應聘求職自我評價(jià)集錦

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，我們或多或少都會(huì )遇到需要寫(xiě)自我評價(jià)的情況，自我評價(jià)具有重要的社會(huì )功能。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的自我評價(jià)呢？下面是小編整理的應聘求職自我評價(jià)集錦，希望能夠幫助到大家。

應聘求職自我評價(jià)集錦1

　　本人忠實(shí)誠信，講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責任；有自制力；肯學(xué)習，有問(wèn)題不逃避，愿意虛心向他人學(xué)習；會(huì )用100%的熱情和精力投入到工作中；為人誠懇，性格開(kāi)朗，積極進(jìn)取，適應力強、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強的團隊精神，工作積極進(jìn)取，態(tài)度認真。

　　本人活潑開(kāi)朗，有良好的語(yǔ)言溝通能力，適應能力強，接收新事物的速度快。有著(zhù)高度的工作責任心和事業(yè)心，做事情能吃苦耐勞，踏實(shí)穩重，敢做敢擔，善于思考，工作效率高，條理性強，有一定的管理能力。

　　本人能吃苦耐勞，適應性強，協(xié)調性好，對工作認真負責，工作積極、主動(dòng)、上進(jìn)，無(wú)論工作還是生活上都嚴格要求自己，并具有很強的自學(xué)能力、動(dòng)手能力。

應聘求職自我評價(jià)集錦2

　　男，39歲，醫院神經(jīng)內科主任，副主任醫師。1991年畢業(yè)于河南醫科大學(xué)醫療系，本科畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后放棄留在大城市的機會(huì )，主動(dòng)要求回到自己的家鄉為家鄉父老鄉親服務(wù)。他曾先后到河南省人民醫院、總醫院等地進(jìn)修深造，多次到北京、西安、濟南、鄭州、廣州等地參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，獲省科技成果獎叁等獎一項，撰寫(xiě)論文十余篇。20xx年來(lái)，他兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認真鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，在神經(jīng)內科疾病規范化治療的前提下，根據自己多年來(lái)的臨床經(jīng)驗，根據病人的不同病情，采取規范化下的個(gè)體化治療，因人施治，療效顯著(zhù)，給許多病人帶來(lái)了福音。

　　多年來(lái)，他不求當官發(fā)財，一心撲到救死扶傷的事業(yè)上，踏踏實(shí)實(shí)，默默無(wú)聞地奉獻于醫療衛生事業(yè)，對患者極端負責任，想病人之所想、急病人之所急，尤其是非常困難的老百姓，他總是想盡辦法讓病人少花錢(qián)，治好病。對疑難危重患者，他總是廢寢忘食，詳細詢(xún)問(wèn)病史，認真體格檢查，嚴密觀(guān)察病情變化，翻閱大量資料，制定最佳的治療方案。他常說(shuō)：“人的生命是最寶貴的，是金錢(qián)買(mǎi)不到的，我要盡最大努力挽救病人的生命”。

　　他擅長(cháng)治療腦血管疾病、眩暈、腦炎、癲癇等神經(jīng)內科疾病。他還有一手“絕活”，那就是治療“眩暈病”�，F在由于人們工作勞累、緊張，不明原因的“眩暈病”、“頭痛病”很多，犯起病來(lái)，痛苦難忍，甚至想到自殺，到多家醫院治療，效果差;只要找到他，他總有妙方使您立竿見(jiàn)影，解除病痛，人們都稱(chēng)他為“眩暈病克星”。他不僅知識淵博、技術(shù)全面，而且態(tài)度和藹，說(shuō)話(huà)家常。他不僅治愈了許許多多的常見(jiàn)病患者，而且治愈了不少象“急性脊髓炎”、“格林—巴利”等疑難病人。

　　他一生別無(wú)它求，只想做一個(gè)普普通通的內科醫生，他只想著(zhù)在今后的日子里為家鄉人民多治好幾個(gè)病人、多救幾條命，給他們帶來(lái)健康、帶來(lái)快樂(lè )，他就是這樣的一個(gè)人。

應聘求職自我評價(jià)集錦3

　　工作認真負責，不推卸職責；能承受工作中的壓力；工作上能夠獨當一面；具有團隊精神，能與同事，其它部門(mén)用心配合，公司利益至上。

　　服從性好，能與上司持續良好的溝通，尊重上司的安排；為人誠實(shí)，正直；且；學(xué)上進(jìn)，不斷提高工作潛力。

應聘求職自我評價(jià)集錦4

　　本人從事會(huì )計工作多年，曾在多個(gè)大型單位工作過(guò)，有著(zhù)豐富的'工作經(jīng)驗，這是我本人最寶貴的財富，以及本人對人對事的良好工作態(tài)度。我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)是：一個(gè)稱(chēng)職的會(huì )計，不管是做任何事情，只要你肯去做，用心去做，有著(zhù)積極的人生態(tài)度，加上你所擁有的專(zhuān)業(yè)知識和工作經(jīng)驗，一定能把事情做好。在以往我所工作過(guò)的單位，都能順利處理一些較復雜的工作事務(wù)，所以在這里也不需要講得太多，本人期待成為貴公司的一員，在會(huì )計的崗位上，做出優(yōu)越的成績(jì)。

應聘求職自我評價(jià)集錦5

　　伴隨著(zhù)現代社會(huì )的急劇發(fā)展和變化，教育的社會(huì )背景和面臨的社會(huì )問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)深刻的變化，變化的時(shí)代以及教育自身的發(fā)展都對學(xué)校教育提出了新的要求，

　　教育要發(fā)展，學(xué)校教育的直接承擔者—教師的發(fā)展和進(jìn)步是個(gè)關(guān)鍵。

　　如何有效提高教師的職業(yè)素質(zhì)，使其教學(xué)實(shí)踐的指導能力有針對性地得到成長(cháng)和進(jìn)步，就成為包括教師研究在內的教育研究的重要問(wèn)題

　　教學(xué)評價(jià)及教師培訓是使教師素質(zhì)得以提高，教學(xué)活動(dòng)得以改善的重要方面。

　　其中，教育評價(jià)是對教育教學(xué)活動(dòng)有著(zhù)直接或間接關(guān)聯(lián)的各種實(shí)態(tài)的把握和價(jià)值判斷。

　　評價(jià)的目的是依據評價(jià)的結果，提供改進(jìn)教育活動(dòng)，改善教育成果的措施。

　　以研究教師自身課堂行為為特征的自我評價(jià)，讓教師在描述、分析和解釋自身教學(xué)行為和課堂現象的過(guò)程中形成對教學(xué)本質(zhì)的認識，并據此調整和改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

　　更重要的是，通過(guò)教師自我評價(jià)，教師可以在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)修正自己的教育、教學(xué)觀(guān)念，通過(guò)實(shí)現教學(xué)自我評價(jià)的價(jià)值判斷功能，來(lái)實(shí)現教師自身的主動(dòng)發(fā)展。

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