師范生實(shí)習自我總結范文（精選5篇）

　　一段時(shí)間的實(shí)習生活又接近尾聲，回顧過(guò)去的實(shí)習經(jīng)歷，倍感充實(shí)，收獲良多，如果我們能夠寫(xiě)好實(shí)習總結，可以收獲更多。千萬(wàn)不能認為實(shí)習總結隨便應付就可以，以下是小編精心整理的師范生實(shí)習自我總結范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　師范生實(shí)習自我總結1

　　現在我就本次的實(shí)習作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧和總結。

　　一、教學(xué)工作

　　來(lái)到環(huán)城中學(xué)后，我的第一個(gè)工作就是聽(tīng)課，這也是一個(gè)新老師必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。在梁老師的指導下，我一共聽(tīng)了6節課。每次聽(tīng)課我都認真回顧老師上課的情景，試圖模仿老師上課時(shí)精妙的語(yǔ)言和恰到好處的動(dòng)作、神態(tài)。我對每一次的聽(tīng)課記錄都仔細揣摩，分析老師上課的思路和模式，學(xué)習老師優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。由于梁老師從事初三教學(xué)工作多年，所以她對中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有著(zhù)獨特的思想，這對我的啟發(fā)非常大。但我也深知，要成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，不是一朝一夕的事。

　　接下來(lái)就是備課和講課。備課，我覺(jué)得這是語(yǔ)文教學(xué)中最難的一個(gè)工作，既要熟悉、研究教材，又要根據學(xué)生的世紀情況進(jìn)行教案設計。所以，每備一篇課文，我都得花上兩三天的工夫才終極定下教案。記得每一次設計課文導進(jìn)語(yǔ)我都很煩惱，但一想出一個(gè)好的導進(jìn)語(yǔ)，我又會(huì )為之感到興奮。講課，似乎是僅次于備課的一個(gè)難事。有好的教案并不一定有好的課堂，由于在課堂上發(fā)生的每一件事都是不可預料的。我很慶幸，第一節課上得很順利，指導老師也給了我很高的評價(jià)，這讓我布滿(mǎn)了信心。后來(lái)，梁老師因事請假，我一個(gè)人連續上了三個(gè)星期的課，這在我們的實(shí)習隊伍中是最多的。記得剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得壓力很大，責任很重，不管是課堂紀律還是備課、批改作業(yè)，還是教學(xué)計劃安排都要自己一個(gè)人完成，一時(shí)難以適應。但是，慢慢地我把它當作一次鍛煉的機會(huì )，習慣了這種工作。所以，這一段特殊的經(jīng)歷讓我感到自己已經(jīng)是一名真正的人民教師了，我感到自豪。

　　日常工作方面，主要工作是批改作業(yè)、作文和周記。每一次我都認真批改，做好登記。對于出現題目較多的學(xué)生，我主動(dòng)輔導他們，一些普遍的錯誤，我會(huì )利用上課之余提醒學(xué)生留意。改作業(yè)過(guò)程中我最夸大的是書(shū)面整潔和及時(shí)改錯，這在語(yǔ)文學(xué)習中是極其重要的。

　　二、班主任工作

　　在實(shí)習中，我所帶的班有64位學(xué)生，人數非常多。班級的成績(jì)在年級中排名第三，算優(yōu)秀的了，但是由于有幾個(gè)調皮的學(xué)生，整體紀律較差。剛來(lái)到的時(shí)候，兩位指導老師都給我打了預防針，說(shuō)這個(gè)班的紀律不好，后來(lái)在聽(tīng)課的過(guò)程中我也深切體會(huì )到了這個(gè)班的紀律之差。

　　“上任”后，我的首要任務(wù)是預備班干部的名單和全班同學(xué)的座位表，這有利于我加快對學(xué)生的熟悉以及對班級情況的了解。其中，熟悉班干部是最重要的，他們可以協(xié)助我治理班級，同時(shí)還能通過(guò)班干部了解學(xué)生的基本情況。由于全班人數較多，我花了一周的時(shí)間才記住了大部分學(xué)生的名字，我也利用課余時(shí)間多與學(xué)生溝通。平時(shí)，我認真做好日常工作，如看早讀、課間操、自習課和勞動(dòng)等等，全面協(xié)助嚴老師治理班級。這些工作固然瑣碎，但在工作過(guò)程中能拉近師生之間的間隔，對于形成良好的師生關(guān)系大有幫助。

　　作為班主任，教育好個(gè)別生是非常重要的，由于他們是維持全班紀律的關(guān)鍵。對于平時(shí)激烈較差的`學(xué)生，我所采取的態(tài)度是盡量寬容，以友好的態(tài)度對待他們，尊重他們，讓他們有足夠的機會(huì )往改錯。但是，對于一些屢教不改或特別頑固的學(xué)生，則要加大懲罰力度，強制其改正。這一項工作也是班主任工作中的難點(diǎn)，要管好一個(gè)班確實(shí)太難了，需要付出很大的努力，這是我在工作過(guò)程中最深的體會(huì )。

　　這一個(gè)多月的實(shí)習生涯，除了甘甜，自然也飽含了辛酸苦辣，其滋味或許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能真正體會(huì )到。但是，能得到學(xué)生的肯定就是一個(gè)老師最大的成功，每一次看見(jiàn)他們可愛(ài)的笑臉，每一次看著(zhù)他們寫(xiě)滿(mǎn)情意的周記，我都倍感欣慰。這將成為我日后教師生涯中最寶貴的財富和最美好的回憶！

　　在此，我最應該感謝的或許就是我的指導老師和我所以可愛(ài)的學(xué)生們，是她給了我一場(chǎng)充分展示自我的舞臺，是他們始終在舞臺下面給了我莫大的支持和無(wú)盡的動(dòng)力。同時(shí)，我也要向環(huán)城中學(xué)的校領(lǐng)導和全體老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　師范生實(shí)習自我總結2

　　經(jīng)歷了一個(gè)半月的中學(xué)實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

　　在實(shí)習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。

　　作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實(shí)習期間擔任班主任工作，我有這樣一個(gè)認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的.，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習班級工作中的一點(diǎn)體會(huì )。

　　一、獎罰適當。

　　我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵的話(huà)，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生長(cháng)久的影響，你愛(ài)的奉獻會(huì )得到愛(ài)的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實(shí)習中我也是有所體會(huì )的。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十二人的班級沒(méi)有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時(shí)，應該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤(pán)否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì )有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話(huà)說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的。

　　二、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。

　　良好班集體的建設必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如校運會(huì )的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，一起與學(xué)生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭。

　　三、實(shí)習心得

　　1、不管做什么事，態(tài)度決定一切。

　　在我們漫長(cháng)的人生旅途中，態(tài)度永遠決定一切，所以無(wú)論自已處于多么嚴酷的境界之中,心頭都不應為悲觀(guān)的思想所縈繞!為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮;為了實(shí)現人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽(yáng).雖然我們并不堅強的翅膀也許會(huì )受傷，但我們一定要飛向遠方。積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度是我們將工作做好的第一要素，更是是我們成功的秘訣。

　　2、明確目標，合理的設計規劃自己。

　　我們現在要根據自己的實(shí)際情況合理的為自己規劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過(guò)社會(huì )實(shí)踐切身的了解自己的專(zhuān)業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進(jìn)的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會(huì )優(yōu)秀的人才，為社會(huì )服務(wù)。

　　再煩，也別忘微笑;再急，也要注意語(yǔ)氣;再苦，也別忘堅持;再累，也要愛(ài)自己。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，要將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )，學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐是密不可分的。

　　短暫的實(shí)習工作的結束讓我在勞累中得到快樂(lè )，在汗水中得到磨練，我覺(jué)得自己的能力有了一定的提高。這次的實(shí)習為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎。

　　師范生實(shí)習自我總結3

　　很快，一個(gè)學(xué)期的實(shí)習生活就這樣結束了，諸多的不舍和難忘交織在心理，讓我久久不能平靜??

　　這個(gè)學(xué)期對于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習是我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

　　在實(shí)習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調動(dòng)他們的學(xué)習主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多讓學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的??另外，在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學(xué)者。讓學(xué)生養成獨立思考，主動(dòng)獲取知識的能力。就如授人以魚(yú)，不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí)，興趣是最好的老師，我盡量在每節課穿插實(shí)物實(shí)驗，在沒(méi)有實(shí)物實(shí)驗或者教學(xué)內容比較抽象的時(shí)候，盡量在教學(xué)中加入視頻、Flash等與學(xué)生互動(dòng)，在培養學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

　　在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話(huà)也講不出，口誤百出，而且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么，忘記兩個(gè)知識點(diǎn)中間該穿插什么過(guò)渡，甚至忘記用多媒體課件的同時(shí)還應該寫(xiě)板書(shū)。我也想過(guò)把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現自己的知識是如此缺乏，除了本身有點(diǎn)怯場(chǎng)以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了大量的時(shí)間來(lái)準備，認真讀教材，查資料，寫(xiě)教案，買(mǎi)教具，做課件，但是等到講課以后，我才發(fā)現，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說(shuō)誰(shuí)對誰(shuí)不對。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀(guān)點(diǎn)。但是很幸運的是同學(xué)們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺(jué)并不是實(shí)習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專(zhuān)心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和技巧，學(xué)習我的指導老師講課方法，上網(wǎng)查閱更多的資料，冷靜地投入到教學(xué)中，我每節課都在進(jìn)步，并且真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

　　實(shí)習中最讓我難忘的就是擔任實(shí)習班主任的這段時(shí)間，我跟著(zhù)我的指導老師學(xué)了很多書(shū)本上絕對學(xué)不到的東西，也讓我體會(huì )到了作為一個(gè)班主任的不易。首先是做一個(gè)稱(chēng)職的班主任，每天按時(shí)到校，全天候跟班，及時(shí)處理班級的問(wèn)題已是常事，其次，我最佩服我的指導老師的是她能對班里每一位學(xué)生關(guān)注和了解，針對她們的問(wèn)題來(lái)做處理，并且她還教會(huì )我利用平時(shí)發(fā)生的事情鼓勵和教育學(xué)生，為學(xué)生傳遞更多得正能量！對于我來(lái)說(shuō)，我實(shí)習的班是一個(gè)高二的班級，雖說(shuō)學(xué)生大了也都很聽(tīng)話(huà)，但是畢竟他們還是未成年的孩子，還會(huì )犯錯，而且他們基本上都是95后，獨生子女，沒(méi)受過(guò)什么挫折，吃過(guò)什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò )文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的`態(tài)度來(lái)教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò )上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會(huì )多與老師談心，師生間敞開(kāi)心扉，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，才能收到更好的教育效果。

　　以上就是我對自己實(shí)習期間的一些評價(jià)，我明白，實(shí)習結束并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說(shuō)我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長(cháng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會(huì )責任：傳道授業(yè)解惑。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習時(shí)間說(shuō)長(cháng)也長(cháng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情，在此，我想對你們說(shuō)一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會(huì )繼續努力爭取成為一名合格的人民教師，一名像我的指導老師那樣的好教師！

　　師范生實(shí)習自我總結4

　　轉眼間，兩個(gè)月的實(shí)習就結束了。我還記得那時(shí)候我每天都在期待著(zhù)實(shí)習的結束，當這一天真正到來(lái)的時(shí)候，我才意識到雖然只是兩個(gè)月，但我已經(jīng)不自覺(jué)的習慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，已經(jīng)把自己當成了這個(gè)集體的一員。我太不愿意去想我要離開(kāi)了�？吹较嗵幜藘蓚�(gè)月的同學(xué)老師，我覺(jué)得以后不能再見(jiàn)面了，真的不想去了。突然發(fā)現這里的一切都那么親切，我的學(xué)生都很可愛(ài)�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)放棄，我真的.很想留下來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)月就這樣過(guò)去了�；仡欉@短短的兩個(gè)月發(fā)生的事情和經(jīng)歷的事情，真的學(xué)到了很多。

　　我的實(shí)習學(xué)校是北京郊區的一所農村學(xué)校。實(shí)踐的基本內容包括三個(gè)部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調查。在此期間，我的身份如下：

　　1.課堂教學(xué)：完成教案五份，試講五次，上課五節。

　　2.班主任工作：組織一個(gè)《迎奧運主題班會(huì )》觀(guān)察班。

　　3.教育報告；完成教育調查報告。

　　這次實(shí)習讓我感觸良多。一方面，我深深地感覺(jué)到，知識太多，我不得不夜以繼日地努力學(xué)習；另一方面，我也深刻理解教與學(xué)的深刻內涵。比如我在從事教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候。

　　第一次深入課堂，遇到了很多在師范學(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)，沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題。就是在我以出色的口才上完一節課的時(shí)候，我問(wèn)同學(xué)們：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么？”學(xué)生們面面相覷，無(wú)言以對。為什么學(xué)生如此？在我看來(lái)，主要是因為學(xué)生對學(xué)習沒(méi)有興趣。

　　古人云：“知者不如知者，知者不如知者�！迸d趣是學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵條件。興趣是學(xué)習的階梯。興趣滋生欲望，興趣充滿(mǎn)動(dòng)力。那么怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢？

　　在班主任實(shí)習期間，我在班里開(kāi)展了“迎奧運”主題班會(huì )。起初，我遇到了很多困難：例如，學(xué)生的不合作經(jīng)常讓我悲傷。當時(shí)有人勸我用強制手段。比如立定罰，深蹲罰。誠然，這種方法勉強能維持班級秩序。然而，這無(wú)疑加深了師生之間的差距，甚至讓學(xué)生感到學(xué)習的厭倦。

　　作為教育工作者，我們應該想方設法營(yíng)造民主和諧的教學(xué)氛圍，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。此外，教師應該把自己看作活動(dòng)的一員和學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)群體

　　這次實(shí)習經(jīng)歷讓我受益匪淺，也給了我一次極好的考驗。作為教師，基礎知識要扎實(shí)，知識面要廣。平時(shí)要用心，仔細觀(guān)察生活，注意身邊的事，靈活運用到教學(xué)中。作為班主任，耐心和毅力、理解和尊重是處理學(xué)生工作的非常重要的因素。無(wú)論扮演哪個(gè)角色，我都深深體會(huì )到了教與學(xué)都是強而有力的道理。其實(shí)學(xué)生也是我的老師，我們一起成長(cháng)。君子之交，三代同堂。雖然實(shí)習生活結束了，但教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始，知識無(wú)窮。我永遠不會(huì )忘記超越自己。面對教育事業(yè)，我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情不斷前進(jìn)。要說(shuō)實(shí)習有些遺憾，主要問(wèn)題是角色定位。有時(shí)候，你會(huì )忽略自己實(shí)習老師的身份，把自己設定為觀(guān)察者，更多的是觀(guān)察，更少的是參與和引導。另外，實(shí)習生活并沒(méi)有想象的那么充實(shí)，也有一定的原因。作為實(shí)習生，缺乏主動(dòng)性，之前的準備工作也不到位。兩個(gè)月的實(shí)習，有付出，有收獲，有反思，有感恩。最后，我要感謝我親愛(ài)的老師楊凱先生和可愛(ài)的學(xué)生們。

　　師范生實(shí)習自我總結5

　　xx年x月x日至x月x日，我在xx市第六中學(xué)xx班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任x老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。

　　實(shí)習期間，在x老師的指導和支持下，我總計聽(tīng)了8節課，上了32節課。教學(xué)實(shí)習中，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能當堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

　　實(shí)習期間，作為實(shí)習班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

　　在整個(gè)實(shí)習生涯中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

　　但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節常常出現疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。

　　實(shí)習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的`一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

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