡信息化的作業(yè)方式，使第名員工都能使用信息系統進(jìn)行操作和管理。
四、建議
1、貨物運輸程序過(guò)于復雜，雖然可以有效的避免一些失誤和噸位的錯漏，但復雜的程序會(huì )合運輸時(shí)間增加，影響企業(yè)良好的形象。
2、倉庫模式過(guò)于單一，使得客戶(hù)較少，建議增加各類(lèi)倉庫，既可以擴大客戶(hù)群，又可以把多余崗位人數安排新的崗位，還可以增加企業(yè)收入和增強企業(yè)在地區物流行業(yè)的影響力。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我總結5
通過(guò)這次實(shí)習，我明白一個(gè)道理：“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。只有到實(shí)際中去，才能真正認識理論其中的意義。在這將近一個(gè)月的實(shí)習期中，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不明白的知識道理，并且能夠把書(shū)本上的理論知識運用到實(shí)際操作上。非常感謝--公司和學(xué)校能給我這個(gè)難得的機會(huì )，此次實(shí)習讓我收益匪淺。并且為我將來(lái)的工作積累了經(jīng)驗，奠定了基礎。同時(shí)也讓我認識到了自身的不足之處以及今后的發(fā)展方向。
在實(shí)習期里，我在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步。我認為此次實(shí)習收獲可分為兩部分。
首先是我對我本身專(zhuān)業(yè)工作的認識和了解。參加實(shí)習之前，我對物流的認識僅僅局限于字面上的意思，對書(shū)本上的知識了解不深且不明白，對具體的專(zhuān)業(yè)工作認識也不清楚。所以，試用期中如何去認識、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當務(wù)之急。
記得當初師父剛帶我的時(shí)候說(shuō)：“你現在什么都不懂�！辈⑶以谝欢螘r(shí)間內沒(méi)讓我去實(shí)際操作，只是讓我對一些課本知識和物流資料進(jìn)行深度的了解和掌握。同時(shí)讓我對其他工作人員工作時(shí)的工作方式細心觀(guān)察。通過(guò)理論學(xué)習和日常工作觀(guān)察積累使我對物流的概念有了較為深刻的認識。我們公司是企業(yè)的聚集地，各項政策對入園企業(yè)每個(gè)員工均有著(zhù)舉足輕重的影響。如今的物流在社會(huì )建設和發(fā)展中有著(zhù)重要因素和衡量地區經(jīng)濟發(fā)展程度的指標之一。但在我國，物流發(fā)展普遍較晚，并且存在很多不利因素。單以石家莊為例，潤豐物流園是石家莊市內的重要城市配送中心，但由于市內交通不便利的因素，在運輸效率上遠遠低于實(shí)際操作。我所在工作部門(mén)屬于公司的收貨部，收貨的關(guān)鍵控制點(diǎn)為送貨車(chē)輛排隊等候，經(jīng)收貨員工同意才允許進(jìn)入收貨區域，大門(mén)應及時(shí)關(guān)閉;按采購提供的到貨情況表預先收貨;注意檢查是否是本商場(chǎng)的訂貨及是否過(guò)了訂單取消日期;驗收內容包括：商品質(zhì)量、條形碼、保質(zhì)期和數量;應按訂貨單位收貨，收貨數量不允許超過(guò)訂單數量;有質(zhì)量問(wèn)題的商品應拒收，由供應商立即帶回;不能錄入系統的商品不允許進(jìn)入商場(chǎng)銷(xiāo)售
在實(shí)習期里，公司的領(lǐng)導和同事給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導和藹可親的氣度，享受到了同事同仇敵愾的豪氣，也體會(huì )到了作為拓荒者的艱難和堅定。我感覺(jué)在這次實(shí)習中我成長(cháng)了很多，領(lǐng)導和同事教會(huì )了我很多知識，這些知識使我在將來(lái)的生活中會(huì )少走很多彎路，在此，謝謝你們!同時(shí)，也感謝學(xué)校能給我這次實(shí)習的機會(huì )，此次實(shí)習將會(huì )是我人生的轉折點(diǎn)，感謝學(xué)校和老師!
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我總結6
實(shí)習是一項綜合性的、社會(huì )性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì )接軌的環(huán)節，是學(xué)校學(xué)習向社會(huì )工作轉型的一大模塊。搞好社會(huì )實(shí)習工作是很關(guān)鍵的，對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì )工作階段，而實(shí)習就像一個(gè)鏈子連著(zhù)學(xué)習和工作。實(shí)習是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習的目的就是運用，就是去指導工作，而實(shí)習正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運用到實(shí)踐中去，才能體現其價(jià)值。實(shí)習是一個(gè)鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。
通過(guò)實(shí)習，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的.過(guò)程中發(fā)現其不足，然后去反饋到學(xué)習中去，會(huì )更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強的動(dòng)手能力，它所接觸的對象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機會(huì )，實(shí)習教會(huì )一名記者怎樣去觀(guān)察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話(huà)，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習中才能深刻體會(huì )到什么是抓“活魚(yú)”和“搶”新聞。實(shí)習是由課堂走向社會(huì )的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì )習暢網(wǎng)通。
到新聞單位去實(shí)習，主要是要鍛煉自己的新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作能力，掌握采訪(fǎng)的基本方法，掌握新聞及電視節目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗的記者、編輯學(xué)習，交流經(jīng)驗。深入現場(chǎng)去采訪(fǎng)，接近群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。深刻體會(huì )，用真情寫(xiě)出有生命力的新聞作品。新聞學(xué)的實(shí)習內容主要有以下幾個(gè)方面：
1.實(shí)地采訪(fǎng)只有深入到現場(chǎng)去做實(shí)際調查，才能寫(xiě)出有意義的作品，才能懂得采訪(fǎng)的基本流程，懂得什么是采訪(fǎng)?新聞采訪(fǎng)學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強，偏重于應用與操作。實(shí)地采訪(fǎng)是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。
2.訪(fǎng)后寫(xiě)作新聞寫(xiě)作是新聞制作的第二步，是對采訪(fǎng)中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程，是對采訪(fǎng)的進(jìn)一步補充。親自動(dòng)手采寫(xiě)一些東西，才能更好地掌握新聞寫(xiě)作的基本方法，力爭做到“從群眾中來(lái)，到群眾觀(guān)眾去”，把時(shí)代精神寫(xiě)到作品中，寫(xiě)一些有價(jià)值的事，些一些老百姓關(guān)心的事。
3.編輯整理當寫(xiě)完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節，俗話(huà)說(shuō)：“文怕修改”，只有修改，才能寫(xiě)出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以
通過(guò)素材的取舍，結構的安排和導語(yǔ)的構思各個(gè)方面提煉主題，通過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫(xiě)好新聞的導語(yǔ)，熟練的運用各種新聞寫(xiě)作的筆法，巧妙的運用各種新聞?wù)Z(yǔ)言。
4、印刷出版在短短的實(shí)習期內，我深入到各地去采訪(fǎng)，真正的鍛煉自己的采訪(fǎng)能力，提高了自己的提問(wèn)水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng)，運用自如，現場(chǎng)處理靈活。在采訪(fǎng)后寫(xiě)了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫(xiě)法，尤其是消息和通訊的寫(xiě)法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫(xiě)性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專(zhuān)訪(fǎng)等。還有電視新聞的寫(xiě)作，廣播新聞的寫(xiě)作，涉及到了經(jīng)濟、社會(huì )等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認識到了作為一名記者應該具備哪些素質(zhì)?體會(huì )到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”“才”“學(xué)”、、，認識到了記者和編輯的關(guān)系。
通過(guò)這次實(shí)習，自己的社會(huì )實(shí)踐能力有了很大的提高，適應社會(huì )的能力強了，語(yǔ)言運用能力增強了，寫(xiě)作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我總結7
一、實(shí)習目的
為了將在學(xué)校課堂所學(xué)的知識轉化為實(shí)際工作能力，為了能更好地了解自我、提高自己社會(huì )活動(dòng)的能力，開(kāi)始了我的實(shí)習生活。
二、實(shí)習崗位
我主要負責教初一學(xué)生的英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作，從這份為期較短的實(shí)習工作中我獲得了一些和學(xué)生溝通和教好英語(yǔ)課程的技巧，也對在工作中如何應對人際關(guān)系有了進(jìn)一步的認識。
三、實(shí)習內容
在實(shí)習工作中，我每天給初一英語(yǔ)基礎班的同學(xué)上兩節課，一節是英語(yǔ)閱讀課，一節是英語(yǔ)寫(xiě)作課。當然除了每天的課時(shí)外還有一些其他的工作，像辦公室衛生的打擾，學(xué)生情況的打理以及學(xué)生出勤記錄等等。雖然工作很累，尤其是剛開(kāi)始很生疏，但慢慢也就適應了，做的工作雖多，獲益也更多。一個(gè)勤奮的員工往往更受組織的青睞，得到的機會(huì )也更多。在英語(yǔ)閱讀課上，我根據學(xué)生的接受能力形成了富有針對性的教學(xué)方法，當然，由于學(xué)生水平的參差不齊，這其中有很多不得不折中考慮。我的一般上課流程是：根據機構發(fā)的教學(xué)資料，有重要價(jià)值的課文就精講，不太重要的就粗略的講解，其中包括文章的翻譯，新單詞、句型、語(yǔ)法和中考真題的講解。由于機構配置了閱讀真題資料，我挑出一些作為家庭作業(yè)讓學(xué)生完成。不過(guò)，在課堂上我也會(huì )就學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習其他方面的不足加以指正，比如發(fā)音不準，單詞記憶方法差而造成的詞匯量低的情況。每節課我都會(huì )留一小部分時(shí)間讓那個(gè)學(xué)生們做各種游戲，有時(shí)我自己也會(huì )參與甚至邀請其他老師一起參與，這讓課堂氣氛活躍不少，進(jìn)一步拉近了學(xué)生和我的距離。不過(guò)，作為一個(gè)老師，在和學(xué)生相處的過(guò)程中還是時(shí)刻以自身為表率，避免對學(xué)生不良的影響;而且，也并不是要一味的和學(xué)生親近，還是要有個(gè)適宜的度，要有適當的距離，不能造成過(guò)度寵溺而無(wú)一絲威嚴。在實(shí)際的教學(xué)工作中，我認為老師還是要有個(gè)老師的樣子，嚴格要求自己，給學(xué)生做個(gè)好榜樣，這樣更利于教學(xué)工作的推行。而且，現在的課堂應該充滿(mǎn)活力，多開(kāi)展一些有學(xué)習意義和趣味性的小活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，更加熱愛(ài)學(xué)習，師生關(guān)系更加融洽。
認識來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。我認為“學(xué)以致用”才是我們實(shí)訓的真正目的，我們要把書(shū)本的知識轉變成為我們謀生的工具。學(xué)無(wú)永止境，我們應繼續努力學(xué)習，從實(shí)踐中，找出自己的不足;從錯誤中找出解決方法;從失敗得到教訓;處處學(xué)習，這樣才能在人生道路上得到的成功!另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基矗通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣。
在上課過(guò)程中我發(fā)現很多學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際能力低于應試能力，這跟為考試而學(xué)的觀(guān)念密不可分。在閱讀中英譯中翻譯的句子逐字翻譯，造成意思不通順。在寫(xiě)作中，學(xué)生的主要問(wèn)題是詞匯量低，老是那幾個(gè)“低級詞”打轉;除此外句子結構錯誤、語(yǔ)法錯誤和中譯英逐字翻譯都經(jīng)�？梢�(jiàn)。
新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習自我總結8
一個(gè)多月的實(shí)習，我最大的感覺(jué)就是當老師不容易，但好老師更不容易。關(guān)于師范生實(shí)習自我鑒定范本，請接著(zhù)往下閱覽。
老師的職責就是把自己會(huì )的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì )，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì )怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來(lái)。一位老師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，自己則是個(gè)引導者。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫。
下面說(shuō)說(shuō)我自己，我生性比較內向，平時(shí)孤言寡語(yǔ)，不善于表達，在公共場(chǎng)合很少說(shuō)話(huà)，只是一個(gè)傾聽(tīng)者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第一次試講時(shí)，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實(shí)習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開(kāi)了一些，從心理上不再害怕成為焦點(diǎn)，不怕出錯，終于可以去講了。由此，我覺(jué)得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著(zhù)你，期待著(zhù)你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮定從容，大膽地去說(shuō)去講，自信地去說(shuō)去獎。即使自己并不確定某些知識點(diǎn)正確與否，帶了講臺之后也不能表現出來(lái)。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權威，我是老大，我說(shuō)的是對的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話(huà)要做到一點(diǎn)——敢于表達自己。我可能說(shuō)的有一點(diǎn)片劑，但這對我來(lái)說(shuō)，對于那些不敢表達自己的人來(lái)說(shuō)，是必須要認識的一點(diǎn)，首先要做到的一點(diǎn)。
在教學(xué)工作計劃方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規范，內容準確。了解學(xué)生的學(xué)習計劃情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語(yǔ)言表達清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。
當然上面所說(shuō)的只是我感受最深的一點(diǎn)，其他方面也很重要。比如說(shuō)要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語(yǔ)言親切，將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，根據學(xué)生的實(shí)際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學(xué)生互動(dòng)交流……
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