教師自我評價(jià)（集合5篇）

　　在平平淡淡的日常中，我們都嘗試過(guò)寫(xiě)自我評價(jià)吧，自我評價(jià)是自我診斷、自我調節、自我完善的過(guò)程。你知道自我評價(jià)怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的教師自我評價(jià)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師自我評價(jià)1

　　品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。品德端正包括誠實(shí)、謙遜、負責、和藹、尊重別人，愛(ài)護集體，不自私、不沾染不良嗜好、不做損人利己的事情，善于用理智戰勝私欲，這就是律己。要嚴于律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點(diǎn)和錯誤作斗爭。

　　奉公守法，遵守紀律。事事維護整體利益，先公而后私是奉公。奉公守法是每個(gè)公民的`行動(dòng)綱領(lǐng)，不能例外，作為人民教師更應成為奉公守法的模范。

　　教師是學(xué)生的表率，培養學(xué)生愛(ài)國主義思想，教師首先要建立愛(ài)國主義思想，從本質(zhì)上認識問(wèn)題，不可因眼前個(gè)別不良現象而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒，影響學(xué)生；要滿(mǎn)懷信心，以滿(mǎn)腔熱情愛(ài)我們的祖國，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化，這是師德建設的第一條。

教師自我評價(jià)2

　　一直來(lái)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì )公德，時(shí)時(shí)處處以師德規范的標準要求自己，教書(shū)育人，關(guān)心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)。

　　其次，在教學(xué)過(guò)程中我始終貫徹教育理念。

　　準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向學(xué)生的生活世界和社會(huì )實(shí)踐。以自主，合作，探究的學(xué)習方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿(mǎn)新活力。

　　第三，關(guān)愛(ài)學(xué)生并嚴格要求學(xué)生。

　　讓學(xué)生覺(jué)得我們既是朋友，又是老師。

　　第四，不斷學(xué)習和思考，提高自己的業(yè)務(wù)和職業(yè)道德水平。親身實(shí)踐，按職業(yè)道德方向去做，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。第五，自省自檢，注重個(gè)人的語(yǔ)言，儀表等方面的'規范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準。

教師自我評價(jià)3

　　這個(gè)學(xué)期我校以教師政治學(xué)習為契機開(kāi)展了一次轟轟烈烈的新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習活動(dòng)。在這次學(xué)習活動(dòng)中，我認真細致地學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》等條例法規。通過(guò)學(xué)習有了一些心得體會(huì )。

　　作為班主任，面對問(wèn)題學(xué)生不能心浮氣躁，要以德服人，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì )到盡管自己犯了這樣那樣的小錯，但老師對他的批評教育還是充滿(mǎn)百般關(guān)愛(ài)，讓他也學(xué)會(huì )包容。要注重對學(xué)生的引導而不是懲誡，同時(shí)也要教會(huì )學(xué)生敢于擔責任。

　　作為一名教師，在業(yè)務(wù)上要有進(jìn)取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面加強重視。在教學(xué)常規管理工作中注重自我學(xué)習、自我充電，注重知識更新，在課堂教學(xué)中能做到厚積薄發(fā)，向學(xué)生充份展示教師魅力，使學(xué)生產(chǎn)生一種對知識的'渴望，對做學(xué)問(wèn)的人有一種傾慕和向往，在他們幼小心靈里播灑下知識就是力量的種子。

教師自我評價(jià)4

　　在這一年里，我擔任小學(xué)數學(xué)四年級兩個(gè)班的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰。作為一名新老師，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，注重專(zhuān)業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓練，對板書(shū)、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習和心理規律，課后認真及時(shí)的批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的'的對學(xué)生進(jìn)行輔導，并在教學(xué)四項規范達標中取得合格。

　　成績(jì)是可喜的，收獲是豐碩的。在評價(jià)收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。

　　我相信在反復的評價(jià)與反思中，我會(huì )不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。

教師自我評價(jià)5

　　當了快半年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。我體會(huì )到自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作。平時(shí)我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，參加學(xué)校新教師教學(xué)技能培訓，吸取前輩的教訓和專(zhuān)家的指導，總結出自己的想法，經(jīng)常思考相關(guān)課程的教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)設計，組織與我們溫州大學(xué)相符合的`教學(xué)活動(dòng)。

　　作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異的年代，自身的學(xué)識相當重要，尤其是面對一些自己不太熟悉的領(lǐng)域，倍感自己知識的欠缺。所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈。繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。這半年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在接下去的教師生涯里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習和借鑒的。

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