初中學(xué)生的自我評價(jià)實(shí)用【15篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，我們很多時(shí)候都要用到自我評價(jià)，自我評價(jià)具有獨特的自我功能，它促進(jìn)自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的自我評價(jià)呢？下面是小編為大家整理的初中學(xué)生的自我評價(jià)，歡迎大家分享。
初中學(xué)生的自我評價(jià)1
時(shí)光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首一年學(xué)習生活，歷歷在目：
一年來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。
我遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。初一擔任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。一年以來(lái)任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會(huì )，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱(chēng)號。我愛(ài)好運動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會(huì )上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
一年的初中生活，使我增長(cháng)了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì )主義現代化建設的接班人打下了堅實(shí)的基礎但是，通過(guò)一年的.學(xué)習，我也發(fā)現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學(xué)習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現自己的不足后，我會(huì )盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習成績(jì)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習成績(jì)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
初中學(xué)生的自我評價(jià)2
一、初中科學(xué)實(shí)驗課學(xué)生自我評價(jià)的實(shí)施方法
根據學(xué)生自我評價(jià)的基本理念，以“促進(jìn)學(xué)習的評價(jià)”范式為基礎框架，筆者以為，實(shí)驗課學(xué)生自我評價(jià)的實(shí)施應該包括以下五項內容。
（一）明確學(xué)習目標
學(xué)習目標是課堂教學(xué)的核心，它不僅是教師從事教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)的方向標，也是評價(jià)和檢測教師教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習成效的依據。只有明晰了預期的學(xué)習目標，學(xué)生才知道“現在在哪”“我要去哪里”，即自己做了什么以及將要做些什么。明確學(xué)習目標是開(kāi)展高質(zhì)量自我評價(jià)活動(dòng)的重要導向，它能幫助學(xué)生對自我評價(jià)活動(dòng)有清晰的認識，并把這種認識轉化成自我評價(jià)活動(dòng)中的具體行為。特別是在一些基于任務(wù)的學(xué)生自我評價(jià)活動(dòng)中，明確學(xué)習目標在確定學(xué)生自我評價(jià)目標的過(guò)程中具有非常重要的作用。
（二）制定評價(jià)方案
學(xué)生的自我評價(jià)并非無(wú)序、散亂的，它同樣需要制定嚴密的評價(jià)方案。唯有如此，才能保證自我評價(jià)有序有效地進(jìn)行。一般而言，評價(jià)方案應包括以下項目：評價(jià)目標，即學(xué)習的目標；評價(jià)內容，即對哪些學(xué)習內容進(jìn)行評價(jià)；評價(jià)方法及標準，即采用什么方法來(lái)評價(jià)，標準又是什么；評價(jià)結果與反饋，即最終的學(xué)習結果怎樣，對此提供了哪些建議等等�？茖W(xué)實(shí)驗課中，為了使學(xué)生自我評價(jià)在正確的時(shí)間使用適當的方法，必須有教師的指導和幫助，教師應根據實(shí)驗課教學(xué)的實(shí)際情況，事先設計評價(jià)方案、評價(jià)工具，以此支持學(xué)生更好地開(kāi)展自我評價(jià)。
（三）監控學(xué)習過(guò)程
從形成性評價(jià)的角度來(lái)看，評價(jià)應該貫穿于整個(gè)學(xué)習過(guò)程，能對學(xué)生的學(xué)習情況作出全程監控，能夠全方位地搜集學(xué)生的學(xué)習信息，而正是這些信息才能夠幫助教師、學(xué)生準確了解教學(xué)、學(xué)習狀況，并據此提升課堂教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)驗課中，由于教學(xué)活動(dòng)較普通課堂更為復雜，需要教師耗費更多精力來(lái)維持、推進(jìn)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，因此教師難以落實(shí)對每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)程進(jìn)行監控，此時(shí)就需要教師指導學(xué)生利用一些簡(jiǎn)便易用的評價(jià)工具來(lái)開(kāi)展自我評價(jià)，對自身的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行監控，并搜集記錄相關(guān)信息。
（四）反饋評價(jià)信息
在學(xué)生自我評價(jià)的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)習信息的反饋是貫穿始終的，及時(shí)、可靠的信息和暢通的反饋渠道是最重要的。在實(shí)驗課中，有效的信息來(lái)源是多方面的，學(xué)生本人、教師、同伴都可能成為信息的“源泉”，而這些信息是通過(guò)多種方式反饋的，有時(shí)是口頭的，有時(shí)是書(shū)面的，有時(shí)是電子化的。在自我評價(jià)的過(guò)程中，學(xué)生正是通過(guò)這一反饋機制，進(jìn)行有效信息的輸入和輸出，并及時(shí)、不斷地通過(guò)交互性的反思活動(dòng)，調節自身現狀和標準之間的距離。
（五）形成改進(jìn)策略
評價(jià)的最終目的在于促進(jìn)、提升學(xué)習，因此，對于反饋的學(xué)習結果還需進(jìn)行深入細致的剖析與思考，從而形成針對后續學(xué)習的有效的改進(jìn)策略。一方面，對于在學(xué)習過(guò)程中已經(jīng)使用過(guò)的并且是有效幫助學(xué)生學(xué)習的學(xué)習策略，應該予以總結、提煉，讓學(xué)生充分意識到學(xué)習策略的應用；另一方面，更為迫切的是分析導致未能達成部分學(xué)習目標的原因，尋找相應的解決之道，引導學(xué)生形成改進(jìn)、提升后續學(xué)習的有效策略。[2]
二、初中實(shí)驗課運用學(xué)生自我評價(jià)的案例
根據學(xué)生自我評價(jià)的基本理念與一般方法，筆者將其運用于初中《科學(xué)》（華東師大版）的“質(zhì)量守恒定律”實(shí)驗的教學(xué)中。筆者自制了評價(jià)工具《課堂學(xué)習評價(jià)卡》（如表1所示），引導學(xué)生在課堂上開(kāi)展自我評價(jià)，取得了較好的教學(xué)效果。
（一）告知學(xué)習目標
課堂學(xué)習評價(jià)卡的第一部分為“學(xué)習目標”，即根據課程標準、教材分析以及學(xué)生學(xué)情確定的三維學(xué)習目標。學(xué)習目標要明確告知學(xué)生，以便學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中能夠不斷對照目標，及時(shí)調整自己的學(xué)習進(jìn)度與向度。同時(shí)，學(xué)習目標也是學(xué)生在實(shí)驗課結束之后評價(jià)自己課堂學(xué)習效果的重要指標。
（二）搜集過(guò)程信息，總結學(xué)習結果
課堂學(xué)習評價(jià)卡的第二部分為“學(xué)習過(guò)程”，用以全方位地搜集學(xué)生實(shí)驗學(xué)習過(guò)程的信息。根據“質(zhì)量守恒定律”實(shí)驗課的活動(dòng)與探究安排，評價(jià)卡在縱向維度上分為四項實(shí)驗活動(dòng)，分別搜集不同實(shí)驗活動(dòng)的學(xué)生表現。在橫向維度上，前三項為“假設”“過(guò)程”與“結論”，主要用以關(guān)注學(xué)生通過(guò)實(shí)驗學(xué)習化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識、技能的情況；后五項為“遇到的困難”“解決的方法”“同學(xué)的協(xié)作”“教師的指導”和“其他”，主要搜集的是學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中所形成的解決問(wèn)題能力、同伴合作能力等的.情況。
課堂學(xué)習評價(jià)卡的第三部分為“學(xué)習結果”，主要要求學(xué)生在完成全部課堂學(xué)習內容之后，對自己的學(xué)習從知識、技能、方法、情感等多維度進(jìn)行全面的總結，并且針對學(xué)習目標加以對照，從而了解自己在學(xué)習中達成了哪些目標，又有哪些目標是沒(méi)有實(shí)現的，即自己的學(xué)習效果達到了何種程度。
（三）提出改進(jìn)策略
課堂學(xué)習評價(jià)卡的最后部分即“改進(jìn)策略”，這部分由學(xué)生和教師共同填寫(xiě)。先由學(xué)生針對自身的學(xué)習結果進(jìn)行反思，總結有效的學(xué)習策略并加以固化提煉，同時(shí)對存在的不足尋找原因，提出后續學(xué)習的改進(jìn)策略。在學(xué)生完成評價(jià)卡的全部?jì)热莶⑸辖恢�，教師就需要針對每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，提出專(zhuān)業(yè)性的學(xué)習建議，這對于學(xué)生學(xué)習效果的提升至關(guān)重要。[3]此外，教師還可利用評價(jià)卡的信息對全班學(xué)生的實(shí)驗課學(xué)習狀況進(jìn)行一次全面而到位的評估，這能為改進(jìn)之后的教學(xué)提供重要的信息。
三、初中科學(xué)實(shí)驗課學(xué)生自我評價(jià)的教學(xué)成效
為了更好地驗證實(shí)驗課開(kāi)展學(xué)生自我評價(jià)的有效性，筆者自編了《學(xué)習態(tài)度能力量表》，在學(xué)期開(kāi)始之初測定學(xué)生的基線(xiàn)水平，并在開(kāi)展實(shí)驗課自我評價(jià)一個(gè)學(xué)期之后，再次進(jìn)行測量比較，結果發(fā)現學(xué)生在學(xué)習興趣、學(xué)習策略及合作學(xué)習等方面均有了明顯提升。
（一）學(xué)習興趣
通過(guò)測量發(fā)現，在科學(xué)實(shí)驗課上實(shí)施學(xué)生自我評價(jià)一個(gè)學(xué)期之后，學(xué)生對科學(xué)實(shí)驗的學(xué)習興趣有了明顯提升。主要表現為：對實(shí)驗課“很感興趣”的人數比例從基線(xiàn)水平的12.5%增加到了15.4%，對實(shí)驗課“有點(diǎn)興趣”的人數比例從26.4%增加到了45.0%，對實(shí)驗課“不感興趣”和“非常討厭”的人數比例分別從8.2%、3.4%下降至4.6%、1.8%。由此可以證明，在實(shí)驗過(guò)程中注重培養學(xué)生的自主探究能力，通過(guò)學(xué)生個(gè)人的觀(guān)察、思考、感知、自覺(jué)應用、自我評價(jià)和反思，能夠整體上激發(fā)學(xué)生對于實(shí)驗課的學(xué)習興趣，特別是對于中等興趣水平的學(xué)生，促進(jìn)作用最為顯著(zhù)。
（二）學(xué)習策略
通過(guò)對學(xué)生學(xué)習策略能力的測量，比較不同得分組的人數比例，結果發(fā)現，學(xué)生的學(xué)習策略能力總體呈現上升趨勢。具體表現為：40～50分組的人數比例從9.5%增加到18.4%，而30～40分組的人數比例則從18.4%下降為11.8%；同樣，20～30分組的人數比例從56.7%增加至62.3%，10～20分組的人數比例從13.6%下降為7.8%。這說(shuō)明在實(shí)驗課中利用課堂學(xué)習評價(jià)卡，可以喚起學(xué)生對自己學(xué)習表現的評價(jià)和自省，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并對自己的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行監控，進(jìn)而調整學(xué)習方法，增強學(xué)習策略能力，尤其是對于那些學(xué)習策略能力較好與中等偏下的學(xué)生，提升作用最為明顯。
（三）合作學(xué)習
在合作學(xué)習方面，學(xué)生的進(jìn)步主要表現為合作意愿與合作能力的同步提升。經(jīng)測量發(fā)現，愿意合作學(xué)習的學(xué)生比例從30.6%增加至41.8%，而不愿意合作學(xué)習的學(xué)生比例則從18.6%下降為5.9%；同樣，“很會(huì )合作”的學(xué)生比例從14.3%增加為28.3%，而完全不會(huì )合作的學(xué)生比例則從26.5%下降為10.8%。由此可見(jiàn)，實(shí)驗課開(kāi)展學(xué)生自我評價(jià)在很大程度上也促進(jìn)了學(xué)生之間的合作學(xué)習，達成了實(shí)驗教學(xué)所應實(shí)現的目標之一。
自我評價(jià)是初中科學(xué)實(shí)驗課中不可忽視的一種有效評價(jià)方式。實(shí)驗課中自我評價(jià)方法的應用，在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的自主學(xué)習動(dòng)機，釋放了學(xué)生對于科學(xué)探究的熱情，能夠讓學(xué)生在更加寬松、平等、自由的環(huán)境中體驗科學(xué)實(shí)驗過(guò)程，享受科學(xué)實(shí)驗的樂(lè )趣。這對于學(xué)生無(wú)論是掌握科學(xué)知識技能，還是對于養成科學(xué)興趣、科學(xué)精神，都具有重要的促進(jìn)作用。
初中學(xué)生的自我評價(jià)3
時(shí)光如流水，轉眼間，初中的生活已過(guò)了一半，不知道自己是否滿(mǎn)意現在的我，分析一下吧! 似乎在別人的眼里，我不認真吧。其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現，我有迷糊了一個(gè)星期。
現在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來(lái)了，因為發(fā)現了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。
期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著(zhù)一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。 主要拉分的是英語(yǔ)。
其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著(zhù)急，所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視英語(yǔ)學(xué)習。 數學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿(mǎn)意，雖然及格了，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的`水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為數學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數學(xué)既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。 努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時(shí)光，為自己的目標而奮斗!
初中學(xué)生的自我評價(jià)4
珍貴的大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結一下得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的`路。
學(xué)習成績(jì)不是非常好，但我卻在學(xué)
6 --- 誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定基礎。
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初中學(xué)生的自我評價(jià)5
我在思想上積極要求進(jìn)步，熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，應積極向先進(jìn)人物學(xué)習，樹(shù)立勤奮學(xué)習報效祖國的遠大志向，并為之獻身的決心和行動(dòng)，優(yōu)秀青年是一個(gè)具有遠大理想并積極進(jìn)取的'青年學(xué)生。
我在學(xué)習中，不僅成績(jì)優(yōu)異而且品德高尚，尊老愛(ài)幼，孝敬父母，尊師愛(ài)校，團結同學(xué)。每年逢遇到困境中的總是想方設法給與幫助或給以安慰。我在課余時(shí)間積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，在活動(dòng)中積極推動(dòng)肯干，積極參與，不斷豐富和完善自己，并在活動(dòng)中受到教育，鍛煉自己的意志，品質(zhì)也得到培養，受到同學(xué)和老師們的一致受好評。
初中學(xué)生的自我評價(jià)6
初中三年我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有志向，有理想，有文化的人，為建設社會(huì )主義中國做出自己的`努力。
當然我也深刻相識到自己的不足，有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘熱忱，我信任只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
我能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，主動(dòng)參與各項活動(dòng)，敬重師長(cháng)，與同學(xué)和諧相處，關(guān)切熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，勞動(dòng)主動(dòng)肯干，自覺(jué)鍛煉身體，常常參與并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。
我品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐實(shí)力和組織實(shí)力。
學(xué)習之余，走出校門(mén)，我珍惜每次鍛煉的機會(huì )，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品嘗生活的酸甜苦辣。開(kāi)朗自信，樂(lè )于助人，成果優(yōu)異，工作精彩，綜合素養高，這就是我在初中三年所獲得的財寶。
初中學(xué)生的自我評價(jià)7
本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項規章制度，有不錯的思想道德品質(zhì)，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心，堅持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，重視個(gè)人道德修養，養成不錯的生活作風(fēng)，樂(lè )于助人，關(guān)心國家大事。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，經(jīng)過(guò)系統地學(xué)習掌握較為扎實(shí)的基礎知識。由于有不錯的學(xué)習作風(fēng)和明確的學(xué)習目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了不錯的.學(xué)習榜樣。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，加強身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì )，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提升。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，本人堅信經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接挑戰，為社會(huì )主義建設貢獻我畢生的力量。
初中學(xué)生的自我評價(jià)8
我本人是能夠較好的遵紀遵守法律，而且在思想表現方面也比較好。
本人誠懇可信，知難而上。我一向遵守學(xué)校的校紀法規，集體觀(guān)念較強，樂(lè )于幫助同學(xué)。是一個(gè)遵師重道，活潑機敏的人。思想先進(jìn)是我的特點(diǎn)，樂(lè )于助人是我的天性。思想表現優(yōu)異，學(xué)習看法端正。我的成果不是很穩定，成果忽上忽下，但我定會(huì )在今后的學(xué)習中加倍努力，將這一缺點(diǎn)改正�？偟膩�(lái)說(shuō)，這一年的課堂紀律表現還是不錯的。通過(guò)這一年我的文化修養應當說(shuō)有了進(jìn)一步的提高。我生性活潑好動(dòng)，籃球場(chǎng)上我身影的閃耀便是最好的`證明。平常熱愛(ài)體育活動(dòng)，常�，F身于操場(chǎng)上�；@球、足球、乒乓球，談不上樣樣精通，但也是輕車(chē)熟路，游刃有余。
同時(shí)很樂(lè )于參與集體活動(dòng)，很珍惜集體榮譽(yù)，能維護集體利益。能夠很好表達個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，敬重他人和理解他人的觀(guān)點(diǎn)及境況，不太擅長(cháng)與他人溝通與合作，能做到與別人共享自己的歡樂(lè )，能夠建立融合的人際關(guān)系。能夠細心視察生活和積累生活閱歷，去感悟學(xué)問(wèn)與生活的聯(lián)系，會(huì )嘗試解決生活中的問(wèn)題，能夠參加探究探討活動(dòng)，能初步駕馭探討問(wèn)題的方法。
初中學(xué)生的自我評價(jià)9
我能在道德品質(zhì)上做到不打人，不說(shuō)臟話(huà)，使自己在班上感到驕傲，尊敬老師和團結朋友。在學(xué)習中積極與朋友合作，做實(shí)驗時(shí)，積極探究問(wèn)題。法律知識深，使自己成為社會(huì )上的有用之人，愛(ài)好運動(dòng)和勞動(dòng)，使自己身體和心理都健康。
初中學(xué)生的自我評價(jià)10
我平時(shí)學(xué)習努力，踏踏實(shí)實(shí)，從不遲到，時(shí)間觀(guān)念較強。積極參加各項文體活動(dòng)，多才多藝，熱愛(ài)勞動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強。思想上積極要求進(jìn)取，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。希望在今后的學(xué)習生活中揚長(cháng)避短，不斷進(jìn)步。
積極完成家庭作業(yè)，熱心幫助同學(xué)，不懂就問(wèn)，虛心求教，同學(xué)之間團結友愛(ài)，熱愛(ài)班級體，配合老師、辦干部工作，認真做好本職工作，決不托泥帶水
上課認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè).熱愛(ài)集體，關(guān)心集體，團結友愛(ài)，熱心幫助同學(xué).嚴于律己，自覺(jué)遵守紀律.默默無(wú)聞地做好本職工作，從不叫苦叫累.是同學(xué)們的好朋友，老師的好助手!
以上僅供參考，注意寫(xiě)自我評語(yǔ)時(shí)要客觀(guān)，既不能太過(guò)炫耀，也不能過(guò)分謙虛，前面大多說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，最后一句提出點(diǎn)一下缺點(diǎn)即可，最后一句一定要讓老師看出你有進(jìn)步的欲望。
在初三中，我學(xué)會(huì )了許多書(shū)本上學(xué)不到得東西，我明白了團結的'力量，友愛(ài)的溫情，同時(shí)我還在……有所進(jìn)步，但又在……方面有所不足，我會(huì )不斷讓自己進(jìn)取，爭取做到最好
初中學(xué)生的自我評價(jià)11
本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心，堅持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正，能夠吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個(gè)人道德修養，養成良好的生活作風(fēng)，樂(lè )于助人，關(guān)心國家大事。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，通過(guò)系統地學(xué)習掌握較為扎實(shí)的基礎知識。由于有良好的學(xué)習作風(fēng)和明確的學(xué)習目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì )，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，本人堅信通過(guò)不斷學(xué)習和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接挑戰，為社會(huì )主義建設貢獻我畢生的力量。
這一學(xué)期你變得懂事、踏實(shí)多了。上課總是全神貫注，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書(shū)寫(xiě)總是工工整整，各科都有很大的進(jìn)步！但希望你能根據自己的實(shí)際，選用恰當的學(xué)習方法�？偸悄�、自覺(jué)地維護教室的清潔衛生。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰！
在這個(gè)學(xué)期里，我和同學(xué)之間相處的還可以，我會(huì )努力和同學(xué)相處的更好。，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，能利用課余時(shí)間幫助同學(xué)共同學(xué)習。我還經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。初中三年一轉眼就過(guò)去了，我希望在高中里，這一切會(huì )伴我成長(cháng)。 初中三年的學(xué)習生活中，學(xué)校、老師、家長(cháng)、同學(xué)給予我關(guān)懷和教導，使我自己學(xué)到許多知識，自己懂得了做人的道理。
在這三年的初中生活中，我學(xué)到了很多，在學(xué)校里我會(huì )學(xué)著(zhù)去團結同學(xué)，尊敬老師，按時(shí)完成老師安排的作業(yè)和事情。我還熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于助人，二這些都是老師常常教導我們的做人之道。
在家里，我會(huì )尊敬父母，耐心聽(tīng)取家長(cháng)的教導，幫助父母做家務(wù)，減輕父母的負擔。雖然我在學(xué)習上思維沒(méi)有其它同學(xué)靈敏，但是我勤奮好學(xué)，我會(huì )比別人多做多練。性格開(kāi)朗、活潑、天真、成熟、溫柔的我擅長(cháng)有唱歌、跳舞、古箏、運動(dòng)。在特長(cháng)里，我曾拿過(guò)五個(gè)榮譽(yù)證書(shū)。我自己的理想是當一名廣播音員。有理想有目標才能讓人進(jìn)步，我會(huì )繼續發(fā)揚我的長(cháng)處，努力改正自己的短處。努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，朝著(zhù)目標前進(jìn)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我在校熱愛(ài)祖國，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。
在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(cháng)的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會(huì )主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的.不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
我能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。我品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力
學(xué)習之余，走出校門(mén)，初二暑假到某某書(shū)店兼職暑假工。我珍惜每次鍛煉的機會(huì )，與不同的人接觸，讓自己近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
初中三年讓我學(xué)會(huì )了很多，現在在寫(xiě)這份自我評定的時(shí)候，回首過(guò)去感觸良多。在以后的生活與學(xué)習中，我將繼續努力，完善自己，朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)辣。
初中學(xué)生的自我評價(jià)12
透過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我真正了解到了我自己。我是個(gè)普普通通的女生，這段時(shí)間以來(lái)，經(jīng)過(guò)了多次的考試，我的成績(jì)不算很好，而且我也沒(méi)有班級取得什么榮譽(yù)，但是以后我會(huì )刻苦認真的學(xué)習而且要德智體美勞全面發(fā)展，爭取為班級爭光，為學(xué)校爭光。我以后還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)我所說(shuō)的一切，從此刻開(kāi)始，我要刻苦學(xué)習，用認真的成績(jì)來(lái)報答父母和老師。
告別了小學(xué)，進(jìn)入中學(xué)。心里很煩，沒(méi)心思聽(tīng)課，成績(jì)下滑。但是以前不愛(ài)和同學(xué)交流的我，此刻和班里同學(xué)的關(guān)系很好，在進(jìn)入中學(xué)的時(shí)期，我還沒(méi)做過(guò)為班級爭光的事情，此刻想起來(lái)真的后悔，我總結了自己的經(jīng)驗教訓決定以后做到：1，認真聽(tīng)講，努力把學(xué)習成績(jì)提上去。2.盡我的最大努力為班級做些爭光的事情。3、努力搞好與同學(xué)的關(guān)系。上面的過(guò)失，我必須會(huì )努力補好的自開(kāi)學(xué)到此刻有3.4個(gè)月了，我在班里有了小小的立足之地。我跟同學(xué)們的關(guān)系也算緊密吧。說(shuō)實(shí)話(huà)近期的學(xué)習不太好，課也上的馬馬虎虎，沒(méi)打好基礎。課下沒(méi)有好好的復習，自己制定了計劃，可總是沒(méi)有毅力去完成，看樣，還是我的不扎實(shí)引起�；厥鬃蛉粘煽�(jì)也不是太突出。在班里也只能占到前15名，成績(jì)總是讓薛老師頭疼，班級里，同學(xué)之間雖然打好了基礎，但在學(xué)習上總是進(jìn)步不了.對于這段時(shí)間的我，我感覺(jué)是差勁極了，讓我感覺(jué)我都不認識自己了，拿我的成績(jì)來(lái)說(shuō)吧!60.70分還不夠丟人的，30.40來(lái)分就別說(shuō)了。紀律上來(lái)說(shuō)，上課說(shuō)話(huà)，違反紀律還不承認。
在這個(gè)學(xué)期里，我和同學(xué)之間相處的還能夠，我會(huì )努力和同學(xué)相處的更好。我有時(shí)上課說(shuō)話(huà)，不遵守紀律，影響同學(xué)學(xué)習，也影響了自己的學(xué)習，我要改正。我學(xué)習不好，是我上課不認真聽(tīng)講，做小動(dòng)作引起的后果。我就應改正這些不好的習慣。我沒(méi)有為班級爭得榮譽(yù)，也沒(méi)有為自己爭得榮譽(yù)。以后我要好好學(xué)習，改正缺點(diǎn)，我會(huì )努力在這個(gè)學(xué)期我的表現不是很好。期望老師多多原諒。以前的時(shí)候還違反紀律。以前的就過(guò)去了，以后我打算改變一下自己。要努力的學(xué)習，不違反紀律。這個(gè)學(xué)期立刻過(guò)去了，即將成為歷史，要從新的一天開(kāi)始，以后我要努力加強我的學(xué)習，學(xué)習不好什么都不用說(shuō)。所以學(xué)習是最重要的，以后的文盲是沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣樣學(xué)習的方法，所以學(xué)習沒(méi)有方法是不行的。以后我要找一個(gè)提高學(xué)習方法的速度，不斷的超越自己。
在這個(gè)學(xué)期我的`表現不是很好。期望老師多多原諒。以前的時(shí)候還違反紀律。以前的就過(guò)去了，以后我打算改變一下自己。要努力的學(xué)習，不違反紀律。這個(gè)學(xué)期立刻過(guò)去了，即將成為歷史，要從新的一天開(kāi)始，以后我要努力加強我的學(xué)習，學(xué)習不好什么都不用說(shuō)。所以學(xué)習是最重要的，以后的文盲是沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣樣學(xué)習的方法，所以學(xué)習沒(méi)有方法是不行的。以后我要找一個(gè)提高學(xué)習方法的速度，不斷的超越自己。
透過(guò)較長(cháng)一段時(shí)間的學(xué)習，我覺(jué)得一下子長(cháng)大了許多。自初中的這一段時(shí)間我不再像小學(xué)生那么不明白學(xué)習了。中學(xué)的課程緊張了許多，科目也比以前多了許多，讓我感到有點(diǎn)不適應。學(xué)習的緊張性讓我有點(diǎn)跟不上，但是我已經(jīng)努力了。
我在這段時(shí)間里雖然盡自己的努力去學(xué)習了，但是我的學(xué)習成績(jì)依然沒(méi)有進(jìn)展，在學(xué)校里，在這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的家里我一會(huì )絕對不會(huì )再像以前那樣，要把所有的精力都放到學(xué)習上，想方設法讓自己的學(xué)習成績(jì)提高，為自己的班級爭得榮譽(yù)。
這一學(xué)期，是我的成績(jì)下降的最快的時(shí)期，我十分后悔，也許是我又變了一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，不太適應，但是我自己也不太相信這個(gè)理由。因為我的英語(yǔ)以前和此刻相比就是一個(gè)天上一個(gè)地下。我的體育此刻已經(jīng)很好了，我期望我的體育運動(dòng)就持續此刻的狀態(tài)。我下一步打算在學(xué)習上加把勁，爭取期中考試考個(gè)好成績(jì)。我的好朋友很多，并且關(guān)系個(gè)性好，如姐妹一般。
透過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，讓我明白了許多道理。我為了一個(gè)團結友愛(ài)的班群眾而感到高興自豪。我為有許多樂(lè )于助人的同學(xué)而感到欣慰，我愛(ài)我的班群眾。
過(guò)去的半個(gè)學(xué)期中，我雖然沒(méi)有為群眾爭得榮譽(yù)，但是我會(huì )自覺(jué)遵守并維護群眾紀律，認真完成班群眾交給的各項任務(wù)，努力為群眾添光彩。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人.十全十美的人在現實(shí)生活中是不存在的。但是每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。既有長(cháng)處，也有短處。我必須會(huì )努力借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。在期中考試中的，我的成績(jì)并不理想，從此刻的這一刻起，我要從零開(kāi)始，吧所有的精力都放在學(xué)習上。確立目標。爭取在期末考試中考一個(gè)理想的成績(jì)，相信，只要努力了，就必須會(huì )有回報。
初中學(xué)生的自我評價(jià)13
在初中的一年來(lái)，我發(fā)生了很多改變，歲月的逝去將我帶入成年，我成熟了很多，也獲得了很多。在學(xué)習上我一絲不茍，認認真真，愛(ài)好看書(shū)，總能從所做的事情中總結出經(jīng)驗教訓。在生活中，樂(lè )于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。
在學(xué)習方面，學(xué)習是一個(gè)學(xué)生的基本，我知道一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習好，因此，我始終都把學(xué)習擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。
在課余時(shí)間方面，我卻沒(méi)有充分利用自己身邊有限的。資源，鞏固自己新學(xué)的知識，回家后沒(méi)有做到及時(shí)預習復習。但在老師的輔導和幫助下，我的學(xué)習有較大的提升。
在紀律方面，在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；基本能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明等。
紀律是學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律，何談學(xué)習，下學(xué)期，我會(huì )再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的.問(wèn)題，如：有時(shí)上課會(huì )開(kāi)小差，不認真聽(tīng)講，大課間時(shí)會(huì )與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn)，但我會(huì )牢記班級與學(xué)校的紀律，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)班級與學(xué)校的紀律，努力改正這些缺點(diǎn)。
在衛生方面，我做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個(gè)值日組長(cháng)，我認真領(lǐng)導組員干好每一次值日。
在集體榮譽(yù)方面，我做得并不太好，因此我會(huì )努力改正，積極參加班級活動(dòng)，為班級做貢獻。
展望新學(xué)期，我會(huì )揚長(cháng)避短，認真總結經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進(jìn)步。
初中學(xué)生的自我評價(jià)14
初中學(xué)習生活是我一生中最重要的階段。兩年不僅是我不斷增長(cháng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)拓眼界的兩年，更是我在思想、政治文化上不斷提高相識，學(xué)會(huì )做人的兩年。我已漸漸成為一名有志向、有道德、有文化、有紀律的合格中學(xué)生。
在學(xué)習方面
始終遵守學(xué)校的各項規章制度，堅持實(shí)事求事的原則，認仔細真的學(xué)習每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，對老師講的各個(gè)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)都能嫻熟的運用，對老師布置的習題也是仔細的完成，養成了良好自學(xué)的習慣。有良好的學(xué)習作風(fēng)和明確的學(xué)習目標。
在生活方面
我崇尚質(zhì)樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng)，平易近人，待人友好，始終以來(lái)與人相處甚是融洽。
在工作方面
有劇烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心，仔細負責，一絲不茍。在擔當學(xué)生干部期間，不怕苦、不怕累，仔細負責的為同學(xué)們做好每一件事，得到同學(xué)們的`一樣好評。在課余時(shí)間，我主動(dòng)參與體育鍛煉，增加身體素養，也熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)參與校開(kāi)展的各項活動(dòng)，參與社會(huì )實(shí)踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。
在思想品德方面
我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的志向和宏大的目標，有良好道德修養和生活作風(fēng)，并有堅決的政治方向。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度。愛(ài)惜公共財產(chǎn)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。關(guān)切國家大事。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參加學(xué)校的公益宣揚和愛(ài)國主義活動(dòng)。作為跨世紀的一代，我們即將告辭中學(xué)時(shí)代的酸10 / 11
甜苦辣，去找尋另一片更加廣袤的天空。在這最終的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習成果，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完備的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
初中學(xué)生的自我評價(jià)15
我在思想上積極要求進(jìn)步，熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，積極向蘇耀先學(xué)習，樹(shù)立勤奮學(xué)習報效祖國的遠大志向，并為之奮斗的`決心和行動(dòng)，是一個(gè)具有遠大理想小學(xué)生并積極進(jìn)取的青年學(xué)生。
我在學(xué)習中，不僅成績(jì)優(yōu)異而且品德高尚，尊老愛(ài)幼，孝敬父母，尊師愛(ài)校，團結同學(xué)。每年逢遇到困境中的責備總是想方設法給與幫助或給以同學(xué)。我在課余時(shí)間積極參加組織的文體活動(dòng)，在活動(dòng)中十分積極肯干，積極參與，不斷豐富和健全自己，并在活動(dòng)中所受到教育，鍛煉自己的意志，品質(zhì)也得到培養，受到同學(xué)和同學(xué)們的一致好評。
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