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班干部自我評價(jià)怎么寫(xiě)

時(shí)間:2020-11-25 12:54:24 自我評價(jià) 我要投稿

班干部自我評價(jià)怎么寫(xiě)

  班干部自我評價(jià)大家是怎么寫(xiě)的呢?我們可以看看下面的自我評價(jià),大家一起閱讀吧!

班干部自我評價(jià)怎么寫(xiě)

  班干部自我評價(jià)怎么寫(xiě)1

  我是xx小學(xué)六年級(4)班的班干部。我是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。是老師的小助手,同學(xué)的好幫手。在班級里,我是小隊長(cháng),管理班級的日常工作,組織并開(kāi)展好班級有關(guān)活動(dòng)。

  我組織班干部開(kāi)會(huì ),完成學(xué)校布置的少先隊工作我成績(jì)優(yōu)秀,每年都能評上“三好學(xué)生”。每年都能獲得知識競賽的優(yōu)勝獎。在校還曾被評為“百名好兒童”和“優(yōu)秀值日生”。

  學(xué)校舉辦的藝術(shù)節中,我也分別榮獲一等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。我所參加的各類(lèi)才藝競賽中也殾有取得好的名次。所以我這次參加評選的是才藝之星。

  畫(huà)畫(huà)是我的強項,也是我的夢(mèng)想,自從上小學(xué)以來(lái),我一直為了我的夢(mèng)想而努力。為了我的夢(mèng)想無(wú)論多辛苦我都沒(méi)有放棄。所以功夫不負有心人,我在許多才藝比賽中獲得了名次,如:在xxxx年的xxxx市中小學(xué)生“迎奧運,做環(huán)保小衛士”手工制作比賽一等獎。

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  這個(gè)學(xué)期,我表現不錯!語(yǔ)文。數學(xué)。英語(yǔ)都不錯。在學(xué)校,我是一個(gè)盡職責的生活委員,經(jīng)常幫同學(xué)。班級壞的東西叫學(xué)校的叔叔來(lái)修理。有一次,午飯的時(shí)候,吳家僖頭很痛!我就扶他到校醫室,之后我就一直到午休,睡覺(jué)。我是一個(gè)熱愛(ài)幫助同學(xué)的小學(xué)生。我在本學(xué)期拿過(guò)四年級羽毛球單打第四名,短繩。長(cháng)繩團體四年級第一。

  這學(xué)期,我的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步很大!語(yǔ)文也有舉手,到我值日的時(shí)候,我非常認真!我總是滿(mǎn)頭大汗。我是一批“黑馬”,我的成績(jì)總是令人意想不到。

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  相對而言,班干部的分工不明確。對于各項工作,許多的班委都會(huì )是閑著(zhù)沒(méi)事干,而有一些班干則事多的干不過(guò)來(lái)。雖然,在一些情況下,有些班干部會(huì )來(lái)幫助一下,不過(guò),叫多了也會(huì )讓別人感到煩。

  必竟,無(wú)事不登三寶殿,只有一叫人,人家就會(huì )去找一些介口去推脫。也許有一些事是過(guò)于瑣碎,而且是比較的煩,就如,叫人來(lái)不也總是要求對方幫忙清理教室。不過(guò),叫人多了,不認識你的人也會(huì )認識你的,自己也會(huì )是一樣的。這也是有得必有失吧。

  總之,這個(gè)班不單不班干部的,是一個(gè)整體的事,無(wú)論如何,都要齊心一起把這班管理好。

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  學(xué)會(huì )人與人和交往。當我當上班委這個(gè)職位時(shí),指導員就向我提出,要和各同學(xué)們搞好關(guān)系。當初我是有點(diǎn)迷茫的,俗語(yǔ)說(shuō):在家靠父母,出家靠朋友。

  交朋友這會(huì )是我們必需的,但我到現在才知在大學(xué)的.交友不是短短幾天就可認識到的。就班里的同學(xué)而言吧,他們都來(lái)自不同的地方,對新的環(huán)境不夠適應,總是默默無(wú)言,我的語(yǔ)言表達又不是那么的好,就造成了交流上存有空缺。但作為一個(gè)班干部,并不是僅是默默無(wú)聞的為班服務(wù)。

  班委雖然要為班做貢獻,不過(guò),做為一個(gè)班的代表,他要做的除了服務(wù)外,還是要帶好一個(gè)班集體。因為這個(gè)班不會(huì )僅是我們班委的班,而是五十二人的班集體。

  我作為生活委員,與各同學(xué)交好,就是為了讓他們也參與到為班工作中。

  但不同性格的人會(huì )有自己的不同工作作風(fēng),或干的出色‘或拖泥帶水的。對于前者,是要贊揚的,因為這代表此人的素質(zhì)高,對天后者,就是要我們班干部來(lái)善后了。無(wú)論如何,朋友多,對工作的幫助也會(huì )大的多。

  班干部自我評價(jià)怎么寫(xiě)5

  班里的獎勵制度不夠完善。首先,班上沒(méi)有什么可以來(lái)束縛學(xué)生對班的熱情。就如這個(gè)班不是他們的,做事總是拖拖拉拉的。如這個(gè)班上有個(gè)獎勵的制度,這就可以形成“一個(gè)多干事,多益處”的思想來(lái)教導大家日常的一些行為。

  這也可幫大家端正自己對日常生活的態(tài)度。其次,也要通過(guò)這一制度來(lái)提高同學(xué)們對學(xué)習的熱情,畢竟,在學(xué)校為的就在是學(xué)習,我們要團結班上的各同學(xué)一起來(lái)討論學(xué)習,才有可能大家一起的進(jìn)步。

  經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作和學(xué)習,我知道要有團結才會(huì )有強有力的力量來(lái)發(fā)展自己。不然,就會(huì )迷失自己于茫茫人海中。但無(wú)論什么事都不會(huì )一帆風(fēng)順的,但要堅持不放棄,走自己的路。

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